作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1、能畫(huà)出雪娃娃不同的動(dòng)態(tài)并合理的安排畫(huà)面,，注意構(gòu)圖的平衡,。

2、體驗(yàn)冬天雪景的美麗,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的情感,。

多媒體教具、演示文稿,、蠟筆（白,、灰、橘紅、桔黃,、咖啡）,、顏料（紫色、白色）,、毛筆,、棉簽、錄音機(jī),、磁帶等,。

感受冬天的美麗雪景。

表現(xiàn)人物不同動(dòng)態(tài),，注意構(gòu)圖平衡,。

前幾天的一場(chǎng)雪,，讓孩子們興奮不已,。于是大家都知道冬天已經(jīng)來(lái)臨了。我們根據(jù)幼兒的興趣,，組織了幼兒親近雪花,、玩雪花等活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,，從孩子們的言談舉止中我們感受到了孩子對(duì)漫天飛舞的雪花充滿(mǎn)了好奇,，他們希望自己能夠象雪花一樣只有飛舞，飄到任何想去的地方,。

在孩子這樣的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)以及情感基礎(chǔ)上,，我選擇了這樣一個(gè)繪畫(huà)教材?；顒?dòng)從欣賞名畫(huà)開(kāi)始,，感受冬天雪景的美麗，然后再讓幼兒嘗試?yán)L畫(huà),，顏色的對(duì)比調(diào)來(lái)使幼兒更好的感受體驗(yàn)冬天雪景的美麗,。

【情境感知】――【交流討論】――【欣賞理解】――【體驗(yàn)創(chuàng)作】

一）導(dǎo)入

1、欣賞多媒體中的三幅雪景,。

2,、討論：你看到的'三張畫(huà)天氣都怎么樣？

3,、三張畫(huà)都是雪景,。他們一樣嗎？

①剛下雪②雪停了,，厚厚的積雪③雪將要融化了

4,、讓幼兒觀察其中的一張畫(huà)，說(shuō)說(shuō)是什么樣的雪

5、師小結(jié)：冬天是個(gè)美麗的季節(jié),，冬天下雪一下白了,，地上變白了，樹(shù)上白了……變成了一個(gè)銀色的世界,。

二）討論：

你們喜歡下雪還是下雨,？雪和雨有什么不同？

三）欣賞一段音樂(lè),，問(wèn)：你聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣,？象什么？

四）今天我們就請(qǐng)雪花娃娃到我們中間來(lái)跳舞

1,、教師演示

1）雪花娃娃飄呀飄,，身體斜斜，穿著連襪褲,。

現(xiàn)在雪花娃娃跳的是獨(dú)舞還是集體舞,？為什么？

2）雪花娃娃現(xiàn)在表演獨(dú)舞,，先化好妝

2,、雪花娃娃表演的好不好？接下來(lái)表演第二個(gè)節(jié)目,。

3,、第三個(gè)節(jié)目

4、第四個(gè)節(jié)目（依次畫(huà)出四個(gè)娃娃）

四個(gè)人跳舞叫群舞,，歡迎小朋友參加群舞

五）幼兒活動(dòng)

1,、先用灰色畫(huà)輪廓

2、再把雪花娃娃化好妝

3,、有雪花妹妹跳舞,，也有雪花弟弟跳舞

4、讓更多的雪花來(lái)跳舞

六）涂色

用紫色來(lái)涂背景,，用白色來(lái)畫(huà)雪花和被雪蓋住的東西,。

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇二

引導(dǎo)幼兒對(duì)舞蹈的創(chuàng)編。

多媒體課件,、播放器（進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)和七月火把節(jié)音樂(lè)）,、成人彝族服飾一套。

一,、導(dǎo)入部分

組織幼兒律動(dòng)《哈密瓜熟了》進(jìn)活動(dòng)室,。

提問(wèn)：（1）這首樂(lè)曲是哪個(gè)民族的？（新疆）

（2）我國(guó)有多少個(gè)民族,？（56個(gè)）

（3）你們都知道哪些民族?（漢族,、蒙古族,、彝族等）

我們今天就一起去感受一下彝族文化吧！

二,、開(kāi)始部分

1,、出示課件

火把節(jié)流程：迎火―頌火―送火

2、觀看視頻

《火把節(jié)篝火晚會(huì)》

3,、出示課件

彝族服飾

4,、學(xué)習(xí)彝族舞蹈的`基本動(dòng)作（小跳步、踏點(diǎn)步）

（1）教師引用彝族阿媽送服飾,，給幼兒懸念,，教師通過(guò)穿彝族服，兩次音樂(lè)依次跳出小跳步,、踏點(diǎn)步,。

（2）引導(dǎo)幼兒舞蹈創(chuàng)編。

三,、結(jié)束部分

師幼一起跳篝火舞《七月火把節(jié)》

四,、延伸部分

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、欣賞皮影舞,，了解其基本動(dòng)作特點(diǎn),。

2,、能控制身體的關(guān)節(jié)隨音樂(lè)表演,，模仿并創(chuàng)編皮影人的各種動(dòng)作，控制身體創(chuàng)意造型,。

3,、喜歡參與活動(dòng)，感受皮影舞的魅力,。

初步感知皮影舞蹈是由皮影戲改編而來(lái),，感受皮影舞夸張?jiān)溨C的動(dòng)作特點(diǎn)。

敢于大膽模仿舞蹈動(dòng)作,。

1,、比較亮的燈（太陽(yáng)燈），白色的幕布,。

2,、教師教學(xué)資源《俏夕陽(yáng)》；《快樂(lè)的皮影人》音樂(lè),。

3,、幼兒對(duì)皮影及皮影戲的已有經(jīng)驗(yàn)。

一,、完整欣賞《俏夕陽(yáng)》視頻,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

今天老師給你們帶來(lái)了一段有趣的視頻，讓我們一起來(lái)看看視頻里的人在

小結(jié)：視頻里的人在跳的這種舞蹈叫皮影舞,，也叫影子舞,，是由皮影戲改

編而來(lái)，現(xiàn)流行于我國(guó)的河北地區(qū),，20xx 年時(shí)還上過(guò)央視春晚呢,！平時(shí)我們跳舞都是面向觀眾，而皮影人跳舞都是側(cè)身站位,；平時(shí)我們的動(dòng)作都很優(yōu)美舒展,，而皮影人的動(dòng)作則是僵硬夸張。

二,、通過(guò)欣賞視頻和模仿,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。

1,、再次欣賞視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn),。

提問(wèn)：皮影人都是哪里在動(dòng),？都是怎樣動(dòng)的？你喜歡視頻里的哪個(gè)動(dòng)作,？

它是怎樣做的,？

小結(jié)：皮影人胳膊、腿,、脖子的動(dòng)作最多,，他們的動(dòng)作都非常的夸張、僵直,。

2,、師幼共同嘗試表現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作，進(jìn)一步感受皮影人身體動(dòng)作的配合及協(xié)調(diào)性,。

提問(wèn)：皮影人全身動(dòng)作是怎樣配合的.,？誰(shuí)想到臺(tái)前模仿一下？

小結(jié)：按一定的節(jié)奏,，胳膊,、腿、脖子相互配合,，像機(jī)器人一樣走路,。

三、通過(guò)創(chuàng)編皮影人的動(dòng)作和表演皮影舞,，引導(dǎo)幼兒感受皮影舞的獨(dú)特魅力,。

（1）鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè),，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。你覺(jué)得皮影人還可以做什么動(dòng)作,？自己試一試吧,！

（2）拉上窗簾，拉開(kāi)幕布,，打開(kāi)燈光,，請(qǐng)幼兒做“皮影人”進(jìn)行表演。

可以部分做演員部分做觀眾,，交換欣賞,。

表演區(qū)投放皮影舞表演所用幕布和射燈，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演“皮影人”,。

《快樂(lè)的皮影人》是根據(jù)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞蹈節(jié)目《俏夕陽(yáng)》的音樂(lè)改編而成的,，幽默、滑稽,，具有民族特色,。皮影戲雖我國(guó)民間優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)表演形式，但對(duì)于我們園的幼兒來(lái)說(shuō)卻是比較陌生和久遠(yuǎn)的文化,。經(jīng)過(guò)反復(fù)研討,，最終我們把該活動(dòng)內(nèi)容定位在了通過(guò)欣賞舞蹈，這樣對(duì)孩子的舞蹈動(dòng)作要求降低了,，孩子們感興趣的成分又增加了,，能讓幼兒更好地感受傳統(tǒng)文化的魅力。

活動(dòng)中,，我通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看皮影舞視頻,，讓幼兒去欣賞感受皮影舞的藝術(shù)魅力,。通過(guò)課前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富,，幼兒已了解皮影的構(gòu)造，知道皮影是關(guān)節(jié)活動(dòng),。因此,，在活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高,，通過(guò)運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解決所討論的問(wèn)題,，大膽地表達(dá)自己的想法，同時(shí)還能在討論中,，大膽地提出新的問(wèn)題,。

最后讓孩子在幕布后面表演是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分。在燈光的照射下,，孩子們聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行表演,。在臺(tái)上表演的孩子興高采烈,，在臺(tái)下觀看的也興致盎然，孩子們觀看著同伴在幕布上的剪影,，心里期待著等下自己在幕布后要怎樣進(jìn)行出色地表演,，做一些什么有趣的動(dòng)作。

但在活動(dòng)中,，如果能更加深刻的挖掘幼兒對(duì)皮影戲的情感,，效果會(huì)更好。為此,，在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，我將更加注重對(duì)幼兒情感的挖掘，逐步完成我的教學(xué)設(shè)計(jì),。

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、樂(lè)意和小班弟弟妹妹一起跳舞，嘗試教他們跳簡(jiǎn)單的集體舞,。

2,、體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 通過(guò)邀請(qǐng)《朋友舞》讓大班和小班幼兒相互問(wèn)候,。

2、 大班幼兒表演《朋友舞》,，小班幼兒欣賞,。要求：一遍音樂(lè)交換一個(gè)朋友。

舞蹈內(nèi)容,；前奏4小節(jié)：幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊走邊拍手,，到第4小節(jié)時(shí)能找到朋友面對(duì)面站立。

樂(lè)曲1—4小節(jié)：1,、2小節(jié)雙方用雙手合音樂(lè)拍對(duì)方的雙肩,；3、4小節(jié)雙方擁抱,、合音樂(lè)拍對(duì)方的`背,。

5---8小節(jié)：5、6小節(jié)雙方敬禮致意,；7,、8小節(jié)雙方握起合拍上下晃動(dòng)。

9—12小節(jié)：9小節(jié)雙方握手蹲下,。

10小節(jié)雙方握手站立并將手舉高,。

11—12小節(jié)重復(fù)9-10小節(jié)。

13—16小節(jié)同前奏,。

3,、大班幼兒與小班幼兒一一結(jié)伴,，教小班幼兒舞蹈動(dòng)作。

分散練習(xí)：教師巡回指導(dǎo),。鼓勵(lì)大班幼兒運(yùn)用語(yǔ)言,、動(dòng)作等，提示鼓勵(lì)小班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。

集中展示：請(qǐng)幾組比較成功的對(duì)子朋友進(jìn)行展示,。

3、 集體跟音樂(lè)練習(xí),。

4,、 集體進(jìn)行朋友舞：一遍音樂(lè)交換一個(gè)朋友，要求大班幼兒主動(dòng)尋找小班幼兒做朋友,。

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇五

幼兒對(duì)線有很大的興趣,，為了使幼兒知道更多線的用途，而且大班幼兒的身體動(dòng)作的發(fā)展較快,，故設(shè)計(jì)此創(chuàng)編舞蹈的活動(dòng),。

1、熟悉旋律及歌詞內(nèi)容,，邊唱歌邊按歌詞合拍地繞線,，拉線，釘鞋等動(dòng)作,。

2,、借助修鞋的經(jīng)驗(yàn)及歌詞情境，自己創(chuàng)編動(dòng)作,。

3,、體驗(yàn)鞋匠勞動(dòng)時(shí)的愉快心情，并了解線的用途,。

4,、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

5,、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。

錄像機(jī)、錄像帶《老鞋匠的`故事》,。錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶,。

一,、聽(tīng)音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》進(jìn)入活動(dòng)室。

二,、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè) 做拍手,、拍腳,、拍肩的動(dòng)作，感受音樂(lè) 的旋律和節(jié)奏,，進(jìn)一步熟悉歌詞內(nèi)容,。

三、看錄像《老鞋匠的故事》,，讓幼兒感受鞋匠師傅勞動(dòng)時(shí)的愉快心情,，知道線的用途。

四,、聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作,。

1、鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)的伴奏下,，按自己的意愿大膽地表現(xiàn)繞線,、拉線的動(dòng)作。

2,、將幼兒編的動(dòng)作與老師編的動(dòng)作串起來(lái),，師生隨音樂(lè)共同表演。

3,、引導(dǎo)幼兒在前奏是迅速找一個(gè)同伴,，在音樂(lè)開(kāi)始時(shí)面對(duì)面地共同白哦眼。

五,、復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲《抬花轎》,，并離開(kāi)活動(dòng)室。

這一節(jié)音樂(lè)欣賞活動(dòng),。孩子們忘情地隨樂(lè)拍手,，盡情地隨樂(lè)舞蹈，享受著音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)與滿(mǎn)足,?；顒?dòng)中尊重幼兒的目標(biāo)、多通道參與的方法,、注重冗余度的程序等,，對(duì)于幼兒園音樂(lè)欣賞來(lái)說(shuō)，是最為合理和有效的,，只有這樣才能達(dá)到音樂(lè)欣賞的最高境界――讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡,。

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1、通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈《小紅花》,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,；

2、培養(yǎng)幼兒大膽的表演及表現(xiàn)能力,；

分段教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)幼兒區(qū)分不同的動(dòng)作用不同的表情去表現(xiàn),。

用舞蹈表情,、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)4-5歲幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度。

故事說(shuō)明法,、語(yǔ)言引導(dǎo)法,、鏡面示范法、分組教學(xué)法,、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法,、教學(xué)游戲化等等。

1,、課前組織幼兒觀看圖片

2,、錄音機(jī)、磁帶,；

1,、聽(tīng)樂(lè)曲跟老師做基訓(xùn)動(dòng)作（舞蹈準(zhǔn)備動(dòng)作），既熟悉樂(lè)曲,，又舒展身體,。

2、教師講述舞蹈情節(jié)

3,、教師放樂(lè)曲引起幼兒的興趣,。

①引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的神態(tài)及動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)

②給幼兒音樂(lè)，并讓他們分組表演,，教師及時(shí)給予評(píng)價(jià),。

1、教師提醒幼兒根據(jù)樂(lè)曲變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,，并注意舞蹈動(dòng)作的合拍,，協(xié)調(diào)。

2,、教師表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造力的幼兒,，并請(qǐng)他們將創(chuàng)編的躲藏動(dòng)作及表現(xiàn)的恐懼神態(tài)表演給大家看。

3,、,，共同進(jìn)行游戲。在樂(lè)曲結(jié)束時(shí),，教師的追捉形式督促幼兒迅速回到自己的位置,。

1、教師再一次鼓勵(lì)和肯定大膽表演舞蹈動(dòng)作的幼兒,，要求幼兒在以后的學(xué)習(xí)中都可以表現(xiàn)出這么豐富的表情和靈巧的'動(dòng)作,。

2、在歡快的音樂(lè)中結(jié)束舞蹈《小紅花》,。

大班舞蹈教案12

1.能根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作,，學(xué)習(xí)看圖譜標(biāo)記進(jìn)行隊(duì)形變化，完整表演集體舞,。

2.在唱歌,、共同舞蹈的過(guò)程中感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：熟悉了解《玩具恰恰恰》歌曲,，圖譜等

一,、看一看、做一做,，引起幼兒興趣

（出示視頻畫(huà)面）師：樂(lè)樂(lè)玩具店開(kāi)張了,，看！玩具店里有些什么玩具呢,？他們都待在玩具柜里等顧客來(lái)挑選呢!誰(shuí)會(huì)用身體動(dòng)作來(lái)表示玩具們的在柜子里的姿態(tài)呢?（跟著視頻畫(huà)面里的玩具姿態(tài)擺相應(yīng)的pose）

二,、聽(tīng)一聽(tīng)、演一演,，創(chuàng)編《玩具恰恰恰》動(dòng)作

1.出示圖譜,，邊看邊完整欣賞《玩具恰恰恰》一遍

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由創(chuàng)編

3.根據(jù)圖譜完整展現(xiàn)創(chuàng)編的動(dòng)作

（1）前奏和間奏部分,，引導(dǎo)幼兒用已學(xué)過(guò)的舞步,，并出示相應(yīng)的舞步標(biāo)記

（2）高潮部分，建議幼兒尋找舞伴,，同伴之間合作表演4.幼兒看圖譜隨音樂(lè)表演,，要求表演出玩具們開(kāi)心、快樂(lè),、熱鬧的氣氛,。

三、看一看,、跳一跳,，學(xué)習(xí)集體舞《玩具恰恰恰》

1.理解第一段音樂(lè)的隊(duì)形，能隨音樂(lè)表演（出示帶有隊(duì)形圖標(biāo)的圖譜）

（1）理解隊(duì)形看,，這是出場(chǎng)隊(duì)形,？誰(shuí)能看懂來(lái)告訴大家？他是按什么規(guī)律來(lái)排列的112211（幼兒看圖譜,，理解開(kāi)場(chǎng)按男女1122的排序方法跑跳步變成大圈）這里是隊(duì)形變化了,，怎么變呢？（1數(shù)的小朋友抱一起,，2數(shù)的小朋友抱一起,，交換的時(shí)候，1、2小朋友抱一起,左右同伴用進(jìn)退步合作表演）

（2）幼兒在老師的哼唱中跳舞,，提醒幼兒第二個(gè)“玩具跳舞恰恰恰”要及時(shí)交換舞伴,。

（3）在音樂(lè)伴奏下跳舞

2.理解間奏音樂(lè)的隊(duì)形，能隨音樂(lè)表演

（2）在音樂(lè)伴奏下大家由大圈變換成一個(gè)雙圈的隊(duì)形,，進(jìn)行表演（幼兒在左右合作表演的時(shí)候,，1數(shù)小朋友往左轉(zhuǎn)，2數(shù)小朋友往右轉(zhuǎn)）

3.在第二遍音樂(lè)的時(shí)候,，幼兒嘗試由雙圈變成大圈4.聽(tīng)音樂(lè)連續(xù)跳兩遍四,、擺一擺玩具造型師：小玩具們玩累了，大家都乖乖的回到玩具柜里休息了,，瞧,！它們休息的模樣多可愛(ài)！（鼓勵(lì)幼兒擺出站立,、彎腰,、無(wú)力等姿勢(shì)）

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1、通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈《小紅花》,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,；

2、培養(yǎng)幼兒大膽的表演及表現(xiàn)能力,；

分段教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)幼兒區(qū)分不同的動(dòng)作用不同的表情去表現(xiàn),。

用舞蹈表情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)4-5歲幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,。

故事說(shuō)明法,、語(yǔ)言引導(dǎo)法、鏡面示范法,、分組教學(xué)法,、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法、教學(xué)游戲化等等,。

1,、課前組織幼兒觀看圖片

2、錄音機(jī),、磁帶,；

1、聽(tīng)樂(lè)曲跟老師做基訓(xùn)動(dòng)作（舞蹈準(zhǔn)備動(dòng)作）,，既熟悉樂(lè)曲,，又舒展身體。

2,、教師講述舞蹈情節(jié)

3,、教師放樂(lè)曲引起幼兒的興趣,。

①引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的神態(tài)及動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)

②給幼兒音樂(lè)，并讓他們分組表演,，教師及時(shí)給予評(píng)價(jià),。

1、教師提醒幼兒根據(jù)樂(lè)曲變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,，并注意舞蹈動(dòng)作的合拍,，協(xié)調(diào),。

2,、教師表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造力的`幼兒，并請(qǐng)他們將創(chuàng)編的躲藏動(dòng)作及表現(xiàn)的恐懼神態(tài)表演給大家看,。

3,、，共同進(jìn)行游戲,。在樂(lè)曲結(jié)束時(shí),，教師的追捉形式督促幼兒迅速回到自己的位置。

1,、教師再一次鼓勵(lì)和肯定大膽表演舞蹈動(dòng)作的幼兒,，要求幼兒在以后的學(xué)習(xí)中都可以表現(xiàn)出這么豐富的表情和靈巧的動(dòng)作。

2,、在歡快的音樂(lè)中結(jié)束舞蹈《小紅花》,。

大班舞蹈教案12

1.能根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)看圖譜標(biāo)記進(jìn)行隊(duì)形變化,，完整表演集體舞,。

2.在唱歌、共同舞蹈的過(guò)程中感受集體活動(dòng)的歡樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：熟悉了解《玩具恰恰恰》歌曲,，圖譜等

一、看一看,、做一做,，引起幼兒興趣

（出示視頻畫(huà)面）師：樂(lè)樂(lè)玩具店開(kāi)張了，看,！玩具店里有些什么玩具呢,？他們都待在玩具柜里等顧客來(lái)挑選呢!誰(shuí)會(huì)用身體動(dòng)作來(lái)表示玩具們的在柜子里的姿態(tài)呢?（跟著視頻畫(huà)面里的玩具姿態(tài)擺相應(yīng)的pose）

二、聽(tīng)一聽(tīng),、演一演,，創(chuàng)編《玩具恰恰恰》動(dòng)作

1.出示圖譜，邊看邊完整欣賞《玩具恰恰恰》一遍

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè),，自由創(chuàng)編

3.根據(jù)圖譜完整展現(xiàn)創(chuàng)編的動(dòng)作

（1）前奏和間奏部分,，引導(dǎo)幼兒用已學(xué)過(guò)的舞步,，并出示相應(yīng)的舞步標(biāo)記

（2）高潮部分，建議幼兒尋找舞伴,，同伴之間合作表演4.幼兒看圖譜隨音樂(lè)表演,，要求表演出玩具們開(kāi)心、快樂(lè),、熱鬧的氣氛,。

三、看一看,、跳一跳,，學(xué)習(xí)集體舞《玩具恰恰恰》

1.理解第一段音樂(lè)的隊(duì)形，能隨音樂(lè)表演（出示帶有隊(duì)形圖標(biāo)的圖譜）

（1）理解隊(duì)形看,，這是出場(chǎng)隊(duì)形,？誰(shuí)能看懂來(lái)告訴大家？他是按什么規(guī)律來(lái)排列的112211（幼兒看圖譜,，理解開(kāi)場(chǎng)按男女1122的排序方法跑跳步變成大圈）這里是隊(duì)形變化了,，怎么變呢？（1數(shù)的小朋友抱一起,，2數(shù)的小朋友抱一起,，交換的時(shí)候，1,、2小朋友抱一起,左右同伴用進(jìn)退步合作表演）

（2）幼兒在老師的哼唱中跳舞,，提醒幼兒第二個(gè)“玩具跳舞恰恰恰”要及時(shí)交換舞伴。

（3）在音樂(lè)伴奏下跳舞

2.理解間奏音樂(lè)的隊(duì)形,，能隨音樂(lè)表演

（2）在音樂(lè)伴奏下大家由大圈變換成一個(gè)雙圈的隊(duì)形,，進(jìn)行表演（幼兒在左右合作表演的時(shí)候，1數(shù)小朋友往左轉(zhuǎn),，2數(shù)小朋友往右轉(zhuǎn)）

3.在第二遍音樂(lè)的時(shí)候,，幼兒嘗試由雙圈變成大圈4.聽(tīng)音樂(lè)連續(xù)跳兩遍四、擺一擺玩具造型師：小玩具們玩累了,，大家都乖乖的回到玩具柜里休息了,，瞧！它們休息的模樣多可愛(ài)?。ü膭?lì)幼兒擺出站立,、彎腰、無(wú)力等姿勢(shì)）

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)在跳邀請(qǐng)舞時(shí),，邀請(qǐng)者與被邀請(qǐng)者互換位置跳舞。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬解放軍的情感,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲。

1,、《山谷回音真好聽(tīng)》

2,、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》

3、《擠奶》

4,、《采茶》

1,、播放歌曲錄音，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱(chēng),。

2,、這首歌曲講的是什么事情?獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作怎么做?

3、復(fù)習(xí)歌曲,，要求幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,，并有表情地演唱。

4,、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下復(fù)習(xí)歌曲。

全班幼兒站在位置上,。

前奏(樂(lè)曲的最后一句)：邀請(qǐng)者右腳開(kāi)始踢踏步前進(jìn)(第一拍右,、

左腳各跳動(dòng)一次，第二次拍右腳腳跟伸向前方點(diǎn)地),，同時(shí)兩手從胸前經(jīng)兩側(cè)擺起,，右臂屈成弧開(kāi)，手心向上(托掌)在臂側(cè)平舉手指翹起(順風(fēng)旗),。最后站在被邀請(qǐng)者前,。

1-2小節(jié)：邀請(qǐng)者右腳開(kāi)始做彈簧肯四次，同時(shí)兩手落下后從兩側(cè)下方向胸前漸漸托起(手心向上),，做托哈達(dá)狀,。

3-4小節(jié)：繼續(xù)做彈簧步，同時(shí)兩手向左繞一小圈后擺向右上方(手心向上),，眼睛看右手,。

5-6小節(jié)：右腳開(kāi)始原地做踢踏步兩次，同時(shí)手臂動(dòng)作同前奏動(dòng)作,。

7-8小節(jié)：右腳原地頓四次,，同時(shí)左臂輪流向上甩袖四次。

9-10小節(jié)：邀請(qǐng)者與被邀請(qǐng)者右臂屈舉肩上方,，左手叉腰,，用彈簧步互換位置。

11小節(jié)：右腳開(kāi)始原地踢踏步一次,，同時(shí)兩臂動(dòng)作同前奏動(dòng)作,。

12小節(jié)：兩腳做踢踏步一次,，同時(shí)上體前彎，兩手從胸前向內(nèi)翻掌后向兩側(cè)打開(kāi)(手心向上),，做獻(xiàn)哈達(dá)狀,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起表演律動(dòng)兩遍,。

2,、全體幼兒表演律動(dòng)。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)弓箭步和跪姿的擠奶動(dòng)作,。

4、幼兒表演律動(dòng)《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》,。

5,、個(gè)別幼兒上前表演律動(dòng)。

大班音樂(lè)教案：舞蹈9

1,、學(xué)習(xí)秧歌基本步伐

2,、知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動(dòng),感受秧歌熱鬧、喜悅的舞蹈特性,。

1,、舞蹈錄象、錄音資料

2,、秧歌道具手巾花,、綢帶等

3、十字步圖譜

一,、觀看錄象,，東北秧歌，引出課題

1,、師提問(wèn)：有誰(shuí)能告訴我這個(gè)舞蹈的名稱(chēng),？錄象中看到了什么？（師小結(jié)：秧歌舞最早流行在東北,，東北地區(qū)的人們?cè)谙矐c的日子里,，就會(huì)用扭秧歌的`形式來(lái)慶祝，后來(lái)我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌,，因此手里的道具呢,，用的最多的是阿姨們用手絹花，叔叔們呢則用綢帶,。）

2,、在看一次，提出要求：仔細(xì)看,，試著學(xué)一學(xué),。（試試手,，腳的動(dòng)作）

二、學(xué)習(xí)秧歌十字步

1,、師：今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)秧歌的基本步伐,，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大圖示，為幼兒講解圖示的看法,，并讓幼兒試著看圖自己先走一走,，老師指導(dǎo)理解圖譜意思）

2、老師示范秧歌步動(dòng)作

秧歌步：第一拍,，左腳起步向前交叉方向走,，第二拍，右腳向前交叉方向走,，第三拍,，左腳向后交叉方向走，第四拍,，右腳向后交叉方向走,。注意，準(zhǔn)備的時(shí)候,，雙腳站在小腳印上,，走步時(shí)，可以根據(jù)圖譜上的口令提示走,。注意腳步和顏色的對(duì)應(yīng)。

3,、幼兒學(xué)習(xí)秧歌十字

師：小朋友們別著急,，我們隨著秧歌十字步圖示，老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí),，很快就能學(xué)會(huì)了,！

幼兒人手一塊十字步圖譜，幼兒練習(xí)老師觀察輔導(dǎo).

鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊練習(xí)秧歌十字步,，老師個(gè)別輔導(dǎo),。

4、小朋友們快看,，老師給你們帶來(lái)了道具,，手巾花、綢帶,。男小朋友拿綢帶,，女小朋友拿手絹花，今天老師還請(qǐng)來(lái)了幾位奶奶,，她們也是扭秧歌的高手,，現(xiàn)在我們請(qǐng)奶奶跟我們一起跳起來(lái),。雙手自由舞動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。

三,、小朋友們跳得真好,，讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎？

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇九

1,、熟悉音樂(lè)旋律和節(jié)奏,。

2、初步學(xué)習(xí)進(jìn)退步,、墊步等基本動(dòng)作,。

熟悉音樂(lè)旋律和節(jié)奏。

初步學(xué)習(xí)進(jìn)退步,、墊步等基本動(dòng)作,。

磁帶、鋼琴,、曲譜,。

一、開(kāi)始部分,。

1,、練聲：《山谷回音真好聽(tīng)》、《賣(mài)報(bào)歌》,、《十二生肖歌》,。

2、律動(dòng)：《蘋(píng)果豐收》,、《淘米洗菜》,、《小孔雀告訴你》。

二,、通過(guò)藏舞《金瓶似的小山》,，引出活動(dòng)。

1,、教師和幼兒一起跳《金瓶似的小山》,。

師：這是我們學(xué)習(xí)過(guò)的舞蹈，是哪個(gè)民族的呢?

2,、教師出示新疆娃娃圖片,。

師：你認(rèn)識(shí)這個(gè)娃娃嗎?她是哪個(gè)民族的呢?你是怎么知道的?

師小結(jié)：我們中國(guó)一共有56個(gè)民族，我們知道了藏族,，那么今天我們看到的這個(gè)娃娃呢是新疆娃娃,。這也是一個(gè)少數(shù)民族的人，是新疆維吾爾族。

3,、教師播放音樂(lè),。

師：今天老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)聽(tīng)一段新疆舞的歌曲。歌曲的名字叫《五人新疆舞》,。

三,、欣賞樂(lè)曲。

1,、播放樂(lè)曲錄音,。

師：樂(lè)曲的名字叫什么?你聽(tīng)了樂(lè)曲有什么感覺(jué)?

2、再次欣賞樂(lè)曲,，請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)邊拍打節(jié)奏,，兩拍一次。

師：這是一首幾拍子的音樂(lè)?我們一起聽(tīng)著音樂(lè),，打節(jié)奏吧!

四,、學(xué)習(xí)基本舞步：退步和墊步。

1,、教師完整示范跳一次,。

師：你喜歡這段舞蹈嗎?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

2、學(xué)習(xí)基本舞步：退步和墊步,。

師：這個(gè)舞蹈動(dòng)作要做得連貫才會(huì)很漂亮噢!那這節(jié)課先跟著朱老師來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)基本舞步吧!

①墊步,，兩拍一步，第一拍左腳向前踏一步,，第二拍左膝微屈,，右腳尖在左腳跟后墊地，右腳開(kāi)始,，動(dòng)作相同,，方向相反。

②進(jìn)退步,，兩拍一步，第一拍前半拍右腳向前一步,，前腳掌著地,，重心移到右腳，左腳稍微抬起,，后半拍,，右腳踏地，重心移至左腳,，右腳梢抬起,，第二拍前半拍，右腳后退一步,，前腳掌著地,，重心移到右腳,，左腳稍抬起，后半拍左腳踏地,，重心移到左腳,。

3、聽(tīng)音樂(lè),，練習(xí)舞蹈動(dòng)作,。

師：我們聽(tīng)著樂(lè)曲，把動(dòng)作和樂(lè)曲合在一起,，感覺(jué)是不是更棒呢!我們一起來(lái)試試吧!

五,、結(jié)束環(huán)節(jié)。

1,、聽(tīng)音樂(lè),，練習(xí)退步和墊步。

2,、復(fù)習(xí)表演《小孔雀告訴你》,。

1、對(duì)于授課,，要事先精心設(shè)計(jì),。有些問(wèn)題，應(yīng)讓幼兒體驗(yàn)后在做回答,，如：跳新疆舞和其它舞有什么不同?此外,，應(yīng)讓幼兒主動(dòng)提問(wèn)。

2,、在舞蹈時(shí),，要放心放手讓幼兒自主實(shí)踐。如讓幼兒看圖示學(xué)跳,，讓幼兒男女組合跳,，或讓幼兒自編動(dòng)作，在時(shí)間和空間上也要恰當(dāng),、充分,。

3、淡化舞蹈技能學(xué)習(xí),，重視體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。綱要要求我們輕技能重情感學(xué)習(xí)，在游戲活動(dòng)中傾聽(tīng)音樂(lè),，學(xué)習(xí)舞蹈更能取得良好效益,。舞蹈是情感的升華，要把這種情感真切的表達(dá)出來(lái)，就須讓幼兒進(jìn)入角色,，因此,，教師要通過(guò)言語(yǔ)、體態(tài)傳情達(dá)意,，需要幼兒體驗(yàn)樂(lè)曲特點(diǎn),，感受舞蹈的風(fēng)格，這樣,，幼兒才能在舞蹈時(shí)賦以感人的魅力,。

幼兒園大班舞蹈教案目標(biāo)幼兒園大班舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖篇十

1、讓幼兒知道水仙花是福建特產(chǎn),，譽(yù)滿(mǎn)全國(guó),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,，做到動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調(diào)。

水仙花若干盆,，音樂(lè)磁帶,，三用機(jī)。

1,、幼兒律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

4、教師讓幼兒進(jìn)一步熟悉曲子,，并引導(dǎo)幼兒在欣賞樂(lè)曲的過(guò)程中想像樂(lè)曲表現(xiàn)的動(dòng)作,。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范他想像出的動(dòng)作,，教師進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒的動(dòng)作更加優(yōu)美。

6,、教幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,。

（1）先全班一塊兒學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范舞蹈動(dòng)作,，教師講解,。

（3）幼兒找一位朋友，分小組進(jìn)行練習(xí),。

7、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行表演,。