為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)班會教案及反思防災(zāi)減災(zāi)班會活動方案篇一

緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動主題,，大力弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)文化，堅(jiān)持以人為本,、預(yù)防為主,，以保障師生生命財(cái)產(chǎn)為根本，以預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)性災(zāi)害事件為重點(diǎn),，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)觀念，全面提升師生應(yīng)對各類災(zāi)害事件的防范意識和自我保護(hù)能力,。

二,、活動主題

科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對

三,、活動時(shí)間

略

四,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

五、活動內(nèi)容

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識。

要高度重視安全教育主題活動的開展,，牢固樹立“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”的理念，堅(jiān)持以人為本,，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，切實(shí)把安全教育主題活動擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

2,、大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍,。

(3)5月11日至15日，利用校園廣播,、黑板報(bào)宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識,。

3、開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動,?；顒有问胶蛢?nèi)容：結(jié)合我校小學(xué)生的.實(shí)際，開展“五個(gè)一”活動,。

(1),、閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。少先大隊(duì)組織各班進(jìn)行讀書交流活動,，并將活動內(nèi)容在各班展板中展出,。

(2)、5月11—15日,，德育處安排,，少先大隊(duì)利用校園廣播進(jìn)行宣傳，其主題《提高防災(zāi)減災(zāi)意識,，創(chuàng)建平安和諧校園》,。

(3)、進(jìn)行一次安全教育主題活動,。學(xué)校在5月11日星期一利用升旗儀式由校長進(jìn)行一次識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),，掌握減災(zāi)技能的教育講話。德育處組織以班為單位開展“校園安檢我參與”的活動,，讓每一位同學(xué)都參與校園安全大檢查,，寫出自己的檢查報(bào)告(不安全的行為及設(shè)施，以及好的建議),。

(4)5月15日,，各班圍繞“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識,，創(chuàng)建平安和諧校園”為主題開展一次主題班會活動,，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識。

(5)5月12日,，開展一次防震應(yīng)急避震疏散演練，提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力,。

4,、開展校園安全隱患排查和整改。5月11日開始,，由學(xué)校安委會組織相關(guān)人員對學(xué)校的教學(xué)樓(樓道,、教室,、功能室等)、校園環(huán)境,、學(xué)校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，防患于未然,。

六,、活動要求

1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動,。充分認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性,，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,。把防災(zāi)減災(zāi)活動列入議事日程,，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織,，周密安排,，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動抓緊、抓好,、抓落實(shí),。

2、認(rèn)真開展好“五個(gè)一”活動,，務(wù)求實(shí)效,。從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效,，克服形式主義,，防止走過場，把各項(xiàng)活動抓好,、抓緊,、抓落實(shí)，務(wù)必使“五個(gè)一”活動取得實(shí)效,。

3,、長期堅(jiān)持，落實(shí)長效機(jī)制,。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī),，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針,，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ),，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動，為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)班會教案及反思防災(zāi)減災(zāi)班會活動方案篇二

1.了解有關(guān)地震的基本知識,，使學(xué)生做個(gè)防震減災(zāi)知識的小宣傳員

2.掌握避震要點(diǎn),，提高自救、自護(hù)能力

3.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

班會過程：

一,、宣布班會開始：

同學(xué)們大家好!誰都知道”天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福“,。地震屬于自然災(zāi)害,，是人類無法抗拒的。

二,、自救比賽

1,、演示：在家庭怎樣避震，地震時(shí)在樓房內(nèi)的應(yīng)急避震：

地震一旦發(fā)生,，首先要保持清醒,、冷靜的頭腦及時(shí)判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓,，這一點(diǎn)極為重要,。其次，可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下,，或墻角處,，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí),。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力,，抗震系數(shù)大,。總之,，震時(shí)可根據(jù)建筑物的布局和室內(nèi)狀況,，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,。因熟睡來不及躲避者,，應(yīng)當(dāng)”伏而待定“，切勿仰臥,，側(cè)過身來也能爭得生存的機(jī)會,。

住平房避震時(shí)，行動要果斷,，就近躲避,，或緊急外出,，切勿往返,。如果處于房門附近,，室外無保障，無危房或狹巷,、可立即跑出室內(nèi),，已沖出室外的人在短的時(shí)間內(nèi)，不要急于返回室內(nèi),。要避開高大建筑物,，及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全的地方，要避開橋梁,、危巖滾石地帶,，到橋下避震更是錯(cuò)上加錯(cuò)。來不及跑出房,，要迅速貼屋角趴下,，臉朝下，頭近墻壁,，兩只胳膊在胸前相交,，右手正握左臂，在手反握右臂,，鼻梁上方,、兩眼之間的凹部枕在臂上，閉上眼睛,、嘴,，用鼻子呼吸。這樣即使房子倒塌,，由于有殘墻和家具可支撐,，亦免傷亡或窒息。

2,、搶答：在學(xué)校怎樣避震：

正在上課時(shí),，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,。在操場或室外時(shí)，可原地不動蹲下,，雙手保護(hù)頭部,。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去,。

3,、演示：在公共場所怎樣避震：

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口,，要避開人流,，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院,、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈,、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;在商場、書店,、展覽館,、地鐵等處選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,，用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物,、易碎品的貨架;避開廣告牌,、吊燈等高聳后懸掛物。

4班會活動方案,、演示：在戶外怎樣避震：

就地選擇開闊地避震蹲下或趴,，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;用書包等保護(hù)頭部;不要隨便返回室內(nèi),。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房,，特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋上下;高煙囪,、水塔下;避開危險(xiǎn)物,、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿,、路燈等;廣告牌,、吊車等。

5,、演示：在野外怎樣避震：

避開山邊的危險(xiǎn)環(huán)境避開山腳,、陡崖，以防山崩,、滾石,、泥石流等;避開陡峭的山坡、山崖,，以防地裂,、滑坡等。躲避山崩,、滑坡,、泥石流：遇到山崩,、元旦主題班會活動方案滑坡，要向垂直與滾石前進(jìn)方向跑,，切不可順著滾石方向往山下跑;也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下,，或蹲在地溝、坎下;特別要保護(hù)好頭部,。

6,、搶答：地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦：

燃?xì)庑孤r(shí)：用濕毛巾捂住口、鼻,，千萬不要用明火，校園安全主題班會震后設(shè)法轉(zhuǎn)移,。

遇到火災(zāi)時(shí)：趴在地上,，用濕毛巾捂住口、鼻,。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移,，要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn),。

毒氣泄漏時(shí)：遇到化工廠著火,，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑,，要盡量繞到上風(fēng)方向去,，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻,。

應(yīng)注意避開的危險(xiǎn)場所：生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠,，危險(xiǎn)品、易燃,、易爆品倉庫等,。

7、如果被埋壓怎么辦：

搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物,，擴(kuò)大活動空間,。注意，搬不動時(shí)千萬不要勉強(qiáng),，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石,、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓;不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施,，包括電源,、水源等，也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),，設(shè)法用濕衣物捂住口,、鼻,。不要亂叫，保存體力,，用敲擊聲求救,。

學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)班會教案及反思防災(zāi)減災(zāi)班會活動方案篇三

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識,，增長避災(zāi)自救技能,，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,。

2,、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演,、知識問答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識,，并在進(jìn)一步觀察、游戲,、拼擺,、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容,、表情,、環(huán)境、構(gòu)圖,、色彩等繪畫語言在畫面中的運(yùn)用,，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫展,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強(qiáng)安全防范意識,，愛護(hù)環(huán)境,、珍愛生命。

學(xué)情分析：

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解防災(zāi)減災(zāi)知識,，增長自救技能,，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。

難點(diǎn)：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作,。

教學(xué)方法：講授法,、談話法、啟發(fā)法,、觀察欣賞法等

教學(xué)準(zhǔn)備：范畫,、繪畫工具

教學(xué)過程：

一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果

1,、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字,。

2,、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識。

(1)災(zāi)害的種類：ppt匯報(bào),、語言匯報(bào),。

(2)災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半。

(3)“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容,、含義：(結(jié)合白板課件),。

(4)安全標(biāo)志介紹：連線題、搶答題,。

二,、探究表現(xiàn)方法

2、對學(xué)生最難的是那一方面?動作

3,、游戲解決難點(diǎn)?我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動作,，學(xué)生猜，并分析猜對或猜錯(cuò)的原因,。

4、擺木人：通過擺模型進(jìn)一步感受動作幅度越大,、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,，表現(xiàn)出來越生動。

5,、教師范畫：

(1)動作：白板演示人物動作,，講解做畫步驟;

(3)環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境,，調(diào)整構(gòu)圖;

(4)色彩：黑板展示兩張范畫,，學(xué)生感受色彩的搭配與對比。

6,、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容,，再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。

三,、學(xué)生課堂實(shí)踐：

1,、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

(1)主題鮮明突出;

(2)動作生動形象;

(3)色彩環(huán)境和諧,。

2,、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

四、布展點(diǎn)評推薦

小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級畫展,，根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評和交流,，教師點(diǎn)評。

五,、拓展知識傳達(dá)

通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災(zāi),、洪水等自然災(zāi)害,，發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的.號召，并提醒時(shí)刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識,，珍愛生命,。

板書設(shè)計(jì)

課后反思

學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)班會教案及反思防災(zāi)減災(zāi)班會活動方案篇四

1 、課前自學(xué)--帶學(xué)生觀看地震視頻

2,、討論交流：什么是地震,，地震來了怎么辦?(交流發(fā)言)

一,、通過看視頻動畫《地震來了怎么辦》,，讓幼兒掌握地震時(shí)的應(yīng)急求生方法,。

1,、在平房,、樓房中發(fā)生地震時(shí)怎么辦,。

2,、在室內(nèi)及公共場所發(fā)生地震時(shí)怎么辦,。

3,、如果震后,，被埋在建筑物內(nèi)該怎么辦。

二,、觀看視頻動畫《防震減災(zāi)動畫教育》,。

1、讓學(xué)生了解地震的預(yù)兆(地下水異常,、生物異常,、地聲異常、氣象異常等)

2,、學(xué)習(xí)簡單的避震方法,，在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)懂得聽從老師指揮，沉著應(yīng)對,。

三,、小朋友們請說一說，看完動畫片后你學(xué)到了什么?

3 ,、課后拓學(xué)--學(xué)習(xí)《防震兒歌》

1,、 學(xué)習(xí)視頻中的《防震兒歌》。

讓幼兒通過學(xué)習(xí)兒歌,，加深對地震發(fā)生時(shí)應(yīng)對策略的記憶,。

學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)班會教案及反思防災(zāi)減災(zāi)班會活動方案篇五

今年5月12日是我國第__個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我班根據(jù)校大隊(duì)部的安排,，進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)主題班會,，切實(shí)做好了“防災(zāi)減災(zāi)”的宣傳，實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀,全面增強(qiáng)了學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,，切實(shí)提高了學(xué)生的避災(zāi)自救能力,。

一,、活動目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識,。

二,、活動內(nèi)容：

1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義,。對我國影響較大的幾種自然災(zāi)害,。

2、常見災(zāi)害及預(yù)防自救,、自護(hù)常識,。

三、活動過程：

1,、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義,。

我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多,、分布地域廣,、發(fā)生頻率高、造成損失重,。國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”,。20__年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,，損失影響之大，舉世震驚,。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘,，后事之師,，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失,。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”,，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作,。

2,、對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害。

地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流,、滑坡,、崩塌、地面下沉,、地震,。

洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害,、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害,、地震災(zāi)害,。

大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng),，成為大風(fēng),。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng),、雷暴大風(fēng),、龍卷風(fēng)。

熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一,。

冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一,。

海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪,、海嘯,、赤潮。

其它災(zāi)害還有很多,。

3,、常見災(zāi)害及預(yù)防自救自護(hù)常識。

(1)地震的自救常識,。

大地震時(shí)不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震。

人多先找藏身處

學(xué)校,，商店,，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過后再有序地撤離。

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。

通過這次防災(zāi)減災(zāi)主題班會，不僅再次落實(shí)了學(xué)生應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學(xué)生實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,。進(jìn)一步營造學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生對防災(zāi)減災(zāi)意識,，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能,。最大限度保障少年兒童的生命安全和健康成長，確保校園安全穩(wěn)定,。