時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

中學(xué)支教教師工作計(jì)劃支教老師計(jì)劃篇一

一,、思想方面：

導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作。

二,、踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友,。兼職支教一年里,，我主要擔(dān)任三年級英語的教學(xué)工作，并兼任三年級班主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛,。在英語教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫讀書筆記,、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo),，及時(shí)鼓勵,，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，對于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,，我鼓勵他們放遠(yuǎn)眼光,，開拓知識面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其他,。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,，我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛,，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀,。

三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身素養(yǎng)

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過對比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了??學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到,、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在學(xué)校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績,，加強(qiáng)了班級的凝聚力,，在德育教育方面受到同事的一致好評。

一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

中學(xué)支教教師工作計(jì)劃支教老師計(jì)劃篇二

寒往暑來，光陰荏苒,。凝望房前的綠樹,，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,，兩歲的光陰即將匆匆漏盡,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”我不知道，二年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟,，但二年的支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教學(xué)方向,，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。

一,、降低重心,，把自己當(dāng)做汶上中心小學(xué)的一名普通教師

我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)汶上中心小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與老師打成一片，認(rèn)真聽課,、評課,，上好示范課和做好專題報(bào)告，不搞特殊化,。平時(shí)與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“汶上中心小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“汶上中心小學(xué)”的身份去爭取??這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為汶上中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入汶上中心小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報(bào)告

初去汶上中心小學(xué)時(shí)，中心校的老師共同聽了一節(jié)我的示范課,，在授課后,，我對自己并不是很滿意，課后,，中心校的教師對我的課進(jìn)行點(diǎn)評,，優(yōu)缺點(diǎn)都點(diǎn)評到位，這也更容易讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時(shí)改正,，通過這樣的評課也是對我個(gè)人的一次學(xué)習(xí)機(jī)會,。

我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)汶上中心學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

應(yīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師的委托我還做了多場專題報(bào)告,，比如“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言”,，“如何制作教學(xué)課件”，”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)的構(gòu)成”等多場專題報(bào)告,，效果較為顯著,，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)工作起了較為明顯的作用，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我把一完小所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。

(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類，并利用每周一次的教研活動時(shí)間,，有針對性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”,，汶上一完小為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。二年來，我隨堂聽課達(dá)60節(jié),，評課,、指導(dǎo)課達(dá)15多節(jié)，說課達(dá)10多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。上個(gè)世紀(jì)__年代,，央視名嘴白巖松曾對自己的工作,、人生經(jīng)歷進(jìn)行歸納、總結(jié)時(shí)用一句值得玩味的“痛并快樂”加以總括,，顯而易見,，這句帶有階段性總結(jié)的話隱含的是對人生價(jià)值的思考?；仡欁约簝赡陙淼闹Ы坦ぷ?，我想借用他的話語并稍加修改以“快樂的經(jīng)歷”作為自己一年來工作的注解是最為合適不過。二年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

中學(xué)支教教師工作計(jì)劃支教老師計(jì)劃篇三

服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，工作踏實(shí)認(rèn)真,。

同時(shí)，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,，取得了良好的社會反響,。

年底，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì),，積極訓(xùn)練并參加了市級比賽,，十二名運(yùn)動員共取得了兩個(gè)第一名,，兩個(gè)第二名，一個(gè)第四名,，一個(gè)第五名的好成績,，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河。

此外,，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,，送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎。

關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量。

同時(shí),，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會,，反映村小的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動,，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高,。

支教后期,，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī)，帶頭奉獻(xiàn)愛心,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和愛心教育,，貼近時(shí)代，以事實(shí),、以親身參與達(dá)到育人的目的,。

與同事搞好關(guān)系,，樹立主人翁的意識。

我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，對于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片,，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管有著種,。種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便,，孩子幼小,，但我依然風(fēng)雨無阻，,，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

到農(nóng)村支教一年,，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。希望通過我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

中學(xué)支教教師工作計(jì)劃支教老師計(jì)劃篇四

1,、語文一定要多讀,，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍,?；蛴杏?jì)劃的讀散文，既可以快速提高閱讀能力,，又可以快速增強(qiáng)寫作水平,。

3、文言文一定要背,，還有古詩詞啦,。要考嘛!

4、課外的知識也做了解,。

1,、背單詞最基礎(chǔ)了

2、掌握重點(diǎn)句子

3,、常溫習(xí)

4,、多練對話

5、多練筆

6,、記筆記,。

1、一定要認(rèn)真聽課,。會了也要聽,。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟,。

2,、作業(yè)應(yīng)該不會多，但要認(rèn)真做,。不會的就多問,。我們老師說，理科沒什么好辦法,，就是多做練習(xí),，自己多積累。

1,、聽課,。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容,。這樣好背。

2,、背,。在理解的基礎(chǔ)上。

1,、聽課,。我覺得這個(gè)聽講還是能補(bǔ)充好多的。老師會總結(jié)規(guī)律啊,，技巧啊,。

2、背,。

3,、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧,。

4,、答題技巧。解題要在點(diǎn)上,，不要啰嗦,。總之,，還是聽課,，老師會幫助提高解題能力。

1,、聽課,。理解就很重要。老師會把知識分類,，綜合,。

2、背,。這個(gè)政治只要背常用的,，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。

3,、認(rèn)真地做練習(xí),。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值,，很多答題的規(guī)范格式,，做題多了有好處。

1、聽課,。歷史說好學(xué)很好學(xué),，說不好學(xué)，背過了也得不到高分,。因?yàn)椤犝n很重要啊,、初中的歷史書并不全面，因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助,。

2、背,、記,。老師讓背的一定背過，老師讓了解的一定有腦里印象,。

3,、這個(gè)答題很有技巧。字跡工整,，條理清晰,，觀點(diǎn)明確。

中學(xué)支教教師工作計(jì)劃支教老師計(jì)劃篇五

一,、思想方面：

“支教”工作是我縣教育局為貫徹國家,、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,，為推動教育全面,、持續(xù)、均衡發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)教育公平,，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為通道一中的一名教師,，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

二,、工作方面

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)播陽中心校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“播陽人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);本學(xué)年，我一直擔(dān)任五年級語文課,，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評,。播陽的教師，各個(gè)都是全才,，今年的我受到了各方面得鍛煉,，不僅能教好語文，而且能像模像樣地組織班級活動,。其次,，作為一名支教教師，我深深地知道,，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí),，我盡自己最大的可能去帶動全校的語文教研工作,，我把一中的課堂教學(xué)模式推廣到播陽學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，多次給全校的語文教師們上示范課,，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)思路,，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，相互交流,，共同提高。一年來我堅(jiān)持聽青年教師的課30多節(jié),，最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我主要承擔(dān)五年級一個(gè)班的語文教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié),，我深感肩上責(zé)任的重大,。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。我了解到這里的學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了口頭說話訓(xùn)練5分鐘的項(xiàng)目，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)語文,。課前課后,，我有意識培養(yǎng)了學(xué)生對語文的興趣，幫助他們樹立了學(xué)語文的自信心,，打破了山里娃學(xué)不好語文的傳說,，期中期末考試中，我所帶的五年級語文成績均明顯直線上升,。

三,、業(yè)績方面：

全年的期中期末四次考試成績，都有了很大進(jìn)步,。在工作之余,，我充分利用時(shí)間閱讀教育書籍10余本，并建立了自己的博客,，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，參加了市級課題《如何搞好農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的銜接工作》的研究工作，并圓滿結(jié)題。一年來,，自身的教養(yǎng),、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

中學(xué)支教教師工作計(jì)劃支教老師計(jì)劃篇六

一,、教學(xué)工作的心得體會

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)真的很重要

剛開始教語文的時(shí)候還是有點(diǎn)生疏，所以就買了好多教案,、課件進(jìn)行課堂教學(xué),，結(jié)果就是過度依賴課件，完全沒有自己的上課安排和側(cè)重點(diǎn),，這一點(diǎn)也是在公開課教學(xué)中其他老師給我的寶貴建議,。從那以后我開始提前準(zhǔn)備課程，結(jié)合教學(xué)大綱做到有的放矢,。

2,、教學(xué)方式多樣化

注重教學(xué)過程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的,，課前給孩子們放音樂,、新聞、電影預(yù)告片等,，讓孩子們放松的同時(shí)也能得到一些課外信息;上課結(jié)合自身特色和課本知識,，首先講解就很有趣，孩子們課堂表現(xiàn)很活躍,，也有助于課堂教學(xué);開展讀書分享會,、朗誦比賽、電影鑒賞等,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文,，并對優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎品，極大地提高了學(xué)生上課積極性,，并且讓學(xué)生對所學(xué)知識有了更深的印象,。這些在公開課其他老師評價(jià)中也得到了高度的認(rèn)可，尤其是贊賞了課堂教學(xué)的趣味性高,，課堂活力無限,。

3、一定要注重學(xué)生基礎(chǔ)培養(yǎng)

這一點(diǎn)是我剛開始沒有注意到的,，直到第一次月考下來,，語文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列，也就是倒數(shù)第二),，有本身班級尖子生少的客觀原因,，但更大原因還在于低分段有5位同學(xué),，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差。這一點(diǎn)也有我課堂教學(xué)沒有重視基礎(chǔ)教學(xué)的原因,，這一問題也在公開課評價(jià)中被指出來了,，我才意識到字音字形等學(xué)習(xí)的重要性。于是在接下來的教學(xué)中特別注重了基礎(chǔ)訓(xùn)練,，對于低分段同學(xué)調(diào)整了教學(xué)方法,，先從基礎(chǔ)教起，每天給寫字差的同學(xué)手把手教練字,，期中考試中也得到了一點(diǎn)成效,，只有1個(gè)低分同學(xué)了，比其他班級好了很多,。同樣,，這也應(yīng)用到了政治教學(xué)中。

二,、助理班主任工作的心得體會

我一直跟他們說有什么問題都可以問我,，每次查寢都會跟男生聊一些他們關(guān)心的問題，下課后和男生一起打球,，和女生一起出黑板報(bào),，每周放學(xué)回家時(shí)我都會在樓下和每一個(gè)同學(xué)再見等等，當(dāng)然他們也真的把我當(dāng)大哥哥看待,，這也給我的助理班主任工作帶來了很多便利,。

2,、助理班主任更累

如果我只是任課老師的話我會如我的教學(xué)風(fēng)格一樣對他們經(jīng)常笑,，但因?yàn)槭侵戆嘀魅危倚枰紤]學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)與生活,，于是常常會對衛(wèi)生,、紀(jì)律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴(yán)厲,，經(jīng)常會因?yàn)橐恍┣榫w影響課堂教學(xué)和日常生活,，但好在學(xué)生們都比較懂事。

三,、政教工作的心得體會

1,、與老師間的交流也是一門學(xué)問

因?yàn)槌踔袑W(xué)生會不同于大學(xué)學(xué)生會，主要是負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生,、紀(jì)律等的檢查,，有些檢查結(jié)果會影響班主任績效考核，所以很多班主任會經(jīng)常咨詢檢查情況,。第一次公示檢查結(jié)果時(shí),，便有很多老師詢問扣分原因,，其中有一些學(xué)生沒標(biāo)注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問題，于是我便需要和各個(gè)老師溝通協(xié)商,，再和學(xué)生會同學(xué)開會討論后才慢慢完善好,。

2、不能用對大學(xué)生的方法對初中生

國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的訓(xùn)練中,，因?yàn)槲覅⒓舆^國旗班,，所以把一些訓(xùn)練項(xiàng)目放到了孩子們的訓(xùn)練中，結(jié)果不是很理想,。后來和相關(guān)老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓(xùn)練思路,，最終組成了嶄新的__中學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。