時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

音樂老師教學(xué)工作計劃音樂老師教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)工作,。下面我將這一學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

1,、注意刺激學(xué)生的多種感官,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

一堂好的音樂課能使學(xué)生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展,。例如教學(xué)第二單元《七彩管弦（二）》時,，按照不同的主題,，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學(xué)生邊聽音樂邊進(jìn)行聯(lián)想,，運(yùn)用多種感官想象管弦音樂描述的內(nèi)容,。讓學(xué)生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象,，還出示幾幅圖畫做提示,，幫助想象。這樣,，在課堂上充分發(fā)揮了主體性,、使學(xué)生思維活躍，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，同時也體驗(yàn)到了自己創(chuàng)意的成功感,。

2、注意創(chuàng)設(shè)輕松課堂,，營造和諧氛圍

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動,，在師生互動當(dāng)中，一同分享掌握知識的無窮樂趣,。所以,，在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,，多從學(xué)生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間,，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根,、發(fā)芽、成長,、壯大,。

3、對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時進(jìn)行評價,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心

課堂上我對學(xué)生的評價多采用自評的方式,，以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)過程中,，他們的個體差異明顯,，因此,，我注重把對學(xué)生的評價放在自我發(fā)展的縱向比較上。平時的“班級展示會”我通過展示他們的演唱,、小評論等,，讓學(xué)生達(dá)到相互交流和激勵的目的，在班上營造一種和諧,、團(tuán)結(jié)的評價氣氛,，激勵學(xué)生的進(jìn)步。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，我依照學(xué)校的計劃,，組建校舞蹈隊(duì)26人。我有計劃,、有步驟地利用周一,、周四的課外活動時間進(jìn)行訓(xùn)練，較好地完成了學(xué)期初制訂的訓(xùn)練計劃,。本學(xué)期我組織的舞蹈隊(duì)員們參加了20xx年東方市中小學(xué)生文藝展演,，他們表演的節(jié)目《舞動的旋律》獲得了市城中學(xué)組第二名的好成績。

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。我還很注意自身的學(xué)習(xí),，如：參加縣里的音樂教研活動———歌曲創(chuàng)作;注意練習(xí)專業(yè)技能———音樂課件的制作;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

本學(xué)期,，我的工作沒有什么失誤,，但不足的地方還是有的，那就是聽課太少了,，有時在課堂上對學(xué)生的教育缺少耐心引導(dǎo),。

音樂老師教學(xué)工作計劃音樂老師教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任三,、四年級的音樂教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我認(rèn)真扎實(shí)地對待教學(xué),，虛心向他人學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟,。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加學(xué)校的活動還有教師發(fā)展中心對新教師的同課異構(gòu)活動,。音樂聽課評課教研活動,，積極找問題，謙虛請教他人,，尋求解決問題的途徑,。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，備好課，上好課,。平時,，我堅持自己獨(dú)立備課，因此為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。課堂上,，我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以學(xué)生為主體,，有目的,、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，自主獲取知識,。經(jīng)過這一學(xué)期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的.訓(xùn)練,，學(xué)生們已經(jīng)初步有了一定的音樂素養(yǎng)基礎(chǔ)。

1,、分別針對三,、四年級不同的歌唱要求，要求三年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲,，并有感情的背誦2—3首歌曲,。要求四年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲,。

2,、由于三、四年級孩子對音樂和律動都很喜歡,，在拓展方面,，積極做好音樂和律動結(jié)合，在律動中學(xué)習(xí)唱歌,。并讓學(xué)生小組自由討論發(fā)揮編創(chuàng),。

3、調(diào)動學(xué)生對音樂的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的唱歌比賽,，小組唱、男女唱,、接龍唱等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的興趣,。

音樂老師教學(xué)工作計劃音樂老師教學(xué)工作計劃篇三

新的一學(xué)年即將開始，在這里,，我對自己這一學(xué)期來的音樂工作情況做一個回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè)）,。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：

在對二年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方,；另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

音樂老師教學(xué)工作計劃音樂老師教學(xué)工作計劃篇四

作為4—6年級音樂教師,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，更好的教授學(xué)生使學(xué)生在音樂課堂中更更有效地學(xué)習(xí)音樂知識,，體會音樂給我們帶來的歡樂，培養(yǎng)學(xué)生情感全面發(fā)展,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱或舞等來表現(xiàn),。

建立合唱隊(duì)，挺高學(xué)生歌唱能力,，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,，參加區(qū)里組織各種比賽挺高學(xué)生自信力增長見識。

建立鼓號隊(duì),，提高學(xué)生節(jié)奏和合作能力,，使學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)精神，參加市里鼓號隊(duì)比賽,，使學(xué)生開闊視野的同時,，也獲得了優(yōu)異的成績，教會學(xué)生努力拼搏就會成功收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加區(qū)里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；凡事都要有計劃,，重要的得做詳細(xì)計劃。