當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

體育教師國培研修總結(jié)篇一

新課程改革實驗正在如火如荼地進行，回顧校本研修活動,，我覺得有收獲也有困惑。

通過研修活動,，使我更加深刻地認識到當一名現(xiàn)代的好老師,，尤其是當前課改下的好老師是一件不容易的事。如果沒有與新課程合拍的教育理論沒法教,；沒有扎實的德才學(xué)識和廣博無私的胸懷教不了,；沒有勤鉆研,，善反思和在實踐中不斷總結(jié)的進取精神，絕對教不好,。因此,，在課程改革實踐中，我們必須更新觀念,，勤學(xué)理論,，不斷地敢于否定自我,，推陳出新,，敢于丟棄我們以前長期積累下來認為行之有效的成功經(jīng)驗，進行再創(chuàng)造再探索,。

課改后的課堂教學(xué),，促使我們老師具備更全面更扎實的基本功,。伴隨課改的進程,，我感到要學(xué)的東西實在太多了,，一不留神就會被學(xué)生勝出,，一不留神在課堂上就會捉襟見肘,。越是開放式的教學(xué)就越需要我們的精心設(shè)計,，就越需要我們具有敏銳的觀察力,，較強的調(diào)控能力和教育機智,，因為開放式不是放羊式,，是遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律的，教師沒有相應(yīng)的能力和機智,，教學(xué)很容易失控、走樣,，就很難達到我們的教學(xué)目標。現(xiàn)代教學(xué)最難的是在課堂教學(xué)行進中,，如何發(fā)揮即時即地的教學(xué)資源,，調(diào)控教學(xué)策略,，去實現(xiàn)教學(xué)中的生成目標。它是我們備課時料想不到的,，但又是我們必須正視的問題,。

校本研修活動，促使我成長起來,。

美國著名學(xué)者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經(jīng)驗＋反思。我國特級教師袁老師從自己的教學(xué)實踐和成功經(jīng)驗中總結(jié)出：教學(xué)成功＝教學(xué)過程＋反思,。我校要求我們教師積極投入到教學(xué)反思中去,，把反思作為自己成長的階梯,。

教師在備課時,，就要對自己的教學(xué)觀念和這堂課所采用教學(xué)方法進行反思,，想一想這樣的方法是否可行，能否適合學(xué)生特點,，有利于學(xué)生的發(fā)展；教學(xué)后,，教師再一次對自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程,、教學(xué)效果等方面進行思考,，用幾句話在這堂課的教案后寫下來,，并寫出學(xué)生在這樣的方式下學(xué)習(xí)的情緒,，知識掌握情況等等，還要求每位教師每周寫出一篇有價值的教學(xué)案例反思,，在博客上和大家一起交流。

蘇霍姆林斯基說得好：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師,?！边@樣的研修,，有利于教師對教學(xué)從感性認識遞升到理性認識,。通過反思教學(xué),，我對自己教育教學(xué)進行“內(nèi)省”,，在反思教學(xué)中自然而然地開展教學(xué)研究,，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

校本研修,，為我們搭建了一個互相幫助,，共同進步的平臺。每周的小組共研課后,，大家相互切磋，討論交流,，群策群力,，不僅解決了一些自己解決不了的問題,，而且有利于各年級之間的溝通,，促進教學(xué)的系統(tǒng)化,。在聽課中，我們發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點,，以及每個人的教學(xué)特色,，便于在自己的教學(xué)中取長補短,。

以前，我不注重理論學(xué)習(xí),，而且不愛在教研活動中發(fā)言?，F(xiàn)在，校本研修迫使我多學(xué)習(xí),，多發(fā)言。我感覺自己的理論水平有了很大進步,。學(xué)習(xí)是校本研修發(fā)展的動力,。沒有學(xué)習(xí),，教研就會失去方向,，對自己的教學(xué)反思也會失去方向,。因此,，校本研修促進了我在學(xué)習(xí)中成長,。

當然,，在校本研修過程中,，我們也遇到了許多的困惑：

一是新的理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾,。教師面對教材,，在教學(xué)過程中,，往往不自覺地穿新鞋走老路,，忽視了學(xué)生健康情感與硬度的培養(yǎng)。

二是新的教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式的矛盾,。

無論是收獲還是困惑,，都將促使我在學(xué)習(xí)與實踐中不斷地研究,，不斷地探索,、不斷在創(chuàng)新,，不斷地發(fā)展,。廣闊的課改之園，需要我們用更多的智慧和熱情去探索,、去耕耘,、去努力,，但愿它來年能結(jié)出豐碩的果實。

體育教師國培研修總結(jié)篇二

根據(jù)__市教師發(fā)展中心的統(tǒng)一布置,，結(jié)合體育學(xué)科特點和區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀,，以促進學(xué)生健康成長為目標，以服務(wù)教學(xué)為重點,，積極主動開展各項教研活動，全面促進區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

二,、工作目標

聚集課堂，激發(fā)學(xué)科質(zhì)量提升新動力;優(yōu)化培訓(xùn),，搭建教師專業(yè)成長新平臺;加強科研,，創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路;關(guān)注特色，打造太倉學(xué)校體育新品牌,。

三,、主要工作思路

1.認真組織開展新課程標準的研讀與實踐。積極指導(dǎo)各學(xué)校體育教研組加強《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標準(20__版)》,、《普通高中〈體育與健康〉課程標準(20__版)》,、《__省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》等專題理論的學(xué)習(xí)，進一步夯實課程理論基礎(chǔ),。同時組織骨干教師和學(xué)科專家,，根據(jù)我市學(xué)校體育的總體現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢，研究并制定相對統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實施計劃,，明確各個學(xué)段的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價重點,，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系,，引領(lǐng)廣大教師主動把握課改新政策、充分關(guān)注課改新形勢,、積極投身課改新實踐,。

2.積極開展各類課堂教學(xué)研討活動,。以隨堂課、研討課,、公開課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課等形式,，充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀,，幫助分析存在的問題,，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;研究并修訂切合我市實情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評價標準和體育學(xué)科教學(xué)“六認真”日常規(guī)范，督促廣大體育教師嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計劃,，認認真真上好每一節(jié)體育課，積極倡導(dǎo)充滿活力,、智力、學(xué)力的幸福,、安全、高效的體育課堂,，促進我市體育學(xué)科教學(xué)不斷向好發(fā)展,。

3.積極開展“初三、高三”兩課的專題研究,。本學(xué)年度是__市體育中考新方案和高中新課程標準實施的開局之年，如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重”與“體育鍛煉機會少”之間的矛盾,，是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵,。一是要開展針對性研究，通過專題教學(xué)研討,、校際交流等多種途徑,，進一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣,、提高專項素質(zhì)、全面發(fā)展體能”的教學(xué)思路;二是要加強學(xué)科縱向的整合研究,，根據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長規(guī)律,，合理安排中學(xué)時期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略，以更自信的課堂管理,、更專業(yè)的課堂指導(dǎo),、更科學(xué)的學(xué)科評價，為學(xué)年度“__體育中考”及“高三學(xué)生體質(zhì)測試”兩次大考打好基礎(chǔ),。

4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育教師理論和專業(yè)的水平,。組織專家、骨干教師講座等學(xué)科論壇系列活動,，加強通識培訓(xùn),，重點開設(shè)以“體育課質(zhì)量與標準”,、“體育課鍛煉的方法與實效”、“學(xué)生的素質(zhì)成長與體能發(fā)展”,、“教學(xué)與安全條件的改善與善用”,、“體育教師的專業(yè)化”等專題講座，加強學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究,，鼓勵廣大體育教師用教改實踐改變“學(xué)生喜歡體育,、但不喜歡體育課”的現(xiàn)狀，確保學(xué)生“體藝2+1”項目落地,、生根,、發(fā)芽。

5.依托學(xué)科發(fā)展共同體,，繼續(xù)做大,、做強骨干教師隊伍。根據(jù)市教育局相關(guān)安排,，主動為骨干老師職務(wù)晉升,、專業(yè)發(fā)展搭建平臺;積極開展梯隊人才磷選、培養(yǎng)工作,，完善體育骨干教師隊伍檔案,，有計劃地進行跟蹤指導(dǎo)，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)競賽,、階段性成果展示,，催生教師專業(yè)不斷成長的內(nèi)驅(qū)動力，激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望,，從課堂教學(xué)實踐能力,、體育運動專業(yè)素質(zhì)、體育競賽輔導(dǎo)設(shè)計,、教師綜合素養(yǎng)等多方面,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,，加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備,。

6.充分關(guān)注青年教師隊伍的成長。組織開展青年教師匯報課,、青年教師基本功大賽(中學(xué)組)、青年教師與骨干老師師徒結(jié)對等活動,，把“上好一節(jié)課,、寫好一篇學(xué)科論文、帶好一支學(xué)校業(yè)余運動隊”定為精準培訓(xùn)內(nèi)容,，引導(dǎo)青年教師多學(xué)習(xí),、多鉆研，同時注重滲透師德、師風(fēng)建設(shè),，充分利用學(xué)科教學(xué)的特點,，大力提振體育教師的精、氣,、神,，引導(dǎo)廣大青年體育教師抓住當前社會體育需求日漸增加的好形勢，主動展示體育教師新形象,，積極弘揚正能量,，突顯體育教師特殊氣質(zhì)。

7.積極開展體育學(xué)科教科研工作,。一是要根據(jù)__市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點,，以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問題為重點,，結(jié)合體育學(xué)科的特點,，瞄準太倉市教育改革的新方向，以開展微型課題申報,、專題論文評比等活動,，提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性，提高基層體育教師教科研的實踐能力;二是密切關(guān)注課題組成員對現(xiàn)有課題的研究進度,，開展課題專題課,、小組合作、聯(lián)盟校學(xué)科活動等,，確保課題研究按期,、按計劃、按要求完成預(yù)定任務(wù),。

8.開展學(xué)校體育工作整體評價的研究,。一是以國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估辦法》、教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》,、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》,、《學(xué)校體育工作年度報告辦法》等三個文件的精神要求，加強數(shù)據(jù)調(diào)研和分析,，為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育工作評價提供理論依據(jù);二是努力搭建市級學(xué)校體育數(shù)據(jù)分析,、體育教學(xué)和訓(xùn)練資源、學(xué)校體育文化特色等信息平臺,，以滿足學(xué)校體育教師個性化的需求,，促進體育教學(xué)社會化、信息化向深度發(fā)展,。

10.正確處理好普及與提高的關(guān)系,。在做大,、做強繩毽、武術(shù),、足球三大學(xué)校體育特色品牌的同時,，密切關(guān)注各校大課間、課外體育鍛煉的實效性,、科學(xué)性和全員性,。通過全市中小學(xué)大課間評比等活動，貫徹落實“每天一小時”的具體要求,，引領(lǐng)學(xué)校課外體育內(nèi)容生活化,、負荷具體化、組織全員化,，讓所有在校學(xué)生都能真正受益,。

11.充分發(fā)揮各類體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。通過學(xué)校業(yè)余運動隊訓(xùn)練觀摩,、部分項目裁判教練專題培訓(xùn)(足球,、籃球、繩毽)等,，提高我市體育教師對課外體育教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)水平和組織管理能力,，促進各中小學(xué)課外體育活動個性化、趣味化,、實效化,，真正讓課外體育活動成為學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動。

12.繼續(xù)做好各項競賽的組織工作,。做好市中小學(xué)生田徑運動會(9月中下旬),、中小學(xué)生籃球聯(lián)賽(10至11月)、小學(xué)生武術(shù)比賽(10月下旬),、小學(xué)生排球賽(11月上旬),、中小學(xué)生繩毽比賽(11月中旬)等20__年度__市中小學(xué)生陽光體育聯(lián)賽的各項賽事組織工作，確保各項比賽安全有序,，賽出風(fēng)格,、賽出水平，整體推動我市體教結(jié)合,、以賽促練的良好局面,。

體育教師國培研修總結(jié)篇三

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。 下面是本站小編收集整理的體育教師國培研修計劃,，歡迎閱讀,。

一、指導(dǎo)思想

新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃,。

二、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

1,、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué),，做到不遲到,、不早退、不拖堂,、不提前下課,。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊,。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識、深識教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標,，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計上有所突破,。

3、堅持每天1-2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。

三,、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標

1,、第一年度目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

3)深識教材，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想,。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想,，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

實施的方式和途徑

1)熟悉中學(xué)體育教材，按照要求,，配套單元計劃來設(shè)計

教案

2)積極參加各類教科研活動,。參加觀課,、評課活動后，注重自身實踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,，拓寬自己的教學(xué)思路。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念,、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際，形成一個全新的,、便于自己控制的教學(xué),，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。

2.第二年度目標

1)在體育課教學(xué)設(shè)計,、語言、手段,、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2)在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向,。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗,，促成更有效的課堂教學(xué),。

4)通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2項專業(yè)技能,。

5)關(guān)注學(xué)生的自身認知,，從興趣、道德,、情感,、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘,，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

6)隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集,。

7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標,。

實施的方式和途徑

1)終身學(xué)習(xí)的目標,，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,，熟悉程度加深,，力爭做到和諧、寬松,、愉快的教學(xué)氛圍,。

2)運用低年級教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范,、做到語言精練,，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹,，學(xué)生自信好學(xué),，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強,。

3)堂的隨機應(yīng)變能力提高,，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準備,。

4)過各級層面的觀課,、評課，匯總其創(chuàng)新,，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢,。

5)循課改精神,，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念,。

6)提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性,。

7)更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。

四,、預(yù)期目標效果：

通過對兩年規(guī)劃的逐步實施,，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

五,、達成目標的保障措施及自我檢測措施

1.積極,、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定，進行每學(xué)年,、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化,，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識和水平。

6.學(xué)期,、學(xué)年的考核,，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。

1,、積極進行“三三練功法”,，即讀好一本書，做好一份

讀書筆記

2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,，體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,，平時要寫一點文章,，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗,，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán),。

體育教師國培研修總結(jié)篇四

這次培訓(xùn)以課程改革與體育教學(xué)為主線,，以聚焦課堂、更新知識,、提高質(zhì)量為核心,，以專業(yè)技能、實踐拓教學(xué)研究為主體,，達到闊視野,、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,，實現(xiàn)中學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展,。培訓(xùn)內(nèi)容分為四個模塊：體育教師專業(yè)成長、教學(xué)技能提高拓展,、專題研究小組強化和體育教學(xué)pk論壇,。學(xué)習(xí)都是專家講授，內(nèi)容豐富,、實用性強,，讓我在有限的時間里得到了豐富的內(nèi)容,。

北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院教授講的《中學(xué)體育教師教學(xué)若干問題的碰撞與解答指導(dǎo)》，非常準確的指出了體育教師的不足,，使我認清了自我,，了解了自己的缺點，在今后的教學(xué)中,，彌補不足,，促進體育教師的教學(xué)技能、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升,，有效提高駕馭新課程教學(xué)的能力,，提高學(xué)生的體質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

教育部全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任,、北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院院長毛振明教授講的《如何上好一堂體育課》,，通俗易懂,，深入淺出,，饒有特色，首先指出了當今體育課存在的問題,、以及如何對待這些問題,，如何把理想的課程變?yōu)楝F(xiàn)實的課程，必須要符合教學(xué)規(guī)律,；符合新課程標準的要求；課的內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展的特點,；同時教學(xué)內(nèi)容要有創(chuàng)新,，教學(xué)設(shè)計要有科學(xué)性。不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念,，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的.一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,。

教授講的田徑類教材教法與案例分析很實用，通過觀看《田徑教材教法分析》我的心中豁然開朗,，培訓(xùn)使我認識到：教師是課堂的主人，教育方法,、教學(xué)手段如何運用,，全在教師本人,。

老師講的籃球課也非常有用,，對我們上好體育課和帶好籃球隊有很大的幫助,。球類運動教學(xué)應(yīng)該教什么，怎么教,，都講的非常清楚,，操作性很強，同時不能把體育課上成訓(xùn)練課,，要牢記球類課的樂趣性,。

還有教師講解的內(nèi)容都非常好，我的視野更加開闊了,。我深刻地意識到通過學(xué)習(xí)，深感自己在教育理論方面的不足,，我更清醒地認識到自己的缺點,，也看清了過去的自己；工作中容易被俗念束縛,，惰性大,，闖勁少。雖然我也看一些教育理論方面的書籍,，但總覺得那些理論比較空,，不能有效地與教學(xué)實踐結(jié)合起來，看了用處也不大,，于是也就放棄了,。

而作為一名教師，應(yīng)該不斷的充實自己,，只有不斷的充實自己,，博覽群書，授課時才能做到游刃有余,，而不是照本宣科,，教學(xué)需要教師不斷創(chuàng)新，而不是復(fù)制,。對于骨干教師來說,，就是要帶著新課程理念、新課程方法率先走進課堂,，也要帶著新課程理念,、新課程方法率先宣傳和帶動周圍的其他教師，努力提高學(xué)校的體育教學(xué)效果,。

學(xué)習(xí)是為了更好地工作,，所以我要把這些天學(xué)習(xí)的理論帶到工作當中,，牢固樹立要面向全體學(xué)生的觀念，促進學(xué)生全面身心發(fā)展,，科學(xué)合理地運用各種教學(xué)方法,，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段、器材,，讓學(xué)生用體育的專業(yè)知識去掌握體育鍛煉方法,，提高運動能力，并使之在終身體育鍛煉中起到積極的作用,。

通過這次培訓(xùn)我對體育又有了新的認識,，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué),，而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué),、快樂地練。只有多反思,、多總結(jié),，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)社會對體育教師的要求,。

體育教師國培研修總結(jié)篇五

第一：古人云：“尊其師信其道”。

只有專業(yè)素質(zhì)過硬,，學(xué)生才會喜歡上你的課,，才會尊重你。正所謂,，你要是想給學(xué)生一碗水,，你就應(yīng)該擁有一個大海。所以在工作之余我應(yīng)該繼續(xù)訓(xùn)練,，努力使自己的專業(yè)水平更上一層樓,，同時積極的利用網(wǎng)絡(luò)更多的了解體育教學(xué)的動向,。在學(xué)識上努力學(xué)習(xí)更多的先進知識,，在思想上跟上時代，爭取新的教學(xué)方法,，讓孩子在新教育新思想下長大,。認真鉆研心理學(xué)和教育學(xué)，把它們運用到工作實踐中去,，幫助自己更好的解決工作只能感可能出現(xiàn)的問題,。

第二：要有“三心”。

首先對待學(xué)生要有一顆博愛的心,。有句俗語說“愛自己的.孩子是人,，愛別人的孩子是神”,，做一名好教師還有最重要的一點就是要有“愛心”。都說師愛是神圣的,、無私的是教師教育學(xué)生的感情處方,，是教師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。只有真正的去愛護和關(guān)心自己的學(xué)生,，才會真正的了解學(xué)生,，了解他們的喜好和個性差異，去做到因人教學(xué),，讓學(xué)生的個性健康的發(fā)展,。也只有學(xué)生體會到了老師的感情，才會“親其道”“聽其言”“信其道”,，接受老師給予的正確引導(dǎo),。

其次，要有恒心,。

因為教師是一個任重道遠的行業(yè),，學(xué)生的優(yōu)秀與否教師的恒心就致關(guān)重要。

最后,，要有一顆平常之心,。

在教學(xué)工作之中要平等的看待每一位同學(xué)，無論他們的成績好與壞,，他們的身上都有自己的閃光點,。在適當?shù)臅r刻我應(yīng)該毫不吝嗇地表揚和贊揚。遇到犯錯誤的同學(xué),，要耐心的說服他們,，不能用犀利尖刻的語言傷害他們。

第三：“野蠻其體魄,，健康其心理”

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,，生活條件優(yōu)越，但自理能力差;眼界開闊知識面豐富,，接受新鮮事物的速度很快,，但是通常是以自我為中心，很少考慮他人的需求,，團隊意識單薄,，集體榮譽感不強。作為體育教師除了傳授他們體育技能外,，更重要的是要用體育精神來培養(yǎng)他們的自信心,，團隊協(xié)作精神。所以在教學(xué)計劃中我也安排了3—4節(jié)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練課：信任背摔,，團體跑等項目,。

第四：努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，加強與領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長的溝通能力,，使自己的工作更好的開展。

用飽滿的熱情去面對自己的工作,。無論任何事情不分大小我們都應(yīng)該積極面對,，力爭將其做得圓滿。

第五：“三人行必有我?guī)熝伞?。在工作和學(xué)習(xí)之中有不懂的問題要及時向同事和自己的師傅請教,。

體育教師國培研修總結(jié)篇六

(1)學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學(xué)分選項時的基本情況,，對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖,，這樣方便教學(xué)的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項,，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排,，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學(xué),，采用一套拳,，一套器械的方式配合實用技能進行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，特別是動作的到位，學(xué)不在多,，而在精,。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，興趣比較濃,，對于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德,，這是本個項目開設(shè)的重點,，也是教學(xué)過程中最重最重的重點,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,，也讓學(xué)生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學(xué)以致用,，能有防身的本領(lǐng),。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難,。在不斷體驗進步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性,，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

(3)教學(xué)目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求,，加深學(xué)生的運動體驗和理解,，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路,，加強學(xué)習(xí)的的興趣,，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng),。

②具體目標：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣,。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃,。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,，并進一步加強技,、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法,，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法,。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識,，并理解身體健康在學(xué)習(xí),、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為,。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅,。

社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力,。

(4)教學(xué)措施：

采用教師示范與講解,，學(xué)生討論，練習(xí),，教師評價,，再進行個別指導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí),，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù),，達到教學(xué)目標;實行培優(yōu)扶中輔差,，，采用學(xué)習(xí)小組的建立,，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí),、相互討論、相互研究的功能,，提升學(xué)習(xí)的效率;加強多邊學(xué)科的整合,，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué),、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí),，以提升學(xué)生的運動自我保護意識與能力。

二,、教學(xué)研究的計劃

(1)課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運會進入校園”的課題進行研究,。

(2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道,、街頭籃球,。

(3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文,，宣揚“平山體育”的品牌文化建設(shè),。

(4)校際、教研組,、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員,、校際組成員，協(xié)助教育局,、進修學(xué)校開展好教研活動,，履行職責(zé);積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動,，提升教研水平;做為備課組長的我,，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,，加強學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程,。

(5)公開教學(xué),、聽課、評課,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,，加強本校的聽課，外校的聽課,，繼續(xù)向各位開課老師進行學(xué)習(xí)充電,。評課，提出自己的意見,，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平,。

三,、繼續(xù)教育的計劃

(1)自我培訓(xùn)計劃：加強多方位立體化自我培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò),、媒體,、書本、培訓(xùn)材料進行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含,，提高自己的各項素質(zhì),，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)校外培訓(xùn),、在職進修計劃：加強網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn),，加強課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(3)遠程培訓(xùn)計劃：根據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓(xùn),。

四、其他工作計劃

1,、策劃,、組織、實施“平山中學(xué)第二屆校園趣味體育活動節(jié)”,，提升校園活力,，促進學(xué)校辦學(xué)特色的充實，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣,，加強師生的健身意識的培養(yǎng),。

2、根據(jù)上級文件要求,，組織各項體育比賽的訓(xùn)練與參賽,。

3、協(xié)助初三的體育中考,、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練,，配合學(xué)校加強畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動,。

4,、上好校本課程的一堂課(星期五第七節(jié))

5、協(xié)助晉江教師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進行教師博客的建設(shè)與管理,，并繼續(xù)平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理,，促進網(wǎng)絡(luò)平臺作用的提升。

6,、協(xié)助心理咨詢室老師加強學(xué)生的心理輔導(dǎo),，加強心理活動的開展，并在平山中學(xué)體育與開設(shè)健康中心的欄目建設(shè),，并參與開展青春期健康教育的活動,，進行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的研究。