人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

蘇教版六年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 蘇教版小學(xué)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃篇一

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索、深化改革,、求實(shí)創(chuàng)新,。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，增強(qiáng)體育意識，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法進(jìn)行改革,。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì);注重實(shí)踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,，力爭在全市各項(xiàng)競賽上再創(chuàng)佳績。

二,、六年級學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)

(一)、學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)：

1,、六年級學(xué)生一般為11---12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,，12歲達(dá)到高峰,，因此,，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期,。

2,、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標(biāo)11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,，但男女生比較男生均大于同齡女生,，12歲以后逐年加大。

3,、 六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期,。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待,。

5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度,、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。

6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著,，已開始進(jìn)入青春期的特點(diǎn)。因此,，適當(dāng)加大運(yùn)動量,，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7,、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,，每天平均睡眠9小時即可,。

(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn),，但相對比較,，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了,。

2,、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時間可達(dá)30分鐘左右,。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換,。

3,、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶,。

4,、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性,，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動作。因此,，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力,。

5,、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現(xiàn)相互反感的傾向,。集體意識又有發(fā)展,，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲,。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6,、自我評價意識逐步得到發(fā)展,，十分尊重強(qiáng)者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,，愿意同水平相當(dāng)者競爭,，自尊心、自信心,、好勝心強(qiáng),，但往往對自己的能力估計(jì)過高。

六年級體育教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、故事導(dǎo)入,，了解排球運(yùn)動的概況

導(dǎo)入故事，介紹排球運(yùn)動的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計(jì)出了最初的排球,，最初的排球是16人制,，四人一排，故稱排球,，后又改為9人制,，直到五十年代改為6人制。

二,、師生互動,，學(xué)習(xí)排球的簡單規(guī)則學(xué)生知道的由學(xué)生介紹，學(xué)生不知道的由老師來補(bǔ)充,，相互的交流來學(xué)習(xí)掌握排球的簡單規(guī)則,。

場地：長18米，寬9米,，網(wǎng)高男2,、43米，女2,、24米,。

球在本方最多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次,。

每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制,，每局以25分制,。

發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制,。

三,、明星介紹，了解中國女排的輝煌

通過幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國女排輝煌的五連冠,。

袁偉民：江蘇蘇州人,，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長,，曾是我國優(yōu)秀男排運(yùn)動員,，后擔(dān)任我國女排主教練，并帶領(lǐng)我國女排多次獲世界冠軍,。

郎平：北京人,，我國女排主扣手，被排壇譽(yù)為“世界三名強(qiáng)扣手之一”,，享有“鐵榔頭”稱號,。后又擔(dān)任過我國國家隊(duì)女排主教練。

孫晉芳：江蘇蘇州人,，同是優(yōu)秀女排隊(duì)員,，號稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任,。

女排的輝煌：五連冠

1981年第三屆世界杯女子排球賽

1982年第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽

1984年第二十三屆奧運(yùn)會女子排球比賽

1985年第四屆世界杯女子排球比賽

1986年第十屆世界排球錦標(biāo)賽

授課日期：5月12日

課后隨記：學(xué)生對排球的場地及規(guī)則還有一點(diǎn)了解,，而對我國女排的輝煌歷史卻一玩所知，而對袁偉民,、孫晉芳等人更是一無所知,，還是對郎平有一點(diǎn)了解，我為這些學(xué)生感到可惜,。

披塘小學(xué)體育實(shí)踐課教案

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí),，并能做出示范。

積極參與跳長繩活動,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩 廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

一,、 小組活動，積極參與

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、提出分組練習(xí)要求,，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生比賽展示,。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3,、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩,。

4,、 在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩,。

5,、分組展示“1+1”跳長繩,。

組 織：六列橫隊(duì),、小組分散

二、合作學(xué)練,，提高質(zhì)量

教師活動：

1,、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿,，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。

2,、組織學(xué)生分組練習(xí),。

3、組織學(xué)生分組過關(guān),。

學(xué)生活動：

1,、了解本課復(fù)習(xí)的要求。

2,、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量,，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點(diǎn)。

3,、分兩組(女生組,、男生組)進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委,，女生過關(guān)時男生做評委,，不僅能積極參與評價，更要做到公正,。

組 織：

* * * * * * * * * * * * *

場地器材：操場,、錄音機(jī)、長繩三根

課后小結(jié)： 本課仍是恢復(fù)體力，在隊(duì)列練習(xí)后就開始分組練習(xí)跳長繩,，本課吸取第一課的教訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了小組的配合，三個班級的各個小組練習(xí)都非常認(rèn)真,，而且每個小組長都很盡職,，積極地調(diào)動起組員的積極性，組織也井井有條,，體力消耗也是比較大,，最大比賽了2分鐘8字跳，三班效果最好三個小組都過了百,，一班二班好的小組和差的小組距離很大,。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極,，也很認(rèn)真,，小組合作也較第一課有進(jìn)步。

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一,、學(xué)生分析

六年級的學(xué)生性格差異較大,，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同,。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣,。同時，六年級處于升學(xué)階段,，學(xué)業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動等),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

二、教學(xué)目標(biāo)

樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”;以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展課外體育活動,，加強(qiáng)體育文化建設(shè),。

1、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動能力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生對體育的興趣,。逐步改變以競技體育為主的教學(xué)思想體系，注重體育與健康相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新意識，以體育實(shí)踐為主,，并注意教學(xué)的娛樂性和趣味性,。

2、使學(xué)生能夠了解體育與健康的意識,，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣,，能處理運(yùn)動中突發(fā)的一些簡單傷病。

3,、對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié),、勇敢,、頑強(qiáng)，積極向上,、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì),。

4、對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，使學(xué)生知道不良情緒對體育活動的影響,，同時培養(yǎng)學(xué)生積極消除不良情緒的能力和社會適應(yīng)能力。

三,、教材分析

重難點(diǎn)：

1,、學(xué)生能夠觀察和評價同伴的運(yùn)動動作，同時能積極地展示自己的動作;其實(shí)就是增強(qiáng)自信心和提高學(xué)生理解能力,。

2、知道田徑的一些術(shù)語,，同時如何讓學(xué)生更好的掌握立定跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的動作技術(shù);跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績,，提高學(xué)生對田徑這些枯燥項(xiàng)目的興趣。

3,、使學(xué)生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術(shù)動作,。

4、初步掌握體育運(yùn)動的一些常識,。

5,、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。

6,、對學(xué)生的心理進(jìn)行教育,。

(一)田徑教學(xué)

1,、跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)短距離跑的技術(shù)。起跑后疾跑積極,，逐漸增加步長,、步頻，動作協(xié)調(diào),、快速,，

2、跳躍：進(jìn)一步掌握跳遠(yuǎn)技術(shù),。能快速有力的踏跳;空中大腿高臺,，落地小腿前伸。

3,、投擲：初步會退鉛球技術(shù),，掌握投壘球技術(shù)。上下肢協(xié)調(diào)配合,、動作合理,。

(二)攀爬平衡

(三)體育與健康常識

1、足球運(yùn)動簡介

2,、奧運(yùn)會簡介

3,、意外損傷的常識

4、男女生的身體變化

5,、建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

(四)球類活動

足球,、籃球、乒乓球,、羽毛球

四,、教學(xué)措施

1、精心備課,，抓好體育教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真上好每節(jié)體育課。

2,、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的游意義，學(xué)生學(xué)有所獲,。

3,、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué),。

4,、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì),。

5,、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好,。

6、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育,。

五,、體育測試內(nèi)容

身高體重、坐位體前屈,、立定跳,、跑步、書面考核

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下

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一,、教材分析

走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,，其次,、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度,。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動能力,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求,、六年級的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑,，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐,、跳高,，各項(xiàng)球類為主要內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。

四,、教學(xué)內(nèi)容

1,、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米,、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2,、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

4,、基本體操 主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

5,、游戲和韻律操

五,、評量方式 ：

1、上課學(xué)習(xí)態(tài)度(包含穿體育服裝)30﹪

2,、技能測驗(yàn)40﹪

3,、健康常識測驗(yàn)30﹪

六、教學(xué)進(jìn)度安排

略

蘇教版六年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 蘇教版小學(xué)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2,、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學(xué)生的運(yùn)動能力,。

3、對學(xué)生的運(yùn)動能力,。

二,、學(xué)情分析

六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。六年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期,，相應(yīng)練習(xí)的容量要大,。

三、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括(1),、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識,，(2)、運(yùn)動技能,，(3),、身體健康，(4),、心理健康,。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主,，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論,。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法,、運(yùn)動技能技巧,，讓他們自覺鍛煉身體，達(dá)到“健康第一,、安全第一”的目的,。

四、主要工作：

1,、進(jìn)一步提高我校廣播操的質(zhì)量,。

2、訓(xùn)練好校田徑隊(duì),為區(qū)運(yùn)動會做準(zhǔn)備,。

3,、培養(yǎng)中高年級學(xué)生的運(yùn)動興趣，進(jìn)一步掌握簡單的技術(shù)動作,，發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

4,、使學(xué)生形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為

五,、教學(xué)內(nèi)容

1,、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米,、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2,、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

4,、基本體操

主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

六,、教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)設(shè)個性發(fā)展和群體合作學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

2,、留給學(xué)生一定自主學(xué)習(xí)的時間和空間,。自主決定難易程度、自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

3,、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。

4、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,。