時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇一

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受,，語言領(lǐng)域的培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞,、反義詞,，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述,。

為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：

1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、喜歡與他人交往。

4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品,。

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞,，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長形成互動,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒在講述時語言表達流暢,，用詞用句盡可能準確連貫,。

2、開展“詞的擴散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示,。

2,、學(xué)習(xí)反義詞。

3,、通過觀察,，理解圖片、情境中蘊含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，有重點的講述實物,、圖片和情景，并進行創(chuàng)造性講述,。

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

1、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請幼兒家長猜一猜。

2,、能報告活動的過程和結(jié)果,，并能用口語、圖畫,、文字等多種方式準確表達自己的想法,、做法,、感受。

以上是3~6月份大班組的月計劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1,、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報

2、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式,，為其他幼兒進行播報,。

第一周：《過大年》《福氣糕》第二周：《小桃仁》第三周：《猜燈謎》《鬧花燈》

第四周：《游子吟》《絕句》第五周：七個妞妞來摘果》第六周：《小烏龜和小蝸牛》

第七周：《早發(fā)白帝城》第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》第九周：《桃樹下的小兔》

第十周：《小狐貍畫春天》第十一周：《小刺猬燙發(fā)》第十二周：《小熊過橋》

第十三周：《野貓的城市》第十四周：《可愛的房子》第十五周：《快樂的小屋》

第十六周：《三只小豬蓋房子》第十七周：《大海貝貝旅行記》第十八周：《快樂的公主》

第十九周：《小樹和小鳥》第二十周：《眼鏡哪去了》

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇二

新學(xué)年,，新氣象,。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進行著,。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》,，集合我班配班老師及幼兒實際情況,，擬定本學(xué)期年工作計劃如

一、所有配班老師團結(jié)一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí),、生活,、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每位老師,。

二、 了解幼兒情況,，對幼兒的性格,、愛好、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃,。

三,、 定期召開家長座談會，一學(xué)期進行一次家長開放日活動,，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作,，隨時向家長匯報孩子在園情況,，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題,，和家長達成共識,，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心,，家長放心,，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動,，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法,。

四,、 做好單親子女，特殊兒童的教育工作,，關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣,、食、住,，心理以及健康,，讓他們不孤僻、不自卑,、不妄自菲薄,，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑,，每一個動作對他們的關(guān)心和愛護,，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,，逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，尊重孩子的獨立人格及自由尊心,，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動 及競技活動,，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽,、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽,，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識

五,、 為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,，鼓勵幼兒大膽嘗試,，讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，把知識的教學(xué),，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來,，讓他們在“試試看”,、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看,、想想,、玩玩、做做,，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會，放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,，讓他們一輪一輪地進

行有效果的探索活動,，從中感受探索的樂趣,、體驗成功的快樂。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇三

新學(xué)期,，新氣象,。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個學(xué)期,。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,，能不能使家長滿意、放心,？能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光?,？能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等,，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果,，我們深感肩上責任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù),，我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,。

一、工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

（1）開學(xué)后,，繼續(xù)開展“今天我值日”的活動，提供機會讓每個幼兒學(xué)做保潔工作,，如：擦窗臺,、操作架、整理圖書等,，使幼兒體會為班級做好事的樂趣,，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。

（2）在班內(nèi)長期開展：“今天我當家”的活動,，每天有兩個小朋友輪流當,，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長,，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生,，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水,、吃飯,，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內(nèi)衛(wèi)生,，老師只要適當?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可,。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生,。

（3）開展整理床鋪,，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力,。

（4）天氣轉(zhuǎn)暖時,，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

（5）利用社會活動、晨檢,、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關(guān)的安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

2、學(xué)習(xí)方面

（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”,、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學(xué)意識,，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識、技能得到提升,，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

3,、思想品德方面

（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識,。

（2）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中,。

（3）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

（5）在活動中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進行評價,，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進行小結(jié),，逐步學(xué)會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點,；學(xué)習(xí)恰當?shù)卦u價別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

（6）開展“學(xué)做文明小客人”的活動,，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀,。能主動向師長,、熟人、家人問好,，為客人搬椅子,、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話,。

2,、抓住歌曲的旋律，有節(jié)奏感的敲擊樂器伴奏,。

2

1,、《十二生肖歌》

3

主題二：

把愛送給你

1、《讓座》

2,、《送你一支玫瑰花》

4

1,、《問候舞》

5

主題三：

卡通世界

1、《小老鼠和啤酒桶》

6

1,、《學(xué)說話》

2,、《斗牛士之歌》

4月份

7

主題一：

春天的秘密

1、《采茶撲蝶》

2,、《柳樹姑娘》

1,、學(xué)習(xí)二聲部的演唱方式，注意各聲部之間的和諧,。

2,、學(xué)會看教師的手勢進行合唱以及演奏。

8

1,、《春天在哪里》

2,、《種葵花》

3、《池塘里的小星星》

9

主題二：

我要上學(xué)了

1,、《黃鸝鳥做早操》

10

1、《在鐘表店里》

5月份

11

主題一：

地球村

1,、五一放假

2,、《小牧民》

1、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈動作,，了解中國民歌的特點,，學(xué)唱一、兩首民歌。

2,、了解樂曲兩段,、三段的結(jié)構(gòu)形式。

12

1,、《拔根蘆柴花》

2,、《茉莉花》

13

主題二：

我要飛

1、《坐上我的小飛船》

14

6月份

15

主題一：

夏天

1,、《小青蛙你唱吧》

2,、《夏天的雷雨》

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,，組織綜合測評,。

2、開展“畢業(yè)典禮—難忘的幼兒園”活動,。

16

1,、《雷神》

2、《小小雨點》

17

主題二：

再見了,，幼兒園

1,、《畢業(yè)歌》

18

1、《老師,，再見了》

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇四

一,、情況分析：

上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還動手操作,，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新,、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二,、學(xué)期：

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。幼兒體驗總數(shù)與之間的關(guān)系,。數(shù)的互補和互換,。

2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、 幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個特征或特性分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、 教幼兒認識球體,、圓柱體,，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、 幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、 教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、 教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同觀察與思考問題,，能觀察、,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇五

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯

思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教

育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域:

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標記。

(2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。健康領(lǐng)域:

1、身心保健

進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。

合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂,。正確認識自己,能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動。

3,、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇六

“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,，光陰似箭，日月如梭”,，不知不覺的上個學(xué)期畫上了句點,，我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期,，不管是對我們老師來說還是家長來說,，甚至是孩子來說都蘊涵著新的希望、新的開始,，當然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會嚴格要求自己，認真做好本職工作,，吸取經(jīng)驗,，從而反省不足之處,。

認真貫徹〈綱要〉精神，加強對〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動環(huán)境,，合理的制定教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

我班現(xiàn)有幼兒十四名,，男孩九人，女孩五人,。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步?？粗麄冊谝稽c一滴的進步,，作為老師的我們真的很開心，現(xiàn)在我們不僅要加強幼兒自我服務(wù)的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂于助人的良好風范,，所以,，這學(xué)期再接再厲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊。

本學(xué)期我將擔任大班的老師,，從事語言,、藝術(shù)的教學(xué)。

語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域

二月

第一周：

語言：美麗的禮物,、禮物

音樂：小鼓手,、我愛北京天安門

三月份

第一周：

語言：下雨啦、春天在哪里

音樂：爆米花,、世上只有媽媽好

第二周：

語言：不讓春天知道,、小熊的花園、妞妞愛柳

音樂：小小雨點,、找朋友,、復(fù)習(xí)

第三周：

語言：鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠,、踢毽子

音樂：炒豆豆,、云、復(fù)習(xí)

第四周：

語言：誰的姿勢好,、芝麻,，開門吧、小猴過生日

音樂：賣報歌、時間像小馬車,、復(fù)習(xí)

四月份

第一周：

語言：春雷,、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽

音樂：金孔雀輕請?zhí)?、兩只小象,、?fù)習(xí)

第二周：

語言：參觀動物園、柳樹公公釣

音樂：上學(xué)歌,、大紅花,、復(fù)習(xí)

第三周：

語言：夢、拔河,、還有什么用

音樂：小鴨子,、好媽媽、復(fù)習(xí)

第四周：

語言：帽子的秘密,、故事、故事

音樂：騎上小木馬,、快樂小舞曲,、復(fù)習(xí)

五月份

第一周：

語言：全世界兒童是一家、如果我當爸爸媽媽,、小朋友的歌

音樂：坐上我的小飛船,、誰會這樣、復(fù)習(xí)

第二周：

語言：獅王和小老鼠,、昨天,，今天，明天,、化妝師

音樂：數(shù)鴨子,、小星星、復(fù)習(xí)

第三周：

語言：雨中的森林,、風娃娃的故事,、故事

音樂：祖國，祖國我們愛你,、復(fù)習(xí)

第四周：

語言：蠶和蟬,、金雞冠的公雞、我家小池塘

音樂：何家公雞何家猜,、快樂的孩子愛歌唱,、復(fù)習(xí)

六月

第一周：

語言：畢業(yè)詩、我們永遠是朋友,、我給老師畫張像

音樂：小胖胖,、小毛驢爬山坡、復(fù)習(xí)

第二周：

語言：夏天、池上,、洗干凈再吃

音樂：復(fù)習(xí)

第三周：

語言：星星和哨兵,、端午節(jié)、炎熱的夏季

音樂：復(fù)習(xí)

第四周：

語言：夏天的氣象,、爸爸的眼鏡,、故事

音樂：復(fù)習(xí)

七月份

第一周：

語言：五彩貝、故事,、多彩的扇子

音樂：復(fù)習(xí)

第二周：

語言：我們永遠在一起,、我要上小學(xué)啦

音樂：復(fù)習(xí)

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇七

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。具體措施：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

1、會正確使用各種餐具,，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學(xué)地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

3,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質(zhì)。

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)感受風格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達,，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣。

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì),。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展,。

4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的`樂趣。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇八

自從來本園工作以來已經(jīng)以來,，在這里的工作和學(xué)習(xí)中,，從學(xué)生到一名幼教工作者，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，還是有很多的知識要學(xué),。20xx年3月我很榮幸的加入到xx幼教這個團隊，開始了我新的工作歷程,。本學(xué)期我擔任大一班教師,，通過這段時間讀本班幼兒的觀察，并結(jié)合本人實際,，也為了在這個學(xué)期能更好的配合x老師的工作,，特制訂以下工作計劃：

通過這幾天和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,，活潑,，學(xué)習(xí)能力強。但是由于我班男女比例不均勻,，自制能力較差,，所以需加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。

1、加強紀律,，安全,，禮儀，衛(wèi)生的教育,。

2,、從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣,，多多表揚，合理安排組織幼兒的一日活動,，動靜交替,，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣,。

3,、本學(xué)期主要擔任邏輯教學(xué)，把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合,，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),。

1,、三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、提醒幼兒多喝水,，適當增減衣物。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，勤練基本功,，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,，不斷追求創(chuàng)新意識,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合,。所以要努力做好家長的工作,，熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,，了解幼兒在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教知識，及時督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,。

總之，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒,，笑迎每一位家長,，做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,，不斷提升自我價值。希望在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，取得好成績，為幼兒園貢獻一份力量,！

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇九

1,、班級概況

本學(xué)期將由我們兩位班主任：吳,、顧老師和一名保育員進行班級工作，我們將積極為幼兒提供一個安全,、健康,、豐富的學(xué)習(xí)、運動,、生活,、游戲環(huán)境，其次完善好幼小銜接這一塊,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需求并結(jié)合保教,，使幼兒身心健康成長，度過快樂的幼兒園生涯,。,。

我班現(xiàn)共有幼兒33名（1人為中班年齡段幼兒，3人為他園轉(zhuǎn)入）,，其中男孩19人,，女孩14人，男女比例有些差異,。

通過2年的相處,，家長對我們、對幼兒園的活動,、班級情況較了解,，對孩子的發(fā)展感受頗深。因此也十分支持教師的工作,，使我們在進行各種教育活動時保證順利開展,。當然由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗,，有的父母缺乏與我們,、孩子共同交流的時間，而這往往更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道,，深入做好家教指導(dǎo)工作,，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。

從小班至中班到如今的大班,，幼兒在各方面都有不同程度的發(fā)展和提高,。自理能力增強，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較薄弱,，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的傾聽能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為明年小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標,，分析班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況,，梳理出孩子發(fā)展的長處與不足，揚長補短,，使幼兒獲得更大的發(fā)展,。

2、幼兒發(fā)展情況

根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》 5~6歲幼兒的年齡特點：

1）幼兒心理活動概括性和有意性的表現(xiàn)更為明顯,。

2）能比較條理清楚地獨立講述所看到或聽到的事情和故事,。

3）幼兒的思維仍然是具體的，但是明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,。

……,。。

5~6歲發(fā)展目標：

1）注意環(huán)境衛(wèi)生,，會做簡單的收拾,、整理及清潔工作,，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,；

2）了解簡單的防病知識,，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì),；

3）積極主動地觀察周圍事物,，愛思考,，愛提問,，喜歡自己動手操作,，嘗試去探求答案；

4）大膽,、連續(xù)地表達,，主動與別人討論；

5）主動與同伴交往,，有合作意識,；

★ 發(fā)展優(yōu)勢的分析

（1）生活自理能力較強

從小班起我們就非常重視對幼兒進行生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)，家園的密切配合使我班幼兒在這方面發(fā)展較好,。尤其是升入中班前的暑假,，引導(dǎo)家長對孩子進行按時入睡起床、自己穿衣疊被等內(nèi)容的指導(dǎo)與督促，使孩子們的生活習(xí)慣,、能力得到鞏固和提高。具體表現(xiàn)：中班開學(xué)不久全班幼兒基本掌握使用折被子的方法,，進餐習(xí)慣得到其他老師的表揚,。幼兒樂意做力所能及的事，還愿意主動地幫助同伴,。比如疊床疊被,、搬放桌椅等。

（2）集體榮譽感較強

班級幼兒在參加集體活動時,，表現(xiàn)尤其出眾,。每當自行完成任務(wù)時，各個表現(xiàn)出一幅“無所謂”狀態(tài),，可當有客人老師來看幼兒的表現(xiàn)時,，他們各個神采奕奕、全神貫注,，以較強的思維活動言語來回應(yīng)教師,，讓客人老師看到他們是優(yōu)秀的、是最棒的,。

（3）有良好的運動能力和自我保護意識

班級幼兒非常喜歡參加體育活動,，基本動作發(fā)展較好，有良好的運動能力,。不怕困難,、面對挑戰(zhàn)等意志品質(zhì)有所發(fā)展?；顒又袑W(xué)著保護自己,，有初步的自我保護意識，自我保護能力逐漸提高,。

（4）懂得憐憫他人,，愿意“以舊帶新”

今年我班來了三名他園轉(zhuǎn)入的幼兒，在剛開始前2天,，由于教師,、同伴、教師等環(huán)境的陌生,，致使他們想念家人和孤單,。但是我班的其他寶寶能主動的拿紙巾幫其擦拭并愿意帶動他們一同玩耍。使他們感受到同伴的關(guān)懷及集體的溫馨,。

★ 發(fā)展弱項的分析

（1）加強傾聽能力的培養(yǎng)

由于自己從中班帶這個班,，在經(jīng)過一年的交流和教育中，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒傾聽能力較差，總是“短暫的停留”于我的視線,，在老師提醒過后沒多久,，又開始了自主交流。所以往往造成學(xué)習(xí)活動中操作材料時：按步驟完成或理解教師內(nèi)容的幼兒較少,，過程中始終聽到“老師,，我對嘛？老師,，我不會,？老師，你幫幫我,！”可以看出幼兒在學(xué)習(xí)活動中傾聽能力較薄弱,。致使活動中出現(xiàn)許多混亂的場景。

（2）協(xié)商合作的意識與能力較弱

經(jīng)過中班有意識的培養(yǎng),，孩子們知道遇到困難或矛盾可以通過猜拳,、投票等方式協(xié)商解決，但是實際操作中往往習(xí)慣性尋求老師的幫助,，缺乏自主解決的能力,。而且大部分的幼兒沒有表明自己態(tài)度或想法的習(xí)慣，只是被動地聽命于能力強的幼兒,，致使協(xié)商合作變相為能力強的幼兒說了算,。

（3）探究欲望與能力有待于進一步提高

孩子們對新鮮事物有探究的興趣，對于結(jié)果的發(fā)現(xiàn)很大程度上依賴教師的幫助,，不能自主通過各種途徑,、方法尋找答案。而且遇到困難極易放棄,，缺乏質(zhì)疑的勇氣,。

（4）語言表達能力需大大增強

大多幼兒被動地接受別人收集好的信息及話語，于是不動小腦筋的,，人家說一就是一,，說二就是二。缺乏自主能力的判斷,。而且語言詞匯量的貧乏和表達能力的不均衡使得不少幼兒在用語言交流信息時需要教師的不斷提示與引導(dǎo),。

1、培養(yǎng)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能在成人鼓勵下愿意做力所能及的事情,。

2、引導(dǎo)幼兒對自己和同伴的行為,、言語進行評價,，培養(yǎng)幼兒的評價能力,。

3、引導(dǎo)幼兒樹立規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、責任意識等。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，運用多種形式，來激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

5、引導(dǎo)幼兒在游戲中與同伴協(xié)商,、合作,，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的運動能力和意志品質(zhì)，提高幼兒自我保護意識和能力,。

7,、培養(yǎng)幼兒的同情心，愿意幫助有困難的人,，包括小班,、中班的弟弟妹妹和同伴。

8,、使幼兒產(chǎn)生較強烈的探究欲望,，敢于質(zhì)疑、創(chuàng)新,，嘗試尋求答案,。

9、鼓勵幼兒樂意探究周圍環(huán)境,，提高幼兒收集,、交流各種信息的興趣和能力。

17,、引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義及數(shù)量關(guān)系,，有初步的時空概念，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性,。

17,、關(guān)注生活中常見的文字和符號，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及對文字的興趣,。

18,、鼓勵幼兒清楚完整地表達自己的想法和意見,，能用多種方式與人交往，提高幼兒的交往能力,。

12,、引導(dǎo)幼兒感知周圍生活中的美，用自己喜歡的方式大膽表達表現(xiàn),，進一步提高幼兒的想象,、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力,。

13,、潛移默化中給予自信心的形成及培養(yǎng)。最重要的是在任何活動中給予其滿足和鼓勵,。

內(nèi)容上包括：社會適應(yīng),、良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力,、任務(wù)意識四方面

目標確立時：依據(jù)《幼小銜接指導(dǎo)意見》,，參照我園課程方案中對大班幼兒的培養(yǎng)目標，細化成我園幼小銜接工作的四個主要培養(yǎng)目標,。

（1）培養(yǎng)兒童自我服務(wù)的能力,，有一定的責任感，使其學(xué)會關(guān)心別人,，友愛別人,，能與人分享、協(xié)商和合作,。

（2）激發(fā)兒童的求知欲,，培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、探索精神和口語表達能力,，發(fā)展兒童解決問題的能力和創(chuàng)造力。

（3）增強兒童適應(yīng)環(huán)境的能力,，能理解并聽從指令,，樂于與人交往并學(xué)會與同伴合作，能用語言及非語言的方式在規(guī)定的時間內(nèi)完成,。

（4）建立幼兒規(guī)則意識,，任務(wù)意識，能自我控制,，遵守規(guī)則,，做事有堅持性。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十

新的學(xué)期即將來臨,，我現(xiàn)對新學(xué)期工作做出如下計劃：

1,、認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2,、堅持開展活動，并交流心得,。

3,、每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題,。

4,、做好幼兒觀察記錄。我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、,、需要及行為類型，注重資料,，時刻如何幼兒學(xué)習(xí)的和機會,。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、貫穿于一日活動中,。

4,、幫助家長具備正確的觀、教育觀,、知識觀,，明確教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。

比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫-衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

①培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

②要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。

長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

四,、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具，分享經(jīng)驗,，合作,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力,。

五、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的,。

六、培養(yǎng)幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒專心使用各種進行各種活動,，具體：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2、準備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

新的學(xué)期,，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)，為偉大的幼教事業(yè)貢獻出自己的力量,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十一

本班現(xiàn)有幼兒36名,，男孩25名，女孩11名,。其中3名男孩子為插班生,，但均在別處入園進行了學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,，但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí),。

（1）開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜,、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。

（3）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（4）在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病,。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

常規(guī)

（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好,。

（3）培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（4）教育幼兒樹立自我保護意識。

健康

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言

（1）能互動,、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容,。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思。

（3）喜愛看書,、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學(xué)

（1）好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學(xué)活動,，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

（4）在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會

（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

（3）能主動地參與各項活動,，有自信心,。

（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,。

藝術(shù)

（1）能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

（2）積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

（3）體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

區(qū)域

（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力,。

（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析,、思考,、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。

（3）充分運用自身的各種感官,，看看,、做做、試試,、比比,、想想，提升思維能力,，理解事物的多樣化,，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進步,、有所提高和發(fā)展,。

（4）培養(yǎng)孩子做個有心人，關(guān)心集體,、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),。

特色（興趣小組活動）

（1）喜歡并較積極地參加活動，熱愛家鄉(xiāng),、喜歡民間藝術(shù),，知道民藝是我們上黨的亮點,，更是我園的一大特色,。

（2）積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

（3）進一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力,。

（4）樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

具體措施：

（1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動,。

（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺,，創(chuàng)建我班的“園本特色”。

（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立一個班級特色

（4）開展家長助教活動,。

（5）積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動教師,、家長,，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,，制作一些活動中所需要的,，豐富的、有吸引力的活動材料,，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值,，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料,。根據(jù)需分批的不斷更新,、投入活動材料，或根據(jù)由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標,，活動形式是讓幼兒自主操作,。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題,，并改進,。

（6）加強興趣小組活動的培訓(xùn)力度,。學(xué)會欣賞音樂，感受民間藝術(shù)活動音樂的美,。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動技能,，并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶,、是另一種技能的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高,，并更愛藝術(shù),，更愛家鄉(xiāng)——上黨。

活動目標：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3,、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,。

具體措施：

1,、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等。如果有,，我們要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外。

2,、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧埃處煓z查場地,、器械的安全性。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主，提醒幼兒休息,、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避,。

3,、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。

4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學(xué),；用傘的安全；廚房里的安全,；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查,。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

7,、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。

8,、離園：離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時,，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團結(jié)合作,、認真學(xué)習(xí),、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

二、三月份：

1,、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理,。

2,、開展“親親大自然”主題教學(xué)活動。

3,、加強幼兒思想品德教育,。

4、增進與家長的交流與討論,。

5,、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

6,、開展主題活動。

7,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。

8,、班級初家長會

9、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演,。通過參觀活動,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

10,、開展學(xué)雷鋒主題活動

11,、進行家訪

四月份：

1、進行主題教育活動,。

2,、加強幼兒禮儀教育。

3,、召開家長座談會,。

4、組織春游,。

6,、參觀小學(xué)。

7,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

8,、家長開放日活動

9,、掃墓活動

五月份：

1、開展“勞動節(jié)”的系列教學(xué)活動,。

2,、慶祝五一,，讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們，愛勞動,。

3,、“六一”的親子活動的準備工作。

4,、開展主題教育活動

5,、生活技能技巧比賽。

六月份：

1,、開展園“慶六一活動”

2,、開展“走進小學(xué)”的主題活動。

3,、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育,。

4、與小學(xué)生一起上課,。

5,、為進入小學(xué)做好鋪墊工作。

6,、開展大班畢業(yè)典禮,。

7、做好離園安全教育,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十二

時間過得真快,，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容,，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中,，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步,。

2、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名,，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！

二,、教育教學(xué)方面

1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) ,。 認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多,！

3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準確點讀兒歌,。

4、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的

生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo),。

7,、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己,。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置,，2,、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室；4月,，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖,；6,、7月，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

四、保教方面:

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

五、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十三

上本學(xué)期我班開展了四個主題探究活動：《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營》,、《小問號》,、《城市風景線》，通過生動,、活潑的教學(xué)活動以及有趣的操作活動,，使幼兒在五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。通過學(xué)期末的發(fā)展評估,，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析,，反應(yīng)出我班幼兒整體發(fā)展較好，語言,、藝術(shù)兩大領(lǐng)域發(fā)展比較突出,，大部分幼兒發(fā)展比較均衡。

大部分幼兒生長發(fā)育良好,，但有個別幼兒生活自理能力較弱,，生活衛(wèi)生習(xí)慣要人督促。語言方面,，幼兒語言較為豐富,，大部分幼兒敢說敢講，能連貫,、清楚,、完整地復(fù)述故事，對文字感興趣,，能指字朗讀文學(xué)作品,，并有初步創(chuàng)造性講述的能力。社會方面,，幼兒的集體意識,，規(guī)則意識大有提高，知道一些合作的方法,，但個別幼兒自己管理自己的情緒能力弱,，規(guī)則意識較弱，需要人提醒和督促。藝術(shù)方面,，幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱,，但個別幼兒繪畫表現(xiàn)自己的能力不強?？茖W(xué)方面,，大部分幼兒喜歡實驗操作活動，在活動中能大膽猜測和實驗,，并能按老師的要求進行簡單的記錄結(jié)果,；在數(shù)學(xué)方面，幼兒對本年齡段的知識經(jīng)驗掌握較好,，接觸了各種數(shù)學(xué)練習(xí),，對數(shù)學(xué)題型有了初步的認識，能在成人的指導(dǎo)下進行相關(guān)練習(xí),。大部分幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運算,，能進行口編應(yīng)用題的算式練習(xí)，知道了長方體,、正方體,、球體的特征，能以自身為中心分清左右,，但個別幼兒對數(shù)的相關(guān)知識不是很清楚,。

1、能有節(jié)奏有精神地走,；靈活地變向變速走,。

2、跑步姿勢正確,，會變速跑,、接力跑、躲閃跑,。

3,、雙腳立定跳遠、向上,、向下,、跨跳動作靈敏協(xié)調(diào)。

4,、能夠聽信號變隊列隊形,，做體操。

5,、能綜合使用各種動作,，手腳協(xié)調(diào),，動作靈敏。

6,、閉目向前走,、向后退。能在多種器械上做平衡動作,。

7,、能創(chuàng)造性地探索多種運動器械和游戲的玩法。

1,、文明進餐,、懂得簡單的營養(yǎng)知識。

2,、能迅速有序地穿脫衣服,，較熟練地整理床鋪和自己的用品。

3,、知道換牙、防曬的衛(wèi)生常識,；能根據(jù)冷熱增減衣服,。

4、能夠主動維護教室的衛(wèi)生與整潔,；會使用簡單的勞動工具,。

1、了解人體內(nèi)部的主要器官及作用,，懂得簡單的防病常識,，有保護自己性器官的意識。

2,、會躲避危險,，懂得簡單的自救和自護。

3,、能運用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒,。每天上午的戶外活動時間保證40分鐘，開始10分鐘是熱身活動,，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲,、體育課、輕器械訓(xùn)練,、型玩具,、遠足等。每天下午的戶外活動中指導(dǎo)幼兒變隊形,、玩器械,、做器械操等。開展“幼兒園逃生演習(xí)”活動、參加園安全安全預(yù)案演練,。每月制定詳細的安全教育目標及措施每周向家長公布幼兒安全教育內(nèi)容,，爭取家園配合教育。在日常生活的談話活動,、戶外活動中豐富幼兒的自我保護知識,。主題探究活動《溫暖的感覺》重點促進幼兒身心健康發(fā)展。開展健康教育活動《共傘》,、《中藥很神奇》,、《茶葉的奧秘及》。開展班級春季運動會暨春游活動,。

1,、認真傾聽并理解教師和同伴的講話，積極舉手發(fā)言,。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、能熟練自如地運用普通話與他人進行交流,，學(xué)習(xí)正確使用語調(diào)和聲調(diào),，選用多種詞匯和句型來表達自己的意愿，用語文明禮貌,。

3,、能有表情地朗誦詩歌、散文和講故事,，有初步的創(chuàng)編,、續(xù)編技能。

4,、能與同伴進行協(xié)商討論,，具有初步的語言評價和概括能力。

5,、對認讀漢字感興趣,，學(xué)會正確的文字書寫方法。

6,、能辨別語調(diào)的不同,，體會其情感的含義。初步學(xué)會欣賞兒童文學(xué)作品,，能理解作品的主要內(nèi)容和淺顯寓意,。在主題探究活動中開展語言活動《給你寫封信》《蘋果樹找醫(yī)生》《灰姑娘》、《溫暖的感覺》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》,、《小貓咪穿裙子》,、《神筆馬良》等,。定期充實各種新書。表演區(qū)準備各種語言表演材料,。日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒看《看圖講述》創(chuàng)編故事。開展“我是故事大王”故事講述比賽活動,。

1,、理解并遵守社會生活中的多種規(guī)則。

2,、認識地球儀,，了解不同區(qū)域、不同人種的分布,，感知

世界著名風景名勝和風俗文化,。

3、了解與生活有關(guān)的紀念日,，如愛牙日,、世界環(huán)境日等。

4,、有學(xué)習(xí)文字的興趣,，會寫自己的名字。

5,、了解小學(xué)生活與幼兒園的不同，愿意上小學(xué),。

1,、保持愉悅的情緒，對人對事熱情主動,，性格開朗,、活潑、樂觀,；

2,、關(guān)心他人，樂于助人,；熱愛集體,，對人熱情有禮。

3,、尊重勞動者,。積極參加力所能及的勞動和社會實踐活動，體會人與人之間相互依存的關(guān)系

4,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,、友情。

5,、喜歡組織和主動參與游戲活動,，。遇事愿意與他人商量,，有初步的競爭意識和合作意識,；

1、能夠控制自己的情緒和需要,，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望,；會用簡單恰當?shù)姆绞奖磉_感激和愛心。

2,、自信,、大方、有禮貌地與人交往,；尊重長輩,，關(guān)心同伴，能夠主動照顧體貼他人,。

3,、能夠勇于面對自己的錯誤和不足并積極加以改正；

4,、主動遵守社會生活中的基本規(guī)則,，養(yǎng)成初步的良好習(xí)慣，有一定的自我約束能力,。

5,、喜歡參加競賽活動，能正確對待競賽結(jié)果,。

6,、能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題,，完成任務(wù),。有自信心，能克服困難,，遇到挫折不氣餒,，做事有始有終。

7,、能客觀地評價自己和他人,，能為同伴的進步而高興。

周一的“娃娃小軍營”活動日,，在軍體游戲活動中注重對幼兒行為,、思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。在主題探究活動《溫暖的感覺》重點培養(yǎng)幼兒的社會交往能力、關(guān)愛他人的意識,。主題探究活動《娃娃看天下》《綠色家園》《動物世界》側(cè)重于引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,、關(guān)注世界、熱愛生命等,。主題探究活動《我要上小學(xué)了》側(cè)重于激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,，指導(dǎo)如何打好小學(xué)生等。組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的活動,。每周組織幼兒積極參與園評選“學(xué)習(xí)小明星”“禮儀小明星”“進步小明星”“進步小明星”的活動,。開展班級“我是小班長”“小樹長高我長大”“我的班、我的組”的活動,。組織幼兒間周參與班級管理和服務(wù)班級的活動日?；顒又凶⒅貙τ變撼Ｒ?guī)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣的培養(yǎng),。多跟幼兒進行小組交談和個別談話，對幼兒進行個別指導(dǎo),。開展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動,。

1、初步認識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源的粗淺知識,；有節(jié)約能源的意識和行為。

2,、了解常見動,、植物個部位的名稱及作用，比較各種動,、植物見的異同。

3,、會簡單的推理,。會初步觀察、比較,、概括,、分類、推理,，并作出判斷得出初步結(jié)論,，會做實驗記錄。

4,、了解重大科技成果,，體會科技發(fā)明對社會生活的影響,，大膽想象未來。

5,、能獨立思考,，大膽求異，敢于經(jīng)常提問,。

6,、能關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為,。

7,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運算，能進行20以內(nèi)的口頭加減,。會自編20以內(nèi)的加減應(yīng)用題,。

8、能進行一定數(shù)量的按群計數(shù),。會簡單的連加,、連減。

9,、會看時鐘辨別整點和半點,，有初步的時間觀念。

10,、感知現(xiàn)在,、過去和將來。認識日歷,。

11,、進一步認識面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征,。

12,、理解整體與部分,、部分與部分之間的關(guān)系,。會二等分、四等分,。

13,、學(xué)習(xí)運用貨幣,。

主題探究活動中開展科學(xué)活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角,、數(shù)學(xué)活動區(qū),。開展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動。利用離園活動時間組織幼兒進行書寫活動,、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動等,。

1,、能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事，體會自然和社會生活中的美,。喜歡收集各種具有美感的物品,。

2、感受歌曲,、樂曲,、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì),，有表情地進行表演,。

3、會綜合運用基本舞蹈動作跳較復(fù)雜的舞蹈,，能自由,、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈。

4,、能感受不同性質(zhì)的音樂作品,，能較準確地分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。

5,、了解民族民間音樂,、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家,。

6,、能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行準確的演唱,，會用合唱,、輪唱等多種形式演唱歌曲。

1,、能積極參加各種美術(shù)活動,。

2、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品（如：繪畫,、工藝,、雕塑、建筑,、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等）,，感受其構(gòu)圖,、色彩、造型的美,，體會作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感,。

3,、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品,。

4,、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié),，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意,。

5、認識18種顏色,，辨別同種色的深淺,。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感,。

6,、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活,。音樂活動《朋友越多越快樂》,、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》,、《大熊貓》,、《上學(xué)歌》等。美術(shù)活動《植物寫生》,、《好朋友寫真集》,、《漂亮的郵票》、《非洲面具》,、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個別幼兒表演活動,。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開展合作表演活動,。定期分組在班上對幼兒進行個人畫展,。用幼兒作品布置教室、活動室等,。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目,；參加“六一”演出。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 大班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十四

各領(lǐng)域的目標和要求

一,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

二,、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容。

三、能清楚地說出自己想說的事,。

四,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

一,、能積極、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲。

二,、能主動運用各種感官探究答案,。

三、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

五、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

一,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

二,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

三、學(xué)習(xí)6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

四,、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。五,、在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

六、認識人民幣,。

七,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

八,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

九,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

一,、身心保健

1）進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

3）遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。

4）合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

5）正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

二,、體育鍛煉

1）排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

2）能準確投擲動作，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

4）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

6）按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

8）進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。