時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇一

根據(jù)新課標(biāo)精神,，根據(jù)我校工作計(jì)劃,，制定體育組工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo),，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識,、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討,，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路與目的

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

(1)加強(qiáng)備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材,，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案,，教案的書寫要符合學(xué)校要求,，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

要根據(jù)總課時(shí)數(shù),、學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,。并積極做好體育檔案的整理和管理工作,。

(3)上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué),，以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，注重對學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知,，學(xué)會做人，學(xué)會共處,，學(xué)會發(fā)展,，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入,。

(4)加大體育教學(xué)檢查力度,，完善教學(xué)測評制度

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,。每周檢查備課情況,、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高,。

2,、開展好教研活動(dòng)

(1)根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí),，全面了解,，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，組織上好體育課,。

(2)積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動(dòng)的重要性，并有計(jì)劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動(dòng),，讓學(xué)生和教師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來達(dá)到體育鍛煉的效果,。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建與訓(xùn)練,，促進(jìn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性,。

(4)繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊(duì)列隊(duì)形,，加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度,。

(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識,。

(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)及聽課評課活動(dòng)。

(7)充分做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作,，制定訓(xùn)練計(jì)劃,，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作,。

三,、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新,、老教師攜手成長，共同進(jìn)步”為目標(biāo),，在專業(yè)性學(xué)習(xí),、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個(gè)方面著手學(xué)習(xí),。

四,、具體工作安排

九月份

1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2,、20xx年游泳補(bǔ)考

3,、組織與開展學(xué)生課間操及課外活動(dòng)

4、新教師公開課交流

十月份

1,、<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測試

2、20xx年區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會

3,、校體育節(jié)報(bào)名與組織工作

十一月份

1,、<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>學(xué)生課外訓(xùn)練與補(bǔ)考

2、學(xué)校第十二屆運(yùn)動(dòng)會

3,、學(xué)校廣播操質(zhì)量評比

4,、體育組備課情況檢查

十二月份

1、<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測試結(jié)果上報(bào)

2,、學(xué)校冬季長跑運(yùn)動(dòng)開展

3,、學(xué)校拔河比賽

4、新教師公開課交流

一月份

1,、學(xué)生體育成績綜合測評

2,、學(xué)期工作總結(jié)

3、體育檔案匯總與整理

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇二

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，面對新的教育教學(xué)形式,，面對新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要,，為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作,，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以xx區(qū)文教局xx年教育工作會議精神為指導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評定》標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生特長,，發(fā)展學(xué)生的能力,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成"終身體育"的意識。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、按照國家課程計(jì)劃要求開齊、開全體育課與活動(dòng)課,，開課率達(dá)100%,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3,、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操,。

4,、學(xué)校體育活動(dòng)開展率達(dá)到100%。

5,、堅(jiān)持體育訓(xùn)練,，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢項(xiàng)目(跳繩)的提高訓(xùn)練。

6,、學(xué)生體育合格率力爭達(dá)到98%以上,。

7、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常,、靈活,。為學(xué)生提供有效的體育活動(dòng)時(shí)間。

8,、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng),，競賽活動(dòng)，參與與提高并重,，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平,。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)體育教學(xué)管理,，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,。

1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn),，規(guī)范教學(xué)工作要求,，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新教材,，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐,，開齊,、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課,。

3,、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì),，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用,，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題,，并在時(shí)間中逐步實(shí)施,，定期組織體育教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開展,。

5、在體育教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義，集體主義,，道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，安全教育,，心理健康教育,，陶冶學(xué)生美的情操。

(二)發(fā)揮體育活動(dòng)對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢,，加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理,。

1、體育活動(dòng)開展率力爭達(dá)到100%,，形式要靈活多樣,，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn),。

2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽，拔河比賽,，棋類比賽等活動(dòng),，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會，并努力獲得優(yōu)異的成績,。

2,、以同年組配合，協(xié)作開展活動(dòng)為原則,，以學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃為主體方向，班級活動(dòng)為基本內(nèi)容開展活動(dòng)和活動(dòng)課,，并達(dá)到要有活動(dòng)記錄,、結(jié)果。

3,、抓好兩操活動(dòng),，使之堅(jiān)持經(jīng)常，開展率達(dá)98%以上,，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形,、廣播體操的教學(xué)，并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范,，在同年組間進(jìn)行評比活動(dòng),，達(dá)到以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì),，使兩操活動(dòng)的開展達(dá)到上級要求,，并逐漸提高。

4,、學(xué)校方面做到常抓,、常管、常落實(shí),，尤其注重日常工作的質(zhì)量,，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇三

在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中,，明確地規(guī)定了中學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,，使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

(1)教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

(2)學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

三、工作要求

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新

學(xué)校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例,，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實(shí)施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)

正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，體育教師在課堂教學(xué)中,，應(yīng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)分教師對學(xué)生的評價(jià),，學(xué)生自評,，學(xué)生互評。在課堂中,，評價(jià)要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),，因材施教，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣,。

3,、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展?，F(xiàn)在針對學(xué)生的實(shí)際情況,，組織學(xué)生開展大課堂活動(dòng)。

4,、抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)的管理

課外體育活動(dòng)要合理運(yùn)用課余時(shí)間,，開展各種小型、多樣,、靈活,、自由的運(yùn)動(dòng)鍛煉。課外體育活動(dòng)可以班為單位,，也可以小組為單位,，因地制宜地開展。班主任要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、教育,，由學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動(dòng),。學(xué)校教務(wù)人員要經(jīng)常檢查,，協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中的一些具體問題。這些活動(dòng)應(yīng)把達(dá)標(biāo)活動(dòng),、課外運(yùn)動(dòng)和體育競賽結(jié)合起來,。在內(nèi)容方面，堅(jiān)持生動(dòng)活潑,、講求實(shí)效,、持之以恒的原則。同時(shí)在安排時(shí)要注意場地,、器材合理分配,，并有防止傷害事故的措施。

5,、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好體育課改活動(dòng)

在教學(xué)中，要全面開展體育課改活動(dòng),。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識，在上好平時(shí)家常課的同時(shí),，還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課,，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢,，并且每位任課教師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計(jì),，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展,。

6、認(rèn)真完成本學(xué)期的校體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)

積極為學(xué)校體育節(jié)和校運(yùn)動(dòng)會的籌劃做準(zhǔn)備,，認(rèn)真編寫競賽規(guī)程,，能夠讓運(yùn)動(dòng)會在協(xié)調(diào)有序，活潑和諧,，積極參與的活躍氣氛中完成,。制訂出詳細(xì)的競賽規(guī)程，舉辦成一屆讓老師們和學(xué)生們喜歡,，都能夠積極勇于參與的體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會,。

四、目的任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下基礎(chǔ),。

4,、學(xué)以致用，理論與實(shí)際結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,，提高分析與解決問題的能力。

五,、教學(xué)思路和教改思路

1,、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2,、因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

3,、加大教育力度,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育水平,。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)。因此,，上好體育可是重中之重,，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進(jìn)自己的授課方式,，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,，以教研為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識,，增強(qiáng)體質(zhì),，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

4,、積極參加課外體育活動(dòng),，懂得科學(xué)的鍛煉方法,。

5,、正確的評價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力,，增強(qiáng)自尊和自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中,，體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂趣,。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇四

一、基本情況

1,、學(xué)生情況： 七,、八年級共兩個(gè)班，每班約四十人左右,，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2,、技能情況： 七年級學(xué)生喜歡跑,、跳、投擲,、籃球,、足球、游戲等活動(dòng)，但動(dòng)作不太協(xié)調(diào),。

二,、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。

三,、教學(xué)目的和要求

1,、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)田徑,、跳躍,、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

四,、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率,。

2,、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為本學(xué)年舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備,。

3,、 廣泛開展學(xué)校群體活動(dòng)，上好大課間活動(dòng)，本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項(xiàng)體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、長跑比賽,、各種球賽等,。

4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比,。

5,、參加體育教學(xué)論文、教案的評比,。

五,、具體安排：

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高,。

2,、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。

3,、結(jié)合大課間體育活動(dòng),，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組,。以好的學(xué)生幫助老師組織,、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望。

5,、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試,，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。

6,、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。

六、教學(xué)措施

1,、培養(yǎng)學(xué)生樹立鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。

2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇五

一,、學(xué)生情況分析

本期擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)，每班共有學(xué)生45人,。七年級學(xué)生往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開思維,，善思則學(xué)得活，效率高,，不善思則學(xué)得死,，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄,、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo),。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題,，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求,，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。

二、教材章節(jié)分析

第一章《有理數(shù)》

1.本章的主要內(nèi)容：

對正,、負(fù)數(shù)的認(rèn)識;有理數(shù)的概念及分類;相反數(shù)與絕對值的概念及求法;數(shù)軸的概念,、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關(guān)系;比較兩個(gè)有理數(shù)大小的方法;有理數(shù)加、減,、乘,、除、乘方運(yùn)算法則及相關(guān)運(yùn)算律;科學(xué)計(jì)數(shù)法,、近似數(shù),、有效數(shù)字的概念及求法。

重點(diǎn)：有理數(shù)加,、減,、乘、除,、乘方運(yùn)算

難點(diǎn)：混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，對結(jié)果符號的確定及對科學(xué)計(jì)數(shù)法、有效數(shù)字的

理解,。

2.本章的地位及作用：

本章的知識是本冊教材乃至整個(gè)初中數(shù)學(xué)知識體系的基礎(chǔ),，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過渡，另一方面是學(xué)好初中數(shù)學(xué)及與之相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵,，尤其有理數(shù)的運(yùn)算在整個(gè)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科中占有極為重要的地位,，可以說這一章內(nèi)容是構(gòu)建“數(shù)學(xué)大廈”的地基。

3.本章涉及到的主要數(shù)學(xué)思想及方法：

a.分類討論的思想：主要體現(xiàn)在有理數(shù)的分類及絕對值一節(jié)課的教學(xué)中,。

b.數(shù)形結(jié)合的思想：主要體現(xiàn)在數(shù)軸一節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，用數(shù)字表示數(shù)軸(圖形)的形態(tài)，反過來用數(shù)軸(圖形)反映數(shù)字的具體意義,，達(dá)到數(shù)字與圖形微觀與宏觀的統(tǒng)一,，具體與抽象的結(jié)合，即用數(shù)說明圖形的形象,，用圖形說明數(shù)字的具體,，尤其利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，理解相反數(shù)與絕對值的幾何意義,，更是形象直觀,。

c.化歸轉(zhuǎn)化的思想：主要體現(xiàn)在有理數(shù)的減法轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法，有理數(shù)的乘法轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的除法,。

d.類比法：對于有理數(shù)加,、減,、乘、除,、乘方運(yùn)算可類比小學(xué)學(xué)過的加,、減、乘,、除,、混合運(yùn)算等內(nèi)容學(xué)習(xí)，總的來說計(jì)算方法不變,，只是把數(shù)字的范圍擴(kuò)大了,，增加了負(fù)數(shù)。在學(xué)習(xí)過程中要時(shí)時(shí)考慮符號問題,。用類比的方法去學(xué)習(xí)會對新知識有“似曾相識”之感,，不會覺得陌生，學(xué)起來自然會輕松的多,。

4.教法)

a.在學(xué)完數(shù)軸一節(jié)課后,，把利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小補(bǔ)充進(jìn)來，提前講解,，在講完絕對值后,，在利用絕對值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小，這樣做既可以體會到數(shù)軸的用途,，也可以避免兩種方法放在一起給學(xué)生造成的混亂，而利用絕對值比較有理數(shù)的大小,，寫法上學(xué)生一般情況下掌握不好,，

這樣可以著重訓(xùn)練學(xué)生的寫法，分散難點(diǎn),。

b.注重聯(lián)系實(shí)際：這本教材的編排更注重了知識來源于生活,，反過來又應(yīng)用到生活中去的思想。充分體現(xiàn)了生活中處處有數(shù)學(xué),，人人都學(xué)有用的數(shù)學(xué)的理念,。因此，在每課的“創(chuàng)設(shè)情境”這一環(huán)節(jié)中,，要充分注意這一點(diǎn),，充分利用生活實(shí)例引入新知識，使學(xué)生充分體現(xiàn)到學(xué)好數(shù)學(xué)是有

用的,，因而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

c.對于絕對值一課的教法建議：對于絕對值的代數(shù)意義的理解，學(xué)生往往感到困難,，教者可以告訴學(xué)生：兩棍中間夾著一個(gè)人(整體),，當(dāng)它是正數(shù)和零時(shí),，兩棍一扒拉，直接走出來,，當(dāng)它是負(fù)數(shù)時(shí),，兩棍一扒拉，拄著拐棍走出來,，比較形象,，使學(xué)生容易理解，在《整式的加減》一章中,，才可以順利去掉絕對值符號,，進(jìn)行化簡。

d.注重本章的選學(xué)內(nèi)容：一個(gè)是第6頁的“用正負(fù)數(shù)表示加工允許誤差”,，另一個(gè)是第40頁的“翻牌游戲中的數(shù)學(xué)定到理”

第二章《整式的加減》

1.本章的主要內(nèi)容：

列代數(shù)式,，單項(xiàng)式及其有關(guān)概念,，多項(xiàng)式及其有關(guān)概念,，去括號法則,，整式的加減,，合并同類項(xiàng),，求代數(shù)式的值,。

重點(diǎn)：去括號，合并同類項(xiàng),。

難點(diǎn)：對單項(xiàng)式系數(shù)，次數(shù)，多項(xiàng)式次數(shù)的理解與應(yīng)用。

2.本章的地位及作用：

整式是簡單代數(shù)式的一種形式,，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量，體現(xiàn)了變量與常量之間的關(guān)系,，加深了對數(shù)的理解,。本章中列代數(shù)式，去括號及合并同類項(xiàng)是后面學(xué)習(xí)一元一次方程的基礎(chǔ),，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位,。

3.本章涉及到的主要數(shù)學(xué)思想及方法：

a.整體數(shù)思想：主要體現(xiàn)在式子的化簡求值問題中，有些題目采用整體代人的解題策略,，可使計(jì)算簡便,。有些題目只有從整體考慮才能解決問

題。例如：已知：a-b=-3,c+d=2,求(b+c)-(a-d)的值

b.從“特殊到一般”,，又從“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想：這主要體現(xiàn)在本章的習(xí)題中，都是根據(jù)實(shí)際問題列出式子,，然后再根據(jù)具體數(shù)值求式子

的值中,。

c.對比思想：本章出現(xiàn)了單項(xiàng)式,，多項(xiàng)式,，同類項(xiàng)等概念,，為了正確掌握這些概念,，可在比較辨析中加深對概念的理解。

4.教法

a.在講多項(xiàng)式一節(jié)的內(nèi)容中，增加多項(xiàng)式的升(降)冪排列的內(nèi)容，為下一節(jié)對合并同類項(xiàng)的結(jié)果的整理提前做好準(zhǔn)備,。

b.注重本章的數(shù)學(xué)活動(dòng)：第43頁的數(shù)學(xué)活動(dòng),，我認(rèn)為很有價(jià)值，有一定的趣味性,，也有較強(qiáng)的探索性,，對于學(xué)生思維邏輯性的培養(yǎng)是很有價(jià)值的，應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。

c.本章概念較多,，應(yīng)使學(xué)生首先牢記概念，在解決問題時(shí),，才能有意識地聯(lián)系這些概念,，以此為依據(jù)完成相關(guān)題目。

d.在求多項(xiàng)式的值的相關(guān)題目中,，注意解題格式的要求,，學(xué)生初次接觸，往往不注意解題格式的寫法,。

第三章《一元一次方程》

1.本章的主要內(nèi)容：

列方程,，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應(yīng)用題,。

重點(diǎn)：列方程,，一元一次方程的解法，

難點(diǎn)：解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決實(shí)際問題,。

2.本章的地位及作用：

一元一次方程是數(shù)學(xué)中的主要內(nèi)容之一,，它不僅是學(xué)習(xí)其它方程的基礎(chǔ)，而且是一種重要的數(shù)學(xué)思想——方程思想,，利用方程思想可以使許多實(shí)際問題變得直接易懂,，體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型,。更深刻地體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

3.本章涉及到的主要數(shù)學(xué)思想及方法：

a.轉(zhuǎn)化思想：主要體現(xiàn)在利用方程的同解原理,，將復(fù)雜的方程轉(zhuǎn)化為簡單的方程,，直至求出它的解。

b.整體思想：例如：解方程3/2(3x+1)—1/2(3x+1)=5運(yùn)用整體思想可以使解題步驟簡捷,，思路清晰,。

c.數(shù)學(xué)建模思想：它是在對問題深入地思考、分析,、抽象的基礎(chǔ)上,，用數(shù)學(xué)方法去解決實(shí)際問題，建立數(shù)學(xué)模型,。方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型,。本章中的列方程解應(yīng)用題就是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想。

d.數(shù)形結(jié)合思想：這主要體現(xiàn)在列方程解應(yīng)用題時(shí),，尤其是對行程問題的分析解決中,。

4.教法

a.本冊教材為了更好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在講一元一次方程的解法時(shí),，都是先通過一道生活實(shí)際問題引入的,，然后探討方程的解法，我的建議是,，對于引例的講解,，可以先用算術(shù)法，大部分學(xué)生習(xí)慣這種解法,，再引導(dǎo)學(xué)生用方程的方法,，從而使學(xué)生逐步認(rèn)識到代數(shù)方法的優(yōu)越性。在列出方程后,，引導(dǎo)學(xué)生探討完方程的每一步驟后,，熟練了應(yīng)用這一步驟解方程后，在開始下一步驟的學(xué)習(xí),。

b.注重幾種基本題型的應(yīng)用題：商品利潤問題,，儲蓄問題，行程問題,，行船問題,，工程問題，調(diào)配問題,，比例分配問題,，數(shù)字問題，等積變形問題,。這是一些經(jīng)典題型,。同時(shí)注意一些圖表型應(yīng)用題,，閱讀理解型等新穎的應(yīng)用題。

c.關(guān)注教材的實(shí)驗(yàn)與探究：無限循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù),，使學(xué)生意識到可以利用一元一次方程的知識將無限循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù),，進(jìn)一步體會方程的應(yīng)用。

第四章《幾何圖形初步》

1.本章的主要內(nèi)容,、地位及作用：

本章主要介紹了多姿多彩的圖形(立體圖形,、平面圖形)，以及最基本的圖形——點(diǎn),、線,、角等,，并在自主探究的過程中,，結(jié)合豐富的實(shí)例，探索“兩點(diǎn)確定一條直線”和“兩點(diǎn)間線段最短”的性質(zhì),，認(rèn)識角以及角的表示方法,，角的度量，角的畫法,，角的比較及余角,，補(bǔ)角等，探索了比較線段長短的方法及線段中點(diǎn),。本章中的直線,，射線，線段以及角等,，都是我們認(rèn)識復(fù)雜圖形的基礎(chǔ),，因此，本章在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位,。

2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：(1)角的比較與度量,。

(2)余角、補(bǔ)角的概念和性質(zhì),。

(3)直線,、射線、線段和角的概念和性質(zhì)

教學(xué)難點(diǎn)：(1)用幾何語言正確表達(dá)概念和性質(zhì),。

(2)空間觀念的建立,。

3.本章涉及到的主要數(shù)學(xué)思想及方法：

a.分類討論思想：本章經(jīng)常遇到直線上的點(diǎn)點(diǎn)位置不確定的問題，或者從公共端點(diǎn)出發(fā)的一條射線在角內(nèi)或角外的不確定問題,，這時(shí)往往需要用分類討論思想來解決,。

b.方程的思想：在涉及線段和角度的計(jì)算中，把線段的長度或角的度數(shù)設(shè)為一個(gè)未知數(shù),，并根據(jù)所求線段或角與與其他線段或角之間的關(guān)系列方程求解,，能清楚簡捷地表示出幾何圖形中的數(shù)量關(guān)系,，是解決幾何計(jì)算題的一種重要方法。

c.由特殊到一般的思想：主要體現(xiàn)在依靠圖形尋找規(guī)律的習(xí)題中,。

4.教法

a.在講“幾何圖形”一節(jié)中,，注意利用實(shí)物和幾何模型進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過認(rèn)真觀察,、想象,、思考加強(qiáng)對圖形的直觀認(rèn)識和感受，從中抽象出幾何圖形,，從而更好地掌握知識,。

b.在講立體圖形平面展開圖中，我建議最好讓學(xué)生準(zhǔn)備好粉筆盒等其它實(shí)物,，親自動(dòng)手操作,，全班集體歸納總結(jié)出正方體的11種平面展開圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,，鍛煉學(xué)生不用動(dòng)手折疊,，就能通過觀察展開圖，想象出立體圖形的形狀的能力,。

c.在講“直線,、射線、線段”一節(jié)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)幾何語言畫圖的能力,，注意補(bǔ)充一部分“根據(jù)語句畫出圖形”的習(xí)題。

d.在涉及有關(guān)線段角的計(jì)算題時(shí),，大部分學(xué)生不是求不出結(jié)果,，利用小學(xué)學(xué)的算術(shù)方法往往能給出答案。但不能很好地寫出解題過程,。因此對于這部分內(nèi)容要逐步訓(xùn)練學(xué)生的簡單說理能力,。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇六

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對性地實(shí)施教育;面向全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識,，使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;尊重,、理解與真誠同感相結(jié)合;預(yù)防,、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合,。

二、教學(xué)目標(biāo)

提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

三,、教材分析

幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自己的沖動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識,，客觀地評價(jià)自己，積極與同學(xué),、老師和家長進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

四,、學(xué)情分析

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,，隨著生理,、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,，特別是面對社會競爭的壓力,，他們在學(xué)習(xí)、生活,、人際交往,、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,。因此,，在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要,，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。

五、教學(xué)措施

要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境,。尋找心理健康教育的契機(jī),，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主,、平等,、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育,。指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法,，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想,、追求,、品格和行為影響孩子。

六,、教改措施

進(jìn)一步落實(shí)打造高效課堂的理念,，為學(xué)生心理健康成長服務(wù)。

七、教學(xué)進(jìn)度安排：根據(jù)實(shí)際情況每周一節(jié)

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇七

一. 指導(dǎo)思想

為了貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神,，并結(jié)合我校教導(dǎo)處初一教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合我個(gè)人的實(shí)際工作情況，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo),，夯實(shí)雙基為出發(fā)點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，抓課堂教學(xué),，師生齊心協(xié)力共同提高教育教學(xué)質(zhì)量

二. 學(xué)情分析

經(jīng)過教學(xué)與實(shí)踐，已經(jīng)對班級學(xué)生有了一定的了解,，他們的基礎(chǔ)不盡相同,，而且有一部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)特差，已經(jīng)對英語學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信心,，因此,，在學(xué)期初，與那些失去信心的學(xué)生進(jìn)行談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中鞏固舊知識。并且在教學(xué)的過程中,，注重對他們的個(gè)別輔導(dǎo),。讓他們感受到教師的關(guān)心與愛護(hù)，同時(shí)注重對特長生的培養(yǎng),，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有一定的進(jìn)展,。

三. 具體工作

教學(xué)工作

1.制定科學(xué),，合理的計(jì)劃,。在新生開學(xué)前，力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)計(jì)劃,， 做到切合實(shí)際,，實(shí)效性強(qiáng)，具有可行性,，合理,，規(guī)范。

2.備課,，教案,，作業(yè)。 備課：備學(xué)生,，備教材,，備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。學(xué)生的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，需要教師的點(diǎn)撥與指導(dǎo),，注意學(xué)生間的個(gè)體差異，因材施教,，對癥下藥,，調(diào)動(dòng)一切力量去激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué)，溶趣味性與情境教學(xué)于一體,，通過設(shè)問,，質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心,，引起他們新的探究活動(dòng)。做到低起點(diǎn),，小步走,，快節(jié)奏，多活動(dòng),，快反饋,，勤矯正，多鼓勵(lì)的一系列步走,，教學(xué)管得策略,。而這一切對教師的要求是必須對教材步走，教學(xué)管得策略,。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達(dá)到運(yùn)籌帷幄,，做課堂的組織者，指揮者,，開拓者和引導(dǎo)者,。

3.教案：教案制作應(yīng)新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié),，在注重形式的基礎(chǔ)上,， 注意教案的實(shí)效性，與可行性,。力爭做好教學(xué)反思,，盡量寫教學(xué)札記，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐強(qiáng)化反思,，反思完善理論，循環(huán)而有序,，為自己,，為學(xué)生完成一份滿意的答卷。

4.作業(yè)批改：設(shè)計(jì)獨(dú)特的作業(yè)形式，做到量適度,，批及時(shí),，評到位。

5.聽課,，集備與教研：學(xué)習(xí)的外延是廣闊的,，聽課僅是其中之一種。多聽 同學(xué)科的課以及骨干教師的課,，及時(shí)評課,，交流意見，提出建議,，做到真誠,，有理，有據(jù),。不斷教中學(xué),，學(xué)中悟，悟中思,，思中練,。

6.輔導(dǎo)與檢測 課后輔導(dǎo)是一項(xiàng)不可忽略的環(huán)節(jié)，在每次測評后我會進(jìn)行有目的的輔導(dǎo),，指導(dǎo)全科生做好錯(cuò)題檔案并及時(shí)反饋,，并且分析原因，指導(dǎo)方法,，做到在學(xué)習(xí)上“一幫一”,，我們不能將后進(jìn)生置之不理，在注重因材施教的同時(shí),，加強(qiáng)偏科生指導(dǎo)與檢測題共行,，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn),，共同進(jìn)步,。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇八

以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù),，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個(gè)領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響,。它將大大改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,，從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會的巨大進(jìn)步,。

中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口,。

信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主,，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)后,，應(yīng)能較好地掌握獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的方法,，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會的要求打下必要的基礎(chǔ)。

本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和以計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進(jìn)行收集和處理的基本操作技能,。

本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊，共三章,。內(nèi)容包括：信息及計(jì)算機(jī)技術(shù),、信息的獲取、文字信息的處理,。

教學(xué)內(nèi)容-----------------合計(jì)18課時(shí)

第一部分 信息及計(jì)算機(jī)技術(shù)---------共5課時(shí)

第1周：信息在我們身邊-------------自讀

綜合實(shí)踐課題（一）-----------1

第2周：,、信息與計(jì)算機(jī)技術(shù)------------自讀

第3周：計(jì)算機(jī)的硬件--------------05

計(jì)算機(jī)的軟件--------------05

第4周：初識windows xp操作系統(tǒng)---------1

鼠標(biāo)的用法---------------1

第5周： 認(rèn)識windows xp窗口-----------1

第二部分 信息的獲取------------共1課時(shí)

第6周：信息的傳遞

信息社會向我們招手

信息工具漫談

第7周： 綜合實(shí)踐課題（二）

第8周：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡介

走近internet

第9周： www

如何瀏覽網(wǎng)頁

第10周：信息查詢一點(diǎn)通

第11周：下載軟件高手--網(wǎng)際快車

第12周：綜合實(shí)踐課題（三）

第三部份 ? ?文字信息的處理----------共9課時(shí)

1、文字信息處理的發(fā)展------------自讀

2,、認(rèn)識你的作文幫手-------------自讀

第13周： ?熟悉漢字輸入法--------------1

第14周：寫好你的作文---------------1

第15周：管理好自己的文件-------------1

第16周：編輯你的文檔---------------1

第17周：綜合實(shí)踐課題（四）------------1

第18周：美化你的文檔（一）------------05

美化你的文檔（二）------------05

第19周：綜合實(shí)踐課題（五）------------1

第20周：文字信息表格化--------------05

“錦上添花”--手動(dòng)制表---------05

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇九

教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案,、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作,，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情,。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章,，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識的能力,。

教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面

適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí),，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向,?！敖虒W(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須,。為此，在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,，練習(xí)基本功。書法,、繪畫,、體育、音樂等都要有所涉及,，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。在取得計(jì)算機(jī)高級水平后繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。

其它方面

嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè),，遵守作息時(shí)間,，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，勇挑重?fù)?dān)。

總之,，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石,。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇十

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo),加強(qiáng)對全體學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的"四有"新人,。針對在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女或留守學(xué)生,缺乏獨(dú)立生活能力,缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,缺乏承受挫折能力的特點(diǎn),通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

二,、主要任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),具有自我調(diào)控能力。

2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,增強(qiáng)自我發(fā)展能力,。

3.對有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進(jìn)行治療,。

三、學(xué)生基本情況分析

七年級學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,還未能從小學(xué)的相對寬松的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)換出來,壓力不斷的開始增多,來到新學(xué)校遇到新同學(xué)新老師,一切都是相對陌生的環(huán)境,適應(yīng)成了最大的挑戰(zhàn),。怎么才能迅速的適應(yīng)到初中的學(xué)習(xí)生活,課程增多,作業(yè)量增大;陌生的環(huán)境中認(rèn)識結(jié)交新朋友,讓自己可以和同學(xué)們共同前行,不在孤獨(dú);還未能擺脫小學(xué)的寬松的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在如何養(yǎng)成,學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)時(shí)時(shí)在他們心頭;課業(yè)壓力增大的同時(shí),如何兼顧他們的娛樂休閑等等共同形成了適應(yīng)問題,。適應(yīng)問題表現(xiàn)在學(xué)生身上的特點(diǎn)大致可以分為障礙性問題和發(fā)展性而難題。前者在學(xué)校中一般較少見,后者的主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良或者不適應(yīng),。七年級年級學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)為:1.七年級入學(xué)適應(yīng)不良

剛進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)生活和小學(xué)時(shí)相比較有很大的不同,新環(huán)境新同學(xué)老師,一切都是很陌生的,在承受著課業(yè)壓力增大的同時(shí),人際相處從零開始,容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒,不與人相處,或者孤傲的情緒,。長期這樣的話對他們的成長是非常不利的。2. 朦朧的自我認(rèn)識萌芽

七年級階段,有部分學(xué)生發(fā)展的較早些已經(jīng)進(jìn)入青春期了,青春期的特征開始明顯起來,幼稚的成人感突出,對于我的思考開始出現(xiàn),"我是誰",、"我是怎么了"開始在他們內(nèi)心掀起波瀾,困惑不已,。3.學(xué)習(xí)適應(yīng)不良產(chǎn)生苦惱

學(xué)習(xí)課業(yè)好多,怎么學(xué),方法好像總是不對路;別人怎么就成績那么好,我這么差,有壓力,出現(xiàn)自卑了;我為什么要學(xué)習(xí),這么多,這么煩,沒有目標(biāo)和動(dòng)力了;怎么天天都有考試啊,這無窮無盡的考試什么時(shí)候是個(gè)頭,討厭考試……這些都是學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的表現(xiàn),學(xué)生為此苦惱不已,。4.和家長或老師間的溝通不良而苦惱

家長們怎么這么嘮叨,不斷的碎碎念,動(dòng)不動(dòng)的私自翻我的東西,我的空間,我的秘密,什么時(shí)候能還給我;老師為什么都看不到我的存在啊?偏心還是對我有意見,還是我不行……

5.不能恰當(dāng)?shù)目刂菩蓍e時(shí)間,自制力較弱,過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲,。

四,、工作安排

1、認(rèn)真上好心理健康教育課

根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,。 針對學(xué)生的實(shí)際情況,備好每一次課,、上好每一節(jié)課。在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、測試,、問卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,校長掛帥,德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施,建立以班主任和共青團(tuán),、少先隊(duì)干部及政治課教師為主體,以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與心理健康教育工作體制,。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理知識,。學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法、形式等,在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平,。3. 開展心理健康教育的教科研,研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑,。每學(xué)期期末開展一次專題研究。

4. 設(shè)立心理咨詢信箱,及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作,。

5. 開展學(xué)生心理調(diào)查,每學(xué)期二次問卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài),。

6. 每學(xué)期對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。

7. 加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任,與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生,讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識,。

8.與縣級心理教研室保持聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者,及時(shí)送去咨詢,。

9、 追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學(xué)生,看其在心里,、人際交往,、學(xué)習(xí)等方面的變化,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

10,、努力做好各種迎檢工作,完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展,。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇十一

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，在學(xué)校主管教學(xué)校長的帶領(lǐng)下,，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

二、學(xué)情分析

本屆蒙西陽光學(xué)校七年級共有五個(gè)班平行班級,，平均每個(gè)班級30人,。由于學(xué)生的生源地不同，學(xué)生的層次也有很大的差異,，通過開學(xué)近一周的觀察,，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強(qiáng)，一些小學(xué)生身上的特點(diǎn)還沒有完全褪去,，面對地理這門新的課程,，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。針對七年級學(xué)生好動(dòng)的習(xí)慣,，多安排一些動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

三,、教材分析

七年級地理教材內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點(diǎn),，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng),，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活體驗(yàn)，同時(shí)還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖,、陸地和海洋,、天氣與氣候、居民與聚落,、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認(rèn)識過程,，地球的大小,，地球儀的組成要素，重點(diǎn)是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運(yùn)動(dòng)方式,，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,，也為高中地理必修1地球的運(yùn)動(dòng)做鋪墊,。第三節(jié)地圖，主要講述地圖的基本要素,，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖,、析圖、繪圖和選圖用圖,。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,，是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。第二節(jié)海陸的變遷，重點(diǎn)講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說理論,。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識;第二,、三節(jié)分別講述氣候的兩個(gè)基本要素—?dú)鉁睾徒邓?第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點(diǎn)。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,，以及聚落的類型，聚落的特點(diǎn)和影響聚落形成的一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個(gè)國家和地區(qū)的分布,，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系，最后講述國際合作的重要性,。

四,、具體教學(xué)措施

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。落實(shí)“自學(xué)精講,，以練為主”的教學(xué)模式，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”教學(xué)理念,，加強(qiáng)集體備課，精心準(zhǔn)備地理學(xué)案,，力求每節(jié)課學(xué)生各取所需,，做到天天清、課課清、堂堂清,。

2,、以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式,，繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長處,，并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式,。

3,、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真編寫學(xué)案和教案,，把握學(xué)案教學(xué)的整個(gè)流程，充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢,。

4,、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),，進(jìn)行分層次教學(xué),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

5,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇十二

一,、指導(dǎo)思想

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但學(xué)生以前不大重視英語,，造成英語兩極分化嚴(yán)重,，且學(xué)習(xí)積極性低。所以,，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,，幫助他們增強(qiáng)信心，克服困難,。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,，在教學(xué)上，有針對性,、目的性,、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。因此制定教學(xué)計(jì)劃如下：

二,、教材分析

本套初一教材共分12個(gè)單元,，每單元分section a和section b以及selfcheck三部分。

sectiona : 1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞,，語法結(jié)構(gòu)與功能;1b 呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí);1c結(jié)對練習(xí)核心對話;2a,2b是多種聽力練習(xí);2c呈現(xiàn)不同的任務(wù),。grammar focus 呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn);3a-4b提供多種課堂活動(dòng)。 section b: 1a此會擴(kuò)展;1b新舊知識綜合運(yùn)用,，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展;2a,2b為聽力練習(xí);3a-3c提供各類練習(xí)形式,，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí),。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動(dòng),。 selfcheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。自我評價(jià),，包括詞匯知識的評價(jià),，語言應(yīng)用能力的評價(jià)和幽默。

三,、教學(xué)措施

初一年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是關(guān)鍵時(shí)期,。基礎(chǔ)打不好,，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段,，乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí),。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要,。對此我制定以下措施：

(一)注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性

語音是語言的基礎(chǔ),，學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想,，而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶力大有幫助。作為初一的英語教師要特別注重發(fā)音的教學(xué),，更要重視發(fā)音的正確性,，克服學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)的缺點(diǎn)。所以,，教師如何講解48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較,，讓學(xué)生掌握好發(fā)音規(guī)律，并且要像小學(xué)一樣,，采用多種的教學(xué)方法和充分利用多媒體,，讓學(xué)生感到意興盎然，增強(qiáng)教學(xué)效果,，就顯得尤其重要,。根據(jù)小學(xué)對發(fā)音教學(xué)不夠嚴(yán)格的特點(diǎn),，在單詞教學(xué)中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母組合,，輔音連綴,，以及多音節(jié)的劃分，句子朗讀等方面的準(zhǔn)確性和趣味性,。還可以針對初一學(xué)生生性活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，選編一些與音素相關(guān)的歌謠、歌曲,、謎語,、繞口令以及小短文等，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中鞏固所學(xué)音標(biāo)和讀音規(guī)則,，為掌握好單詞打下好基礎(chǔ),。課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，提高課堂效率,。多進(jìn)行一些“英語小競賽”、“口語交際”,、“情景對話”等活動(dòng),。

(二)、以舊引新,，重視中小學(xué)英語知識的聯(lián)系

初中英語課本有許多詞匯是在小學(xué)階段已學(xué)過的，重現(xiàn)率高,。在講授單詞時(shí),，可采用以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型,，以新詞造句重溫舊詞,，達(dá)到溫故而知新的目的，做到詞不離句,，活學(xué)活用,。也可根據(jù)同音、形同音不同的詞的特點(diǎn),，寫出學(xué)過的詞匯,。為此，可讓學(xué)生準(zhǔn)備一本詞匯本,，每教一個(gè)詞,，就要求他們寫出與此單詞發(fā)音相近或詞形相似的單詞，看誰說得多,，寫得快,。

(三)在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯

大家都知道，詞是為句子準(zhǔn)備，是語言的建筑材料,。作為初一學(xué)生,，他們在小學(xué)時(shí)已掌握大量的詞匯及短語(大約七百五十個(gè))。因此,，可以利用學(xué)生在小學(xué)已掌握的詞匯,，在導(dǎo)入新課中一方面教學(xué)詞匯，同時(shí)用淺顯的語言把它們改編成小故事,，講時(shí)配以表情,、動(dòng)作來幫助理解，以英語解釋英語,，新詞在句中產(chǎn)生,，這樣能使學(xué)生更容易掌握新學(xué)詞匯，這也是一種有效的教學(xué)方法,。還可采取看圖提問,、創(chuàng)設(shè)情景、小短劇等形式學(xué)習(xí)新單詞,，不但學(xué)得真實(shí),、巧妙、自然,，而且對于口語訓(xùn)練和交際能力的提高大有好處,。

(四)重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。

多與差生溝通,，助其克服自卑,，增強(qiáng)信心，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),。雖然新課程的改革對教師和學(xué)生都提出了更高的要求,，但在初一階段決不能出現(xiàn)有英語成績落后的情況。要及時(shí)檢查,，及時(shí)補(bǔ)救,。爭取每周都要進(jìn)行一次大的檢查。

(五)教學(xué)上和生活中注意因材施教,，做到“一視同仁”關(guān)心差生,，對其循循善誘，耐心教育,。

(六)平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，了解其思想動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況,，有困難時(shí)助其克服困難,。

(七)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。教師之間互相學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問,，做好初一年級的教學(xué)工作。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇十三

現(xiàn)有差生情況如下:

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練,。

針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動(dòng)腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)著重在實(shí),、廣、新上下功夫,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

教材解析

七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與高中教學(xué)內(nèi)容的銜接,。每一單元知識都是以任務(wù)為核心,以活動(dòng)為主線,通過多元化主題活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),讓學(xué)生在主題活動(dòng)中自主、寫作,、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)化應(yīng)用與實(shí)踐的能力,。

教材在以往的教學(xué)內(nèi)容上有很大的跨度和突破。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論的夯實(shí)之外,又注重了信息內(nèi)容的應(yīng)用性和時(shí)代性,。例如教

材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學(xué)科技術(shù)為中心,又堅(jiān)固社會時(shí)代氣息,樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo),。

教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計(jì)主題的空間,拓展教材,超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,完成學(xué)科間的知識的跨越,實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合。

目的要求

提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強(qiáng)調(diào)問題的解決,加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià),。

教學(xué)措施

以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)平臺,讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),。注重實(shí)踐,靈活設(shè)計(jì)主題。

快樂學(xué)習(xí),、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源,。

課時(shí)安排 (16課時(shí))

第一單元 走進(jìn)信息世界(3課時(shí))

第一課 無處不在的信息

第二課 蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)

第三課 信息安全

第二單元 神奇的計(jì)算機(jī)(8課時(shí))

第四課 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

第五課 走進(jìn)windows世界

第六課 留下美好的圖片

第七課 在計(jì)算機(jī)上寫字

第八課 讓音樂隨時(shí)隨地伴你你左右

第九課 制作我的配樂詩朗誦

第十課 綜合上機(jī)

第十一課 階段檢測

第三單元 樹立社會主義榮辱觀(3課時(shí))

第十二課 “八榮八恥”正氣歌

第十三課 我的社會主義榮辱觀

第十四課 讓我的作品躍然紙上

第十五課 中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查

綜合實(shí)踐 創(chuàng)建電子報(bào)刊(1課時(shí))

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇十四

(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作

1、認(rèn)真上好心理健康教育課

根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

針對學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一次課、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、測試,、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

2,、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作,。

(1)加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作,，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來訪的意識,。

(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù),。心理咨詢室,、宣泄室的開放做到定時(shí)定人，并做好記錄,。

(3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄,，對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。

3,、利用板報(bào),、廣播等平臺宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍,。

4,、進(jìn)行相關(guān)心理測量，完善學(xué)生心理檔案,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法,、形式等,，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平,。

(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢方案,，關(guān)注學(xué)生心理問題,，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,，采取可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上,、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì),。

(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任,，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生,，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。

(四)努力做好各種迎檢工作,，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇十五

1,、認(rèn)真上好心理健康教育課

根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,。

針對學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一次課、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、測試、問卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展,。

2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作,。

(1)加強(qiáng)宣傳力度,，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作,，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來訪的意識。

(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,，真正為師生的心理健康服務(wù),。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時(shí)定人,，并做好記錄,。

(3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄，對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪,。

3,、利用板報(bào)、廣播等平臺宣傳一些心理常識,，營造心理健康教育的有利氛圍,。

4、進(jìn)行相關(guān)心理測量,，完善學(xué)生心理檔案,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法,、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。

(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí),，科學(xué)制定心理健康咨詢方案,，關(guān)注學(xué)生心理問題，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,，采取可行的方式,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì),。

(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生,，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識,。

(四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展,。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，積極貫徹落實(shí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)基本教學(xué)目標(biāo),。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，提高學(xué)生的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，幫助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式,。以“提高教學(xué)實(shí)效性”為工作中心,，以“培養(yǎng)學(xué)生能力” 為最終目標(biāo)。力爭讓每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高,。最終圓滿完成七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

二、學(xué)生情況分析：

所任教的七(1),、七(2)兩個(gè)班共有學(xué)生67人,，其中男生31人，女生36人,。這些學(xué)生分別來自蒲九,、梅子、石泉縣的石墩河,、佛平縣的陳家壩等小學(xué),，這些學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，升入七年級(初中一年級),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：七(1),、七(2)兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)入學(xué)成績很不理想，最高成績100分,，最低成績只有17分,，平均分61分，大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難很大,。通過了解，從第一范文網(wǎng)學(xué)生作答來看,，基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，計(jì)算能力較差，思路不靈活,，缺乏創(chuàng)新思維能力,，尤其是解難題的能力低下。總體上來看,，低分很多，兩極分化很嚴(yán)重,。所以數(shù)學(xué)教學(xué)難度很大,。

三、教材分析

第一章,、有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)加、減,、乘,、除、乘方運(yùn)算,。本章的難點(diǎn)有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，對結(jié)果符號的確定及對科學(xué)計(jì)數(shù)法、有效數(shù)字的理解,。

第二章,、整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式,、多項(xiàng)式,、同類項(xiàng)的概念;去括號，合并同類項(xiàng)及整式的加減運(yùn)算,。本章難點(diǎn)在于對單項(xiàng)式系數(shù),，次數(shù)，多項(xiàng)式次數(shù)的理解與應(yīng)用,。

第三章,、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì),、一元一次方程的解法及應(yīng)用,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題,。

第四章,、幾何圖形初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點(diǎn)是：(1)角的比較與度量,。(2)余角,、補(bǔ)角的概念和性質(zhì)。(3)直線,、射線,、線段和角的概念和性質(zhì)。本章的難點(diǎn)是：(1)用幾何語言正確表達(dá)概念和性質(zhì)。 (2)空間觀念的建立,。

四,、本學(xué)期提高質(zhì)量的目標(biāo)和措施：

(一)、奮斗目標(biāo)：

根據(jù)以上對學(xué)生情況分析,、教材內(nèi)容分析,，同時(shí)結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)際，深入鉆研教材,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力,，力爭本學(xué)期教學(xué)成績爭取全縣第三名,。 (二)、具體措施：

1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)行針對性的備課，精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式,。

2,、及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，上好每一堂課,，閱好每一份試卷,，搞好每一節(jié)輔導(dǎo)，組織好每一次測驗(yàn),，并對優(yōu)生加班進(jìn)行輔導(dǎo),，對差生采取補(bǔ)就措施。

3,、教給學(xué)生自學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

4,、堅(jiān)持做到常規(guī)教學(xué)“五認(rèn)真”,，上好每節(jié)課，堅(jiān)持聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

5、開展豐富多彩的課外活動(dòng),，課外調(diào)查,，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)趣題,，喻教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6,、加強(qiáng)七年級幾何入門教學(xué) ,。

7、挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生，積極培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

8,、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

9,、進(jìn)行教學(xué)改革,，采取好的教學(xué)方法，正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,。

五,、教研教改的打算：

1、依據(jù)教研組安排確定教研計(jì)劃,。 2,、積極參加集體備課，推進(jìn)教研教改,。 3,、撰寫論文，展示成果,。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇十七

一,、學(xué)生情況分析及對策

本學(xué)期擔(dān)任七年級的英語課，絕大多數(shù)學(xué)生入校前已學(xué)過英語或接觸過英語,，他們已經(jīng)認(rèn)識了部分字母和單詞,，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，但多數(shù)同學(xué)只是會說部分單詞和句子,。尖子生少,，學(xué)習(xí)困難生多,，部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,，自覺性較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新鮮感已經(jīng)喪失,，學(xué)習(xí)英語有為難情緒,。針對種種情況，在本期的英語教學(xué)中,，一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯、語法,、句型等基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫等基本技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶語音,、單詞、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,，合作探究能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué),，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。尊重理解學(xué)生,，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績,，有所進(jìn)步,。

二、教材分析

新課標(biāo)七年級上冊共12個(gè)單元,。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,，并分為

a,、b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,，b部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用,。每個(gè)單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用,。它采用―語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出‖為主線編排的,。通過確定language goal,采用聽、說,、讀,、寫，自我檢測等手段,，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率,，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想,。

三、教學(xué)目標(biāo)要求

a. talking topic

morning .

’s this in english?

3. what color is it?

4. my name’s gina .

this your pencil?

is my sister.

is my backpack?

you have a soccer ball?

you like bananas?

much are these pants?

b. structures:

1. letter a—h and pronunciation of letter a – h.

2. letter i—r ; pronunciation of letter a, e, i, o; what question.

3. letter s – z ; pronunciation of letter a, e.i.o,u; review of the alphabet.

4. present tense to be ; what question; possessive adjectives my, your; his, her.

5. demonstratives this, that; what question; yes/no questions and short answers; how do you spell pen? p-e-n.

6. demonstratives this, that, these, those; present progressive tense; how questions ; plural nouns.

7. where questions; yes/no questions and short answers; prepositions on, in, under; subject pronoun they.

8. ask and answer questions about ownership; make suggestions.

9. present tense to like; yes/no questions and short answers; affirmative and negative statements.

10. how much questions; demonstratives this , that, these, those;

c. ability objects train students’ listening , speaking, reading and writing skills train students’ communicative. train students’ communicative sompetence

d. english sounds.

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

1. present tense to

be ;what question; possessive adjectives my, your; his, her.

2. demonstratives this, that; what question; yes/no questions and short answers; how do you spell pen? p-e-n.

3. present progressive tense; how questions ; plural nouns.

4. where questions; prepositions on, in, under; subject pronoun they.

5. ask and answer questions about ownership; make suggestions.

6. how much questions

五,、教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，有效提高學(xué)習(xí)效率,，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的能力,，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力,，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。

六,、教學(xué)措施和方法

措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率;

2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用：3.用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]開口說英語的勇氣和信心;4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用;5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,，合用探究,，共同提高。6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,擬每天晚自習(xí)前20分鐘進(jìn)行聽力訓(xùn)練

方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令,，學(xué)生規(guī)范操作,。聽說領(lǐng)先,，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,，扎實(shí)雙基,。

七年級上學(xué)期體育老師工作計(jì)劃安排篇十八

一、工作目標(biāo)

認(rèn)真完成七年級體育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能，基本技術(shù),。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績,，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù),。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初一年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,，心理,、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng),，喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球,、足球、等項(xiàng)目,。

而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性、柔韌性,、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng),。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要,。要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

三,、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí),、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益,。在體育課中,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式,，提高自己的授課水平,。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì),，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽水平,，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)形式,，它既可以使學(xué)生將學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,?；谶@一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施,，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開展,。

四,、本學(xué)期考核項(xiàng)目：

廣播體操、籃球基本技能,、100米,、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈,。