作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇一

復(fù)習(xí)鞏固圓,、正方形、三角形的知識,。

塑料圓,、三角形、正方形片各占1／3,、作業(yè)卡,。

1、每3個幼兒一組,，每組發(fā)圓,、三角形、正方形塑料片各一片,。3個幼兒玩錘子、剪刀,、布的游戲,，勝利者隨意挑一片塑料片拿在手里。

3,、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)：

(1)將正方形,、三角形,、圓形分類計數(shù)，并在空格里畫上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn),。

(2)讓幼兒找出圖形的排列規(guī)律,，在缺口處畫一個圓。

為了更好地吸引幼兒的注意力,，提高孩子對活動的興趣,，同時根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，我特別采用擬人化的手法,，把三種圖形比作圖形寶寶與小朋友交朋友,，還特別設(shè)計了一個故事情境作為導(dǎo)入，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒探索的欲望,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇二

本學(xué)期我們班來了很多新生，經(jīng)過一個多月的常規(guī)培養(yǎng),，基本上大部分幼兒有了排隊(duì)意識,，但是通過日常觀察我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在排隊(duì)喝水、洗手,、入廁,、取放玩具的過程中，都有搶排,、隨意插隊(duì),、推拉同伴的現(xiàn)象，使得班級常規(guī)有點(diǎn)混亂,。由此我設(shè)計了本次活動,，讓幼兒在游戲中了解排隊(duì)的重要性，學(xué)會排隊(duì)的基本方法,，讓幼兒自覺遵守排隊(duì)規(guī)則,，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

1,、知道排隊(duì)是一種文明行為,，鞏固排隊(duì)的方法

2、感知集體生活中排隊(duì)的重要性,。

一,、導(dǎo)入活動。

教師講述故事《不聽話的小雁》,，導(dǎo)入主題,。

提問：（1）小雁為什么會受傷？

（2）媽媽對小雁說了什么話,？

教師小結(jié)：大雁飛行時排隊(duì)很重要,，誰都不能掉隊(duì),，一個跟著一個，不擠不搶 不吵鬧 ,。

二,、游戲。

1,、游戲：《大雁排隊(duì)向南飛》游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽,，帶領(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行。之后又換一部分幼兒進(jìn)行游戲,。

2,、游戲：《搬家》

三、看一看,，說一說,。

1、教師出示“自覺排隊(duì)日”圖片,，請幼兒觀察讓幼兒說一說標(biāo)志像什么,？教師結(jié)合圖片講解標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時要像11的順序排號,。

2,、教師請幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊(duì)？

3,、讓幼兒說說在日常生活中做哪些事情需要排隊(duì),？

教師總結(jié)：自覺排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊(duì)的好習(xí)慣,。

四,、結(jié)束活動。

在地面上粘貼乘坐地鐵的標(biāo)志,，請幼兒排隊(duì)上地鐵

附： 自編故事 《不聽話的小雁》

秋天來到了,，小雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對小雁說："孩子,，明天一大早,，我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家，飛行時會很辛苦,，你要緊緊地跟在媽媽的身后,，聽從頭領(lǐng)的指揮 ，千萬不要掉隊(duì),，也不能貪玩,，不然會很危險的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭,，小雁媽媽這才放心地去睡覺,。

第二天早上，小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行,，小雁第一次和大家一起飛行,，感到很稀奇，一會兒東張西望,，一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧,，早把媽媽的話忘在了腦后。

這時有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來,，小雁就離開了媽媽和大家,，正當(dāng)小雁玩得高興的時候，一只兇猛的老鷹向它飛了過來,，大雁嚇得大喊救命,，幸虧小雁媽媽和同伴們聽到了呼救聲及時趕到，救下了小雁,。

小雁得救了,，它慚愧地低下頭，哭著對媽媽說："媽媽,，我錯了,，我以后一定聽您的話，好好排隊(duì),，再也不貪玩了,，謝謝你和大家救了我。"雁媽媽摸摸小雁的頭,，對它說："孩子,，記住媽媽的話，飛行時一定要排隊(duì),，聽從指揮,，這樣才能保護(hù)好自己。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇三

1,、學(xué)會排隊(duì)等候,。

2、不吵鬧,、不擁擠,、不插隊(duì)。

3,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力。

flash動畫,，紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色的球若干,，錄音機(jī)，磁帶,，停車場標(biāo)志,，點(diǎn)鈔紙，地墊,。

一,、 幼兒看課件

讓幼兒帶著問題去看：

1、動畫片里都有誰?它們在做什么?

2,、誰做的不好?它是怎么做的?

3,、誰做的好?它又是怎么做的?

二、幼兒討論,、回答問題,、教師小結(jié)

1、幼兒回答問題：動畫片里都有誰?它們在做什么?

2,、幼兒討論：

(1)誰做的不好?它是怎么做的?

(2)誰做的好?它又是怎么做的?

3,、幼兒回答問題，教師小結(jié)

(針對三個問題,，在適當(dāng)?shù)臅r間再次播放課件的相應(yīng)段落,，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶)

三,、幼兒模仿買球,，強(qiáng)化禮儀教育

四、游戲：給大象伯伯送球

游戲玩法：

事先將球擺放成四組,，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色,，但拿球時須排隊(duì)，然后去停車場標(biāo)志前排隊(duì)等車,，上車,，開車離開。

游戲規(guī)則：先來排在前,，后來排在后,，不擁擠，不吵鬧。

在幼兒生活中排隊(duì)時,，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動時,，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片,。讓孩子在平時和區(qū)域活動中自由,、自主地去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個人認(rèn)為，排隊(duì)是我們班大部分孩子都會的,，只有“不插隊(duì)”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)一下,。重點(diǎn)在通過對比，體驗(yàn)排隊(duì)的方便,，從而自覺主動愿意排隊(duì),，所以我選用了大量圖片，讓孩子觀看,、聯(lián)想,、體驗(yàn)。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇四

1,、遷移ab的規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)看標(biāo)記嘗試進(jìn)行abb的規(guī)律排列。

2,、通過自主探索,、看標(biāo)記的方式嘗試將不同物體按規(guī)律交替排序。

3,、樂于迎接挑戰(zhàn),，體驗(yàn)成功感，感知規(guī)律的多樣性,。

4,、感知物體的規(guī)律，并體驗(yàn)動手操作的樂趣,。

5,、發(fā)展目測力、判斷力,。

小貓,、小狗圖片；黑色,、白色圓點(diǎn)做的規(guī)律標(biāo)記,；幼兒操作材料。

1、出示排列好的小貓小狗圖片,，遷移ab規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)看標(biāo)記。

師：看,，誰來了,？（小貓、小狗）

他們排著整齊的隊(duì)伍要出去玩了,，他們怎樣排的,？

總結(jié)：這個標(biāo)記也像小貓小狗那樣一個一個有規(guī)律的交替排隊(duì)的。

2,、嘗試看標(biāo)記進(jìn)行abb排列,。

師：這個標(biāo)記跟剛才的標(biāo)記有什么不一樣？（一個黑點(diǎn),，兩個白點(diǎn)的有規(guī)律排列,。）

誰能看這個標(biāo)記幫小貓小狗重新有規(guī)律的交替排隊(duì)？

3,、小組操作,，看標(biāo)記排列。

第一組：看標(biāo)記及有預(yù)設(shè)的部分ab排列（大?。?。

第二組：開花，看標(biāo)記ab排列,。

第三組：看標(biāo)記有預(yù)設(shè)部分abb排列（大?。?/p>

第四組：搭高樓,，看標(biāo)記abb排列（顏色）,。

第五組：看標(biāo)記abb排列（種類）

5、小結(jié)

6,、結(jié)束：到教室外找一找按規(guī)律排列的東西,。

數(shù)學(xué)來源于生活，讓數(shù)學(xué)幫助我們解決日常生活中的問題,。利用生活中常見事物,，由淺入深逐步進(jìn)入題，由此調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，促進(jìn)幼兒的主體性發(fā)展,。數(shù)學(xué)《排排隊(duì)》是一節(jié)按規(guī)律排隊(duì)的活動。讓孩子在操作活動中體驗(yàn)操作的樂趣,。

對于第一次接觸按規(guī)律排隊(duì),。通常孩子們都感覺比較困難,。基于以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子們的年齡特點(diǎn),。排隊(duì)對于孩子們比較貼近他們的的生活,，是每天都要做的事情。讓孩子們親身參與,，感受排序是有規(guī)律的,。在后面的操作部分孩子完成得都很好。

整個活動孩子們都是在一種輕松而愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，課堂氣氛活躍,，孩子對按規(guī)律排隊(duì)掌握也比較好。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇五

秋天是一個豐收的季節(jié),，是一個成熟的季節(jié),。秋天，各種新鮮蔬菜和水果都成熟上市了,，帶給幼兒鮮美的味道及斑斕的色彩和各異的形態(tài)。本次活動根據(jù)秋天幼兒日常生活中可看到成熟的蔬果而設(shè)計,，使幼兒在自然感受中探索秋天豐收的蔬果,。另外，在多彩的秋天這一主題展開的過程中自然滲透數(shù)學(xué)排序知識的學(xué)習(xí),。

按一定的規(guī)律排序,。

進(jìn)一步感知蔬果的外部特征。

重點(diǎn)：按abab,、abbabb的規(guī)律進(jìn)行排序,。

難點(diǎn)：鞏固、加深對蔬果外部特征的感知,。

水果排列圖,；按顏色、數(shù)量,、形狀準(zhǔn)備相應(yīng)的蔬果教具

一,、教師出示水果排列圖，請幼兒找出排列規(guī)律,。

師：今天老師給小朋友們帶來了一些水果朋友,，他們分別是誰，請小朋友們看看,。

教師出示圖一（abab排列）,，說說這些水果是怎樣排列的？（圖一任意畫上顏色,、形狀不同的兩種水果按abbabb規(guī)律排列,。）

引導(dǎo)孩子觀察第一個是什么，第二個是什么，第三個是什么,，接下來又是怎么排的,？讓孩子自己發(fā)現(xiàn)這些水果abab的排列規(guī)律。

出示圖二（abbabb排列）,，說說這些水果是怎樣排列的,？（圖二任意畫上顏色、形狀不同的兩種水果按abbabb規(guī)律排列,。

引導(dǎo)孩子觀察第一個是什么,，第二個是什么，第三個是什么,，接下來又是怎么排的,？讓孩子自己發(fā)現(xiàn)這些水果abbabb的排列規(guī)律。

二,、教師示范根據(jù)蔬菜的特征進(jìn)行排序,。

（用abab、abbabb的排列規(guī)律）

師：看完水果們拍的隊(duì)伍,，我們再來給看蔬菜們排的隊(duì)伍,。（教師利用蔬菜卡片來根據(jù)蔬菜的的顏色形狀進(jìn)行排隊(duì)）

（1）根據(jù)蔬菜的顏色形狀進(jìn)行排隊(duì)：1個紅的（番茄），1個綠的（青菜）

（2）根據(jù)蔬菜的顏色形狀進(jìn)行排隊(duì)：1個紅的（番茄）,，2綠的（青菜）

三,、請幼兒嘗試按照abab或abbabb規(guī)律排序。

（教師自制按abbabb規(guī)律排列的操作圖,，供幼兒按此規(guī)律畫形狀或圖顏色）教師將幼兒操作的水果蔬菜卡片分發(fā)給幼兒,，幼兒按abab或abbabb的規(guī)律排列。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇六

1,、學(xué)習(xí)給物體排隊(duì),，知道從標(biāo)記處(紅旗右邊)開始一個接一個擺放物品。

2,、培養(yǎng)幼兒收拾操作用具的良好習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)幼兒用語言講述操作結(jié)果,。

4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

1,、大標(biāo)記圖一張,，貼絨小熊,，小猴圖片若干。

2,、幼兒每人一張標(biāo)記圖,，1個分類盒(內(nèi)張正方形,、圓形紙片各4張)

一,、認(rèn)識標(biāo)記圖。

1,、教師出示大標(biāo)記圖,，提問：黑板上有什么?(紅旗,、線)。

師：紅旗和線放在一起就變成好朋友了,，變成了排隊(duì)標(biāo)記,。

2、告訴幼兒：這是給物體排隊(duì)用的標(biāo)記圖,。提問：紅旗,、線有什么作用?讓幼兒明確排隊(duì)要從紅旗處開始(從左至右)，先來的排在紅線上面,，后來的排在紅線下面,。

二、給物體排隊(duì),。

1、教師出示幾只小熊圖片,，提問：誰來了?(小熊),。應(yīng)該怎樣給它們排隊(duì)?教師先進(jìn)行示范，從紅旗處開始,，一邊拍一邊說：1只小熊排在紅旗后面,，又1只小熊跟在后面……..排完后請幼兒觀察：第1只小熊排在哪里?小熊排在紅線的什么地方?讓幼兒明白擺放物體要從紅旗處開始，先來的排在上面,。

3,、引導(dǎo)幼兒總結(jié)：擺放物體應(yīng)從紅旗處開始，先來的擺放在紅線上面,，后來的擺放在紅線下面,。

4、教師介紹紅線的“上面”“下面”時,，要用手勢幫助幼兒理解,，知道自上而下地擺放物體。

三,、幼兒操作活動,。

1,、介紹操作的材料。

2,、請幼兒拿出標(biāo)記圖和分類盒,，要求幼兒先給圓形排隊(duì)，想想看應(yīng)該排在哪里?再給正方形排隊(duì),。教師巡回個別指導(dǎo),。

3、操作完后,，提醒幼兒收拾好操作材料,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇七

1、學(xué)習(xí)將物品按照abab的規(guī)律進(jìn)行排序,。

2,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

3,、發(fā)展目測力、判斷力,。

4,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。

課件,、串珠每人一份

一,、模仿游戲?qū)牖顒?/p>

師：今天，我們的好朋友喜羊羊邀請我們?nèi)パ虼迦プ隹?，他正在羊村等著我們呢,，我們趕快出發(fā)吧。

二,、(播放課件)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物品的規(guī)律

2,、(師播放第二張幻燈片)小朋友快看是誰呀?(慢羊羊村長)慢羊羊村長好像有話跟要說(播放錄音)不好了，懶羊羊被灰太狼抓走了,，我們快和喜羊羊一起去救他吧,。

5、(師播放第五張幻燈片)灰太狼的魔咒終于被解開了,，可是邦著懶羊羊的繩子還是沒打開,，灰太狼說了，只有把墻上的機(jī)關(guān)按鈕全都點(diǎn)亮,，懶羊羊才能獲救,。我們快來看一看,，這些按鈕是怎么樣排列的?(一個三角形，一個正方形)小朋友說得真好,，接下來應(yīng)該怎樣排?(引導(dǎo)幼兒按規(guī)律將陷阱找出來)小結(jié)：全體幼兒說一遍,。師：哈哈，灰太狼終于被打敗了,。

6,、(師播放第六張幻燈片)今天是美羊羊的生日，美羊羊邀請戚老師和小朋友一塊去參加,，可是我送給美羊羊的禮物還沒有準(zhǔn)備好,，小朋友快來幫幫我吧? 看，老師準(zhǔn)備了一條項(xiàng)鏈,，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难?(粉,、黃)，它是怎么排列的?這條項(xiàng)鏈?zhǔn)欠壑橹?、黃珠珠一個隔著一個排列的,。這條項(xiàng)鏈還沒做完呢，哪個小朋友來幫我做完,，看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢?(請一幼兒師范)做完后完整說一說,。

7、師引導(dǎo)幼兒自由選擇顏色串項(xiàng)鏈

師：小朋友看,，老師這里有許多的方形的小珠子,，它們都有什么顏色?小朋友也來做一條漂亮的項(xiàng)鏈送給美羊羊吧?讓兩種顏色的小珠子一個隔一個串起來。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇八

1,、積極探索,、分析討論，感知物體的大小,、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)將收集的種子分類,，排列并做記錄。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話,。

幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆,、紅豆各十顆）,，紙板,，海洋球和乒乓球若干個。

一,、引出課題小朋友,，你們看，今天老師帶來了什么,？（教師依次出示紅豆,、蠶豆和黃豆）這些豆豆有一個共同的名字，你們知道它叫什么,？（種子）

二 ,、第一次探索活動：感知數(shù)量相同、大小不一的種子,，排列長短不一樣,。

1、現(xiàn)在,，老師要請小朋友幫忙,，幫這些種子分分家（出示畫有三個標(biāo)記的圖片），讓幼兒說第一條線上排什么,？為什么,？請一幼回答（排紅豆，因?yàn)橛屑t豆標(biāo)記）,，那么第二,、第三條線呢？（黃豆,、蠶豆）,，排隊(duì)的時候要從紅線開始，一個靠著一個,，讓種子站在線上,，三個全排完了，不要收,，數(shù)一數(shù),，把數(shù)字記到后面的格子中。

2,、幼兒操作,，用種子在紙板上排隊(duì)。

3,、請幼兒講述排列結(jié)果：紅豆有幾顆（十顆）,，黃豆有幾顆（十顆），蠶豆有幾顆（十顆）,，它們都是十顆,，那么它們排的隊(duì)伍一樣長嗎,？（不一樣）

4、討論為什么都是十顆,，隊(duì)伍不一樣長呢,？（引導(dǎo)幼兒說出因?yàn)榧t豆小，所以排得最短,，蠶豆大,，排得最長，黃豆不大不小,，排得隊(duì)伍不長也不短,。）

5、小結(jié)：相同數(shù)量的種子顆粒越小,，排列越短,，顆粒越越大，排列越長,。

三,、第二次探索活動：感知大小不一的種子，排列長短相同時,，數(shù)量不同,。

1、請幼兒把紙板翻過來,，觀察另一面,，看看紙板上有什么（種子標(biāo)記）并說說這三條線怎么樣？（一樣長）

2,、如果在這三條一樣長的線上排隊(duì),，想想，它們用的數(shù)會不會一樣多,？（有幼兒說一樣多有幼兒說不一樣多）那么我們現(xiàn)在來排列一下,，看看到底用的數(shù)量會不會一樣多？（幼兒操作,，并講述操作結(jié)果：用的數(shù)量不一樣多,，蠶豆用得少，紅豆用得多,。）

3、討論：為什么排一樣長的隊(duì)伍時,，紅豆用得最多,，蠶豆用得最少。

4,、小結(jié)：一樣長短的線條,，種子顆粒越小,，排列時需要的越多，種子顆粒越大,，排列時需的越少,。

四、結(jié)合生活實(shí)際,，進(jìn)一步感知大小,、數(shù)量與排列長短的關(guān)系

1、教師出示海洋球和乒乓球,，若用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊(duì),，誰的隊(duì)伍長，誰的隊(duì)伍 短,，請一幼兒上來演示,。并總結(jié)出：乒乓球小，排的隊(duì)伍短,，海洋球大,，排的隊(duì)伍長。

2,、若讓它們排一樣長的隊(duì)伍,，海洋球和乒乓球誰用得多？請一幼兒上來演示,，并總結(jié)出：海洋 球大用得少,，乒乓球小用得多。

這個活動主要在操作中完成,，從線條的頂端開始,，一顆挨著一顆，并且在線條上,，給種子進(jìn)行排隊(duì),。我把線條分別用三角形、花,、正方形不能的記號來表示,，以防止幼兒視覺錯亂找不到線條,。在活動中操作,，大多數(shù)幼兒能夠按照要求進(jìn)行排隊(duì)操作。通過這個活動幫助幼兒感知物體的數(shù)量,、形狀,、空間位置等一些粗淺的知識，發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力。

這次活動由于考慮不周全,，有一個不足之處就是材料的準(zhǔn)備,。我給每組孩子共同準(zhǔn)備了一份操作材料，但孩子們不能很好的進(jìn)行合作,，再加上由于黃豆等種子容易到處亂滾,，很多孩子排了半天也沒排好，花費(fèi)了不少時間,，就連集體討論時還在“鍥而不舍”地排著,，影響了活動的效果。事后我想到,，可以用kt板,，上面壓上幾道凹槽來讓孩子們在上面給種子排隊(duì)，這樣種子就不會到處亂滾了,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇九

在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊(duì)走路,、做游戲。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊(duì)走路,、游戲時容易走走停?；騺y走,常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是非常必要的,。

1,、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

2,、知道走的時候不推擠,、不遠(yuǎn)離集體。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、小鴨子頭飾一個。

2,、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。

2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處,。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。教師講述故事,。

(3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。

3,、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

4,、游戲《我學(xué)小鴨來走路》,。

教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠,。

提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走,。人多的時候要學(xué)會排隊(duì)走,一個跟著一個走,不推擠。

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！