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小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇一

學(xué)校下轄5所小學(xué)和校本小學(xué)部,。本學(xué)年我校小學(xué)部共有1671名學(xué)生,，其中有892名學(xué)生(占54%)在小學(xué)就讀，可見,，加強小學(xué)管理,、提高小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量迫在眉睫。

二,、提高小學(xué)辦學(xué)水平,，促進全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。

從本學(xué)年開始,，我校將提高小學(xué)辦學(xué)水平作為工作重點,，確立“嚴管理、重實效,、創(chuàng)特色,、求發(fā)展”的小學(xué)管理工作指導(dǎo)思想，我們的主要工作方向是：

(一)教師發(fā)展

1,、實施小學(xué)教師交流制度,，促進教師自主發(fā)展

我縣教育“三制”改革促進了教師工作積極性的提高，但隨著課程改革工作的深入,，又要求教師有強烈的自主發(fā)展意識,，單靠工作積極性已遠遠不夠?；谶@個關(guān)鍵背景,，我校規(guī)劃制定出了《教師綜合評價方案》《教師獎懲條例》，依據(jù)對教師綜合考評的結(jié)果,，每學(xué)年度評選出25%鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,，在其中又產(chǎn)生縣級優(yōu)秀教師候選人，評選出縣級優(yōu)秀教師,。對在綜合考評中連續(xù)二年位居全鎮(zhèn)倒數(shù)三名的教師將進行異校交流,。

2、認真貫徹教學(xué)“六認真”,，注重落實,向常規(guī)管理要質(zhì)量

以教學(xué)“六認真”為基準,，對小學(xué)進行每月一次的常規(guī)工作抽檢。注重常規(guī)檢查與指導(dǎo),，深入教室,、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀,，促進常規(guī)到位,。繼續(xù)對教師的教案、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習情況作不定期檢查,，對好的做法給予肯定,、表揚并加以推廣,，對存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范,。

3,、扎實開展校本教研，實現(xiàn)教研重心的下移

(1),、抓小學(xué)教師理論學(xué)習,。教師發(fā)展，理論先行,。我校在多方論證的基礎(chǔ)上,，針對教師理論學(xué)習，實施“三定”舉措(一定時間,，二定主講人,，三定內(nèi)容)。在學(xué)習內(nèi)容層面上包含“規(guī)定動作”和“自選動作”,，我們還制定了每學(xué)期的“六個一”工程,。

(2)、抓小學(xué)校本培訓(xùn),。

采用“走出去,，請進來”辦法，多種專題,、講座,，中心與小學(xué)結(jié)對幫教、課題研究,、鼓勵個人努力等形式,，加強校本培訓(xùn)，以此提高教師的綜合素質(zhì),。

(3),、抓校本教研活動

①深入課堂，以集體備課為切入點,，同時實施“同課異構(gòu)”,、“多次備課”等方式。

②注重行動研究,。確立“教,、學(xué)、研,、修”一體化的思想,，以課例、課題、課堂教學(xué)的微格分析為研究載體,，搭建互動交流學(xué)習平臺,，培養(yǎng)教師在行動中研究,。

③以小學(xué)為教研基地,，大力推行“四類課”教研活動。

常態(tài)的推門課,、聽教師的互觀課,、扶植性聽課、磨課活動

(4),、抓教師教學(xué)反思,。我們大力提倡教師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)后記,、教育隨筆或教育日記,、心得體會、課改視點等,，把校本研究的過程變成教師學(xué)習理論,、創(chuàng)造教學(xué)成果、促進專業(yè)成長的過程,。并在科研處的領(lǐng)導(dǎo)下建立了校本教研問題庫,。

4、實施行政人員掛點小學(xué)制度,，彰顯指導(dǎo),、服務(wù)、幫扶功能,。

我們對行政人員深入小學(xué),，作出了嚴格的職能限制：中心小學(xué)行政人員不得越權(quán)插手小學(xué)內(nèi)部事務(wù)，不得干擾小學(xué)正常的工作的秩序,，不得借工作之名結(jié)伴到小學(xué)吃喝玩樂等等,，行政人員具體的職責是指導(dǎo)、服務(wù),、幫扶,，促進小學(xué)更快更好地發(fā)展。

5,、關(guān)注年老教師在課改背景下的理念更新,、教學(xué)行為的變化，幫助年老教師跟著課改走,。

我們?nèi)?zhèn)教師年齡偏大,，特別是小學(xué)的絕大部分教師都是“民轉(zhuǎn)公”，這部分教師的自身知識貧乏、年齡偏大,、接受現(xiàn)代信息比較慢,。針對這種情況，我們將召集了45周歲以上教師座談會,，討論交流,，提高認識，全面理解學(xué)校發(fā)展方向,。我們還經(jīng)常組織專題講座,，組織老教師聽課改觀摩課，組織青年,、老年教師上同課題的對比課等活動,。有效地幫助年老教師順利地參與課改工作，推進了他們教學(xué)行為有較快的轉(zhuǎn)變,。

(二)學(xué)生成長

為了使學(xué)生能全面,、健康、自主的發(fā)展,，我校將以創(chuàng)“禮儀教育”特色校為契機,，從學(xué)生的行為養(yǎng)成教育入手，全面實行學(xué)生自律自治,、民主管理,，促進了學(xué)生的健康成長。

1,、抓落實,、重成效，讓文明在學(xué)生的一言一行中得以體現(xiàn),。我們把學(xué)生的基本道德規(guī)范概括為“三別”：向零食告別,、向粗魯告別、向陋習告別;“四帶”：把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長輩,、把禮儀帶進校園、把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫、墻壁無腳印,、出言無臟話,。

2、班級實行班干部輪換制,，讓每位學(xué)生都有參加班級管理的機會,，有展現(xiàn)自己的舞臺，樹立了主人翁思想和集體榮譽感。

3,、學(xué)校成立學(xué)生總值周制度,。值周學(xué)生負責督促各班學(xué)生早讀到校情況、兩操以及中午各班紀律,，檢查學(xué)生個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,，嚴禁吃零食，并有相關(guān)的扣分措施,。

4,、值日生掛牌上崗,，增強了學(xué)生的光榮感,，樹立了值日生在學(xué)生中的“威信”。

5,、實行了中午學(xué)生輕松讀書50分鐘制度,。凡是中午提前到校的學(xué)生12點40分后一律在教室里自由看書、畫畫,、習字或三小制作等,。由值周學(xué)生巡視監(jiān)督。

6,、實行課間學(xué)生舉報制度,。鼓勵學(xué)生課間發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的不良行為及時向值周學(xué)生舉報。如：吃零食,、亂扔紙屑,、同學(xué)間的爭吵等。

7,、每周進行循環(huán)紅旗競賽,。學(xué)校總值周的學(xué)生具體記錄各班在常規(guī)管理方向的“信息”,，天天公布,，特殊情況及時和教師取得聯(lián)系，共同糾正學(xué)生的不良習慣,。

小學(xué)的教育質(zhì)量要提高,，離不開小學(xué)師生的共同發(fā)展。希望我校900余名小學(xué)師生的共同努力下,，學(xué)校的小學(xué)教育教學(xué)能上一個新臺階,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想：

堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,，扎實推進教學(xué)精細化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭常規(guī)工作有新路,，重點工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻,，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

二,、工作要點：

1,、推進精細化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標管理考核的科學(xué)性,。

2,、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力,。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進制度建設(shè),。

4,、推進科研工作，促進教師專業(yè)成長,。

5,、落實“雙減”和“五項管理”要求，推進課后延遲服務(wù)工作,。

三,、工作措施

(一)強化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實施水平,。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

1,、全面落實課程標準,，嚴格按課程標準開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標,，以課堂為主陣地，以提高效益為追求,，全面增強教學(xué)工作的針對性,、實效性和有效性,。

一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。

切實提高教學(xué)準備,、課堂教學(xué),、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo),、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性,，多層次、全

方位地將有效教學(xué)落到實處,。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,，著力把好“四關(guān)”：即嚴把備課關(guān)，著力突出“研究”;嚴把課堂教學(xué)關(guān),，著力突出“有效”;嚴把作業(yè)批閱,、講評關(guān)，著力突出“精細”;嚴把輔導(dǎo)關(guān),，著力突出“勤實”,。要切實提高教學(xué)自查的有效性,，做到凡考必嚴,、凡考必評、考前必備,、考后必思,。

二是要大力加強有效課堂建設(shè)。

切實加強對新授課,、復(fù)習課,、講評課、習題課等不同課型的研討,，以追求有效,、高效為目標，形成一定的課型范式,。以教學(xué)基本功大賽為載體,，積極組織開展“有效課堂大展示”活動，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學(xué)的階段性成果,。

三是要積極推進校本教研。

建立完善以校為本的教科研工作機制,，通過校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學(xué)效益,，增強“問題即課題,，教學(xué)即研究,，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2,、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動,，堅持不懈地開展體育大課間活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷創(chuàng)新,、豐富活動的形式和內(nèi)容,。認真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑,、跳繩,，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場,、走向大自然,，鍛煉體魄、磨練意志,。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育,，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平,。

(二)強化教師隊伍建設(shè),，全力提升師資建設(shè)水平

1、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用,。名教師是教育發(fā)展水平的重要體

現(xiàn)，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證,。要切實加大名師培養(yǎng)力度,，從示范教學(xué)、論文發(fā)表,、教學(xué)實績,、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平,，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn),、縣級名師。

2,、抓考核,，完善教師教學(xué)目標管理考核方案,。認真貫徹《x校20_教師質(zhì)量目標責任書》，《x校教師崗位競聘實施方案》,，把實施質(zhì)量目標績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實崗位責任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制，堅持公平合理,、規(guī)范有序,、優(yōu)績優(yōu)獎的原則，進一步加大考核獎懲力度,，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,。

3、繼續(xù)深入教師崗位開展大練兵活動,。學(xué)校將營造書香校園氛圍,，鼓勵教師多讀書，讀好書,，并提出明確的讀書要求,。積極參加網(wǎng)上教研活動，實踐資源共享,。加大教研力度,，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動,。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動,。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習，討教經(jīng)驗,，開闊視野。

(三)強化精細化管理,，著力提升教學(xué)管理水平

1,、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié),。教學(xué)管理要從小處開始,，從細節(jié)處著眼，從細微處入手,，抓好學(xué)生的學(xué)習習慣,，抓好教師的工作紀律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量,。二是要細化管理,。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風,，講究精細化的操作程序,。要細化管理要求,，將學(xué)校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習工作有章可循;要細化管理措施,，使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細化管理職責,，所有管理者都要

有明確的工作職責。三是要強化考核,。要加大管理過程的考核力度,，以嚴格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè),，明確專人負責,，加大考核的力度，提高考核的精度,，增強考核的效度,。

2、抓好持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習慣,。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習各項規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習慣，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序,，明確行為要求，逐步成為習慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責”的共識，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負有的常規(guī)管理職責,，做到“在其位、謀其職,、盡其責”,，強化“工作即管理，管理即工作”的責任意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,，形成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度

1,、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會,、成績分析會,。每學(xué)期每會至少3次，各校要做好記錄備查,。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作,，做到有計劃,、有目的，落到實處,。

2,、做好迎考的準備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),，弄清題型,、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究復(fù)習的策略及措施,，提高復(fù)習的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早,，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面,，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要

進行研究,，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級,、每一個教師，樹立大循環(huán)長遠的教學(xué)思想;三要經(jīng)?；?，使考試內(nèi)容落實到教學(xué)的每個階段,、每個環(huán)節(jié)。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進學(xué)校教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,，教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全校小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

二、工作思路：

堅持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育,，全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作,，努力在教的科學(xué),，改的規(guī)范上做文章;加強學(xué)生參與學(xué)習的過程管理，繼續(xù)做好語文學(xué)科的《綜合性學(xué)習》,、數(shù)學(xué)學(xué)科的《研究性學(xué)習》課題的延伸研究工作,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在學(xué)的科學(xué),，習的高效上做文章,。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，走學(xué)習,、反思,、總結(jié)之路。

三,、工作目標：

1,、做好常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)和作業(yè)批改,。

2,、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次,。

3,、在教學(xué)管理、新課程改革,、教研教改工作等方面力爭取得好成績,。

4、狠抓質(zhì)量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研,、小學(xué)畢業(yè)班的調(diào)研考試中,，成績達全縣前3名水平。特別做好五,、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學(xué)工作,。

5、加強學(xué)籍管理,，進一步抓好普九工作,。

四、主要工作及保證措施,。

(一),、加強教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量,。

第一,、嚴把備、教,、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過程落實到位,。每月都要對教師的教學(xué)工程進行細致的檢查,，每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績，問題,，提出改進措施)并為教師打綜合評定分(參照作業(yè)檢查評比辦法),。善于總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,，每月都要進行總結(jié),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段,。要通過嚴格的管理,，在量化管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,，真的做到向科學(xué),、高效、嚴格的管理要質(zhì)量,。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖,，備課注重“自主、合作,、探究”的教法、學(xué)法指導(dǎo)，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù),。

第二,、要嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持把教師會教,，學(xué)生會學(xué),，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力,、提高課堂效率的標準要求落實到位,。在小學(xué)推廣“自主、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學(xué)目標)。課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度,，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習深度，知識掌握廣度,，知識運用靈活性,，聽、說,、讀,、寫、提出問題分析問題,、解決問題能力等方面,。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標準》，教師做到不備課不講課,，要講課必須提前備課,，做好一切準備工作(學(xué)生預(yù)習準備，教學(xué)教具準備等),，盡量用《標準》來完善課堂教學(xué),。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課，一是跟蹤聽課,，二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況,，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，不讓因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習,、互相請教的研究風氣(有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習經(jīng)驗),。總之,，學(xué)校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,，死死盯住、緊抓不放,，力求知識當堂消化,，問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量,。

第三,、要嚴把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)。堅持單元把關(guān),、階段調(diào)研考試工作,。通過檢測解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不段改進教和學(xué)的方法,，進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

第四,、要嚴把差生輔導(dǎo)關(guān),，堅持把面向全體，因材施教,，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位,。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出差生的原因,。其次是制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建學(xué)習小組(幫教小組),，發(fā)揮幫教小組長的作用,，在整個教育教學(xué)過程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習小組的作用,，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來,。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習的積極性,，優(yōu)先提問差生,，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

第五,、嚴把教研教改質(zhì)量關(guān),，堅持把改革與創(chuàng)新,、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認識,。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞語文綜合性學(xué)習,、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習的課題進行研究，在教學(xué)過程中就注重搜集資料,，在學(xué)期末人人形成教研材料,，人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程,，學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄,，每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思),。

(二),、全面實施素質(zhì)教育，向素質(zhì)教育要質(zhì)量,。

1,、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長,，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標,。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會,，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;二是在課堂教學(xué)中均采用《自主、合作,、探究》式的教學(xué)方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習,、探究式學(xué)習的方法,，(提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會,，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，永于創(chuàng)新的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性?？傊?，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子,。從而由學(xué)會知識到學(xué)會學(xué)習,。

2、強化質(zhì)量意識,，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心來實施素質(zhì)教育,。要突破舊的教育模式，著重解決教學(xué)方法滯后的問題,，學(xué)校狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變,，牢固樹立素質(zhì)教育的新理念，是教師由過去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,，教師是學(xué)生學(xué)習的支持者,、激勵者、服務(wù)者,、點撥者和控制者,，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。

3,、學(xué)校要努力創(chuàng)造實施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境,，為學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是要上好音,、體,、美等課程，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì);其次是要開展藝體活動,，使學(xué)生的個性和特長得到健康發(fā)展;再次是組建各種活動隊,，全面開展藝體活動。

總之,，通過課內(nèi)外的各項有益的活動,，來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，真正來實施素質(zhì)教育,。

(三),、加強教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量,。

本著“提高現(xiàn)有的,，引進急需的,，培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則。首先從觀念抓起,，人人樹立“為了做一名合格的人民教師,，我要不斷學(xué)習充實自己”的理念，徹底改變原來的讓我學(xué)的思想意識,，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習,。其次是從培訓(xùn)過程抓起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，做好記錄,，培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué),，學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學(xué)習要和反思結(jié)合起來,，多寫學(xué)習心得和反思記錄,。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習信息技術(shù)，從而來輔助教學(xué),?？傊ㄟ^網(wǎng)絡(luò)與遠程教育組織教師參觀學(xué)習等多種形式,，把先進的教育思想,，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗引進我校，來更新我們的教育觀念,，提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì),，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

(四),、作好“普九”工作,。

1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,，努力提高全社會“普九”意識,。

2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計工作,，各種情況掌握詳細,，數(shù)字填寫準確無誤。

3,、努力做好流失生返校工作,。

4、加強學(xué)籍管理,，按學(xué)籍管理方案嚴格管理,。

5,、嚴格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作,。

6,、加強教師的師德建設(shè)，不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué),。

(五),、做好教學(xué)檔案管理工作。

(六),、加強規(guī)范辦學(xué)行為力度,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇四

為認真落實國家以及省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建成果,，進一步遵循教育規(guī)律,，深入實施素質(zhì)教育，嚴格教學(xué)常規(guī)管理,，切實規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為,，大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

高舉偉大旗幟，以“_”重要思想為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育,，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革,。堅持以發(fā)展為主線，以育人為根本,，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，解放思想、凝心聚力,、勵精圖治,、開拓創(chuàng)新、迎難而上,，進一步提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面，促進陳堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作持續(xù),、健康,、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量,。

二、行動計劃

第一部分：教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析

(一)現(xiàn)狀分析

學(xué)校位于興化南大門,，占地近40畝,，布局合理，環(huán)境怡人,，現(xiàn)有54個教學(xué)班,，在崗教職工112名。擁有先進的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，具有極為深厚的文化底蘊,。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中，學(xué)校投入了較大的人力和物力,，加強了學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育裝備的改造和投入,，使學(xué)校的教育裝備和信息化建設(shè)又上到一個新的臺階。由于地處農(nóng)村,，部分功能教室目前尚在建設(shè)之中,，小學(xué)科專任教師比例不大。

(二)優(yōu)勢分析

1,、師資力量強。學(xué)校廣大教師具有奮發(fā)向上的進取精神和愛崗敬業(yè)的奉獻精神,。有半數(shù)以上教師取得本科學(xué)歷,，有市、縣骨干教師5人,，市教研室各學(xué)科中心組成員4人,。

2、研究氛圍濃,。所有教師均能自費訂閱教育教學(xué)雜志,，并主動自學(xué);所有青年教師積極主動參加學(xué)校讀書班活動，并積極撰寫讀書筆記;近30名教師自覺參與教科研,，以兩大課題為抓手,，結(jié)合課堂教學(xué)實際，積極探索教師常態(tài)課堂教學(xué)行為的變革的方法和策略,，努力提升教師教學(xué)水準,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

3,、教育裝備優(yōu),。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中，新添電腦近百臺,，改造實驗室及其他功能教室,，增加圖書和教育儀器,，部分教師擁有手提電腦，大大推進了學(xué)校教育的現(xiàn)代化和信息化,。

4,、社會聲譽好。學(xué)校由于師資力量強,，教育質(zhì)量高,，學(xué)生來校后得到良好的教育培養(yǎng)，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，辦學(xué)成績顯著，學(xué)校多次獲得上級部門表彰,，年終考核連續(xù)被市局評定為綜合獎,。

(三)問題及原因分析

1、學(xué)校管理方面雖然在制度和常規(guī)方面比較到位,，但從快速發(fā)展教育事業(yè)的高度來看,，在管理的理念和機制方面還存在一定問題，特別是在更好落實以人為本,，體現(xiàn)“成人”與“成事”的統(tǒng)一發(fā)展方面,。

2、在學(xué)生發(fā)展方面,，由于長期來受傳統(tǒng)教育的影響,，相當一部分的教師忽視學(xué)生的獨立性和自主性，對學(xué)生看管式教育過度,，忽視學(xué)生自主教育管理,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的組織活動能力，不利于學(xué)生自我管理和教育,，影響學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、在推進素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔方面,，學(xué)校做了許多工作，提高了教師在這方面的認識,，并把突破口放在課堂教學(xué),，在探究高效課堂教學(xué)方面進行了相關(guān)的研究，但還有相當多的教師課堂教學(xué)缺乏高效的方法和策略，使得占用學(xué)生課外時間的情況仍有發(fā)生,，因此課堂教學(xué)效益不高仍然是學(xué)校要重點解決的問題,。

第二部分：基本理念

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，在本世紀中,，人的自身可持續(xù)發(fā)展將成為教育改革與發(fā)展的重要價值取向,，因此教育工作必須以人的發(fā)展為本。

奠學(xué)生成才之基：學(xué)校各項工作,，堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進學(xué)生在六年的小學(xué)生活中身心健康成長,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習的能力，為學(xué)生成長奠定堅實的基矗

鋪教師成長之路：學(xué)校為促進教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺,，重視教師的校本培訓(xùn),，不斷完善考評激勵機制，倡導(dǎo)教師在實踐中學(xué)習,，不斷進行教學(xué)反思,，努力為教師的成長創(chuàng)造良好的群體研究氛圍和自主發(fā)展的空間。

第三部分：質(zhì)量指標

(一)三年的整體目標

繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果,，圍繞20_年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)的目標,，落實《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)標準》,，進一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項要求,，在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時，全面實施課程改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展,、教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

(二)分年度達成指標(20_年8月—20_年7月)

1,、入學(xué)率,、鞏固率指標。

幼兒園入園率和鞏固率,、小學(xué)階段的入學(xué)率和鞏固率均保持在100%,。

2、基礎(chǔ)知識和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測合格率和優(yōu)秀率指標,。

小學(xué)階段所有文化知識學(xué)科抽測平均合格率,、優(yōu)秀率20_—20_學(xué)年度分別為90%、30%以上;20_—20_學(xué)年度為93%、35%以上;20_—20_學(xué)年度為95%,、45%以上,。

3、升學(xué)質(zhì)量指標,。

六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測合格率,、優(yōu)秀率20_—20_學(xué)年度分別為90%、30%以上;20_—20_學(xué)年度為93%,、35%以上;20_—20_學(xué)年度為95%,、45%以上。

第四部分：行動方案

(一)加強學(xué)習,，深化認識,，解放思想，更新觀念

認真學(xué)習“_”重要思想,，學(xué)習國家,、盛市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠景目標。通過學(xué)習使全體教職員工端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀和人才觀，以發(fā)展為主旨,，以學(xué)生為主體,，以素質(zhì)教育為主線，以課程改革和學(xué)校特色為抓手,，促進每一個學(xué)生的個性發(fā)展,，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展打好基矗

(二)全面深入實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育

全面推進素質(zhì)教育是學(xué)校教育工作的重點，也是教育發(fā)展的主旋律,。我們要按照“現(xiàn)代公民,，一專多能”的目標教育培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，具有創(chuàng)造,、創(chuàng)新意識的社會有用人才。

1,、堅持德育為首

著力加強以愛國主義教育為核心的“五愛”教育,、道德品質(zhì)教育,、良好行為習慣教育、心理健康教育,。改進德育工作方法,，進一步增強德育工作的針對性、實效性和主動性,。一是抓好隊伍建設(shè),，打造一支思想素質(zhì)硬、教育水平高,、具有愛心的德育工作隊伍和班主任隊伍;二是加強過程管理,，做大做強少先隊活動，形成學(xué)校,、班級,、學(xué)生“三位一體”的管理格局;三是按照“貼近實際、貼近生活,、貼近學(xué)生”的原則,，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在活動中體驗,，在體驗中感悟,，在感悟中提高;四是加強陣地建設(shè)，不斷拓展和優(yōu)化育人環(huán)境,，形成學(xué)校,、家庭、社會齊抓共管的良好氛圍,，并開展具有教育性,、時代性、趣味性的活動,，形成德育特色,。

2、堅持以教學(xué)為中心

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的差異,，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探索精神;嚴格執(zhí)行課程計劃,，開足上好每一門學(xué)科;進一步強化質(zhì)量意識,，提高課堂教學(xué)水平，在重視“雙基”教學(xué)的同時更要關(guān)注過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀,，鼓勵動手實踐,、自主探究、合作交流,，并采用積極的發(fā)展性評價,，學(xué)生過程性考核成績達到市教研室要求;加強教學(xué)管理，注重課堂教學(xué)效率,，優(yōu)秀課達到80%以上;要加強集體備課和教研工作,，教師人人上研究課、示范課和觀摩課,。

3,、堅持“寫字立品、故事潤人”為特色

在學(xué)校增設(shè)故事主題的文化墻或文化走廊,，布置師生書法作品展示櫥窗,，加大各班級的寫字與故事教育氛圍，在全校師生中形成積極的創(chuàng)建氛圍;將特色創(chuàng)建與“三進”工作緊密結(jié)合,，優(yōu)化課程設(shè)置,，設(shè)置“誦讀”、“綜合(故事)”,、“寫字(硬)/寫字(軟)”等校本課程,，進一步發(fā)揮其特色學(xué)校創(chuàng)建主陣地作用。到20__年,，學(xué)校創(chuàng)建成為興化市“三進”示范學(xué)校,、泰州市“三進”示范學(xué)校、興化市特色學(xué)校;圍繞特色建設(shè)項目,，研究關(guān)于“寫字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題,，并積極開展有效的實踐研究;制定適合各級段學(xué)生的“寫字”、“故事”教育教學(xué)內(nèi)容和評價標準,，編印“寫字”和“故事”的校本教材;制定師資成長標準,，加強寫字與故事教師的培訓(xùn)力度，舉辦培訓(xùn)與過關(guān)測試,，舉辦寫字與故事校本教研活動,，培養(yǎng)出一批“1+1”型教師，力爭讓40歲以下青年教師在教好一門學(xué)科的同時,，還能勝任一門(寫字/故事)校本課程教學(xué);全體參與,，抓好普及，抓出成效,，初步形成特色的教育教學(xué)文化,。

4、堅持科研興校,，內(nèi)涵發(fā)展

鼓勵教師積極參與學(xué)校課題研究工作,，通過課題研究探索和總結(jié)內(nèi)在規(guī)律,，全面提高教師“教、學(xué),、研”一體化的科研能力,。教導(dǎo)處、教科室緊密配合,，帶領(lǐng)教師靜下心來認真學(xué)習先進的教育理論,、教科研知識和方法，提高教科研能力,。在“十二五”期間,，結(jié)合學(xué)校實際申報盛市級課題，爭取100%教師參與科研,，100%的骨干教師有研究課題并積極開展研究工作,，按時按質(zhì)完成課題的研究和研究成果的推廣應(yīng)用工作。

(三)強化教師隊伍建設(shè)

要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、教有專長,、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍。

1,、抓師德鑄造工程

一是加強學(xué)習,，在與時代中的大師、講壇上的大師,、書本中的大師,、身邊的大師對話中感受師德;二是加強實踐，與學(xué)生對話,，在與學(xué)生的互動中體驗師德;三是加強交流,，與管理者對話，在和諧的“人文”管理中成就師德;四是提倡三種精神和五種意識(創(chuàng)業(yè)精神,、敬業(yè)精神,、拼搏精神和規(guī)范意識、進取意識,、成就意識,、危機意識和體現(xiàn)自我價值意識)。

2,、抓青藍互進工程

一方面通過開設(shè)論壇,，讓教學(xué)骨干指路子;通過青藍結(jié)對，互相促進,，共同提高,。另一方面通過業(yè)務(wù)進修和繼續(xù)教育，不斷吸納,、不斷積淀;通過青年教師讀書活動,，苦練內(nèi)功，內(nèi)涵發(fā)展,。

3,、抓崗位達標工程

一是學(xué)歷達標：三年內(nèi)70%的一線教師達本科學(xué)歷。二是專業(yè)知識達標：使教師既有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識,，還有系統(tǒng)的教育科研知識并能在教學(xué)中加以運用,。三是業(yè)務(wù)水平達標：通過內(nèi)功錘煉，使全體教師實現(xiàn)教學(xué)基本功達標,、教育教學(xué)水平達標,、科研能力達標、教育教學(xué)質(zhì)量達標,。

(四)加強法制建設(shè),，堅持依法治教

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為

結(jié)合新課改要求,，遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律，嚴格執(zhí)行《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,。重視和加強對每一位教師在計劃,、備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、活動,、成績考查與評價,、教學(xué)研究等八個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正,。所有教師的工作行為都要嚴格按照市局下發(fā)的《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》執(zhí)行,，促使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,，保證國家教育方針和課程設(shè)置在教學(xué)活動中得到全面貫徹落實,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、完善各項檢查制度,，優(yōu)化教學(xué)過程管理

(1)落實課表、任課公示和巡課檢查制度,。每學(xué)年開學(xué)前學(xué)校設(shè)置的課程,、課時安排必須經(jīng)市局審核后執(zhí)行，同時在學(xué)校網(wǎng)站公示,。所有課表及教師任課情況在學(xué)校顯著位置設(shè)置公示欄公示,，以確保開全開足規(guī)定課程和開發(fā)開設(shè)滿足學(xué)生個性發(fā)展的校本課程,，各班級課表及任課教師必須在教室外公示，學(xué)校每節(jié)課都安排行政值班人員巡課,，逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況,，及時處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。

(2)加強備課組建設(shè),，健全集體備課制度,。同年級3人以上的學(xué)科必須成立備課組，周課時3節(jié)以上的學(xué)科原則上間周進行一次集體備課,，3課時以下的學(xué)科適當安排集體備課,。每次集體備課必須輔之以公開課研究，以形成基于課堂教學(xué)的校本教研規(guī)范,，進一步提高集體備課的實效,。教師集體備課情況必須及時如實記錄，學(xué)校資料室定期對教師集體備課的資料,、活動,、成果等搜集整理歸檔。

(3)建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測反饋制度,。每月開展一次學(xué)生學(xué)習質(zhì)量抽測,，每學(xué)期對每個班級、每門學(xué)科的抽測不少于1次,。要重視抽測的質(zhì)量分析,，跟蹤召開師生座談會和開展學(xué)生問卷調(diào)查，并將質(zhì)量分析和學(xué)生反映情況反饋給教師,，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進教學(xué),。依據(jù)市局學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測指標要求，第一次抽測指標偏低的,，要繼續(xù)進行第二次跟蹤抽測,，兩學(xué)期四次抽測均不達指標且學(xué)生期末考試學(xué)業(yè)成績不理想的，任課教師原則上要調(diào)整崗位,。

(4)進行過程性的單元,、期中、期末學(xué)業(yè)水平檢測和質(zhì)量分析,。教師要根據(jù)學(xué)生認知和學(xué)習規(guī)律,，在進一步規(guī)范課堂訓(xùn)練，提高作業(yè)布置,、批改,、訂正質(zhì)量，切實減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負擔的基礎(chǔ)上，形成常態(tài)的單元質(zhì)量檢測反饋機制,。教師要根據(jù)單元教學(xué)要求,，在每單元學(xué)習結(jié)束后組織單元檢測，并對檢測結(jié)果認真分析,，成績通知家長,，指導(dǎo)學(xué)生將每次檢測訂正后的檢測卷搜集進學(xué)生成長記錄袋。學(xué)校要認真組織期末考試,，召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會，幫助教師找差距,，研對策,，為今后的教學(xué)教研工作提供可靠的科學(xué)依據(jù)。

(5)注重教師月度平時教學(xué)常規(guī)工作檢查,。學(xué)校依據(jù)《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》按月對教師的教學(xué)工作進行常規(guī)檢查,，檢查結(jié)果及時記載。檢查后要進行總結(jié)分析,，及時向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，提出整改措施。對月度檢查中存在突出問題的教師,，校長要親自進行誡勉談話,，督促其改進;并組織力量跟蹤指導(dǎo)，促其提高,。對月度工作中成績突出的教師要進行表揚,，并總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的做法。教師月度常規(guī)檢查的結(jié)果要納入績效工資考核的內(nèi)容,，作為教師評先,、評優(yōu)、職稱晉升的重要過程性依據(jù),。

(6)建立各年級教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽測制度,。按照市局質(zhì)量抽測的主要指標對各學(xué)校、各學(xué)段,、各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期和不定期的抽測,，并對抽測結(jié)果進行實事求是的分析，幫助學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗,、發(fā)現(xiàn)差距、尋找對策,、促進提升,。進一步完善六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理、質(zhì)量考核的辦法，健全學(xué)籍審核,、質(zhì)量測試,、綜合素質(zhì)評價等制度。

(7)建立基于質(zhì)量的績效考核制度,。根據(jù)新的教學(xué)和管理要求,，重新修訂學(xué)校績效考核方案,，建立和完善基于教學(xué)質(zhì)量的績效考核方案,。進一步細化教師的教學(xué)行為規(guī)范，嚴格教學(xué)常規(guī)管理,，將過程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤,，充分發(fā)揮績效工資考核方案在規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵作用,。

3,、全力打造高效課堂，努力提高課堂效率

(1)嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,。提高課堂教學(xué)效益,，打造高效課堂，必須嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，根據(jù)市局規(guī)定的教學(xué)常規(guī)管理40條的具體要求,，加強學(xué)校教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,，重點抓課前準備,，課堂教學(xué)和課后教學(xué)活動，學(xué)科備課組和教研組要想法促進本組教師教學(xué)行為的規(guī)范,，學(xué)校和有關(guān)部門要加強教育和督查,。

(2)開展高效課堂教學(xué)研究。學(xué)校要利用校本教研,、校本培訓(xùn),、教科研活動等多種途徑，圍繞課堂教學(xué)進行專題研究,。要針對課堂教學(xué)中的實際問題,，進一步提煉學(xué)科個人研究主題通過研究逐步積累高效課堂教學(xué)的方法和策略。

(3)及時糾正課堂教學(xué)中的問題,。教學(xué)中低效,、無效的教學(xué)行為常會發(fā)生，及時糾正這些教學(xué)行為是打造高效課堂的重要方面,。要采取以下一些措施：一是教師本人要經(jīng)常進行教學(xué)反思,，對低效、無效的教學(xué)行為進行自糾。二是同行之間要同伴互助,，教師間要相互聽課,，在聽課過程中及時指出課堂教學(xué)中存在的問題。三是成立“高效課堂教學(xué)”督查組,，通過督導(dǎo)組對常態(tài)課堂教學(xué)進行調(diào)研,，及時反饋調(diào)研的意見和學(xué)生的評價，幫助教師了解和糾正課堂教學(xué)中的問題,。四時每學(xué)期期中后進行的評教活動,，將學(xué)生對教師階段教學(xué)中的問題反饋給教師本人，便于教師在思考分析后進行糾正,。

(4)開展活動促進課堂教學(xué)高效,。學(xué)校將圍繞打造高效課堂開展豐富多彩的活動。如：新教師的上崗培訓(xùn)系列活動,、青年教師上評優(yōu)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人圍繞高效課堂上示范課;組織圍繞高效課堂教學(xué)進行專題研討,，可采用網(wǎng)絡(luò)研討等多種形式;請專家,、優(yōu)秀教師或教研組、備課組介紹高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗和體會;對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),，改變學(xué)習方式,，營造高效課堂的良好班級氛圍。

第五部分：組織保障

(一)健全組織

1,、建立三大系統(tǒng)

決策系統(tǒng)——校長室：通過對信息的收集,、分析進行決策，實施調(diào)控和領(lǐng)導(dǎo),。

操作系統(tǒng)——教導(dǎo)處,、教科室、教研組：學(xué)校的決策通過這些機構(gòu)來實施,。

監(jiān)督系統(tǒng)——黨總支,、工會、教代會：監(jiān)督?jīng)Q策機構(gòu)的決策是否正確,，操作是否科學(xué),、規(guī)范。

2,、建立教育教學(xué)“三級管理”(校級,、年級、班級)和“雙軌并存”(年級組和教研組)的機制

(二)加強領(lǐng)導(dǎo)

要充分認識制訂《提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的三年行動計劃》對提升我市教學(xué)管理的規(guī)范化水平,，促進教師專業(yè)成長,，提升教育良好形象的重要意義，把學(xué)習和落實《三年行動計劃》同貫徹落實國家、盛市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來,，同執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》結(jié)合起來,，同促進義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展結(jié)合起來，作為今后三年深化教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)管理,、提升教學(xué)質(zhì)量的重點工作任務(wù)，高度重視,、周密部署,，精心組織、認真實施,。

(三)落實責任

校長是承擔學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升重任的第一責任人,。學(xué)校圍繞《三年行動計劃》確定的主要指標、任務(wù),、重大項目等,，研究制定學(xué)校層面的具體實施方案或行動計劃，采取有力措施,，分階段,、分步驟組織實施，注重工作過程和細節(jié),，確保工作質(zhì)量,。

(四)營造氛圍

加大在教學(xué)改革、教科研,、教師培訓(xùn)和學(xué)校質(zhì)量考評方面的投入力度,。動員全社會進一步關(guān)心和支持我校教育事業(yè)的改革發(fā)展，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,，關(guān)注教學(xué)工作過程和管理工作內(nèi)涵，及時把相關(guān)精神或舉措上傳學(xué)校網(wǎng)站,，為實施《三年行動計劃》創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍,。

(五)完善評價與考核獎勵體系

完善《陳堡中心小學(xué)教師績效考核辦法》，完善促進教師專業(yè)發(fā)展的專項獎勵制度,，建立健全相應(yīng)的教科研激勵和獎勵機制,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇五

一、學(xué)情分析

五年級現(xiàn)有學(xué)生16人,，男生12人,，女生4人。多數(shù)學(xué)生具有明確的學(xué)習目的,，在平時學(xué)習比較認真,、努力,、主動，他們接受新知識能力強,，學(xué)習新知識較快,，具有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習基礎(chǔ)。這些學(xué)生平時作業(yè)認真,，每次完成的質(zhì)量也很好,，測驗成績穩(wěn)定，并且成績也較好,。但是也有一部分的后進生,，他們對學(xué)習數(shù)學(xué)學(xué)習不是很感興趣，學(xué)習不主動,，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較差,，計算能力和分析應(yīng)用題的能力都不強，加之對學(xué)習馬馬乎乎的態(tài)度,，平時沒有較好的學(xué)習習慣,，上課不專心聽講，注意力不集中,、貪玩,，老師留的作業(yè)不認真完成，這些學(xué)生在各種測驗中成績不盡人意,，還需要加倍的努力。

二,、教材分析

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法和小數(shù)除法;對稱,、平移和旋轉(zhuǎn);簡易方程;因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計。

小數(shù)乘法和除法在實際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習都有著廣泛的應(yīng)用,，這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習整數(shù)四則運算和小數(shù)加,、減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力.簡易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識的單元,，在這一單元里安排了用字母表示數(shù),、等式的性質(zhì)、解簡單的方程,、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力,。

觀察物體和多邊形的面積兩個單元在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的'現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習的經(jīng)歷,，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置;探索并體會各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,，滲透平移,、旋轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展.

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元,，教學(xué)用所學(xué)乘除法計算知識解決生活中的簡單問題。

教學(xué)目標：

1.使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算,。

2.在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì),，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。

3.探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積。

4.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

5.欣賞生活中的圖案，靈活運用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

6.體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7.養(yǎng)成認真作業(yè)、數(shù)學(xué)整潔的良好習慣,。

教學(xué)重點：小數(shù)乘法,，小數(shù)除法，簡易方程,，多邊形的面積,，統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容.

教學(xué)難點：小數(shù)除法，簡易方程,，多邊形的面積是本冊教材的難點教學(xué)內(nèi)容.

三,、教學(xué)措施

1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，滲透思品教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。

例題,、練習題的設(shè)計，力求貼近學(xué)生的生活實際及思品教育因素,，結(jié)合教材內(nèi)容適時適度的對學(xué)生進行思品教育,。通過計算和應(yīng)用題的解答，培養(yǎng)學(xué)生仔細的良好學(xué)習態(tài)度,，以及題后驗算的良好習慣。

2.切實提高學(xué)生的計算能力,。

(1)理解算理,，掌握方法。小數(shù)乘除法要求學(xué)生能比較熟練的進行計算,，關(guān)鍵是理解意義,、掌握方法。重點要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的,。

(2)重視基礎(chǔ),，要求適度。小數(shù)乘除法的計算要求“比較熟練”,，小數(shù)四則混合運算只要求達到“正確‘,。同時對口算的訓(xùn)練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能,，逐步提高計算能力,。

(3)運用規(guī)律，合理計算,。整數(shù)的運算定律對小數(shù)的計算同樣適用,，教學(xué)時要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù),，運用運算定律進行簡便計算,、合理運算的意識，并注意計算方法的多樣化,，體驗計算教學(xué)的開放性,。

(4)驗算檢查，養(yǎng)成習慣,。小數(shù)的乘除法計算可以進行相互驗算,，小數(shù)的四則混合運算要進行“步步為營”或者“一步三回頭”式的檢查，重要的是使檢查和驗算成為學(xué)生的習慣,，通過檢查和驗算,，可以提高計算的正確率,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認真、塌實的學(xué)習態(tài)度和作風,，讓學(xué)生終生受益,。

3.滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,，是小學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù),。教師要認真鉆研教材，挖掘教材蘊含的因素,，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇六

一、教材分析

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法,，兩步計算式題和應(yīng)用題,，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，時,、分、秒的認識,，以及角和直角,。

1、 萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,。

2,、 兩步計算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習了加減混合運算、乘數(shù)混合運算,、乘加(減)或除加(減)兩步計算式題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,，這里要求學(xué)生進一步學(xué)習四則混合運算順序，并要求學(xué)生用遞等式計算,。

3,、 一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,，它進一步學(xué)習一個數(shù)乘兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4,、 除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法,，學(xué)會除法豎式的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。

5,、 時,、分,、秒的認識是在學(xué)生學(xué)會看整時的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。

6,、 角和直角,，教材通過實物圖象，抽象出角,，使學(xué)生知道角的各部分名稱,。

二、教學(xué)目標

1,、掌握減法的筆算方法,，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù),。學(xué)會減法的驗算方法,，初步具有驗算的習慣。

2,、掌握兩步計算式題的運算順序,，能正確地計算帶小括號的

兩步計算式題。學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題,。

3、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法,，能比較熟練地進行

筆算,，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))。

4,、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法,，能比較熟練地進行筆算，學(xué)

會用乘法演算出發(fā)(包括有余數(shù)的除法),。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù),。

5、認識鐘面,。認識時間的單位時,、分、秒,，知道相鄰兩個時

間單位之間的進率,，學(xué)會簡單的計算,。初步建立時間單位的觀念,，養(yǎng)成愛惜時間的好習慣

6、通過實際操作,，認識角和直角,，知道角的各部分名稱,。學(xué)會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角,。

三,、教學(xué)措施2、 重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力,。(1)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練(2)教給學(xué)生解題思路(3)設(shè)計多種形式的練習。

3,、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

4,、 注意教學(xué)的開放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5,、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想品德教育。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇七

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，以“三個面向”精神為指導(dǎo)，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高素質(zhì)教學(xué)效果，深入教學(xué)改革,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，推行務(wù)實、勇于開拓,，面向社會,，貫切德育為首、育人為本,、教學(xué)為主,，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學(xué)風的班集體,。

二,、班級概況：

本班有33人，其中男生17人,，女生16人,，(外地生工16人)。

1、在學(xué)習方面,，整體的水平一般,，尤其是語文方面稍弱，學(xué)習習慣不太理想,，大部分學(xué)生惰性較強,。

2、在思想方面,，從整體上來說,，班集體的互幫互助氛圍很淡，同學(xué)之間關(guān)心較少,，這種情況尤其體現(xiàn)在學(xué)習上：當有的同學(xué)出現(xiàn)了不會做的題的時候,，很少能有人主動問題，更沒有人對其主動進行幫助,。著重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，使學(xué)生努力做到熱愛集體，熱愛勞動,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，有一定的集體榮譽感,。

3,、行為習慣方面：

因為學(xué)生的來源組成比較復(fù)雜，學(xué)習的生活習慣和學(xué)習習慣差距很大,，很多學(xué)生的行為習慣還有待培養(yǎng),、提高。在學(xué)習方面,，他們的良好學(xué)習態(tài)度有待激發(fā);在紀律方面,，自律性還有待培養(yǎng)，尤其是外地借讀學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課經(jīng)常有跑,、鬧、喊叫的現(xiàn)象,，需要老師和同學(xué)的提醒,。

三、工作重點和具體措施

1,、定立本班的班規(guī),，并讓學(xué)生嚴格遵守和執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項規(guī)章制度,，做到不違法,，不違紀,。

2、在班上營造良好的學(xué)習氣氛,，以“培優(yōu)扶差”“一幫一”活動為主線，使整體的成績有所提高,，且在各項競賽能取得好成績,。

3、經(jīng)常對學(xué)生進行思想滲透教育,，對學(xué)校的警語,、標語、級風,、校風要深入學(xué)習,，并付諸行動。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化,。如班上的學(xué)習園地，建立“閱報欄”張貼優(yōu)秀作業(yè),，作品等,。

5、讓每個學(xué)生嚴格要求自己,，培養(yǎng)“獨立,、自主、自覺”的能力,，團結(jié)奮進,，為班爭榮譽。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇八

一,、教材基本情況

本教材—新 標準英語(供三年級起始用)第二冊是供小學(xué)三年級下學(xué)期使用的,。全書共分為11個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習模塊,，每個模塊分為兩個單元,。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習的語言內(nèi)容，如：新 句型,，新 對話等;第二模塊提供若干任務(wù)型練習,，包括一首歌謠或小詩，對第一單元呈現(xiàn)的新 內(nèi)容,，通過靈活多樣的教學(xué)方式進行鞏固與加深,。在本冊書中，學(xué)生將學(xué)習26個英文字母的發(fā)音,、順序及正確的書寫方法,，學(xué)會表達喜好與方位，學(xué)會用英語談?wù)搫游铩⑦\動,、食物,、時間、活動,、節(jié)日,、季節(jié)與天氣等。要求學(xué)生掌握87個單詞,，16個詞組,，5首歌謠，6首歌曲,。

二,、教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣;

2、培養(yǎng)正確的書寫習慣;

3,、能認讀所學(xué)詞語;

4,、能用所學(xué)語言進行語境

交際;

5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與,、主動學(xué)習的態(tài)度,。

字母教學(xué)目標

1)字母在單詞中的發(fā)音。

2)字母在字母表中的順序,。

3)字母的正確書寫;

4)字母手寫體和印刷體的辨別;

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇九

指導(dǎo)思想：

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標精神為指導(dǎo),，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習,，同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、塌實的優(yōu)良習慣,，從而達到二年級應(yīng)掌握的知識,、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求,。

學(xué)生情況分析：

本年級學(xué)生48人,，家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進行數(shù)學(xué)學(xué)習,。上期考試結(jié)果,，及格率100%，優(yōu)生率68%,?？傮w來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,，表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學(xué)要求,，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高,。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實際問題的興趣,，但一部分學(xué)生欠仔細,、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習習慣上,，聽課習慣,、作業(yè)習慣都有一定進步，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

本期教學(xué)內(nèi)容：

以人教版(新課標)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材,。

教學(xué)要求：

1,、認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),，會口算整百,、整千數(shù)加、減法,，會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計,。

3,、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號,。

5,、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、認識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道l千克=1000克,。

7,、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析,。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

11,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點：

1,、表內(nèi)除法,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認識,。

3,、用數(shù)學(xué)解決問題。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力;學(xué)會解決各種應(yīng)用題,。

培優(yōu)補差措施：

1,、認真?zhèn)浜谜n，夯實基礎(chǔ)知識,，確保每一個學(xué)生扎實掌握新知,，鞏固舊知,。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注,，多給發(fā)言機會,，激發(fā)其參與熱情。

2,、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上,，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力,，從而也帶動中差生的發(fā)展,。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：

(1)在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習題,。

(2)在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,，每個知識點上，適時引導(dǎo),，相機點撥,，給學(xué)生“摘桃”的機會,。

(3)利用每周的思維訓(xùn)練時間,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習熱情，組織愉快的思維訓(xùn)練,。

減負提質(zhì)措施：

1,、鉆研好《新課標》，精心備好課,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,，課外盡量不留作業(yè),，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè),。

3,、對學(xué)生的要求要合理，充分肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點,，不用一個刻度要求每一個學(xué)生,，作業(yè)布置分層進行，避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負擔和心理負擔,。

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一,、學(xué)生概況

二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名-,，9名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

二,、管理目標

1、重視對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的,。提高學(xué)習興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學(xué)生的管理能力,。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。

2,、利用升旗儀式,，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學(xué)習園地，展示學(xué)生的學(xué)習收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星,、學(xué)習星,、文明星、工作星,，根據(jù)一周評價表揚,。4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀律、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進行,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀，由班長、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上。

3,、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督,，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責,，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部工作評價,，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整,，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學(xué)談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2,、對于學(xué)習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習興趣。

3,、對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家,、小書法家,、小發(fā)明家、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步貫徹同志“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的指導(dǎo)思想”，“計算機的普及要從娃娃做起,?！薄吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，小學(xué)普及計算機操作和信息教育，所以必須強化計算機及信息教育的內(nèi)容,。

二,、學(xué)生基本情況：

學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)課的求知欲非常強，由于對這門課程接觸了解甚少,，無任何這方面的基礎(chǔ)知識,，所以實際操作能力也很弱。

三,、教材內(nèi)容的分析：

信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)文化和基礎(chǔ)工具課程,。四年級課程的具體目標主要是考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求，特別是在本學(xué)期的知識,，基本上都是零起點教學(xué),，不同的是知識點的深度不一樣，要求理解和掌握的程度不一樣,。該課程的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生掌握運用信息技術(shù)工具的能力,，并與當前的學(xué)習生活相結(jié)合。這就是說,，該課程是與學(xué)生當前學(xué)習生活和提高學(xué)習能力與學(xué)習水平密切相關(guān)的,。一些其他課程可在信息技術(shù)課程中得到運用和練習，提高各科知識綜合運用的能力,。

四,、本學(xué)期本課程教學(xué)目標和教學(xué)要求：

學(xué)習電腦入門的初步知識，電腦的基本操作,，學(xué)會一種文字輸入,，學(xué)會使用電腦的一些軟件。

五,、本學(xué)期改進教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

教師演示,，學(xué)生多練習，多動手操作,。

六,、本學(xué)期教師個人教學(xué)研究的課題以及業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高安排：

學(xué)習一些簡單的互聯(lián)網(wǎng)知識上網(wǎng)知識，能借助網(wǎng)絡(luò)工具學(xué)習,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十二

一,、指導(dǎo)思想

為促進青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習,，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與--老師開展了新老教師結(jié)對幫扶活動,，為使雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,，現(xiàn)制定新老教師結(jié)對活動計劃,。

二、實施目的

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習心得交流,，展示課教案及教學(xué)簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點,，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,，我既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給--老師，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓她有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

三,、實施措施

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣,。

2,、要切實擔負起對--老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)常互相聽課,，并及時點評,。

3、每學(xué)期至少為--老師上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、兩人要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習筆記,努力提高理論水平,，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動，使雙方都有新的提高,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十三

一,、政治思想方面

加強理論學(xué)習，提高自身素養(yǎng),。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習xx大精神,，認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習各級教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習教育教學(xué)理論,，學(xué)習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,，認真加強學(xué)習、研究,，及時掌握所負責學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng),，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強自身修養(yǎng)，學(xué)習相關(guān)師德文獻,，嚴格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學(xué)教師,，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實到實際教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,，禮待學(xué)生家長,，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師,。

二,、教育教學(xué)工作

1、做好備課工作,。

我將繼續(xù)認真鉆研教材,，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點,，同時參閱教學(xué)課標，掌握知識的邏輯,，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，取人之長,，彌己之短，做到能運用自如,。了解學(xué)生原有的知識與技能,，思考學(xué)生學(xué)習新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法,、學(xué)法,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究。組織好教學(xué),，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習,。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣和科學(xué)的學(xué)習方法,，達到減負增效，高效學(xué)習的效果,。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段,。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機會,，幫助他們提高學(xué)習興趣,，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習質(zhì)量,。

2,、積極參與教研活動。

本學(xué)期我要多讀書,，多學(xué)習,，帶頭參與,，抓好課題、專題研究，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師請教,，汲取新思想、新方法,，樹立正確的教育科研觀,。積極參與各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時間、汗水”,，要研究,、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運用更好的方法進行教育教學(xué)工作,，做好做實減負增效的工作,，使自己的教學(xué)省時高效，收到事半功倍的效果,。

3,、認真進行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，在不斷的反思中審視自我,、提升自我。

4,、提高計算機應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，事事嚴格要求自己，起到表率作用,。

總之,，我將嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動,，盡職盡責，教書育人,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十四

一,、指導(dǎo)思想

堅持“以師生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;以經(jīng)典為友,，傳承優(yōu)秀文化;以大師為師,，奠基幸福人生”的工作思路。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認真落實科學(xué)發(fā)展觀,。以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理,，強化研究，立足高起點,，明確新目標,，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面,，進一步鞏固“綠色學(xué)?！焙汀疤厣珜W(xué)校”所取得的成果,，全力以赴,，扎實工作，努力提高辦學(xué)水平,，辦人民滿意的教育。

二,、工作目標

1,、落實科學(xué)發(fā)展觀，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的成果,，把保持先進性的要求同履行崗位職責結(jié)合起來,，把黨支部建設(shè)成推動學(xué)校工作的戰(zhàn)斗堡壘，促進班子隊伍建設(shè)。

2,、努力提高依法治校、依法治教水平,。以創(chuàng)建省級特色學(xué)校為目標,，完善校園網(wǎng)建設(shè),，豐富教學(xué)資源庫,，以信息化促進教育的現(xiàn)代化。在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階,。

3、抓好課題研究,，推進素質(zhì)教育,，提升教育品質(zhì)。繼續(xù)抓好新課程標準的學(xué)習和貫徹,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學(xué)方法，革新評價機制,，提高教育質(zhì)量,。

4、抓好教師隊伍建設(shè),，努力塑造##小學(xué)教師“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè),、文明執(zhí)教,、學(xué)生愛戴、家長滿意”的新形象,。

5,、大力開展“陽光體育”活動，豐富學(xué)生課余生活,，促進學(xué)生健康成長,。發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富發(fā)展內(nèi)涵,，弘揚民族文化,，積極穩(wěn)妥,、扎實有效地開發(fā)和實施校本課程，促進學(xué)校文化建設(shè),。

6,、嚴格執(zhí)行收費政策，堅決執(zhí)行“一費制”,，規(guī)范教育收費,，加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度,，發(fā)揮財務(wù)管理規(guī)范學(xué)校的作用,。

7、充分發(fā)揮各個專用活動室,，學(xué)生運動場地的作用,，豐富校園文化生活，提高設(shè)備施的利用率,。

8,、進一步加強校園環(huán)境管理，做好省綠色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)規(guī)劃,，爭創(chuàng)省綠色學(xué)校,。

9、切實加強學(xué)校的安全工作,，創(chuàng)建安全文明校園,。進一步加強學(xué)校安全教育，完善安全管理措施,，規(guī)范安全管理,，確保學(xué)生各類活動的安全，做到零事故,。

9、做好學(xué)生的健康衛(wèi)生工作,，促進學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,。

三、工作安排

(一)加強黨建實行民主管理

在班子隊伍的建設(shè)中,，要著力建設(shè)一支事業(yè)心,、責任心、進取心強的高素質(zhì)的干部隊伍,。班子成員要樹立全局,、合作、服務(wù),、責任和榜樣意識以及超前意識,、到位意識和科學(xué)創(chuàng)新意識,，要以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人,，以實際行動帶動人,，形成一個“理論學(xué)習好、團結(jié)協(xié)作好,、廉潔自律好,、工作實績好”的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，不斷提升管理水平,，提高辦事效率,。

堅持以人為本，倡導(dǎo)“研究先于決策,，服務(wù)大于領(lǐng)導(dǎo),，協(xié)調(diào)多于控制，觀念重于方法,，環(huán)境優(yōu)于制度”的管理理念,，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系，形成以“落實目標責任”為核心,，以“規(guī)范管理,、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容,，以“科學(xué),、民主、高效,、和諧”為基本特征的,、具有我校特色的、科學(xué)高效的崗位目標管理辦法;形成科學(xué)的考核,、評價和激勵等方面的管理規(guī)范;堅持依法治校,，依法治教，以情育人,，構(gòu)建人文校園,，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,，提高師生校園生活質(zhì)量,。

強化學(xué)校民主管理，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機制,。加強學(xué)校工會組織的自身建設(shè),，積極創(chuàng)建先進“教工之家”;定期開展豐富多彩的娛樂活動，努力滿足教職工的文化精神需求,，關(guān)心群眾疾苦,，維護教職工合法權(quán)益;召開教職工代表大會,，進一步完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，通過評議,、監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況,，強化學(xué)校民主管理，真正做到民主理校,、參政議政,、建言獻策，使廣大教職工牢固樹立起主人翁意識,、責任意識和奉獻精神,，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，同心協(xié)力,，共謀學(xué)校事業(yè)的發(fā)展大計;完善內(nèi)部監(jiān)督制約機制,，形成科學(xué)合理、良性運轉(zhuǎn)的民主管理工作機制,，保證學(xué)校各項工作健康,、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(二)堅持德育為先,，營造和諧的育人環(huán)境。

堅持把德育工作擺在首位,，堅持思想引導(dǎo),，通過豐富多彩的活動，提升學(xué)生的思想品質(zhì),，繼續(xù)加強升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗,、班隊活動等德育陣地建設(shè),，充分利用各種節(jié)日慶祝活動,，加強對學(xué)生的民族傳統(tǒng)教育;高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的日常行為，繼續(xù)實施每天檢查,、每周評比、每月總結(jié)的《##小學(xué)一日常規(guī)》檢查制度;要加強少先隊建設(shè),，結(jié)合課題《少年兒童遵守規(guī)則行為習慣的培養(yǎng)研究》和學(xué)生常規(guī)管理,，堅持開展活動，努力提高學(xué)生道德素養(yǎng),。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十五

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習,、讓學(xué)生成為學(xué)習的主人的今天,，如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題。

本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進行教學(xué)：

一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主?！菜?六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

二,、視唱,、知識、練耳部分：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強弱差別。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。能感受進行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習,。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習,，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習打下堅實基礎(chǔ),。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即 普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展 。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標要求,。

6、多看多聽其他的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。為能使學(xué)生上好課做好充分的,。

反思昨天，審視今天,，前瞻明天,，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做,，做中學(xué),，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習先進的教育思想，積極投身課堂改革,，全面深化素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭教材的能力,，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語文能力,。

二,、主要工作

l、加強學(xué)習,，提升理論水平

● 目的：通過有針對性的學(xué)習,，提高教師的理論水平，加強課改意識,。

● 措施：

①認真參加學(xué)校語文大組的各項活動,，做好記錄，并及時寫下反思或隨筆。

②語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動、形象,，為學(xué)生示范;為提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),，提升語文教師的文化底蘊，組織教師訂閱各級各類語文刊物,，引導(dǎo)全體語文老師讀好理論書刊和文學(xué)經(jīng)典，真正成為學(xué)生的良師益友：語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，做好教育反思,。

③加強學(xué)習，落實好四個基本點：

a,、堅持語文課改的正確方向,，要切實貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變;

b,、充分體現(xiàn)語文課程的基本特點,，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動

態(tài)統(tǒng)一;

c,、繼承語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,，提倡吃透兩頭,、精講多練、一課一得,、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng);

d,、積極倡導(dǎo)本色語文。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,，提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)

● 目的：以減負增效為目的,，提高教學(xué)水平,，樹立精品意識。

● 措施：

①教研組將廣泛收集課改信息,，及時印發(fā),，組織教師學(xué)習。每一個語文教師也將發(fā)揮群體教育智慧,、挖掘潛力,，可以不斷豐富它的內(nèi)涵，也可以利用它的資源，得以不斷地展示自己,，發(fā)展自己,。

②加強校本培訓(xùn)。教研活動與校本培訓(xùn)結(jié)合起來做到專題化,、系列化,、經(jīng)常化,。學(xué)習內(nèi)容精心選擇,，符合學(xué)校以科研促教研的要求，形成人人發(fā)言的氛圍,。

③規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。開展好集體備課,，集體備課要在鉆研教材及新課程標準,，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求,，與同段教師進行交流討論,，選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準備,、教學(xué)設(shè)計,、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù),。

切實抓好教學(xué)工作“六認真”管理,。及時上傳教案，加強網(wǎng)絡(luò)備課管理,。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求,。在輔導(dǎo)方面，要建立班組后進生輔導(dǎo)記錄,、落實轉(zhuǎn)差目標,、責任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的學(xué)生,。

④努力提升公開課質(zhì)量,。每人每學(xué)期的公開課,，必須圍繞學(xué)校當前的研究主題、經(jīng)過自身精心準備,，學(xué)科組認真討論修改后,，才可以實施。嚴格公開課執(zhí)教時間,，非重大工作沖突不得隨意變動,。積極、主動配合上“自報課”的老師,，共同鉆研,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)常開展正常聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上,，加強評課、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵、調(diào)控作用,。

⑤繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心。教學(xué)就是服務(wù),，小學(xué)語文的課堂教學(xué)應(yīng)當為學(xué)生自己識字,、自己閱讀、自我體驗和感悟,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生,、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_,。小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)當充滿魅力,，不僅有情趣，更要有品味,，不僅有得益,，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶,，有美的欣賞,，要讓學(xué)生長期受益,，終生難忘。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文,，本本分分為學(xué)生,，扎扎實實求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學(xué)。

3,、抓好課題研究,。只有科研才能興教，只有科研才能興校,。要抓緊課題研究的落實,，強化過程管理，組織多樣化的活動,，力求取得一定的研究成果,。

4、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動

● 目的：在活動中提高學(xué)生學(xué)習語文的興趣與熱情,，同時為組內(nèi)教師創(chuàng)造展示自己才華的機會,。

● 措施：

①進一步重視寫字教學(xué)，不僅是低年級要重視,，中,、高年級更要重視。每周集中安排兩次不少于20分鐘的寫字時間,，老師作認真指導(dǎo),，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌,、入體” ,。

②要繼續(xù)加強對口語交際教學(xué)的研究，要組織教師認真學(xué)習課程標準中關(guān)于口語交際的要求,，鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言交際的環(huán)境，重視平時語言交際的練習,，教研活動中要組織研究課,，進行專題研討。

③進一步重視閱讀教學(xué),。要加強閱讀教學(xué)的研究,，要在重體驗、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平,。要切實提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔，擠出時間讓學(xué)生多讀書,、讀好書,，讀整本的書,，鼓勵班級建立圖書角，并定期舉行讀書交流會,。同時加強課外閱讀的指導(dǎo),，著力營造書香校園。

④作文教學(xué)要加大研究力度,，要重視作文與學(xué)生活動及社會的關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究，加強作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實效性,，切實提高學(xué)生的作文能力。

⑤優(yōu)化小學(xué)塵語文課程評價,。

5,、各項常規(guī)工作

①認真聽課，聽課次數(shù)不少于10節(jié),。

②認真?zhèn)湔n,，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習的設(shè)計,。

③重視補缺補差工作,。

④做好推普工作。

⑤做好常規(guī)檢查,。

三、主要工作安排

二月份：

1,、制定教導(dǎo)處工作計劃;教研組活動計劃;學(xué)科教學(xué)計劃,。

2、教研組長會議,。(期初,，時間另行通知,。)

3,、各教研組制定學(xué)期備課方案，并落實相關(guān)人員及注意事項,。

4,、隨堂聽課,。

5,、教學(xué)六認真檢查,。

6,、組織教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例參評(市級),。

7,、落實校際研究課題。

8,、組織教師參加心理健康教育進修自考。

9,、組織教師認真參加農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,。

10、組織教師認真參加“計算機應(yīng)用與維護”相關(guān)培訓(xùn),。

三月份：

1,、教研組開展常規(guī)教研活動。

2,、教學(xué)六認真檢查,。

3、校一年級識字檢測,。(下旬)

4,、低段寫字檢測(坐姿、握筆姿勢等常規(guī)檢查,，無固定日期,。)

5、隨堂聽課,。

6,、省“少年文學(xué)之星”征文比賽。(3月15日)

7,、市語文“課堂教學(xué)中的互動”教學(xué)研討活動,。

8、校本培訓(xùn),。

四月份：

1,、校三年級看圖寫話檢測。(上旬)

2,、鎮(zhèn)語文學(xué)科教師說課比賽,。(中旬)

3、教研組開展常規(guī)教研活動,。

4,、鎮(zhèn)二年級情境會話能力檢測,。(中旬)

5、教學(xué)質(zhì)量期中調(diào)研,。(下旬)

6,、隨堂聽課。

7,、校本培訓(xùn),。

8、區(qū)語文名優(yōu)教師教學(xué)展示,。

9,、市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。(閉卷,、4月底)

10,、鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師示教活動。(第十周)

五月份：

1,、校四年級作文能力檢測,。(上旬)

2、鎮(zhèn)語文學(xué)科教師課堂教學(xué)比武,。(中旬)

3,、教研組開展常規(guī)教研活動。

4,、校讀書讀報比賽,。(團體平均分;個人10%)(中旬)

5、鎮(zhèn)五年級句式達標,。(下旬)

6,、教學(xué)六認真檢查。

7,、隨堂聽課。

8,、校本培訓(xùn),。

9、區(qū)語文論文,、案例評比,。(5月8日止)

10、心育上崗資格報名,。

六月份：

1,、教研組開展常規(guī)教研活動。

2,、隨堂聽課,。

3,、校本培訓(xùn)。

4,、試用期新教師業(yè)務(wù)考核,。

5、教學(xué)六認真檢查,。

6,、六年級畢業(yè)考試。

7,、心育上崗資格面試,。

8、鎮(zhèn)各學(xué)科案例(教學(xué)敘事)評比,。(下旬)

9,、期末復(fù)習與教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

10,、部署暑假工作,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十七

新的學(xué)期又開始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進行,，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃

1、認真領(lǐng)會林校長,、劉校長開學(xué)典禮上的講話精神,，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備,。

2,、認真學(xué)習教研組、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習,，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園提高學(xué)科成績,。要提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難

點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，復(fù)習過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習,、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

2、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育,，樹立信心，提高興趣,，增強他們的勝任感成就感,。將責任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習，學(xué)習他們先進的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習題,，博采眾長,，全面提高自己的教學(xué)水平。

4,、為了更好地充實自己,，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時,，多讀書讀好書,，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍,，科技前沿類書籍,，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之，在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中,，我將更嚴格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我擔任了三年級一班的班主任工作,。通過幾年的班主任工作,，我深深體會到小學(xué)是人的成長起步階段,，班主任工作至關(guān)重要,，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,。良好的班風班貌是學(xué)生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有好的學(xué)風,，小學(xué)三年級是重要時期,，要建成良好的班風班紀,，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),。根據(jù)本班情況制定計劃如下：

一,、本班學(xué)生基本情況分析：

本班現(xiàn)有學(xué)生45人，女：21人,，男24人。這批孩子已經(jīng)帶了一年,，性格特點基本上已經(jīng)了解,，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀,，勤奮上進,。但個別學(xué)生學(xué)習目的性不明確,，學(xué)習自覺性差,，紀律觀念薄弱，自制力極差,。這些需班級師生共同努力,，促進進步,。

二,、工作目標

1,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風格;

①通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度,，明確學(xué)習目的,。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動學(xué)習,，提高學(xué)習成績,。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

4,、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步;鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

6,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

7,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

三,、具體措施

1,、充分利用班會、墻報,、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育：如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級。一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作,，如"學(xué)習委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作"等,。班里已經(jīng)有幾個得力小助手，這學(xué)期要多發(fā)展幾個優(yōu)秀小干部,。

3,、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽,、藝術(shù)節(jié)等各項比賽,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力,。

4,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習環(huán)境,。

5、及時與家長的溝通,，家長也需要學(xué)習,，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友,。要爭取多和家長溝通,，在溝通、交流中進步。

總之,，在今后的具體工作中還需要我不斷探索,，不斷追求更新。取人之長,，補己之短,。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅持正確的教育路線,，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十九

一.加強學(xué)習

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習,，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展,。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習新課標。新學(xué)期開始,，我把“如何進行小組合作學(xué)習”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三.“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為___小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二十

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

一.加強學(xué)習

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習新課標,。新學(xué)期開始，我把“如何進行小組合作學(xué)習”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負責裝袋,、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二十一

今年我與學(xué)生一起升入六年級,，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通,，達成共識,，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任息息相關(guān),。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思想,、生活,、學(xué)習要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以,，作好班主任工作,，有利于班上的學(xué)風正不正，學(xué)習態(tài)度端不端正,，學(xué)習動機是否明確的問題,，因此，作好班主任計劃,，有利于學(xué)校工作的正常開展,。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合班上特點,，我特訂出以下計劃,。

一、班級簡介：本班共有學(xué)生23人,，其中有男生15人,，女生8人，本班的的學(xué)生總體來看,，成績不很滿意,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正,，作思想工作的路還很長,，需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是六年紀,，面臨要告別小學(xué)階段升入初中,，一定要抓緊抓好。

一,、班干部的組成：班長：陳龍,，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問題,。副班長：吳夢婷，主管女學(xué)生的問題和班級其他事務(wù),。學(xué)習委員：羅凱琴,，管理學(xué)生的學(xué)習問題，調(diào)節(jié)各科老師,，向各科老師傳達學(xué)生的意見,。勞動委員兼生活委員：歐莉莉，負責班上的清潔衛(wèi)生,，勞動及大掃除,。體育委員：楊梁偉，負責班上的體育工作,，記錄早操,、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：吳湘勇,，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù);,。宣傳委員：曹浩杰，對班上的板報,、宣傳投稿,。

二、具體計劃：

1.加強常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好習慣,。根據(jù)?中小學(xué)生日常行為規(guī)范?及?中小學(xué)生守則?，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,，從行為習慣上,、生活上、言行上,、思想上,、紀律上加強管理，讓學(xué)生規(guī)范言行,，表里如一,，更符合一個學(xué)生的要求。

(1)教育學(xué)生尊敬老師,，見到老師主動問好,。利用教師節(jié)，組織學(xué)生給教師寫慰問信,。

(2)對班上學(xué)生嚴加管理,，不準男同學(xué)留長發(fā)，戴首飾。女同學(xué)不準涂紅指甲,。

(3)不準罵臟話,，尊重同學(xué)，互相幫助,，同學(xué)之間應(yīng)友好相待,。

2.在“書香閱讀考級”中,，充分挖掘各種教育資源,，深入開展各種形式的閱讀，和其他活動,。(1)提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事,。

(2)開展各種閱讀評比。

(3)人人能背20首必背古詩,。

3.抓好班級文明建設(shè),，使教室的布置符合中學(xué)生的要求。

(1)進行干部培訓(xùn),，讓干部的能力增強,，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；?。

(2)搞好教室美化工作，設(shè)立獎懲欄一個,，對做好人好事的學(xué)生及時表揚,，對違紀學(xué)生進行客觀報道;設(shè)立學(xué)習園地，制定學(xué)生學(xué)習計劃,，讓學(xué)生有一個奮斗的目標,。

(3)搞好手抄報比賽，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,，符合班上的特點,。

4.抓好運動會的準備工作。組織好學(xué)生的報名工作,，讓學(xué)生增強體質(zhì),，減少疾病的發(fā)生，使學(xué)生有健康的體魄,，有更多的精力投入學(xué)習中,。鼓勵學(xué)生參加鍛煉。

5.開好學(xué)生家長會,。讓家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn),，對確實比較調(diào)皮的學(xué)生，通過電話聯(lián)系，請家長到學(xué)校來,，共同教育,，使家長和班主任互相溝通，及時矯正學(xué)生的不良行為,，使教育少走彎路,。

6.開展必要的愛國主義教育。

(1)按照學(xué)校統(tǒng)一部署,，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地,，對學(xué)生進行愛國主義教育。

(2)開展主題班會,，對學(xué)生講述11,。27大屠殺，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，為國家的繁榮富強作出自己應(yīng)有的貢獻,。

(3)人人上臺表決心，怎樣不辜負先烈們的期望,，學(xué)好過硬本領(lǐng),，保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國,，保衛(wèi)先烈們用鮮血換來的幸福的學(xué)習生活,。

(4)以先烈的精神鼓勵自己，從此,，抓緊學(xué)習,，把已經(jīng)過去的青春損失奪回來，時間是金錢,，時間是生命,，要惜時如今，不讓寶貴的青春白白的度過,，要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發(fā)光,。

7.為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩,，充滿青春的氣息,，就是讓學(xué)生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋,，沒有朝氣,，要充滿活力。所以,，要組織好學(xué)生的文體活動,，使學(xué)生煥發(fā)青春活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語,。積極參與學(xué)校的各項文藝活動,，如元旦十佳歌手比賽等活動。

青少年學(xué)生正是人生觀,、世界觀,、價值觀形成時期，而六年級的學(xué)生也處在這樣一個心理轉(zhuǎn)變的前期,，需要循循善誘,，用擺事實、講道理來與學(xué)生進行溝通,。相信學(xué)生是能變好的,，不會是十惡不赦的人,，只要工作做好,，道理講透，學(xué)生是能教育過來的,。沒有教不好的學(xué)生,，只有不會當?shù)睦蠋煛Ｒ嘈抛约旱膶W(xué)生,，給他們改正的機會,，我想我是會有收獲的。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二十二

一,、指導(dǎo)思想：

以《科學(xué)課程標準》為指導(dǎo),，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。

二,、教學(xué)目標：

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法;

2、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程;

3,、學(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè),。

4,、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感;

5,、親近自然、珍愛生命,，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

三、學(xué)生情況分析：

1、整體學(xué)習狀況：學(xué)生整體學(xué)習比較認真,，對科學(xué)實驗比較感興趣,，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻,，運用能力差,。

2、已有知識,、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動探究意識不強,。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù),、英教學(xué),，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗,、調(diào)查等實踐活動中獲取知識,、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感,。

3,、兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習科學(xué),，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

四,、教材分析：

科學(xué)五年級下冊教材分四個單元,，分別是“運動和力”、“時間”,、“生物與環(huán)境”,、“地球的運動”。

第一單元涉及運動和力的關(guān)系,。力表現(xiàn)為物體對物體的作用,，往往跟運動聯(lián)系在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結(jié)果,，力是改變物體運動狀態(tài)的原因,。所涉及的力的概念有：重力、彈力,、反作用力,、摩擦力，在本單元中,，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動,，預(yù)測,、控制變量進行對比實驗、運用數(shù)據(jù)進行解釋,、組裝實驗裝置,、設(shè)計制作小車等，通過這些探究活動,，加深對探究的理解,，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一,。

第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng)造”(制作)計時工具的實踐過程中,，了解人類計時儀器的發(fā)展史，感受人類對“時間”的認識過程,，從而認識到時間是不以人的意志,、以不變的速度緩緩流逝的。同時,，在整個單元的學(xué)習過程中,，還將不斷地引導(dǎo)學(xué)生去感知、體驗一定時間間隔的長短,，以幫助他們逐步建立起時,、分、秒等時間單位概念,。

“生物與環(huán)境(二)”第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動,，在活動的基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理,，進一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認識生物與生物之間是相互依存,、相互作用和相互制約的,，特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念,，形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個整體”的認識,。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關(guān)系,，對動植物間的食物聯(lián)系進行重點研究,。

以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進行探究活動,，探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況,，進一步認識野生動植物及其棲息地。在活動中,，需要對學(xué)生的探究興趣進行激發(fā)和保護,，鼓勵學(xué)生以事實為基礎(chǔ)進行活動記錄,，體驗在實踐活動中進行預(yù)測和驗證的必要性，經(jīng)歷簡單的方案設(shè)計并實踐的過程,，在改變控制條件的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進行分析和交流,。

第四單元：第一、二課,，從同一時刻各地時間不同,，世界各地存在時差，北京,、紐約晝和夜剛好相反這些現(xiàn)象開始,，通過研究得出這是由于地球是不透明的球體，而且在自轉(zhuǎn)造成的,。第三,、四、五課,，從地球上有白天和黑夜,，而且晝夜交替，通過分析,、推理,、計算等，研究得出地球在不停地自轉(zhuǎn),，并且可以通過實驗觀察到地球的自轉(zhuǎn),。第六課，從北京到底是清晨還是黃昏這個問題,，引出地球自轉(zhuǎn)方向的問題,，指導(dǎo)學(xué)生在模擬太陽東升西落的活動中，運用相對運動的原理,，得出地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,。

第七課，在以上研究的基礎(chǔ)上解釋前面提出的各地存在時差,，黎明有先有后,，新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。第八課,，繼續(xù)研究有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的問題,。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)形成的這個基礎(chǔ)上，介紹極地有半年的時間白天很長,，甚至有極晝的現(xiàn)象,。讓學(xué)生通過模擬實驗研究得出：地球自轉(zhuǎn)時，地軸始終是傾斜的,，而且傾斜方向和傾斜度不變,，很自然地為下面四季的成因作了鋪墊,。

第九課和前面幾課的思路剛好相反，是用前課得出的“地球傾斜轉(zhuǎn)動”這個結(jié)論去模擬地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)運動,，觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象,。由于內(nèi)容較難，不作為重點,，而且教師要加強實驗指導(dǎo),。最后一課“晝夜、四季與動植物”是本單元學(xué)習的拓展,。地球的自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的晝夜交替和因地球的公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的四季變化,，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發(fā)生變化，不同地方同一時間得到的光和熱也不同,。這使地球上產(chǎn)生了多樣的環(huán)境,、氣候和多樣的生物，也使得地球上的一切生物有節(jié)律地生長和生息,。

五,、基本措施：

1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課;

2,、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

3,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式;

4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動

5,、各班建立科學(xué)小博士協(xié)會,，讓學(xué)生在相互交流、合作,、幫助,、研討中學(xué)習;

6、給學(xué)生提問和假設(shè)機會,，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工,，自己得出結(jié)論,，并把自己的認識用于解決問題的實踐;

7、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

8,、引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué),。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二十三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》,、《中小學(xué)學(xué)生行為習慣》，狠抓養(yǎng)成教育,，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處抓好學(xué)生文明習慣和行為的養(yǎng)成,。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動,，不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班共計19名學(xué)生，其中有男同學(xué)9人,，女生10人,。他們已經(jīng)過四學(xué)年的教育和訓(xùn)練，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習和行為習慣,，大部分學(xué)生成績不錯,，素質(zhì)也比較高，上進心強,，并且有較強的集體榮譽感,。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習態(tài)度不端正,，學(xué)習成績較差,，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。五年級的學(xué)生已有較強的自我意識,，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性,，以德服人,，以理服人。這些都影響工作的順利開展,。針對這種概況,，我決心下大力氣，講究技巧,，進行因材施教,，促進學(xué)生個性發(fā)展，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階,。

三,、工作目標

1、健全班隊委,，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,，對原有的班隊委進行調(diào)整,，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用,，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動,。

2,、對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講衛(wèi)生,、講文明、守紀律的好少年,。

3,、加強學(xué)生的集體意識，團隊意識,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

4、加強學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡,。

5、.配合學(xué)校開展紀律,、衛(wèi)生,、兩操、禮儀的四項競賽活動,。

6,、形成競爭氛圍，互相幫,、趕,、超，努力形成良好的學(xué)習氛圍,，形成互幫,、互學(xué)、互比的良好學(xué)習風氣,，提高學(xué)生的學(xué)習成績

7,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育,。

8、切實加強學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合。

9,、積極開展少先隊活動和主題隊活動,。

10,、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。

四,、工作安排

9月份

1,、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況,，排位,，進行教育。

2,、健全班隊委,，明確分工。

3,、“提高交通安全意識,，提高自我保護能力”活動。

4,、對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成教育,。

5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習教育活動,。

10月份

1,、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。

2,、開展手抄報比賽等活動,。

3、作好“十一小長假”的安全教育工作,。

4,、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生,。

5,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習教育活動。

7,、進行愛國英雄故事賽,。

11月份

1、加強閱讀指導(dǎo),，開展閱讀,、普通話、演講比賽,。

2,、重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育,。

3,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習教育活動。

12月份

1,、抓好復(fù)習,，參加期末考試。

2,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習教育活動,。

3、班級聯(lián)歡活動,。(慶?！霸?

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二十四

一、學(xué)生情況分析

三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸英語一學(xué)期了,，對英語學(xué)習有著強烈的好奇心和積極性,，三(1)班上學(xué)期平均分89分，其中后進生較多,，這些學(xué)生平時的表現(xiàn)也不是很好,，上課不講話，不違反紀律,，也有張開嘴巴跟讀,，可是不大聲，可能讀出來的自己也聽不見,，學(xué)習比較被動,，學(xué)習的基礎(chǔ)較差。三(2)班學(xué)生上課活躍,，發(fā)言積極,，平時很樂于參與課堂上的一些活動，大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)很好,，有及個別學(xué)生很懶惰,，也比較典型，做事慢慢吞吞的,，態(tài)度也不是很好,。上學(xué)期的平均分稍高一些，90分,。主要的情況就是學(xué)生比較懶散,，需要無時無刻的監(jiān)督。

二,、教材的內(nèi)容分析

小學(xué)英語學(xué)生用書是本套教材的核心,，共6個單元和2個復(fù)習單元.每個單元分“abc”三個部分,，共10頁，復(fù)習單元為6頁,。英語作業(yè)本緊密配合學(xué)生用書使用，每單元的設(shè)計以學(xué)生用書中的“ab”兩個部分的內(nèi)容為主,，共6頁,。此外，還有教師用書,、教師卡片,、學(xué)生卡片、錄音磁帶,、課堂作業(yè)本等與之相配套,。

三、教學(xué)目標

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào),、基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習習慣;使他們形成用英語進行簡單日常交流的能力。同時,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運用英語的能力，“寫與演”及時跟上,。適當介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識,，為學(xué)生的進一步學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)重點

1,、能聽懂,、會說12組對話，并能進行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認讀73個單詞(包括文具,、人體部位、顏色、動物,、食品,、數(shù)字等6個話題)，并能簡單地運用,。

3,、能聽、做,、演18個游戲,。

4、能學(xué)唱14首歌曲,。

5,、能完成對自己的自我評價活動。

6,、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

五、教學(xué)措施

1,、會話教學(xué)(let’stalk/let’splay)

學(xué)生很愛玩,，好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來進行交流,，學(xué)習,、運用語言，是恰當?shù)?。在會話教學(xué)中,，融會話教學(xué)與情景之中，與具體的實際相聯(lián)系,，讓學(xué)生在表演中練,，再交際活動中用，這一點特別重要,。本年級段學(xué)生會話表演應(yīng)抓扎實,，為以后的學(xué)習奠定堅實的基礎(chǔ)。

2,、詞匯教學(xué)(let’slearn/let’sdo)

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的,。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意：(1),、巧用實物,、頭飾和卡片。(let’slearn)(2),、融詞匯與會話教學(xué)中,，讓學(xué)生感到真實性,。(3)、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,，(let’sdo)并可以進行改編,。(4)、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué),。

3,、歌詞與歌謠教學(xué)

本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句,，一句地教唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進度，而且效果也不一定好,。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué),，并服務(wù)于語言學(xué)習的作用，應(yīng)該注意：1,、在每節(jié)課中滲透,。2、靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié),。3,、演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),。let’schant部分可以運用教過的知識點去改編,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

4,、趣味故事教學(xué)

本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣,，更重要的是起到語言的擴展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。(1)對于理解好,、記憶力強的學(xué)生,，要求做到理解故事，會講故事,，表演故事,，并鼓勵會運用故事中新 的語言。(2)對于中等學(xué)生的要求是理解故事,，會跟錄音指著圖,，講故事。(3)對于接受能力稍慢的學(xué)生,，只要求理解故事,，會跟錄音指圖即可。

5,、后進生轉(zhuǎn)化措施

在差生轉(zhuǎn)化方面,，我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量,。做好與家長的溝通工作,，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學(xué)習英語的教學(xué)任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習英語的興趣,。

優(yōu)秀生提高措施

在優(yōu)生提高方面,，保持學(xué)生學(xué)習英語的興趣。在課堂上多讓學(xué)生參與表演,，多練習對話,，多用英語交流。平時英語的作業(yè)檢或任務(wù)由他們參與檢查,，及時鍛煉他們的能力,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二十五

一、指導(dǎo)思想：

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進課改進程,。

二、工作思路：

1,、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實踐;

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化,。

3,、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);

4,、強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化;

三,、工作重點：

(一)開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性,。

1,、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神,，強化團隊意識,，加強教研凝聚力。

2,、教師要按時參加各級教研,、進修活動，做好記錄,。骨干教師參加進修活動后,，要及時進行精神傳達。