為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒大班運動方案設計幼兒大班運動方案設計意圖篇一

設計意圖：秋天是個豐收的季節(jié),，也是個五彩繽紛的世界,。有金燦燦的稻田、豐收的果園,、五彩的樹林等等,。而在秋天中綻放的菊花更是獨具風格。通過了解,、認識菊花的外形特征,，進行剪剪、卷卷,、畫畫等各種操作技能,，大膽探索設計制作出形態(tài)各異的菊花，不僅豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,，激發(fā)了他們的操作欲望,，也提高了幼兒的審美情趣,，讓幼兒真正感受到了菊花的美,、秋天的美。

活動目標：

1.認識秋天的菊花,，了解菊花別致的外形特征,，感受菊花的美。

2.鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術表現(xiàn)活動,，激發(fā)幼兒的動手操作欲望,。

3.提高幼兒的審美情趣，感受秋天,、感受美,。

活動準備：

圖片：秋天的樹林,、果園、稻田,、菊花圖片,。

2.棉簽,、各種顏料若干,，顏料盤、圖畫紙,、抹布若干,。

3.涂好顏色的紙杯若干，筆若干,，剪刀人手一把,。

4.紙杯菊花,、棉簽菊花示范畫，布置好秋天的展板,。

5.音樂《我們去郊游》,、《秋日私語》

活動過程：

2.播放ppt圖片和音樂,，引導幼兒欣賞秋天的景色,。

3.提問：看完了這些畫面，你覺得哪一副畫面最美麗?美在哪里?

4.教師：秋姑娘也覺得秋天的菊花確實很美,，所以她特地舉辦了一個菊花展,。

二、引導幼兒欣賞菊花ppt圖片,，觀察了解菊花的特征,。

1,、教師：哇!這些菊花這么漂亮,，讓我們來比一比：它們有什么不一樣?(顏色、形狀),。

2,、引導幼兒觀察說說。

含苞待放的菊花，花瓣往里卷,，像球形;盛開的菊花,，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā);還有的菊花是線狀的,，像煙花,。

三、引導幼兒欣賞紙杯菊花,，探索用紙杯變成菊花的過程,。

2、請幼兒討論花瓣變卷卷的辦法,。

3,、教師：我們可以用手指、筆等材料把花瓣朝不同的方向卷,，有的長一點,、有的短一點。等會兒你可以自己設計花瓣的形狀,，把花瓣變得更特別,、更好看。

四,、欣賞并學習棉簽畫——菊花,。

1、教師(出示棉簽畫菊花)：下面我們再來看看這幾朵菊花,，猜猜是用什么畫的?其實它們是用棉簽畫出來的,。你看!菊花的花瓣全都是圍繞一個中心點向外盛開的。它可以是直直的短線條,，像煙花一樣綻放;可以是彎彎的線條;也可以是圓形的,、橢圓形的花瓣。教師邊說邊指點對應的菊花,。

2,、教師：那它的葉子是什么樣的?——綠色的鋸齒形的。教師邊說邊徒手畫葉子,。

五,、幼兒操作，教師巡回觀察指導(播放輕音樂《秋日私語》),。

1,、交代要求：今天，老師也為小朋友準備了紙杯和棉簽兩種材料,，請小朋友到你喜歡的材料桌上去操作。小朋友在剪紙杯時要注意安全，用棉簽畫畫時要注意不能把不同的顏料混在一起,，并且五個小朋友一組,。讓我們一起做菊花吧!

2、幼兒操作,，教師觀察指導(播放輕音樂《秋日私語》)

六,、作品展示，活動評價,。

1,、布置菊花展并欣賞。

3,、請幼兒說一說,。

4、教師：你們發(fā)現(xiàn)沒有：這朵菊花和前面欣賞的菊花有什么不一樣?原來,，老師把兩只不同形狀的紙杯疊放在了一起,，好看嗎?小朋友等活動結束后，也可以兩個人合作一起制作菊花,。老師和秋姑娘覺得小朋友的菊花都很漂亮,。秋姑娘還表揚我們把菊花展布置的這么漂亮。我們一起來為自己的作品鼓鼓掌,。

七,、結束活動——《我們去郊游》。

1,、教師：不過秋姑娘說：其實秋天的美景還遠遠不止這些,。讓我們跟隨秋姑娘的腳步一起到外面找找其他的美景吧!

2、師幼一起隨樂《我們去郊游》走出教室,。

幼兒大班運動方案設計幼兒大班運動方案設計意圖篇二

1,、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害信。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。

活動準備：

1,、事先師生,、家長共同收集有關雷電知識的資料。

2,、教師制作的幻燈片,。

活動過程：

一、 活動引入

1,、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆,，是什么聲音?

2、小耳朵真靈，真的是下雨了,，打雷了,。

二、 在打雷時

1,、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音,、描述閃電的景象。)

2,、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述,。(教師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程,。)

3,、下雨又打雷時，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4,、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,，而什么地方是一定不能去的呢?)

三、出示幻燈片,，引導幼兒觀察討論,，他們做的對不對?應該怎樣做?

※圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚,。

※雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水。

※雷雨天,，一幼兒在家看電視,。

1、再次引導幼兒談一談,，電閃雷鳴時我們應該怎么做?

2,、啟發(fā)幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

四、活動延伸：進行《我不玩電》,、《不燃放爆竹》,、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生,，在平日里不做危險是事情。

幼兒大班運動方案設計幼兒大班運動方案設計意圖篇三

設計意圖：現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，在優(yōu)越的環(huán)境和家長的無限寵愛下,，孩子們習慣于飯來張口，衣來伸手,，不太懂得珍惜,。而《皮鞋推車》是一則贊美惜物,、智慧、勤勞的,，對孩子們來說有一種震撼,、啟示作用,?；顒右郧楣?jié)為線索，以開放性提問為中介,，誘發(fā)幼兒積極思維,，大膽求異，讓幼兒體驗廢舊利新的成功感,，萌生愛惜資源的意識,。

目標：

1.引導幼兒根據(jù)圖片及問題線索進行大膽思考和想象，并能用較完整的語句進行表達,。

2.引導幼兒注意傾聽同伴講述,，學習從用詞、句意等方面進行評價,。

3.從幫助小老鼠打扮皮鞋車和學編的過程中,，萌發(fā)幼兒廢舊利新的情感。

準備：

1.小老鼠,、小白兔,、小松鼠木偶。

2.破皮鞋,、裝飾皮鞋用的各種材料：抹布,、彩色花、彩帶,、輪子,、各色皺紋紙、剪刀,、膠帶等,。

過程：

一、聽聽,、想想,、講講

1.出示圖片，激發(fā)幼兒的好奇心,。

師：仔細看看,，草地上有一只什么樣的鞋子?

如果你看到這樣一只破鞋子你會怎么做呢?

幼兒自由講述。

2.教師邊演示木偶邊講述：

a)師：讓我們聽聽小動物是怎樣說的,。

教師分別模仿小兔,、小松鼠,、小老鼠的話。

c)師：小老鼠怎么做才可能使破皮鞋變成一輛干凈的,、漂亮的皮鞋車呢?

引導幼兒想一想小老鼠的想法和行為,。

師講述，引導幼兒說說不同之處,。

二,、打扮皮鞋推車

1.出示破皮鞋和裝飾材料，激發(fā)幼兒打扮皮鞋的愿望,。

2.幼兒以小組為單位,，共同商量打扮皮鞋。

讓幼兒進一步體驗廢舊利新的成功感,。

三,、學編、欣賞

幼兒大班運動方案設計幼兒大班運動方案設計意圖篇四

本次活動圍繞“大手牽小手,，一起來運動”為主題,，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神,，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!

二,、活動目標：

1,、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,，增進親子之情,。

2、在活動中,，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽、勇于競爭的品質,。

3,、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流,，更好地促進家園雙溝通,。

三、活動時間：3月29日下午

四,、活動主題：“大手牽小手,，一起來運動”

五、活動場地：幼兒園大甬路

六,、活動準備：

1,、各班提前發(fā)放通知,，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名,、統(tǒng)計等工作,。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備,。

3,、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4,、游戲場地,、音響,、話筒由分管老師負責安排。

5,、各班教師組織好當天幼兒安全,、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動,。

6,、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展,，保證幼兒安全。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放,。

七、活動流程：

(一)家長入園簽到,，到各班主任處報到,。

(二)播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場,，保證幼兒秩序和安全,。

(三)主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友,，親愛的小朋友們：大家好!

2,、園長致詞，強調“友誼第一,，比賽第二”并宣布運動會開始,。

(四)、活動順序：

1,、幼兒體操展示,。

2,、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動

3、各班組織親子游戲比賽,，場地安排：小班：活動室前;中班：大甬路;大班：活動室前(內容見附件),。

4、教師與家長接力比賽,，比賽地點：大甬路,。

5、家長友誼賽：拔河比賽,，比賽地點：大甬路

游戲玩法：三回合定勝負,。由老師當裁判，當哨聲吹響時,，家長使勁往各自所在的方向拉,。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6,、家長與班級教師交流開學以來孩子生活,、學習、習慣等方面的情況,。

八,、結束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了,。通過這次親子運動會,，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

幼兒大班運動方案設計幼兒大班運動方案設計意圖篇五

1,、使幼兒人人自主地參與游園活動之中,，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施,。

2,、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

3,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

活動準備

1,、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域,。

2,、游戲負責人制作好游戲的名稱、規(guī)則,、位置,、示意圖張等。

3,、各個游戲準備游戲所需道具,、材料、印章,、警戒線等,。

4、準備游戲獎品和小紀念品若干,。

5,、擬定家長邀請函、游戲卡,。

活動過程

1、8：30—9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服,，家長憑接送卡入園內,，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到,、領游戲卡,，班主任對孩子進行節(jié)日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等,。

2,、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合,，園長致新年賀詞,。

3、9：30—11：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動,。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎章,，不得重復玩一個游戲，然后憑游戲卡到領獎處,，獲得1-4個獎章為三等獎(不限額),，5-7個獎章為二等獎(不限額)，獲得8-10個獎章為一等獎(不限額),，獲得11個以上獎章為特等獎(限額10名),。

游園項目：

1,、《大嘴娃娃》

游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學前班、大班2.5米,，中班2米,，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次,，投中一次即獲獎章,。

2、《小貓釣魚》

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量,。學前班,、大班釣3條魚獲獎章;中班釣2條獲獎章;小班釣1條獲獎章。

3,、《蓋瓶蓋》

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好,，完全配對的算分，不相配不算分,。

學前班,、大班：蓋10個獲獎章;中班：蓋7個獲獎章;小班：蓋5個獲獎章。

4,、《快樂圈圈圈》

游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離),，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當),。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎章,。

5,、《足球射門》

游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次,，射入球門內一次即獲獎章,。

6、《壘壘樂》

游戲規(guī)則：家長和孩子在一分鐘以內共同把20只麻將牌壘高,，壘高的機會只有一次,，中途倒塌，游戲就結束,，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎章,。

7、《猜猜猜》

游戲規(guī)則：數(shù)字小10個,，幼兒抽其中1個,，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個幼兒有三次機會，翻中即獲得獎章,。

8,、《螃蟹夾球》

游戲規(guī)則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿,，運球穿過障礙物,，先到終點的前兩名獲得獎章。

9,、《你追我趕》

游戲規(guī)則：四家庭為一組,，四組同時進行比賽。幼兒坐在推車里,，家長推車繞過障礙物,，先到達終點的前兩名獲得獎章。

幼兒大班運動方案設計幼兒大班運動方案設計意圖篇六

1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，增強本年齡段幼兒動作的協(xié)調性和靈活性,，提高幼兒的身體素質。

2.培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識,，幫助幼兒懂得在活動中要合作,、謙讓、遵守規(guī)則,，勇于克服困難,，體驗勝利的愉悅。

3.通過幼兒和家長一起進行比賽,，增進家長與子女之間的情感交流,，增強老師與家長的溝通與了解。

二,、運動會競技賽主題：

激情冬天，你我同行,，全家齊上陣,，健康你我他!

三、親子運動會時間：

__年12月16日上午,。

四,、活動流程：

(一)早期準備工作

1、各班根據(jù)幼兒實際選擇競技項目,，準備好活動要用到的器材道具,。

2、加強隊列訓練,，教會幼兒踏步走,，會聽老師的口令喊口號。

3、對本班要采納的項目提前演練,，達到熟練,。

(二)活動當天安排

1、早操,。

2,、晨誦、律動,。

3,、退場。分班組織好幼兒和家長,，在指定地方排隊等候出場,。

4、各班整理隊伍準備入場,，黃璜老師帶領各級領導及學生家長參觀蒙氏園,。

5、入場,。順序為國旗會徽方陣,、花環(huán)方陣、彩旗方陣,、班級代表隊入場,、教師代表隊、舞龍方陣,。

6,、表演。舞龍,、健身操表演,、學前一班表演、教師表演,、學前二班表演,、合唱。

7,、致辭,。

8,、各裁判將

將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽,，做好賽場紀律和統(tǒng)計工作,。

五,、人員分工

國旗會徽方陣負責人：徐純文,、劉威

花環(huán)方陣負責人：宋菊

彩旗方陣負責人：張選雄

舞龍方陣負責人：林冬翠

教師健身操負責人：林冬翠,、鐘玲玲

會場指揮,、布置：鐘學坤,、張顯雄、潛繼森

后勤服務：靳文義,、錢道友,、張世國

安保人員：保安和各班教師

入場解說：陳百靈

人員分配：小中班王德軍，中三班劉厚玲,，大一班劉春琴,，學前二班趙發(fā)香，學前三班張飛,，學前四班方白云,，學前五班張之剛，學前六班李加珍,，學前七班張桂琴,。一年級安全潛繼森負責，學前班安全鐘學坤負責,，小中大班徐純文負責,，蒙氏園安全宋菊、林冬翠負責,。

六,、注意事項：

1、各班做好安全,、紀律,、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑,，在指定區(qū)候賽,，加油、鼓勵方法合理,。

2,、各班主任做好隊員及家長的組織工作，按時參加比賽,，一年級操后進教室,，不允許下教學樓，班主任負責上課,。

3、請注意比賽中運動員的安全,。

4,、貫徹和諧、友誼第一,、比賽第二的精神,。

幼兒大班運動方案設計幼兒大班運動方案設計意圖篇七

為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面小編給大家?guī)碛變捍蟀噙\動方案5篇,，希望大家喜歡!

一,、活動目標1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力,。

2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性,。

二、教學重難點：

1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領,，在爬行過程中不碰響小鈴鐺,。

2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄,。

三,、活動準備

1.大積木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺,。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時貼標記

四,、活動過程

(一)情景導入

1.t：“立正，你們都是神氣的小烏龜,，快跟著媽媽一起跑一跑,，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)

2.隊列練習

t：“立正，向右看齊,，立正,，稍息，立正,?！?/p>

(二)分層活動

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導,。

t：“孩子們,，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的,?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

t：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下,。(身體怎么樣,，頭怎么樣,，能不能抬得很高，手要怎么動)

(3)教師歸納總結

t：“孩子們,，我們也來用這個方法試一試好嗎?”

t：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下,、_撅得太高了)

【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,，因此我設計了走大鞋這一活動,。

【活動目標】

1、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2,、選擇自己喜歡的方式,，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅,。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2,。

【活動過程】

1、熱身運動,，活動活動筋骨,。

2、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調，步速不一致等,，并引導幼兒積極探索,。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法,。

(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋,，同時兩人一起喊“1,、2，1,、2,，……”的號子。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調一致地向前走,。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進行個別指導與幫助,。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新,。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調一致才能走好,。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿，使身體放松,。

【活動延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進行。

【活動反思】：

孩子們在活動中,，走得很認真,，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進了他們之間的感情。

活動目標：1,、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法,，鍛煉其手臂力量。

2,、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣,，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神,。

3、調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性,，增強幼兒的目測力和動作的準確性,。

活動準備：錄音機、磁帶,、投擲物,、標靶若干、場地布置如圖,。

活動過程：一,、開始部分。

1,、教師帶領幼兒進入活動場地,，排成四路縱隊。

2,、準備操練習：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍,、有力、到位,、有精神,。

二、基本部分,。

1,、投遠活動。

②請幼兒說說,、做做,，怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上,，教師講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上,，兩腳前后分開放，身體后仰,，用力蹬地頭向前方,。

④幼兒集體徒手練習3—5次，教師注意觀察加強個別指導,。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機,。

2、投準活動,。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學會了正確的投擲方法,，那么怎樣能投得準呢?

讓幼兒到師生共同布置的

一、設計意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳,，并能參加一些基本的體育活動,，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達到全身的協(xié)調運動,。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質,，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

二,、活動目標

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2,、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。

三,、活動準備：

籃球若干

四、活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場,，帶領幼兒慢跑一圈,，做簡單的熱身動作。

1,、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳,，教師和一名幼兒做示范,，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳),，以此類推,，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動,，看哪一個隊最先傳完為勝,。

注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當,，相鄰幼兒要互相配合,，避免落地，幼兒要注意安全,。

3,、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。

兩個游戲輪流嘗試進行

4、活動結束,，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能,，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

活動目標：

1,、初步了解身體里的一些活動關節(jié);知道保護關節(jié)的重要性,，建立初步的防護意識。

2,、積極參與活動,，體驗自身探索活動帶來的樂趣。

活動準備：

音樂《健康快樂動起來》,，舞蹈錄像《俏夕陽》,，運動照片

活動過程：

一、欣賞導入,，初步知道身體里有關節(jié),。

師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起欣賞《俏夕陽》)

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候,，笑得真開心。告訴老師,，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個別回答)哦,，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩)。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。(個別模仿舞蹈動作)

師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關節(jié),，正是因為有了這些關節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲,、扭動做各種動作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié),。就是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲,、扭動并做出各種動作。

二,、自主探索尋找身體里運動的關節(jié),，并做標記。

1,、幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記,。

下面請小朋友們來聽著音樂,，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)?找到后,，再貼上標記(講貼標記的要求：活動時人與人要分散些,，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂，幼兒自由活動)

師：小朋友們,，你們找到關節(jié)了嗎?(相互找關節(jié))

2,、個別幼兒展示，并讓有標記的關節(jié)動一動,。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記,，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來,，把你找到的關節(jié)指給大家看一看,，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動,，還可以怎樣動?(大家學學,、動一動關節(jié))

教師總結：小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié),。有了他們的幫助,，我們就可以做各種運動了。

三,、討論如何保護關節(jié),。

1、游戲體驗關節(jié)的重要性。

來,，讓我們休息一下,，玩一個木頭人的游戲，好嗎?

剛才,，我們一起當了一回木頭人,，木頭人能不能動呀?(不能)是啊，木頭人是沒有關節(jié)的,，所以他們的身體不能彎曲,，做各種動作。如果,，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了,，那會怎么樣呢?腳、腰(引導幼兒設想回答,，并請幼兒來親自體驗一下,，各關節(jié)不能動了后，會怎樣)

師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了,，會給我們的生活帶來很多的`不方便,。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié)。

2,、觀看活動照片,，交流討論如何保護關節(jié)。

大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的,，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

四,、活動結束

師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關節(jié),，還知道了如何保護關節(jié)呢,。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康,，小朋友,，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!

幼兒大班運動方案設計幼兒大班運動方案設計意圖篇八

1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法。

2.喜歡合作,，有一定的集體意識,。

教學準備：

教學過程：

今天老師要帶你們做好多游戲，你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合,、互相合作,。

一、踩報紙游戲

1.我們先來玩?zhèn)€踩報紙的游戲,，好嗎?請你們每4個好朋友組成一個小組,，每一組有一張報紙,，聽到老師說“開始”，你們就趕快把報紙對折,，然后4個人一起站在報紙上,，比一比哪一組最快，聽清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲,，教師觀察孩子的表現(xiàn),，及時表揚孩子想出的好辦法。)

2.請孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的,，用了什么好辦法?

3.二次玩游戲,，提醒幼兒當報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓4個人的小腳都踩上去,。

二,、闖關游戲

2.請幼兒一起合作布置場地。

3.請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關,。(教師觀察指導孩子)

4.請幼兒說說怎樣和好朋友一起過關,，用了什么好辦法?

5.請紅隊黃隊各站一邊，進行接力賽(2次),。第一次結束后,，請小朋友說說怎么會贏(輸)的。

6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲,，玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂!

(請幼兒一起合作收歸器械)孩子進入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法,，因此根據(jù)這一情況我設計了這一活動,。這一活動以游戲的形式進行，我為他們提供一個寬松,、自由的氛圍,，讓他們通過踩報紙和闖關兩個游戲尋找、探索合作的好方法,，即要步調一致才能配合好,。

但是對于幼兒來說，需要在反復的,、不斷的練習中才能體悟合作的要領,，所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設計了一系列有關合作主題的活動,，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試,，讓每個孩子體驗成長、體驗成功,、體驗快樂!