確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1.通過與同伴、老師和家長的共同慶春節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)親情,、友情和師生情。

2.感受過春節(jié)的快樂,。

3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.召開班級(jí)家委會(huì),、布置教室環(huán)境等,。

2.音樂和制作卡片材料,。

3.餃子皮,、餃子餡、碗,、筷子,、電磁爐等。

4.新年小禮物,。

5.幼兒自帶水彩筆,。

三、活動(dòng)過程：

1.團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐,。

各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng),。

家長、教師帶領(lǐng)孩子-起參與到包餃子,、下餃子,、品嘗餃子的活動(dòng)中，感受集體活動(dòng)帶來的親情感,、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福,。

家長和孩子共同制作賀卡,，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡,。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語,。

3.快快樂樂親子游。

游戲《看誰猜的對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》,。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長對(duì)自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等,，可以說是了如指掌,。就是想考驗(yàn)一下各位家長,看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解。

4.喜氣洋洋舞起來家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈,。

5.送上新年的禮物,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬與愿望,，如新玩具,，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物,，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度,，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過春節(jié)的喜悅,。

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了,，自己又長大一歲了,。

2,、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（拜年、壓歲錢等）,，感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂,。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),，能用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞,。

4、知道每個(gè)人都有自己的屬相,，了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換規(guī)律,。

5、學(xué)會(huì)看日歷,，知道一年中有12個(gè)月,，了解日歷的作用，懂得珍惜時(shí)間,。

健康領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱：運(yùn)蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)拋,、接、拉,、鉆和平衡等基本動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感,。

3,、懂得與同伴交流合作,，并從中分享成功的喜悅,，體驗(yàn)助人的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種搬運(yùn)氣球的輔助工具，如塑料袋,、紙板、小籃子,、報(bào)紙,、棍子,、小桶、舊衣,、小推車等?！斑\(yùn)蛋圖”四張，吹好的氣球若干,，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

活動(dòng)過程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球

提問：你是怎么玩的,，在玩的過程中是怎么保護(hù)氣球的？（引導(dǎo)幼兒介紹方法：拋,、接,、拍、打,、托、墊等）

二,、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

1,、師：馬上要過春節(jié)了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,，請(qǐng)我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋,，他要準(zhǔn)備年貨了,，但是再運(yùn)送的過程中,，小朋友們要注意,，不能把蛋打碎了,，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍,。

2、幼兒徒手送蛋,，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒保持身體平衡,，才能將蛋完好無損的送過去）

三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥蛋”的方法

1,、探索護(hù)蛋的方法

鴕鳥媽媽又來電話了,，請(qǐng)我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙,、跨過小河,、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了,。

2、幼兒第二次運(yùn)蛋,，教師適時(shí)指導(dǎo)

3、探索多種護(hù)蛋方法

鴕鳥媽媽又改變了路線,，這次比前兩次地形都要復(fù)雜,，小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋，（指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的'基本動(dòng)作,，并運(yùn)用不同的工具,，堅(jiān)持完成任務(wù)）

四,、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)

1,、鴕鳥媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友,，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快,。

2,、運(yùn)蛋比賽，鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù),。

語言領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)詩歌《賀年卡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容,，感受新年的喜慶氛圍。

2,、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等

活動(dòng)過程：

一,、說一說我的賀年卡

請(qǐng)幼兒說一說自己賀年卡上的內(nèi)容，寫了什么祝福語等（引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容,，知道祝福語的意思）。

二,、欣賞詩歌

1,、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞

2,、詩歌里說了些什么,？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題）

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,。

三,、幼兒仿編詩歌。

1,、假如你有一張賀年卡，你想送給誰,？想寫什么祝福語？

2,、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的祝福語,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,，是農(nóng)歷新年的開始,，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子,。

②春節(jié)前,，人們常常要逛商店,、買年貨,、掛年畫,、貼春聯(lián)等,，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節(jié),，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢,，壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。

④春節(jié)有許多特殊的食品,，如：糖果、年糕等,。

⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年,、走親戚,、舞獅、舞龍等,。

二,、主題目標(biāo)：

1,、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)到了，自己又長大一歲了,，了解春節(jié)的一些習(xí)俗,。

2,、感受春節(jié)的歡樂氣氛,，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂,。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞,。

三,、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：

四,、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：

語言：

①談話：年畫和春聯(lián),。

②詩歌：賀年卡,。

數(shù)學(xué)：

①區(qū)分上中下,。

②邏輯關(guān)系。

音樂：

①歌曲：新年好,。

②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)。

科學(xué)：美麗的冰花,。

紙工：剪窗花。

社會(huì)：你給誰拜年,。

體育：卷炮仗。

健康：保護(hù)皮膚,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、窗上張貼各種喜慶的圖案,、春聯(lián)，窗戶上貼窗花,。

2,、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷,、傳說,、習(xí)俗等,。

3、語言區(qū)：

①提供有關(guān)春節(jié)的圖書,、圖片資料，供幼兒自主閱讀,。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,，互相介紹,，講述相關(guān)的故事,。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話,。

4,、生活區(qū)：收集各種窗花、圖案,，幼兒嘗試剪貼；用福字,、阿福,、燈籠等裝扮教室,，營造新年氣氛,，感受新年的快樂,。

5,、表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝,、頭飾,、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲,、表演歡慶舞蹈,。

6、美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙,、剪刀,、糨糊,、各色彩紙,、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡,，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

六,、家園共育：

1,、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,，讓孩子帶到幼兒園交流分享,。

2、帶領(lǐng)孩子逛市場,，欣賞或購買年畫,、春聯(lián),、剪紙等，感受過年的民俗氛圍,。

3,、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,，是農(nóng)歷新年的開始,，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子,。

②春節(jié)前，人們常常要逛商店,、買年貨、掛年畫,、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯,。

③春節(jié),，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢,，壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿,。

④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果,、年糕等,。

⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚,、舞獅,、舞龍等,。

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)到了,，自己又長大一歲了,，了解春節(jié)的一些習(xí)俗,。

2,、感受春節(jié)的歡樂氣氛,，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂,。

3,、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞,。

語言：

①談話：年畫和春聯(lián),。

②詩歌：賀年卡,。

數(shù)學(xué)：

①區(qū)分上中下。

②邏輯關(guān)系,。

音樂：

①歌曲：新年好,。

②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)。

科學(xué)：美麗的冰花,。

紙工：剪窗花。

社會(huì)：你給誰拜年,。

體育：卷炮仗,。

健康：保護(hù)皮膚。

1,、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),，窗戶上貼窗花。

2,、主題墻飾：張貼具有代表意義的'年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷,、傳說,、習(xí)俗等。

3,、語言區(qū)：

①提供有關(guān)春節(jié)的圖書,、圖片資料,，供幼兒自主閱讀,。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,，互相介紹,，講述相關(guān)的故事,。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

4,、生活區(qū)：收集各種窗花、圖案,，幼兒嘗試剪貼；用福字,、阿福、燈籠等裝扮教室,，營造新年氣氛,，感受新年的快樂。

5,、表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝,、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲,、表演歡慶舞蹈,。

6、美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙,、剪刀,、糨糊,、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用,。用剪刀剪各種形狀的窗花,，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗,。

1、家長在孩子制作的賀年卡上,，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享,。

2、帶領(lǐng)孩子逛市場,，欣賞或購買年畫,、春聯(lián)、剪紙等,，感受過年的民俗氛圍,。

3,、給孩子講解《年的故事》,，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

根據(jù)民政部、中央文明辦,、文化部,、新聞出版總署、國家廣播電影電視總局,、中國作家協(xié)會(huì)《關(guān)于深化萬家社區(qū)圖書室援建和萬家社區(qū)讀書活動(dòng)，開展“情系農(nóng)家,，共創(chuàng)文明”系列公益文化活動(dòng)的通知》精神，制訂本方案,。

一、“百位作家情系農(nóng)家”活動(dòng)

⒈百位作家奉獻(xiàn)百部作品

__年12月至__年4月,，由各省級(jí)作協(xié)負(fù)責(zé)推薦中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員(每省5-10名)及作品,，作家本人也可直接向組委會(huì)辦公室報(bào)名參加援建活動(dòng),。

組委會(huì)辦公室組織專家委員會(huì)以每二十部作品為一組進(jìn)行遴選，分批出版,。到__年10月前,，第一批百余作家的援建作品免費(fèi)贈(zèng)送到受援的農(nóng)村圖書室,，以文化援建的形式深入貫徹“著力豐富農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū),、進(jìn)城務(wù)工人員的精神文化生活?！被貓?bào)農(nóng)村父老鄉(xiāng)親，滿足農(nóng)民群眾的閱讀需求,，支持農(nóng)村公共文化建設(shè),。

⒉培育百名農(nóng)民作家

由各省組委會(huì)辦公室及省級(jí)作協(xié)向全國組委會(huì)辦公室推薦有一定寫作基礎(chǔ)的農(nóng)村文學(xué)愛好者(含進(jìn)城務(wù)工人員，每省10-20名),，文學(xué)愛好者本人也可以直接向全國組委會(huì)辦公室報(bào)名參加此項(xiàng)活動(dòng),，上述文學(xué)愛好者須有農(nóng)村生活閱歷或長期做農(nóng)村工作、了解農(nóng)村社會(huì),。

全國組委會(huì)辦公室免費(fèi)舉辦“農(nóng)村文學(xué)愛好者創(chuàng)作培訓(xùn)班”,，邀請(qǐng)著名作家舉行各種形式的文學(xué)講座,，有針對(duì)性地指導(dǎo)農(nóng)民文學(xué)愛好者提高文學(xué)欣賞,、寫作水平，組織作家深入農(nóng)村采風(fēng),，并與從各地推薦和自薦報(bào)名者中遴選出的數(shù)百余名優(yōu)秀者結(jié)對(duì)子,、手拉手,，進(jìn)行面對(duì)面的交流和輔導(dǎo)。

優(yōu)秀學(xué)員作品將優(yōu)先入選“百部農(nóng)民作品”出版工程,。通過培訓(xùn),、交流,、輔導(dǎo),，爭取用三到五年時(shí)間,，培養(yǎng)一批扎根鄉(xiāng)土的農(nóng)村寫作人才,。

⒊出版百部農(nóng)民作品

本著讓農(nóng)民直接參與農(nóng)村文化的創(chuàng)造,，發(fā)揮農(nóng)民在農(nóng)村文化建設(shè)的主體作用的宗旨,，由組委會(huì)辦公室面向全國征集農(nóng)民作者的文學(xué)作品,，組織專家委員會(huì)以每二十部作品為一組精心遴選,，分批出版。到__年10月前,，第一批入選作品免費(fèi)送到受援的城鄉(xiāng)社區(qū)圖書室。

4.作品的選擇

參加本活動(dòng)的專業(yè)作家和農(nóng)民作者均采取自愿方式,，援建的作品可以是已出版的文學(xué)作品，也可以是正在創(chuàng)作階段的作品(體裁不限,、數(shù)不限),，專業(yè)作家的作品要求是已經(jīng)解決版權(quán)問題的精品力作。

本次活動(dòng)征集的作品，由活動(dòng)組委會(huì)辦公室組織編輯人員,、相關(guān)人員的代表對(duì)參選作品進(jìn)行初選后，再由專家委員會(huì)成員進(jìn)行審讀,、評(píng)議,、遴選，提出入選作品名單報(bào)全國組委會(huì)辦公室審定,。

入選本次活動(dòng)的作家和作品,，由全國組委會(huì)辦公室以書面形式通知推薦單位及自薦作者，并與作者簽訂援建協(xié)議;入選的作家均以版權(quán)捐助形式參加援建,，由組委會(huì)辦公室統(tǒng)一印制,、頒發(fā)援建證書,，并在援建圖書上標(biāo)明作家援建樣;組委會(huì)將向參加援建的每位專業(yè)作家提供一套援建圖書，并以該作家的名義冠名捐贈(zèng),，送到作家指定的村,。

5.實(shí)施步驟

(1)由活動(dòng)主辦單位在各自媒體上向社會(huì)發(fā)布相關(guān)消息和各項(xiàng)具體活動(dòng)啟事;(2)由中國作家協(xié)會(huì)辦公廳就推薦作者、作品發(fā)出通知,，組織推薦工作;(3)由組委會(huì)辦公室向海外知名華文作家、國際知名作家發(fā)出邀請(qǐng),，爭取他們參加此項(xiàng)公益活動(dòng);(4)由組委會(huì)辦公室邀請(qǐng)著名文化工作者,、作家,、文學(xué)評(píng)論家組成的專家委員會(huì);(5)組織有關(guān)媒體開辟“走近百位作家”,、“聚焦農(nóng)民作者”專欄,，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤宣傳報(bào)道;(6)分批組織作家深入農(nóng)村舉辦公益文化大講堂,，開展作家與農(nóng)民作者面對(duì)面交流等活動(dòng),，培訓(xùn)農(nóng)民作家;(7)遴選,、出版專業(yè)作家和農(nóng)民作家的圖書，及時(shí)送到受援的農(nóng)村圖書室;(8)通過專家委員會(huì)投票,，短信互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)評(píng)選等方式,，評(píng)選出最受農(nóng)民歡迎的十大中國作家,、十大農(nóng)民作者,、十大作家作品、十大農(nóng)民作者作品,。(“百名作家情系農(nóng)家”活動(dòng)征集啟事附后,，最受農(nóng)民歡迎的作家和作品評(píng)選方案另行通知)

二、“傳承優(yōu)秀民間文化”活動(dòng)實(shí)施方案

1.面向社會(huì)廣泛征集民間優(yōu)秀文化作品

由全國活動(dòng)組委會(huì)辦公室面向全國,，廣泛征集楹聯(lián),、書法、繪畫,、攝影、年畫,、剪紙,、布藝、民歌,、詩歌、劇本,、小品、故事等群眾喜聞樂見的文化作品(相關(guān)征集啟事附后),。各地方縣級(jí)政府相關(guān)部門及時(shí)宣傳民間優(yōu)秀文化作品征集活動(dòng)信息，依托城市社區(qū)居委會(huì)和農(nóng)村社區(qū)村委會(huì)廣泛發(fā)動(dòng),、組織當(dāng)?shù)孛耖g文化人才積極參與，按照征稿啟事要求填寫民間優(yōu)秀文化作品應(yīng)征登記表,，將作品和登記表寄發(fā)至活動(dòng)組委會(huì)辦公室。所征集到的作品經(jīng)過專家委員會(huì)遴選后,，從中選取一批城鄉(xiāng)群眾直接創(chuàng)作的文化精品，結(jié)集出版后免費(fèi)贈(zèng)送到受援的城鄉(xiāng)社區(qū)圖書室;在組委會(huì)指定的有關(guān)報(bào)刊、網(wǎng)站上刊登,，在中央電視臺(tái)相關(guān)欄目中予以展播，并由組委會(huì)向優(yōu)秀的民間文化作品頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

2.培育特色文化名村

由組委會(huì)辦公室面向全國征集文化特色鮮明、群眾文化基礎(chǔ)厚實(shí)的特色文化村,，總結(jié)交流特色文化村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建新農(nóng)村文化建設(shè)樣板村落,。各地組委會(huì)負(fù)責(zé)向全國組委會(huì)推薦特色文化名村候選村落，參加培育特色文化名村,、打造新農(nóng)村文化建設(shè)樣板村落活動(dòng);各地農(nóng)村具有文化特色的村落，也可以直接向全國組委會(huì)自薦報(bào)名參加,。推薦和自薦的候選村落，應(yīng)嚴(yán)格把握“特色鮮明,、內(nèi)容健康、村風(fēng)文明,、形成規(guī)模,、作用突出”的基本標(biāo)準(zhǔn),。各地推薦和自薦的特色文化村落,，經(jīng)組委會(huì)辦公室組織初步篩選出150個(gè)入圍候選村落,，分別在《中國社會(huì)報(bào)》、《新聞出版報(bào)》,、《中國文化報(bào)》,、《中國電視報(bào)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇》雜志和《社區(qū)》雜志等媒體上專題免費(fèi)刊登介紹,，組委會(huì)通過活動(dòng)官方網(wǎng)站,，在互聯(lián)網(wǎng)上做廣泛宣傳介紹。發(fā)動(dòng)社會(huì)各界群眾和廣大讀者,、網(wǎng)友進(jìn)行多種方式的民主評(píng)選,。在群眾民主評(píng)選的基礎(chǔ)上,，組委會(huì)辦公室組織有關(guān)專家考察論證，評(píng)選出全國百個(gè)特色文化名村,。對(duì)其中特色非常鮮明,、作用十分突出的部分特色文化村落，將有選擇地在中央電視臺(tái)相關(guān)欄目進(jìn)行展播,，并由組委會(huì)辦公室以書刊,、音像等形式編輯出版，贈(zèng)送受援的城鄉(xiāng)社區(qū)圖書室,，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間的文化展示互動(dòng)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，組織全國特色文化名村建設(shè)成就展覽,，并舉辦特色文化名村建設(shè)論壇，展示特色文化名村建設(shè)成果,，交流農(nóng)村公共文化發(fā)展經(jīng)驗(yàn),。全國組委會(huì)將對(duì)百個(gè)特色文化名村和活動(dòng)的先進(jìn)組織單位予以表彰,。(具體辦法另行通知)

3.舉辦“文明中華大講堂”

由組委會(huì)辦公室組織全國著名專家學(xué)者,，深入城鄉(xiāng)社區(qū),，深入文化圣地,，深入百姓家,，舉辦百場“文明中華大講堂”走進(jìn)千家萬戶活動(dòng),，采取專家主講、觀眾提問、現(xiàn)場展示等多種形式,，與基層群眾進(jìn)行面對(duì)面的文化互動(dòng),，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;挖掘,、搶救、保護(hù)和培育各地民俗文化和民間藝術(shù)絕活,，請(qǐng)國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人在大講堂展示絕技,，傳承燦爛的民間藝術(shù)和民間技藝;大講堂現(xiàn)場展示具有民俗特色和文化魅力的城鄉(xiāng)社區(qū)的文明風(fēng)采、和諧氛圍,，展現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姲簿訕窐I(yè)的精神風(fēng)貌,。文明中華大講堂將制作成專題節(jié)目在電視媒體播出，在主辦單位的媒體開設(shè)大講堂專欄,，大講堂內(nèi)容將在活動(dòng)官方網(wǎng)站分專題發(fā)布，編輯成書并錄制光盤,，贈(zèng)送受援的城鄉(xiāng)社區(qū)圖書室，列入農(nóng)家書屋工程,。(具體方案另行通知)

三,、“新農(nóng)村新農(nóng)民文明風(fēng)采”展示活動(dòng)

1.廣泛開展農(nóng)民群眾自創(chuàng)、自編,、自演的文化活動(dòng)

各地要廣泛開展以農(nóng)民群眾為主體的多種形式的文化活動(dòng),，活躍農(nóng)民群眾的精神文化生活;各省級(jí)(計(jì)劃單列市)組委會(huì)要在廣泛開展群眾文化活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每年向全國組委會(huì)報(bào)送2-5個(gè)(省,、自治區(qū)、直轄市5個(gè),，計(jì)劃單列市、兵團(tuán)2個(gè))群眾文化活動(dòng)開展活躍,、縣域文化特色鮮明、成就突出的縣市,，作為本活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)和基地。全國組委會(huì)辦公室將根據(jù)各地活動(dòng)開展情況,，從中遴選100個(gè)“全國農(nóng)村公益文化建設(shè)示范縣(市)”,，組織媒體對(duì)這些示范縣市的公益文化活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，起到以點(diǎn)帶面的作用,。

各地報(bào)送的每個(gè)示范縣(市)創(chuàng)作排練一臺(tái)農(nóng)民文藝匯演節(jié)目,，以農(nóng)民自創(chuàng)、自編、自演的形式,，在本轄區(qū)的城鄉(xiāng)社區(qū)、工礦企業(yè),、部隊(duì)等開展農(nóng)民文藝演出，每年演出場次不少于10場,。在此基礎(chǔ)上，各省級(jí)組委會(huì)向全國組委會(huì)推薦2-5個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,，參加每年一屆的全國農(nóng)民文藝匯演,。“情系農(nóng)家,，共創(chuàng)文明”系列公益文化活動(dòng)之“新農(nóng)村新農(nóng)民文明風(fēng)采”展示活動(dòng)啟動(dòng)儀式將于__年第一季度舉行,，3月份在中央電視臺(tái)“激情廣場”欄目播出。首屆“新農(nóng)村新農(nóng)民文明風(fēng)采”全國農(nóng)民文藝匯演將于__年第四季度適當(dāng)時(shí)候舉行,。

推薦節(jié)目應(yīng)是近年來創(chuàng)作的戲劇,、小品,、曲藝、民歌,、民樂,、民舞、自樂班,、民間絕技等在本地區(qū)獲群眾較高評(píng)價(jià)的優(yōu)秀節(jié)目,，節(jié)目要有示范性和推廣價(jià)值,，作品語言要體現(xiàn)農(nóng)民特點(diǎn)，既詼諧幽默,，也要文明規(guī)范，參演人員應(yīng)以農(nóng)民為主,，不受職業(yè)、單位限制,。全國組委會(huì)辦公室將組織文化藝術(shù)界專家、藝術(shù)家組成評(píng)選委員會(huì)對(duì)各地推薦的節(jié)目進(jìn)行遴選,，對(duì)具體節(jié)目提出進(jìn)一步加工,、修改意見,，并最終確定參加“新農(nóng)村新農(nóng)民文明風(fēng)采”全國農(nóng)民文藝匯報(bào)演出的參演節(jié)目和赴全國巡演的參演節(jié)目,。匯報(bào)演出結(jié)束后，全國組委會(huì)將組織本次活動(dòng)中遴選出的優(yōu)秀文藝節(jié)目奔赴全國各地的城鄉(xiāng)社區(qū)、廠礦企業(yè),、部隊(duì)、工地等進(jìn)行巡回展演,，并在各種媒體上予以廣泛推介，進(jìn)一步充實(shí),、活躍農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活,。(《“新農(nóng)村新農(nóng)民文明風(fēng)采”全國農(nóng)民文藝匯演節(jié)目征集啟事》附后)

各省級(jí)組委會(huì)請(qǐng)于__年8月底前,，將__年度報(bào)送的作為本活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)和基地的縣市名單及介紹材料上報(bào)全國組委會(huì)辦公室秘書處,。全國組委會(huì)將于__年底前確認(rèn)第一批“全國農(nóng)村公益文化建設(shè)示范縣(市)”,。

2.舉辦“新農(nóng)民新農(nóng)村文明風(fēng)采”電視大賽和成就展

在廣泛深入開展群眾讀書活動(dòng)和群眾文化活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，組織開展以汲取新知識(shí),、展示新形象為主題的“新農(nóng)民新農(nóng)村文明風(fēng)采”電視大賽,，充分展示新時(shí)期農(nóng)民的文明風(fēng)采;組織開展農(nóng)村百業(yè)百狀元推薦,、選拔活動(dòng);薈萃作家,、藝術(shù)家和農(nóng)民群眾創(chuàng)作的種.種文化作品,，舉辦全國農(nóng)村公益文化建設(shè)成就展,，全景展示新時(shí)期新農(nóng)村公益文化建設(shè)風(fēng)貌,。(本活動(dòng)擬于__年下半年啟動(dòng),，活動(dòng)方案另行通知)

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、在閱讀、交流春聯(lián)活動(dòng)中,，感受春聯(lián)的韻律美,。

2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu),。

3,、感受人們的美好愿望。

幼兒每人帶一副春聯(lián),，活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián),。

1、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗,。

教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的,？家門口有什么變化？

教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián),。

2,、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,，講究對(duì)仗,、押韻。

教師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么,？是什么意思,？你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？

3,、通過討論春聯(lián)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。

教師：你喜歡誰帶來的春聯(lián),？為什么,？

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬與愿望，如新玩具,，新衣服等,，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物,，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度,，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,，感受過春節(jié)的喜悅,。

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)到了,，自己又長大一歲了。

2,、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（拜年,、壓歲錢等），感受春節(jié)的歡樂氣氛,，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂,。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),，能用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞,。

4、知道每個(gè)人都有自己的屬相,，了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換規(guī)律,。

5、學(xué)會(huì)看日歷,，知道一年中有12個(gè)月,，了解日歷的作用，懂得珍惜時(shí)間,。

健康領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱：運(yùn)蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)拋、接,、拉,、鉆和平衡等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性,。

2,、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感,。

3,、懂得與同伴交流合作,，并從中分享成功的喜悅，體驗(yàn)助人的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,，如塑料袋、紙板,、小籃子,、報(bào)紙、棍子,、小桶,、舊衣、小推車等,?！斑\(yùn)蛋圖”四張，吹好的氣球若干,，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干,。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球

提問：你是怎么玩的,，在玩的過程中是怎么保護(hù)氣球的,？（引導(dǎo)幼兒介紹方法：拋、接,、拍,、打、托,、墊等）

二,、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

1、師：馬上要過春節(jié)了,，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,，請(qǐng)我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準(zhǔn)備年貨了,，但是再運(yùn)送的過程中,，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了,，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍,。

2、幼兒徒手送蛋,，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒保持身體平衡,，才能將蛋完好無損的送過去）

三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥蛋”的方法

1、探索護(hù)蛋的方法

鴕鳥媽媽又來電話了,，請(qǐng)我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠,，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河,、鉆過山洞,、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。

2,、幼兒第二次運(yùn)蛋,，教師適時(shí)指導(dǎo)

3、探索多種護(hù)蛋方法

鴕鳥媽媽又改變了路線,，這次比前兩次地形都要復(fù)雜，小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋,，（指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作,，并運(yùn)用不同的工具，堅(jiān)持完成任務(wù)）

四,、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)

1,、鴕鳥媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快,。

2,、運(yùn)蛋比賽，鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù),。

語言領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)詩歌《賀年卡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容,，感受新年的喜慶氛圍,。

2、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自作的賀年卡,，幼兒用書等

活動(dòng)過程：

一,、說一說我的賀年卡

請(qǐng)幼兒說一說自己賀年卡上的內(nèi)容，寫了什么祝福語等（引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容,，知道祝福語的意思）,。

二、欣賞詩歌

1,、教師朗誦詩歌,，幼兒欣賞

2、詩歌里說了些什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題）

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,。

三、幼兒仿編詩歌,。

1,、假如你有一張賀年卡，你想送給誰,？想寫什么祝福語,？

2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,，說出不同的祝福語,。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。