時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇一

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體,。

二、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系。

三,具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)積極開展各項評比活動,形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做儲能“當月之星”。

(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設:

1,、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調工作,。

2,、.做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理,。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇二

在實行素質教育,、加強課程改革、注重學生能力的今天,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格,，是班主任肩上責無旁貸的重任,。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者,。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標,，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中，我將會不斷學習,、探索,，創(chuàng)造性的開展工作,。

一、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結合學生年齡特點,，開展文明語言、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操,、排隊上,、下樓,、就餐、排隊放學,、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

二,、循循善誘，做好問題生的轉化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,，要注意表揚和批評的藝術,。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻，這很重要,，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力,。

第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾。

三,、認真上好每一節(jié)德育課,。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。

四,、協(xié)調與家長的關系,，開好家長會。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受,，做到人人互動。

五,、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六,、加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法,，對有工作能力,，但怕耽誤學習，影響關系的,，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿,，辦事不和同學商量,，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學。

本學期班級工作安排：

三月份：

1,、“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、班報刊出 森林防火教育

4,、3.8開展“我為媽媽做家務”活動

5、3.12開展“美化我們的校園”活動

6,、班級之最評選活動

四月份：

1,、班報刊出

2,、口算過關

3、讀書教育活動

5,、班級之最評選活動

五月份：

1、安全教育活動

2,、班報刊出

3,、寫字水平測試

4,、學生身體素質測試

5、做好“六一”節(jié)慶祝準備工作

6,、班級之最評選活動

六月份：

1,、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)

2、期末復習交流

七月份：

1,、期末考試

2、學習總結

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇三

我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、班風：團結,、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新

二、學生現(xiàn)狀分析

二(1)班共有76名學生,，34名女生,，42名男生，每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明,，上課愛東張西望,，經常不認真做作業(yè)等,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。根據(jù)學校德育工作計劃,，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨,，堅持“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點,，努力營造良好的教書育人、管理育人,、服務育人、環(huán)境育人的氛圍,，使學生德,、智、體,、美等方面都能得到發(fā)展。

三,、奮斗目標

學校組織的安全、紀律,、文明禮儀,、行為習慣、教學成績等各類活動,，力爭居同年級前兩名。

四,、采取的措施：

1、抓好常規(guī)

二年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說還有些陌生的,。為了使學生能夠完全適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序地引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性地常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

(1)、充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結,，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

(2),、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié),、清明,、勞動節(jié)和六一等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其道德情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

(3)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園小廣播,、演講會和童聲報的發(fā)表等活動,，對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀書的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

2,、抓實班級紀律

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

(1)、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

(2)、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、踢毽子,、跳皮筋、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂，并每天監(jiān)督和提醒學生堅持做好兩操,，并開展“挺胸、抬頭,、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸,、抬頭、立定一分鐘”的練習,。并要求學生利用上藝術課的時間和課余時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌,、校歌),。

(3),、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理。

(4).衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

a ,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤整,，物品勤擺,，兩操勤做。

b,、班級衛(wèi)生：每天早上、下午分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(5)學習紀律

重點強調上課專心聽講(聽好課),、早上大聲晨讀(讀好書)、中午認真午寫(寫好字),、課后規(guī)范做作業(yè)(做好作業(yè))的習慣，并每天在小組內比一次,，每周在大組內比一次，每月在班內比一次,。

(6)養(yǎng)成節(jié)約的習慣

比比誰的本子寫得整齊干凈，不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電,。

(7)落實監(jiān)督的作用

將班級每個人和每組都按班規(guī)班紀的逐項每天進行登記，表現(xiàn)好的逐人逐項加一分,，違反紀律的逐人逐項減一分,，每周一統(tǒng)計表揚表現(xiàn)好的個人和小組,，批評教育有待進步的。每月發(fā)一次獎,。

3、注重班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部崗位制,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,， 及時召開班干部會議，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理。 同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4、注重培養(yǎng)特長人才

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。

5、注重家教結合,，加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩地做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

另外,，充分利用板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領導老師批評,、指正,。

四,、班級主題活動安排：

周次,、主題活動

第一周

1.總結寒假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2.加強安全教育,，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。

第二周

1.開展文明禮貌活動,。

2.以“新的一年，新的自我”教育為主題開展隊會

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。

4.黑板報主題：“安全伴我成長 ”

第三周

1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3.進行班級寫字比賽,。(看看誰寫得最規(guī)范最漂亮)

4.召開以“講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境”主題隊會,。

第四周

1.開展"人人做環(huán)保小使者"的活動,。

2.比比“誰聽課最專心”,。

3.召開“文明禮儀,，行為規(guī)范”主題班會。

第五周

1,、開展"人人每天至少撿一片廢紙"的活動,。

2.比賽“誰做操最規(guī)范”,。

3.黑板報主題：學習雷鋒精神

4.開展“植樹節(jié)”系列活動,，加強學生的環(huán)保教育。

第六周

1.對學生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

3.比比“誰做作業(yè)最認真”,。

4.養(yǎng)成教育側重點：文明禮儀

第七周

1.繼續(xù)抓好紀律。

2.進行班級節(jié)約習慣比賽(看誰的本子寫得又整齊又不浪費紙)

3.3.28全國安全教育日活動,，組織一次“安全逃生演練”。

第八周

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2.進行尊敬父母的教育。

3. 主題班會——“與好書交朋友”

4.養(yǎng)成教育側重點：熱愛讀書

5.黑板報主題：“我讀書 我快樂”,。

6.清明節(jié)緬懷先烈系列活動，繼承和發(fā)揚革命先烈的遺志。第二批新隊員入隊,。

第九周

1. 進行路隊比賽。(比比哪一路隊站得最整齊)

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

3.開展“我的快樂讀書生活”征文活動,各班挑選5篇優(yōu)秀征文上交政教處,。

第十周

1.結合4月22日“世界環(huán)境日”.

2.開展環(huán)保宣傳教育活動。

3.開展安全法制教育活動

第十一周

1,、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

2,、評比三好學生、優(yōu)秀學生和特長生并頒獎,。

第十二周

“學會感恩,，珍惜生命”主題月

1.開展系列慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)“和“五四”青年節(jié)活動。

2.向學生進行愛國主義教育

第十三周

1. 開展“感恩母親”系列活動,。

2、對學生進行愛護公物教育,。

第十四周

1. 全面進行勤儉節(jié)約教育,。

2. 開展5.12防震減災安全教育活動,，組織一次安全疏散演練。

第十五周

1.落實六一慶祝相關事宜,。

2.主題班會——“生命與成長”

3.養(yǎng)成教育側重點：熱愛勞動

4.黑板報主題：“感恩 生命”,。

第十六周

1.主題班會——“我健康 我快樂”

2.養(yǎng)成教育側重點：熱愛運動

3.黑板報主題：“快樂迎考”。

4. “健康心理,，和諧校園”心理健康教育月

第十七周

1,、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(保護環(huán)境作貢獻)

2,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十八周

1.向學生進行愛國主義教育,。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.全面進行勤儉節(jié)約教育,。

第十九周

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2.教育學生早睡早起，不能因天熱而貪眠,，注意午休。

3.開展法制教育活動和心理健康教育活動,。

第二十周

1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

2.搞好各類評比，樹立榜樣,。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

五、其它

1,、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。

2,、認真組織各項評比,。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇四

一,、 指導思想

全面貫切黨的教育方針,，以“三個面向”精神為指導，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要,，轉變教學觀念，提高素質教學效果,，深入教學改革,，大面積提高教學質量，推行務實,、勇于開拓,，面向社會，貫切德育為首,、育人為本,、教學為主，提高管理的效果,，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。

二,、班級概況：

本班有33人,，其中男生17人，女生16人,，(外地生工16人)。

1,、在學習方面，整體的水平一般,，尤其是語文方面稍弱,，學習習慣不太理想,，大部分學生惰性較強,。

2、在思想方面,，從整體上來說，班集體的互幫互助氛圍很淡,，同學之間關心較少,，這種情況尤其體現(xiàn)在學習上：當有的同學出現(xiàn)了不會做的題的時候，很少能有人主動問題,，更沒有人對其主動進行幫助。著重培養(yǎng)學生的主人翁意識,，使學生努力做到熱愛集體，熱愛勞動,，尊敬師長,，團結同學，有一定的集體榮譽感,。

3、行為習慣方面：

因為學生的來源組成比較復雜,，學習的生活習慣和學習習慣差距很大，很多學生的行為習慣還有待培養(yǎng),、提高,。在學習方面,，他們的良好學習態(tài)度有待激發(fā);在紀律方面,，自律性還有待培養(yǎng)，尤其是外地借讀學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課經常有跑、鬧,、喊叫的現(xiàn)象，需要老師和同學的提醒,。

三、 工作重點和具體措施

1,、定立本班的班規(guī),，并讓學生嚴格遵守和執(zhí)行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度,，做到不違法，不違紀,。

2、在班上營造良好的學習氣氛，以“培優(yōu)扶差”“一幫一”活動為主線,，使整體的成績有所提高，且在各項競賽能取得好成績,。

3,、經常對學生進行思想滲透教育,，對學校的警語、標語,、級風、校風要深入學習,，并付諸行動。

4,、創(chuàng)設良好的班級文化。如班上的學習園地,，建立“閱報欄”張貼優(yōu)秀作業(yè)，作品等,。

5,、讓每個學生嚴格要求自己,，培養(yǎng)“獨立,、自主、自覺”的能力,，團結奮進，為班爭榮譽,。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇五

本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作,。

一,、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用。在扶正壓邪,，獎善惡的過程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此,，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校,、社會做好事，產生很好的效果,。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量。

三,、實行班級管理民主化,、細致化

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學生參與管理,，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調動全班每個同學的積極性,，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人,，使每個人都對班級工作負責，都是班內小主人,，收到了很好的民主激勵效應,。

四,、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量,，他們分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“生活委員負責指導督促職責的工作等,。

五,、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向、育人的功能,，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,，在活動中，促進學生相互關心,，尊重理解和協(xié)作的關系,。許多優(yōu)秀班主任的經驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動按學校的安排特點來確定,。

六、本學期的班級常規(guī)工作

(一)加強思想工作提高學生的思想水平：

1.注意對學生進行愛國主義的教育,，明確現(xiàn)在的學習是為了將來更好的為祖國建設貢獻。立志成才,。

2.對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的,。本學期對這一方面的教育要加強,。

3.強調熱愛集體,、維護集體利益是每一個學生的職責和義務。處理好個人利益,、集體利益、國家利益三者關系,。

4.進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養(yǎng)成教育,，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn),。

(二)加強班級建設：

進入高一學習首先以形成一個較好的班風為基本點，在本學期班級建設方面抓好以下幾個方面：

1.班干部隊伍健全,，培養(yǎng)了一批有責任感、有較高威信,、能已身作則的班干部。主動的參與班級管理之中,，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實,。限度地發(fā)揮學生的主體能動性。

2.學生間能互相關心幫助,，團結友愛。形成一個向上的群體動力,，在競爭中全面取得進步。特別是對于學習有困難的學生做好思想工作,，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會,，在學習上抓好基礎，提高學習質量,。

3.抓好常規(guī)紀律，使學生形成良好的行為習慣,，做到“四不”;不講話、不走動,、不討論、不分心,。

(三)注意學生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：

1.加強“兩操”鍛煉的督促工作,，加強鍛煉課鍛煉的督促工作。使學生能身體健康,、體力充沛、精神飽滿的參加高考,。

2.加強心理保健指導，防止某些心理因素導致學習困難,。樹立學生形成良好意志品格。

(四)本學期的幾項重要工作：

1.進一步加強與家長的聯(lián)系,，加強個別的聯(lián)系,，有效,、有針對性的開展工作,。

2.做好學生的各項考評工作。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇六

一,、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人,，女生12人。本班學生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強,。可是也有一小部分孩子,，入學前的行為習慣不良，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變,。

二,、班集體的目標：

每天進步一點點

三、主要工作和具體措施：

(一)行為規(guī)范教育：

1,、進校離校注意排隊整齊、安靜,，主動與校門口的老師、同學打招呼,。

2,、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。

3、在教學大樓里安靜,，不喧嘩,。

4,、上課聽講認真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

5,、作業(yè)認真,、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

6、掌握一定的勞動技能,，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

(二)班級管理：

1、上學不遲到,、不早退,。

2,、自己整理書包、學具,、書桌,。

3,、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求,，并努力達成。

4,、逐步做到“班級事,，人人管”,，自己管理好自己。

5,、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質,。

6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7,、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平。

8,、每日宣讀考勤,，人人參與報數(shù),。

(三)學生心理健康教育：

1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾,。

2,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會,，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人,。

3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

(四)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣,，訂正習慣,。

2,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品，學做家務,。

3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

4,、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務。(1)(2)

(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)各種評比制度不變,，男女生競賽,，小組競賽,，大組競賽，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”,。

(2)班級日志，寫話,，值日評比天天進行,，周周進行總結，獎勵,。

(3)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲,。

(4)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比活動,。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇七

一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。

二、奮斗目標：將本班建設具有“團結,、嚴謹、奮發(fā),、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

三,、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人,。

四、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力,，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓,、班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的

人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講,。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人眩具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

3,、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內務清潔,、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風,。

5、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的進步

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師,、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上，學生經過初中三年的磨煉,，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結,，提高學習效率,。

7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇八

一、觀察了解

對于我這個中途接手的班主任而言,，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現(xiàn)實,。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行,。通過觀察,，了解班委會成員、課代表的工作態(tài)度,、方法和能力,，了解每一位同學的行為習慣,、個人愛好和特長、家庭情況以及對學習的態(tài)度等,，并且積極與學生溝通，建立良好的師生關系,。在對班級整體情況以及個體情況后，以及自己平時了解的學生渴望,，具體實施自己的管理理念,。

二,、習慣養(yǎng)成教育

初二是個承上啟下的關鍵時期，學生的很多習慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關引導教育工作。

1,、學習習慣養(yǎng)成教育

首先要求學生，按照常規(guī)方法學習,。既課前預習，標注疑慮,。課堂上帶著問題,，積極思考教師提出的問題,，跟著教師思路，集中注意力認真聽講,。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識，在確保知識真真理解后,，及時認真完成教師布置的作業(yè)。對于學習過程中遇到的問題，要及時和老師同學交流,。在常規(guī)方法的基礎上，可以進行必要改革創(chuàng)新,，找到適應自己的學習方法。

2,、行為習慣養(yǎng)成教育

小屋不掃，何以掃天下,。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結合教導處提出的要求,，我要求如下：學生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間,、上午放學至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃，強調早餐必須在家解決,，早自習時間絕對不允許吃早餐;課間，靠走廊右側通行,，且不能并排前行;為自己制造的垃圾，準備一垃圾袋,，不能隨地丟棄;放學后,，凳子放于課桌下面,。

三、集體榮譽感教育

以軍訓,、運動會和元旦聚會等集體活動為契機，對學生進行集體榮譽感教育,。教育每位學生以班為家，積極主動為“家”作出自己應有的貢獻,，體現(xiàn)自己在“家”中的價值。讓每位學生意識到，2.2班是一個團結,、積極向上的集體，每位同學都是班級一名不可或缺的一分子,。只要每位學生都以班為“家”，一定會愛會自己的“家” ,，自然也就會好好表現(xiàn)的。

四,、珍惜時間,，提高效率

時間對于每個人都是有限的,，但卻是公平的。如何在有限的時間里,，更好、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間,。因此我要求學生的作業(yè)必須當天完成，早自習時間可以背書或為今天要上的內容作準備等,，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題，必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題,，如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況，可以在不影響其他同學學習的基礎上,，通過閉目養(yǎng)神,，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調節(jié),，不能只做表面現(xiàn)象。其它課余時間可以放松心情,，同時根據(jù)自己具體情況，分配這些業(yè)余時間,，絕不能只顧一味的放松了,。

五、擬定集體與個人的遠,、近期目標

有目標才有動力。這學期我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習,、德育等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活。然后,，要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃,，將集體的目標落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

六、雙差生和優(yōu)生教育

對雙差生予以特別的關愛,，我們班的這類學生,，其實或多或少都有自身特長,，因此多開展各種形式的文體活動，鼓勵他們積極參與其中,，并且保證我每次都和學生一起活動,，在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予表揚鼓勵,，使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差,，對他們起點要低，只要他們每天都能有所學就可以,，另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生,，定期找他們談話,，了解生活、學習和思想等方面情況,，使他們知道自身身上的擔子,，認識到優(yōu)等生競爭的激烈性,。針對各類學生，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

七,、班委會建設

俗話說,，“火車跑的快,，還要車頭帶”，因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要,。通過民主選舉確定班委會成員名單,，分配各自任務,。定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

八,、 協(xié)調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等,、和諧、融洽和積極向上的師生關系,。

九、懲罰教育

懲罰是一種常規(guī)的教育手段,，是對學生問題行為的一種強制性糾正行為,，是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施,，對學生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說教,、鼓勵，教育是空而無力的,，因此我認為懲罰教育是必須的。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害,，有背于倫理道德,，而懲罰教育是有感情的,，它是以愛為基礎的，沒有愛的懲罰才是體罰,。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛,，他一定會樂意接受,，并能正確認識錯誤,，及時改正的。為了孩子能夠健康成長,，適當?shù)臅r候，我會采取一些必要的懲罰措施,。如罰蹲起,、俯臥撐、跑步和站軍姿,，甚至有時還可能中午不準吃飯，留下背書等,，當然這些都是在學生能夠接受的基礎上，如果超出了個體身體范圍,，這些懲罰措施也會量力而行的,。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇九

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下: 一,常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。 二,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。"

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

3,路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去,。

三,衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

四,班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

五,其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。 六,、班級管理的具體措施：

本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理

1,、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將結合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、 在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。要從關心、愛護學生的角度出發(fā)展情況,。

3、家教結合經常保持與學生家長聯(lián)系,，通過打電話,、家訪等形式與家長取得溝通,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4,、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇十

一,、指導思想

為了實現(xiàn)我區(qū)建設教育強區(qū)的目標，踐行科學發(fā)展觀,、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

本班共有學生50個,，其中男生32個,，女生18個,。學生人數(shù)不多，大部分學生都較為活躍,，同學之間關系良好，熱愛運動,，身體素質良好，但學習基礎略為薄弱,，需要加強。

具體情況分析：

1.品德方面：

本班學生熱愛學校,、班集體，團結上進,、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化,。

2.學習方面：

本班學生學習基礎稍弱，需要加強練習,。上課能認真聽講，發(fā)言比較積極,，作業(yè)能按時完成,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

3.身體素質：

本班大多數(shù)學生的體質較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。

4.班級形成情況：

班內學生來自城陵磯冷庫周邊地區(qū)。家長文化水平不算很高,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

5.班級特點：

本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三,、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級,、團結同學以及心理健康的教育。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3.做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的自我保護能力,。

4.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5.使學生能愛科學,、學科學，主動探索新知識,。

本班學生奮斗目標：

1.形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力,。

2.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3.發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

四,、具體管理措施

1.學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“超級明星”.學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一五角星。隨著五角星個數(shù)的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2.文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

(4)設立中隊記錄本,，進一步完善中隊小家務,。本學期建立“中隊記錄本”,將針對兩操、放學路隊,、課間紀律,、好人好事進行相應的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3.衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.

五,、學生心理健康教育

1.班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2.對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3.上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

4.加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間,。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

六,、學生安全教育

1.經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2.每天早晨準時進教室,，帶領孩子早讀。下午準時進教室,，處理班級事務，注意學生安全,。

3.課間要到教室里，等放學后再離開,。

七,、家訪,、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇十一

本學期我擔任五年級二班的班主任,。新學期開始了，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色,。

二,、班情分析

本班共有學生42人，其中班干部8人,。本班學生熱愛學校、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉化。

三,、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四、常規(guī)管理措施

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分,，由值日班長記錄,。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工,，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五,、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表,、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵,，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間,。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

七,、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

八,、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。

針對上述情況，轉化措施如下：

1,、班集體內形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

班內還有幾位學生屬于聽話,，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力,，接受新知識較慢。

針對上述情況,，轉化措施如下：

1,、號召全體學生關心他們,，幫助他們。

2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3,、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚。

4,、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助,。

三,、具體工作計劃

9月份:

1,、班干部競選

2,、尊師頌

3、“做誠信的學生”主題班會

10月份:

1,、"祖國,您好"主題班會

2,、評選文明之星

3,、"我的優(yōu)點大家找"主題班會

11月份:

1、做好迎接期中考試的準備

2,、評選紀律之星

3,、“安全路上行”主題班會

12月份:

1,、零花錢怎么辦

2、評選衛(wèi)生之星

3,、“偉人伴我行”主題班會

1月份: 做好迎接期末考試的準備

班主任工作計劃記錄 班主任工作計劃書篇十二

本學期以學校的工作計劃為依據(jù)，結合本班的實際制定出相應的班計劃,，讓學生學會學習,、學會交往,、學會創(chuàng)新;抓好班風、學風的建設,，努力提高教育教學的質量,，培養(yǎng)出一個明禮、守紀,、誠實、好學的班集體,。上學期經過大家的努力,，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去,，在新的學期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績,。新的學期開始，為了更好的做好班級工作,，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

一,、指導思想,。

貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育,，促進學生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。培養(yǎng)學生良好的道德品質。

二,、本班的基本情況,。

二年級原有學生27人,，本學期轉來1名學生,，本班共有學生28人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期 可能都 已淡忘,，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育,，經過一年的學校生活,，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣,，但學生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力,、評價能力還是有點差,，需時常提點,、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長,，在學生面前樹起一座做人的豐碑,。所以,，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用,，當好家長，學生的表率,。因此我決定從以下幾點入手

1,充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，并進行總結,，通過小組長的匯報及時的表揚對表現(xiàn)不夠好的學生及時進行點撥指導加強教育。

2,利用升旗儀式重大節(jié)日加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3,對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感使學生心中有他人有集體。

4,，對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律

1,、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行班長輪值制,，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級,。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導,，教給他們的一些管理方法。

2,、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真,、勞動積極,、衛(wèi)生清潔,、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵,。

三,、班級管理的具體措施：

本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理

1,、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將結合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)。

3,、家教結合經常保持與學生家長聯(lián)系,，通過打電話,、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

4,、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5,、重視文體工作,，教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

四,、具體安排：

二月份

1,、召開班級會議，安排開學初工作,。

2,、學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》，對學生進行文明禮儀,、行為習慣教育;

3,、對班級進行安全教育，法制教育,。

4,、制定班主任計劃，造學生花名冊,。

三月份

1,、繼續(xù)學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》，對學生進行文明禮儀,、行為習慣教育;

2，開展學雷鋒,、樹新風主題教育活動

四月份

1繼續(xù)對學生進行文明禮儀,、行為習慣養(yǎng)成教育;

2、對學生進行交通安全教育,。

3、出一期板報,。

4、進行清明的傳統(tǒng)教育,，法制教育,。

5,、組織學生復習,，準備迎接期中考試;

五月份

1，慶祝五,、一國際勞動節(jié);

2,，繼續(xù)對學生進行文明禮儀,、行為習慣養(yǎng)成教育;

3，對學生進行校內安全教育,。

六月份

1,，組織學生參加慶六一國際兒童節(jié)活動;

2，開展學生朗讀比賽活動;

3,，對學生進行溺水、用電,，用火的安全教育,。

4、填寫學生報告冊,。

5、強調假期安全問題,。