當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

數(shù)星星讀后感數(shù)星星讀后感篇一

星星小姐其實(shí)叫做蘇珊。但是她認(rèn)為“星星小姐”是個(gè)很好聽的名字,，比蘇珊還要好聽，于是她就改了名字。星星小姐可以以自己的心情喜好來(lái)隨時(shí)變換名字,。星星小姐從來(lái)不在意別人是如何看待自己的我行我素，從來(lái)不在意別人的冷嘲熱諷,。但是她卻對(duì)別人格外的關(guān)心,，會(huì)因?yàn)閯e人哭而哭,，會(huì)因?yàn)閯e人笑而笑。

《星星女孩》這本書是由一位男孩的角度去看,，去描述星星小姐身邊發(fā)生的人和事,。星星小姐在別人開心的時(shí)候會(huì)替他們開心，會(huì)在別人傷心的時(shí)候,，自己也跟著悲傷,。是一個(gè)可以為其他球隊(duì)而喝彩的人，是一個(gè)會(huì)在對(duì)方球員受傷的時(shí)候去選擇安慰而不是幸災(zāi)樂(lè)禍的人,。

星星小姐是一個(gè)那樣獨(dú)特的女孩,，她用自己發(fā)自內(nèi)心的熱情，發(fā)自內(nèi)心的友善去溫暖周圍的人,，去那樣用心的去愛每一個(gè)人,。

而這樣善良的女孩，卻因?yàn)檫@件事而被同學(xué)冷落,。這樣好的女孩,，為什么卻不受他人歡迎呢？大家因?yàn)椴焕斫馑淖龇ǘミx擇了逃避,，大家因?yàn)榉裾J(rèn)了星星小姐的處事方式,，所以選擇了遠(yuǎn)離。其實(shí)真正不一樣的,，是我們啊,。

在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流，紙醉金迷的世界上,，人們?yōu)榱松?，為了利益去可以迎合他人，去刻意改變自己,，只為討好他人,。慢慢地，就這樣人們逐漸開始失去了真正的自我,。只有星星小姐,，她一直保持著自己的想法，一直選擇去做自己,。去做自己喜歡和想做的事,。

她的到來(lái)，為寂靜的世界帶來(lái)了一抹光亮,。大家被她的坦率和熱情所深深吸引,，卻又對(duì)她的與眾不同、我行我素保持著無(wú)法控制的距離,。

人們都說(shuō),，她美好得不像是真的,。其實(shí)，她和希望一樣真實(shí),，和那個(gè)最完美的自己一樣真實(shí),；和人類的本質(zhì)一般純粹，純潔,。她就像是一面鏡子一樣出現(xiàn)在了我們的世界,，照亮了我們，讓我們看清了自己,，讓我們看到了失落許久的真正的自己,。

在看這本書之前，我記得老師說(shuō)過(guò),，“這本書最神奇的一個(gè)地方就是,，每一個(gè)女孩都能在星星小姐身上發(fā)現(xiàn)自己的影子?！毙切切〗愦砹怂械呐?，代表了所有女孩該有的.樣子，所有孩子該有的單純及最最純粹的出發(fā)點(diǎn),。星星女孩的獨(dú)特喚起了人們失落的自我,、遺失的美好，以及丟失的熱情,。

星星小姐就像是一個(gè)所有人都崇拜的人,，是一個(gè)可望不可及的人。是一個(gè)所有人都希望去做的人,。

星星小姐永遠(yuǎn)為他人著想,，永遠(yuǎn)給予他人最真實(shí)，最治愈的笑容,；永遠(yuǎn)是那么溫柔,，那么獨(dú)特，那么友好,，那么單純,。

星星小姐，永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處里那一個(gè)小小的,，最自然的自己,。

數(shù)星星讀后感數(shù)星星讀后感篇二

在寒假期間，我讀了一篇《星星銀元》的故事,，覺(jué)得很好,，和大家分享一下,。

故事講述的內(nèi)容是從前有一個(gè)小女孩,，從小父母雙亡,，她沒(méi)有地方住，也沒(méi)有床睡,，除了身上穿的衣服和手里的一塊面包外,，什么都沒(méi)有了，就是那塊面包也是好新人送的,，她心地善良待人誠(chéng)懇,，她無(wú)依無(wú)靠四處流浪。

一次她在外遇到一位窮人,，那人說(shuō)：“行行好,，給我點(diǎn)吃的，我餓極了”,。小姑娘把手里的面包都給了他,。然后小姑娘又看到了一個(gè)小孩子沒(méi)穿罩衫，在風(fēng)中懂得發(fā)抖,，她脫下了自己的罩衫……最后,，她來(lái)到了一片森林，小女孩心想天黑了,，沒(méi)有人來(lái)看我,，我完全可以不用罩衫。小女孩正在想著,，突然有些東西從天上紛紛落下來(lái),，小女孩一看那是亮晶晶的銀元！小女孩馬上撿起銀元裝在兜里,。

從這個(gè)故事里,，感覺(jué)到啟迪：心地善良一定會(huì)有好報(bào)！

由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫作水平的個(gè)性差異等原因,，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙,，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理,、畏懼心理,、無(wú)所謂心理、速勝心理等,。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼,、自卑,，大可不必；只要努力寫作,，全身心融入,，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法,，定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步；無(wú)所謂和自大,，是一種盲目思想的表現(xiàn),，是一種錯(cuò)誤思想的熟悉，作文是一種技能,，多練就會(huì)進(jìn)步,；速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)目,，寫作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程,，更需要具備多方面和綜合能力。

因此,，作文水平的提高,，不是一朝一夕揮之即成的問(wèn)題，而是在長(zhǎng)期的精讀,、多思,、勤練相交融的潛移默化中實(shí)現(xiàn)的，只有巧妙地誘導(dǎo)學(xué)生,，輕裝上陣,，身心融入，持之以恒地堅(jiān)持一段較長(zhǎng)時(shí)間的讀練結(jié)合,，學(xué)生作文水平才會(huì)快速提高,。

數(shù)星星讀后感數(shù)星星讀后感篇三

太棒了！媽媽給我買了我最想看的書——《會(huì)跳舞的小星星》,，書一拿到手我就迫不急待地看起來(lái),。

書中一共有兩位主人公，一個(gè)是愛麗絲,，她很善良,，懂得很多知識(shí)；另一位是米蘭,，她活潑,、開朗，有什么問(wèn)題總是喜歡刨根問(wèn)底,。她們倆是一對(duì)形影不離的好朋友,。

米蘭的爸爸因?yàn)楣ぷ髟虿荒芑丶遗忝滋m和媽媽過(guò)節(jié)，米蘭的心里充滿了和節(jié)日氛圍不相吻合的惆悵,，十分不開心,。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈地和藍(lán)眼睛理發(fā)在街上散步。難道媽媽還可以和除了爸爸以外的男士一起散步嗎,？這個(gè)問(wèn)題困擾著米蘭,。即使從最好的朋友愛麗絲那里也沒(méi)有得到想要的答案。

米蘭幸福而平靜的生活被打破了,。她緊張關(guān)注的家,，如同一枚在“平滑桌面上滾來(lái)滾去的雞蛋”,。后來(lái)米蘭急中生智,，假裝頭痛，讓媽媽打電話給爸爸,。于是爸爸在圣誕節(jié)那天回到了她們身邊,，一切又恢復(fù)了平靜。

要想有一個(gè)完整,、完美的家,，首先要有食物、住房,。然后就是安全的需要,，對(duì)于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，安全就意味著有一個(gè)完整的家,，爸爸,、媽媽永遠(yuǎn)在身邊，滿足我們的一切需要,、要求,；對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，也許是婚姻的穩(wěn)定,；對(duì)爸爸來(lái)說(shuō),，可能就是工作和收入有保障。

人生活在社會(huì)中,，還有社交的需要,。希望自己有朋友，能和別人交流,，所以家庭中每一位成員都應(yīng)該有自己的朋友,。人與人之間相處還要相互尊重。每個(gè)人都希望自己的能力和成就能夠得到社會(huì)的認(rèn)可,。一個(gè)人尊重的需要如果得到滿足,，就能使人充滿信心，對(duì)生活滿腔熱情,，體驗(yàn)到活著的用處和價(jià)值,。那么他的人生才有意義。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)了人生的價(jià)值,，他才會(huì)真正感覺(jué)到什么是“幸?！薄?/p>

一個(gè)幸福的家庭要有愛,、有寬容,，還應(yīng)該相互平等。希望每個(gè)人都能擁有自己幸福的家庭,。

數(shù)星星讀后感數(shù)星星讀后感篇四

在讀了《蘋果里的星星》之后,，我明白了一個(gè)人在某些時(shí)候的突破可能會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。

這篇文章講的是兒子告訴爸爸蘋果里藏著什么,。他用小刀將蘋果一分為二,，但切法和平常的切法不同。當(dāng)他把切開的蘋果給爸爸時(shí),，爸爸看見了一顆五角星,。爸爸吃了一生的蘋果還從未發(fā)現(xiàn)過(guò)里面有星星，他很是驚訝,。

我覺(jué)得,，爸爸之所以過(guò)去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘋果里有星星，就是因?yàn)樗麤](méi)有創(chuàng)新切蘋果的方法,，所以他就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新東西的機(jī)會(huì),。我們應(yīng)該不斷突破固有的思維模式，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新鮮事物,。

這篇文章又使我想起了我去巴厘島旅游的那個(gè)精彩的夜晚,。我原來(lái)是個(gè)不喜歡上臺(tái)的小女孩，哪里有熱鬧或是有上臺(tái)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)我就躲避,?？赡翘於燃俅謇镆阋粋€(gè)慶典活動(dòng)，招募小演員,。我的好朋友非常想去參加,，但是她一個(gè)人又不敢去，于是就拉我一起去報(bào)名,。我知道后有些害怕,，怕演不好。

到了排練場(chǎng),，有個(gè)老師專門給我們排練舞蹈,，同時(shí)老師還講了一些關(guān)于巴厘島的風(fēng)土人情。在活動(dòng)中我還交到了很多外國(guó)小朋友,，非常開心,。整個(gè)排練過(guò)程只有2個(gè)多小時(shí),，由于舞蹈是當(dāng)?shù)仫L(fēng)情的，很多動(dòng)作我感覺(jué)很奇怪,，有些動(dòng)作總是記不住,。回到賓館,，我和朋友經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),，才終于熟記了這些舞蹈動(dòng)作。

到了晚上,，在上臺(tái)表演前,，我們每個(gè)小演員都穿上了漂亮的衣服，老師給我們畫了漂亮的妝,。一上臺(tái)我反而不緊張了,，因?yàn)樗较挛乙呀?jīng)排練很多遍了,。舞臺(tái)上的燈光五光十色,，就像彩虹一樣。我站在臺(tái)上演出非常開心,。演出很順利,，我流暢熟練地完成了所有動(dòng)作，贏得了觀眾們的熱烈掌聲,。那一刻我感到很自豪,，突然感覺(jué)表演并沒(méi)有那么可怕，只要臺(tái)下排練好了就會(huì)成功,。

我成功地突破了原來(lái)的自己,，完成了以前認(rèn)為不可能完成的事情。

我現(xiàn)在終于明白了,，只有突破才能發(fā)現(xiàn)新的不一樣的東西,。我們應(yīng)該不斷突破，去發(fā)現(xiàn)未來(lái)的世界,。

數(shù)星星讀后感數(shù)星星讀后感篇五

經(jīng)舍友推薦,，我看到了《數(shù)星星》這本書。書中介紹這是一本獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)的作品,。這次之前,，我對(duì)這樣的作品是不了解的。查閱了關(guān)于紐伯瑞的信息,，得知是有關(guān)兒童文學(xué)的作品,。而《數(shù)星星》這本書不論從文學(xué)、歷史還是勵(lì)志的角度都是值得我看的作品,。

在學(xué)校中,，孩子們亂扔?xùn)|西，不說(shuō)廢紙或者垃圾袋等問(wèn)題，單從鉛筆問(wèn)題說(shuō)起,，一支鉛筆,，很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，丟掉了就丟掉了,，很少有人去關(guān)心,，或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候,，很多孩子把筆丟在微機(jī)室,，幾乎沒(méi)有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了,。反正還是會(huì)有新的,，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對(duì)自己的東西越來(lái)越不珍惜了,?；叵耄r(shí)候的我們,，丟了東西是很難過(guò)的,，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們?cè)谶@些小事上都不能做到珍惜,，何況談到勇敢這樣的話題呢,？沒(méi)有辦法，社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多,。

在正義面前,，在危險(xiǎn)面前，要做到勇敢也是很不容易的事情,。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面,，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對(duì)激流勇進(jìn)的流水時(shí),，你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命,，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案,，我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案,。有時(shí)候，真不知道答案,，我只有在事情來(lái)臨之時(shí),，做出自己的選擇。

這本書的內(nèi)容主要有：跑什么,？安妮,、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑,，遇到了德國(guó)士兵。那個(gè)騎馬走過(guò)的人是誰(shuí),？在丹麥,，每個(gè)人都對(duì)國(guó)王很尊重，國(guó)王就是他們的精神領(lǐng)袖,。席爾斯太太哪兒去了,？講述猶太鄰居被抓了。漫長(zhǎng)的一夜,，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友,。黑頭發(fā)的是誰(shuí)？艾琳來(lái)到了安妮的.家里隱藏,，德國(guó)士兵來(lái)檢查,，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn),。是不是釣魚的好天氣,？海濱的房子？大姑婆,，講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮,。為什么說(shuō)謊,？安妮知道大人們說(shuō)謊是為了幫助他們朋友,。讓我們打開棺材，又是德國(guó)士兵來(lái)檢查,，一家人巧妙地躲避了檢查,，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友,，幫助他們離開丹麥,。彼德，我們是不是很快見面,？媽媽在哪兒,？快跑！拼命跑,！幽暗的小路,。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn),。兩年以后,。整本書就是這樣一個(gè)故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容,，我一次又一次地為安妮緊張起來(lái)，到底是怎么逃避檢查的呢,？原來(lái)是由于勇敢,，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅(jiān)定自己的做法,，不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥?，自己的親人,，這時(shí)候的安妮是無(wú)所畏懼的。

多讀書,，能開拓自己的視野,，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活,，也能幫助自己更能了解孩子的心理,，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。

數(shù)星星讀后感數(shù)星星讀后感篇六

星星,，為世人所贊嘆,，是文人的寵兒，代表著夢(mèng)想,，像黑暗中的明燈……星星女孩,，一本書的名字，也是書中那位主人公,，她似真似幻,，卻讓我久久難忘。

一所學(xué)校,，轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)奇特的女孩,。她的一切，在旁人眼里,，總是古怪而新奇,。她會(huì)在課桌上鋪上桌布，每天放上一盆新鮮的水養(yǎng)植物,；她會(huì)在食堂就餐時(shí),，彈著尤克里里，為當(dāng)天生日的孩子唱生日歌,，至于那天是誰(shuí)的生日,，從沒(méi)人告訴她，她卻似乎天生就知道,。

她無(wú)疑是個(gè)異類,，在那所古板的學(xué)校里，在那些古板的學(xué)生的認(rèn)識(shí)里,。向來(lái),，他們都只是自掃門前雪,，不管他人瓦上霜。每一天的降臨對(duì)他們而言,，都是同樣的,。他們既不表現(xiàn)出厭煩，也不抱什么期待,。全城的人都是如此,，心中只有單調(diào)的白、陰郁的灰,。

任何人都不能要求別人作出改變,，這是人性的準(zhǔn)則；而一個(gè)人又總想改變別人,，這是人性的特點(diǎn),。到處都充滿了矛盾。

星星女孩是熱情洋溢的,，甚至可以說(shuō)是瘋狂的,。與學(xué)校的冷淡相對(duì)比，還真是諷刺,。每當(dāng)球賽開始,，啦啦隊(duì)員有氣無(wú)力地加油時(shí)，她總會(huì)躥出來(lái),，在球場(chǎng)上奔跑,、跳躍，自顧自地做起體操,，一會(huì)兒一個(gè)側(cè)手翻,，一會(huì)兒又來(lái)一個(gè)金雞獨(dú)立，全場(chǎng)的注意力都被她吸引,，直到全體裁判都出來(lái)，準(zhǔn)備把這個(gè)“瘋了的星星”抓出去,。

大家一度是喜歡過(guò)她的,，似乎不可避免受她感染。她知道她的老鄰居害怕孤單,，她知道“我”想要一條豪豬領(lǐng)帶,。但是，終究,，她是星星的使者,，而“我們”都只是凡夫俗子，不曾擁有她那天使般純潔的心靈,，不會(huì)在比賽時(shí)為對(duì)手也加油,，更不會(huì)在“我們”慶幸對(duì)手受傷時(shí),，還快速跑去幫助治療。

星星女孩,，她讓我意外,，讓我吃驚，讓我一時(shí)歡笑,、一時(shí)淚下,。她總能牽動(dòng)我的心。在她的眼里,，一切都是美好的,，她能從空無(wú)一物的地方看到奇跡。她那么純真善良,，像個(gè)嬰兒,，世界里不曾有謊言、邪惡,、欺騙,。她想幫人們打開那扇緊閉的、能通向五彩斑斕的世界的門,。

在這沉悶的社會(huì),，太需要星星女孩了。只有她,，能夠讓人重回純真,，開懷大笑。這世界只是枯燥,?？瓷先ヒ磺姓＃藗兊膬?nèi)心早已封閉,，對(duì)于新奇的事物不再睜大眼睛,，甚至對(duì)于可怕的東西也不發(fā)出聲音。

麻木了,，無(wú)情了,，世界開始下雪了，心里結(jié)上了冰,。

星星女孩,，我想像你一樣看待世界，讓自己放松地坐在月光下的沙漠中,，閉上雙眼,，全憑心靈去感受世界，任它在太空中飛翔,。當(dāng)所有人的心靈都變小,，如同嬰兒一樣,，安心地躺在媽媽的懷抱，該是怎樣一種美好的享受,，會(huì)看到怎樣一個(gè)燦爛的星空,。

數(shù)星星讀后感數(shù)星星讀后感篇七

我愛書，更愛讀書,，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,！因此，我時(shí)常遨游在書的海洋中,。有這樣一本書,，它記錄了一位作家美好的童年時(shí)光，它包含了作者對(duì)童年生活的回憶和向往,。那本書就是《星星也偷笑》,。它記錄了作者桂文亞快樂(lè)的、多彩的童年,。

這本書寫了四個(gè)部分,，分別是：親情顯微鏡、抒情望遠(yuǎn)鏡,、生活放大鏡和旅行廣角鏡,。

其中，印象最深的是親情顯微鏡中的一個(gè)內(nèi)容：好香好苦的巧克力,。寫的是作者桂文亞的爸爸從香港帶回家一種巧克力,，這種巧克力與普通的巧克力不同，它不是甜的,，而是濃濃的苦中帶有一絲絲甜味,。那時(shí)的作者并不喜歡這種巧克力，只愛吃甜的,，就吵著說(shuō)：爸爸,，這種巧克力不好吃，會(huì)苦,，不甜的巧克力就不好吃,。爸爸卻說(shuō)：你們不懂，苦中帶甜的巧克力味道香醇,，這種巧克力才是真正的巧克力呀！幾年后,，作者不再像從前那般愛吃甜食了,，也漸漸明白了爸爸曾經(jīng)說(shuō)的那句話，明白了爸爸為何說(shuō)我們不懂,。

確實(shí),，人生就如這巧克力一般,，苦中帶有甜。有的人會(huì)覺(jué)得上課很苦,，要聽老師講課,，要思考老師提出的不解之謎，還要完成老師布置的各種作業(yè),。但是,，就算這樣也要繼續(xù)聽下去。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你在聽課,、閱讀、寫作業(yè)的過(guò)程中,，你也會(huì)學(xué)到各種學(xué)習(xí)方法和增長(zhǎng)了不同的見識(shí),。

我一直覺(jué)得，打掃衛(wèi)生很辛苦,，但是每當(dāng)你的汗水滴在地上,，你會(huì)覺(jué)得這汗水流不流已經(jīng)不重要了，在你看到你辛苦打掃出的一片天地后,，你所付出的辛苦和抱怨都會(huì)拋在腦后,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)你辛苦和努力后看見了整潔的房間，閃閃發(fā)光的窗戶,，凌亂的桌面也變得十分整潔,，一切都煥然一新。那時(shí)的你也不會(huì)再覺(jué)得打掃衛(wèi)生很辛苦了,。因?yàn)槭孢m的環(huán)境會(huì)給你帶來(lái)美好的享受,，只有體驗(yàn)過(guò)才會(huì)有如此的感受。

《星星也偷笑》這本書給我的啟示很大,，同時(shí)也感謝作者桂文亞告訴我們,，任何時(shí)候都像巧克力那樣苦中帶甜。我終于明白：吃得苦中苦,，方為人上人,！

數(shù)星星讀后感數(shù)星星讀后感篇八

這本書主要講得是一個(gè)小孩子從驕傲殘忍變到有同情心的故事，是這樣的：

讀了這本書,，我有幾點(diǎn)感受：

1,、這本書告訴我們，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小的成就就驕傲自滿,，但只要認(rèn)真改正,，就會(huì)重新獲得大家的喜愛。

2、為什么最后一句要說(shuō)：但由于他在尋找的路上遇到太多的挫折,，3年以后,，他就去世了。而他的繼承者是一個(gè)很壞的人,，好像跟全文沒(méi)有什么關(guān)聯(lián),。

王爾德的作品寫得都不錯(cuò)，值得一看!!!

這本書主要講得是一個(gè)小孩子從驕傲殘忍變到有同情心的故事,，是這樣的：

讀了這本書,，我有幾點(diǎn)感受：

1、這本書告訴我們,，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小的成就就驕傲自滿,，但只要認(rèn)真改正，就會(huì)重新獲得大家的喜愛,。

2,、為什么最后一句要說(shuō)：但由于他在尋找的路上遇到太多的挫折，3年以后,，他就去世了,。而他的繼承者是一個(gè)很壞的人，好像跟全文沒(méi)有什么關(guān)聯(lián),。

王爾德的作品寫得都不錯(cuò),，值得一看!!!

所謂“感”

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。如果要讀的是議論文,，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn),，想一想你受到哪些啟發(fā),，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文,，就要弄清它的主要情節(jié),，有幾個(gè)人物,，他們之間是什么關(guān)系,，以及故事發(fā)生在哪年哪月,。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事,，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情,，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng),，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次,，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作,，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感,，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受,，都可能寫成讀后感,，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫好讀后感,。

第三,、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn),，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心,，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較,，找出自己感受最深,、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng),、自己寫來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn),，作為讀后感的中心，然后加以論證成文,。

第四,、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí),，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例,。一句話,，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求,。記敘文中的“敘”講究具體,、形象、生動(dòng),，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要,，它不要求“感人”，只要求能引出事理,。初學(xué)寫讀后感引述原文,，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了,。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神,、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了,。簡(jiǎn)明,，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明,。

第五,，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性),、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性),、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種,。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用,。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱,，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想,，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目,，下一行是——《讀有感》,，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題,。

二,、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵,。

三,、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容,。

四,、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,，做到議論，敘述,，抒情三結(jié)合,。

五、敘原文不要過(guò)多,，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,。

六、要審清題目,。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的,，什么是次要的,，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì),。

七,、要選擇材料。

讀是寫的.基礎(chǔ),，只有讀得認(rèn)真仔細(xì),，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn),，把握文章的思想感情,，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品,，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到,，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化,。

八,、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后,，再寫體會(huì),。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái),。要把重點(diǎn)放在“感”字上,，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九,、要符合情理,、寫出真情實(shí)感,。

寫讀后感的注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,，絕非“檢討書”或“保證書”,。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來(lái)吸引讀者或感染讀者,。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料,。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來(lái),。

(3)議——分析材料,，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn),。在引出“讀”的內(nèi)容后,，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析,，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn),，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái),。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句"。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,，就是這篇文章的中心論點(diǎn),。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首,，也可以在篇末或篇中,。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法,，把觀點(diǎn)寫在篇首,。

(4) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展,。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理,。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,，感不能深入,，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談,，往往使讀后感缺乏針對(duì)性,，不能給人以震撼,。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象,，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼,，也可以從小處入手,。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部,，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,，使論點(diǎn)更加突出,，更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是,，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為基本觀點(diǎn)服務(wù),。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn),?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,，但是這思路不是一成不變的,，要善于靈活掌握。比如,，"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前,，但二者先后次序互換也是可以的。再者,，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,，就不必再寫第四個(gè)部分了。

一,、先要重視感

感要多 讀要少,，要善于靈活掌握。比如,，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,，但二者先后次序互換也是可以的。再者,，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,，就不必再寫第四個(gè)部分了,。

二、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關(guān)系中,，"讀"是"感"的前提,，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先"讀"而后"感",，不"讀"則無(wú)"感",。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文,，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容,，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情,。

三,、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題,，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法,，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例,，從諷刺南郭先生的角度去思考,，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性,，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因,，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí),，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,，從而聯(lián)想到改革開放以來(lái),，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性,。

四,、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì),，這就要加以選擇,。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫,。要注意把握分析問(wèn)題的角度,，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心,。

初中作文課中,，除了寫"讀后感"外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫"觀后感",，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容,，然后引出觀點(diǎn),，展開論述就可以了。

五,、寫景,、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書,、文的篇名,、作者、寫作年代,，以及原書或原文的內(nèi)容概要,。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊,。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西,。

(2)亮明基本觀點(diǎn),。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái),。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”,。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn),?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首,，也可以在篇末或篇中,。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法,，把觀點(diǎn)寫在篇首,。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力,。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是,，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為基本觀點(diǎn)服務(wù),。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,，有真情實(shí)感,。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際,。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想,、言行、經(jīng)歷,，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象,。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù),，而不能盲目聯(lián)系,、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,，但是這思路不是一成不變的,。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感,，不要重點(diǎn)介紹,，偏離主題。