光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

三年級體育教學(xué)計(jì)劃及教案三年級體育教學(xué)計(jì)劃表篇一

樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作,。

1、主動學(xué)習(xí)跨越式跳高的正確方法,，著重學(xué)習(xí)助跑與起跳相結(jié)合的環(huán)節(jié)動作,。

2、發(fā)展身體的靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡能力,。

3、能積極與同伴合作,、發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力并懂得合作的重要性,。

：助跑路線合理

1、整隊(duì),、檢查人數(shù) 1,、集隊(duì)、靜等

2,、鼓舞學(xué)生情緒 2,、配合老師

3、宣布本課內(nèi)容 3,、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

4,、情景導(dǎo)入 4、進(jìn)入角色

5,、帶領(lǐng)學(xué)生完成律動 5,、隨音樂、示范,，進(jìn)行準(zhǔn)備活動

組織形式：1,、四列橫隊(duì)站立 要求：1、集隊(duì)快,、靜,、齊

2、自由散開 2,、動作協(xié)調(diào)

2,、組織學(xué)生自主體驗(yàn)練習(xí) 2、組長帶領(lǐng)下自主體驗(yàn)練習(xí)

3,、組織評價(jià),、歸納學(xué)生動作 3、老師的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行練習(xí)

4,、組織討論圖片,、教師講解示范動作。4,、分組在教師引導(dǎo)下練習(xí)動作

5,、組織4人1組合作嘗試 5、明確練習(xí)要求

6,、評價(jià)學(xué)生表現(xiàn),、提示難點(diǎn)問題 6、組長帶領(lǐng)下,，進(jìn)行練習(xí)

7,、組織分組改進(jìn)練習(xí) 7、組內(nèi)合作改進(jìn)練習(xí)

8,、組織跳高比賽,、肯定學(xué)生的表現(xiàn) 8、相互交流,、互相鼓勵。

組織形式：4人1組練習(xí) 要求：起跳有力,、腳依次過桿

教師活動 學(xué)生活動

1,、語言提示游戲方法與規(guī)則 1、認(rèn)真聽講

2,、組織分組嘗試游戲 2,、分組嘗試練習(xí)

3、及時(shí)糾正有關(guān)問題,、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律 3,、認(rèn)真看、仔細(xì)聽

4,、組織學(xué)生分組學(xué)練 4,、分組進(jìn)行試練

5、組織學(xué)生進(jìn)行比賽

三年級體育教學(xué)計(jì)劃及教案三年級體育教學(xué)計(jì)劃表篇二

1,、?武術(shù)：組合動作

2,、?游戲：通過障礙

教學(xué)目標(biāo)?：

1、?能記住動作名稱和方法,，熟悉動作攻防含義,。

2、?了解游戲方法,，明白跑進(jìn)線路及通過各障礙的有關(guān)動作要求,。

3、?能克服害怕心理,，果斷地進(jìn)行游戲,。

教學(xué)過程?：

一,、開始部分? 8分鐘

1、整隊(duì),、報(bào)告人數(shù),、師生問好！

2,、布置本課內(nèi)容和要求,。

3、隊(duì)列,、隊(duì)形練習(xí),。

4、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容,；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織,；兩人或四人為一組。

5,、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán),；韌帶練習(xí)

二、基本部分? 29分鐘

（一）武術(shù)：組合動作

1,、?重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動作方法,，做到方向、路線清楚,，手型變化正確,。

2、?教法：

（1）?講明兩個(gè)動作的攻防特點(diǎn),，即對付左右兩處之"敵",。

（2）?提問：兩個(gè)進(jìn)攻動作異同點(diǎn)和關(guān)系。

（3）?采用集中講解-提問-分組練習(xí)-集中講評的方法進(jìn)行教學(xué),。

（4）?"未曾習(xí)武先明德",，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育,。

3,、?學(xué)法：

（1）?專心聽講，理解兩個(gè)動作的攻防特點(diǎn),。

（2）?思考教師提問,，試著回答問題的要點(diǎn)。

（3）?分組復(fù)習(xí),，注意展現(xiàn)本組特色,。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。

（4）?認(rèn)真接受武德教育,。明白習(xí)武是健身的重要手段,。

（二）游戲：通過障礙

1,、?重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙,。

2,、教法：

（1）?邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個(gè)通過障礙點(diǎn)。

（2）?組織學(xué)生分組慢走通過障礙,，

（3）?分組進(jìn)行游戲,。

（4）?對學(xué)生進(jìn)行愛勞動教育。

3,、學(xué)法：

（5）?認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動作,。

（6）?在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。

（7）?積極參與游戲,。

（8）?熱愛勞動,，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。

三,、結(jié)束部分? 3分鐘

1,、放松

2、學(xué)生自評,、互評

3,、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手

3,、布置課后練習(xí)：立臥撐10次

4、布置還收器材

三年級體育教學(xué)計(jì)劃及教案三年級體育教學(xué)計(jì)劃表篇三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.

學(xué)習(xí)內(nèi)容：長繩短繩

學(xué)習(xí)步驟：

(一,、隊(duì)列練習(xí),、提高學(xué)生興趣

教師活動：

1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。

2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)

3.組織反口令練習(xí)

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真,、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)

2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)

組織：

二,、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)

難點(diǎn)：在練習(xí)的過程中能很好的銜接

教師活動：

1.提出長繩的練習(xí)的要求

2.分發(fā)長繩,、分組別,、指定場地

3.組織練習(xí)

4.組織進(jìn)行3分鐘的長繩練習(xí)。

5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)

6.組織廣播操的練習(xí)

7.講解“拉馬”的練習(xí)方法

8.組織2人一組的拉馬練習(xí)

9.組織50次短繩的練習(xí)

10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí),，提高和同伴的連接能力

2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動作到位,。

4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

5.爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。

組織：

三,、組織方法,、提高機(jī)體的能力

教師活動：教師提出放松的要求

組織放松：教師指揮

學(xué)生活動：盡情的放松機(jī)體

組織：

場地器材：長繩和短繩若干

課后小結(jié)：

2、在練短繩的時(shí)候很多的同學(xué)已經(jīng)開始在練習(xí)雙飛,，表現(xiàn)的很好,，這樣自覺的進(jìn)行創(chuàng)新和進(jìn)一步要求發(fā)展,，這種精神很可貴，因此在以后的教學(xué)中,。

三年級體育教學(xué)計(jì)劃及教案三年級體育教學(xué)計(jì)劃表篇四

2 技能目標(biāo)：通過觀察,、模仿、學(xué)習(xí),、游戲等形式初步學(xué)會走和跑的能力,。

3 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，提高集體榮譽(yù)感,，勇于自我批評和相互批評,，互相指正，從活動中尋找樂趣,。

學(xué)習(xí)

內(nèi)容

20米直線跑,，滾球過關(guān)

課的

順序

達(dá)成目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

教師主導(dǎo)

學(xué)生學(xué)習(xí)

參與技能

社會心理

活動過程

教學(xué)組織

要求

激 發(fā) 興 趣

積極參與

掌握要領(lǐng)

熱愛集體

遵守紀(jì)律

聽從指揮

1、慢跑三圈2,、徒手操

手關(guān)節(jié)運(yùn)動,、轉(zhuǎn)身運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動

教師示范

口令

巡視指導(dǎo)

學(xué)生跟節(jié)拍做熱身運(yùn)動,。

成四橫隊(duì)

#

精神飽滿,、聽從指揮

學(xué)習(xí)體 驗(yàn)

主動參與

創(chuàng)造想象

充分熱身

培養(yǎng)想象力、展示自我,、勇于創(chuàng)新

2,、20米直線

口令

巡視指導(dǎo)

學(xué)生聽信號，盡自己最大的實(shí)力跑,，展示自我,。

分成四小組，先練習(xí)然后比賽,，看誰跑的快,。

精神飽滿、集中注意力

主 動 發(fā) 揮

積極投入

主動練習(xí)

展示自我

有集體榮譽(yù)感,、互相幫助,、樂于合作

3、滾球過關(guān)

介紹規(guī)則

口令

巡視指導(dǎo)

調(diào)整自己,，按照規(guī)則進(jìn)行,。

分成四隊(duì)

兩個(gè)隊(duì)為一組，先練習(xí),，再比賽,。

遵守紀(jì)律、實(shí)事求是、注意安全

調(diào) 節(jié) 評 價(jià)

放松身心

有張有弛

熱愛運(yùn)動

喜愛體育

4,、放松操

放音樂

巡視指導(dǎo)

學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏,，偏偏起舞。

場地上分散進(jìn)行,。

身心放松,、遵守紀(jì)律

場地

器材

空地一塊、排球兩個(gè)

課后反思：

本課教學(xué)內(nèi)容是跑的練習(xí),，目的在于發(fā)展學(xué)生短距離跑的能力,，主要在于發(fā)展學(xué)生腿部力量，通過游戲,、比賽等手段提高學(xué)生練習(xí)的積極性,，效果較好。