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跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇一

1,、建立主動參與,、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

1,、理清工作思路,避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省,、市教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實施新課程教材,、構(gòu)建高效課堂為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵多元化的教學(xué)方式,建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1、師德培訓(xùn)

以xxx指中國夢”思想為指導(dǎo),以“未成年人思想道德和社會主義核心價值觀”教育,、黨的群眾路線教育實踐活動為主線,對教師進(jìn)行全方位的教育,使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究及高效課堂的構(gòu)建為主要內(nèi)容,搜集,、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí)、研討交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力,、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。特別是新教師,要加大培訓(xùn)的力度,。

4、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,要求教師逐步樹立教研,、科研意識,圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn),要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作,、音,、視頻的處理等方面的相關(guān)內(nèi)容。

6,、青年教師的專項培訓(xùn)

通過比賽,、聽課、師徒結(jié)對等形式,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處,其主要職責(zé)是:在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平,。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù):完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設(shè)計實踐一堂教研課,。

3,、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師,。開展“師徒掛鉤”活動,明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的優(yōu)秀教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),可通過示范課展示教學(xué)技能,切實讓全體教師從中受益,。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

5,、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教學(xué)新秀外出學(xué)習(xí),回校歸來利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),。

6,、圍繞新課程改革,開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展讀書活動,。

7,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二

一、指導(dǎo)思想

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以為基本,，以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想,。通過,，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保,、為人處世,、強(qiáng)壯身心和辯證唯物主義等，為培養(yǎng)具有民族意識,、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生分析

本班共有學(xué)生73人,，男生40人，女生33人,。大部分勤奮好學(xué),、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī),、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷，實踐操作能力強(qiáng),，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握,、閱讀、寫作能力差,，思維不是太活躍,。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時,，進(jìn)一步加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生能學(xué)有所獲,、學(xué)以致用,。

三、教材分析

1,、內(nèi)容

2,、特點

(1)選文首先注重貼近兒童的世界，重視兒童的審美體驗,。

(2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合,，遷移拓展，以提高學(xué)生的綜合能力,。

(3)教材輻射面擴(kuò)大,，涵概今，涉獵全新的知識領(lǐng)域,。

(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際,，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維以及表達(dá)能力,。

(5)重視學(xué)生的情感、心理,、品格教育,，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、基礎(chǔ)知識

掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫、會讀的生字,，對漢語拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，會查字典,，學(xué)過的詞語能正確理解、歸類,、應(yīng)用與積累,，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

2,、閱讀理解

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇三

高一1班是一個新成立的集體,，全班37名學(xué)生，其中男生16人,，女生21人,。本班學(xué)生積極健康向上，比較遵規(guī)守紀(jì),，但通過第一次的班會課觀察發(fā)現(xiàn),，由于高一年級新生剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，他們對高中生活還很陌生,，特別是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多疑惑,，出現(xiàn)膽怯、害羞,、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象,。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機(jī)會居然無人應(yīng)答。面對這個集體,，我調(diào)整工作思路,，決定從以下幾個方面入手，開展班級工作,。

一,、融入班級集體，凝聚集體合力

高一年級新生如何盡快適應(yīng)高中生活,，如何解除他們在交往過程中的心理困惑,，融入班集體和團(tuán)隊里，并提高他們交往中的主動性和自信心就成了當(dāng)務(wù)之急,。

組織好班會活動,，讓每一位同學(xué)參與到班級小組活動，讓同學(xué)們相互認(rèn)識,，加深印象,，增加感情。完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

二、培養(yǎng)班委干部

培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部,，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手,，因此,，要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

1,、幫助班委干部樹立威信;

2、鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

3,、嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

4,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

三、促進(jìn)學(xué)生我教育,，發(fā)展自主意識

組織班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持班會,，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活,、思想上的困難和問題;組建宣傳小組,，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等;引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員,，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作,，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步,，帶動全班進(jìn)步;每周科代表會議,，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時向班主任匯報，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通;布置并落實作業(yè)收發(fā),，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記,。

引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生掃除管理制度,。讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。

五,、開展好文體活動,，促進(jìn)學(xué)生身心健康

為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實,，組織班級的娛樂活動,，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué),，向過生日的同學(xué)表示慶賀,，給予溫馨祝福等。

組織同學(xué)們每天堅持體育鍛煉,，讓身心放松,，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操,。

高一,，一個嶄新的起點，讓我們共同努力,、共同奮斗,，建設(shè)好我們的班級。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇四

校本研修是一個學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在,。通過校本研修,，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃,，努力推進(jìn)本校的校本研修,，展現(xiàn)我校的教研特色。

根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實際情況,，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修,，提高校本培訓(xùn)的實效性,，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式,。

1,、推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。

2、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制。

3,、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,，通過實踐、研討等活動方式,，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4,、建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

1,、全員參與的原則

要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動,，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實踐，不斷反思,、改進(jìn),。

2、教研研討和教育教學(xué)實踐相結(jié)合的原則

從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點,、難點問題及個人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā),，以實踐——研討——實踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實施。

(一)研修人員

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，以教研組為基礎(chǔ),，以教師個人的教育教學(xué)實踐作為教研的主要形式，通過教研活動,，進(jìn)一步完善校本研修,。各組人員分配如下：

(二)研修制度

1、制定校本學(xué)習(xí)制度,，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí),，除此之外，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式,，總之每周要保證3至4小時的學(xué)習(xí),，要留有學(xué)習(xí)筆記，對此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實,。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者，又是參與者指導(dǎo)者,。校長每周聽課至少2節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié),，教師每周聽課2節(jié),，聽課記錄要詳細(xì)，并提出改進(jìn)性意見,。

3,、每個教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄,，以備存檔,。

(三)校本研修內(nèi)容及措施

本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),，進(jìn)行新課程實踐,，利用新技術(shù)，開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

1,、學(xué)習(xí)法律法規(guī),，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀教師,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《“三平”精神》,。

學(xué)習(xí)方式：采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式，時間定于單周周五第六節(jié),。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記,，寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時間進(jìn)行交流和討論,。

2,、學(xué)習(xí)新課程，加強(qiáng)理論修養(yǎng),。

組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評價》,，更新教育教學(xué)理念，做好教育評價,。每位2教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容,，廣泛閱讀，與時俱進(jìn),。在學(xué)習(xí)教育理論的同時，寫好讀書筆記,，教育教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆與反思，期末統(tǒng)一收錄存檔,。

3,、學(xué)習(xí)新技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)手段,。

我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課,、授課，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動,。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師,，每周至少利用多媒體上1節(jié)課，到學(xué)期末每人交八個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并配有相應(yīng)課件,，從而提高教師的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)青年教師的教研能力。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實踐的場所,。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中,，我們進(jìn)行理論實踐，檢驗教育理念,，完善教育教學(xué)方法,。課堂,，為我們教師將理論與實踐結(jié)合起來提供了平臺。

本學(xué)期,，在教研活動中,，要求各個教研組確立活動主題，按計劃行事,，教研活動的開展要切實有效,，不要流于形式。教研組的備課,、聽課,、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率,，在有限的時間里,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度的展示教育的魅力,。

在這一活動中,，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力,，營造良好的教研氛圍,，出成果見實效，形成文字資料,，期末存檔,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇五

為進(jìn)一步落實《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《安徽省學(xué)前教育條例》,，更新教育觀念,，了解學(xué)前教育改革和發(fā)展新趨勢，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量打好堅實基礎(chǔ),。研究學(xué)前教育改革及其評價的新理念、新方法,，不斷提高學(xué)前教育教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，開展學(xué)前教育教學(xué)研究與實踐，以提高幼兒園教師教育教學(xué)創(chuàng)新與實踐能力,，不斷促進(jìn)我縣幼兒園教師專業(yè)成長,，5月18日至5月22日，縣教育局和桐城師范高等?？茖W(xué)校聯(lián)合舉辦了“20xx年xx縣幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”,。培訓(xùn)班開班典禮于5月18日在桐城師范高等專科學(xué)校舉行,，xx縣52名幼兒園骨干教師及桐城師范高等?？茖W(xué)校,、xx縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了開班典禮,。在五天的培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)班開展了如下活動。

（1）5月19日上午,，xx幼兒園孫雪婷老師的語言活動《想吃蘋果的小老鼠》,，教師與幼兒之間順利和諧；師幼之間的互動,，運用知識巧妙的對幼兒提出的問題給予回答,，引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)想法，發(fā)展語言能力,，完成了情感培養(yǎng),、知識傳授兩大目標(biāo)；在活動組織途徑中,，有合作,、有生活經(jīng)驗、探索,、交流,、游戲，有效的生成了對孩子的品德教育,；活動結(jié)構(gòu)安排上科學(xué)合理，注重每個環(huán)節(jié)之間的層次性,、遞進(jìn)性,，是一節(jié)成功的語言活動課。

（2）5月19日下午,，桐城實小幼兒園陳興老師的語言活動《有趣的桐城話》,。是他們的園本課程，真正是老師設(shè)計的原始課題,。教師行為上,，與幼兒之間自然、親切,；在師幼互動上能用桐城話和普通話自由轉(zhuǎn)換,，運用自如，通過上火車,、翻譯機(jī)等游戲形式讓孩子掌握重點,，解決難點；組織的途徑同樣讓孩子在生活經(jīng)驗,、交往,、探索,、表達(dá)中完成技能目標(biāo)、知識目標(biāo),；活動結(jié)構(gòu)符合中班幼兒年齡特點,，科學(xué)合理；在達(dá)到活動目標(biāo)的同時傳承了家鄉(xiāng)話,，延續(xù)了桐城當(dāng)?shù)氐娜宋奈幕?/p>

（3）5月19日下午,，桐城實小幼兒園鮑曉韻老師的大班音樂活動課《打地鼠》。音樂教育活動,，即音樂游戲活動,，鮑老師選材合適；設(shè)計孩子們喜歡的打地鼠游戲,，符合大班孩子的認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)階段發(fā)展水平,；活動組織形式好，設(shè)計了新穎的圖譜,，引導(dǎo)孩子一步步理解重音,，讓孩子在愉快的打地鼠游戲中完成情感目標(biāo)、知識目標(biāo),。

（4）5月22日上午,，分別觀摩了池州市直機(jī)關(guān)幼兒園大班的一節(jié)語言課《永別了襪子》和一節(jié)體育活動課?！队绖e了襪子》,，讓孩子在繪本教學(xué)中學(xué)會了過目不忘的本領(lǐng)，也為孩子將來學(xué)習(xí)用排除法解決問題奠定了基礎(chǔ),。特別是這節(jié)體育課,，授課老師利用孩子們非常崇拜的解放軍光輝形象來組織這堂體育課，極富感染力,；教學(xué)中突出了幼兒的主體地位,，注重培養(yǎng)孩子的各種能力，如跑,、跳,、扔、拋等,；課堂開放,，精神飽滿，富有活力,，在內(nèi)容上,、思路上、組織上都體現(xiàn)了教育新理念,，是一堂綜合性很強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)體育課,。

（1）5月20日上午,，桐城師范高等專科學(xué)校倪志明教授解讀2016新版《幼兒園工作規(guī)程》,。倪教授重點講解了1996年與2016年頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》之區(qū)別和意義,，從理論上解讀規(guī)程，吃透法規(guī)內(nèi)容,，使幼兒園所有教職工自律嚴(yán)謹(jǐn)走規(guī)范之路,；再通過觀看視頻(安吉游戲)，安吉游戲大膽的創(chuàng)新與挑戰(zhàn),，還原了原生態(tài)游戲,，孩子成為游戲的主人，體驗快樂,，收獲知識,，從而最大化達(dá)成目標(biāo)。

（2）5月20日下午,，池州市直機(jī)關(guān)幼兒園汪梔香總園長,，解讀《幼兒一日活動活動環(huán)節(jié)中的規(guī)則培養(yǎng)》。這是一位學(xué)者型,、專家型園長,，以10多年的教師經(jīng)驗和xx年的園長經(jīng)驗，結(jié)合自己淵博的專業(yè)理論知識,，用最直白講解方式,，從五個方面展開講述：生活活動中、體育活動中,、游戲活動中,、教學(xué)活動中及其他，引領(lǐng)我們把握幼兒一日生活的規(guī)則,，讓參訓(xùn)教師易懂易學(xué)，樂學(xué)想學(xué),，學(xué)有所用,，改變自身，帶動她人,。

（1）優(yōu)化課程設(shè)置,。開班前，縣教育局程學(xué)東局長率隊到桐城師專,，與師專沈波校長等進(jìn)行了深入交流,，研討培訓(xùn)班課程設(shè)置情況。根據(jù)當(dāng)下幼兒教育形勢,，并結(jié)合xx縣幼兒教育實情,，研制了培訓(xùn)班課程設(shè)置的要求和具體內(nèi)容,，從而使培訓(xùn)的內(nèi)容和形式極具針對性和實效性。

（2）強(qiáng)化培訓(xùn)管理,。桐城師專根據(jù)班級情況,，制定了培訓(xùn)方案和《xx縣幼兒園骨干教師培訓(xùn)手冊》，嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律和作息時間,，實行上課簽到和請假制度,。同時縣教師進(jìn)修學(xué)校派員帶隊，全程跟蹤管理,。

（3）嚴(yán)格考核評價,。對培訓(xùn)者和參訓(xùn)學(xué)員在集中學(xué)習(xí)、實踐觀摩,、互動交流,、案例研討等方面進(jìn)行全程考核,，考核方式以過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,。具體考核指標(biāo)為集中學(xué)習(xí)（30%）、實踐觀摩（30%）,、案例研討（20%）,、完成作業(yè)（10%）,、互動交流（10%）。同時,，參訓(xùn)者要全面填寫好培訓(xùn)手冊,。對考核合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。本次52名參訓(xùn)學(xué)員全部考核合格,。

（4）扎實開展崗位實踐,。參訓(xùn)學(xué)員通過培訓(xùn)，力求學(xué)有所思,、思有所獲,、獲有所得，要將自己的學(xué)思感悟和體驗及時總結(jié),，把所學(xué),、所思、所得運用到自己的教學(xué)實踐中,，并引領(lǐng)示范,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇六

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗,，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,、進(jìn)修，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20__年個人工作計劃：

一、教育教學(xué)工作

在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛,。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時說通俗話,。

2、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂,。

3、開展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動腦,，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護(hù)情形,、愛護(hù)動、植物的良好習(xí)慣,。

4,、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進(jìn)餐、上茅廁,、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到^v^不時通風(fēng),日日消毒^v^,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.

2,、在穿、_服,、午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園,，與其他小伴侶能和氣、親善相處;

4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

三、情形與區(qū)域打點工作

1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以^v^環(huán)保教育^v^為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2,、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。

四,、積極和家長溝通

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇七

為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，中心學(xué)校成立教師暑期集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成人員名單如下：

副組長

1、8月15—16日全縣完小及以上學(xué)校校長集訓(xùn)

2,、8月21—24日全鎮(zhèn)中小學(xué)教師集訓(xùn),，見附表。

1,、暑期教師集訓(xùn)實行集中與分散相結(jié)合,，中心學(xué)校掛點人員參與集訓(xùn)全過程，以加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,。

2,、暑假教師集訓(xùn)活動形成的書面材料：

①教師個人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計劃（包含師德承諾）

②學(xué)校20xx－20xx學(xué)年師德修養(yǎng)工作方案

③學(xué)校暑假集訓(xùn)工作總結(jié)。

④新學(xué)年教職工管理實施辦法，以上資料作為開學(xué)工作檢查主要內(nèi)容之一,。

3,、要加強(qiáng)集訓(xùn)工作的組織和管理。各學(xué)校要嚴(yán)格按中心學(xué)校統(tǒng)一部署和要求,，嚴(yán)格考勤制度,，保證集訓(xùn)時間落實、內(nèi)容落實,、活動落實,，堅決杜絕集訓(xùn)走過場，努力使集訓(xùn)工作取得實際效果,。

4,、加強(qiáng)教師集訓(xùn)的宣傳工作。各學(xué)校要把教師集訓(xùn)作為暑假期間教育宣傳的重點,，及時向縣教育局和有關(guān)新聞媒體報送本單位的好經(jīng)驗,、好典型，努力樹立教育行業(yè)良好的社會形象,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇八

提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為核心,，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，弘揚高尚師德,、力行師德規(guī)范,、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境,。以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng),、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),、優(yōu)化行風(fēng),，努力辦人民滿意的教育。

根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動工作方案》的階段和步驟,。我校結(jié)合實際情況制訂一下計劃：

1,、明確要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立以校長為主的“教師師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，制定培訓(xùn)計劃，落實人員,、時間和內(nèi)容,，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動。

2,、堅持理論與實際相結(jié)合,。把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和發(fā)展的實際相結(jié)合,。聯(lián)系當(dāng)前熱點和難點問題加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究和落實解決實際問題的辦法,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教育發(fā)展,。努力把師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)我校教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大力量,。

3、精心組織,，力求實效,。堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行，以集中學(xué)習(xí)為主,。集中學(xué)習(xí)采取專題輔導(dǎo),、觀看錄像、討論交流等形式,。

4,、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。為確保培訓(xùn)效果,，要求每位教師必須認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動,，學(xué)校做好教師參加學(xué)習(xí)的情況統(tǒng)計，如有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師,，必須向校長請假,。

5、加強(qiáng)考核,，認(rèn)真總結(jié),。根據(jù)學(xué)校里要求，建立培訓(xùn)的考核制度,，切實加強(qiáng)師德培訓(xùn)的考核,。每位教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，每位教師要根據(jù)培訓(xùn)專題,，聯(lián)系教育教學(xué)實際認(rèn)真撰寫質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得,。

教育政策法規(guī)。學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,，重溫《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)精神,，深入學(xué)習(xí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,。學(xué)習(xí)全國,、省,、市各級各類優(yōu)秀教師的典型事跡、先進(jìn)教育理念和教育方法,，激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，努力爭做讓學(xué)生愛戴,、家長放心,、社會滿意的人民教師。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇九

(一)總目標(biāo)

通過高校培訓(xùn),、跟崗學(xué)習(xí),、實踐研究、反思總結(jié)等方式,，使自己在師德修養(yǎng),、教育科研、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升,，使自己成為專家型,、研究型教師奠定基礎(chǔ)。

（二）分目標(biāo)

1.每學(xué)期至少讀一本經(jīng)典教育名著（包括：經(jīng)典理論著作,；勵志類著作,；學(xué)科教學(xué)著作），進(jìn)行讀書筆記,；每學(xué)年完成一篇教學(xué)論文并在報刊上發(fā)表及參評省級論文評選,。

2.完成課題組課題《名教師工作室下教師專業(yè)化成長的研究》的子課題。

3.每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,。參與所在地區(qū)音樂教學(xué)講師團(tuán)工作，積極參與送課下鄉(xiāng)并與所在地區(qū)音樂教師積極開展學(xué)科交流活動,。

4.幫助工作室導(dǎo)師維護(hù)運行“工作室”信息化建設(shè),，積極在線開展互動式探討，為本區(qū)教師提供學(xué)科教學(xué)信息,、教學(xué)資源和教育教學(xué)經(jīng)驗,。

1.學(xué)習(xí)與提高

個人加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)、哲學(xué)思想,、音樂及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)理論和行動實踐方法,。個人還樹立強(qiáng)烈的成長意識，積極參加各級各項業(yè)務(wù)活動,，使其在活動中成長,，在活動中發(fā)揮自己作用。學(xué)習(xí)將采用既集中又獨立的形式進(jìn)行,。

2.對話與引領(lǐng)

建立區(qū)域音樂教師溝通機(jī)制,，加強(qiáng)對區(qū)域音樂教師的業(yè)務(wù)服務(wù)輻射與問題探討,。充分發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用。首先是建設(shè)好個人信息化溝通平臺,，搭建與廣大師生的對話陣地,，發(fā)布并交流教育教學(xué)經(jīng)驗，解答一線音樂教師提出的問題,。其次是下到基層學(xué)校開展教育教學(xué)研討活動,，通過實際活動，引領(lǐng)區(qū)域音樂教學(xué)邁向新臺階,。

建立工作室與區(qū)域外廣大師生的交流學(xué)習(xí)互動平臺，拓寬視野,、擴(kuò)大影響力,，進(jìn)一步促進(jìn)自身的各方面的能力與知識的提升。

3.課題的趨向

音樂教育活動主要是課堂教學(xué)和課外實踐活動組成,。針對課堂教學(xué)的研究相對于課外實踐的探討要多得多,。音樂課外活動由于受到諸多外界因素的影響，其局限在合唱指揮,、器樂合奏,、舞蹈創(chuàng)編和音樂劇編排這四大塊也十分明顯。也更是教育體制和現(xiàn)代社會功利思想影響,，音樂教師的自我價值的體現(xiàn)往往是在課堂外的音樂實踐活動中實現(xiàn)出來的,。如何加強(qiáng)音樂教師在音樂課外活動中的領(lǐng)導(dǎo)力是我一直思考的問題。

（一）理論學(xué)習(xí)

1．自主學(xué)習(xí)有的放矢,。擬定個人閱讀學(xué)習(xí)計劃,，閱讀有關(guān)專業(yè)理論書籍，深入理解新課標(biāo),，認(rèn)真研究案例,，做好筆記并定期在個人博客發(fā)表學(xué)習(xí)感言，交流心得體會,，參考同伴互助的方式實現(xiàn)骨干教師成員間的共同成長,。為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使自己盡快提高教育教學(xué)和科研能力,，推動自己的專業(yè)成長,。

2．專家講座。積極參與系統(tǒng)學(xué)科前沿理論與課程改革理論培訓(xùn)講座,。

3. 考察交流,。區(qū)域名校以及工作室成員所在學(xué)校考察學(xué)習(xí),。

（二）實踐研修

1.課堂教學(xué)藝術(shù)行動研修,。本人在深圳跟隨省名教師邱怡工作室開展課堂觀摩研討,。以課堂實踐為基點，分主題探究課堂教學(xué)中需解決的難點問題,。深入課堂教學(xué)中聽課,，特別是通過同課異構(gòu)，成員之間的互聽,、互評,，對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行深入研討、糾正與反思,；通過“計劃—行動—考察—反思—改進(jìn)”的`行動研究,，改進(jìn)教學(xué)，形成理性認(rèn)識,，促使自己在課堂教學(xué)形成個人風(fēng)格,。【省骨干班學(xué)員跟崗期間聽評課不少于10節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤），完成3篇教學(xué)反思】共2頁,，當(dāng)前第1頁12

2.課題研究,。本人積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄,、整理,、反思、總結(jié),、交流等,。定期跟蹤課題實施進(jìn)度，檢查階段性成果,，匯編成員的課題研究成果,。【省骨干班學(xué)員跟崗期間完成三級課題開題,，并完成部分研究工作】

3.撰寫博客,。個人每周發(fā)布不少于1篇的博客文章（教學(xué)調(diào)查、教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)反思,、教學(xué)札記、學(xué)科問題解決方法,、教學(xué)困惑,、學(xué)科教學(xué)資源等），通過博客擴(kuò)大影響。

4.區(qū)域輻射,。本人通過相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之后,，結(jié)合自己的學(xué)校教學(xué)實際，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式,，開發(fā)優(yōu)秀課例,、教學(xué)設(shè)計、開設(shè)講座,、經(jīng)驗報告,、教學(xué)反思、課題成果應(yīng)用推廣等,，承擔(dān)本學(xué)校,、本地區(qū)青年教師的學(xué)科培訓(xùn)，為區(qū)域內(nèi)青年教師就教育教學(xué)中的熱點難點問題開專題講座,，努力成為區(qū)域?qū)W科教學(xué)骨干,，在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生一定的影響，并起一定示范輻射作用,。共2頁，當(dāng)前第2頁12

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十

一個快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,。我們又回到熟悉的幼兒園中,，新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

通過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗,。新學(xué)期剛開學(xué),，我會努力配合班上老師一起促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展，為使一個班形成堅強(qiáng)的集體,，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了自己的個人計劃。

一,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

二,、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動。

2,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，與班上教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

3,、配合班上老師積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

4,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長。

三,、保健工作

1,、加大安全教育工作力度,把安全放在首位，用心去觀察孩子,，把安全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

2．認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角,。

3．重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服.并能及時收拾和整理區(qū)域,。

4．嘗試開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識,。

5．繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。以上是我在新學(xué)期的個人計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十一

骨干教師是我區(qū)教師隊伍的中堅力量,，我們把骨干教師做繼續(xù)教育的中心任務(wù)。為進(jìn)一步提高我區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì),，我們在貫徹各級行政部門有關(guān)教師培訓(xùn)的指示精神的同時,，結(jié)合我區(qū)實際，在骨干教師中廣泛開展了以教學(xué)改革為載體,，在教育教學(xué)中鍛煉,、提高和成長的師培活動，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、指導(dǎo)和示范作用,。

在骨干教師培訓(xùn)中，我們堅持正面培訓(xùn)的原則,，樹立正確教育觀擺在首位,，并貫穿培訓(xùn)的全過程。我們的具體做法是：成立了骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，行使培訓(xùn)途徑設(shè)計,、研究和管理職能。并以“落實計劃,、落實檢查,、落實獎勵”督導(dǎo)工作。加強(qiáng)人員的投入,，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織的前提下，聘請有關(guān)專家,、學(xué)者,，幫助指導(dǎo)骨干教師工作；抓好五個結(jié)合：骨干教師的培養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,；骨干教師的培養(yǎng)與備課相結(jié)合,；骨干教師的培養(yǎng)與課堂教學(xué)相結(jié)合；骨干教師的培養(yǎng)與教研活動相結(jié)合,；骨干教師的培養(yǎng)與開放教學(xué)活動相結(jié)合,。堅持四項原則：創(chuàng)造性原則；實踐性原則,；開放性原則,；針對性原則在骨干教師的培訓(xùn)中，開展了豐富多彩的活動,，如觀摩活動,、調(diào)講活動、聽評活動和競賽活動，以練促教,，以賽促推廣,，提高教師素質(zhì)，保證培訓(xùn)質(zhì)量,，在我校富有成效的師培活動中,，大批教師迅速成長起來，為骨干教師隊伍的注入新的生機(jī)和活力,。

一,、對課改首先必須更新觀念當(dāng)前，面對數(shù)學(xué)新課程,、新教材的實施,，要想真正提高課堂教學(xué)效果，沒有必要的觀念更新,，課程改革是難以實現(xiàn)的,。在實施課堂教學(xué)時，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學(xué)生,，而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，年齡特點來認(rèn)真研究，探討課堂教學(xué)的方式,、方法,。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來組織和實施自己的課堂教學(xué)。同時還要改變對學(xué)生的傳統(tǒng)看法,，要遵循教育活動的規(guī)律,，充分注意學(xué)生的“差異性”、“潛在性”,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“主動性”,。

二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

1,、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,、激勵者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權(quán)威,、師長的架子，以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,、共同探討教學(xué)中的各種問題,，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本、挑戰(zhàn)教師,、挑戰(zhàn)權(quán)威,。

2,、 教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚臀磥斫逃枰皩＜倚汀钡慕處煟皇恰敖虝场?，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際,，又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究,。

三,、改變原有教學(xué)方式，重視綜合性學(xué)習(xí),，積極倡導(dǎo)自主,、合作探究的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。自主,、合作探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的啟發(fā)幫助下，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí),，全部學(xué)習(xí)的群體作用。在合作中學(xué)習(xí),，豐富學(xué)生的語言積累,、培養(yǎng)學(xué)生主動探究，同時也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,，要改變原有的學(xué)習(xí)方式，主要是實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,，是學(xué)習(xí)過程中的主人，教師首先是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的伙伴,，其次是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者,。在課堂教學(xué)中，教師要給學(xué)生充分的自學(xué)提問,、討論,、讀書,、作業(yè)的時間,。學(xué)生讀懂的為體，教師不需要講解,；學(xué)生似懂非懂的問題,，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀書領(lǐng)悟，讓學(xué)生試講,；學(xué)生有問題可隨時發(fā)問,，有不同見解要隨時發(fā)表,；學(xué)生實在不懂的問題，教師要給予適當(dāng)?shù)狞c播,、評,、導(dǎo)或精湛的講解。

四,、改變原有的工作方式,，在合作中求發(fā)展新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會與其他教師合作,，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn),。面對時代的挑戰(zhàn),，骨干教師的培養(yǎng)途徑是一個刻不容緩的問題，通過骨干教師培養(yǎng)探索,，在我們思想認(rèn)識中形成了今后學(xué)校長遠(yuǎn)的培養(yǎng)骨干教師的基本工作思想：

（1）我們要從長遠(yuǎn)的利益出發(fā),，把骨干教學(xué)培養(yǎng)納入學(xué)校工作計劃；

（2）以學(xué)校教學(xué)為主張,，開展骨干教師培養(yǎng)途徑與研究系列活動,。

（3）領(lǐng)導(dǎo)積極參與，合理投資,，制定落實好研究工作計劃,，抓出成效。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十二

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面

(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

(四)按時完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉：(一)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。(四)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

四,、自身素質(zhì)的提高

教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越,，有目標(biāo),。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育為上的有心人,。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。

在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：

(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

(三)多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(五)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。

五、家園共育方面

了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,。

(一)充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對班上工作的支持。

(四)充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成教學(xué),、活動等工作。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作每一件都是重要的,，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十三

在一個陽光燦爛的日子里，我懷著興奮的心情,，來到華南師范大學(xué),，參加廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)體育研修班研修。

通過第一階段的理論研修,，聽取專 家教授們的講座,，學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論前沿，教育教學(xué)研究方法,，學(xué)科新進(jìn)展,，學(xué)科技能訓(xùn)練，現(xiàn)代教育技術(shù)等,。使我享受了十天的知識大餐,，更新和拓展體育學(xué)科的專業(yè)知識，了解學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，加深理解體育新課標(biāo),、新教材,，學(xué)習(xí)體育教育領(lǐng)域新知識，新理論和新的方法,，理解和熟悉國內(nèi)外教育教學(xué)理論研究的新問題、新觀點和動態(tài),。為今后開展教育教學(xué)研究工作和教學(xué)實踐提供理論依據(jù),，為學(xué)校體育教學(xué)指明方向。

通過學(xué)習(xí),，聽取專家教授們的講座,，了解中美兩國基礎(chǔ)教育的兩種不同目標(biāo)：美國；中國和日本中小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)形式,。使我初步認(rèn)識到,，中國為什么這么落后，我們?nèi)粘Ｓ玫碾娖?、汽車等的核心部件大部分是進(jìn)口的,，他們用技術(shù)賺大部分的錢，我們用大量的材料賺小部分的錢,。這些,，都是我國落后的教育和教育目標(biāo)造成的。使我認(rèn)識到現(xiàn)在的小學(xué)體育課堂教學(xué),，要讓學(xué)生在自主,、寬松、快樂,、互動中學(xué)習(xí),，同時，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,。

通過學(xué)習(xí),，聽了鄭教授講《啟迪智慧》之后，其中,，引起我注意的是：了解學(xué)生的需求,。當(dāng)鄭教授講到了解學(xué)生的需求時，我恍然大悟,，接著是茅塞頓開,。以前，我備課時疏忽了對學(xué)生需求的了解,，所以,，有的課堂學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高，課堂氣氛濃烈，合作精神充分體現(xiàn),，技能技術(shù)掌握更快,。有的課堂學(xué)生注意力不集中，經(jīng)常開小差,，搞小動作,。這應(yīng)該就是是否符合學(xué)生需求吧。符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法學(xué)生喜歡并積極參與,。不符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法學(xué)生是被動地參加練習(xí),，積極性不高,、精神不集中。今后,，我將盡可能地了解學(xué)生的需求,，備好每一節(jié)課。

通過學(xué)習(xí),，聽了周教授深入淺出地分析了《競技運動在學(xué)校體育中的地位和作用》,，其中，講到學(xué)校成立“運動部”的問題,。這個觀點我很支持,，也有我的看法：自從提出“每天鍛煉一小時”以來，很多學(xué)校都沒有落實,，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕麻煩,，有的是領(lǐng)導(dǎo)不愿意干，有的是領(lǐng)導(dǎo)不知道怎么開展活動,。我是教小學(xué)的,，就那小學(xué)來說吧，上午一般是上三至四節(jié)課,，其中,，有個大課間操（大概30分鐘），下午一般上一至二節(jié)課,，如果當(dāng)天沒有上體育課的學(xué)生,，那他一天在學(xué)校活動的時間大概是30分鐘,，還差半個鐘頭,。小學(xué)下午放學(xué)的時間大概是在16：00點，放學(xué)后的這段時間,，是最好的活動時間,，如何利用這段時間開展課外體育活動，那就是成立“運動部”。學(xué)校根據(jù)本校的實際情況,，開設(shè)田徑,、籃球、乒乓球,、羽毛球,、毽球、跳繩等運動部,，由高年級有一定運動水平和運動技術(shù)的學(xué)生負(fù)責(zé)組織并開展活動,，體育老師協(xié)助和指導(dǎo)開展活動。學(xué)校學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好,，選擇運動部,。如果學(xué)校場地不允許的話,，也可以這樣,，當(dāng)天有體育課的班級不參加運動部的活動。這樣既解決了學(xué)生“每天鍛煉一小時”的問題又解決了體育教師缺乏的問題,。

通過學(xué)習(xí),，在今后的工作中，我將從實際出發(fā),，學(xué)以致用,，采他山之石，納百家之長,，學(xué)大家風(fēng)范,，精心打造體育課堂教學(xué)，讓它成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的舞臺,，讓省級骨干培訓(xùn)的碩果大放異彩,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十四

我很榮幸參加了山東省幼兒園骨干教師培訓(xùn)，來到了美麗的煙臺魯東大學(xué),。在這里,，我們聆聽了教授、專家,、優(yōu)秀園長們的精彩講座,。這些教授和專家以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。在一次次的感悟中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新的教育理念、轉(zhuǎn)變了觀念,。同時我們還觀摩了煙臺機(jī)關(guān)幼兒園骨干教師的公開課,，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。

社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園教師之路該如何走,？作為教師又該如何做,？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確,，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

這次研修培訓(xùn),，使我們更進(jìn)一步提高了教育理念,，提高了自身的職業(yè)道德和心理健康水平，了解和掌握了成為一位創(chuàng)新型,、實踐型,、研究型的教師所具備的基本素養(yǎng)，幫助我們更好的成長,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

骨干培訓(xùn)，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺,，專家對教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。學(xué)習(xí)中，專家講座的每一專題的各個觀點及案例,，深入淺出的闡明了理論,，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪,。通過與專家,，學(xué)員的互動交流，專家的真知灼見與精辟見解,，以及優(yōu)秀園長的分享,、交流也讓我有了意想不到的收獲。同時,，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。培訓(xùn)中，我還掌握了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,，爭取把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于以后的教學(xué)實踐中,。使培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的還要做到了學(xué)有所用,。通過學(xué)習(xí),，完善自己,，強(qiáng)化自己,，提高自己，努力使自己的教學(xué)理念上升到一個更高的層次,。

此次山東省幼兒園骨干教師培訓(xùn),，無論是專家講座，還是園長經(jīng)驗分享,，還是園所參觀實踐,，都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學(xué)行為,，我時刻在問自己：我與他們的差距在哪里,？怎樣使自己成長為一名優(yōu)秀老師？通過學(xué)習(xí)我懂得了,，首先要有一個積極的心態(tài)做基礎(chǔ),。蘇春景教授指出優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展的路徑需要七個關(guān)鍵詞是快樂、自信,，稚化,、禮儀、知識,、特長,、文化,。因此，我知道了教師的專業(yè)發(fā)展要以快樂心態(tài)的幸福感為基礎(chǔ),，在工作中要學(xué)會微笑,、學(xué)會贊美、學(xué)會幽默,、學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,、學(xué)會詩歌等等，以“有理想信念,、道德情操,、扎實學(xué)識、仁愛之心”的四有好教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，我們才能不斷成長,、提升，完成向優(yōu)秀教師的質(zhì)變,。其次是要有較高的教育教學(xué)能力和教研能力,，用智慧啟迪孩子們，教師在組織活動時應(yīng)是“疏”而不是“堵”,，是“引”而不是“拽”,。王惠萍教授告訴我們要把握兒童發(fā)關(guān)鍵期，采用合適的教育的方法,，還要善于從事件和活動中尋找規(guī)律,，在把握規(guī)律中超越自我，成為一名優(yōu)秀的科研型教師,。

培訓(xùn)中,，我們聽了煙臺市機(jī)關(guān)幼兒園朱淑杰園長的“區(qū)域活動開展策略”經(jīng)驗分享，并且參觀了煙臺市機(jī)關(guān)幼兒園,，觀摩了公開課,。此次參觀學(xué)習(xí)讓我對區(qū)域活動有了新的認(rèn)識，對教師如何盡心設(shè)計和指導(dǎo)有了更深刻的感悟,。在區(qū)域活動中,，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望,，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個觀察者,、引導(dǎo)者和鼓勵者,，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境,。另一方面也讓我看到了區(qū)域活動不可忽視的教育意義,，在今后的班級工作中，我會根據(jù)此次參觀所得對本班的區(qū)域活動進(jìn)行改進(jìn),，讓孩子在活動中有所得,。觀摩的公開課的教學(xué)都在游戲中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。在以后的工作中，我應(yīng)該改變觀念,，把活動區(qū)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動,，并不斷的學(xué)習(xí)、實踐,、反思,，自從最初的盲無目的到現(xiàn)在的清醒認(rèn)識，我堅信,，我們的活動區(qū)也會不斷推陳出新,，而孩子們也一定會在活動區(qū)中獲得超過原有能力和水平的發(fā)展。

通過這次培訓(xùn),作為老師,，我知道了要善于自我思考,、審視和反省，要概括,、總結(jié)出能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活地調(diào)整自己的教育策略,，使自身的專業(yè)素質(zhì)在反思中得到不斷提高和成長,。

通過本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性,。我們教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個人的范例,，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面,，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。說到品德,，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育,？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

短暫的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。因為我在培訓(xùn)上收獲的東西是無價的,，無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個很大的提高,。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！睂＜医淌?、優(yōu)秀園長的精彩講座，為我們教師的專業(yè)成長指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒,，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā),，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

最后，真心感謝省骨干教師培訓(xùn)給了我們進(jìn)步的機(jī)會,，真心感謝專家,、指導(dǎo)老師為我們所做的辛苦工作！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，骨干教師培訓(xùn)的期限有止境，但學(xué)無止境,，當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束的鐘聲敲響時,，我們將繼續(xù)沿著專家們引領(lǐng)的道路闊步前行。我要以這次培訓(xùn)研修為基點,，在深思中不斷改進(jìn)自己,，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己,，讓自己成為一名專業(yè)的優(yōu)秀幼兒教師,！

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十五

接省李啟云名師工作室的跟崗學(xué)習(xí)活動通知和安排，參加10月14日至11月2日共三周20天的培訓(xùn)任務(wù),，在茂名一中李啟云名師的引領(lǐng)下,，我將不斷的虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，不斷的提高自己的教研,，教學(xué)技能。

1,、思想認(rèn)識上高度重視,，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo)，主動聯(lián)系導(dǎo)師,，了解名師工作室的`安排計劃,，做好心理思想準(zhǔn)備。

2,、參與行動上做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料,，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項培訓(xùn)前的前期工作,，準(zhǔn)時報到，如有特殊情況,，及時向?qū)熉?lián)系,，說明情況,，尊重名師的建議。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合名師工作室的工作安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步，在實踐中鍛煉和提升自己的教學(xué),、教研能力和水平,。

2、做到自覺遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校,、名師工作室的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律,，按時上下班，做到不遲到,，不早退,，不請假，堅守崗位,。

3,、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好跟崗記錄,，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄,，跟學(xué)感謝和日記，心得體會,，爭取每天發(fā)博客,，跟學(xué)結(jié)束，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報材料,。

4,、跟學(xué)期間，積極踐行師德師范,，合理安排業(yè)余時間,，做到勞逸結(jié)合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動,。

5,、爭取跟學(xué)期間超指標(biāo)完成上級和名師工作室安排的學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）教學(xué)實習(xí)：聽評課不少于10節(jié)，上課2節(jié),，加一節(jié)匯報課,，并做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案。

（2）課題研究：在李啟云名師的指導(dǎo)下,，完成部分課題研究工作,，尤其針對自己的課題和開題報告內(nèi)容。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十六

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐漸從化學(xué)的角度理解自然,，學(xué)會從科學(xué)的角度分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué),，使學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能,，不斷感受化學(xué)再生的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。進(jìn)一步學(xué)會分析和解決一些與化學(xué)相關(guān)的簡單實際問題,，繼續(xù)實施“六步有效教學(xué)過程”的策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,，體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題注重考查學(xué)生對知識和技能的掌握程度,，評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力,，注重學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。在整合三維目標(biāo)的綜合考試基礎(chǔ)上,，注重試題的基礎(chǔ)性,、探索性、開放性,、應(yīng)用性,、教育性和人文性，為社會和高水平學(xué)校培養(yǎng)更多的人才,。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解和掌握新課程的基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材特點,。

3、探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑,，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索實驗教學(xué)有效途徑,，提高學(xué)生實驗?zāi)芰?。改變學(xué)生實驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀,。

5,、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,，讓學(xué)生更愿意、更樂于學(xué)習(xí),。

6,、更好地利用電子備課平臺和教學(xué)課件，突出重點,，突破難點,。

1、通過學(xué)習(xí)《教師法》 《義務(wù)教育法》學(xué)校規(guī)章制度,，通過自查自糾的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,。

3,、積極開展基本功訓(xùn)練，提高基本功水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并結(jié)合新課改理論學(xué)習(xí)資源包。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)師德先進(jìn)的老師和先進(jìn)的人之間的差距，從而不斷提高自己的師德,。

2,、處處嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，永遠(yuǎn)做學(xué)生的榜樣。

3,、課前認(rèn)真研究教材和學(xué)生,，深刻理解教材的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深度,。

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力營造輕松,、民主、和諧的氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，給學(xué)生40分鐘的課堂時間。

5、堅持標(biāo)音標(biāo)字教學(xué),，做好基本功訓(xùn)練,。

6、參加學(xué)習(xí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成感受,、案例等文字材料。

7,、改進(jìn)教育和教學(xué)方法,，從靈魂上與學(xué)生交流，兩者兼顧,，做他們的良師,、又做他們的益友。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十七

作為地區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。

(一)預(yù)期目標(biāo),。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動,，不斷的磨練自己。

2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實自己。

3,、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)現(xiàn)狀分析：

在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗,，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

(三)具體措施

1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。

3,、平日要多進(jìn)行互相聽課活動，交流思想,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

4,、在教學(xué)中,，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思,。

5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)。

6,、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強(qiáng)備課組教育質(zhì)量,。

7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十八

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作,，要平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作。

二,、個人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

三,、工作方面

對工作做到主動、積極,、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,，做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”意識，做到時時處處講安全,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動,，如：散步、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四,、家長工作

及時與家長反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動,。

五,、再多一點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

這就是我這學(xué)期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，揚長避短,，再接再勱!

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇十九

20xx年7月16日至25日，我滿懷熱情的來到了有美麗的海濱城市xx,，來到了國家示范性高等職業(yè)院校xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,。熱情的期望與渴盼，欣喜的加入到20xx年山東省高職高專骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)生活中來,。雖然只有九天的培訓(xùn),，但也正是因為這短短幾天，讓我深感收獲巨大,，受益終身,，感受到了自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的需要。

此次我們的學(xué)習(xí)地點是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，現(xiàn)有西校區(qū)（xx市黃島區(qū)）,、南校區(qū)（xx市市南區(qū)）和中校區(qū)（xx市市北區(qū)）三個校區(qū),，占地54萬平方米，教職工749人,，全日制高職在校生9690人,，每年完成各類培訓(xùn)近20萬人時。設(shè)有海爾學(xué)院（機(jī)電學(xué)院）,、軟件與服務(wù)外包學(xué)院（信息學(xué)院）,、生物與化工學(xué)院（藍(lán)色工程學(xué)院）、旅游學(xué)院,、商學(xué)院,、教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院7個二級學(xué)院,。與海爾集團(tuán)等201家知名企業(yè)合作建立校外實訓(xùn)基地216個,。在新加坡、韓國,、日本開辟20個海外實訓(xùn)基地,。擁有法國、新加坡,、日本,、韓國、新西蘭5個海外校友會,。經(jīng)過近幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)和改革創(chuàng)新,，xx職業(yè)學(xué)院在xx市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位和作用日益突出，先后成為山東省骨干示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、首屆“中國職業(yè)教育杰出校長”獲得院校,、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、首批國家示范性高等職業(yè)院校,。榮獲第六屆高等教育教學(xué)成果獎國家級二等獎2項,，省級一等獎2項、二等獎2項,、三等獎1項,。

學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，以及學(xué)校為了此次培訓(xùn)也做出了巨大的付出,，這也才使得我們有了很好的條件能好好接受和吸納知識,。此次培訓(xùn)主要以專題講座、交流探討等多種形式進(jìn)行,，老師們淵博的知識,、精湛的技能水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，深深感染了我們每一位學(xué)員,，激勵著我們往更高的知識水平努力進(jìn)發(fā),。通過大師們的言傳身教，我了解了很多本專業(yè)領(lǐng)域的新理念新知識,，開拓了眼界,，也很好的提高了自身的專業(yè)水平。

學(xué)習(xí)期間,，xx的天氣一直較為涼爽,，為學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境，一回想這段時間里能聆聽各位專家,、教授的報告,，專業(yè)教師的講解，以及這幾天的點點滴滴,，讓我感受到了專業(yè)知識和團(tuán)隊協(xié)作的的重要性,。學(xué)習(xí)期間分別聽取了孟憲思，王澤輝,，岳曉泉等專家的不同風(fēng)格,、別具精彩的報告，收益頗多,?？梢哉f，每一天都聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想的啟迪。作為一名教育者,，我受益匪淺,、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用,。 現(xiàn)根據(jù)幾天的學(xué)習(xí)感悟,，總結(jié)如下：

第一天，是孟憲思院長關(guān)于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告,，在報告中給我們傳播了先進(jìn)的職業(yè)教育理念,，使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性,，要打破教師教學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)觀念,，現(xiàn)在的課堂設(shè)計要以工作過程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中,，提前適應(yīng)將來的工作崗位,，以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)的作用,，突出學(xué)生技能的培養(yǎng),。此次培訓(xùn)更新了我的教育思想,，為我以后的教學(xué)工作起到了一個很好的指導(dǎo)作用，但也促進(jìn)我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實施者,，對我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高方面,，我們要下大辛苦去做的事還有很多！

九天的時間,，我們主要學(xué)習(xí)了用3d軟件制作室內(nèi)效果圖的方法和利用軟件制作動畫的技術(shù),。幾位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細(xì)致的輔導(dǎo),，都給我們留下了很深的印象,，使我們無論在專業(yè)知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是曹磊老師將他個人豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗恰當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)中,，使我們從工作流程角度有了清晰的認(rèn)識,，再配合上對軟件基礎(chǔ)操作的詳細(xì)介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系,，在此要再一次對他們一個月的全心付出表示感謝,！

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省各市的一線骨干教師，九天共同的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼,。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會,。課程其中,，穿插了一下午的拓展訓(xùn)練，班車帶我們到達(dá)讓人向往的金沙灘,，拓展訓(xùn)練讓我們彼此間由陌生到熟悉,，由沉默到微笑示意，由孤立無援到成群結(jié)隊,，甚至有了默契,，或者友誼。便感謝這樣的海邊陽光,，讓我們放下原來的自己,，全新的環(huán)境好像讓每個人更容易放松，更容易呼吸,。

通過交流和討論活動,，我們獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗，拓寬了自己的視野,！通過學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練,，使我們更深刻的理解團(tuán)隊協(xié)作的重要性，在今后的工作中，我會將在藝術(shù)設(shè)計學(xué)院和兄弟學(xué)校學(xué)到的新理念,、好方法帶回學(xué)校,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

很感謝學(xué)院給我這次培訓(xùn)的機(jī)會,，也感謝xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及諸位優(yōu)秀的老師,，讓我這一趟培訓(xùn)收獲滿載?！安唤?jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì),、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長,，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

實際上我想這次學(xué)習(xí)帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的,，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理,、去體會，然后用最快的速度付諸行動,，更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,。 我想這才是對學(xué)校、對老師最好的回報,！

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取，努力工作，特制定個人研修計劃,。

以 “求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起,，不斷進(jìn)取,，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗積累

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十一

新學(xué)期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。

一,、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然,?！?/p>

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學(xué)前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè)),。本學(xué)期,，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的幼師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。幼師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、陳老師,、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(5)班,、愛幼兒園，但不是不是溺愛,。

五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

幼師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是幼師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。幼師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。幼師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格,?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”,。

六、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！鼻谟趯W(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀幼師的基礎(chǔ)。幼師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的幼師，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對幼師的期望越高,，他們越把幼師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，幼師是無所不知的,，而如果幼師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，幼師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

七,、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感,。

幼師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想幼師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。須知,，幼師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的幼師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八,、堅韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。

對于一個幼師的成長來說，堅忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的幼師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的幼師,，才會取得最后的成功。

幼兒幼師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十二

根據(jù)區(qū)發(fā)展中心的文件精神，“以基礎(chǔ)教育課程改革實驗為主線,，以有效教學(xué)為中心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點”，“全面推行‘名師引領(lǐng),、任務(wù)驅(qū)動,、學(xué)研行結(jié)合’的研修模式”，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃將繼續(xù)在原有培訓(xùn)模式“專業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動。

為進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì),，提高教師專業(yè)化水平,，讓教師自身學(xué)會不斷地進(jìn)行反思與研究，從解決教學(xué)實際問題入手,，反思個人和學(xué)校的教學(xué)行為,，結(jié)合自身發(fā)展，突出“一個重點”——以教師的專業(yè)水平不斷提高為重點,，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”——教師的教育觀念與教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,，達(dá)到“三個提高”——教師的課堂教學(xué)能力,、教研水平和科研能力的提高，促進(jìn)“四個結(jié)合”——學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,；教學(xué)與教研相結(jié)合,；學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合；教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。通過一系列切實有效的研修活動,，校本培訓(xùn)將成為提高我校教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。

全校在崗公辦教師

（一）以“學(xué)”為基礎(chǔ)

首先是向書本學(xué)習(xí),。教師參加各種進(jìn)修，學(xué)校在財力,、物力,、時間上大開綠燈保證學(xué)習(xí)效果。同時組織教師自費訂教育教學(xué)報刊雜志,。要求教師每學(xué)期定刊1－2份,，讀教育名著，寫讀書心得,。結(jié)合教育教學(xué)實際,，開展讀書沙龍活動和青年教師論壇。

其次是向他人學(xué)習(xí),。一方面,，本著走出去學(xué)，請進(jìn)來講的原則,，每學(xué)期都要組織教師外出參加區(qū)以上各種類型的培訓(xùn),，聘請專家來校講學(xué)。另一方面,，在校內(nèi)教師之間開展互幫互學(xué)活動,，繼續(xù)實施“青藍(lán)和鳴”新老教師師徒結(jié)對活動。我們規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，評課不少于3節(jié),，并實行自行命題，自出試卷,，自我評價,。

第三是專題活動。結(jié)合教師素質(zhì)年的文件要求,，繼續(xù)實施教師“讀書活動”和撰寫“教育博客”兩項專題研修活動,，并向發(fā)展中心申請學(xué)分，對教師進(jìn)行有效考核和獎勵。

1.“讀書活動”

具體要求：

教師每年閱讀教育理論書籍名著2本,，每本名著要求有1000字以上的讀書評論或讀后感,；每兩月舉辦校讀書心得交流會1次。

具體措施：

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十三

全面貫徹重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以《^v^義務(wù)教育法》《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律和《xx在第xx個教師節(jié)大會上的講話》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為依據(jù),，聯(lián)系我校教育教學(xué)實際，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作,。

1,、通過師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、外延,、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況,，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等,。

2,、通過師德培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，鑄就良好的師德師風(fēng),，提高依法治教能力。

3,、通過師德培訓(xùn),，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升履行崗位職責(zé)和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平,，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌,。

4,、通過師德培訓(xùn)，激勵廣大教師弘揚高尚師德,，做讓學(xué)生愛戴,、家長放心,、社會滿意的人民教師。

全體在職教師

師德培訓(xùn)以《xx大報告》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《新世紀(jì)教師道德教育論》為主要內(nèi)容,，結(jié)合“時代”與本校教育的實際情況，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《xx在第xx個教師節(jié)大會上的重要講話》和優(yōu)秀教師的事跡等內(nèi)容,。

1、學(xué)校利用x月,、x月每周五政治學(xué)習(xí)時間集中培訓(xùn)xx學(xué)時,，內(nèi)容為《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的專題一、專題二,、專題三,、學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《教育法》和縣教育局制定的“十要十不準(zhǔn)”,，組織觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》,，《創(chuàng)新型教師的標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、教師個體利用x月x月,、x月x月自訓(xùn)自練共x學(xué)時,，主要內(nèi)容為：《新世紀(jì)教師道德教育論》中的第一,、二章。

3,、x月份舉行東郊中學(xué)師德報告會,，選先進(jìn)教師代表以自己的親身體驗講述自己、他（她）人或集體在平凡的工作崗位上做出的不平凡事跡,。通過這些身邊的普通教師事跡來開展師德教育活動,，更有說服力，便于學(xué)習(xí),。通過活動,，教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去，用自己的愛溫暖著學(xué)生,，讓學(xué)生信服,，讓家長放心，讓社會滿意。

采用集中校本培訓(xùn),、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合,。

1、每位教師要認(rèn)真參加學(xué)校的集中培訓(xùn),，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記,，嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補上培訓(xùn)筆記,。

2,、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點,，注重培訓(xùn)實效,。

3、活躍培訓(xùn)形式,，注重教師的參與,、合作、反思,，努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程,。

4.整合優(yōu)質(zhì)資源,，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合,、優(yōu)化教師教育資源配置,，充分利用校、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

5、及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，對每位參訓(xùn)教師實行過程考核和書面考核相結(jié)合的辦法。過程考核成績占xx%記入總分,，學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)心得體會、學(xué)習(xí)反思20xx字占xx%記入總分,，平時工作遵守師德規(guī)范,，無違紀(jì)、

違法的占xx%三項成績之和為教師培訓(xùn)實際成績記入考核,。

1,、過程考核。以受訓(xùn)教師實際的集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練為基礎(chǔ)，主要通過對其平時學(xué)習(xí)的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、出勤情況等的觀察記錄，給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過程評價積分,。

2,、書面考核。主要檢查受訓(xùn)教師掌握《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的基本理論知識,、理念,、教師職業(yè)道德的基本規(guī)范、禮儀,、行為習(xí)慣,、教育藝術(shù)、技巧等筆記,、體會,、反思撰寫情況給予評價積分。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十四

接省xxx名師工作室的跟崗學(xué)習(xí)活動通知和安排,，參加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培訓(xùn)任務(wù),，在茂名一中xxx名師的引領(lǐng)下，我將不斷的虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，不斷的提高自己的教研，教學(xué)技能,。

1,、思想認(rèn)識上高度重視，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo),，主動聯(lián)系導(dǎo)師,，了解名師工作室的安排計劃，做好心理思想準(zhǔn)備,。

2,、參與行動上做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料,，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項培訓(xùn)前的前期工作,，準(zhǔn)時報到，如有特殊情況,，及時向?qū)熉?lián)系,，說明情況，尊重名師的建議,。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，保持良好的`組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合名師工作室的工作安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步，在實踐中鍛煉和提升自己的教學(xué),、教研能力和水平,。

2、做到自覺遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校,、名師工作室的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律,，按時上下班，做到不遲到,，不早退,，不請假，堅守崗位,。

3,、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好跟崗記錄,，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄,，跟學(xué)感謝和日記，心得體會,，爭取每天發(fā)博客,，跟學(xué)結(jié)束，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報材料,。

4、跟學(xué)期間,，積極踐行師德師范,，合理安排業(yè)余時間，做到勞逸結(jié)合,，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動,。

5、爭取跟學(xué)期間超指標(biāo)完成上級和名師工作室安排的學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）教學(xué)實習(xí)：聽評課不少于10節(jié),，上課2節(jié),，加一節(jié)匯報課，并做好聽課記錄,、評課筆記和撰寫提交教案,。

（2）課題研究：在李啟云名師的指導(dǎo)下，完成部分課題研究工作,，尤其針對自己的課題和開題報告內(nèi)容,。

（3）開發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例（文字或光盤）,。

（4）撰寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

（5）撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志,，詳錄各項培訓(xùn)活動,，積累素材和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、總結(jié)收獲和體會,，并不斷上傳博客,。

總之，跟崗期間,，在名師x老師和工作室成員的指導(dǎo)下,，在上級教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下，我將任勞任怨,，謙虛向?qū)W,，爭取圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研,、教學(xué)水平,，爭做名師，爭做優(yōu)秀學(xué)員,！為教育貢獻(xiàn)自己的微博之力,！

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十五

為了使自己不斷提高教育理論學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1,、積極實踐課改新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師建議》等資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程理念，提高自己業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

3、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差小組競爭方式提高教育教學(xué)質(zhì)量良好習(xí)慣養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)理論充實自己提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題有價值東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己教學(xué)過程中，時刻做到三個反思教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,；

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十六

在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成，尋道而長,，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過參與課題的研究工作提高自己的.科研能力和科研水平；在向名師,、同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

1,、建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí),、思索,、成績的一個窗口。

2,、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個人博客。

3,、完成三級課題開題報告,，并進(jìn)行部分課題研究工作。

4,、聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)。（含1節(jié)匯報課）

5,、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

6,、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

10月21日：上午參加深大附中座談會,，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃,，并發(fā)布于博客,。

10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客,。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）,。

10月25日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課,。下午到北師大附中聽張玉新教師報告,。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課,。

10月26日：聽課3節(jié),，評課，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課,。

10月27—29日：本人上課2節(jié)，參加評課活動,，聽其它老師的課,、評課。寫教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客,。

10月30—31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客,。

11月1—2日：聽評課，寫一篇教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

11月3—5日：教材研討，課題交流研討,，形成最終方案,。

11月6日—7日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客,。

11月8日—10日：參加市、校組織的各項教研活動,，完成一篇教學(xué)反思,，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告,，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十七

本人從20xx年踏上工作崗位,，在12年的教學(xué)生涯中，我兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真鉆研,，樂于進(jìn)取，積極探索,，大膽創(chuàng)新,。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我很榮幸成為蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的一員,。作為一名教師能參加名師工作室是幸運的,，幸運的是擁有與大家共同成長的機(jī)會，幸運的是擁有了更高水平的指導(dǎo)者,。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師,，除了認(rèn)真教學(xué)之外，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的,。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，則會更好地把握正確的教育教學(xué)方向，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果,，這是一個新的起點,。方向比努力更重要，方向?qū)α?，努力才有意義,，甚至?xí)掳牍Ρ丁Ｎ覍⒔Y(jié)合自身實際,，并根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的實施要求,，制定自己的三年研修計劃。

(一)優(yōu)勢分析

此外,本人還參加過很多課題研究,。20xx年參加省級課題《數(shù)學(xué)活動式課程》和20xx-20xx參加市級課題《合理使用校本資源,，提高農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》研究；20xx年10月至今，參加省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。

(二)存在問題

從專業(yè)上來說，對教學(xué)理論的研究還是過于膚淺與瑣碎,，教學(xué)理論系統(tǒng)性差,，個人化的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念尚未形成。對以生為本的課堂教學(xué)實踐能力不強(qiáng),，對高效率的課堂教學(xué)目標(biāo)意識薄弱,，缺乏系統(tǒng)性地思考。對學(xué)生的思想變化動態(tài)有時把握不夠,，教學(xué)內(nèi)容有時會超過學(xué)生認(rèn)知的理解范圍,，而有時講解詳略不當(dāng)。較注重技能的教學(xué),，而往往忽略了學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，教學(xué)成績不太理想。閱讀缺乏廣度與深度,，知識面不夠?qū)挿?，教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)浮于表面，雖有一定的思考,，還缺乏深入鉆研的能力與精神,。同時缺乏對有關(guān)理論的深刻理解，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性,，經(jīng)驗型居多,。對于學(xué)生作業(yè)的布置，不能夠全面的從促進(jìn)學(xué)生思維的角度來考慮,。學(xué)習(xí)或科研中,，往往只是完成任務(wù)型的，不能積極主動地去鉆研,。

1.明確工作室工作計劃要求,，積極參加各種形式的研討活動、講座活動和教學(xué)活動等,。

3.每年讀2本教育教學(xué)理論書籍,，并做好讀書筆記，在行動中加強(qiáng)反思,，從中提高對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體把握水平,，提升個人的教育教學(xué)理論水平。

4.深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材以及課例,，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課，并結(jié)合教學(xué)實踐積極,、主動進(jìn)行教學(xué)反思,。通過打磨課例深入研究，形成精品,。

5.加強(qiáng)命題方面的研究，通過對命題技術(shù),、思想方法等的學(xué)習(xí),，提高命題能力。

6,、每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，并不局限于本學(xué)科。通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,，通過向同行的學(xué)習(xí),，在有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論，尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ),。

7、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個體差異,。實施啟發(fā)、探索和小組討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子參與課堂教學(xué),，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

8,、教學(xué)中要因材施教,，有的放矢，不盲目追求形式,，注重知識形成的發(fā)展過程,，提高生生互動、師生互動的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效率,。同時，注重知識的積累,，做好實踐反思本的撰寫,，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進(jìn)。

9,、堅持在課前做到精心備課：一備教材,，深入鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點和難點,；二備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的個體差異，進(jìn)行不同層次的提問以及分組,；三備課件,，選擇好課件資料，刪繁就簡,；四備反思,，課后及時反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆,。

10,、將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本,，踴躍參加校本研修,，積極參加我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。

11,、每學(xué)期撰寫一篇有一定質(zhì)量的論文，力求能獲區(qū)級以上獎,，上好l～2節(jié)校級以上公開課,。

12，積極參加本工作室的有關(guān)集體活動,，請進(jìn)來,，走出去，拓寬視野,，取他人之長,，補已之短，教學(xué)相長,。

第一階段：(20xx年2月——2017年2月)

1.學(xué)習(xí)工作室方案,，明確“工作室”的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流,，打造團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)氛圍,。

2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo),。

3.參與我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究。根據(jù)工作室的方案,，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)參考書和教材等，領(lǐng)會教材編寫者的意圖,，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,，進(jìn)行深度備課。結(jié)合實踐,，完成一份教育教學(xué)的論文或形成一些精典的教學(xué)課例,。

第二階段：(20xx年2月——2018年2月)

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng),。

2.積極參加“工作室”和我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各種研訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí),，拓展視野,，活學(xué)活用。

3.探索科學(xué),、合理,、有效的課堂教學(xué)設(shè)計思路和實踐策略，深入研究好課的標(biāo)準(zhǔn),。

4.認(rèn)真參加有關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動及教學(xué)設(shè)計方面的專題講座,，積極撰寫論文，促進(jìn)研究工作的深化,。

第三階段：(20xx年2月——2019年2月)

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍,，不斷提升個人專業(yè)素養(yǎng)。

2.繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)有效性的深入研究,，對于如何提高課堂教學(xué)的有效性形成一定的思考,。

3.整理個人參加工作室的學(xué)習(xí)資料，對研究過程進(jìn)行理性分析,，就教材分析,、課堂教學(xué)有效性或中考命題與復(fù)習(xí)備考等課題撰寫有一定理論水平的并具有可操作性的研究論文。

總之,，在以后的教育教學(xué)工作中,，我將按照計劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)、教學(xué)與科研,，根據(jù)自己所教的學(xué)生和學(xué)科的實際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，盡最大的力量把本職工作做到最好,。三年下來,，我想一定會有意想不到的收獲。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十八

本學(xué)期,，我校音樂科組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局及學(xué)校有關(guān)工作意見,，以校為本，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

鞏固舊有成績,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。加強(qiáng)音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討,，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,，對我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。將定期的組織組內(nèi),、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思,、自學(xué)自練相結(jié)合,，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng),。

2、將課改精神落到實處,，切實提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實際的原則,，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

⑴ 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

⑵ 嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，以課堂教學(xué)為中心,，提高教學(xué)效率,。

⑶ 構(gòu)建“知識與技能，過程與方法,，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作,、探究,、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式,；采用聽,、說、唱,、玩,、想、演,、做,、畫的方式,，鼓勵學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗,、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

⑷ 靈活選用各種教學(xué)形式,、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

⑸ 組織好課外活動,，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

3,、以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)?；ｎ}化,、系列化開展教研活動,，加大研討力度，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平,。

⑴ 重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

⑵ 積極開展集體備課，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課型，運用新方法,，突出研究性,、實效性。

⑶ 進(jìn)行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動,，作到聽、評,、導(dǎo),、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高,，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富,。

⑷ 以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,，大膽改革課堂教學(xué),，拓寬活動形式，改進(jìn)評價體系,，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師。

4,、繼續(xù)研究科研課題,，提升教研水平

本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)課堂有效教學(xué)方面的研討,。

組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇二十九

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的四個基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點,。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索閱讀教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。

5,、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點,，突破難點,。

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點,，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度。

3.教師在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平。

20xx年x月——20xx年x月

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚長避短,，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭取一個學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說課,，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難,。

4.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認(rèn)真聽課,，課后對任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評課要點,。

5.以課例為載體,，立足提升。

在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計,，與學(xué)員們一起聽課、評課，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

6.每個月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),，由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7. 切入一個課例,，尋找現(xiàn)實與理念的差距,。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計,，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評,，使理論和實踐緊密結(jié)合。

8.每個星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得(即讀后感),。

9.一個學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇三十

現(xiàn)在所使用的教材，內(nèi)容是經(jīng)過濃縮的,，可我們不能只讓學(xué)生學(xué)習(xí)“精華”,，還得把內(nèi)容講細(xì)，講完整,，要補充很多知識,，所以讓學(xué)生做好筆記,，把各知識點進(jìn)行完善是很有必要的,，而且，有了筆記,，對學(xué)生課后的鞏固,、復(fù)習(xí)也相當(dāng)重要，否則，學(xué)生連一些基本的題目都沒法解答,。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個不可少的環(huán)節(jié),。

有人說物理是理科中最簡單的一個學(xué)科，可我認(rèn)為物理是理科,，卻又像文科,，要記憶的東西特別多，如：密度公式,、浮力公式,、吸熱公式等。還有很多概念,、定義,、規(guī)律、原理等,，這些知識在上新課的時候,，逐漸向?qū)W生介紹，一段時間后,，再進(jìn)行歸納,、小結(jié)，讓學(xué)生讀,、寫,，讓學(xué)生記。每天給學(xué)生總結(jié)一點重點,，讓他們愿意去背,。并且從背的過程中得到收益。

要提高教學(xué)質(zhì)量光憑自己的工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，對于很多學(xué)生來說,，上課一聽就明白，課后卻糊涂,，物理課本上確實很容易,，這就要我們老師引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。做練習(xí)題時,，心中沒有一點底,，也有人反映說每節(jié)課的內(nèi)容多，上得有些快,?？晌乙幌耄疑系靡膊皇呛芸?，屬于正常的教學(xué)進(jìn)度,。問題出在哪兒呢？后來，通過對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生只是在課堂上聽懂了,，課后沒有及時復(fù)習(xí)，該記的沒有記住,，知識沒有得到鞏固,，于是問題越堆越多，學(xué)生覺得記不了,，更不要說綜合運用了,，這樣，學(xué)生就產(chǎn)生了畏難情緒,，感到要學(xué)好物理好難,。針對這些情況，我采取了以下措施：

1,、教學(xué)時,，加強(qiáng)趣味性和新舊內(nèi)容的聯(lián)系，以舊引新,，講新復(fù)舊,。

2、用綜合對比法,，對知識進(jìn)行總結(jié),，融會貫通，揭示規(guī)律,。

3,、在教學(xué)中不要拼命趕進(jìn)度，否則會造成學(xué)生“消化不良”,。甚至讓一部分學(xué)生跟不上,，而對學(xué)好物理失去信心。在教學(xué)中,，要堅持面向全體學(xué)生,，緊跟教材講課，重視基礎(chǔ)知識,，不講難題,、偏題。教法上爭取步步到位,，讓學(xué)生容易接受和理解,，每次測驗都注意控制試題的難易程度，讓大部分學(xué)生踮一踮腳就能摘到桃子,，充分讓學(xué)生感到學(xué)好物理不是高不可攀的事情,。

簡答題和綜合實驗題,，是很多學(xué)生感到很難的兩類題,，包括一部分成績比較好的學(xué)生也屬于這種情況,，在歷次的考試中，丟分嚴(yán)重,。對于簡答題,，有一部分學(xué)生是無從下手，不知道用哪些物理知識來解釋,；成績好一點的知道解答題目所要用到的知識原理,，可也是表達(dá)不清楚，寫了一大篇卻沒有說到點子上,。所以在這類題上,，我們還要多下功夫，找一些題多讓學(xué)生練習(xí),。讓他們弄明白,，題目的意思，該用什么知識原理進(jìn)行解答,，怎樣描述得準(zhǔn)確,、完整。

綜合實驗題文字多,，信息新,、閱讀量大、隱蔽性強(qiáng),，學(xué)生一見就怕,，為了答好綜合實驗題，應(yīng)該做到：

1,、務(wù)實基礎(chǔ),、聯(lián)系實際、訓(xùn)練多變,，提高知識的運用能力,；

2、重視培養(yǎng)和提高閱讀,、理解能力,、學(xué)會審題，通過閱讀,，能對題中的一些信息進(jìn)行摘取,，重組和加工，找出實驗?zāi)康?、已知條件,、有關(guān)數(shù)據(jù),、相關(guān)信息等。

期末復(fù)習(xí)工作的好壞,，直接影響會考的成績,，所以期末復(fù)習(xí)工作，要做到有計劃,、有目的的進(jìn)行,。每個階段，都做到心中有數(shù),。復(fù)習(xí)的練習(xí)題,，測驗題都要嚴(yán)格篩選，對不同層次的題目進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí),，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量，加大難度,，適應(yīng)會考,；對稍差一些的學(xué)生，布置一些難度較低的題,，爭取提高會考的合格率,，在復(fù)習(xí)過程中，通過學(xué)生反饋的情況及時了解學(xué)生對知識的掌握和運用程度,，做好輔導(dǎo)和改進(jìn)復(fù)習(xí)重點,，也希望能通過這次學(xué)習(xí)，使我的物理教學(xué)水平能更上一層樓,。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇

依據(jù)市教研工作計劃,，在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，用新的思想,、新的知識,、新的技術(shù)來武裝自己，努力將各方面提升到一個新水平,。

進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)水平，同時積極探索課堂教學(xué),，不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功,。

1、博覽群書,，提高文化底蘊,，積極撰寫博客,，打好教學(xué)理論的根基，同時多看各類教育期刊,，豐富自己的專業(yè)學(xué)識,。

2、研究1—6年級全冊教材,，對教材的編排有一個系統(tǒng)性的認(rèn)識,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每周一次的教研活動。

4,、觀摩名師課題堂實錄,，博采眾長，修煉精湛,、個性的教學(xué)風(fēng)格,。

5、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，能制作較復(fù)雜的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合。

6,、積極撰寫高質(zhì)量的論文,、教育隨筆

時間 內(nèi)容

1、訂一本教育雜志

2,、制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃

3,、研究教材中的疑難問題

4、聽7節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評課,。

5、讀一本教育專著,，認(rèn)真做好讀書筆記

6,、專題研討 《 轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)的有效性》

十 月

1,、繼續(xù)讀一本教育專著,，認(rèn)真做好讀書筆記

2、主講公開課,，并及時反思,。

3、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評課,。

4,、學(xué)習(xí)課件的制作與運用

十一月

1、期中考試質(zhì)量分析與研究

2,、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思

3、繼續(xù)聽7節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評課,。

4、主講《如何激發(fā)學(xué)生興趣》

十二月

1,、繼續(xù)讀教育專著,，雜志，做好讀書筆記

2,、個人研修經(jīng)驗,，體會交流

3、繼續(xù)聽7節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評課

1,、繼續(xù)聽4節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課,。

2,、擬定期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng),，并在科研,、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中,，我將從以下幾方面進(jìn)修：

1,、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面從努力從各方面充實自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識,，使課堂教學(xué)常教常新,。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，利用課余時間,，進(jìn)修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng)。

4,、積極參加校內(nèi)外的聽課活動,，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等。

3,、探索教學(xué)規(guī)律,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師,。

1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色,。

2、積極參與各類公開課,、展示課,、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅持上一節(jié)公開課或研討課,。

1,、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報科研課題,，把教研和科研結(jié)合起來,。

2、在平時的教學(xué)中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進(jìn)教育教學(xué)。

3,、研究過程有序,，每個階段做到有計劃、有總結(jié),。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實踐體會,。

4、搞好成果檔案,、課題檔案,、文件檔案、資料檔案建設(shè),。做到資料齊全,、規(guī)范、及時,，做到資料管理規(guī)范化,，力爭現(xiàn)代化。

總之,，我將以做科研型教師為目標(biāo),，在教學(xué)實踐中，自覺反思,，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實際問題,，提高教學(xué)效率,，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度,、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài),，形成教育、教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

跟崗實踐老師工作計劃和目標(biāo) 跟崗實踐總結(jié)報告篇

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步深化教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度改革,，根據(jù)《省教育廳關(guān)于深化教師教育改革的實施意見》），《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）等文件精神,，結(jié)合本地本單位實際,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面理解《辦法》的基本精神,、主要內(nèi)容和操作方法，提高正確執(zhí)行《辦法》的能力和水平,。

教師應(yīng)該從實踐中反思,，在反思中進(jìn)步，盡快提高實施課改的專業(yè)化水平。校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一,。本學(xué)期我校將繼續(xù)圍繞“有效課堂學(xué)習(xí)”為中心,、以校本教研（集體備課）為主要內(nèi)容，調(diào)整教師校本培訓(xùn)內(nèi)容,，適應(yīng)課堂變革的節(jié)奏,，進(jìn)而推進(jìn)課改，提升教師學(xué)科素養(yǎng),。

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高,，如人際關(guān)系與交流,、溝通、表達(dá)能力,，解決問題,、教研實踐、創(chuàng)新能力等,。

1,、職業(yè)道德與法規(guī)培訓(xùn)

目標(biāo)：力行師德規(guī)范，培育敬業(yè)精神,，弘揚偉大師魂,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，不斷提升我校教師的可持續(xù)發(fā)展。

培訓(xùn)形式：本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，結(jié)合教育局的“群眾路線”活動,，分主題講座，集中家訪和自學(xué)方式,。

2,、教學(xué)理論與實踐培訓(xùn)

鼓勵教師參加各類各類教育主管部門組織的培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件,，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。

現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段,，拓寬學(xué)生的知識視野,，以提高課堂教學(xué)效益。

3、新課改培訓(xùn)

組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和外出教學(xué)考察,、學(xué)習(xí)交流,。我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排部分教師外出訪問考察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)建設(shè),。

4,、專家講座

學(xué)校教研部分聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、教師,、學(xué)者來校講學(xué),，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平,。

5,、以老帶新

繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對活動，促進(jìn)青年教師的成長,。