總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園開(kāi)展愛(ài)眼日活動(dòng)總結(jié)篇一

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“5-6歲的孩子能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,，”對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)能依據(jù)畫(huà)面線索進(jìn)行大膽推測(cè),、想象故事情節(jié)的發(fā)展并敢于在團(tuán)體面前表達(dá)自我的觀點(diǎn)，這是指南中大班孩子需要到達(dá)的方向,。而我們班的孩子,，經(jīng)常發(fā)此刻閱讀時(shí)，匆匆地翻了一頁(yè)又一頁(yè),，對(duì)書(shū)中的情節(jié)與細(xì)節(jié)并沒(méi)有太多的關(guān)注,。此外，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子做事情丟三落四,，缺少職責(zé)心,。例如：值日生搬桌子，每次都要教師提醒;植物角的小烏龜又忘記換水了

為了幫忙孩子們提高語(yǔ)言表達(dá)本事,，增強(qiáng)職責(zé)心，我選擇了《最佳守衛(wèi)》這個(gè)繪本故事,，故事情節(jié)十分趣味,，有層次、有競(jìng)賽,，這是十分貼合大班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),。本次活動(dòng)我意在借助繪本，在仔細(xì)閱讀繪本和討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒明白做合格的守衛(wèi)不僅僅要強(qiáng)壯,、勇敢、機(jī)智,，最重要的是要有職責(zé)心,。

二、幼小銜接重點(diǎn)關(guān)注,。

大班下學(xué)期是幼小銜接關(guān)鍵期,，本次活動(dòng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)和本事方面的銜接，包括學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在活動(dòng)中,，將我園的課題研究中的觀察指標(biāo)“能運(yùn)用多種觀察方法觀察事物的變化過(guò)程以及細(xì)微差異”，滲透在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，使幼兒在潛移默化中提高學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累經(jīng)驗(yàn)。

三,、活動(dòng)環(huán)節(jié)的思考,。

第一環(huán)節(jié)：在看看、聽(tīng)聽(tīng)和說(shuō)說(shuō)中,，了解山羊公公聘請(qǐng)守衛(wèi)的原因,，明白守衛(wèi)的意思,。

第二環(huán)節(jié)：在仔細(xì)觀察畫(huà)面及思考確定中，理解做保護(hù)羊群的守衛(wèi)必須要長(zhǎng)得高,、力氣大,、反應(yīng)快。

第三環(huán)節(jié)：在觀察及分析畫(huà)面的過(guò)程中,，情感提升,，懂得職責(zé)心的重要性

幼兒園開(kāi)展愛(ài)眼日活動(dòng)總結(jié)篇二

又是春暖花開(kāi)的季節(jié)，花兒開(kāi)了,，小草綠了,，一年一度的“3.12” 植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù),，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài),。綠化孕育了文明，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠,、愛(ài)綠,、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí),，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力,，我園在3月16日,，組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng)。

在這次的活動(dòng)中,，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù),、護(hù)樹(shù),，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：

1、要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)綠色生命,，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪,、花圃,，不攀折花木。

2,、選擇一些適合在家種植的植物,，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里,。

3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù),，定期的給予澆水和修剪,。

4、周末去大自然中尋找綠色足跡,，并向大家宣講環(huán)保知識(shí),。

在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶(hù)外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng),，在植樹(shù),、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌,、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中,，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣,。

總的來(lái)說(shuō),，這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí),。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親,，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn),，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!

幼兒園開(kāi)展愛(ài)眼日活動(dòng)總結(jié)篇三

當(dāng)我出示孩子們自己帶來(lái)的冰塊問(wèn)“水是怎么變成冰”時(shí),，由于從冰箱中拿出來(lái)有段時(shí)間了,，小朋友看到冰有些融化了，就開(kāi)始爭(zhēng)論：“冰怎樣變成水了?”“這個(gè)冰塊怎么這么小了?那塊還很大呢?”……這是我在教學(xué)中沒(méi)有設(shè)計(jì)到的,，顯然大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我決定把這個(gè)問(wèn)題交給孩子們討論，將幼兒分成小組,，進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),。鼓勵(lì)他們用各種辦法把冰塊變成水。如太陽(yáng)曬,、暖氣烤,、開(kāi)水澆、涼水泡,、小手捂等,。讓幼兒比較哪種方法能讓冰融化得快一些。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溫度越高冰融化得越快

在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了這個(gè)問(wèn)題：“水可以變成水蒸氣,，我們能不能把水蒸氣變成水?”幼兒一時(shí)難以回答上來(lái),。我就請(qǐng)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，提示在歌曲《云》中這樣唱：“白云白，藍(lán)天藍(lán),，……不裝魚(yú),，不裝蝦，裝的卻是小雨點(diǎn)”,。對(duì)幼兒講解水蒸汽升上天空后,，會(huì)變成白云，遇冷后會(huì)變成雨水落下來(lái),。提問(wèn)：小朋友在洗熱水澡的時(shí)候,，有水蒸氣嗎?墻上為什么會(huì)有水珠呢?再提醒幼兒思考，我們現(xiàn)在有什么辦法讓水蒸氣變成水,。這樣一下子就啟發(fā)幼兒想出了好多方法,。“找來(lái)冰箱里冷的空氣,?！薄安Ａ抢涞模巡Ａw在上面”,?！拔业氖忠埠芾洌部梢苑旁谏厦孀屗兂伤薄?/p>

在把水蒸氣變成水的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,，有小朋友想出把手放在水蒸氣上,，水蒸氣也會(huì)變成水時(shí)，小朋友都圍過(guò)來(lái)試一試,。這時(shí)我很猶豫,，是阻止還是支持呢?結(jié)果我沒(méi)有阻止他們，而是在一旁提醒他們注意安全,，等他們都一一親自實(shí)驗(yàn)過(guò),，然后與他們一起討論這是為什么。就這樣循序漸進(jìn)地將引導(dǎo)幼兒回到主題,。

存在問(wèn)題：

1,、我在課前還應(yīng)為幼兒提供豐富的便于操作觀察的材料，如每組準(zhǔn)備一只酒精爐,、燒杯,，讓每個(gè)幼兒都能親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索，從而能更加引發(fā)孩子們的探索欲望,。

2,、在活動(dòng)中還應(yīng)認(rèn)真的觀察孩子，傾聽(tīng)他們的談話，在于他們的談話中發(fā)現(xiàn)他們的興趣和經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí),。

3、對(duì)活動(dòng)的組織調(diào)控能力還有待提高,，調(diào)整的教育行為還比較謹(jǐn)慎,，不夠大膽。如在這次活動(dòng)中的生成課程轉(zhuǎn)換得比較猶豫,。

4,、及時(shí)反思、整理思路的能力還不足,，活動(dòng)后立即反思顯得條理性不夠強(qiáng),。

幼兒園開(kāi)展愛(ài)眼日活動(dòng)總結(jié)篇四

眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁,，是獲得光明的器官,，所以我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的眼睛，在全國(guó)第**個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”到來(lái)之際邢臺(tái)市十中團(tuán)委以“愛(ài)護(hù)眼睛,，珍愛(ài)光明”為主題開(kāi)展有關(guān)保護(hù)我們眼睛的宣傳活動(dòng),。

20xx年6月6日是第**個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”，今年“愛(ài)眼日”活動(dòng)的目標(biāo)確定為“愛(ài)護(hù)眼睛從眼保健操開(kāi)始”,。 加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)眼睛的了解,，加強(qiáng)他們對(duì)近視的危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全校師生愛(ài)眼意識(shí),。

從而讓同學(xué)們了解眼睛的重要性,，讓同學(xué)們懂得用眼保健操如何愛(ài)護(hù)好自己的眼睛，明白怎樣去預(yù)防近視,。教育他們不僅僅要在這一天愛(ài)護(hù)我們的眼睛，而是要在以后的生活中里隨時(shí)隨地的呵護(hù)我們的眼睛,，因?yàn)槲覀冃枰?，因?yàn)樗梢越o我們帶來(lái)更多的光明和希望。**年愛(ài)眼日活動(dòng)方案

1,、對(duì)全體初一學(xué)生進(jìn)行為期一周的用眼情況和眼科知識(shí)調(diào)查,。

2、邀請(qǐng)生物教師到我學(xué)生中進(jìn)行眼部構(gòu)造和愛(ài)眼常識(shí)宣傳講座

3,、認(rèn)識(shí)到眼保健操的作用,，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)做眼保健操。

4,、印發(fā)有關(guān)保護(hù)眼睛,、預(yù)防近視的宣傳材料對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

本次活動(dòng)的目的是普及科學(xué)用眼知識(shí)，提高青少年眼健康水平,，預(yù)防眼疾和近視,，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到用眼的衛(wèi)生與保健。從而使他們能健康茁壯成長(zhǎng),。