無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

我的學(xué)習(xí)生活普通話三分鐘篇一

每天早上應(yīng)做到如下內(nèi)容:

一,、每天早晨必須在7點(diǎn)50之前到校。

二,、到校后必須按照當(dāng)天的課程進(jìn)行早讀,。

三,、打掃工地的同學(xué)每天必須在7點(diǎn)30到校。

每天中午應(yīng)做到如下的內(nèi)容:

根據(jù)當(dāng)天的課程安排來(lái)選擇中午輔導(dǎo)的老師,，而且如果是數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)時(shí)間,，就不允許做語(yǔ)文作業(yè)，如果是語(yǔ)文老師的輔導(dǎo)時(shí)間,，則相反,。

注意事項(xiàng)還涉及到方方面面，我就不逐一贅述了?，F(xiàn)在,，我就說(shuō)說(shuō)同學(xué)們聽(tīng)到了這些規(guī)定后的反應(yīng)。最初同學(xué)們都感到非常的不滿,。因?yàn)橐郧鞍嘀魅卧谶@些方面對(duì)我們的要求很寬松,。像這些新規(guī)定，我們從來(lái)就沒(méi)遇到過(guò),，就算規(guī)定了都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。因此,，我們班多數(shù)同學(xué)依然我行我素,。

以前我們都是利用中午的時(shí)間寫(xiě)完數(shù)學(xué)、語(yǔ)文以及各科的作業(yè),?？墒沁@學(xué)期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數(shù)學(xué)作業(yè),，陳老師慢步走進(jìn)了教室,。看見(jiàn)大家在做數(shù)學(xué)作業(yè),，便問(wèn)大家:“今天是我守你們,，為什么在做數(shù)學(xué)作業(yè)?”我們便把過(guò)去的習(xí)慣告訴了老師，老師聽(tīng)了后,，說(shuō):“原來(lái)你們以前是這樣的,，現(xiàn)在我就宣布一條新規(guī)定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業(yè),，因?yàn)檫@樣有利于你們集中學(xué)某科知識(shí),今天就暫時(shí)算了,。”我們聽(tīng)了老師的話都很吃驚,，但沒(méi)有立刻向老師提出意見(jiàn),。

就這樣過(guò)了幾天，我們?cè)趺匆擦?xí)慣不了,。這樣就出現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量差,，被陳老師批評(píng)的情況,。老師好像也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，所以花了很長(zhǎng)的時(shí)間向我們講道理,。但是最近兩天,，作業(yè)量總是不斷地增加。因?yàn)槲艺n外還有很多的興趣愛(ài)好,，每天都要花時(shí)間練習(xí),，以便不斷提高水平。但是老師的作業(yè)布置多了,，中午又不能做,，晚上就要花很多時(shí)間在寫(xiě)作業(yè)上，這樣我的空閑時(shí)間也就不夠用了,。所以我對(duì)老師的這個(gè)規(guī)定始終無(wú)法接受,。

前兩天，我跟媽媽講了我的這個(gè)煩惱,，媽媽聽(tīng)了,，說(shuō):“其實(shí)你應(yīng)該站在老師的角度考慮這個(gè)問(wèn)題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排她教你們班,，她在短時(shí)間內(nèi)對(duì)同學(xué)們的情況還不是非常了解,。你要給老師足夠的時(shí)間去找到她和你們都認(rèn)為更好的方法。要相信老師,，她很快就能解決這個(gè)問(wèn)題,。在你的一生中還會(huì)遇到很多這樣的事情，在學(xué)校,，老師會(huì)換,，在單位，領(lǐng)導(dǎo)和同事也會(huì)換,，甚至于你的工作也會(huì)換,，碰到這樣的情況，最好的解決辦法就是讓自己去適應(yīng)遇到的一切問(wèn)題,。至于老師布置的作業(yè)不適量,，這也是可以理解的。因?yàn)槔蠋熯€不知道你們的領(lǐng)悟能力如何,，知識(shí)掌握情況如何,，給老師點(diǎn)時(shí)間，她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)最適合你們的作業(yè)量,?！甭?tīng)了媽媽的話，對(duì)陳老師的不滿立即煙消云散了。

除了這件事以外,，還有一件事給我的印象很深,。這周星期三，我們班要辦黑板報(bào),，我寫(xiě)完了我負(fù)責(zé)的板塊便趕緊跑回了家,。星期四的早晨，我一早就來(lái)到了學(xué)校,，心想,，板報(bào)到底會(huì)辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌，她是負(fù)責(zé)板報(bào)繪畫(huà)的,，我趕緊問(wèn):“板報(bào)辦得怎么樣?”“不怎么樣,，陳老師還罵了我們，說(shuō)畫(huà)的太單調(diào),?！蔽衣?tīng)了，心里一驚,，想,，怎么會(huì)呢?板報(bào)的效果應(yīng)該很好啊!邊想邊走進(jìn)了教室。

第二節(jié)語(yǔ)文課上,，陳老師自顧自地讀起了課文,，根本不管我們。我們被老師的一舉一動(dòng)弄得糊里糊涂的,。讀完課文后，她看了看我們,，滿臉怒容地說(shuō):“我昨天晚上想了想,，我何必把精力放在你們身上，我只要混過(guò)這兩年就行了,。你們昨天的表現(xiàn)實(shí)在是太讓我寒心了,。我六點(diǎn)多回到教室，想看看板報(bào),。結(jié)果我第一眼就看見(jiàn)了一頭穿著裙子的豬,，這就是你們對(duì)老師的評(píng)價(jià)嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實(shí)我當(dāng)時(shí)很想對(duì)老師說(shuō):“老師,，你誤會(huì)了,。其實(shí)本來(lái)我是建議畫(huà)個(gè)背書(shū)包的小女孩，但羅天歌總是畫(huà)不好女孩的眼睛,。我走的時(shí)候,，她還在努力地畫(huà)著。我估計(jì)最后變成豬,，實(shí)在是她的繪畫(huà)技巧有問(wèn)題,。為了完成任務(wù),，女孩的頭就變成了豬頭了。后來(lái),，我也問(wèn)過(guò)她們,，其實(shí)她們決定畫(huà)豬是因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)同學(xué)都屬豬，畫(huà)個(gè)豬是祝愿全班同學(xué)學(xué)習(xí)好,。另一個(gè)意思就是“豬”和‘?！簦墙o老師的祝福,，希望老師身體健康,、萬(wàn)事如意?！钡且?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)很生氣,，所以沒(méi)敢告訴老師。

下課后,，我一直在想,，假如我是老師，遇到了這種事,，我會(huì)怎么做?后來(lái),，我總算想到了一個(gè)完美的方法。假如我是老師,，遇到了這種事,，我會(huì)先問(wèn)同學(xué)們那只豬畫(huà)得好嗎?如果他們回答好或不好，我都會(huì)說(shuō):“同學(xué)們,，一幅畫(huà)的美是在一定的限度里才會(huì)擁有的,。如果超出了這一個(gè)限度，美就可能會(huì)變成丑,。所以同學(xué)們考慮一下,，是否可以換一個(gè)和主題較為相符的畫(huà)，比如一個(gè)小女孩背著書(shū)包上學(xué),?！蔽艺f(shuō)完后，會(huì)從同學(xué)里面選一些同學(xué)們認(rèn)為畫(huà)畫(huà)得好的來(lái)重新畫(huà)一幅,。

由于對(duì)老師來(lái)說(shuō),，學(xué)生是新學(xué)生，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，老師是新老師,。所以開(kāi)學(xué)后這短短的幾天里，同學(xué)和老師之間就產(chǎn)生了很多的誤會(huì)。我相信通過(guò)一段時(shí)間的接觸,，老師和同學(xué)的關(guān)系一定會(huì)越來(lái)越融洽的,。

我的學(xué)習(xí)生活普通話三分鐘篇二

不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬,，在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,，一些愁苦的,。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài),。上課的時(shí)候,，我總是不認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病,。在學(xué)習(xí)上,，說(shuō)實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,，每天過(guò)著同樣的生活,。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞,，于是我成了辦公室的“?？汀薄W(xué)習(xí)態(tài)度上,，我并不是很認(rèn)真,，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔,。在求學(xué)的道路上,，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩,，我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧,。

學(xué)習(xí)肯定是苦的,，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天,，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,，很辛苦,，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)?？吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績(jī),，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!

緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。

每次玩游戲都玩不停,，沖著電腦哈哈大笑,，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上,，面對(duì)電腦時(shí),，心情那么的放松。

不知為何,，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上,，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列,，遺憾的是我沒(méi)有,。

不過(guò)我很快會(huì)的，快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí),，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí),。因?yàn)榭鞓?lè)是學(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè),，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上,。

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，可以驅(qū)除心中的陰影,，學(xué)習(xí)是雨露,，可以滋潤(rùn)干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng),，撫慰著我們幼小的心靈,。

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，從現(xiàn)在開(kāi)始,，努力學(xué)習(xí)吧,，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義,。

我的學(xué)習(xí)生活普通話三分鐘篇三

時(shí)光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已過(guò)六年,，身邊的這棵大樹(shù)也已碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪,。這棵大樹(shù)就是我們共同經(jīng)歷的見(jiàn)證,。這棵大樹(shù)記載著我們的笑容，記錄著我們的故事,。

回首過(guò)去,，一年級(jí)時(shí)，我吐字不清,，并不知人世常情,，這座學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)陌生的環(huán)境,，是一個(gè)黑暗的世界,。把學(xué)校和家相比，簡(jiǎn)直是天壤之別!不知怎的,，我忽然有種想哭的感覺(jué),，可想起我對(duì)外公的承諾，只好強(qiáng)迫自己把淚水忍住,。

二年級(jí)時(shí),，我也慢慢地結(jié)交了一些朋友，面對(duì)這陌生的母校,，我也逐漸在接受了,，并努力把它當(dāng)作我第二個(gè)家?？蓛H管如此,，還是覺(jué)得有些陌生，不同的是不像以前那么濃罷了,。

三年級(jí)時(shí),，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的,。全身心的融入這個(gè)班級(jí)里,，帶頭做好一切工作，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任與期望,。一切都只因——“我是班長(zhǎng)!”

四年級(jí)時(shí),，我被落選。我痛哭了一場(chǎng),，想了許多：當(dāng)了三年的班長(zhǎng),，我從未想過(guò)自己會(huì)失敗，一直以來(lái)在我的字典里從一 “輸”,、“失敗”這類詞。現(xiàn)在的我才明白,，其實(shí),，這只不過(guò)是我人生道路上的一些坎坷,、曲折、磨難而已,。只要笑一笑,，沒(méi)有什么事情過(guò)不了。

五年級(jí)時(shí),，我已不在這個(gè)班,，去4班了，去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,。就像一年級(jí)一樣,，去適應(yīng)這個(gè)新學(xué)校。面對(duì)一張張陌生的臉龐,，我心里不由得產(chǎn)生了恐懼感,。只不過(guò)好在，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué),，就和他們交往了,。有時(shí)我們?cè)谝黄鹫務(wù)勑模フf(shuō)小秘密;有時(shí)我們?cè)谝黄鹜嬗螒?，捉弄一下男生?/p>

六年級(jí)時(shí),，我已長(zhǎng)大。在母校的懷抱里我從無(wú)知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢,。不過(guò)多久,，我就和母校分別了。望著母校的容顏;望著母校上方蔚藍(lán)的天空;望著天空中悠悠飄過(guò)的白云;望著母校中一張張熟悉的面孔;望著辛勤培育我六年的老師,，心中有許許多多的不舍,。今天，我以母校而驕傲,，明天,，母校一定因我而榮光。

離開(kāi)了母校,，我們的一生將會(huì)分為“從前”和“明天”,，一切都將與眾不同?！皬那啊钡囊磺卸紝⒊蔀榱粞?，“明天”將會(huì)劃過(guò)一道美麗的弧線，成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),、新起點(diǎn),。

往事樁樁件件，歷歷在目,，仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠,，點(diǎn)綴了我們的人生,，放飛了我們的夢(mèng)想!讓這些珍珠、夢(mèng)想劃為我們努力學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力和能力,，共同創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空!

我的學(xué)習(xí)生活普通話三分鐘篇四

每個(gè)人都會(huì)有一段自己已深刻的學(xué)習(xí)生活。我現(xiàn)在生活的地方學(xué)習(xí)趣味非常的好,，謝謝你不想學(xué)習(xí),，也會(huì)被這氣氛所帶動(dòng),。因?yàn)槲覀冞@個(gè)氣氛，比其他班好，所以,，那些就算不想學(xué)習(xí)的人也沒(méi)辦法,，所以慢慢的提升自己,。

自考大專即將到來(lái)的時(shí)候,，我們面對(duì)著繁重的課程，這短暫的時(shí)間,，我們每個(gè)人都繃緊的神經(jīng),，而對(duì)于考試之前我們是沒(méi)有一節(jié)自習(xí)課的，課表里的課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，而我們上課的氣氛和課外的背誦,，氣氛也特別的好，時(shí)不時(shí)都會(huì)看到有人在背書(shū),，或者是晚上不睡覺(jué)的時(shí)候在背書(shū),，在寫(xiě)東西。有時(shí)候下了晚自習(xí)之后我們還會(huì)不走,，有時(shí)候會(huì)留到9點(diǎn)半,，那保安叔叔過(guò)來(lái)看到我們教室的燈還開(kāi)著，我們還有人在這里背書(shū)給我,，趕我們走,。

我們學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)需要背誦怎么辦？所以有沒(méi)有效,，只能等到晚自習(xí)的時(shí)候,，六晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)背書(shū)，有時(shí)候在吃飯的路上也會(huì)背書(shū),，在回寢室的路上也會(huì)背書(shū),，載有一切時(shí)間的時(shí)候也會(huì)背書(shū)，哪怕會(huì)在上廁所的時(shí)候也會(huì)在那里背一兩道題,。每天晚自習(xí)都會(huì)傳來(lái)我們班陣陣的讀書(shū)聲,，有些人甚至想中途放棄，可最終看看別人的時(shí)候,，還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái),。

我們班主任也會(huì)時(shí)不時(shí)的每天晚上抽空到班里來(lái),，教我們?cè)趺慈ゾ徑鈮毫Γ步涛覀円趺慈W(xué)習(xí),。因?yàn)橛幸恍┤酥荒芩烙浻脖常幸恍┤死米约旱?，氛圍和技巧,，?lái)讓自己的增小一些壓力和更好的背誦，而老師對(duì)于那些不太會(huì)的,，他會(huì)進(jìn)行自己多年來(lái)的,，知識(shí)的積累，教我們?cè)趺锤玫娜ケ痴b和緩解壓力,。

我們自考大專一共要考15門(mén)科,，而我們現(xiàn)在已經(jīng)有九門(mén)科已經(jīng)考完了，已經(jīng)過(guò)了,，而他最近的12門(mén)科我們也都過(guò)了,，所以我們現(xiàn)在又有個(gè)艱巨的任務(wù)，就是普通話考試,。最近的期末考試也會(huì)到來(lái),，還有，我們自考大專,，還有最后的三門(mén),，只要過(guò)了我們的大專證就拿到了，但這并不是終點(diǎn),，而是我們一個(gè)新的起點(diǎn)因?yàn)檫^(guò)了之后我們還要去考國(guó)考到時(shí)候還要去處理一些畢業(yè)的事情,，和實(shí)習(xí)的事情，那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的忙,，那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的,，學(xué)術(shù)學(xué)校的生涯，真正的步入社會(huì),。

而我的學(xué)習(xí)生活,，在這三年里面，也是最后的三年里面,，會(huì)努力,。會(huì)更加的學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，不管是課本上的還是課外的,，只要是我覺(jué)得自己有用的,，對(duì)自己有幫助的，我都會(huì)去學(xué),，這就是我的學(xué)習(xí)生活,。

我的學(xué)習(xí)生活普通話三分鐘篇五

我的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而不枯燥,，它是銀河中無(wú)數(shù)的繁星，婉轉(zhuǎn)明亮,；它是一款調(diào)味劑,，口味多樣；它是各種不同的香水,，沁人心脾,。

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo),?！贝猴L(fēng)拂面，帶著一絲暖意,，它吹綠了大街小巷,，吹皺了湖面。鬧鐘似一個(gè)調(diào)皮的孩子,，雖然沒(méi)有胡亂的跳動(dòng),，但是那聲音卻像一個(gè)惡魔，伸出它的魔爪,，拽走了你的被子,。洗漱、吃早飯,、換衣服,、收拾房間，一氣呵成,，毫不耽擱,。我像是伴著音律，生活的腳步仿佛伴著鼓點(diǎn),，舒適但很規(guī)律,。拿起寒假作業(yè)，認(rèn)真地寫(xiě),，時(shí)間仿若在不停息地飛奔,，彈指一揮間，一日便悄悄地過(guò)去……

“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅,。”生活的腳步日益增快,，總讓你疲憊不堪,，暑假來(lái)臨，烈日炎炎，即使穿著短袖短褲,，但也躲不過(guò)這溫度極高的天氣,。母親為我報(bào)了許多課外輔導(dǎo)班，在我強(qiáng)烈的反抗下,，卻仍是無(wú)力回天,。空調(diào)是我最偉大的救星,，可我還是心有余而力不足,，學(xué)習(xí)生活也變得忙碌，只是聚精會(huì)神的聽(tīng)課與堆積如山的作業(yè),，汗水總是像跑步比賽似的包裹著我，真是苦不堪言,。

“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色?！壁s走了暑氣,，我迫不及待地為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。不知為何,，開(kāi)學(xué)竟讓我有些興奮,，電視與手機(jī)也被母親打包帶走，離我而去,。為了更好的迎接開(kāi)學(xué),，我提早學(xué)習(xí)了內(nèi)容，進(jìn)行一些詞語(yǔ)積累與知識(shí)點(diǎn)背誦,，空閑知識(shí)看些課外書(shū),，這才是真正的令人快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活！

“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),。”冬日刺骨的寒風(fēng),，令人不想脫離溫暖的被子,，母親讓你學(xué)習(xí)也總是不情不愿！上課總會(huì)時(shí)不時(shí)打個(gè)哈欠,，我的學(xué)習(xí)生活充實(shí)但令難以適應(yīng),。語(yǔ)文課，老師對(duì)我提出了許多調(diào)整建議,。

我的學(xué)習(xí)生活多姿多彩,，隨著四季之韻不斷地改變，母親說(shuō)：“不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)懶惰而影響了成績(jī)?！笔堑?，好好學(xué)習(xí)，為更好的明天而努力,。

我的學(xué)習(xí)生活普通話三分鐘篇六

你們好,！我叫李詠臻。在剛剛過(guò)去的期中考試中,，我取得了較好的成績(jī),。我認(rèn)為，我取得的這一點(diǎn)成績(jī),，是和教師的諄諄教誨,、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開(kāi)的。今日,，班主任教師讓我在那里介紹一下我平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的,，下頭我就談一談我的幾點(diǎn)心得。

首先,，我把學(xué)習(xí)放在第一位,。每一天放學(xué)回家，沒(méi)有極特殊情景,，我都是先把作業(yè)寫(xiě)完再玩,，周六、周日也是先寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)心地玩,。做作業(yè)的時(shí)候要十分認(rèn)真,，要講求效率，不能邊寫(xiě)邊玩,，真的感覺(jué)很累了,，休息片刻之后繼續(xù)寫(xiě)，直到完成,。

其次,，我嚴(yán)格要求自我，不斷改正自我的缺點(diǎn),。我以前上課的時(shí)候,，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地和別人說(shuō)話，聽(tīng)講不是很認(rèn)真,，會(huì)影響學(xué)習(xí),。之后，在教師和家長(zhǎng)的幫忙下,，我下定決心,，上課必須要管住自我，我的課上聽(tīng)講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會(huì)繼續(xù)努力,。

再次,，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),。每次做完家庭作業(yè),，在我自我檢查一兩遍后，爸爸還會(huì)仔細(xì)地給我檢查作業(yè),。結(jié)果有一些錯(cuò)誤或者書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的地方,，是我自我檢查不出來(lái)的。每一次我都把這些問(wèn)題牢牢地記在心里,，提醒自我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤,。有時(shí)間的話，爸爸還教我語(yǔ)文閱讀,，分析問(wèn)題和總結(jié)文章的中心思想,，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精髓，往深里讀,，往深里思考。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)”,，還起了個(gè)趣味的名字“吃魚(yú)閱讀法”,。爸爸說(shuō)僅有我的理解本事提高了，才能更深刻的思考各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題,。

最終,，我覺(jué)得我的求知欲望比較高，平時(shí)我喜歡讀書(shū),，各方面的書(shū)都看,，故事書(shū)、雜志,、科普類,、兵器、漫畫(huà)等,，我覺(jué)得自我看的書(shū)越多,，懂得知識(shí)也就越多，爸爸說(shuō)那是“厚積薄發(fā)”,。

親愛(ài)的叔叔,、阿姨，尊敬的教師,，雖然我這次考試成績(jī)不錯(cuò),，但這已成為過(guò)去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會(huì)更加的努力,，爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī),。