演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇一

下午好！

首先,，非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),，尤其是各位長輩和遠(yuǎn)路而來的家長。開學(xué)至今有段日子了,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，短短的幾天時(shí)間,，讓我們建立了彼此的信任,。讓才從幼兒園走出來的孩子順利地開始了他們的小學(xué)生活。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子來,，在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？在家里該如何對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),？就讓我們借這次的家長會(huì)，好好地做一次溝通交流,，讓孩子們學(xué)得更好,，更輕松，更愉快,！

我在家長開學(xué)時(shí)填寫的《家校聯(lián)系表》中,，獲得了很多信息，讓我對(duì)孩子的性格,、特點(diǎn)有了一定的了解,，為我的班主任工作的開展提供了良好的基礎(chǔ),，非常謝謝大家的積極配合。同樣,，有很多家長也時(shí)刻與我在qq,、短信、電話各種渠道進(jìn)行著溝通,、聯(lián)系,，給予了我很多的幫助，真是太謝謝大家了,！

我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子都很棒,！雖然有時(shí)候很調(diào)皮，但是這是這個(gè)年齡階段的孩子的天性使然,，所以有時(shí)在辛苦,、郁悶之余，看到他們純真的笑臉,、聽到那稚嫩的童聲,，也會(huì)覺得這不失為一中享受。

每一個(gè)孩子都有自己那獨(dú)特的個(gè)性,，每一個(gè)孩子都讓我忍不住想過去抱抱他,、親親他，因?yàn)樗麄兌际悄菢拥目蓯?！比如說：楊星霖小朋友會(huì)每天主動(dòng)留下來幫我打掃教室衛(wèi)生,，一個(gè)人默默地拿著撮箕在我的身后等著清理垃圾；湯博仁小朋友每天按時(shí)去領(lǐng)取小朋友的牛奶,，并很負(fù)責(zé)任地發(fā)到每個(gè)孩子的手上,，其他的孩子特別有禮貌地向他道謝；張釗武小朋友很有耐心地教小朋友擺桌椅,；鐘子建小朋友監(jiān)督教室衛(wèi)生,；徐銘章小朋友很仔細(xì)地將孩子們的水杯擺整齊：劉盈、羅賓,、劉俊濤,、張宸睿等等幾個(gè)走讀的孩子，每天早上,、下午都會(huì)向我問好…還有很多很多,，雖然才是短短的半個(gè)月的時(shí)間，孩子們的點(diǎn)滴已經(jīng)深深打動(dòng)我,，要是一一數(shù)來,，今天的家長會(huì)估計(jì)會(huì)要很久很久了！呵呵…

進(jìn)入小學(xué)了,，家長們都清楚地知道這與幼兒園是截然不同的,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)慢慢變重,、心理壓力逐漸增大。在幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、體育,、品德與生活，7―8門學(xué)科,，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程,、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識(shí)。任務(wù)重,、壓力大。家長要適時(shí)地引導(dǎo)孩子,，不要一味地遷就孩子,，要與老師溝通，統(tǒng)一說法,，讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。

因?yàn)槲覀儼嗟那闆r有些特殊，一部分的孩子是走讀,，一部分是寄宿的孩子,，這在管理上就增加了一定難度，所以,，我特別需要家長的支持與理解,。對(duì)于走讀的孩子，家長要注意加強(qiáng)孩子的安全教育,，回家主動(dòng)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，有不明白的地方可以及時(shí)地與我聯(lián)系。（學(xué)生不要早到學(xué)校,，在家養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。）寄宿的孩子每周回一次家，家長要與孩子多聊天,，學(xué)習(xí)上的,、生活上的,，盡可能地抽多一點(diǎn)的時(shí)間陪孩子。

孩子們在學(xué)校的這段時(shí)間,，我會(huì)盡職盡責(zé),、盡心盡力地為每一個(gè)孩子。他們不僅僅是你們的寶貝,，也是我的寶貝,！

下面就和大家談?wù)勑律雽W(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到得是新鮮、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步,，開好頭,。這里我提幾點(diǎn)建議，僅供大家參考,。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。同時(shí),，這個(gè)月也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）,、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀,，作為家長要善于觀察孩子的情緒,、興趣、身體的變化,，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰最好,，最喜歡那位老師,，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的.放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾,。

良好的開端是成功的一半?！氨仨氈匾曅律_學(xué)的最初時(shí)期,，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得自己學(xué)習(xí),，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，置學(xué)習(xí)于不顧,，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼,。小學(xué)一年級(jí)沒有完全硬性規(guī)定回家的筆頭作業(yè),。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng),、學(xué)生的參與,，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算,，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),、技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。

請一年級(jí)家長注意,，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年新新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算,、說話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,，而有的幼兒園可能還未涉及,，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意,，沒有學(xué)過的,，絕不要以此來批評(píng)孩子不用功，上課不專心,，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長,，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

孩子從幼兒園那個(gè)相對(duì)狹小的空間來到了現(xiàn)在這個(gè)比較大的空間,，他們的好動(dòng)有時(shí)會(huì)讓人很頭疼,，這個(gè)年齡段的孩子的自制力是非常有限的，而老師的精力也是有限的,，我是1對(duì)37,，而家長在家里是2對(duì)1或幾對(duì)1,，因此我拜托家長在家的時(shí)候一定對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育,，提高孩子的安全意識(shí),，以減少安全事故的發(fā)生,。當(dāng)然,，在學(xué)校的這段時(shí)間,，我一定會(huì)經(jīng)常地對(duì)孩子進(jìn)行教育,，并對(duì)不幸發(fā)生的安全事故第一時(shí)間通知家長且進(jìn)行妥善處理,，最重要的是,，我們家校的密切合作,，讓孩子的童年在無憂無慮中安全度過。

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇二

大家好!我是__________的家長。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責(zé),，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動(dòng)。所以,，作為家長,，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的'感受，與各位家長共勉,。

一,、作為家長，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子明白“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子明白：每個(gè)人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說,，只要你盡力了,，就能夠了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大,，此刻的孩子正處在一個(gè)成長期,，我們做家長的，也就應(yīng)理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一齊,，多一些溝通。多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子明白我們在時(shí)刻的關(guān)注著他,。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說，問起來他也不明白,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了,。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng),，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我推薦家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂,。

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇三

各位家長：

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的細(xì)心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

我們班現(xiàn)共有學(xué)生29人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步. 老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真,，我們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題,。 同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。

沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手,。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,，是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在

校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的`全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好,。

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇四

各位家長：大家好!歡迎大家來到小桔燈參加家長會(huì),，和我一起關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。在階梯一這一期的學(xué)習(xí)中,，我主要教了孩子們一些作文審題的方法和構(gòu)思的方法,。審題方法主要教他們拿到一個(gè)題目如何把握題目意思，抓住中心詞,，從而選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻韺懽?。?gòu)思方法主要教孩子們?nèi)绾胃鶕?jù)題意來合理組織材料，安排文章結(jié)構(gòu),?？偟膩碚f，階梯一是從作文的框架方面來進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的,。就好比蓋房子,，得先有地基，建好框架,，才能進(jìn)行后邊的工作,。咱們的階梯一就是發(fā)揮這個(gè)作用,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都有了不同程度的提高,。這主要體現(xiàn)于孩子們的作文本里,，下面我就把作文本和成績冊發(fā)下去。

家長會(huì)后還有兩次課階梯一就學(xué)完了,，那就該升到階梯二了。階梯二主要分為思維方法和觀察方法兩大板塊,。

我們都知道,，任何方法的使用都是在思維的指導(dǎo)下進(jìn)行的，咱們階梯一學(xué)過的那些方法也是寫作思維的體現(xiàn),，只是孩子們第一次接觸,，還有點(diǎn)云里霧里的，這就需要鞏固學(xué)習(xí),。到了階梯二,，咱們就再升一級(jí)，從思維的角度帶孩子來感受應(yīng)該如何構(gòu)思文章,。例如,，階一學(xué)習(xí)了“聯(lián)想拓展法”“揭示寓意法”，孩子們都有將思維拓展開來或者將內(nèi)容寫深刻的意識(shí)了,，但總有一些干澀,，主要是對(duì)方法理解還不夠深刻，比如說《春雨》這個(gè)題目,，咱們階梯一學(xué)習(xí)“聯(lián)想拓展法”以后會(huì)有意識(shí)地運(yùn)用該技法了,，但寫出來的內(nèi)容不夠飽滿，大多孩子只會(huì)寫寫春雨的作用,，會(huì)簡單寫寫有春雨品質(zhì)的人,，但就是不會(huì)與實(shí)際生活聯(lián)系，主要就是因?yàn)閷W(xué)生剛接觸這些較為抽象的方法,，思維還打不開,，延伸的廣度和深度還不夠。而階梯二就剛好緊扣階梯一孩子們接觸的這些方法,，進(jìn)一步細(xì)化講解“相似”“相反”“相關(guān)”等各種聯(lián)想方法,，幫助孩子們更好地拓展自己的思維，使作文的角度更多樣化,，這樣寫出來的作文更能讓人感覺到新穎,、獨(dú)特。我們知道文學(xué)創(chuàng)作關(guān)鍵就是“創(chuàng)新”,，我們相信每個(gè)孩子的創(chuàng)造力,，創(chuàng)新能力都是無窮的,，只是還沒有找到恰當(dāng)?shù)姆椒āＮ覀儠?huì)通過假設(shè)想象,，奇幻想象等思維方法,，幫助培養(yǎng)孩子的想象能力，解決作文沒有趣味性這樣的問題,。另外,，隨著年級(jí)的升高，學(xué)校作文難度會(huì)不斷加大,，孩子會(huì)慢慢接觸到說明文,、議論文這些新的寫作問題，歸納思維,，發(fā)散思維等思維方法,，在幫助他們寫作記敘文的.同時(shí)，也為寫作議論文等打下基礎(chǔ),。

前兩周我們請家長填寫了一份反饋表,，有的家長反映了一個(gè)問題，孩子作文不夠具體生動(dòng),，缺乏感染力,，這些都是屬于細(xì)節(jié)描寫方面的問題。要提高孩子細(xì)節(jié)描寫的能力,，應(yīng)該是兩條腿走路,，一方面，孩子得有材料,，需要積累大量的好詞佳句,，不然“巧婦難為無米之炊”。第二方面,，孩子需要掌握細(xì)節(jié)描寫的方法,，不然，光有面粉,、雞蛋,，不知道做蛋糕的技巧，也做不出美味的蛋糕,。那要寫出細(xì)節(jié)需經(jīng)過哪幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)呢?如果現(xiàn)在讓大家描寫一下西瓜藤,，大家是不是覺得無從下手。因?yàn)?，要不是沒見過這東西;要不就是見過了有個(gè)大印象,，但沒注意觀察,，現(xiàn)在想不起來這東西具體什么樣子。所以在寫細(xì)節(jié)時(shí),，觀察就尤為重要,。咱們階梯二的教材中就把觀察方法作為主要的教學(xué)內(nèi)容。主要培養(yǎng)孩子們觀察的意識(shí),，發(fā)現(xiàn)生活中得寫作素材，提高觀察的興趣，掌握觀察技巧,。比如“瞬間觀察法”就是通過實(shí)驗(yàn)演示，教孩子在瞬間觀察到那些變化很快的現(xiàn)象,，并寫語掌握中。就拿彩虹,、暴風(fēng)雨這些景象來說，因?yàn)闀r(shí)間短,，變化快，我們往往會(huì)忽略它,，讓孩子寫他們，也只能用幾句簡單的話描述,，通過學(xué)習(xí)瞬間觀察法，孩子們就知道要調(diào)動(dòng)各個(gè)感官,，吧看到，聽到,，聞到，以及觸摸到的都記錄下來,，并變成文字寫于作文中，讓這些精彩瞬間呈現(xiàn)在讀者的面前,。此外,，還有融情觀察法,，移步觀察法等等,。

那么今天的家長會(huì)就到這里了，如果個(gè)別家長向單獨(dú)跟我說說孩子在加靈力的學(xué)習(xí)情況的,，散會(huì)后我們單獨(dú)溝通，謝謝!

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí),，也懇請大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見,。

本次家長會(huì)我主要談兩方面的問題：

一,、簡要介紹學(xué)校的管理,。

二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法,。

1,、我校的育人原則是“先成人、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。

本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師。

在工作中,，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理,。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格,，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3,、好習(xí)慣就是好人生,。

學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人，后成才”的原則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知,、懂合作,、懂尊重,，有愛心、有追求,、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化,、貫徹、落實(shí)。

學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處,、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核,、周周有公布、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會(huì)的重托,。我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功,！

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ),。目前,，廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善,，家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高,。家長對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學(xué)生,，雖說是屬于在座的每一位家長,，屬于各自不同的家庭，但是,，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過,，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長，雖說對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán),，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,，成長在老師的教導(dǎo)之下,。

因此，作為一個(gè)家長,，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長與成才的話,，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說,，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長過程中，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視,。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业?看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛,。

什么叫溺愛,？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他,。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心,，只關(guān)照孩子的表面需要,。那么，我們該怎樣做,？

首先,，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,，這是做父母首要的責(zé)任,。

曾有人對(duì)×年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么,?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂,。狀元父母們抓住了育人的“綱”,，綱舉目張，只要做人做好了,，其他問題也就迎刃而解了,。”

各位家長知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎,？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始,，它出去捕食回來,，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃,；后來,，它捕食回來，自己把肉吃掉,，把剩下的肉骨頭扔給幼虎,；再后來，它捕食回來,，自己把肉吃掉,，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼,，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃,。這樣過了好幾天,，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親,，自己去找食吃,。開始，幼虎走了幾步回頭來,，母虎就沖它怒吼,，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走,。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開,。這種“殘忍”的愛,，逼幼虎長大。動(dòng)物尚能如此,，何況人呢,？

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇六

尊敬的各位老師,、家長們：

大家好！

先做個(gè)自我介紹,，我是咱們班xx的媽媽,。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),。在此,，讓我代表在座的家長們對(duì)王老師、韓老師,、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝,！

說到孩子的成長教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn),，孩子一天天的長大，我也是一天天的摸索,，現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月,，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流,。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整。

首先我想談的一個(gè)問題是：“以人為本”學(xué)做人,。咱們家長送孩子來上學(xué),，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)做人,。這兩方面,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康,、心理健康,、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長從今以后的重要課題,，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去,，十幾年如一日。（家長們是不是都感到壓力很大,？其實(shí)我也一樣,，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動(dòng)力？沒的說,，為了孩子,，家長們只能加油！）在學(xué)做人這方面,，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們,，學(xué)校做的很到位,，老師也付出了辛苦、努力,，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到,。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境呢,？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,；二是要把快樂,、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度,、隨和；三是家長要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他,、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,。當(dāng)然了,，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長也不是神,，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候,。而且孩子們在一起總會(huì)感染些不良習(xí)慣。壓力大的時(shí)候家長和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間,。如果有這種情況,，千萬不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書,，講到那些“屁滾尿流,、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時(shí)候,，她總是很興奮,，還讓我再讀一次。我們家長生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語,、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子,，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼狻＿@樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話,、認(rèn)錯(cuò),，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò),，心情不再緊張,，不在抵觸。同時(shí)家長也發(fā)泄一下,。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多,，這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果,，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語言,，你們是“一國”的，大家有的聊,。教育孩子講方法,，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提,，了解他們的真實(shí)想法,，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時(shí)間解決最根本的問題這是最重要的,。

還有一點(diǎn),，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子,，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬?、有禮貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng),，孩子的心情是最快樂的也最放松的,，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順利得多,。有句話叫做“堵不如疏”,，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果,。

當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成,。我問過一些高年級(jí)的家長,，無一例外都強(qiáng)調(diào)說，孩子一定要從一年級(jí)開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘,，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去。剛開始的時(shí)候,，家長們最好是陪著孩子,。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié),，重點(diǎn)突破,。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào),，比如：huahuo還有類似liuhui,，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上？孩子開始的時(shí)候就很模糊,。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴,，a不在找oe，要是iu一起到,，誰在后面給誰戴,。”后來只要遇到這種情況,，我就讓她背一背,，對(duì)照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了,。我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目,，針對(duì)這個(gè)問題我想我們家長也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候,，有意識(shí)地讓孩子讀題目,，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字,，只要每天和他們見個(gè)面,，遲早能認(rèn)識(shí)了。家長解釋題目很重要,，要用孩子能聽懂的語言來解釋,。再就是題目下方的`“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子,，考試的時(shí)候很有用,。

當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會(huì)變得簡單,，生活里處處都能學(xué)到東西,，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒,。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度,，就看我們家長的方式方法了。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒,，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個(gè)小辦法，其實(shí)也是跟老師學(xué)的,。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片,，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡，全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡,，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡,。古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”,。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣,。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦,，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,?！边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦，孩子們背得更快,，是個(gè)竅門兒,。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流。平常我們在群里聊天,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長說孩子不聽話沒有女孩子好管教,，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩,，我也發(fā)現(xiàn)了,，有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊、沒意思就走了,，誰也不理,，我就是不玩了。這時(shí)候媽媽們就開始不安,，怕孩子不合群,，緊張的圍上去問自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了,？怎么回事?。俊眿寢寕兪遣皇怯羞@種情況,？后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?？不管有沒有問明白，后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了,？所以,，孩子不是我行我素，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長們,，大家都了解自己孩子的愛好嗎,？知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎,？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子,，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友,，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好,，愛孩子所愛，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,，說到圣龍騎士、洛克王國,、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒,，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者,。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物,、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評(píng)就是不愛他們了,，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定。

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇七

你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持,。

（一）,、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人，女生21人,。

（二）,、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任,，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅,，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師,，音樂是桑顯榮老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決,。

（三）、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足,，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié),，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),，開始有自己的主見，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對(duì)以上問題,，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度,，如班級(jí)奮斗目標(biāo),，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級(jí)警語（人人有事做,，事事有人做）,，班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，如；光榮榜,。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度,，比如教師平時(shí)說土話,，沒有按時(shí)上課，下課,，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次,，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯(cuò)了一題,，還被批評(píng),，訂正。雖然自己有時(shí)真的覺得很傻,，何必去找這樣的麻煩,，但反過來想想，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,，是對(duì)行為好壞的一種衡量,，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰,，比如，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序,，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰,。上課準(zhǔn)備工作,，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極,，總是那么幾個(gè)人,。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象,。有幾個(gè)同學(xué)，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生,。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。

于是，老師尋求了家長的幫助,，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,，故對(duì)老師要求檢查并簽名的'任務(wù)置之不理,，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡,，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付,。這又是誰的過錯(cuò)呢,？

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇八

尊敬的余所長,、各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我們在這里召開全校性家長會(huì)及法制教育和安全演練活動(dòng),。首先，請?jiān)试S我代表全校師生向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們學(xué)校的大力支持,。

今天請家長們來,，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長而共同努力,。

我校是xx縣教育局直管的一所中心小學(xué)，肩負(fù)著7個(gè)村完小的教育教學(xué)管理工作,。我?，F(xiàn)有6個(gè)小學(xué)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班,，在校學(xué)生259人,，35名教職工，其中3名到村完小支教,。

學(xué)校一直秉承素質(zhì)教育的理念,，走特色辦學(xué)之路，堅(jiān)持一手抓校園建設(shè),，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，一手抓教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

為聽取各位家長的意見,，在此，我把學(xué)校的.幾點(diǎn)做法向大家簡單介紹如下：

一,、嚴(yán)管深教,，創(chuàng)建管理新模式。

管理是教學(xué)的保障,，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的,。面對(duì)這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立,、又活蹦亂跳的孩子,，怎么進(jìn)行管理？這既是我們辦學(xué)的難題,，又是新題,。近年來，我們嚴(yán)格按照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》狠抓學(xué)校管理工作,，努力探索管理新模式。

（一）是建隊(duì)伍，定職責(zé),，落實(shí)管理崗位責(zé)任制，構(gòu)建學(xué)校立體管理網(wǎng)絡(luò),；

（二）是建制度、定規(guī)矩,，做到以法治校,、依法施教、依規(guī)管理,；

（三）是抓檢查,、搞評(píng)估。建立“流動(dòng)紅旗”班級(jí)評(píng)估機(jī)制和“每月之星”學(xué)生品行方面的評(píng)估機(jī)制,，促進(jìn)制度落實(shí),，提升管理水平；

二,、以人為本,，開拓德育工作新思路。

面對(duì)五光十色的大世界,，怎樣才能使孩子健康成長,？怎樣為孩子的終生打基礎(chǔ)，為他們的明天做準(zhǔn)備,？這是每一位家長,、每一位教育工作者及社會(huì)各界都十分關(guān)注的問題。我校高度重視德育工作,，確立了“德育為首,、育人為本，先成人后成才”的辦學(xué)思想,，并針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn),，開展了德育工作系列教育活動(dòng)：

三,、質(zhì)量為先,，開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。

（一）是加大教改力度,，改革課堂教學(xué)模式,，提高課堂效率，目前我們花大精力和財(cái)力極力推行“先學(xué)后教”探究式課堂教學(xué)模式,，努力創(chuàng)建學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。

（二）是以教改促學(xué)改,，變教會(huì)為學(xué)會(huì)、為會(huì)學(xué),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，重在啟智育能。

各位家長,，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的孩子一天天在進(jìn)步,、一天天在健康成長時(shí)，看到他們聰明伶俐,，講文明,、懂禮貌，活潑可愛,，我們無不從心眼里感到由衷的高興,。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,，也使我們感到撓頭和憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩,，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng),，即使到了六年級(jí)臨近畢業(yè)的有些學(xué)生也毫無緊迫感,；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草,、粗心大意,，不是不會(huì)，就是不做,；他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),，靜不下心，穩(wěn)不住身,，大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷；他們還有的行為不文明,，臟話連篇,，不講衛(wèi)生，隨便亂扔,，生活不節(jié)儉,。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足,，這是正常的,。但是，不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競爭激烈的條件下,，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長,。因此，對(duì)癥下藥,，及時(shí)糾正孩子們的不足,，應(yīng)是學(xué)校和各位家長共同承擔(dān)的責(zé)任。

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇九

尊敬的各位家長：

你們好,！首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

1、學(xué)生情況：

本班學(xué)生52人,，男生32人,，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點(diǎn)請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名,、副班長兩名，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動(dòng)委員兩名,，小組長八名,，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧。

2,、教師情況：

我是班主任,，任語文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會(huì)課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年，雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題,，同時(shí),，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手：

1、常規(guī)教育方面

1）充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的.過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2）合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)校活動(dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對(duì)于原來,，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上，還將評(píng)出校園“閃亮十星”（學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、責(zé)任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星）,，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),，在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。

2、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。

課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候。孩子進(jìn)入一年級(jí),，開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時(shí)我建議家長做到“三忌”：忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯）,，要讓孩子知道,，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛,。

現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長,，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng)。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長,，小學(xué)和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇十

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠理解和大力支持,。

讓孩子健康地成長,，這是老師和家長的共同心愿。然而,，孩子能否健康地成長,，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此,，作為老師，作為家長,，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來參加今天的家長會(huì),，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合,，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一定會(huì)那樣做的,。

再過幾天,，你們的孩子就要參加區(qū)統(tǒng)考、小學(xué)畢業(yè)考試,，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期,，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，專門召開了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師座談會(huì)，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求,，特別是明確了區(qū)教委考試有著明顯的特點(diǎn)：隨著民辦學(xué)校創(chuàng)建工作的推進(jìn),，市教育部門對(duì)教學(xué)質(zhì)量調(diào)控、關(guān)注的力度也在不斷加強(qiáng),。因此,，本次區(qū)統(tǒng)考,、學(xué)校畢業(yè)考試既考慮自主性，又考慮到與全區(qū)學(xué)校的融合,，因此本屆畢業(yè)考試要比原來更規(guī)范,，比以前更嚴(yán)肅。

我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學(xué)、英語課外,，各科的任課老師都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。由于時(shí)間有限,，精力有限，再加上班級(jí)人數(shù)較多,，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請你們家長理解和諒解,。

那么作為家長在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢,？我想講以下三點(diǎn)：

有人說,，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?/p>

一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子,，大兒子賣傘,，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡,，怎么也高興不起來,。因?yàn)槊糠晏烨纾蛽?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去,；而一旦天雨,，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,，日子過得很郁悶,。

后來，她決定請村里的智者幫幫她,。智者說：“老太太,，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀,！你想想，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門,；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆,，哪一天你都有好消息呀,！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個(gè)方向去想呢,？從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單,，同樣的天氣,，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變,，憂愁就不翼而飛,，身上的病也全好了,。

生活中許多事情都是如此,，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會(huì)大大不同,。

美國著名心理學(xué)家威廉,。詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài),，從而改變自己的一生,。”

家長們,，人的成功或失敗,，幸福或坎坷,，快樂或悲傷,，很大程度上是由人的心態(tài)造成的，因?yàn)槲覀冊趺磳?duì)待生活,，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你,。如果你總是抱怨環(huán)境對(duì)你不公正，抱怨你的苦惱,，那么你每抱怨一次,，你就會(huì)失去一次快樂的機(jī)會(huì)。

各位家長也許都有這樣一個(gè)感觸,，孩子年齡越低,，對(duì)孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆,，于是開始做望子成龍,，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生,，上好的小學(xué),、中學(xué)、考個(gè)名牌大學(xué),，最后成為社會(huì)的上流人物,，而事實(shí)卻往往事與愿違的。

進(jìn)入小學(xué),，隨著年齡升高,，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化,，行為習(xí)慣各不相同,，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)熱情有高有低,，能力素質(zhì)差距拉大。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面,，出現(xiàn)分化呢,？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長更要關(guān)注孩子的思想,、態(tài)度、習(xí)慣,、方法,。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長不能失去信心,、放棄努力,，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對(duì)待孩子,。

因此,，作為家長很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo),，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步,，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的,。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的,！現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的,，大部分的家長是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭,，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得,，必須要依靠自己的努力才會(huì)走上成功的人生，還有一些家庭,，雖自己錢和權(quán)不夠,，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有,，那就要更特別當(dāng)心了,，不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后,，家長可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足,，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎,？當(dāng)然,，話也得說回來，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在,，也說明這些家長的家庭教育是成功的,。我們要讓孩子知道，生命是自己的,，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠信教育,，讓他們不要抄作業(yè),，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進(jìn)行監(jiān)督完成,。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人,、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐,、如何創(chuàng)新,、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信,。天下沒有完全一樣的成才之路,，只要方向?qū)α耍瑮l條道路通羅馬,。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,，及時(shí)調(diào)整策略,，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高,、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考,。

（一）,、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,，熟悉孩子,，理解孩子，能成為孩子的知心朋友,。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠,，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù),，放松了不好,，過嚴(yán)也不好，逼得太急,，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重,，在全國范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,，恰到好處,，真的也不容易。

（二）,、家長垂范,。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,，因此每個(gè)家長要營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格,，文明的言行,，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長輩,，尊重他人的行為,，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想,，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí),、工作,。難怪有的學(xué)生說：“家長倒舒服，看看電視,，打打牌,，家里我最苦，白天讀書,，晚上還有作業(yè),，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評(píng),?！币虼思议L要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模,。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在安全中,，便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們,。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng),，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

（三）、用心激勵(lì),。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì),，才能不斷產(chǎn)

生上進(jìn)的動(dòng)力,，教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,，真的好,，不好也好。說你不好，真的不好,，好也不好,。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長狠狠批評(píng)孩子,，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,，最后仍沒達(dá)到要求,，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,，變得越來越糟,，家長的心情也變得越來越差。相反,，另一個(gè)家長針對(duì)這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他,，提的要求不是很高,，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步,。激勵(lì)能讓孩子看到希望,，看到光明。

（四）,、絕不放棄

故事：絕不輕言放棄,。窗臺(tái)上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了,，他們在罐子里拼命掙扎,，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了,，很難輕松地跳出來,。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn),，而且越蹦越?jīng)]有力氣,。

其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,，與其這樣白費(fèi)力氣,，還不如放棄算了,。它這樣想著，身體也隨之松懈下來,，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了,。

而另一只青蛙卻不放棄,，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,，一次又一次,，終于到天亮的時(shí)候，它蹦出了奶油罐,。

還有一個(gè)故事是說一個(gè)人挖井,，挖了很久，也沒有出水,，于是就放棄了,，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方,，再換一個(gè)地方,，就是找不到水。其實(shí),，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),，水就會(huì)出來。

家長們,，很多時(shí)候,，人們在一開始一個(gè)新工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間新知識(shí)、新技能后,，往往會(huì)因沒有成效而輕易放棄,。有哲學(xué)家說：“最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄?！比藗兘?jīng)常在做了9o%的工作后,，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資,，更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅,。

歌德曾經(jīng)說過：“不茍且地堅(jiān)持下去，嚴(yán)厲地驅(qū)策自己繼續(xù)下去,，就是我們之中最微小的人這樣去做,，也會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。因?yàn)閳?jiān)特的無聲力量會(huì)隨著時(shí)間而增長到?jīng)]有人能抗拒的程度,?！?/p>

故事中那只逃生的小青娃正是這樣去做，憑著它自身的力量,，艱難地從粘稠的奶油中跳出來,，正是憑著堅(jiān)持。

家長們,，世界上最容易的事情就是放棄,，希望你們在困難面前象個(gè)斗士，但不輕言放棄,。即使你克服困難堅(jiān)持了下來,，結(jié)果也并不如人意，但你的堅(jiān)持本身就是你生命中極大的成功,。當(dāng)然,，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子及時(shí)認(rèn)真地完成回家作業(yè),，作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,；督促孩子多看課外書，多積累課外知識(shí),；多讀,、多背、多聽,，這是學(xué)好語文和英語的`關(guān)鍵,；幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，認(rèn)真審題,，認(rèn)真書寫,，仔細(xì)檢查、驗(yàn)算,，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè),，不丟三落四,；教育孩子要合理分配時(shí)間，不長時(shí)間看電視,、玩游戲,，以免影響學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、目的性不一定十分明確，因而,，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺,、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒,，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來,，做好孩子的引路人和鞭策者。

人無論做什么,，都應(yīng)該從小事做起,，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大,，由近及遠(yuǎn),。但是與此相反，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的,、近小的利益，應(yīng)該從人生長遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上,，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。孩子是父母心中的太陽和生活的希望,，是我們把他們帶到這個(gè)世界上來的，作為家長,，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任,。雖然做好一個(gè)家長真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力,。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個(gè)好家長,，體驗(yàn)著做家長的快樂,，但也有一些家長，真的很努力,，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好,，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心,，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài),，那么無論對(duì)自己還是孩子，帶來的都不會(huì)是快樂,。人生總有得有失,，人與人是不可比的,，我們每個(gè)人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的,，不去和外在比,，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好,，那才會(huì)有平和的快樂。我們很多時(shí)候在教育中,、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑,，但我想，只要我們想努力做好一個(gè)家長,，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問題,，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事,，只怕有心人”,，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出,，那么一切一定會(huì)更好,，努力之后總會(huì)有收獲。而相應(yīng)的,，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚,。

不少家長有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。

知識(shí)改變命運(yùn),，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途,。一個(gè)人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來,。

其實(shí)品格教育內(nèi)容非常豐富：

孝敬感恩熱誠友善誠實(shí)自信可靠守時(shí)同情慷慨

盡責(zé)耐心勤奮謙虛主動(dòng)公正尊重寬容勇敢堅(jiān)韌

節(jié)儉明智溫和知足創(chuàng)新專注周全明辯沉穩(wěn)有序

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎？

因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，“相信自己行,，才會(huì)我能行，別人說我行,，努力才會(huì)行,，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行,，今天若不行,，明天爭取行，不但自己行,，幫助他人行,，相互支持行，合作大家行,?！?/p>

復(fù)習(xí)迎考階段，家長要全面孩子的生活，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間,，按規(guī)定小學(xué)生睡眠時(shí)間是10小時(shí),，并且加強(qiáng)營養(yǎng)，多吃蛋白質(zhì)類的食品,，以及各種豐富的水果蔬菜,。還要加強(qiáng)安全教育。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。

謝謝

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇十一

各位家長：

下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。我是五年級(jí)的英語任課教師，我姓金,。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞,，讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？學(xué)好英語,，不外乎就是在聽、說,、讀,、寫這些方面下功夫。

首先說一下聽,。每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽就不能說,，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課,，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說,。英語學(xué)了就是要說，要和別人交流,。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說,，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的.余地,。在家里,，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會(huì)說你自己也聽不懂,，請不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會(huì)覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場。

接下來是讀,。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，都很輕松,，很簡單了。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫,。五年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記,，所以要不斷的背,，不斷的翻新，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋恚焐鲜椴蝗缡稚弦槐?。還有句型,，五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些，謝謝,！

小學(xué)家長會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 小學(xué)家長會(huì)演講稿老師演講篇十二

大家好!首先,，請?jiān)试S我代表四(一)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,，四(一)班的明天會(huì)更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào),。

現(xiàn)在，大家手中捧著的作文集是我們老師,、學(xué)生和家長共同努力的結(jié)晶,。當(dāng)我提出要求后，我也曾兩次發(fā)過短信,，要求學(xué)生將自己習(xí)作中比較優(yōu)秀的作文打成電子稿發(fā)在班級(jí)網(wǎng)志或發(fā)在我的電子郵箱里,，很多學(xué)生都認(rèn)真對(duì)待,，其中趙迪飛、李勁瀾,、孫若宇,、白林可、王雨嫣,、王佳夕等同學(xué)所發(fā)的習(xí)作超過5篇,。在此，我要表揚(yáng)這些同學(xué),，同時(shí),，也要感謝這些家長的積極主動(dòng)。另外,，我們孩子作文集今天能在我們家長會(huì)召開的時(shí)候發(fā)到孩子們的手中,，與我們家長見面。我覺得我也要非常感謝我們許多家長的大力支持,。在此,，我也想感謝這些家長：趙迪飛、李勁瀾,、孫若宇,、錢怡恬、袁洛宜,、王雨嫣,、王佳夕、許思怡,、蘇曉晨,、徐儀、江和杉,、沈順順、葉姿,、郁正飛,、南盛峰、裴燁,、等同學(xué)的家長,，是你們幫了很大的忙進(jìn)行復(fù)印。

當(dāng)我很不好意思向家長感謝時(shí),，我們許多家長都說,，這點(diǎn)事算不了什么麻煩，這不是張老師你讓我們做事,，其實(shí)我們都是在關(guān)心孩子,，你以后有什么事跟我們說好了,。”聽到這些,，我真的也很感動(dòng),，我想：我的工作得到了家長的理解和支持。此時(shí),，我也感覺相信我們還有兩年多的合作會(huì)是快樂的,，默契的。我們的孩子也一定能不斷進(jìn)步,。

與孩子一起已經(jīng)有近一年的時(shí)間,，我看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。下面我就將孩子們的情況向大家進(jìn)行一下匯報(bào),。

記得剛接班的時(shí)候,，有老師跟我們說我們班的孩子總的來說比較膽小，上課氣氛不是最好,。這點(diǎn)我確實(shí)有感受,，我覺得很多孩子在沒有10分把握時(shí)不敢舉手，自信心不足,?？赡艿竭@點(diǎn)情況，我便在自己的教學(xué)中采用積極的鼓勵(lì),、肯定和表揚(yáng),，使他們看到自己的希望，在這點(diǎn)上,，我覺得我們班錢怡恬,、王晨星、葉姿,、蘇曉晨,、許思怡等同學(xué)有一定的`進(jìn)步。

每天課堂上發(fā)言比較積極的是：沈贛,、沈順順,、李勁瀾、張子陽,、萬如意,、孫云濤、孫若宇,、王軼寒,、陸琦、陳錦鵬,、南盛峰等同學(xué)比較積極;趙迪飛,、白林可,、王雨嫣、仇子威,、郁正飛,、吳曠哲、蔣經(jīng)才,、施睿昕,、竺婕文、張澤嶼等同學(xué)非常積極;特別是施睿昕,、竺婕文兩個(gè)同學(xué)尤為積極,，課堂上簡直是沒有一次老師提問后是不舉手的，口頭表達(dá)能力非常強(qiáng),。如果孩子經(jīng)常這樣積極思維,，不僅理解能力、語言表達(dá)能力能得到提高,，自己的心理素質(zhì)同樣能得到提高,。

說到作文，現(xiàn)在我覺得總的感覺孩子們的作文大部分同學(xué)是有一定的進(jìn)步的,。我覺得這點(diǎn)我們班的學(xué)生令我比較滿意的,，比較愛看書。特別是住宿學(xué)生,，養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，每天早晨，7點(diǎn)25前,，都能自覺地看課外書,。我們與許多同學(xué)可以稱為是小書蟲了，像我們班的孫云濤,，平時(shí)看他好動(dòng),，但看起書來，那可是入迷,，你叫他都不聽,。郁正飛、陳錦鵬活動(dòng)能力也很強(qiáng),，但看起書來，簡直就把把周圍的一切都拋在腦后,。我們許思怡,、徐儀也常常遨游于書海中。不過也有個(gè)別孩子不太愛看書,，我也曾家長個(gè)別交流過,。能夠看書是好事，但我們也要適當(dāng)關(guān)心和了解現(xiàn)在孩子在看什么書,，我們也應(yīng)該關(guān)注一下,。

我個(gè)人覺得孩子現(xiàn)在接收知識(shí)應(yīng)該是來自語言文字，漫畫書還是少看為好?，F(xiàn)在孩子所看的書內(nèi)容應(yīng)該廣泛些,，科學(xué)性的(科幻的)、童話,、寓言等故事類的,、小說、名著都可以看,。當(dāng)然看名著,，我建議孩子可以先看看簡版本，他們可能比較適合,，當(dāng)然這是針對(duì)一般孩子來說,。從名著中，孩子可以學(xué)到很多語言表達(dá)的精湛藝術(shù),。不過很多孩子現(xiàn)在看書注重的還是瀏覽,，大概了解故事情節(jié)，很少去體會(huì)語言文字,，表達(dá)方法,，針對(duì)這一情況，又考慮到孩子現(xiàn)在是四年級(jí)了,，我主要采取兩種方式：學(xué)會(huì)在書上寫批注?，F(xiàn)在，我要求他們語文書上作批注,，就是大到一個(gè)句子,，小到一個(gè)詞語，一個(gè)標(biāo)點(diǎn),，我引導(dǎo)孩子從中體會(huì)它所表達(dá)的意思,。以后我打算請他們自己看統(tǒng)一征訂的報(bào)刊雜志時(shí)，也能這樣,，讓他們在閱讀的同時(shí)學(xué)會(huì)思考,。

有了一個(gè)思考的過程，孩子們的理解將更加深刻,。另外從上學(xué)期一開學(xué)來,，我就引導(dǎo)孩子在閱讀我們共有的《同步拓展閱讀》和《補(bǔ)充閱讀》時(shí)，對(duì)于文中的一些值得背誦積累的語段進(jìn)行背誦,。我想能夠背誦最起碼要做到熟讀,，俗話說：書讀百遍,，其義自見。天長日久,，肯定會(huì)有效果的,。再說，積累了豐富的語言,，孩子寫起作文來才能文思如泉涌,，下筆如有神。我也想提醒各位家長的是,，趁現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,，學(xué)習(xí)任務(wù)還不是最重時(shí)，讓孩子有空多看些書,，進(jìn)入初中,，看書的時(shí)間將明顯減少，進(jìn)入高中更難,。

近一年來,，我感覺孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn)，下面,，我就做一下匯報(bào)：

1,、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)有：

白林可、王雨嫣,、趙迪飛,、仇子威、王佳夕,，對(duì)自己的要求很高,，做任何事情應(yīng)該說能夠精益求精。

2,、本學(xué)期有明顯進(jìn)步的是唐天成,、顧昊哲、錢怡恬,、劉舸,、萬如意、倪嘉俊等,。

3,、朗讀水平高的有：白林可、葉姿,、王雨嫣仇子威,、李勁瀾、施睿昕、陳錦鵬,、竺婕文、王晨星等同學(xué)還是不錯(cuò)的,。

我們班有一批女孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),、肯鉆研，學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò),，而且善解人意,、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真,，而且班級(jí)里的很多事情總是搶著做,，做得井井有條，儼然是老師的小助手,。張澤嶼,、唐天成、陳錦鵬,、顧昊哲,、吳曠哲、蔣經(jīng)才等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話(其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性),，但他們學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心,、學(xué)習(xí)效率較高，與老師交流直爽,、大多能大膽地表達(dá)自己的看法,。

當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn);袁洛宜、陸琦,、裴燁,、江和杉等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進(jìn)步;今天我要借此機(jī)會(huì)代表孩子們向我班的老師和家長們表達(dá)誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞，謝謝你們!并懇請你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長,，我代表孩子們向你們發(fā)出誓言：我們班會(huì)越走越好!