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世界地球日演講稿世界地球日國旗下講話稿篇一

江蘇省常州市第二實驗小學(xué)美術(shù)教研組姚亞虎

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，理解世界地球日的起源和目的,。

2、能力目標(biāo)：學(xué)會收集,、分析環(huán)境情況及資料的方法,，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法,。

3,、情感目標(biāo)：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識,。

二、教學(xué)內(nèi)容及重點,、難點分析：

1,、教學(xué)內(nèi)容分析

江蘇省新編美術(shù)教材第十冊中安排了兩課《世界地球日》的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與社會現(xiàn)實相聯(lián)系的特征,，也體現(xiàn)了新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中加強學(xué)生學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,，使美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識,。本課的設(shè)計將打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式，在教學(xué)中融合五年級學(xué)生已經(jīng)掌握的美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識和技能,，綜合其它學(xué)科,，引導(dǎo)學(xué)生課前觀察、收集,、分析環(huán)境情況及資料,，進(jìn)行主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題方法的學(xué)習(xí),。教師利用這類教學(xué)內(nèi)容的對學(xué)生的“綜合·探索”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)探索，注重以學(xué)生為主體的研究和探索，引導(dǎo)學(xué)生積極探索美術(shù)與其它學(xué)科,、與其它社會生活相結(jié)合的方法,，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動研究。

2,、教學(xué)重點

了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的,。學(xué)會收集,、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法,。

3,、教學(xué)難點

利用環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識,。

四、教學(xué)對象分析

1,、本課的教學(xué)對象是有一定生活基礎(chǔ)和語言組織能力的小學(xué)高年級學(xué)生,，已經(jīng)在語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識,。

2,、小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有一定的資料收?潤畣敭瑮氮礀牥?°8?8集能力和信息處理能力，能在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識的準(zhǔn)備工作,。

五,、教學(xué)策略及教法研究

1、課前知識準(zhǔn)備是學(xué)生掌握知識的重要因素之一,，要求學(xué)生在課前結(jié)合學(xué)校綜合實踐活動,，通過訪問、調(diào)查,、查閱資料,、上網(wǎng)收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填寫《常師二附小環(huán)境調(diào)查資料》表,，培養(yǎng)學(xué)生對于資料的收集能力和綜合分析處理能力,。

2、作品的形成離不開素材的分析與組合,，針對小學(xué)生的特點,，要求學(xué)生熟悉和收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。

3,、小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有一定的語言組織能力,、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。

4、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作能力,，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短,。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片）,，收集創(chuàng)作形象資料（圖形或?qū)嵨铮?/p>

2、學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙及手工工具（剪刀,、膠水）,，準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤,、水桶）,。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料,。

七,、教學(xué)過程與分析

教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

教　學(xué)　過　程

設(shè)計意圖

教　師　活　動

學(xué)　生　活　動

激情引趣

情境導(dǎo)入

觀察導(dǎo)入：

森林面積縮小，全不氣候變暖,，物種迅速減少,，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這的地球,，避免無可挽回的災(zāi)難,。

（電腦出示："我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了,！"）同學(xué)們,，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話,。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

1,、觀察教室四周的資料。

2,、展示介紹：出示收集的有關(guān)資料,，上講臺進(jìn)行講解，大膽發(fā)表自己的感受,。

通過設(shè)置情境和收集的材料展示,，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。

交流收集的環(huán)境調(diào)查資料,。

小組交流：

同學(xué)們上節(jié)課到圖書館去查閱有關(guān)書籍,、報紙等材料，在課后也觀察和收集生態(tài)環(huán)境日益惡化的有關(guān)資料,，完成了環(huán)境調(diào)查資料,，下面進(jìn)行小組交流,，并匯報交流結(jié)果。

1,、小組成員交流有關(guān)環(huán)境調(diào)查資料,。

2、匯報交流結(jié)果,。

通過小組交流匯總信息,，形成討論研究的氛圍。

出示課題

“世界地球日”的由來

展示目標(biāo)：

從剛才發(fā)言中,，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮,，也充滿了充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識到：地球是不能克隆的,，它是我們的家園。（電腦出示：地球不能克隆家園只有一個）

你知道4月22日是什么節(jié)日嗎,？

1,、簡介“世界地球日”的由來。

2,、4月22日,，被定為世界地球日（電腦出示：世界地球日--4月22日）這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。

1,、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2、理解世界地球日的由來及意義,。

認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo),。

感知歸納

匯總的資料

啟發(fā)思考：

（電腦出示：小學(xué)生可以為環(huán)保做的事）

1、植樹凈化空氣,；

2,、減少"白色污染"；

3,、搞宣傳活動,；

4、節(jié)約水,、電等多種資源,；

5、保護(hù)動植物,；

6,、抵制大人抽煙

同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來,。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動,，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個全球性的日子。

學(xué)生歸納可以為環(huán)保做的事,。

1,、進(jìn)行環(huán)保宣傳活動教育。

2,、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

認(rèn)知宣傳畫

啟發(fā)思考：

宣傳畫和平時畫的畫有所不同，先看（電腦出示：熊貓圖畫）

（1）這兩幅畫分別表達(dá)了什么意思,？

（2）它們選擇表現(xiàn)的角度相同嗎,？

欣賞、思考,、回答問題,。

承前啟后，感知宣傳畫,。聯(lián)系實際,，使教學(xué)與生活相結(jié)合

指導(dǎo)分析：

1、哪幅畫打動你或吸引你,？為什么,？這樣的畫更能震撼我們的心靈，我們一般把這類畫稱之為宣傳畫,。

2,、下面我們就欣賞一些關(guān)于環(huán)保宣傳的畫面，從中你能感受到什么,？（電腦出示：環(huán)保宣傳畫）

1,、學(xué)生積極發(fā)表各自的理解和看法。

2,、對感知的知識進(jìn)行一步歸納與升華,理解環(huán)保宣傳的含義,。

1、理解宣傳畫的含義和作用,。

2,、鼓勵學(xué)生大膽地說出自己的感受。

演示破難

學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳畫的制作

分步演示：

講授和演示環(huán)保宣傳畫的制作過程,。（電腦出示：環(huán)保宣傳畫的制作）

理解設(shè)計思維,，掌握環(huán)保宣傳畫的制作過程

體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，落實教學(xué)目標(biāo)

練習(xí)創(chuàng)新

課堂作業(yè)練習(xí)

布置練習(xí)：

以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫,。布置練習(xí)內(nèi)容及要求,。

明確作業(yè)要求

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

練習(xí)創(chuàng)新

訓(xùn)練操作技能

指導(dǎo)練習(xí)：

⑴　用多種方法和材料相結(jié)合進(jìn)行表現(xiàn)。

⑵　構(gòu)思新穎,，方法獨特,，有創(chuàng)意,。（重點輔導(dǎo)）

⑶　明確小組協(xié)作目標(biāo)，提高合作效率,。

（電腦出示：宣傳語,，播放音樂）

理解知識要求，明確小組協(xié)作目標(biāo),，掌握并應(yīng)用技能要領(lǐng),。

互相學(xué)習(xí)、相互幫助,，提高作業(yè)效率

1,、通過實際操作實現(xiàn)知識的內(nèi)化，達(dá)成目標(biāo),。

2,、發(fā)揮課堂教學(xué)的民主性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

展示總結(jié)

展示作業(yè)

課堂評價：

1,、提出評價要求：先自評，再互評,。

2,、張貼學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進(jìn)行講解,、互評,。

3、對作業(yè)完成情況進(jìn)行評價,。

1,、個人評定，小組交流,。

2,、選出創(chuàng)意獎、制作獎的作品,。

3,、理解、領(lǐng)會,、對照,。

鼓勵學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)審美情趣,。

全課總結(jié)

總結(jié)評價：

1,、對整節(jié)課給予一個綜合評價。

體驗知識應(yīng)用的愉悅,，提升對美術(shù)課學(xué)習(xí)的興趣,。

全面落實本課教學(xué)目標(biāo),，深化學(xué)生課后知識延續(xù)獲取活動。

附：環(huán)境調(diào)查資料

常州市第二實驗小學(xué)環(huán)境調(diào)查資料

班級：＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿no＿＿＿

你對這些現(xiàn)象有什么想法：

你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做：

世界地球日演講稿世界地球日國旗下講話稿篇二

1,、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，理解世界地球日的起源和目的。

2,、利用畫面表達(dá)希望和建議的方法,。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1,、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）,。

2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色,、調(diào)色盤,、水桶），多煤體課件,。

3,、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

【教學(xué)過程】

一,、游戲并導(dǎo)入新課,。

1、游戲：一年之中節(jié)日有很多,，這些節(jié)日你都知道嗎,？現(xiàn)在我們來做一個有關(guān)節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答,。

（分別出示：3月8日,、9月10日、3月12日,、3月15日,、12月25日、4月22日）

2,、導(dǎo)入新課：那我們今天來認(rèn)識4月22日——世界地球日

二,、新授。

1,、簡介世界地球日的由來：那么世界地球日究竟是怎么來的,？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了,。（出示簡報）

2,、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球,，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動植物資源。

（分別出示自然風(fēng)光和動植物圖片）

3,、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng),，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧,。

（分別出示照片）

4,、引導(dǎo)幼兒交流資料：其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料,，現(xiàn)在請小朋友看一下資料,，再說說感受。

5,、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,，并說說自己的想法。

師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,，因為我們都明白：地球只有一個,，它是我們的家園。

6,、欣賞作品

師：其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的,，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑,、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境,、捕殺動物的惡劣行為。接下來,，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品,。

三,、學(xué)生創(chuàng)作,。

作品欣賞完了，下面請大家動手試試,。

要求：以世界地球日為主題,，用你手中的畫筆表達(dá)你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明,。

幼兒創(chuàng)作,，教師巡視輔導(dǎo)。

四,、展示作品,。

1、說說自己的作品,。

2,、評評別人的作品,。

世界地球日演講稿世界地球日國旗下講話稿篇三

新城區(qū)幼兒園中班

：20分鐘

：美術(shù)室

1、?了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，理解的起源和目的,。

2、?利用畫面表達(dá)希望和建議的方法,。

三

1,、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。

2,、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色,、調(diào)色盤、水桶）,。

4,、多煤體課件

四、

一,、游戲并導(dǎo)入??新課

1.? 游戲

一年之中節(jié)日有很多,，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來做一個有關(guān)節(jié)日的小游戲,。請大家注意搶答,。

（分別出示：3月8日、 9月10日,、 3月12日,、 3月15日、 12月25日,、 4月22日 ）

2.? 導(dǎo)入??新課：哪我們今天來認(rèn)識4月22日——

二,、新授

1.? 簡介的由來

那么究竟是怎么來的？是從哪一年開始的,？看了下面課件你們就明白了,。（出示簡報）

2.? 引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動植物資源,。

（分別出示自然風(fēng)光和動植物圖片）

3.? 引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng),，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧,。

（分別出示照片）

4.? 引導(dǎo)幼兒交流資料

其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分,。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請小朋友看一下資料,，再說說感受,。

5.? 引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法,。

師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,，因為我們都明白：地球只有一個,，它是我們唯一的家園。

6.? 欣賞作品

師：其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的,，在日常生活中我們會看到人們用繪畫,、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境,、捕殺動物的惡劣行為,。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品,。

三,、學(xué)生創(chuàng)作

作品欣賞完了，下面請大家動手試試,。

要求：以為主題,，用你手中的畫筆表達(dá)你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明,。

幼兒創(chuàng)作,，教師巡視輔導(dǎo)。

四,、展示作品

1說說自己的作業(yè)?

2評評別人的作業(yè)?

五,、總結(jié)

總的來說，小朋友畫得都很精彩,，很令我感動,，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球,，熱愛大自然。

世界地球日演講稿世界地球日國旗下講話稿篇四

通過本次主題隊會,，讓同學(xué)們初步了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境,。與此同時，還要鼓動大家保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@地球,，能積極自覺地行動起來,，從身邊的小事做起,，讓我們生活的地球變得更加美麗,。

活動形式：

紹資料、回答問題,、表演童話劇,、談感受等。

活動過程：

一,、提出問題

二,、介紹資料：

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，是我們共同的家園，也是我們可以生存的星球,。

多少年來,，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機,。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源,，那么所有的自然資源會在2075年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示,，我國沙漠,、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%,，且每年以2460平方公里的速度在擴展,。

三、表演童話劇——《愛護(hù)花草》

文杰：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香,。

林駿：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……

文杰：可是有些人們不愛護(hù)我們,常常：

林駿：攀折我,，文杰:踩踏我。

紫怡：行!

蘇濤:這花不錯么,，拔一朵,，真香，這草肯定是新發(fā)芽的,，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……,。天色不早了，回家吧,。

志強：聽說,，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧,。

欣悅：這花怎么枯了?

志強：這草怎么缺一塊少一塊,，像個光頭小和尚。

欣悅：這是誰干的?志強：真氣人,。

婷芝：去找他們,。

紫怡：這花真漂亮。

蘇濤：是咱們昨天摘的呀,。

志強：你看他們拿的是不是那個花園的花,。

婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?

蘇濤：沒拿什么。

欣悅：把手伸出來,。

志強：像你們這種不愛護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的,。

蘇濤：我們錯了。

四、暢談感受

學(xué)生各抒己見,，自由發(fā)言,。

五、總結(jié)實踐

學(xué)生提出意見后,，讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，愛護(hù)好我們的校園,，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力,，積極行動起來,，就一定會讓我們生活的地球青春常在。

2,、成立101環(huán)保站

選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士,。

世界地球日演講稿世界地球日國旗下講話稿篇五

活動時間：4月24日周日下午16:30(看天氣情況)

活動地點：附近小區(qū)

活動目的：關(guān)注孩子愛心、想象力,、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng)

聯(lián)系人：

一,、開篇詞

4月22日是世界地球日，在我們每天生活的環(huán)境中,，你的腳下是否留有垃圾?你是否有想撿起垃圾?點滴小事,，從我做起，今天我們齙牙兔兒童情商樂園在此之際,，特此開展“愛護(hù)環(huán)境,，從我做起”活動。

二,、樹立環(huán)境衛(wèi)士小標(biāo)兵

問：垃圾分類?

解：可回收和不可回收兩大類(生活垃圾具體細(xì)化給小朋友聽)

立：樹立環(huán)境小衛(wèi)士,，展示自己的作品(作品都是可回收垃圾做的，體現(xiàn)環(huán)保主題)

三,、小手拉大手

城市垃圾總動員,，小手拉大手，環(huán)保小衛(wèi)士,，垃圾大搜查,。分組進(jìn)行，規(guī)定時間完成任務(wù),。然后我們要派出一個代表了,，把不可回收的垃圾扔到垃圾箱里。

四,、奇思妙想

“奇思妙想”：變廢為寶,，創(chuàng)意空間,，變變變

五,、結(jié)尾

把“愛護(hù)環(huán)境,，從我做起”精神帶進(jìn)社會，帶入家庭,，帶動一個家庭成員,，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每一個家庭成員參與到這個活動中來,，做好校園內(nèi)外及家居環(huán)境衛(wèi)生,，形成一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

世界地球日演講稿世界地球日國旗下講話稿篇六

活動對象：幼兒園大班

活動時間：30分鐘（戶外活動20分鐘）

活動地點：幼兒園草地

活動目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識,，并懂得保護(hù)地球的重要性,，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

材料：大自然尋寶卡,；舊信封,、紙袋

規(guī)則：小組成員一起活動；不得采摘或傷害動植物,；遵守時間,。

材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

活動過程：

①講述生物與非生物,，討論非生物的重要性,。

②幼兒分為2人或3人一組。

③分給每組幼兒9張尋寶卡,、一張活動頁,、一個舊信封及尋寶地圖。

④把幼兒帶到草地,，給他們15～20分鐘時間去尋找,、收集卡上的東西，放入袋中,。每位幼兒記下找到這些東西的地點,。

⑤15～20分鐘后，集合幼兒,，回到教室,。

⑥各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對自然環(huán)境的重要性,。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨特的作用,。

⑦總結(jié)：地球只有一個，若我們不珍惜它的話,，它會報復(fù)我們的,。

⑧每組展示完畢,，讓他們將這些東西再次放回原地。