確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇一

1、讓孩子通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難,，學(xué)習(xí)他們的自強不息,。

2、教育幼兒學(xué)會尊重,、照顧殘疾人,。激發(fā)幼兒的同情心、愛心,，并且學(xué)會關(guān)注自己周圍需要幫助的人,。

光盤、眼罩,、小球,、筐子、圖片,、盲文書,、鈴鼓、磁帶,、錄音機(jī)

一,、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室,，尋找小球,。體驗看不到光明的人的感覺，聽聲音尋找老師,。

2,、提問：你蒙著眼睛走路有什么感覺?你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?

我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬于殘疾人)

3、出示盲文書,，盲杖,、盲道、圖片幼兒認(rèn)識,。(豐富知識)

4,、我們可以怎樣幫助他們?

重點：從語言上尊重他們，不再盲道上設(shè)置障礙,。

一,、游戲“運球”

1、我們的小手都能干什么?沒有手該怎樣做這些事情呢?現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。

2,、把你的手藏起來,，先碰碰肩膀、再拍拍腿,。

3,、用你身體的來運球。你會怎樣做?

4,、小結(jié)：不用手有什么感覺?保護(hù)好自己,，不觸摸危險的東西

二、游戲“走路”

1,、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志,，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2,、用腿走路很正常,，可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。

3,、游戲“用手走路”,，小朋友有什么感覺?

4、游戲“運糧食”

5,、小結(jié)：沒有腿很不方便,，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧,，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己,。

三、看照片,、光盤,。

知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅強,、我們都是健康的人,，好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人,，尊重殘疾人,、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大,。

小朋友一起探討,。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇二

20xx年5月17日上午9:00——12:00

村委(集合地點)

社區(qū)工作人員、社工,、黨員志愿者

(一)活動參與人員集合

1.時間：5月17日9：00

2.地點：社區(qū)村委門口

清點慰問品,、宣傳資料等活動物資,，活動負(fù)責(zé)人現(xiàn)場分工,，安排工作,。

(二)入戶慰問

1.為殘疾人朋友送上慰問品。

2.結(jié)合殘疾人朋友生活情況,，為其打掃衛(wèi)生,，整理生活用品。

3.與殘疾人朋友及其家人聊天,，詢問家庭情況,，有無困難，并給予情感支持,。

4.發(fā)放宣傳資料,，宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識,，心理健康知識,，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務(wù)方面的需求。

1.了解所慰問的殘疾人朋友的基本資料,。

2.由于我們服務(wù)的對象是殘疾人,，需要了解他們大致的心理及性格特征，運用好交流技巧,，避免在接觸,、交談的過程中有所冒犯。

3.保持良好的精神風(fēng)貌和個人形象,，言談舉止文明禮貌

5.有特殊情況及時與活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系解決,。

(一)慰問品

(二)宣傳資料

(三)活動對象名單(附件)

(四)相機(jī)

七、經(jīng)費預(yù)算

以下三個方案供參考選定,。

經(jīng)費方案一：

共需15份

共計：1800

經(jīng)費方案二：

(二)一份慰問品：臺燈98元

共需15份

共計：1470元

經(jīng)費方案三：

(三)一份慰問品：冰墊床墊(9090cm)118元

共需15份

共計：1770元

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇三

經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯,，和諧社會也在有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)今,，弱勢群體仍需要社會各界對他們的關(guān)心與呵護(hù),。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們深入實際,，為緩解社會問題做出自己的一份力量,。同時，培養(yǎng)大學(xué)生的'道德情操,，加強中華民族的道德教育,。

二、活動主題：

扶殘救困獻(xiàn)愛心

三,、活動口號：

扶助殘疾人,，共建和諧社會

四,、活動目的：

1、關(guān)心殘疾人的生活,，能用實際行動表達(dá)自己對他們的關(guān)愛,。

2、知道人與人之間要相互關(guān)愛,、相互理解,、相互尊重，對弱勢群體有同情心,。

3,、激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心，能設(shè)身處地地為殘疾人著想,。在殘疾人需要幫助時,，盡力幫助，并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任,。

五,、活動地點：

蘇家屯特殊教育學(xué)校操場

六、活動時間：

七,、前期準(zhǔn)備：

1,、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系，獲得校方同意,。

2,、參加活動的志愿者預(yù)計15人，把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊伍,。

3,、準(zhǔn)備活動器材。

八,、活動流程：

1,、激情引入“快樂動作”

目的：活躍氣氛，放松情緒,。

方法：聽歌曲做動作,，指導(dǎo)者唱歌，全體成員按歌詞內(nèi)容做動作：拍拍手,、跺跺腳,、拍拍臉、拍拍肩,、轉(zhuǎn)個圈,、跳一跳、笑一笑,。

(老師給聾啞孩子做手語提示)

2,、胯下滾球比賽

目的：增強靈活性,。

方法：兩支隊伍排成一路縱隊，各隊排頭持一籃球,。教師發(fā)出口令后,，各隊排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲，使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動,，排尾接球后,，迅速跑到本隊前面,。最先完成的一隊獲勝,。

3、滾球進(jìn)門

目的：增強手臂的靈巧勁,。

方法：兩支隊伍站在白線后,，排頭向球門滾球，球進(jìn)后,，到排尾,。以此類推。最先完成的隊伍獲勝,。

4,、拔河比賽

目的：發(fā)展全身力量。

方法：兩支隊伍,，面對面成橫隊站立在中線兩側(cè),，雙手握繩。當(dāng)聽到“開始”的信號后,，雙方用力拉繩,，以返至身后的白線處為勝。

5,、兩人接力跑

目的：培養(yǎng)相互配合能力,。

方法：一名殘疾人和一名志愿者為一組，牽手同跑,，繞過前方的障礙物,，返回。下一組跑,。最先完成的隊伍獲勝,。

6、組織教授籃球,。

7,、合影留念。

九,、備注：

1,、本活動為義務(wù)活動,，請自覺維護(hù)志愿者形象。

2,、耐心對待聾啞兒童和智障兒童,，努力溝通，主動接近,。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇四

國際大酒店三樓多功能2廳,。

活動主題：倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營造文明進(jìn)步社會環(huán)境,。

活動內(nèi)容：寧國市助殘惠民工程活動啟動大會;美的集團(tuán),、寧國美的旗艦店開展愛心助殘惠民捐贈儀式;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處宣傳助殘惠民工程及相關(guān)政策,。

市級領(lǐng)導(dǎo)(陳淮松,、尚芝蘭、許東升);

市殘聯(lián),，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,、街道辦事處分管領(lǐng)導(dǎo)和殘聯(lián)理事長，美的集團(tuán),，寧國美的旗艦店,，特邀殘疾人代表。

12月3日(星期三)

參加領(lǐng)導(dǎo)：陳xx,、尚xx

主持人：市殘聯(lián)副理事長 楊xx

議程安排：

(1)介紹參加會議的市級領(lǐng)導(dǎo)及捐贈企業(yè)負(fù)責(zé)人;

(2)市殘聯(lián)理事長劉xx致辭;

(3)美的集團(tuán)空調(diào)部經(jīng)理周恩偉講話;

(4)市委常委,、副市長陳淮松宣布助殘惠民工程活動正式啟動。

參加領(lǐng)導(dǎo)：陳xx,、尚xx

主持人：市殘聯(lián)副理事長 楊廣發(fā)

議程安排：

美的集團(tuán)空調(diào)部經(jīng)理周恩偉,、冰箱部經(jīng)理溫能進(jìn)、洗衣機(jī)部經(jīng)理陳西五,、寧國美的旗艦店總經(jīng)理周先華為殘疾人代表頒發(fā)捐贈品,。

1. 市政府辦負(fù)責(zé)活動的總體協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)銜接參會的市級領(lǐng)導(dǎo);

3. 廣播電視臺,、信息中心負(fù)責(zé)做好新聞報道,。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇五

以推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，保障殘疾人文化權(quán)益為主要目的,。以加強殘疾人文化建設(shè),，活躍殘疾人文化生活為主要目標(biāo)。緊緊依托各類公共文化設(shè)施和場地,，廣泛組織殘疾人開展健康向上,、形式多樣、獨具特色,、寓教于樂的文化活動,，提升殘疾人生活品質(zhì)和幸福指數(shù),，提升殘疾人文化藝術(shù)的影響力和感召力，提升殘疾人均等享有公共文化服務(wù)的水平,，推動殘疾人群眾文化和特殊藝術(shù)健康持續(xù)發(fā)展,。

二、活動主題

本次全省殘疾人文化月活動的主題是：參與,。共享,。快樂,。和諧,。

三、活動時間

在6—7月份集中一月左右的時間組織殘疾人開展各種文化活動,。

四,、活動組織

殘疾人文化月以開展城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人文化活動為主要形式,，由各級殘聯(lián)和文化部門共同組織,，在殘疾人相對集中的社區(qū)、殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu),、特教學(xué)校,、福利企業(yè)以及各類公共文化服務(wù)場所，因地制宜組織殘疾人開展活動,。

五,、活動內(nèi)容

(一)廣泛開展社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人文體活動,。充分利用社區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站點、農(nóng)家書屋,，舉辦科學(xué)文化知識講座,、讀書演講比賽、康復(fù)知識咨詢,、健身技能輔導(dǎo),、趣味運動會等適合各類殘疾人參與、深受殘疾人歡迎的文體娛樂活動,。在殘疾人中開展各種棋類比賽以及乒乓球,、羽毛球、輪椅太極拳,、輪椅柔力珠,、釣魚等適合殘疾人特點的群眾體育活動，組成較為固定的活動團(tuán)隊,，定期舉行活動,，使殘疾人體育康復(fù)健身活動成為殘疾人日常生活的重要內(nèi)容,。

(二)開展殘疾人慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年主題文化活動。組織開展“黨的陽光照我心”,、“我與祖國共成長”等主題征文和演講比賽,，歌頌偉大的黨和殘疾人生活的改變;組織參觀展覽和各種游覽活動，感受祖國的發(fā)展變化和社會的文明進(jìn)步;組織開展評選“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“比學(xué)習(xí),、做標(biāo)兵”等主題教育活動，提高殘疾人綜合素質(zhì),。

(三)開展各種文藝演出活動,。組織本地殘疾人藝術(shù)團(tuán)體走進(jìn)社區(qū)和鄉(xiāng)村，走進(jìn)殘疾人福利企業(yè),、特教學(xué)校,，開展文藝演出活動;鼓勵和吸收在文藝方面有一技之長的殘疾人參與各項公共文藝演出活動;各類文化藝術(shù)團(tuán)體可組織藝術(shù)表演、文藝作品創(chuàng)作與鑒賞等講座,，加強對殘疾人特殊藝術(shù)人才的培養(yǎng),。

(四)組織各種展覽展示活動。充分利用文化館,、圖書館,、博物館、公園和社區(qū)文化中心等公共文化場所,，組織舉辦殘疾人書法,、繪畫、攝影,、集郵,、手工藝品(如剪紙、編織,、雕刻等)展覽或現(xiàn)場才藝展示活動;在各地舉辦的各種藝術(shù)展覽,、展示活動中，要吸收殘疾人創(chuàng)作的藝術(shù)作品,，要鼓勵殘疾人積極參與各種公共文化藝術(shù)展示活動,。

(五)組織電影展映活動。針對殘疾人看電影難的實際情況,，協(xié)調(diào)電影發(fā)行和放映機(jī)構(gòu)舉辦殘疾人電影專場,，或協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)仉娨暸_，舉辦殘疾人題材電影展映活動,。針對盲人看電影難的問題,，組織盲人電影專場，開展講電影活動。

(六)推進(jìn)文化助殘志愿活動,。組織大中學(xué)校的學(xué)生以班級或小組為單位,，與殘疾人家庭開展“一對一”結(jié)對幫扶活動;協(xié)調(diào)公共圖書館為殘疾人或殘疾人子女提供送書上門等文化服務(wù)，努力滿足殘疾人多讀書,、讀好書的文化需求,。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇六

經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯，和諧社會也在有條不紊的進(jìn)行,。當(dāng)今,，弱勢群體仍需要社會各界對他們的關(guān)心與呵護(hù)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們深入實際,，為緩解社會問題做出自己的一份力量。同時,，培養(yǎng)大學(xué)生的'道德情操,，加強中華民族的道德教育。

二,、活動主題：

扶殘救困獻(xiàn)愛心

三,、活動口號：

扶助殘疾人，共建和諧社會

四,、活動目的：

1,、關(guān)心殘疾人的生活，能用實際行動表達(dá)自己對他們的關(guān)愛,。

2、知道人與人之間要相互關(guān)愛,、相互理解,、相互尊重，對弱勢群體有同情心,。

3,、激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心，能設(shè)身處地地為殘疾人著想,。在殘疾人需要幫助時,，盡力幫助，并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任,。

五,、活動地點：

蘇家屯特殊教育學(xué)校操場

六、活動時間：

七,、前期準(zhǔn)備：

1,、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系，獲得校方同意。

2,、參加活動的志愿者預(yù)計15人,，把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊伍。

3,、準(zhǔn)備活動器材,。

八、活動流程：

1,、激情引入“快樂動作”

目的：活躍氣氛,，放松情緒。

方法：聽歌曲做動作,，指導(dǎo)者唱歌,，全體成員按歌詞內(nèi)容做動作：拍拍手、跺跺腳,、拍拍臉,、拍拍肩、轉(zhuǎn)個圈,、跳一跳,、笑一笑。

(老師給聾啞孩子做手語提示)

2,、胯下滾球比賽

目的：增強靈活性,。

方法：兩支隊伍排成一路縱隊，各隊排頭持一籃球,。教師發(fā)出口令后,，各隊排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲，使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動,，排尾接球后,，迅速跑到本隊前面。最先完成的一隊獲勝,。

3,、滾球進(jìn)門

目的：增強手臂的靈巧勁。

方法：兩支隊伍站在白線后,，排頭向球門滾球,，球進(jìn)后，到排尾,。以此類推,。最先完成的隊伍獲勝。

4,、拔河比賽

目的：發(fā)展全身力量,。

方法：兩支隊伍,，面對面成橫隊站立在中線兩側(cè)，雙手握繩,。當(dāng)聽到“開始”的信號后,，雙方用力拉繩，以返至身后的白線處為勝,。

5,、兩人接力跑

目的：培養(yǎng)相互配合能力。

方法：一名殘疾人和一名志愿者為一組,，牽手同跑,，繞過前方的障礙物，返回,。下一組跑,。最先完成的隊伍獲勝。

6,、組織教授籃球,。

7、合影留念,。

九,、備注：

1、本活動為義務(wù)活動,，請自覺維護(hù)志愿者形象,。

2、耐心對待聾啞兒童和智障兒童,，努力溝通,，主動接近。