時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇一

時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn),，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的大班常規(guī)計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn),，以及孩子們不同性格,，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)計(jì)劃來(lái)改正和提高孩子們的道德行為。

1,、堅(jiān)持回園洗臉和手,，衣著整潔,，愉快入園，主動(dòng)接受晨檢,，有禮貌地向老師問(wèn)好,。

2、能迅速正確地洗手,，會(huì)正確用餐,，學(xué)會(huì)粒粒皆辛苦。不掉飯,，如不小心掉了,，不要撿來(lái)吃，把它丟到垃圾桶里,。并保持安靜文明的進(jìn)餐,。

3、值日生協(xié)助老師抹桌,，清掃地面,。

4、幼兒養(yǎng)成大小便自理,，沖廁所,，便后正確洗手。

5,、使用自己的口杯喝水,，做到活動(dòng)過(guò)后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水,，不浪費(fèi)水,。

6、能安靜就寢,，睡姿正確,。

7、幼兒獨(dú)立,、較迅速,、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具上床,，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣,。

8,、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪,。

1,、積極參加老師組織的戶外活動(dòng),。遵守規(guī)則。

2,、會(huì)根據(jù)氣溫,、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。

4,、做操時(shí),，動(dòng)作到位正確，有節(jié)奏,，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和距離,。

1、舉手發(fā)言,，不插嘴,，不告狀，不做小動(dòng)作,。知道互相幫助對(duì)方改掉不好的壞毛病,。

2、基本形成正確握筆,、書(shū)寫(xiě),、看書(shū)的良好習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦,、動(dòng)手和手腦并用的`習(xí)慣。

4,、積極思考,，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人,，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，不影響活動(dòng)秩序。

5,、看電視時(shí)保持距離,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

1,、懂得不越區(qū)活動(dòng),。在禁止內(nèi)玩。

2,、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng),，互不干擾,。并知道正確的擺放物具，不到處亂放,。學(xué)會(huì)收拾好才離開(kāi)區(qū)角活動(dòng)區(qū),。

1、在游戲中,，幼兒間友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具。學(xué)會(huì)互相謙讓,。

2,、正確使用玩具、道具,，愛(ài)惜玩具,。

3、在游戲中遇到困難,，初步能積極思考,，想辦法克服。在角色游戲中會(huì)扮演角色,，遵守游戲規(guī)則,，豐富游戲情節(jié)。

4,、較迅速地整理收拾玩具,、材料和場(chǎng)地。

5,、愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng),、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。

以上是本班這個(gè)學(xué)期幼兒的常規(guī),，它即是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn),，也是我這個(gè)老師當(dāng)班級(jí)管理水平的體現(xiàn)。我想,，只要有愛(ài)心,，擁有恒心，一個(gè)班集體一定會(huì)積極健康地發(fā)展,，成為每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的家園,。我希望在我的計(jì)劃中，孩子們能夠一步一步的成長(zhǎng)起來(lái),，這也是我最想看到的,。

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇二

本年級(jí)有x個(gè)班，共計(jì)xxx名幼兒,，其中男女隊(duì)xx名,，女xx名，除個(gè)別幼兒外,，都為獨(dú)生子女．絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來(lái)的,，所以在常規(guī)、紀(jì)律,、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),，但能力發(fā)展不是很均衡，幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的,，比如大多幼兒能獨(dú)立用餐,、午睡、入廁等,，但有的幼兒還需依賴大人來(lái)完成這一切,；大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法,、要求,，而有的幼兒還是用看你、拉你,，甚至哭等動(dòng)作來(lái)表達(dá),；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,，而有的幼兒則不愿意,；大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,、開(kāi)動(dòng)腦筋,，有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中,；大多幼兒能按要求完成走,、跑、跳,、鉆,、爬、擲,、投等動(dòng)作,，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

主要工作

2．既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,，使幼兒快樂(lè)的生活游戲。

3． 根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要積極做好班級(jí)管理工作,，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng),。

4．認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng),，如“我愛(ài)我家”、“有趣的形與色”,、“我們喜歡的食物”,、“冬天”等，認(rèn)真實(shí)施(多元整合課程),，進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”,、“活動(dòng)區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”、“早期閱讀有利于幼兒語(yǔ)言能力的提高”,、“音樂(lè)教育對(duì)幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究,。

5．組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”,，做好“中秋,、國(guó)慶、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒?dòng)。

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇三

1,、日常生活常規(guī)：幼兒雖能有序遵守常規(guī),，但是在洗手，進(jìn)餐午睡等細(xì)節(jié)方面還需有進(jìn)一步的統(tǒng)一和協(xié)調(diào),，使幼兒的常規(guī)意識(shí)能做到心理和行動(dòng)上的統(tǒng)一,，能自覺(jué)地的管理好自己的生活和學(xué)習(xí)。

2,、活動(dòng)區(qū)游戲：在清晰劃分區(qū)域名稱和活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，教師著重指導(dǎo)益智區(qū)和美工區(qū)，但是在表演區(qū)和角色區(qū)的組織和游戲方面,，缺乏幼兒自主性的發(fā)揮,。

3、主題活動(dòng)的開(kāi)展：全體幼兒能夠積極主動(dòng)參與各類主題活動(dòng),，認(rèn)真完成作業(yè),。主題墻面充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的過(guò)程和幼兒的主動(dòng)參與。缺乏與活動(dòng)區(qū)的有效融合,，還應(yīng)更好的在活動(dòng)區(qū)中發(fā)展和延伸,。

4,、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作整體效果顯著，但是對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的工作還應(yīng)更加細(xì)致,。

5,、教師間的分工合作：班組成員合作愉快，能做到互相協(xié)助,。還應(yīng)著重發(fā)揮高級(jí)教師的模仿指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)年輕教師有效的開(kāi)展教育教學(xué)工作。

2,、生活常規(guī)的細(xì)節(jié)：以教師率先垂范為策略，善于觀察幼兒的行為習(xí)慣和年齡特點(diǎn),，對(duì)已有常規(guī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控,，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。

3,、教師間明確分工：教師之間,、師生之間的工作與教育因人而異、因事而異,、因時(shí)而異,，因變而異，做到靈活而不隨意,；緊張而不刻意,。

5、家長(zhǎng)工作：繼續(xù)鞏固上學(xué)期良好的家長(zhǎng)工作,，善于利用博客＼練習(xí)冊(cè)＼家長(zhǎng)會(huì)＼親子活動(dòng)等形式,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)。

6,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：遵循幼兒主動(dòng)參與＼科學(xué)＼清晰＼美觀＼簡(jiǎn)潔的原則,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)脈絡(luò)和學(xué)習(xí)過(guò)程與成果。

（一）班級(jí)管理工作：

1,、加強(qiáng)新觀念的學(xué)習(xí),，組織班上教師自學(xué)《規(guī)程》《綱要》等法規(guī)。

2,、召開(kāi)班務(wù)會(huì),，根據(jù)本班保教工作存在的問(wèn)題，進(jìn)行研究并制定具體措施,。

3,、及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的新精神，改進(jìn)班上的工作,。

4,、教師與幼兒有共同的責(zé)任保護(hù)和愛(ài)惜班上的各種物品,。以免丟失和損壞。

5,、危險(xiǎn)物品應(yīng)遠(yuǎn)離幼兒,，放在廁所柜子里。

6,、認(rèn)真自查班級(jí)安全隱患,，過(guò)渡環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，不留安全死角,。

7,、開(kāi)展有時(shí)效性的安全疏散演習(xí)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

（二）教育教學(xué)工作：

3,、努力使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中感受到被理解、接納,、支持和信任,，獲得健康的發(fā)展。

4,、有效利用環(huán)境資源,，重視建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系,，對(duì)幼兒身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

6、教育活動(dòng)采用個(gè)別＼小組＼集體等多種形式,，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)＼活潑和主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

1、關(guān)注幼兒情緒,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)調(diào)節(jié)消極情緒,，會(huì)運(yùn)用適宜的方式表達(dá)和管理自己的情緒。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康＼文明的的飲食習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒了解基本的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，進(jìn)餐時(shí)舉止文明,。

3,、結(jié)合體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不立即停止＼不馬上飲水等,。

4、支持幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),，根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材的特點(diǎn),，恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)動(dòng)方式,，主動(dòng)探索多種玩法。

5,、通過(guò)簡(jiǎn)單的隊(duì)列＼隊(duì)形變換,，基本體操和共同游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)同能力,。

6,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主＼合作＼勇敢＼不怕困難的良好品質(zhì),。

7,、引導(dǎo)幼兒會(huì)發(fā)起談話，并能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,。在討論中會(huì)輪流發(fā)言,，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。

8,、鼓勵(lì)幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然＼從容＼自信,。

9,、引導(dǎo)幼兒能整理已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)事情的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

10、 引導(dǎo)幼兒專心閱讀,，并能用語(yǔ)言講述畫(huà)面內(nèi)容和故事情節(jié),，會(huì)用多種活動(dòng)表達(dá)對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

11,、 引導(dǎo)幼兒會(huì)講故事,，會(huì)用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事，會(huì)仿編＼創(chuàng)編詩(shī)歌和進(jìn)行創(chuàng)造性講述,，會(huì)用多種形式表現(xiàn)并保留自己的作品,。

12、 通過(guò)多種活動(dòng)發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作,，幫助幼兒逐漸增強(qiáng)手對(duì)筆的控制能力,，學(xué)習(xí)正確使用鉛筆。

13,、 創(chuàng)設(shè)條件,，使幼兒主動(dòng)＼友好地與他人交往，體驗(yàn)分享＼互助＼合作的快樂(lè)和意義,，掌握交往技能,，能獨(dú)立解決交往中的問(wèn)題,。

14、 在日常生活中的多種活動(dòng)中,，注意抓住幼兒遇到的挫折時(shí)機(jī),，有意識(shí)地加以引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒抗挫折能力,。

15,、 促使幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，使幼兒體會(huì)環(huán)境與人類的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約資源意識(shí),。

16、 為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心,、自信心。

17,、 帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

18,、 。

19,、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加科學(xué)小試驗(yàn),，喜歡猜想與動(dòng)手操作嘗試，會(huì)初步選擇和使用材料與工具,，在實(shí)驗(yàn)中積極思考與嘗試,。

20、 在日常生活和游戲中,，通過(guò)連續(xù)觀察找出事物變化的簡(jiǎn)單原因,，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理，發(fā)展思維能力,。

21,、 在生活中，引導(dǎo)幼兒初步感知?jiǎng)又参锏亩鄻有?，體會(huì)人與動(dòng)植物,、其他動(dòng)物與動(dòng)植物之間的依存關(guān)系。

22,、 在各種活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒了解峰、電,、水,、太陽(yáng)對(duì)人的`益處和危害,，初步體會(huì)到事物的兩面性。

23,、 以游戲方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種方法對(duì)感興趣的事物進(jìn)行記錄,、和自然測(cè)量。

24,、 在操作活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的整體與部分之間的關(guān)系,。

25,、 通過(guò)操作活動(dòng)引導(dǎo)幼兒初步體會(huì)各種量的守恒。

26,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)字,，培養(yǎng)其認(rèn)真整潔的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

27,、 在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鐘表，知道應(yīng)該珍惜的時(shí)間,。

28,、 提供貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞＼認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的事物和主題含義,，感受作品的美感特點(diǎn)，了解作品的表現(xiàn)方法,。

29,、 引導(dǎo)幼兒樂(lè)于個(gè)人獨(dú)立唱歌和參與集體表演，并能欣賞和評(píng)價(jià)同伴的表演,。

30,、 支持＼引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與兒童集體舞及自?shī)市缘囊魳?lè)＼歌舞＼戲劇表演。

31,、 通過(guò)學(xué)唱優(yōu)美＼舒緩＼活潑等不同形式的歌曲,，引導(dǎo)幼兒以基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒＼情感，嘗試歌唱八度范圍內(nèi)的無(wú)聲音調(diào)和少量七聲音調(diào)的歌曲,。

32,、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)尋找和觀察周圍環(huán)境中的美好事物。

33,、 培養(yǎng)幼兒喜歡用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見(jiàn),、所知和所想，主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng),。

34,、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用多種方法,，裝飾生活用品和美化環(huán)境。

35,、 支持＼鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參加各種戲劇性表演,，在活動(dòng)中獲得充分的愉悅感，能夠與同伴合作創(chuàng)編與表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié),，嘗試設(shè)計(jì)＼制作,，使用簡(jiǎn)單的服裝，道具和布景,，大膽地表現(xiàn)自我,，并樂(lè)于與他人交流表演中的體驗(yàn)，充分感受創(chuàng)造,，表現(xiàn)與合作的樂(lè)趣,。

1、尊重家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，并與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、開(kāi)展結(jié)合季節(jié)＼主題和時(shí)事密切結(jié)合的班級(jí)親子活動(dòng)。

3,、善于利用家長(zhǎng)資源,，使其成為教育的重要合作伙伴，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)活動(dòng),。

4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，向家長(zhǎng)透露素質(zhì)教育理念,，幫助家長(zhǎng)解決教育孩子中的困惑和難題,。

5、通過(guò)家長(zhǎng)園地和班級(jí)博客每月按時(shí)向家長(zhǎng)公布月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、日計(jì)劃、新本領(lǐng),、主題活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)圖及科學(xué)的等，與家長(zhǎng)共同探討,，配合本班工作,。

6、月初及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布主題目標(biāo)及上月情況,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與我們的主題活動(dòng)的開(kāi)展,，參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、新學(xué)期做好早操的學(xué)習(xí),，科學(xué)的指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳短繩和跳長(zhǎng)繩，培養(yǎng)幼兒參與體育鍛煉的濃厚興趣,。

2,、配合幼兒園做好“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，寓教于樂(lè),，增強(qiáng)幼兒體能,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。

3,、在深入學(xué)習(xí)體育領(lǐng)域目標(biāo)基礎(chǔ)上,，認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。

4,、開(kāi)展“中國(guó)茶香”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng),，拓展幼兒視野，培養(yǎng)接納,、喜愛(ài)中國(guó)的茶文化,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒來(lái),、離園幼兒及家長(zhǎng)排隊(duì)秩序,，保證幼兒安全、快速離園,。

6,、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)生活的作息時(shí)間,，為小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

7,、認(rèn)真開(kāi)展原本課程,，及時(shí)將課程進(jìn)度及幼兒接受程度以家長(zhǎng)會(huì)和博客的形式進(jìn)行有效反饋，得到家長(zhǎng)的幫助,，保證幼兒學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

8、在全納教育思想帶動(dòng)下,，配合特教老師進(jìn)行特殊需要兒童的保教工作,，做到接納、關(guān)愛(ài),。

9,、積極參與園內(nèi)外組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真做好筆記，積極思考,，做好教育實(shí)踐和反思,。

1、升旗活動(dòng)有專人負(fù)責(zé),，保證升旗質(zhì)量,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感,。

2,、繼承往年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，估計(jì)家長(zhǎng)積極參與,，增進(jìn)家園合作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3,、開(kāi)展親子體育玩具制作活動(dòng),，召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和做事的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。豐富幼兒戶外活動(dòng)的器材及內(nèi)容。

4,、結(jié)合親子六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和幼兒園藝術(shù)特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行必要的節(jié)日熏陶，使他們感受節(jié)日的熱烈氣氛,，敢于大膽的表現(xiàn)自己,；挖掘幼兒和家長(zhǎng)的藝術(shù)潛力。

5,、積極參與各項(xiàng)教科研活動(dòng),，做好實(shí)踐與總結(jié)，配合幼兒園做好展示工作,，做研究型教師,。

12、因地制宜的開(kāi)展春季種植活動(dòng),，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生命,、熱愛(ài)大自然，保護(hù)動(dòng)植物的情感,。

11,、積極做好幼小銜接和大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，為幼兒的幼兒園生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)，為幼兒步入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇四

新的學(xué)期迎著春天里的第一縷陽(yáng)光悄然而至,，新的一年，新的學(xué)期,，新的啟程,！開(kāi)學(xué)在即，許多工作也在緊張有序的展開(kāi)了,，回顧上學(xué)期的工作,，有歡喜也有遺憾，在孩子們步入小學(xué)之前,，只想好好珍惜與他們相處的時(shí)光,，好好的為他們這短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活做合理的安排，詳細(xì)的計(jì)劃,。

堅(jiān)持一貫的'主張,，‘排隊(duì)’仍是我抓常規(guī)工作的中心，我始終認(rèn)為,，讓孩子們從小養(yǎng)成集體生活,，嚴(yán)格排隊(duì)的秩序，可以避免很多安全隱患,；更是給孩子將來(lái)的人生積累一貫好習(xí)慣,，公共場(chǎng)合,，排隊(duì),，是一種美德,，更是一種修養(yǎng),。日常生活中，培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌的思想品德。首先,，為人師表,，言傳身教,，作為一名教師，平常工作生活,，時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止,，多參加思想品德教育的學(xué)習(xí)，其次對(duì)孩子每周的有固定的思想教育活動(dòng),，正確孩子的日常行為規(guī)范。孩子一日的在校生活,，包括就餐與就寢，在當(dāng)今生活水平提高的同時(shí)，我們的飲食也有越來(lái)越多的負(fù)面新聞,，為了確保師生的安全,，學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作是嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)?！但是我們也不能松懈，在就餐前,，?yán)格要求孩子們正確洗手,，嚴(yán)防細(xì)菌的侵入；就餐時(shí),，不能接頭交耳,，更不能大聲喧嘩，這不僅防止幼兒因食物噎著,，更是一種用餐禮儀的培養(yǎng),。孩子們的臥室，每天都清掃,，及時(shí)為孩子們更洗被褥,。

1,、按時(shí)批改作業(yè)，引導(dǎo)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、班級(jí)‘圖書(shū)屋’，為孩子們開(kāi)辟另一個(gè)課堂,。

3,、積極與各科任老師配合好工作。

4,、保持班級(jí)衛(wèi)生,，按時(shí)做好消毒工作。

5,、關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,。

6、與家長(zhǎng)保持良好的溝通,。

新學(xué)期開(kāi)始了,，我已做好準(zhǔn)備，與孩子們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),！健康的成長(zhǎng),！相信在我們的努力，能為孩子的美好未來(lái),，添光加彩,！

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇五

我班共有幼兒36名，除一人外,，其余都為獨(dú)生子女,。這學(xué)期，新進(jìn)一名幼兒,，從未上過(guò)幼兒園,。班級(jí)中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名,。其中外來(lái)幼兒占班級(jí)的三分之一,。通過(guò)小班，中班的學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面能力都有所提高,。在自我服務(wù)能力上，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕,、紙巾,、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣,，并會(huì)放在指定處,，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能積極地參與各種活動(dòng),，能大膽的繪畫(huà),，表達(dá)自己的情感。但也存在一些不足之處,，在閱讀方面,，看圖書(shū)時(shí)，不會(huì)有順序地翻閱圖書(shū),，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法,。在一日活動(dòng)中,，不能堅(jiān)持講普通話。這些不足方面本學(xué)期還需繼續(xù)培養(yǎng),。

（一）共同生活

1．在生活,、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)則,，會(huì)學(xué)著互相合作,，有一定的責(zé)任感。

2．喜歡集體生活,，愿意為集體做好事,，體驗(yàn)共處的快樂(lè)。

3．自覺(jué)地愛(ài)護(hù)玩具和用具,，養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣,。

4．了解成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果,。

5．有同情心,，樂(lè)于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人,。

6．同伴間愿意禮貌友好地交往,，學(xué)著互相關(guān)心、幫助,，分享快樂(lè),。

（二）探索世界

1．了解身體各器官，會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的身體,，有傷病會(huì)主動(dòng)地告訴成人,。

2．知道和了解中國(guó)、上海的'一些著名景觀及其主要特征,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然,，珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境。

3．愿意積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性和耐力，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一定的自我保護(hù)能力,。

4．會(huì)主動(dòng)地親近動(dòng)植物，自覺(jué)地觀察照顧它們,。

5．加深對(duì)數(shù)概念的理解,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式，會(huì)從不同角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,、測(cè)量,、排序、比較,、推理等智力活動(dòng),。

6．對(duì)事物的變化發(fā)展過(guò)程感興趣，能主動(dòng)地嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，喜歡動(dòng)手操作,。

7．會(huì)主動(dòng)地關(guān)注和交流周圍的信息,，擴(kuò)大探索的視野。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1．能認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話,，不打斷別人,，理解別人說(shuō)話的意思。

2．在一日活動(dòng)中能自覺(jué)地堅(jiān)持講普通話,，能較清楚,、完整地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的常用字和標(biāo)記,，并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思,。

4．學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，敢于提出不同的意見(jiàn),，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往,，態(tài)度自然。

5．愿意參加音樂(lè),、舞蹈等表演活動(dòng),，并在活動(dòng)中能自然地表達(dá)自己的情感。

6．會(huì)擺弄一些簡(jiǎn)單的小樂(lè)器，并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏,。

7．會(huì)選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng),，并會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

幼兒園一日活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教育目標(biāo)的主要途徑

1.合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng),，充分利用數(shù)活動(dòng)室,，美工室、結(jié)構(gòu)室,、棋室等環(huán)境,，因材施教，因地制宜,，提供探索的機(jī)會(huì)和條件,。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找尋答案,。

3.采用討論學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，積極參與，積極思考,，表達(dá)自己的想法,。

4.在活動(dòng)中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教,，做好觀察跟蹤記錄,。

5.根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)展探索性主題活動(dòng)。

（二）生活

1．根據(jù)大班的年齡特點(diǎn),，生活活動(dòng)采取多種形式,。

2．在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。

3．通過(guò)故事,、情境表演、討論,、欣賞和練習(xí)等形式,，展開(kāi)教育。

（三）運(yùn)動(dòng)

1．保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，活動(dòng)形式多樣。

2．通過(guò)各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑,、跳、鉆爬、平衡,、投擲等技能,。

3．學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上，6米遠(yuǎn)投遠(yuǎn),，學(xué)走高蹺等,。

（四）游戲

1.角色游戲

根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)游戲主題,，并隨著游戲的深入,，不斷增加新的游戲主題。

2.結(jié)構(gòu)游戲

（1）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)室開(kāi)展多主題構(gòu)造活動(dòng),，通過(guò)參觀,、圖片、照片,，讓幼兒產(chǎn)生主題,，熟悉各的名稱和材料，自主選擇,，積極參與,。

（2）在班中開(kāi)展單體結(jié)構(gòu)游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物,、實(shí)物,、照片，邊進(jìn)行拼搭,，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建,。

（3）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒想辦法,，解決問(wèn)題,，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及合作能力,。

3.區(qū)角活動(dòng)

根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒積極,、認(rèn)真地參與活動(dòng)。

4.自由活動(dòng)

保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間,，提供多種自由活動(dòng)的條件,，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互交流活動(dòng)、相互交往的良好的環(huán)境,。

5.棋類活動(dòng)

繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋,、跳棋，根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué)，掌握基本的玩棋規(guī)則,，學(xué)習(xí)兩人對(duì)弈,，掌握簡(jiǎn)單的“一步殺”方法。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.物質(zhì)環(huán)境

（1）為幼兒提供各種各樣的材料,，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)

（2）問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題,，找尋不同的答案,。

（3）共同參與環(huán)境布置，鼓勵(lì)大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美,。

（4）學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,，觀察飼養(yǎng)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然,。

（5）每天記錄氣象角,，學(xué)著記錄溫度及天氣。

2.心理環(huán)境

（1）尊重幼兒,，關(guān)心幼兒,，做幼兒的朋友。

（2）開(kāi)展你我悄悄話活動(dòng),。分享秘密,，分享快樂(lè)。

（3）對(duì)幼兒間發(fā)生矛盾,，不急于干預(yù)，引導(dǎo)幼兒自行解決問(wèn)題,，提高交往能力,。

（六）家長(zhǎng)工作

（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),。

（2）每月更換兩期家園之窗,，使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。

（3）對(duì)兩天以上不來(lái)園的幼兒及時(shí)做好家訪工作,。

（4）寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系手冊(cè),，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)互通幼兒的家園情況,。

（5）對(duì)一些特殊幼兒給予適當(dāng)照顧,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。

（6）告之幼兒家長(zhǎng)我們?cè)黾恿藝诟辣尽?/p>

（七）隨機(jī)教育

（1）觀察幼兒在一日活動(dòng)中的情況,，抓住每一個(gè)隨機(jī)教育的機(jī)會(huì),。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，注意保護(hù)幼兒的自尊。

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇六

本班共有幼兒30人,，其中男生16人,，女生14人。本班幼兒年齡差距不大,，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,，思想上積極向上,，多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正,。

可是由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,，不能專心傾聽(tīng)，還很好動(dòng),，不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展,。

2、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的`全面發(fā)展,。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

(一)保育工作

1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長(zhǎng)。

4,、把好接送關(guān),，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等,。

5,、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

6,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時(shí)和家長(zhǎng)配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛(ài)、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如:坐姿、站姿,、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

6、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

7、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

(三)家園聯(lián)系工作

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，以家訪,、電訪、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃書(shū)篇七

幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),。

同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),。

通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的.技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng),，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫(xiě)好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑,，同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，共同商議,，調(diào)整教育策略,。

3、指導(dǎo)年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計(jì)劃,，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,，并做好記錄,。

4、組織年段教師進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

5,、根據(jù)年段情況開(kāi)展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

1,、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀,、需求。

3,、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保浴坝齼罕＝,？?、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報(bào)”,，使家長(zhǎng)更加了解園部工作,，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。

5,、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

1,、每周一組織年段教師開(kāi)展教研活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。

3,、每周一下午檢查年段作品欄,，家教欄更新情況。

4,、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃,、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5,、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)，寫(xiě)好主題階段小結(jié),。

6,、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。

7,、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作,。

8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,，及時(shí)增添新的游戲材料，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料,。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度,。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10、展豐富多樣的教科研工作,。如,，“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等

九月份

1、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、對(duì)新,、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開(kāi)期初年段家長(zhǎng)會(huì),。

4、開(kāi)展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng),，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

5,、組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂(lè)進(jìn)行調(diào)整,。

6、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的