做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)支教老師工作計(jì)劃篇一
一,、根據(jù)需要安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),，因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。2、在認(rèn)真貫徹縣教育局“教師支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
一年的支教工作,，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生,、備老師,。
2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。
3,、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí),。
三,、敬業(yè)愛崗做好表率
在一年的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們二中學(xué)校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)做老師們的表率,。
四、開展活動(dòng)帶動(dòng)管理
3,、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。
五,、其他方面
1、寫好支教漫記,，及時(shí)反思支教工作,。
2,、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中,，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色,，為該校的發(fā)展添彩!
一,、根據(jù)需要安排工作
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
支教工作只有三天，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明、學(xué)得來的課,。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。
2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。
3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。三天,，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí),。
三、敬業(yè)愛崗做好表率
在三天的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)做老師們的表率,。
總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。
本學(xué)期,，我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園，幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高,。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀,，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，從有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中，協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng),，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展,，以此帶動(dòng)農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量,。
一、根據(jù)需要安排工作
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和幼兒需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
一年的支教工作,，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
(一)緊密圍繞《綱要》,，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,，樹立新的教育理念,。
1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對(duì)新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書,，寫心得"活動(dòng),，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。
2,、提高教師教育資料的質(zhì)量,，不同層次的教師在備課、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,。新教師需要語句通順、無錯(cuò)別字,、教育觀念正確,、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念,、較深入的挖掘和反思,。
3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課,、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對(duì)反思的重視程度,，通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧,，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。
4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn),。
5,、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，如班務(wù)計(jì)劃,、月劃、周計(jì)劃,、日計(jì)劃等,，要考慮突出主題,，領(lǐng)域兼顧，動(dòng)靜交替,、有機(jī)融合,，家長(zhǎng)工作。
(二)加強(qiáng)教研管理,，積極開展教育研討,，注重檔案積累
1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,，開展小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí),、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,。
2、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性,，通過每月"資料展示"、交流,、評(píng)比活動(dòng),，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累,、保存,。
(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育
充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家教宣傳欄,、《家庭教育》書刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí),。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步,。
(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置,。
學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章，各班進(jìn)行主題墻,、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比,。
三、敬業(yè)愛崗做好表率
在一年的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名幼兒,，力爭(zhēng)做老師們的表率,。
四、開展活動(dòng)帶動(dòng)管理
4,、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。
五、其他方面
1,、寫好支教漫記,，及時(shí)反思支教工作。
2,、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中,，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中,，為自己的人生增色,，為該校及該園的發(fā)展添彩!
小學(xué)支教老師工作計(jì)劃篇二
制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成,。比如說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù),，恨不得兩周計(jì)劃就搞定，太看重結(jié)果,，忽略了過程,，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。下面是小編給大家整理的老師支教工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!
一,、教學(xué)準(zhǔn)備工作
為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的要求,，收到較好的效果,，第一周見習(xí)聽課,，第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,，我備課格外用心,，處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。通過試講反復(fù)熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法,，錘煉教學(xué)語言,，試寫板書和練習(xí)演示教具，鍛煉講課的膽量,。
二,、課堂教學(xué)工作
課堂教學(xué)中，實(shí)習(xí)同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識(shí)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,，善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué),，合理地分配教學(xué)時(shí)間，教態(tài)和語言符合實(shí)習(xí)課的要求,，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理,，過渡自然,，不拖堂，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)教學(xué)方法使用恰當(dāng),、精講、精練,，課堂氣氛活躍,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使大部分學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求,。在數(shù)學(xué)實(shí)教中,，大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，講清教學(xué)的基本概念,、法則和公式，重視數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練;能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、班主任工作
帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。讓支教大學(xué)生當(dāng)副班主任,，負(fù)責(zé)做操,、早自習(xí)、讀報(bào),、放學(xué)等工作,，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，交流指導(dǎo)工作方法,。
四、輔導(dǎo),、作業(yè)批改和成績(jī)考核工作
輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施,，是教學(xué)實(shí)習(xí)中不容忽視的環(huán)節(jié)。支教學(xué)生,，大都能認(rèn)真細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，確定輔導(dǎo)的對(duì)象，如發(fā)現(xiàn)他們沒有學(xué)懂,，及時(shí)予以集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo),，直到他們弄清楚為止，力求做到當(dāng)堂解決問題,。
一,、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。
二,、工作原則
1,、遵守師德規(guī)范。
2,、敬業(yè)愛崗,、愛校如家、愛生如子,。
3,、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。
4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干，真正達(dá)到支教目的,。
5,、與支教學(xué)校互相學(xué)習(xí)。
三,、支教具體做法
(1)根據(jù)學(xué)校需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作
支教，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“名師支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,，并征求班主任的意見,，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。
(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
支教工作時(shí)間很短,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。
2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求,。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。
3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。這樣短的時(shí)間內(nèi),，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí),。
4、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響
通過積極撰稿,、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作,。
(3)敬業(yè)愛崗做好表率
在工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四,、最終目標(biāo)：
力爭(zhēng)五種效果
1,、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。
2,、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。
3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果,。
4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。
5、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。
總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
我懷著激動(dòng)與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo),，離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程,。當(dāng)晚,，我們一行十八人來到了廣西壯族自治區(qū)府南寧市，我們和廣州市,、東莞市,、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。第二天，在廣西政府的周密安排下,，我們開完了迎送會(huì),，和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后，就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣,。我,、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起，由百色市西林縣教育局的黃副局長(zhǎng)接回西林,。一路兼程,，經(jīng)過了差不多十個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣,。由于當(dāng)時(shí)快七點(diǎn)半了,，加上我在路上已經(jīng)吐了四次，已沒有心情看西林的景色了,。來到西林,，我的第一感覺只有：來的路程很遠(yuǎn)，路特別彎,，還有肚子特別餓,，西林的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也特別熱情。
晚飯過后,，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的,。到了第二天，我隱約聽到了雞叫聲,，就醒來了,。張開眼睛往窗外一看，四周都是山,，空氣特別好,，但是整個(gè)縣城看起來很小，看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大,。梳洗完后,，我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來，說說我們的心情和打算等等,。到了九點(diǎn)三十分,，西林縣副縣長(zhǎng)、教育正副局長(zhǎng),、支教辦主任和各受援學(xué)校校長(zhǎng)和我們一起吃早餐,。早餐過后，我就由西林縣八達(dá)鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長(zhǎng)帶回二小,。剛來到校門一看,，校園是建在半山腰的,，校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊(duì)立刻奏起歡迎曲,，我頓時(shí)心頭一熱,，感覺自己像回到家一樣。走上臺(tái)階一看,，更加驚喜,，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠(yuǎn)方到來的我。然后莫副校長(zhǎng)向全校師生介紹了我,，師生立刻給我雷鳴般的掌聲,。莫校長(zhǎng)把我請(qǐng)上前臺(tái)，讓我講話,。我一時(shí)沒有準(zhǔn)備,，只有把當(dāng)時(shí)所想所感都說出來吧。我對(duì)全校師生表達(dá)了自己的感受：你們對(duì)我像對(duì)家人一樣熱情,，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,，各位老師將會(huì)是我學(xué)習(xí)的榜樣，各位同學(xué)將會(huì)是我往后兩年的好伙伴,、好朋友,。我會(huì)盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會(huì)將我們沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到西林,，與各位老師,、同學(xué)一起分享的。
一,、全力以赴,，爭(zhēng)取把廣東省，中山市,，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得最好,。
1.來之前做好包括生活上,、工作上以及思想上的支教各項(xiàng)準(zhǔn)備,，全心全意投入到支教工作當(dāng)中。
2.嚴(yán)格按照上級(jí)下達(dá)的要求辦事,，做好表率,，不做違反規(guī)定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來辦,。要嚴(yán)格維護(hù)好廣東支教教師的形象，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個(gè)良好的印象,。
3.按照原單位的要求,，安心,、認(rèn)真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄,，常與原單位和教辦聯(lián)系,，反映我在這里的工作和生活情況。
4.做好原單位與受援單位的橋梁,，及時(shí)反映,，盡快找出解決問題的辦法。
5.出門在外,，心系故地,，學(xué)會(huì)照顧自己，安全的來,，健康的回去,。
6.人到西林，心到西林,，全身心的做好支教的教學(xué)工作
1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，完成工作,。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,，把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。
2.工作上,，生活上虛心請(qǐng)教當(dāng)?shù)乩蠋?，主?dòng)與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片，務(wù)求更順利地開展工作,。
3.全身心投入到教育教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計(jì),。
4.工作中,、生活上遇到問題，及時(shí)并且多與支教隊(duì)長(zhǎng)和其他支教老師商量,，或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,，尋求解決的方法。決不搞個(gè)人主義,，一切以大局為重,。
5.主動(dòng)爭(zhēng)取多上公開示范課，把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?，加?qiáng)與他們的交流,。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課,，做到相得益彰,。
二,、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個(gè)人的學(xué)習(xí)工作
1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時(shí)間里，盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,，圖片,。
2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。
3.把資料及時(shí)反饋到后援單位,，盡力爭(zhēng)取一些后援資助,，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校，人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),。
4.來到西林,，在教學(xué)中不斷虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，盡力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和方法,?；氐皆瓎挝徊灰湮椤?/p>
以上是我來到西林一個(gè)多月來的一些情況,、體會(huì)和工作計(jì)劃,，希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作，并且在實(shí)際工作中不斷改進(jìn)，務(wù)求做到最好。
一,、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持教書育人,，推行素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新進(jìn)取，堅(jiān)持以市支教辦提出的要求為目標(biāo),，貫徹落實(shí)《關(guān)于在支教工作中進(jìn)一步開展城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校對(duì)口支援活動(dòng)的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學(xué)校面貌,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下,，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù),。
二、工作措施
(一)給予受援學(xué)校管理上的支持,。
1,、開學(xué)初，支援學(xué)校與受援學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學(xué)以及學(xué)校管理方面的問題,，為更好地工作達(dá)成共識(shí)。
2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué),、班級(jí)管理,、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3,、受援學(xué)校的各個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí),，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對(duì)子。
4,、實(shí)行骨干教師到支援學(xué)校輪訓(xùn)制,。受援學(xué)校派出一至兩名骨干教師到支援學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。跟支援學(xué)校的骨干教師進(jìn)行全方面的學(xué)習(xí),，相互交流,。如：課堂教學(xué)、班級(jí)管理,、業(yè)務(wù)能力等等,。
5、實(shí)行部分領(lǐng)域同步管理制度,，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦我校管理方面好的做法,，與受援學(xué)校共享，如：教師掛牌上崗等,。
(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)。
1,、學(xué)校請(qǐng)專家講座,，以及聽作報(bào)告，或觀看一些師德講座等,，我們都要邀請(qǐng)受援學(xué)校的教師一起參與,，會(huì)后共同研討，寫出心得體會(huì),。
2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級(jí)骨干教師到受援學(xué)校給教師們講座,。我校的骨干教師與受援學(xué)校的教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶活動(dòng),，雙方教師建立“一對(duì)一”活動(dòng)檔案,。通過此項(xiàng)活動(dòng),，主要是讓教師達(dá)到全身心地投入到相互學(xué)習(xí)之中，進(jìn)而達(dá)到共同提高的目的。
3,、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)安排一次信息技術(shù)培訓(xùn),，要求受援學(xué)校的專任教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是制作電子表格,、flash動(dòng)畫,、教學(xué)課件以及建立教師個(gè)人網(wǎng)頁等。
(三)在教育教學(xué)方面,，無償提供教科研,、教育、教學(xué)等項(xiàng)目的援助,。
1,、學(xué)校內(nèi)搞的青年教師競(jìng)賽課、新課程下如何上好課等教學(xué)活動(dòng),，我們都邀請(qǐng)受援學(xué)校教師來參加,，并進(jìn)行參評(píng)。
2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，有組織、有計(jì)劃到受援學(xué)校送課,，并進(jìn)行評(píng)課,。開展雙教一課活動(dòng)，通過送教活動(dòng)使雙方教師都得到鍛煉和提高,，同時(shí)也能激發(fā)受援學(xué)校教師自我提高的欲 望,。
3、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測(cè)試,，我們會(huì)同受援學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源共享,，為他們提供測(cè)試卷。實(shí)行成績(jī)捆 綁制,，在全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)之后,，把我校與受援學(xué)校的抽測(cè)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比、分析,，找出成功與失敗原因,。
一、根據(jù)需要安排工作
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,，并征求班主任的意見,，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
支教工作只有三天,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課,。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。
2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教提出的要求。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。
3,、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,。三天,，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。
三,、敬業(yè)愛崗做好表率
在三天的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)做老師們的表率。
總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。
小學(xué)支教老師工作計(jì)劃篇三
充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展,。
1,、遵守師德規(guī)范,。
2、敬業(yè)愛崗,、愛校如家,、愛生如子。
3,、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù),。
4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干,，真正達(dá)到支教目的。
5,、與支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)。
(1)根據(jù)學(xué)校需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作
支教,，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作,。
1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,，并征求班主任的意見,，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。
(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
支教工作時(shí)間很短,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。
2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求,。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。
3,、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,。這樣短的時(shí)間內(nèi),，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。
4,、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響
通過積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作。
(3)敬業(yè)愛崗做好表率
在工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
力爭(zhēng)五種效果
1,、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。
2,、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。
3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果,。
4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。
5,、友誼長(zhǎng)存，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。
總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章,！
小學(xué)支教老師工作計(jì)劃篇四
一,、思想方面
做為一名支教老師，首先,，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次,，端正自我的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自我成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，必須要堅(jiān)持下來,，盡自我最大的努力干好自我的本職工作,。我嚴(yán)格要求自我，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二,、在工作方面
我并沒有因?yàn)樽晕沂且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起，就把自我當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>
首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。
本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任，主要教授語文學(xué)科,，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),，兩個(gè)班的寫字課,，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教,。由于我所帶的班級(jí),，都是外來民工子弟，基本沒有受過學(xué)前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對(duì)這樣的狀況,，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導(dǎo),，用心地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生,。個(gè)性是在《荷葉圓圓》,、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,，課堂氣氛個(gè)性活躍,，帶動(dòng)了那些不善言語的學(xué)生都開始用心回答問題，得到了聽課老師們的一致好評(píng),。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定。
其次,，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際狀況,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。
最后，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),，期盼和老師們共同提高。我用心參與語文教研組的各種教研活動(dòng),，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自我不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時(shí),，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,，我也用心參與,。透過教育、教學(xué),、教研三方面,，使自我的綜合潛力得到了提高。
三,、在生活方面
我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不一樣等次的成績(jī),。透過自我的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興。
一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的!重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無悔的選取，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
小學(xué)支教老師工作計(jì)劃篇五
20xx年8月30日,，我上了開往xx小學(xué)的校車，教學(xué)經(jīng)歷開始了,。由于小學(xué)師資力量不足,，我一到校就正式承擔(dān)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任初一五班的副班主任,。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我,，我已經(jīng)成為正式老師，獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)真的壓力很大,，因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)上作為正式老師講課。但這更令人高興,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生,。那我一定要好好表現(xiàn)，好好努力,，為廣州大學(xué)爭(zhēng)光,，不辜負(fù)教學(xué)學(xué)校的信任和厚望。
一開學(xué),，我就站在講臺(tái)上講課,。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,，基本的課堂紀(jì)律無法維持,。像幼兒園的習(xí)慣一樣，大一的學(xué)生上課總是隨意下座位,。想扔垃圾的同學(xué)會(huì)直接去垃圾桶扔垃圾,。想說話的同學(xué)上課會(huì)隨意插嘴。想喝水的同學(xué)會(huì)直接拿出水杯喝水,。更何況他們不會(huì)向老師匯報(bào),，而是會(huì)走出教室去灌水。有些學(xué)生會(huì)不做作業(yè)就回家。
面對(duì)各種各樣的問題,，我不斷向其他資深老師尋求解決方案,。由此，我也獲得并學(xué)到了很多實(shí)用的東西,。
首先,，面對(duì)一年級(jí)的孩子，第一次見面,，作為老師,，要樹立威信。剛進(jìn)一年級(jí)的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的,，學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的,，說什么都要記住。
第二,，面對(duì)所有低年級(jí)的孩子,，我還是需要以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔,。盡量給他們更多的關(guān)注和獎(jiǎng)勵(lì),。畢竟是孩子，我們老師要多哄,。即使嚴(yán)厲批評(píng),，最后還是要哄。
第三,，每次學(xué)生做練習(xí),，排隊(duì)升國旗的時(shí)候，作為一個(gè)副班主任,，我都會(huì)陪著看,。我通常需要問學(xué)生更多的問題。在我上課的空余時(shí)間,，我會(huì)經(jīng)常去班級(jí)了解情況,，盡量感謝你抽出時(shí)間和孩子們相處。這樣既能快速準(zhǔn)確地記住學(xué)生的名字,，又能讓他們熟悉我,，和我培養(yǎng)感情，有利于教學(xué)活動(dòng),。
最后,，畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級(jí)，自我意識(shí)低,，自制力差。為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題。我督促學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)登記表,，每天看他們抄作業(yè),。另外，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè),。一些能快速完成的學(xué)生能完成它,。而對(duì)于還沒做完的人來說，回家寫完作業(yè)也用不了多少時(shí)間,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟我說教一年級(jí)會(huì)很累很辛苦,。但是感覺9月份的實(shí)習(xí)生活很充實(shí)，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。我覺得這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧非常難得,。所以，希望能分享給大家,。
小學(xué)支教老師工作計(jì)劃篇六
一,、根據(jù)需要安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),，因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局“教師支教”的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
一年的支教工作,，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師,。
2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。
3,、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,。使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。
三,、敬業(yè)愛崗做好表率
在一年的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們二中學(xué)校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)做老師們的表率。
四,、開展活動(dòng)帶動(dòng)管理
3,、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
五,、其他方面
1,、寫好支教漫記，及時(shí)反思支教工作,。
2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色,，為該校的發(fā)展添彩!
小學(xué)支教老師工作計(jì)劃篇七
制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力,，切忌急于求成。比如說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定,，太看重結(jié)果,，忽略了過程，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果,。下面是小編給大家整理的支教老師工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!
20__年，對(duì)于我來說,，是一個(gè)幸運(yùn)年,，作為一名普通的人民教師，我光榮地成為了育新小學(xué)的支教教師,。我感到無比驕傲和自豪,，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,，將本次支教工作做如下安排： 支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí)有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3,、與所支教學(xué)校的老師交流討論，再確定自己公開課的內(nèi)容,。
4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。
也許我的教育不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。 總之，本次支教工作我將全力以赴,，傾灑自己的滿腔熱忱,，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。希望，這次支教我能收獲多多。
一,、全力以赴,，爭(zhēng)取把廣東省，中山市,，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得,。
1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項(xiàng)準(zhǔn)備,，全心全意投入到支教工作當(dāng)中,。
2.嚴(yán)格按照上級(jí)下達(dá)的要求辦事，做好表率,，不做違反規(guī)定的事情,，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來辦,。要嚴(yán)格維護(hù)好廣東支教教師的形象,，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個(gè)良好的印象。
3.按照原單位的要求,，安心,、認(rèn)真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄,，常與原單位和教辦聯(lián)系,，反映我在這里的工作和生活情況。
4.做好原單位與受援單位的橋梁,，及時(shí)反映,，盡快找出解決問題的辦法。
5.出門在外,，心系故地,，學(xué)會(huì)照顧自己，安全的來,，健康的回去,。
6.人到西林，心到西林,，全身心的做好支教的教學(xué)工作
1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，完成工作,。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,，把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。
2.工作上,，生活上虛心請(qǐng)教當(dāng)?shù)乩蠋?，主?dòng)與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,，務(wù)求更順利地開展工作。
3.全身心投入到教育教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計(jì)。
4.工作中,、生活上遇到問題,，及時(shí)并且多與支教隊(duì)長(zhǎng)和其他支教老師商量，或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,，尋求解決的方法,。決不搞個(gè)人主義，一切以大局為重,。
5.主動(dòng)爭(zhēng)取多上公開示范課,，把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆矗訌?qiáng)與他們的交流,。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課,。多與他們共同備課，做到相得益彰,。
二,、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個(gè)人的學(xué)習(xí)工作
1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時(shí)間里，盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,，圖片,。
2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。
3.把資料及時(shí)反饋到后援單位,，盡力爭(zhēng)取一些后援資助,，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校，人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),。
4.來到西林,，在教學(xué)中不斷虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，盡力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和方法,?；氐皆瓎挝徊灰湮椤?/p>
本學(xué)期,，我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園,，幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀,，根據(jù)新《綱要》精神,，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，從有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中,，協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng),，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力,，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展,，以此帶動(dòng)農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量,。
一、根據(jù)需要 安排工作
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和幼兒需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作
一年的支教工作,，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
(一)緊密圍繞《綱要》,，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,， 樹立新的教育理念。
1 ,、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,，對(duì)新教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，從而激勵(lì)新教師不斷提高,。本學(xué)期新教師還開展"讀好書，寫心得"活動(dòng),，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育,。
2 、提高教師教育資料的質(zhì)量,，不同層次的教師在備課,、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,。新教師需要語句通順,、無錯(cuò)別字、教育觀念正確,、原創(chuàng),。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思,。
3 ,、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,， 提高教師對(duì)反思的重視程度，通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧,，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量,。
4 、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。組織教師學(xué)習(xí)如何備課，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟,，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。
5 ,、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益,。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，如班務(wù)計(jì)劃、月劃,、周計(jì)劃,、日計(jì)劃等，要考慮突出主題,，領(lǐng)域兼顧,，動(dòng)靜交替、有機(jī)融合,，家長(zhǎng)工作。
(二)加強(qiáng)教研管理,，積極開展教育研討,，注重檔案積累
1 、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,，開展小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí),、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,。
2 、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性,，通過每月 " 資料展示 " 、交流,、評(píng)比活動(dòng),，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累,、保存,。
(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育
充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家教宣傳欄,、《家庭教育》書刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí),。 各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步。
(四) 亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置,。
學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,，各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比,。
三,、敬業(yè)愛崗 做好表率
在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名幼兒，力爭(zhēng)做老師們的表率,。
四,、開展活動(dòng) 帶動(dòng)管理
3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫,、做課件;
4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。
五,、其他方面：
1、寫好支教漫記,，及時(shí)反思支教工作,。
2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色,，為該校及該園的發(fā)展添彩!
一,、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展,。
二、工作原則
1,、遵守師德規(guī)范,。
2、敬業(yè)愛崗,、愛校如家,、愛生如子。
3,、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù),。
4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干，真正達(dá)到支教目的,。
5,、與支教學(xué)校互相學(xué)習(xí),。
三,、支教具體做法
(1)根據(jù)學(xué)校需要，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作
支教,，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等，并征求班主任的意見,，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。
(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
支教工作時(shí)間很短，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。
2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求,。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。
3,、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們,。這樣短的時(shí)間內(nèi)，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。
4,、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響
通過積極撰稿,、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作,。
(3)敬業(yè)愛崗做好表率
在工作中，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
四,、最終目標(biāo)：
力爭(zhēng)五種效果
1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。
2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果,。
3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果,。
4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。
5,、友誼長(zhǎng)存，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。
總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
一,、根據(jù)需要安排工作
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！爸Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,，并征求班主任的意見,，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
支教工作只有三天,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。
2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教提出的要求,。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。
3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們,。三天，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。
三,、敬業(yè)愛崗做好表率
在三天的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做老師們的表率,。
總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
小學(xué)支教老師工作計(jì)劃篇八
一,、根據(jù)需要安排工作
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
支教工作只有三天，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。
2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求,。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。
3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。三天,，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí),。
三、敬業(yè)愛崗做好表率
在三天的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)做老師們的表率,。
總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。
小學(xué)支教老師工作計(jì)劃篇九
201x年8月30日我坐上了開往xx小學(xué)的校車,，我的支教經(jīng)歷就這樣拉開了帷幕。由于xx小學(xué)比較缺老師,，我一到學(xué)校就正式承擔(dān)一年級(jí)5班和一年級(jí)6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任一年級(jí)5班的副班主任。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們告訴我,，我已經(jīng)相當(dāng)于是一名正式的老師,，獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我的壓力真的很大，因?yàn)檫@是第一次我第一次作為一名正式的老師,，站上講臺(tái)講課,。但更多的是欣喜之情，既然校長(zhǎng)與各位領(lǐng)導(dǎo)這么信任我的能力,，這么相信廣州大學(xué)的學(xué)生,。那我一定要好好表現(xiàn)，努力工作,，為廣州大學(xué)爭(zhēng)光,，也不負(fù)支教學(xué)校所以與我的信任與厚望。
剛開學(xué),，我就站上講臺(tái)講課了,。一年級(jí)的小朋友們剛剛升上小學(xué)，他們還不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)環(huán)境,，以至于基本的課堂紀(jì)律都不能維持,。一年級(jí)的學(xué)生們還像幼兒園的習(xí)慣一樣，總是會(huì)在課堂上隨意下座位,，想扔垃圾的同學(xué)會(huì)直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾,，想說話的同學(xué)會(huì)在課堂上隨意插嘴，想喝水的同學(xué)直接拿水杯出來喝水,，更有甚者,，他們會(huì)不向老師報(bào)告，直接走出教室去裝水喝,，也有同學(xué)回家不做作業(yè),。
面對(duì)各種各樣的問題，我不斷向其他資深的老師請(qǐng)教解決的辦法,。從中我也獲得與學(xué)習(xí)了很多實(shí)踐方面的東西,。
首先，面對(duì)一年級(jí)的小孩子,，在第一次見面中,，作為老師就需要建立威信，要讓剛剛升入一年級(jí)的學(xué)生們明白小學(xué)與幼兒園是不一樣的,，也要讓學(xué)生們明白,，老師講的話是有分量的，老師講的東西都要記住,。
第二,，面對(duì)所有低年級(jí)的孩子們，我還是需要以鼓勵(lì)為主,，以批評(píng)為輔,。盡量給予他們多點(diǎn)關(guān)注與獎(jiǎng)勵(lì),。畢竟是孩子，所以我們做老師的應(yīng)該多哄哄他們,，就算嚴(yán)厲地批評(píng)完了,，最后還是需要哄他們,。
第三,，每次學(xué)生們做操還有排隊(duì)升國旗，我作為副班主任,，都會(huì)陪著他們看著他們,，平時(shí)也需要多些提問學(xué)生，課間空余時(shí)間我也會(huì)經(jīng)常去班里面了解情況,，爭(zhēng)取多謝時(shí)間與孩子相處,。這樣我既能又快又準(zhǔn)地記住學(xué)生的名字，又能讓學(xué)生們熟悉我,，與我培養(yǎng)感情,，有利于教學(xué)活動(dòng)。
最后,，畢竟現(xiàn)在學(xué)生們才一年級(jí),，所以自覺性低，自制能力很差,。為了解決有些同學(xué)不完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)這種問題,。我督促學(xué)生們每人準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，天天都看著學(xué)生們抄作業(yè),。除此之外,，我每天上課都會(huì)預(yù)留幾分鐘時(shí)間，給孩子們完成今晚的數(shù)學(xué)作業(yè),。有些做得快的同學(xué)是可以做完的,。而那些沒做完的，回家完成作業(yè)所需要的時(shí)間也不會(huì)很多,。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和我講過，教一年級(jí)會(huì)很累很辛苦,。然而,，我卻覺得9月的實(shí)習(xí)生活很充實(shí)，學(xué)到了很多在課本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),，我覺得這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技巧是很難得的,。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個(gè)地方支教的同學(xué)們，大家共同進(jìn)步,，共同努力,。
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展,。
二,、工作原則
1、遵守師德規(guī)范,。
2,、敬業(yè)愛崗、愛校如家,、愛生如子,。
3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù),。
4,、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干,，真正達(dá)到支教目的,。
5、與支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí),。
三、支教具體做法
(1)根據(jù)學(xué)校需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作
支教,，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“名師支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。
(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
支教工作時(shí)間很短,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。
2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。
3,、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,。這樣短的時(shí)間內(nèi),，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。
4,、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響
通過積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作。
(3)敬業(yè)愛崗做好表率
在工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
四、最終目標(biāo)：
力爭(zhēng)五種效果
1,、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。
2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果,。
3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。
4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。
5、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。
總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
201x年,，對(duì)于我來說,，是一個(gè)幸運(yùn)年，作為一名普通的人民教師,，我光榮地成為了育新小學(xué)的支教教師。我感到無比驕傲和自豪,，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。為了使我的支教工作能順利有序地開展,，將本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí)有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3,、與所支教學(xué)校的老師交流討論,，再確定自己公開課的內(nèi)容。
4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。做一次專題講座，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求,。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,。
也許我的教育不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí),?？傊敬沃Ы坦ぷ魑覍⑷σ愿?，傾灑自己的滿腔熱忱,，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。希望，這次支教我能收獲多多,。
