時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇一

本人從20xx年踏上工作崗位，在12年的教學(xué)生涯中,，我兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研,，樂于進(jìn)取,，積極探索，大膽創(chuàng)新,。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期,，我很榮幸成為蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的一員。作為一名教師能參加名師工作室是幸運(yùn)的,，幸運(yùn)的是擁有與大家共同成長的機(jī)會,，幸運(yùn)的是擁有了更高水平的指導(dǎo)者。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師,，除了認(rèn)真教學(xué)之外,，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，則會更好地把握正確的教育教學(xué)方向，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果,，這是一個(gè)新的起點(diǎn),。方向比努力更重要，方向?qū)α?，努力才有意義,，甚至?xí)掳牍Ρ丁Ｎ覍⒔Y(jié)合自身實(shí)際，并根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的實(shí)施要求,，制定自己的三年研修計(jì)劃,。

(一)優(yōu)勢分析

我具備較扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，對初中數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容吃得較透,，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。能熟練掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)大綱、考綱和考試說明,。能把握中考改革的動(dòng)向和教材的重難點(diǎn),，并把教材、考綱和學(xué)生的實(shí)際情況有機(jī)地結(jié)合起來,，進(jìn)行精心備課,，能寫出較高水平的教案。教學(xué)具有較強(qiáng)的針對性,、目的性,、預(yù)見性和課堂應(yīng)變能力，能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，運(yùn)用科學(xué)的方法傳授知識,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。作為有多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,，擁有相對豐富的人生閱歷,，對不斷完善、更新的教育理念特別是新課程改革有著較強(qiáng)的接受和運(yùn)用的能力,。能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,，會制作一般常用的教學(xué)課件，能合理整合和利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通資源,，并在工作中進(jìn)行摸索,、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用,。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神,，能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的過程，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，初步形成具有個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格或特點(diǎn),。敢于在教學(xué)中做一些新的嘗試，將新方法或時(shí)事等引入課堂教學(xué)之中,，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，營造崇尚自由,、真知的氛圍,。具有一定的求知欲與團(tuán)結(jié)合作的理念。

此外,本人還參加過很多課題研究,。20xx年參加省級課題《數(shù)學(xué)活動(dòng)式課程》和20xx-20xx參加市級課題《合理使用校本資源,，提高農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》研究；20xx年10月至今,，參加省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究。

(二)存在問題

從專業(yè)上來說,，對教學(xué)理論的研究還是過于膚淺與瑣碎,，教學(xué)理論系統(tǒng)性差，個(gè)人化的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念尚未形成,。對以生為本的課堂教學(xué)實(shí)踐能力不強(qiáng),，對高效率的課堂教學(xué)目標(biāo)意識薄弱，缺乏系統(tǒng)性地思考,。對學(xué)生的思想變化動(dòng)態(tài)有時(shí)把握不夠,，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)會超過學(xué)生認(rèn)知的理解范圍，而有時(shí)講解詳略不當(dāng),。較注重技能的教學(xué),，而往往忽略了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，教學(xué)成績不太理想,。閱讀缺乏廣度與深度,，知識面不夠?qū)挿海逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)浮于表面,，雖有一定的思考,，還缺乏深入鉆研的能力與精神。同時(shí)缺乏對有關(guān)理論的深刻理解,，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性,，經(jīng)驗(yàn)型居多。對于學(xué)生作業(yè)的布置,，不能夠全面的從促進(jìn)學(xué)生思維的角度來考慮,。學(xué)習(xí)或科研中，往往只是完成任務(wù)型的,，不能積極主動(dòng)地去鉆研,。

1.明確工作室工作計(jì)劃要求，積極參加各種形式的研討活動(dòng),、講座活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)等,。

2、針對日新月異的教育理念,，我要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀《數(shù)學(xué)教育》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等雜志,，做好閱讀筆記,，寫好讀后感，將對初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要發(fā)布到“工作室網(wǎng)站”,，供大家交流與討論,，在提升自己的`學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，也增強(qiáng)網(wǎng)站的輻射效應(yīng),。積極上相關(guān)的教育類網(wǎng)站,，并積極參加本工作室的話題討論交流，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，探討教育教學(xué)工作中的得與失，多問多思,，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平,。

3.每年讀2本教育教學(xué)理論書籍，并做好讀書筆記,，在行動(dòng)中加強(qiáng)反思,，從中提高對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體把握水平，提升個(gè)人的教育教學(xué)理論水平,。

4.深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材以及課例，通過研讀教材,、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐積極、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思,。通過打磨課例深入研究,，形成精品。

5.加強(qiáng)命題方面的研究,，通過對命題技術(shù),、思想方法等的學(xué)習(xí)，提高命題能力,。

6,、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并不局限于本學(xué)科,。通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,，通過向同行的學(xué)習(xí)，在有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

7、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。實(shí)施啟發(fā)、探索和小組討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子參與課堂教學(xué),，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

8,、教學(xué)中要因材施教,，有的放矢，不盲目追求形式,，注重知識形成的發(fā)展過程,，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效率,。同時(shí)，注重知識的積累,，做好實(shí)踐反思本的撰寫,，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn),。

9,、堅(jiān)持在課前做到精心備課：一備教材，深入鉆研教材寫好教案,，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),；二備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，進(jìn)行不同層次的提問以及分組,；三備課件，選擇好課件資料,，刪繁就簡,；四備反思，課后及時(shí)反思教學(xué)得失,，寫好教后隨筆,。

10、將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，堅(jiān)持以校為本,，踴躍參加校本研修,，積極參加我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。

11,、每學(xué)期撰寫一篇有一定質(zhì)量的論文，力求能獲區(qū)級以上獎(jiǎng),，上好l～2節(jié)校級以上公開課。

12,，積極參加本工作室的有關(guān)集體活動(dòng),，請進(jìn)來，走出去,，拓寬視野,，取他人之長，補(bǔ)已之短,，教學(xué)相長,。

第一階段：(20xx年2月——2017年2月)

1.學(xué)習(xí)工作室方案，明確“工作室”的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容,，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流,，打造團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)氛圍。

2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃,，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。

3.參與我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。根據(jù)工作室的方案，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)參考書和教材等,，領(lǐng)會教材編寫者的意圖，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行深度備課,。結(jié)合實(shí)踐，完成一份教育教學(xué)的論文或形成一些精典的教學(xué)課例,。

第二階段：(20xx年2月——2018年2月)

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

2.積極參加“工作室”和我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各種研訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，拓展視野，活學(xué)活用,。

3.探索科學(xué),、合理,、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和實(shí)踐策略，深入研究好課的標(biāo)準(zhǔn),。

4.認(rèn)真參加有關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座,，積極撰寫論文，促進(jìn)研究工作的深化,。

第三階段：(20xx年2月——2019年2月)

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍,，不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2.繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)有效性的深入研究,，對于如何提高課堂教學(xué)的有效性形成一定的思考,。

3.整理個(gè)人參加工作室的學(xué)習(xí)資料，對研究過程進(jìn)行理性分析,，就教材分析,、課堂教學(xué)有效性或中考命題與復(fù)習(xí)備考等課題撰寫有一定理論水平的并具有可操作性的研究論文。

總之,，在以后的教育教學(xué)工作中,，我將按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)、教學(xué)與科研,，根據(jù)自己所教的學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，盡最大的力量把本職工作做到最好,。三年下來，我想一定會有意想不到的收獲,。

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇二

在工作中,，樹立為教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑,；能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，上好日常課,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué),。今年我教四十班語文,，在打造高效課堂過程中，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材,，在高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中順利達(dá)標(biāo),。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職工作。學(xué)校每次組織的考試,，我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn),。在“中華頌”全國萬校小學(xué)生魅力作文作文國家級大賽中榮獲國家級輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，并同時(shí)授予“全國作文教研明星教師”榮譽(yù)稱號,；學(xué)術(shù)論文（成果）《淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在20xx—20xx年度全國基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評選中,，被評為二等獎(jiǎng)。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，使我倍感溫暖。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng),，也幫我解除了后顧之憂,，使我能更好的投身于工作之中。

跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程,。市一小四年級語文組的老師給我的感觸也很深,，每個(gè)老師做事認(rèn)真、細(xì)心,、周到,，凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù)，都積極主動(dòng)完成,，從來不講代價(jià)和報(bào)酬,，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，每次工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并做好筆記,；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,。

我時(shí)刻牢記自己是一名小學(xué)教師，思想毫不放松,，生活中,、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國內(nèi)外大事,，關(guān)注國際形勢。同時(shí),，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識，并和其他教師進(jìn)行討論,，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致,，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前,！

我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命,，盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的,，我都積極主動(dòng)去做,。

這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富,。

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇三

11月3日至11月17日,，非常幸運(yùn)，我們6位來自廣東省不同縣市的教師走進(jìn)了特級教師何建芬老師的名師工作室進(jìn)行跟崗培訓(xùn),。在這短短的時(shí)間里,，xx小學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟恼鸷常簞?wù)實(shí)求真的教師隊(duì)伍，彬彬有禮,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生隊(duì)伍,，干凈整潔的校園，富有內(nèi)涵的校園文化,，快樂,、高效的學(xué)本課堂。這些資源讓我們受益匪淺,。

華陽人辛苦了,！華陽構(gòu)建的”生本教育“非常成功，這今天學(xué)校所呈現(xiàn)出來的都是一種常態(tài)教學(xué),，沒有修飾,，沒有水份，簡簡單單但是每一節(jié)課卻又是那么的精彩,，讓人不禁拍手叫好,！這種精彩課堂不是由老師打造的，而是由學(xué)生創(chuàng)造的,。構(gòu)建一種新型的課堂的確不易,，在光彩的背后是血汗的傾注,。新生的事物在實(shí)施的過程中會舉步維艱，在我們的身邊會有許多爭議,、許多困惑,、許多質(zhì)疑。但是華陽人堅(jiān)持下來了,，何建芬老師堅(jiān)持下來了,，她們創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。何老師說得好：”把簡單的事情做好,，堅(jiān)持做,，靜待花開。"由此及彼,，我不禁想起了我市的教學(xué)改革,。

我市今年開始，著手構(gòu)建”學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化“課堂,，為期五年,，為了落實(shí)改革，市教研室頒發(fā)了”學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化課堂”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行了理論培訓(xùn),，開設(shè)了示范課，舉行了片區(qū)的新課堂的研討交流,，似乎真的是轟轟烈烈的搞了起來,。但是,，真正落實(shí)的又有幾人,？為什么？“以學(xué)定教”“以生為本”不見效果,，咋看這樣的課堂是浪費(fèi)時(shí)間,，學(xué)生未能在老師的帶領(lǐng)下直奔重點(diǎn)，直奔考點(diǎn),，于是考績跟不上,，無法交差。嗚呼哀哉,，教育的本質(zhì)是該關(guān)注現(xiàn)在還是該關(guān)注未來,？今日走進(jìn)華陽，親近華陽,，有感動(dòng)更多的是敬佩,。

何老師，您辛苦了,！“學(xué)高為師,，身正為范”。在這十多天里，我親眼目睹了何老師踏實(shí),、真實(shí)的工作作風(fēng),，卓有成效的工作效率；親身感受了何老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧,。名師的人格魅力是我們進(jìn)步的力量,，我們深受感染，并為此激進(jìn),。

學(xué)習(xí)只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)；教師的專業(yè)化成長只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn),。學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。我是幸運(yùn)的,，這次跟崗培訓(xùn)給了我新的啟發(fā)與力量,。那么，回去后我如何結(jié)合何老師的資源,，結(jié)合本校的實(shí)際,，整合本校的資源更好地開展實(shí)踐“生本教育”，拉動(dòng)我校的“學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化課堂”呢,？心自由,，行至遠(yuǎn)，追隨名師,，有如逐日吧,。

衷心感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的幫助和指導(dǎo),，感謝您們,！

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇四

通過二十年在一線的物理教學(xué)，我一直以來認(rèn)為我是一個(gè)比較稱職的老師：學(xué)生喜歡上我的課,，各位領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)很是滿意,，各位同仁也把我當(dāng)成他們學(xué)習(xí)的榜樣。但通過這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我深刻體會到自己在教學(xué)中存在很多問題,。通過這次物理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到我們教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，應(yīng)該樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，對于教學(xué)中存在的一些問題在此作如下總結(jié),。

現(xiàn)在所使用的教材,，內(nèi)容是經(jīng)過濃縮的，可我們不能只讓學(xué)生學(xué)習(xí)“精華”,，還得把內(nèi)容講細(xì),，講完整，要補(bǔ)充很多知識,，所以讓學(xué)生做好筆記,，把各知識點(diǎn)進(jìn)行完善是很有必要的，而且,，有了筆記,，對學(xué)生課后的鞏固、復(fù)習(xí)也相當(dāng)重要,，否則,，學(xué)生連一些基本的題目都沒法解答。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個(gè)不可少的環(huán)節(jié),。

有人說物理是理科中最簡單的一個(gè)學(xué)科,，可我認(rèn)為物理是理科，卻又像文科,，要記憶的東西特別多,，如：密度公式、浮力公式,、吸熱公式等,。還有很多概念、定義,、規(guī)律,、原理等，這些知識在上新課的時(shí)候,，逐漸向?qū)W生介紹,，一段時(shí)間后,，再進(jìn)行歸納,、小結(jié)，讓學(xué)生讀,、寫,，讓學(xué)生記。每天給學(xué)生總結(jié)一點(diǎn)重點(diǎn),，讓他們愿意去背,。并且從背的過程中得到收益。

1,、教學(xué)時(shí),，加強(qiáng)趣味性和新舊內(nèi)容的聯(lián)系,，以舊引新，講新復(fù)舊,。

2,、用綜合對比法，對知識進(jìn)行總結(jié),，融會貫通,，揭示規(guī)律。

3,、在教學(xué)中不要拼命趕進(jìn)度,，否則會造成學(xué)生“消化不良”。甚至讓一部分學(xué)生跟不上,，而對學(xué)好物理失去信心,。在教學(xué)中，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，緊跟教材講課,，重視基礎(chǔ)知識，不講難題,、偏題,。教法上爭取步步到位，讓學(xué)生容易接受和理解,，每次測驗(yàn)都注意控制試題的難易程度,，讓大部分學(xué)生踮一踮腳就能摘到桃子，充分讓學(xué)生感到學(xué)好物理不是高不可攀的事情,。

簡答題和綜合實(shí)驗(yàn)題,，是很多學(xué)生感到很難的兩類題，包括一部分成績比較好的學(xué)生也屬于這種情況,，在歷次的考試中,，丟分嚴(yán)重。對于簡答題,，有一部分學(xué)生是無從下手,，不知道用哪些物理知識來解釋；成績好一點(diǎn)的知道解答題目所要用到的知識原理,，可也是表達(dá)不清楚,，寫了一大篇卻沒有說到點(diǎn)子上。所以在這類題上,，我們還要多下功夫,，找一些題多讓學(xué)生練習(xí)。讓他們弄明白,，題目的意思,，該用什么知識原理進(jìn)行解答,，怎樣描述得準(zhǔn)確、完整,。

1,、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際,、訓(xùn)練多變,，提高知識的運(yùn)用能力；

2,、重視培養(yǎng)和提高閱讀,、理解能力、學(xué)會審題,，通過閱讀,，能對題中的一些信息進(jìn)行摘取，重組和加工,，找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、已知條件、有關(guān)數(shù)據(jù),、相關(guān)信息等,。

期末復(fù)習(xí)工作的好壞，直接影響會考的成績,，所以期末復(fù)習(xí)工作,，要做到有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行,。每個(gè)階段,，都做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的練習(xí)題,，測驗(yàn)題都要嚴(yán)格篩選,，對不同層次的題目進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，適應(yīng)會考,；對稍差一些的學(xué)生,，布置一些難度較低的題,，爭取提高會考的合格率,，在復(fù)習(xí)過程中，通過學(xué)生反饋的情況及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用程度,，做好輔導(dǎo)和改進(jìn)復(fù)習(xí)重點(diǎn),，也希望能通過這次學(xué)習(xí),，使我的物理教學(xué)水平能更上一層樓。

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家培訓(xùn)置換脫產(chǎn)研修文件精神,，切實(shí)落實(shí)國家培訓(xùn)教師培訓(xùn)任務(wù),、計(jì)劃，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，不斷研修,，以夯實(shí)自己的教育理論功底。培訓(xùn)基地為我們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了很好的平臺,。我們要把握發(fā)展的機(jī)遇,，拓展學(xué)科專業(yè)視野，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師以及科研意識強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師?，F(xiàn)結(jié)合初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)與自身情況,，制定個(gè)人跟崗研修計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與研究,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷探求、感悟,、反思,，使自己逐步成為研究型、開拓型教師,。

2,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),，探求成功的教學(xué)模式,，提升歷史教學(xué)科研能力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

3,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力，立足課堂,，善于思考,，“用活”和“活用”教材；積極探索新的課堂教學(xué)，形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與信息交流，在官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)基地qq群里定期交流自己的研修心得,、教育隨筆,、教學(xué)心得和教學(xué)案例。

1,、認(rèn)真按時(shí)參加跟崗基地的課堂教學(xué),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段，做好聽課筆記,，寫好聽課反思,。爭取每一堂課都有所收獲。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,。

2、積極參加跟崗基地 組織的相關(guān)教研活動(dòng),，參加校內(nèi)外教學(xué)活動(dòng),，利用一切資源，多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問題和創(chuàng)新性問題,。

3、積極參加基地的課題研究,，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力。 結(jié)合實(shí)踐 ,，堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，擬定個(gè)人課題研究計(jì)劃。

4,、在研修期間,，充分利用培訓(xùn)基地資源，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真撰寫教育隨筆、教案、教學(xué)案例,。聽取基地學(xué)科教師講解解題思路,，說精準(zhǔn)的歷史語言,，講透重點(diǎn)的例題,，不斷豐富自己的內(nèi)涵。積極向基地學(xué)科教師請教,，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。

5,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。 堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，廣泛閱讀充實(shí)自己，不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好。 做好自己的本職工作,，在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩歷史課堂，積極上公開課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),、工作。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。

6,、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，備好每堂課，課后有反思,，敢于挑戰(zhàn)自我,，運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)成長，促進(jìn)自身專業(yè)的提高發(fā)展,。努力使自己向?qū)W習(xí)型,、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。

7,、在基地的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真聽課評課,，積極備課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，見賢思齊,，相互交流，共同進(jìn)步,，努力提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高自己的教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

1,、完成20節(jié)聽課記錄并寫好聽課反思,；

2、參與教育教學(xué)活動(dòng)和研討至少兩次,；

3,、參與課題研究；

4,、開展一至二節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐課,；

5、完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例分析,。

6,、做好教學(xué)課后反思；

7,、擬寫個(gè)人課題研究計(jì)劃,；

8、認(rèn)真寫好跟崗研修總結(jié),；

1,、希望得到指導(dǎo)老師引領(lǐng)及指導(dǎo)；

2,、多提供與教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課和講座,；

3、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo),；

4,、多提供教學(xué)觀摩與討論活動(dòng) ,；

總之，本人將力爭在此次教師跟崗研修方面做最大努力,，珍惜并利用這次機(jī)遇,，奮發(fā)努力，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，基地老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，通過網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好基地平臺,，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用,，走一條教師成長,、成功、成才之路,。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力的優(yōu)秀教師,。

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇六

本學(xué)期，我校音樂科組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局及學(xué)校有關(guān)工作意見,，以校為本,，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

鞏固舊有成績，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、研討,，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感,，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思,、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng)。

2,、將課改精神落到實(shí)處,，切實(shí)提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

⑴ 關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

⑵ 嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué),，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率,。

⑶ 構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系,；構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；采用聽,、說,、唱、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá),，在活動(dòng)過程中體驗(yàn),、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

⑷ 靈活選用各種教學(xué)形式,、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

⑸ 組織好課外活動(dòng),，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3、以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動(dòng),。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動(dòng),，加大研討力度,，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平,。

⑴ 重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

⑵ 積極開展集體備課,，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計(jì)新課型,，運(yùn)用新方法，突出研究性,、實(shí)效性,。

⑶ 進(jìn)行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動(dòng)，作到聽,、評,、導(dǎo)、學(xué),，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。

⑷ 以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式,，改進(jìn)評價(jià)體系,，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師,。

4,、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)課堂有效教學(xué)方面的研討,。

組織好課外活動(dòng),，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇七

有機(jī)會來參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會來充實(shí)和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但更多感到的是責(zé)任、是壓力,！回首這次的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有幸參加了各校的教研活動(dòng)，班主任的班會,，一線教師的教學(xué)常態(tài)課,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我領(lǐng)略到了各校的教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)施和各個(gè)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格,，各校數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)激情飽滿,，風(fēng)格各異，讓我們深受啟發(fā),、大開眼界,，引起自己在教學(xué)時(shí)深層次的反思。

培訓(xùn)時(shí)同行們都在積極努力地學(xué)習(xí),，看著他們對每節(jié)聽課后所發(fā)表的意見建議和評論,，我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見，我為自身的淺薄與不足感到羞愧,，認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性,。在培訓(xùn)過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué),。

本次的跟崗培訓(xùn)聽取來了很多老師優(yōu)秀的示范課，使我從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。這使我對以往在教學(xué)中的困惑豁然開朗,，教學(xué)思路靈活了,，對自己的課堂教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性,，不能為了圖熱鬧,，活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力,，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分尊重學(xué)生,；在課堂上,，教師只起一個(gè)引導(dǎo)的作用,，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，要尊重學(xué)生的主體地位,；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走等,。在以后的教學(xué)工作中,，我也會以高質(zhì)量的課堂要求自己，不斷提高教學(xué)能力,，完善自我,。

1、借助各種學(xué)習(xí)方式,，多學(xué)習(xí),、多交流，使自己的知識面不斷擴(kuò)大,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2,、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，教什么、教多少,、如何教等問題得到了進(jìn)一步明確,。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，合理設(shè)計(jì)學(xué)案,、教案,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué),，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),，讓他們成為真正的智慧型人才。

4,、教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識情景，促進(jìn)學(xué)生知

識、能力,、智力,、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒,。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí),，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步,。

5,、“愛孩子是教師的天職”， 愛是教育的源泉,，愛學(xué)生就可以給學(xué)生一個(gè)健康的思想,，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，所以,，我們都應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，使他們在我們的呵護(hù)下茁壯成長。

6,、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),，所以，我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,，多讀一些有價(jià)值的教育書籍,，努力提高自己的整體素質(zhì)。

一份耕耘,，一分收獲,，相信在以后的工作中，我會更努力,，在學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇八

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐漸從化學(xué)的角度理解自然,，學(xué)會從科學(xué)的角度分析社會現(xiàn)象,，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，使學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能,，不斷感受化學(xué)再生的重要性,，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。進(jìn)一步學(xué)會分析和解決一些與化學(xué)相關(guān)的簡單實(shí)際問題，繼續(xù)實(shí)施“六步有效教學(xué)過程”的策略,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)新課程改革的新理念,。試題注重考查學(xué)生對知識和技能的掌握程度,，評價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，注重學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展,。在整合三維目標(biāo)的綜合考試基礎(chǔ)上,，注重試題的基礎(chǔ)性、探索性,、開放性,、應(yīng)用性、教育性和人文性,，為社會和高水平學(xué)校培養(yǎng)更多的人才,。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解和掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材特點(diǎn)。

3,、探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑,，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4,、探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效途徑,，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α８淖儗W(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的現(xiàn)狀,。

5,、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生更愿意,、更樂于學(xué)習(xí),。

6、更好地利用電子備課平臺和教學(xué)課件,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》 《義務(wù)教育法》學(xué)校規(guī)章制度,，通過自查自糾的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,。

3,、積極開展基本功訓(xùn)練，提高基本功水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并結(jié)合新課改理論學(xué)習(xí)資源包。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)師德先進(jìn)的老師和先進(jìn)的人之間的差距，從而不斷提高自己的師德,。

2,、處處嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，永遠(yuǎn)做學(xué)生的榜樣。

3,、課前認(rèn)真研究教材和學(xué)生,，深刻理解教材的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深度,。

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力營造輕松,、民主、和諧的氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，給學(xué)生40分鐘的課堂時(shí)間。

5,、堅(jiān)持標(biāo)音標(biāo)字教學(xué),，做好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成感受、案例等文字材料,。

7,、改進(jìn)教育和教學(xué)方法，從靈魂上與學(xué)生交流,，兩者兼顧，做他們的良師、又做他們的益友,。

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇九

為了使自己不斷提高教育理論學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1,、積極實(shí)踐課改新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師建議》等資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程理念，提高自己業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法時(shí)了解最前沿教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平教學(xué)教研水平,。

3、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差小組競爭方式提高教育教學(xué)質(zhì)量良好習(xí)慣養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)理論充實(shí)自己提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平,。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀后有感教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)同時(shí),，加強(qiáng)教師口語粉筆字普通話等訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。

教師跟崗研修的計(jì)劃和目的篇十

進(jìn)入白云一中,，總會給人一種與眾不同的感覺，整潔的校園使人精神振奮,，高大挺拔的雪松是白云一中教師孜孜不倦的教育精神,，潺潺的流水是白云一中的教育源遠(yuǎn)流長,，歷時(shí)一月的跟崗研修已經(jīng)結(jié)束，這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的映像,，走到校園的每一處,，都是那么整潔、清新,，上課、下課,、進(jìn)餐,、午休、師生都是那么井然有序,，幾千人得師生校園生活環(huán)境沒有一點(diǎn)兒亂與嘈雜的感覺,，優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)不然而然地呈現(xiàn)在每一個(gè)步白云一中入的心扉。

不管你走過教室還是教師辦公室,，不會有一點(diǎn)兒閑言碎語,，學(xué)生要么是聚精會神的聽講、要么是認(rèn)真回答問題和做練習(xí),，教師的辦公室,、沒有一個(gè)閑著或者閑聊的老師，不是看書便是備課和批改作業(yè),，要問我在白云一中學(xué)看到了什么,？學(xué)到了什么？,，我看到了白云一中教師的教師風(fēng)貌,，學(xué)到了白云一中的教師精神。

我是一位來自于修文縣農(nóng)村中學(xué)的教師,，年齡已經(jīng)45歲了,，有幸參加20xx年國培脫產(chǎn)研修，我很珍惜這次機(jī)會,，有幸走進(jìn)白云一中,，從第一天走進(jìn)教學(xué)樓大門那天起，我被你們的教學(xué)理念震撼了,，我把“把校當(dāng)成自己的'家來建設(shè),、把生當(dāng)成自己的兒女來教育，把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣來對待”這33個(gè)字記在了我的筆記本上,。它體現(xiàn)了教師至高無上的教育和愛崗精神,，同時(shí)導(dǎo)出了教師對學(xué)生的愛和關(guān)懷，體現(xiàn)了父母的心聲,，體現(xiàn)了對學(xué)生,、對子女的殷切希望,。以真、善,、美,、德感化和潤育學(xué)生。這是教育的至高境界,。

說實(shí)話,，我不是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校也沒有上信息技術(shù)課,，我學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè),，上的是數(shù)學(xué)課，由于我喜愛電子技術(shù),，自己有一技之長,。經(jīng)常為學(xué)校維護(hù)電器和電腦，又由于學(xué)?，F(xiàn)在缺乏信息技術(shù)老師,，我校在這次機(jī)會推薦我參加信息技術(shù)培訓(xùn)。有幸走進(jìn)了白云一中,。感謝白云一中信息組的各位老師,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持。我雖是學(xué)習(xí)信息技術(shù),，卻有幸聽了包括黃校長在內(nèi)的十多位老師的課堂教學(xué),，不管這些老師年輕年老，年輕老師的課構(gòu)思新穎,、精力充沛,。而老者不凡老將風(fēng)范、欽差路熟,，順利得當(dāng),。課堂教學(xué)不是老師一人的獨(dú)腳戲，而是讓學(xué)生積極的參與,、投入,，教學(xué)是知識的交流，更是情感,、愛心,、法律意識、乃是愛國精神,，愛國熱情交融,。在課堂教學(xué)完全實(shí)現(xiàn)了教學(xué)改革，參與式教學(xué)已被老師們發(fā)揮得盡善盡美,，使我受益匪淺,，感觸頗深,。

在學(xué)習(xí)期間，特別是信息技術(shù)教研會上,，從微機(jī)室管理維護(hù),、衛(wèi)生、清潔,、學(xué)生進(jìn)教室必須穿戴鞋套,、等管理模式是非常到位和科學(xué)的，教師在課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課要求到每一個(gè)課時(shí),，教師對教學(xué)工作做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管,。廖老師還提到了在白云一中信息技術(shù)科技平臺。這些想法都很好,，回去后我們在校好好努力,，爭取積極來參與。

我還特別欣賞學(xué)校的網(wǎng)路建設(shè),，真正地實(shí)現(xiàn)了資源共享,。在學(xué)習(xí)期間還感謝信息技術(shù)老師毫不保留給我們提供教學(xué)資源，對我們的教學(xué)工作作認(rèn)真的協(xié)作和指導(dǎo),，使我們順利地完成這次跟崗研修工作,。再感謝白云一中各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,！