作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹規(guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇一

1.回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

2.了解新學(xué)年的新班級(jí),。

3.說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲,。

4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

一,、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲,。

大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。

二,、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

1.談一談自己上學(xué)年取得的成績(jī)。

2.向同學(xué)們提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

三,、了解本學(xué)年新班級(jí)及各位任課教師,明確本學(xué)期的打算。

1.各位任課教師一一與大家見面,互相認(rèn)識(shí),。

2.談?wù)劚緦W(xué)期的打算,。

四、對(duì)學(xué)生的'常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);

(2)準(zhǔn)備好上課所需物品,。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽講,，積極思考;

(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

3.課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);

(2)獨(dú)立完成作業(yè);

五,、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1)學(xué)生討論。

(2)集體交流后歸納：

a,、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

b,、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

c,、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

d,、飲食安全：不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品,。

(3)學(xué)生自查：

哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

六,、教師小結(jié)

師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。小朋友,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，時(shí)刻牢記安全第一,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在孟津雙語(yǔ)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇二

認(rèn)真上好體育課,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課，通過(guò)參加豐富的練習(xí)活動(dòng),，可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的,。

2、提高學(xué)生的'積極參與意識(shí),，能夠和同伴積極合作,，友好相處。

3,、了解課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

一,、談話：

小朋友們從上小學(xué)起,，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課,，那么,，什么是體育課呢？（學(xué)生討論,，依次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道,，或者大家到操場(chǎng)看看，就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,、玩球,，或進(jìn)行走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,，是鍛煉身體的課,。

那么，為什么要上好體育課呢,？

小朋友們都喜歡游戲,、玩球，進(jìn)行各種跑,、跳,、投等比賽活動(dòng)，體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真,、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),，他的身體一定會(huì)更靈活,，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的跑,、跳,、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體,。

二,、那么，怎樣上好體育課呢,？

（1）不遲到,、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí),，要向老師請(qǐng)假,。

（2）聽到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合,，排隊(duì)時(shí)做到靜,、齊、快,。

上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子,？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。

小結(jié)：不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品,，不戴帽子,，不戴口罩，不戴圍巾,，不戴手套,，不穿塑料鞋……

①小明練習(xí)前滾翻；

②怎么突然摔倒了,？

③原來(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了,。

小結(jié)：體育鍛煉時(shí)千萬(wàn)不能帶……（學(xué)生回答）

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)（按座位組數(shù)）

四,、小結(jié)：

以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī),，希望大家今后都要做到。

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇三

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2,、安全工作的重要性

a、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作,。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

集體歸納,。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，課外不玩火,，不玩水,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇四

1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2,、增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育,。

3、強(qiáng)化心理思想,。

提高學(xué)生的安全意識(shí),。

一、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。

8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二,、安全教育

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的.課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇五

1,、新學(xué)期伊始，開學(xué)第一課師生共討論教室布置,。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料,。

2、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。

記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。

美術(shù)教材、鉛筆

一,、組織教學(xué)

二,、第一部分：

（自我介紹）同學(xué)們,，進(jìn)入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的'感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問(wèn)題展開討論,。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？

2,、針對(duì)一扇窗、一扇門,、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾,。

3、江蘇版美術(shù),，完成具體作品的討論,。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室,。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）

第二部分：新的書，你有什么新的感覺(jué),？（……）

小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了、圖片美了,、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！

三,、作業(yè)布置：

1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？

（水彩筆,、彩色鉛筆,、蠟筆、油畫棒,、水彩,、水粉顏料,、國(guó)畫工具,、油性筆、夢(mèng)幻筆……）

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè)，特別是手工類可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）

3,、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。江蘇版美術(shù)

四、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

五,、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好,，也可自己帶好工具。）

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇六

1,、思想品德教育

2,、再進(jìn)行坐、立,、行,、課堂聽講等訓(xùn)練,，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3,、安全教育,。

一、愛校教育

1,、老師祝賀小朋友返回學(xué)校，和同學(xué)們交流新年的愿望,。

2,、教育學(xué)生愛學(xué)校，愛班級(jí),。

二,、常規(guī)教育

大家又回到了學(xué)校?；氐搅私淌?，誰(shuí)能記得老師要求在教室里怎樣坐呢,？讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué),。

1,、課堂坐姿

我們先來(lái)看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的（播放照片）。

老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上）,，雙腳平放地面,，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板,。

老師示范?，F(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123,，你們說(shuō)：快坐好,！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎,？我們來(lái)練習(xí)一下,。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語(yǔ)了,，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生,，坐得最好的小朋友，由老師發(fā)給孩子貼紙,，作為獎(jiǎng)勵(lì),。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2,、聽課,、發(fā)言常規(guī)教育

2.1是會(huì)用耳朵聽。

聽老師說(shuō)話要專心,，不能東張西望,，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對(duì)了沒(méi)有,，如果你還有想法,，就舉手說(shuō)出你的想法，今天開始,，我們又回到教室里,，始上課了。上課的時(shí)候坐姿要端正,，不能在教室里走來(lái)走去,，也不能和邊上的小朋友說(shuō)話,。如果老師說(shuō)話了,，你們就要看著老師,，認(rèn)真聽老師在說(shuō)什么。

如果你們也在說(shuō)話,，老師的話就聽不見了?，F(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的.眼睛正看著我，聽得最認(rèn)真,。（班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友）如果老師請(qǐng)小朋友在課堂上發(fā)言,，你也要靜靜地聽。不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,，也不要帶錢來(lái)買零食吃,。

2.2如果你要提問(wèn)，或者發(fā)言,，要先立起你的右手,，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手,，經(jīng)老師同意后,，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位,，雙手自然垂直在大腿兩側(cè),，腰背挺直。發(fā)言要大聲,。學(xué)會(huì)用耳朵聽,，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō),，是不是就很聰明了呢,？不，最重要的是要會(huì)用心去聽,，會(huì)用心去看,，會(huì)用心去說(shuō)，一句話,，就是做什么事都要用心去做,，才是真正聰明的孩子。

3,、課前準(zhǔn)備和下課

現(xiàn)在,，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前,，我們要做哪些準(zhǔn)備呢,？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語(yǔ)文書和文具盒，提醒動(dòng)作要輕,，不要說(shuō)話,，書和文具盒放在課桌的左上角。訓(xùn)練動(dòng)作,。

4,、路隊(duì)

排隊(duì)時(shí)要做到安靜、快速,、整齊,。觀看照片。

5,、下課

師：同學(xué)們學(xué)得真好,，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢,？

6,、每天寫完作業(yè)自己整理好書包，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角,。

三,、安全教育

1、在課間休息時(shí)不能追跑,、打鬧,，不要到別班教室玩耍。不能推擠,，特別是男生不能打架,。

2、不能亂動(dòng)教室里的電線和開關(guān),。

3,、放學(xué)時(shí)沒(méi)見到家長(zhǎng)或午托班的老師，不要離開學(xué)校,。

4,、遇到問(wèn)題要向老師報(bào)告。

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇七

1,、強(qiáng)化課堂常規(guī),，明確平時(shí)成績(jī)的內(nèi)容及記錄方法。

2,、復(fù)習(xí)音階,、各種節(jié)奏、音符,。

3,、學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜。

1、細(xì)化平時(shí)成績(jī)內(nèi)容,，公布各類之星于后面黑板上,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、能區(qū)別八分音符與附點(diǎn)八分音符，唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符的時(shí)值,。

3,、基本會(huì)唱歌曲《拍手拍手》的第一樂(lè)段樂(lè)譜。

附點(diǎn)八分音符時(shí)值的演唱

一,、組織教學(xué)

1,、安排好學(xué)生座位。

2,、師生問(wèn)好,。

二、強(qiáng)化課堂常規(guī)

1,、說(shuō)明本學(xué)期音樂(lè)書的使用方法,。

每組選一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)音樂(lè)書的發(fā)放與收起，并由一個(gè)課代表總負(fù)責(zé),。

2,、明確本學(xué)期音樂(lè)平時(shí)成績(jī)的`內(nèi)容及記錄方法，及后面黑板光榮榜的使用,。

三,、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)

1、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符

(1)用有節(jié)奏的一問(wèn)一答的形式復(fù)習(xí)各種時(shí)值的節(jié)奏(要求劃拍齊答)

出示各種節(jié)奏：xxxx-x

師：這是幾分節(jié)奏念幾拍?

生：這是四分節(jié)奏念一拍,。

(2)出示各種音符,、休止符，指名個(gè)別學(xué)生回答,。

00555.5.

難點(diǎn)在附點(diǎn)音符的名稱及時(shí)值,。

2、復(fù)習(xí)音階

(1)出示音樂(lè)臺(tái)階,，請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)在從中知道了什么?

a,、在這個(gè)音樂(lè)臺(tái)階中，有三個(gè)音區(qū),，分別是低音區(qū),、中音區(qū)、高音區(qū),。

b,、在音樂(lè)臺(tái)階中，34;71;是半音，其余是全音,。

(2)聽?zhēng)熶撉購(gòu)椬?，用手?shì)1表示全音，2表示半音,。

(3)跟琴唱一唱音階,。

四、學(xué)唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜,。

1,、游戲“小燕子叼音符”解決難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符的演唱，及第一樂(lè)句的演唱

(1)5555|

(2)5.555|

(3)5.555|311|

(4)5.555|311|25|

(5)5.555|311|25|00|

2,、出示第一部分樂(lè)譜,。

(1)跟琴演唱第一句樂(lè)譜。

(2)聽琴默唱每二句樂(lè)譜,，然后再跟琴輕聲唱第二句樂(lè)譜,。

(3)聽琴默唱第三、四句樂(lè)譜,，然后再跟琴輕聲唱第三,、四句樂(lè)譜。

(4)完整跟琴演唱第一部分樂(lè)譜,。

五,、感受歌曲總體風(fēng)格。

1,、初聽歌曲《拍手拍手》,，感受情緒。

剛才我們唱的樂(lè)譜是來(lái)自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,，讓我們聽一聽歌曲,，思考這首歌曲的說(shuō)了什么內(nèi)容，情緒和速度是怎樣的,。

2,、復(fù)聽歌曲，思考：休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?

六,、總結(jié)

1,、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情，那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請(qǐng)同學(xué)們課后思考一下,，下一堂課我們?cè)賮?lái)交流,。

2、有秩序地上傳音樂(lè)課本,。

3,、評(píng)出本節(jié)課的樂(lè)理知識(shí)之星與紀(jì)律之星,，由課代表公布在后面的黑板上。

4,、有秩序的出教室,。

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇八

1．使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”,、“少些”的含義,，初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

2．初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，滲透“對(duì)應(yīng)”思想,。

3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考,、大膽探索的良好品質(zhì),。

圓形,、三角形,、正方形若干；學(xué)生準(zhǔn)備5個(gè)圓形,、5個(gè)三角形,、5個(gè)正方形。

1課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)：從1數(shù)到10

二,、導(dǎo)入：

昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比一比,。

（板書：比一比）

二,、新課

（一）同樣多

1、看圖說(shuō)話：教師貼出4個(gè)圓紙片,，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè),，再貼出4個(gè)三角形紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè),?？粗@圖，你能說(shuō)一句話嗎,？那你是怎么知道它們同樣多的呢,？一個(gè)圓紙片對(duì)著一個(gè)三角形紙片，所以我們就說(shuō),，圓紙片和三角形紙片同樣多,。

2、手比一比：在請(qǐng)伸出你的雙手,，我們用一個(gè)指頭對(duì)著一個(gè)指頭的方法來(lái)比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”（師生一起做,，然后同桌互相做）,。

3、動(dòng)動(dòng)手：教師在黑板上貼3個(gè)○（學(xué)生跟著在臺(tái)下擺）,，要求對(duì)著○擺□,，□要和○同樣多。指名一人在黑板上擺,，其余同學(xué)在下面擺,，擺完后說(shuō)說(shuō)擺的方法。

4,、同桌左邊的同學(xué)擺任意個(gè)□,右邊的同學(xué)擺△,，使得□和△同樣多。說(shuō)說(shuō)擺的方法,。

5,、找一找：在p6、p7的'圖中找出同樣多的東西,。

（二）多些,、少些：

1、教師貼出4個(gè)三角形,，學(xué)生說(shuō)是幾個(gè),，再貼出3個(gè)正方形，學(xué)生說(shuō)有幾個(gè),。問(wèn)：三角形和正方形同樣多嗎,？你怎么看出來(lái)的？（教師伺機(jī)連線）教師引導(dǎo)學(xué)生：三角形有剩余,，正方形沒(méi)有剩余,，我們就說(shuō)正方形少些，三角形多些,，也就是說(shuō)三角形比正方形多,。（板書：多些、少些）

2,、教師在黑板上貼2個(gè)○和3個(gè)△,。提問(wèn)：怎樣比較○和△誰(shuí)多誰(shuí)少？（同桌同學(xué)商量,。）指名說(shuō),。

3、找一找：在p6,、p7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的,。

4、學(xué)生動(dòng)手操作：

①第一行擺3個(gè)○,，在○下面擺△,，△要比○多1個(gè),。

②第一行擺4個(gè)□，在□下面擺△,，△要比□少2個(gè),。

③要使下圖中第一排比第二排多2個(gè)圓，應(yīng)該怎么辦?

三,、練習(xí)

1,、p11、12練習(xí)一1－4題

2,、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的,，什么東西是多些，什么東西是少些的,？

四,、小結(jié)：

今天我們學(xué)會(huì)比較多少，明天我們要學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短,，請(qǐng)同學(xué)們每人準(zhǔn)備一把尺子,，一支用過(guò)的鉛筆。

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇九

1,、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔,，人和環(huán)境為什么要整潔,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。

在平時(shí)生活中如何做才算整潔,，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣,。

一課時(shí)

教師準(zhǔn)備：有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張,。手帕,、書包、文具盒,、書本等若干件（干凈與不干凈的）,，臉盆若干。

學(xué)生準(zhǔn)備：抹布,、手帕,、安全剪刀等。

一,、導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)學(xué)生了,，很多事情已不需要爸爸媽媽幫忙了。能告訴大家,，你每一天起床后都做了些什么嗎,？（穿衣,、扣扣子、穿鞋,、系帶子……）

很多同學(xué)都十分能干,，學(xué)會(huì)料理自己的事了。那你會(huì)整理房間,、打掃教室衛(wèi)生,，并堅(jiān)持它們的整齊清潔嗎？今日,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的課文《我們愛清潔》,，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。

二,、學(xué)習(xí)新課

1,、在家愛整潔。

⑴齊讀課文,，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義,。

①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢,？這個(gè)書包不僅僅外面臟,，再看里面的書本放得怎樣？我們說(shuō)：這個(gè)書包不干凈,、不整潔,。

②投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。我們說(shuō)：他的家很整潔,。

⑵了解“按時(shí)”的含義,。

①你們明白清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮）

②你每一天幾點(diǎn)鐘起床,？是誰(shuí)叫醒你的`,？每一天都在這個(gè)固定的時(shí)間起床，就叫按時(shí)起床,，“按時(shí)”是一種良好的習(xí)慣,。

⑶提問(wèn)：起床后，你做些什么事,？怎樣做的,？

⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來(lái)做的。你們看,，xx同學(xué)穿的衣服多整齊,，xx同學(xué)的手、臉洗得真干凈,，xx的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔,。

⑸除了個(gè)人衛(wèi)生做得好,，你房間里的被子誰(shuí)疊？枕頭,、床單誰(shuí)鋪,、誰(shuí)撣？桌子誰(shuí)來(lái)抹,？我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做,。（看投影片或錄像片）

①指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。

②突出：疊,、鋪,、撣、抹,。表現(xiàn)：四四方方,、平平展展、一塵不染,。

2,、在學(xué)校愛整潔。

了解學(xué)校環(huán)境整潔的資料與堅(jiān)持環(huán)境整潔的方法,。

⑴清掃教室的步驟是怎樣的,？

⑵為什么要先開窗戶，再灑水,、擦黑板,、掃地,、抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣,？步驟顛倒又會(huì)怎樣,？為什么？

⑶教師為什么要夸獎(jiǎng)我們,？是怎樣夸的？

3、身心健康與環(huán)境整潔,。

1、為什么生活在干凈,、整齊的環(huán)境里才會(huì)真開心？

2,、怎樣才能長(zhǎng)久堅(jiān)持這樣的完美環(huán)境,？（指定學(xué)生上臺(tái)表演、操作）

3,、小結(jié)全課學(xué)習(xí)資料,。

三,、反饋檢測(cè)

1、游戲,。

比賽穿衣、系鞋帶,。請(qǐng)四位同學(xué)脫掉外衣,，解開鞋帶,，看誰(shuí)最先穿好衣服,、系好鞋帶。

2,、思考題,。

說(shuō)一說(shuō)怎樣才算整潔,？你做得怎樣,？

小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案反思 小學(xué)秋季開學(xué)第一課教案及反思篇十

1.知道自己的事情自己做。

2.懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),，是光榮的,。

教育學(xué)生自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做,，克服依賴思想,。

自己的事情自己做的重要性。

一,、說(shuō)一說(shuō)(“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容),。

提問(wèn)：同學(xué)們，早晨起床后,，穿衣,、疊被是你自己做的嗎？

師：有這么多同學(xué)都自己穿衣,、疊被,，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。

二,、學(xué)一學(xué)：(使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理,。)

師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友(出示春生頭像)，他的名字叫春生,，今年也上一年級(jí),，請(qǐng)你們聽聽他的故事。

出圖1(背景：春生家中,。春生的動(dòng)作圖,，隨講故事貼上。)

師：這天早晨,，天還沒(méi)有亮,，四周靜悄悄的.，春生在被窩里甜甜地睡著,。過(guò)了一會(huì)兒,，他家的大公雞叫了起來(lái)，春生被驚醒了,。他揉揉眼睛,，坐了起來(lái)(出示坐起的春生)，撩開窗簾(演示撩窗簾),，啊!窗外,，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著,，原來(lái)起床的時(shí)間到了,。

1.說(shuō)一說(shuō)：春生現(xiàn)在該做什么了呢？(出示衣服,，并貼春生穿衣圖)他等著別人幫忙了嗎,？

板書：不等幫忙自己穿(衣服圖)

春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢,？如果奶奶要幫春生穿,，他該怎么做呢？

看!他穿得又快又好,，你知道這是為什么嗎,？

2.小結(jié)：

穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做,。春生每天起床后都自己穿衣,，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：

還有許多事情也是自己的事,，應(yīng)該由自己來(lái)做，比如系鞋帶,。下面就來(lái)看看春生的鞋帶開了,，他是怎么做的。

師：這天，春生正在上體育課,，踢著踢著球,，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。

1.提問(wèn)：他用別人幫忙了嗎,？

板書：不用幫忙自己系(鞋帶圖)

他為什么不用別人幫忙呢,？那如果鞋帶開了，春生不會(huì)系,，會(huì)造成什么后果呢,？

師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙,，這樣在生活中會(huì)感到很方便,。就在春生系鞋帶的.時(shí)候，從遠(yuǎn)處飛來(lái)兩只小鳥(出示小鳥圖),。小鳥見春生自己系鞋帶,，會(huì)夸獎(jiǎng)他什么呢？旁邊的老師,，同學(xué)為什么笑了,？

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：

由于春生年齡小，還有許多自己的事不會(huì)做,，該怎么辦呢,？

1.提問(wèn)：

圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎,？

板書：不靠幫忙自己洗(襪子圖)

媽媽就在旁邊,，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？

2.小結(jié)：

春生不會(huì)洗衣服,，他先學(xué)洗手絹,、襪子，逐漸就學(xué)會(huì)洗衣服了,。

3.提問(wèn)：

媽媽和太陽(yáng)公公為什么笑了,？

師：他們也在夸春生呢!春生不僅受到了媽媽和太陽(yáng)公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢!

1.同桌互相說(shuō)說(shuō)：

你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎,？

2.小結(jié)：

他們都在夸春生是個(gè)自己的事情自己做,、愛勞動(dòng)的好孩子。

板書課題：自己的事情自己做

3.請(qǐng)同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動(dòng)”的小紅花,。

師：讓我們都來(lái)向春生學(xué)習(xí)吧!

老師領(lǐng)讀課文,。

三、看一看(“看一看”中的內(nèi)容)(使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事,。)

1.想想：

圖中小朋友做的事,，你會(huì)做嗎？

2.請(qǐng)同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會(huì)做的事情先空著,，以后做到了再畫,。

四、聽一聽：(進(jìn)一步說(shuō)明為什么自己的事情要自己做,。)

看書(“聽一聽”中“小花貓”的故事圖)

聽錄音(課文)

1.小組交流：

小花貓為什么哭了,？貓媽媽問(wèn)他時(shí)，他會(huì)怎么說(shuō),？媽媽會(huì)說(shuō)些什么,？

聽完這個(gè)故事，你懂得了什么道理,？

2.小結(jié)：

如果自己的事自己不會(huì)做,，又不學(xué)，總依賴別人,，一旦離開別人就沒(méi)法生活,。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你,。自己的事一定要自己做,，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力,，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：

下面我們來(lái)看看這幾位小朋友做得怎樣。

五,、說(shuō)一說(shuō)(“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容)

1.小組交流：

圖上小朋友誰(shuí)做得對(duì),？誰(shuí)做得不對(duì)？你想對(duì)他們說(shuō)些什么,？

2.小結(jié)：

圖1,、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯,，做到了自己的事情自己做,。圖2、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包,，讓爸爸為自己削鉛筆,，沒(méi)有做到自己的事情自己做。

六,、比一比(“比一比”中的內(nèi)容)

進(jìn)行具體的行為指導(dǎo),。

1.請(qǐng)幾位同學(xué)到前邊比賽。

(1)整理書包,。

(2)系鞋帶,。

2.請(qǐng)比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么做的,。

3.小結(jié)：

由于這位同學(xué)平時(shí)做到了自己的事情自己做,，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好,。讓我們都來(lái)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)自己事情自己做的好孩子,。

七,、總結(jié)：

1.說(shuō)說(shuō)學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情,？為什么自己的事情要自己做,？

2.總結(jié)：

自己的事情自己做，可以使自己生活方便,，少給人添麻煩,，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，自己的事情會(huì)做的,，要不等、不用,、不靠別人的幫忙,，自己做;不會(huì)的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做,。