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小學(xué)教師年度師德自我小結(jié)篇一

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

經(jīng)過了一個學(xué)期,，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級的學(xué)生,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，但如果沒有老師或班干部督促,，很少有人自覺讀書，針對這一情況,，我先在班上找班干部開會,，然后給各個小組長開會，明確他們的職責(zé),，這樣,，每天由班長領(lǐng)讀，副班長組織紀律,，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵,。一個學(xué)期下來,，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面,，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文,，打下學(xué)好語文的基礎(chǔ)。這并不與在“玩”中學(xué)習(xí)語文相矛盾,，習(xí)慣能影響人的一生,，“個性”必須在一定的規(guī)范中張揚才不會使學(xué)生走上發(fā)展的歧途。所以,，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴把“度”這一關(guān)。在聽,、說,、讀、寫幾方面,，都有一定的規(guī)范,。如：個別同學(xué)站起回答時，其他同學(xué)要注意傾聽,，有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學(xué)習(xí)的點點滴滴都需要有規(guī)范,，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

進入二年級， 經(jīng)過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,，學(xué)生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場,，學(xué)生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

如：慶祝建黨九十周年詩歌朗誦比賽,，手抄報評比等，都取得了可喜的成績,。

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外,。這學(xué)期,，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己,。我堅持認真上好第一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。

我不斷地充實自己，認真學(xué)習(xí)本科課程;另一方面,，以壓力鞭策自己,，以提高自己的教學(xué)水平,。課余時間,，我參加了國家教育部舉辦的中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)，并被評為了優(yōu)秀學(xué)員,。另外我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高,。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。

小學(xué)教師年度師德自我小結(jié)篇二

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用,。近年來,，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置,，為確保順利實施,，一年來，我校德育工作堅持育人為本,、德育為先,，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,，研究規(guī)律,，講究操作，注重實效,，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進,。具體工作總結(jié)如下,。

、學(xué)校進行德育管理,，需要有一個健全的組織機構(gòu),。我們建立了校、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理職責(zé)，由校長,、德育主任,、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達到指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能。

,、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會,，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì),。

以嚴校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重,。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍,，因此，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲,。

樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、生理、心理成長提供全方位的服務(wù),，幫助學(xué)生自主認識,、實現(xiàn)自我成長。

強化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動,、耐心細致地關(guān)心每一個學(xué)生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

抓好一條主線（班主任隊伍）：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn),、考核,、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動下，我校掀起“學(xué)先進,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,，起到了很好的效果。

形成一種合力：樹立了德育教育無小事,，人人參與,，齊抓共管，形成合力,，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

小學(xué)教師年度師德自我小結(jié)篇三

作為一名教師，在開展師德的學(xué)習(xí)活動中,，我深深感到,，要做一個深受學(xué)生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德,。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德,，是成為一個合格教師的道德底線,，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,，就是要求教師必須保持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理,。"學(xué)高為師，身正為范"永遠是教師職業(yè)的不變準則,。

自我校開展師德以來，在全體教師的努力下,，狠抓師風(fēng)建設(shè),，形式多樣，內(nèi)容豐富,，注重宣傳教育,，取得了良好的進展。現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下:

在思想方面,，我認真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴格要求自己,。認真遵守社會公德,，忠誠于人民的.教師事業(yè)，為人師表,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,，愛崗敬業(yè),。堅持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切",，樹立正確的教育觀,、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨特性,，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系,，教師與學(xué)生家長關(guān)系,。注意利用學(xué)科特點加強學(xué)生的思想教育，愛國教育,，品德教育,。

在教育教學(xué)方面，我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中,，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,，在日常教學(xué)中，我認真鉆研教材和

教法,，認真?zhèn)湔n,，教學(xué)中面向全體學(xué)生，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),，注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴格要求學(xué)生,，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，當(dāng)今時代，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快,，我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。提高自己的教育教學(xué)能力，隨著課改的不斷深入,，我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息,。認真學(xué)習(xí)，增強自身的適應(yīng)能力,，與時俱進,。

在師德方面，本人嚴格按照"學(xué)為人師,，行為世范"的標準嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)師德材料，文明禮儀知識,，對學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，不準學(xué)生做的,，自己也不能做,。在多年教學(xué)中，我從沒有任何違紀違規(guī)行為,，日常生活中嚴格要求自己,，受到了學(xué)生家長的一致好評。

今后的努力方向,。在以后的工作中,，我要加強黨的方針、政策,、教育理論,、教育法律的學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心求教,，經(jīng)常反思自己存在的問題和不足;嚴格要求自己,，端正自己的態(tài)度，愛崗敬業(yè),，為人師表,。

小學(xué)教師年度師德自我小結(jié)篇四

社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想、理念,、模式,、方法、途徑來完成自己的教育,、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己,、完善自己。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生,，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止,。推進教育教學(xué)的融合管理的根本保證,，是有一支思想過硬、品德高尚,、為人師表的教師隊伍,。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任,，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威,。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段,，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德,，教師的人格力量,。

在我們心中要有學(xué)生，要充分認識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點,。 作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴格,，母親式溫柔，朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用,。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學(xué)生認識自我,，擺脫困境，完善自我,。葉圣陶先生“千教萬教,，認真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實,。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,，都能成為學(xué)校“師德”標兵,。

總之,，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生,，同時還要教育學(xué)生成人,、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字,，而是一種具體的教育過程,，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容,、原諒,、賞識,、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容,，只有這樣,，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲,。

小學(xué)教師年度師德自我小結(jié)篇五

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣,，資料豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，教師們都能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》等法律,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，并能認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自我,，努力做到家長認可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自我嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見》等,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí),，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，并找準主要矛盾,。我透過與教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自我的過去,，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,，向同事們暢談，透過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,，開始自查和自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于理解大家對我的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自我的用心性和主動性,。

1、要加強學(xué)習(xí),，切實提高自我思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，用心地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生。

5,、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自我堅決要做到,。

（2）樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、用心調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取,，群眾與個人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的師德心得,。透過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師。