作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇一

１,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀,、大小,、種類(lèi)等不同規(guī)律進(jìn)行排序。

２,、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力,。

３、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

１,、圖譜

ａ：大小不同的紫色三角形

ｂ：大小相同，顏色不同的圓

ｃ：顏色不同的半圓和正方形

ｄ：顏色不同的蘋(píng)果和茄子

２、圖形若干

３,、幼兒用書(shū)《下面應(yīng)該排什么》

４,、水彩筆

一、 直接引題

１,、（出示圖譜ａ）上面有什么,？它們有什么不同？（三角形,，大小不同）

２,、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形，它們是怎么排隊(duì)的,？

３,、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說(shuō),，師演示）

二,、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序

１、（出示圖譜ｂ）請(qǐng)你看看這組圖譜,，它們有什么不一樣,？

２、是按什么順序排的,？

３,、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排。他排的對(duì)嗎,？為什么

４,、小結(jié)：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅,，一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的'方法叫排序,。

５、（出示圖譜ｃ）：請(qǐng)你們告訴我,，它們是怎么排隊(duì)的,？

６、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排,。他排的對(duì)嗎,？為什么？

７,、（出示圖譜ｄ）：請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的,？

８、根據(jù)順序,，請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排,，如中途排錯(cuò)了，糾正好再排。

三,、 幼兒作業(yè)

１,、 給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙，請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì),。

２,、 幼兒作業(yè)，師指導(dǎo),。

３,、 教師批改作業(yè)并講評(píng)。

四,、 排隊(duì)游戲

１,、 現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過(guò)有一要求,，只有做到了,，才可以出去玩。

２,、 請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì),。

３、 帶幼兒出去做游戲,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇二

1,、能夠按大小順序?qū)?以?xún)?nèi)的物體進(jìn)行排序。

2,、對(duì)排序活動(dòng)感興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

幼兒每人3片大小不同的樹(shù)葉,。

一、出示3片樹(shù)葉,，引導(dǎo)幼兒觀察并比較大小,。

1、討論：這些是什么?數(shù)一數(shù)有幾片樹(shù)葉呢?(師幼共同點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù))

2,、討論：這些樹(shù)葉有什么不一樣呢?哪一片最大?哪一片最小?

二,、學(xué)習(xí)將3片樹(shù)葉按從小到大順序排序。

1、按從小到大排序,。

(請(qǐng)1-2位幼兒上來(lái)排)

2,、請(qǐng)幼兒拿出自己的樹(shù)葉，先比較出大小,，再按照從小到大的順序練習(xí)排序,，學(xué)說(shuō)：小的，大的,，最大的,。

三、練習(xí)從大到小排序,。

1,、按從大到小排序。

師：如果把最大的樹(shù)葉排第一,，后面應(yīng)該怎么排呢?(請(qǐng)1-2位小朋友來(lái)嘗試排序)

2,、請(qǐng)幼兒嘗試從大到小排樹(shù)葉，學(xué)說(shuō)：大的,，小的,，最小的。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇三

在幼兒園集體活動(dòng)中,老師常常會(huì)組織幼兒排隊(duì)走路,、做嬉戲,。由于幼兒年齡小,動(dòng)作進(jìn)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)章意識(shí),所以幼兒排隊(duì)走路、嬉戲時(shí)簡(jiǎn)單走走停?；騺y走,經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生,。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是特別必要的。

1,、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2、知道走的時(shí)候不推擠,、不遠(yuǎn)離集體,。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí),。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的`力量,。

5,、探究,、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征,。

1、小鴨子頭飾一個(gè),。

2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。

2、敘述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處,。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。老師敘述故事,。

(3)小結(jié):小伴侶走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體,。

3、幼兒閱讀幼兒用書(shū),區(qū)分圖片中做法的正誤。

4,、嬉戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》,。

老師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶,。老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,并提示幼兒行走時(shí)要愛(ài)惜同伴,不推擠,。

提示家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠,。

平安教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將連續(xù)探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量,，為每位幼兒撐起一把平安的愛(ài)護(hù)傘,！

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇四

1,、在觀察、比較中區(qū)分2—3樣同類(lèi)物體的長(zhǎng)短。

2,、培養(yǎng)觀察能力和比較能力,。

3,、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè),。

認(rèn)知準(zhǔn)備：能區(qū)分大、中,、小,。

材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不同的綢帶、扭扭棒,、筆,；幼兒操作練習(xí)冊(cè)（苗p7）相應(yīng)的粘紙。

比較區(qū)分長(zhǎng)短

比較3樣物體的長(zhǎng)短

一,、說(shuō)一說(shuō),。

看看老師今天帶來(lái)了什么？請(qǐng)你說(shuō)出給他們的名稱(chēng)和用途,。（扭扭棒,、筆）

二、比一比,。

1,、兩樣同類(lèi)物體進(jìn)行比較：

（1）分別比較兩根綢帶說(shuō)說(shuō)哪根綢帶長(zhǎng)，哪根綢帶短？（你用什么辦法知道的）

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示比較哪支筆長(zhǎng),，哪支筆短,？（講講自己比較的辦法）

小結(jié)（重點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：可以用眼睛看，比一比,。當(dāng)看不出來(lái)時(shí),，可以將兩樣?xùn)|西的一頭對(duì)齊進(jìn)行比較，這樣也能知道哪個(gè)長(zhǎng),，哪個(gè)短了,。

2、三樣同類(lèi)物體進(jìn)行比較：

（1）分別比較3支筆（講講理由）

（2）3根綢帶的長(zhǎng)短,，（三根綢帶一頭對(duì)齊比較）

小結(jié)（難點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：用同樣的方法，三樣?xùn)|西一起比：一頭對(duì)齊,，捏住,，比出最短的，再比出最長(zhǎng)的,，就可以幫它們排隊(duì)了,。

三、排一排,，貼一貼,。

1、請(qǐng)你找到圍巾,、皮帶,、玩具、衣服等的粘紙,，并和原來(lái)同類(lèi)的物品比一比,，幫他們排排隊(duì)。

（引導(dǎo)幼兒先將一頭對(duì)齊,，再進(jìn)行比較,，然后根據(jù)比較的結(jié)果，按長(zhǎng)短順序進(jìn)行排隊(duì)粘貼）

2,、巡視指導(dǎo),，幫助個(gè)別幼兒完成作品。

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,，做到讓幼兒在玩中樂(lè),、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇五

1,、 感知汽車(chē)的大小的不同，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記,。

2,、 能按一定的順序?qū)⑵?chē)排序。

3,、 樂(lè)意參加活動(dòng),，體驗(yàn)操作游戲的快樂(lè)。

1,、配套ppt,。

2、幼兒人手一份操作材料,。

1,、觀看汽車(chē)王國(guó)的圖片，引起幼兒興趣,。

2,、觀看ppt，進(jìn)入第一個(gè)停車(chē)場(chǎng)

出示三輛小汽車(chē),，引導(dǎo)幼兒按汽車(chē)大小排序,。

（1）師：“小朋友看一看，這個(gè)停車(chē)場(chǎng)有幾輛小汽車(chē),，,？”“一樣嗎？”“哪里不一樣,？”（引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù),。）

（2）出示大小標(biāo)記，重點(diǎn)理解從大到小的排列順序,。

師：“小精靈有一個(gè)要求,，請(qǐng)小朋友按從大到小的順序?qū)⑵?chē)排好，大的汽車(chē)排在小紅旗的后面,?！庇變翰僮鳌?/p>

（3）進(jìn)入第二個(gè)停車(chē)場(chǎng),，教師交代要求,，幼兒自己操作，將汽車(chē)按從小到大的順序排好,。

師：“小朋友完成了第一個(gè)任務(wù),，第二個(gè)任務(wù)是：小精靈請(qǐng)小朋友按從小到大的順序排好,，最小的排在小紅旗的后面?！庇變翰僮?。

（4）進(jìn)入第三個(gè)停車(chē)場(chǎng)，請(qǐng)小朋友按照一定的順序?qū)⑵?chē)排好,。

師：“這個(gè)停車(chē)場(chǎng)有點(diǎn)特別,，小精靈希望小朋友也來(lái)幫按照一定的順序幫汽車(chē)排排隊(duì)?！保ㄓ變鹤杂砂l(fā)揮操作）

3,、 活動(dòng)結(jié)束

師：小朋友真能干，我們已經(jīng)完成了小精靈布置的任務(wù)了,，現(xiàn)在就跟著小精靈一起去為國(guó)王慶祝生日,、一起去吃蛋糕吧！

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇六

孩子們對(duì)于ab模式的排列還是比較模糊,，在日常生活中,，對(duì)于排序也比較混亂，教學(xué)中希望孩子們能發(fā)現(xiàn)ab模式的排列規(guī)律,，并且能將這些簡(jiǎn)單的排列運(yùn)用到生活中，使幼兒的排列能力有一定程度的提高,。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)排列活動(dòng)《我會(huì)排排隊(duì)》,。

1、幼兒通過(guò)觀察,，操作,、發(fā)現(xiàn)物體ab模式排列規(guī)律。

2,、在初步掌握ab模式排列的基礎(chǔ)上嘗試aabb的排列模式,。

3、在操作中體驗(yàn)快樂(lè),。

1,、教學(xué)具：男孩女孩、紅蘋(píng)果,、綠蘋(píng)果圖片若干張（人手一份）

2,、ppt

一、導(dǎo)入活動(dòng),觀察發(fā)現(xiàn),，在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)ab間隔排列規(guī)律

1,、蘋(píng)果排排隊(duì)

2、動(dòng)物寶寶摘蘋(píng)果

2)老師：不知道小朋友發(fā)現(xiàn)了沒(méi),，剛才我們看到的蘋(píng)果寶寶長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候,，都有一個(gè)很特別的地方,，哪里特別呢?（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出ab模式的排列）所以啊，小動(dòng)物要摘蘋(píng)果可不是那么簡(jiǎn)單的,。它們一定要像蘋(píng)果一樣排好隊(duì)伍,，才可以到果園里來(lái)。

3）小結(jié)：小動(dòng)物去摘蘋(píng)果要像小動(dòng)物一樣排好隊(duì)伍才可以進(jìn)入果園

二,、找規(guī)律,，探索物體間隔排列的規(guī)律。

1,、看一看

1)導(dǎo)入：先來(lái)看看有哪些小動(dòng)物吧,。

2)小動(dòng)物要出發(fā)去果園了，它們是怎么去果園的,？（是座大巴車(chē)來(lái)的）

3)老師出示大巴車(chē)：“看,，誰(shuí)來(lái)了。

2,、說(shuō)一說(shuō)

1）“誰(shuí)排在大巴車(chē)的最前面,？接著是誰(shuí)？為什么,？”幼兒自由回答,。”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要像蘋(píng)果一樣排好隊(duì)伍,。

3,、摘蘋(píng)果

1）車(chē)子嘟嘟都來(lái)到了果園里，它們要去摘蘋(píng)果了

2）蘋(píng)果可不是容易摘了,，司機(jī)藍(lán)貓說(shuō)了,，摘蘋(píng)果一定要排好隊(duì)伍摘，要不然可是摘不到蘋(píng)果的,，摘蘋(píng)果時(shí),，小狗只能摘紅色的蘋(píng)果，而小兔只能摘綠色的蘋(píng)果,，并且要站在自己要摘的蘋(píng)果下面,，站錯(cuò)了就摘不到蘋(píng)果了。咦,？誰(shuí)迫不及待摘了蘋(píng)果?。空搅藛?？（小動(dòng)物摘蘋(píng)果,，教師故意安排一只小動(dòng)物站錯(cuò)位置，摘不到蘋(píng)果,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錯(cuò)在哪里,，并改正）

三,、幼兒實(shí)踐操作

1、小狗小兔都摘到了蘋(píng)果可開(kāi)心了,，他們跟老師說(shuō),，它們不僅摘到了蘋(píng)果還學(xué)到了本領(lǐng)，并且還會(huì)排排隊(duì)呢,！

4,、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1,、小朋友都幫男孩女孩分好了嗎？讓我們一起來(lái)看看你們分的水果和老師分的是不是一樣的吧,。

五,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，所以在課前活動(dòng)中,，我便讓幼兒觀察蘋(píng)果的生長(zhǎng)規(guī)律,，然后在小組內(nèi)交流自己的想法，用活動(dòng)的教具讓幼兒動(dòng)手?jǐn)[教具,，通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了由不會(huì)到會(huì),，由模糊到清晰的螺旋漸進(jìn)和分化整合。這樣的安排分散了難點(diǎn),，幼兒可以用自己的語(yǔ)言描述出其中復(fù)雜的循環(huán)排列規(guī)律,。同時(shí)在操作中，孩子們對(duì)于規(guī)律的掌握也由易到難,，逐步提高,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇七

1,、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候,。

2、不吵鬧,、不擁擠,、不插隊(duì)。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

flash動(dòng)畫(huà),，紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色的球若干,，錄音機(jī)，磁帶,，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志,，點(diǎn)鈔紙，地墊,。

讓幼兒帶著問(wèn)題去看：

1,、動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

2,、誰(shuí)做的不好,？它是怎么做的？

3,、誰(shuí)做的好,？它又是怎么做的？

1,、幼兒回答問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí),？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

2、幼兒討論：

（1）誰(shuí)做的不好,？它是怎么做的,？

（2）誰(shuí)做的好？它又是怎么做的,？

3,、幼兒回答問(wèn)題，教師小結(jié)

（針對(duì)三個(gè)問(wèn)題,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落,，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶）

游戲玩法：

事先將球擺放成四組,，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色,，但拿球時(shí)須排隊(duì)，然后去停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志前排隊(duì)等車(chē),，上車(chē),，開(kāi)車(chē)離開(kāi)。

游戲規(guī)則：先來(lái)排在前,，后來(lái)排在后,，不擁擠，不吵鬧,。

在幼兒生活中排隊(duì)時(shí),，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌,；在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，開(kāi)展“小小自助餐”,，在“好孩子書(shū)屋”中投放故事圖片,。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由、自主地去進(jìn)行實(shí)踐,，讓幼兒在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為，排隊(duì)是我們班大部分孩子都會(huì)的,，只有“不插隊(duì)”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)一下,。重點(diǎn)在通過(guò)對(duì)比，體驗(yàn)排隊(duì)的方便,，從而自覺(jué)主動(dòng)愿意排隊(duì),，所以我選用了大量圖片，讓孩子觀看,、聯(lián)想,、體驗(yàn)。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇八

有規(guī)律的排序在生活中無(wú)處不在,，它是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng),。我根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng),，以生活中比較常見(jiàn)的物品為主,，要求幼兒能按ab、aabb,、abb的模式進(jìn)行排列,，教育內(nèi)容貼近孩子的生活，有利于幼兒的觀察和邏輯思維能力的發(fā)展,，又通過(guò)游戲的方式更加激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中有許多的物品是有規(guī)律的排序。

1,、學(xué)習(xí)給兩種物品用簡(jiǎn)單的.規(guī)律排序,。

2,、能按照某種形式給實(shí)物排序,。

3、體驗(yàn)動(dòng)動(dòng)板操作的快樂(lè)

重點(diǎn)：讓幼兒在觀察中尋找物體的排列規(guī)律,。

難點(diǎn)：幼兒能找出兩種物品之間的排列規(guī)律,。

動(dòng)動(dòng)板和棋子

1、教師在演示板上擺出一棵大樹(shù),，一只小燕子的棋子（3組）

師：請(qǐng)小朋友拿出自己的棋子寶寶按照一棵大樹(shù),、一只小燕子,；一棵大樹(shù)、一只小燕子,；一顆大樹(shù),、一只小燕子的方式擺一擺，并說(shuō)一說(shuō)你的棋子寶寶是怎樣排列的,。

教師巡視指導(dǎo)幼兒擺放的規(guī)律,，并糾正擺錯(cuò)的地方

2、教師在演示板上擺出兩個(gè)紅棋子,，兩個(gè)綠棋子（3組）

請(qǐng)小朋友觀察老師的棋子寶寶這次是怎樣排隊(duì)的,？接下來(lái)該怎么排呢？

師：巡視指導(dǎo)

3,、教師請(qǐng)一個(gè)男孩,，兩個(gè)女孩（3組）來(lái)排隊(duì)，讓幼兒觀察是怎樣排隊(duì)的

師：巡視,，并請(qǐng)兩個(gè)擺放正確的小朋友到前面到前面演示,。（注：小黑羊和小白羊擺放順序不同）

兔媽媽要過(guò)生日了，我們按照剛才學(xué)過(guò)的有規(guī)律的排排隊(duì)的方法,，每人做條漂亮的項(xiàng)鏈送給它吧,！

1、完成幼兒用書(shū),？第26頁(yè)

2,、家園合作，尋找生活中有規(guī)律的物品,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇九

1．引導(dǎo)幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠,，要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待的安全意識(shí),。

2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、相互謙讓的良好品質(zhì)。

3．激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣,。

4．喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

5．能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

1．教學(xué)課件一套,。

2．茶桶,、滑滑梯實(shí)物各一。

一、看課件,，激發(fā)排隊(duì)意識(shí),。

1.觀看課件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

圖片1：聽(tīng)聲音猜動(dòng)物

師：天氣真好,，小動(dòng)物們都來(lái)草地上做游戲,，你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢？聽(tīng),，是誰(shuí)呀,？分別點(diǎn)擊出現(xiàn)各種小動(dòng)物。

（引導(dǎo)幼兒跟小動(dòng)物打招呼,，培養(yǎng)交往習(xí)慣,。）

圖片2：小鴨、小雞,、小狗,、小貓、小羊等動(dòng)物玩游戲

師：看,，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

圖片3：雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水

師：它們你追我跑地,，玩的滿頭大汗，雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢,。

圖片3：小羊怎么了,？

提問(wèn)：它為什么會(huì)受傷呢？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要排隊(duì)喝水,，不推不擠,，注意安全。）

2．幫助排隊(duì),，解決問(wèn)題

師：你們?cè)敢鈳椭鼈兣抨?duì)嗎,？（教師根據(jù)幼兒的意見(jiàn)點(diǎn)拖動(dòng)物排隊(duì)）

小結(jié)：小動(dòng)物們很開(kāi)心，說(shuō)謝謝你們幫它們排好隊(duì),，不推不擠,，可以很開(kāi)心的喝水。

二,、玩游戲,，培養(yǎng)排隊(duì)能力。

師：小動(dòng)物們安全的喝完水,，又玩游戲去了,。寶寶們，你們想玩游戲嗎,？

1．組織幼兒玩滑梯,，培養(yǎng)排隊(duì)能力

（1）出示滑滑梯,引導(dǎo)幼兒討論怎樣玩滑滑梯,？（幼兒討論）

小結(jié)：玩滑梯時(shí),，要注意安全,。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去,，坐好后再往下滑,。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不推不擠,。滑下來(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯,，排到隊(duì)伍的后面去,。

（2）幼兒排隊(duì)玩玩具，教師指導(dǎo),。（一名教師拍攝）

2．組織幼兒喝水,，鞏固排隊(duì)意識(shí)

師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時(shí),，我們應(yīng)怎樣做才安全,？（幼兒討論）

幼兒排隊(duì)接水，教師提醒幼兒喝水時(shí)不擁擠,，喝多少水,，接多少水。接完水后,，雙手拿水杯回座位,，防止水灑到地上。(教師拍攝)

3．觀看活動(dòng)視頻,，強(qiáng)化排隊(duì)意識(shí)

（組織師幼共同觀看視頻）

師：讓我們來(lái)看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時(shí)候哪些小朋友做到了排好隊(duì),，不推不擠。（及時(shí)表?yè)P(yáng)）

小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,，只要大家排好隊(duì),、不推不擠，就會(huì)很快,、很安全,、很開(kāi)心的把事情做好,。

三,、看圖片，拓展排隊(duì)意識(shí)

師：除了玩玩具,、喝水的時(shí)候要排隊(duì),，其它什么時(shí)候也要排隊(duì),，注意完全？

（討論，引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí),、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí),、喝水,、，上廁所時(shí)都容易推擠,，發(fā)生意外傷害,。）

師：我們一起來(lái)看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。（看圖片）

小結(jié)：寶寶們集體出動(dòng),、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),，不推不擠，懂得謙讓?zhuān)粗?，很容易發(fā)生危險(xiǎn),，也是不禮貌的。

四,、結(jié)束活動(dòng)

讓我們排好隊(duì)一起下樓梯,，到操場(chǎng)上去玩游戲吧！（組織幼兒排隊(duì)出教室）