在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

美國(guó)設(shè)計(jì)類專業(yè) 美國(guó)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景篇一

藝術(shù)行政管理

arts administration and policy

碩士：ma

藝術(shù)行政管理項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生在既有學(xué)科,、政策結(jié)構(gòu)和理論假設(shè)基礎(chǔ)上進(jìn)行思考，在充滿活力的文化和學(xué)科領(lǐng)域中靈活的運(yùn)作并轉(zhuǎn)變角色,。

芝加哥藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)行政管理專業(yè)的信條是：臨時(shí)的政策或理論爭(zhēng)辯都不能限制文化行政研究,。同時(shí)，短期政策和理論爭(zhēng)辯都不能脫離藝術(shù)實(shí)踐和大眾意見(jiàn),。

藝術(shù)行政管理專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)身體力行,。芝加哥藝術(shù)學(xué)院給學(xué)生充分自由，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自己規(guī)劃學(xué)習(xí),。除了互動(dòng)和實(shí)踐,，同時(shí)輔助各種批判性、領(lǐng)導(dǎo)力研究課程,。

該專業(yè)涉及的課程包括：拓展空間策展,、藝術(shù)家街頭法律、藝術(shù)家創(chuàng)業(yè),、社會(huì)藝術(shù)組織,、管理工作室等。

2,、普瑞特藝術(shù)學(xué)院

藝術(shù)與文化管理

arts and cultural management

碩士：mps

藝術(shù)與文化管理專業(yè)是專門(mén)為那些對(duì)藝術(shù),、娛樂(lè)、傳達(dá),、文化等創(chuàng)新企業(yè)管理感興趣的同學(xué)開(kāi)設(shè)的,。

當(dāng)前的藝術(shù)文化教育最典型的特點(diǎn)在于，多關(guān)注創(chuàng)意靈感,、個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格,，卻對(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力方面的教育較為缺乏,。

普瑞特藝術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)藝術(shù)與文化管理專業(yè)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生在管理,、領(lǐng)導(dǎo)力方面的能力。

鼓勵(lì)學(xué)生探索流行文化和文化機(jī)構(gòu)的角色轉(zhuǎn)變,。提升對(duì)新媒體的理解和運(yùn)用,，培養(yǎng)藝術(shù)傳達(dá)方面的能力,。

3、紐約時(shí)裝學(xué)院

時(shí)尚商務(wù)管理

fashion business management

本科：bs

時(shí)尚行業(yè)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的行業(yè),，而規(guī)則和策略在整個(gè)行業(yè)中起著非常重要的作用,。

每一季，設(shè)計(jì)師都會(huì)推出最新的作品,，然后將設(shè)計(jì)從秀場(chǎng)推廣到全世界的店鋪,，這是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。

然而,，不同于設(shè)計(jì)師對(duì)概念和創(chuàng)意流行趨勢(shì),，服飾的款式、色彩,、尺碼,，同時(shí)把握消費(fèi)者的需求，并滿足他們的需求,。而fit的時(shí)尚商務(wù)管理專業(yè)就是將時(shí)尚和商業(yè)進(jìn)行完美融合的一個(gè)學(xué)科,。

此外，紐約這個(gè)國(guó)際化大都市,，本身就是時(shí)尚產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的天堂,，借此優(yōu)勢(shì)，fit能夠邀請(qǐng)到行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士做客座講師,；而學(xué)生也有機(jī)會(huì)突破教室授課的局限,，通過(guò)參觀陳列室,、特色商店,、進(jìn)貨中心等實(shí)地場(chǎng)所，學(xué)習(xí)實(shí)用技能,。

美國(guó)設(shè)計(jì)類專業(yè) 美國(guó)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景篇二

1、面試時(shí)會(huì)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的情況就是大學(xué)生一抓一大把,，因此學(xué)生們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)會(huì)有很大的壓力,。也會(huì)不得不面臨大量的失業(yè)情況。甚至一流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生也只能從事最基本的工作,，拿著很少的工資。起點(diǎn)低的學(xué)生更不必說(shuō)了,。這些情況都會(huì)讓學(xué)生和家長(zhǎng)很苦惱,。

而如果你是美國(guó)留學(xué)生的話，就會(huì)輕松很多,，起碼起點(diǎn)就會(huì)稍高,。日后的發(fā)展，包括自己的自身競(jìng)爭(zhēng)力都會(huì)很強(qiáng),。

2,、不再一考定終身

在國(guó)內(nèi)上學(xué),，很多時(shí)候?qū)W習(xí)是從考試出發(fā)的,，以應(yīng)付考試為最終目的，而非學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,。因此很多學(xué)校在制定考試大綱時(shí),，會(huì)以考試為中心，這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展造成很大限制,。相反,，國(guó)外更注重互動(dòng)式教學(xué)模式，重視給學(xué)生提供相對(duì)自由的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí),，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的靈活運(yùn)用。這種模式對(duì)個(gè)人的身心健康發(fā)展很重要,。

3,、掌握地道的外語(yǔ)

有人問(wèn)過(guò)我，怎么能學(xué)好英語(yǔ),？我說(shuō)：你一定要出國(guó),。因?yàn)榈谝唬梢园炎约和耆氲綄W(xué)英語(yǔ)的環(huán)境中,；第二,，因?yàn)槊糠置棵攵荚诮佑|英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)，時(shí)間一長(zhǎng),，你的英語(yǔ)水平自然能夠提高,。

4、體會(huì)更豐富多彩的教學(xué)模式

美國(guó)高中選修課和美國(guó)大學(xué)課程,，可以根據(jù)自身的興趣愛(ài)好來(lái)選擇自己的課程,，這對(duì)鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)作力很有幫助。而且在國(guó)外老師只是一位組織者,，學(xué)生才是主角,。老師的作用只有組織大家一起來(lái)共同學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式更能培養(yǎng)學(xué)生的自信心、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,、思考能力和創(chuàng)新能力,。為學(xué)生之后適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境打好基礎(chǔ)。

美國(guó)設(shè)計(jì)類專業(yè) 美國(guó)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景篇三

設(shè)計(jì)與管理,，?這是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中使用頻率很高的兩個(gè)詞,，都是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要組成部分之一。

所謂設(shè)計(jì),，?指的是把一種計(jì)劃,、規(guī)劃、設(shè)想,、問(wèn)題解決的方法,，通過(guò)視覺(jué)的方式傳達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過(guò)程。它的核心內(nèi)容包括三個(gè)方面,，即： 1,、計(jì)劃、構(gòu)思的形成,； 2,、視覺(jué)傳達(dá)方式； 3,、計(jì)劃通過(guò)傳達(dá)之后的具體應(yīng)用

而管理,，?則是由計(jì)劃、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)及控制等職能等要素組成的活動(dòng)過(guò)程，其基本職能包括決策,、領(lǐng)導(dǎo),、調(diào)控幾個(gè)方面。

設(shè)計(jì)管理的定義

設(shè)計(jì)管理的第一個(gè)定義由英國(guó)設(shè)計(jì)師michael farry于1966年首先提出,。 “設(shè)計(jì)管理是在界定設(shè)計(jì)問(wèn)題,，尋找合適設(shè)計(jì)師，且盡可能地使設(shè)計(jì)師在既定的預(yù)算內(nèi)及時(shí)解決設(shè)計(jì)問(wèn)題”,。 他把設(shè)計(jì)管理視為解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的一項(xiàng)功能,，側(cè)重于設(shè)計(jì)管理的導(dǎo)向，而非管理的導(dǎo)向,。

設(shè)計(jì)已經(jīng)漸漸不是設(shè)計(jì)師個(gè)人的行為。傳統(tǒng)意義上的設(shè)計(jì)不能完全滿足企業(yè)及社會(huì)的發(fā)展,。由于企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)理解的不完整性,，就造成了設(shè)計(jì)上的無(wú)序化。

在企業(yè)中,，設(shè)計(jì)通常被認(rèn)為是一種為產(chǎn)品,、包裝,、展示或宣傳品所進(jìn)行的零散性工作，相互之間以它們與企業(yè)的其它任何事情毫無(wú)關(guān)系,。 因此設(shè)計(jì)管理專業(yè)致力于解決企業(yè)內(nèi)部不同設(shè)計(jì)人員的溝通,，同時(shí)更合理利用設(shè)計(jì)資源。

設(shè)計(jì)管理的分類

設(shè)計(jì)管理是一個(gè)商業(yè)范疇的概念,，使用項(xiàng)目管理,、設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略,、供應(yīng)鏈等技術(shù)來(lái)控制創(chuàng)意過(guò)程,，支撐創(chuàng)意產(chǎn)生的氛圍，建立設(shè)計(jì)所需的組織結(jié)構(gòu),。 它的目標(biāo)是發(fā)展并維持一定的商業(yè)環(huán)境,，在其中商業(yè)組織能通過(guò)設(shè)計(jì)達(dá)到它的戰(zhàn)略目標(biāo)，并建立和管理一個(gè)高效系統(tǒng),。