人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇一

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,，實現校內外資源的有效結合,，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野,、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距,。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設,，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,。結合我校實際情況，現將工作計劃如下：

主 任：楊興宏

副主任：陳斗米

成 員：李德芳 李太容 王德乾 熊銀麗及各興趣班輔導員

工作職責：

1,、主任全面負責少年宮的'各項工作,。

2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排及各種演出,、比賽等工作,。

3、輔導教師負責制定學習計劃,，學生的輔導及總結等具體工作,，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動,。

1,、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點,，因地制宜,，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的合唱,、樂器,、舞蹈、繪畫,、書法等藝術活動,，苗族文化特色活動。讓農村中小學生放學后有地方去,、有場所玩,，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2,、開展力所能及的技能培訓活動,，以技促能。要立足于師資,、場地,、設施等條件，開展農業(yè)科技,、樂器,、書畫等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力,。結合活動項目設置,，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技,、文藝活動的開展,，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。

3,、開展內容鮮活的經典誦讀活動,，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優(yōu)質思想道德教育資源,，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地,，廣泛開展經典誦讀活動。結合六一活動,，開展經典誦讀展示,、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵,，提高文化素質和道德修養(yǎng),。

1,、鋼琴班―輔導員：張煜。人數10人,。

2,、美術班―輔導員：姚成松。人數20人,。

3,、書法班―輔導員：陳斗米。人數20人,。

4,、朗誦班―輔導員：王文芹。人數30人,。

5、舞蹈班―輔導員：許一千,。人數20人,。

6、腰鼓隊―輔導員：熊銀麗,。人數40人,。

7、合唱隊―輔導員：張煜,。人數40人,。

8、戲曲班―輔導員：李洪亮,，許一千,。人數20人。

9,、青年號隊―輔導員：李洪亮,，楊興宏。人數10人,。

10,、農業(yè)科技班―輔導員：李德芳,王德乾。七,、八年級學生參與,。

在校期間每周星期三至四下午第三節(jié)課進行活動。每周星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開放時間,。

1,、學校全體教師要積極參與到少年宮的活動中，并積極撰寫宣傳學校工作動態(tài)的相關信息簡報,。信息簡報將作為工作量納入少年宮的考核經費的發(fā)放,。

2,、各班主任要作好學生的動員工作，要根據學生情況建議學生選擇相關活動項目,，確保每個學生都要參與一項活動,。

3、輔導員課前要作好充分準備,，認真開展好教學活動,，確保每項培訓活動得實效,，出成果,。

4,、輔導員在開展教學活動中,，要積極收集活動圖片資料,。并按要求填寫好相關活動表冊,，學期結束后裝訂上交少年宮辦公室,。

5,、各科室的財產管理由輔導員負責,，不得外借,，如有丟失和人為損壞，由輔導員照價賠償,，財產管理情況納入輔導費考核,。

6、少年宮活動成果考核,，主要根據輔導員的出勤情況及活動成果情況評定,，并作為輔導員輔導費發(fā)放的主要依據。

7,、鄉(xiāng)村學校少年宮定于六一節(jié)進行匯報演出活動,。

洪關鄉(xiāng)臻堅民族學校

20xx年2月28日

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇二

為進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,，拓寬他們的視野、增長他們的見識,，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻,。

負責人：陳xx

專業(yè)教師：張x,、張x、陳xx,、孫xx,、王xx、吳xx,、王xx,、楊xx,、朱xx、孟xx,、李xx,、丁xx

1、負責人負責全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排,、輔導及各種演出,、比賽、安全教育及后勤保障等工作,。

3,、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作,，協(xié)助學校組織各種比賽,，演出等活動。

1,、體育類

2,、書畫類

3、音樂類

4,、科技類

5、寫作類

6,、誦讀類

1,、面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長,，學有所用,。

2、根據本單位師資及校情選擇適合本校的書法和足球這二個特色項目,，真正做到有品牌,，有特色，每個活動項目有特色,。

3,、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式,、教學目的,、教學內容、評價機制,。

4,、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力,、物力資源,，聯合辦學,，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5,、學校要經常組織教師或學生走出往,、請進來，以開闊自己的視野,，實現中心內教師資源的共享,。

6、學校要定期組織部分有特長的人員,、有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。

7,、實行責任負責制,，責任到人，項目到人,，學校還要制定相應的.賞罰措施,，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

每周一至周五中午1：00――1：40,，下午4：30――5：10,；雙休日上午8：30―10：30，下午14：00―16：00

1,、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃,，從而實現少年宮活動經常化和制度化,。

2,、根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制,，同一考核時間,、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀,，以此來進步學生的重視程度,，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流,。

3,、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流,、會演等活動,。

1、設立專門的少年宮安全治理領導小組,，制定各項規(guī)章制度,，并由專人對少年宮的活動場地,、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視,、檢查,、維修等。

2,、每個少年宮活動小組設負責人一名,，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織,，精心安排,，杜絕安全事故的發(fā)生。

（一）體育類：通過活動獲得技能,，激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,，組織和吸引更多的學生參加體育活動,。發(fā)展柔韌、協(xié)調,、靈敏,、速度、彈跳等運動素質,。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能,，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能,，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律,、愛學習,、勇于吃苦、意志頑強的品質,，使其能夠全面發(fā)展,。

（二）書畫類：

1、把握扎實的基本功,。

2,、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力,。

3,、能書寫一手好字。

（三）音樂類：

1,、演奏健康向上的樂曲,，提升學生素質,。掌握基本演奏方法，能獨奏,、能與他人配合,，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操,，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活。

2,、舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段,，創(chuàng)造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感,、審美理想,，反映生活的審美屬性。

3,、合唱時要有良好的歌唱姿勢,、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲,、清晰的吐字,，通過訓練使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中,。

（四）科技類

1,、通過動手制作、用心觀察,，培養(yǎng)學生的動腦動手能力,、以及想象力。

2,、從小培養(yǎng)孩子們的興趣,、特長、愛好,，讓他們學會觀察,，學會動腦，通過實踐和體驗,，提高孩子們的創(chuàng)造能力和科學素養(yǎng),。

（五）寫作類：

1、讓學員走出教室內去觀察生活,，感受生活,，豐富寫作素材。

2、 通過與他人的交流溝通,，鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)其語言能力，提高學員的綜合素質,。

（六）經典誦讀類：

1,、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達,、邏輯思維,、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展,。

2,、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力,。

3,、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力,。選擇音像資料,、圖書資料。參加各種比賽,，使學生形成良好的心里素質,。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持,。

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇三

為大力開展豐富的課余文化生活,，活躍校園文化氣氛，積極開展素質教育,，樹立“健康第一”的指導思想,，更好地貫徹學校的教育方針、培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,，促進學生身心健康,，增強學生體質，發(fā)展學生體育特長,，調節(jié)緊張的學習氣氛,，豐富學校文化生活,，推動我校足球運動的開展,，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術的水平。特制定校足球興趣小組訓練計劃,。

1,、指導教師

本學期鄉(xiāng)村學校少年宮足球活動小組指導教師繼續(xù)由李生寶和曹學晶兩位教師擔任。

2、學生來源

（1）雙灣鎮(zhèn)中心小學36年級有一一定足球基礎的同學,。

（2）附近學校有一定足球基礎的同學,。

3、訓練時間

每周三,、四,、下午活動課，訓練時間為2個小時,。每周六,、日上午，訓練時間為3個小時4,、訓練原則

（1）隊員應準時參加訓練,，不得無故缺席。

（2）堅持在不影響學習的情況下進行訓練,，努力做到訓練學習兩不誤,。

（3）隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

（4）有目的,，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技,，戰(zhàn)術能力。（5）在訓練中注重個人技術的訓練,，以及隊員配合的訓練,。（6）在身體，技戰(zhàn)術訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練,。

1、通過對足球技能的學習,，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣,。

2、培養(yǎng)隊員的團隊精神,，足球運動是一項集體項目,，需要每個隊員努力，才能取得好的成績,。

3,、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康,，培養(yǎng)集體主義精神,。

4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術的水平,，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備,。

（一）身體訓練

1、身體訓練的目的

（1）使學生熱愛足球。

（2）培養(yǎng)學生反應靈敏,。并提高身體素質,。

2、身體訓練的主要內容

（1）做徒手操

（2）以跑為主的身體訓練,。

a：慢跑：15米x2,，指導學生跑的動作。

b：快跑：10米x2,、15米x2,，要求跑的動作正確。

c：曲線跑：培養(yǎng)學生的靈敏,。

d：自由跳：培養(yǎng)學生的.后蹬方法,。

（二）足球技術訓練1、技術訓練的目的

（1）訓練學生熟悉球性,。

（2）讓學生準確掌握技術動作要領,。

2、技術訓練的主要內容

（1）以帶球為主,，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法,。

（2）讓學生初步接受和學習傳球、接球方法,。

（3）單一的射門訓練和接球后的射門訓練,。

（三）足球戰(zhàn)術訓練

1、戰(zhàn)術訓練的目的

（l）培養(yǎng)接球和進攻意識,。

（2）培養(yǎng)阻擊和防守方法,。

2、戰(zhàn)術訓練的主要內容

（1）學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進,，接球后帶球過人,。

（2）學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術。

（3）在小型對抗中體會什么叫“二過一”,，在訓練中練習“二過一”的戰(zhàn)術,。

（四）游戲和比賽1、目的

（1）通過游戲,，提高學生參加足球訓練的興趣,。

（2）通過小型比賽，領會足球比賽方法,，培養(yǎng)學生的對抗意識,。

2、比賽方法

（1）一對一,、二對二的傳接球比賽,。

（2）三對三、五對五的有門踢球比賽,。

（3）開展“五人制”訓練比賽,。

九月：

1、學習基本理論知識,，了解腳與球接觸的各部位,。

2、腳的各部位,，以及各動作符號,，腳背外側運球、顛球,、左,、右腳背外側運球。

3,、腳背內側運球,，左、右腳背內側運球,、轉體180°,、接雙腳交替后拖球。

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇四

以成立城市學校少年宮為契機,，實現校內外資源的有效整合,，讓更多的學生共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野,、增長見識，在潛移默化提高孩子們的藝術素養(yǎng),。全面加強學生思想道德建設,，促進孩子們的全面發(fā)展和健康成長。

1．排球,、足球,、籃球、田徑活動小組：提高學生體育競技常識,，重點訓練學生的排球,、足球等技能。

2．聲樂活動小組：主要訓練有這方面特長的學生的合唱水平,。

3．舞蹈活動小組：重點培養(yǎng)學生在舞蹈方面的能力,，有針對性指導訓練學生獨舞和集體舞。

4．器樂活動小組：爭取全校學生都參加,，讓學生感受樂器帶來的享受,。

5．繪畫活動小組：培養(yǎng)學生繪畫能力,，讓學生在繪畫的同時體會美感。

6．語言訓練活動小組：發(fā)展學生的語感及語言表達能力,。

7．皮影活動小組：感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,，學習皮影基本常識，會簡單的皮影表演,。

8.除做好少年宮的各類社團活動外,，少年宮還將結合未成年人思想道德建設工作，突出學校德育育人,、活動育人的.特色,，

積極組織開展“做一個有道德的人”主題實踐活動、“節(jié)日小報”主題活動,、“中華經典誦讀”和紅歌傳唱活動,、勞動實踐活動；同時組織開展社會調查,、禮儀普及,、安全教育、志愿服務等活動,；有專門針對留守兒童參加的少年宮活動,；每學期至少組織一次綜合性的文體活動比賽或展演、每學年舉辦一次科技實踐活動或科普教育活動,。

1．面向全體少年兒童,，讓每一個孩子學有所長，學有所用,。

2．根據本校師資,、設施、學生狀況等情況,，將城市學校少年宮活動課程納入學校校本課程體系,，各個項目有專人負責管理，選擇適合本校的特色項目,，真正做到有品牌,、有特色，每個活動項目有特色,。

3．要選擇,、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的,、教學內容,、評價機制。

4．師資來源以學校藝體教師為主,，結合學校內外有特長的教師和人力,、物力資源,，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展,。

5．學校要經常組織教師或學生“走出去”,、“請進來”，以開闊自己的視野,，實現中心內教師資源的共享。

6．學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,，為學校少年宮建設營造良好的氛圍,。

7．實行責任負責制，責任到人,，項目到人,，學校還要制定相應的賞罰措施，保證學校少年宮的良性發(fā)展,。

每周一――五下午放學以后4：30―6：00的時間為城市少年宮主要的活動時間,。在節(jié)假日、寒暑假里,，城市少年宮將在上午9：00――12:00開展活動,，豐富學員的假期生活，特別是對于社區(qū)中的留守兒童給予更多的幫助和照顧,。

1．把少年宮各類藝術活動納進學校的常規(guī)教學管理,，從而實現少年宮活動經常化和制度化,。

2．根據學生的學段目標完成情況,，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間,、內容,，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來激發(fā)學生參與的積極性,，并定期和學生家上進行交流,。

3．少年宮定期進行單項或多項比賽、交流,、會演等活動,，并根據學生的實際情況參加區(qū)、市,、省,、國家級比賽。

4．學期末教師填寫學生成長記錄表,，學校存檔,。

1．設立專門的少年宮安全治理領導小組,，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地,、活動設施,、器材等進行檢查和維修等。

2．每個少年宮活動小組設負責人一名,，負責學生的日常治理和安全工作,，認真組織，精心安排,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇五

（20xx―20xx學年第二學期）

我校“鄉(xiāng)村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手,，也是創(chuàng)建學校文明工作的重要指標,。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育,，促進學生的全面發(fā)展,。

我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德

建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨,，以民族化,、信息化理念為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點,，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地,，逐步構建普及和提高結合、納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮與學校配合,，實現“三個延伸”空間上從鄉(xiāng)村學校少年宮向校外未成年人延伸,，時間上從課內外活動向節(jié)假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸,，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。為此，特制訂鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃如下：

1．健全組織機構

成立組織機構,，是開展工作的前提和有力保障,，為此，特成立納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作領導小組：

主 任：王志剛

副主任：白建平

成 員：崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強 陳永祥 楊樂曹瑞芳

校內輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平,、高健,、趙勇、陳永祥,、張靜敏,、崔文飛、趙倩,、王璇,、王小芳,、張生亮、吳童,、楊永嬌,。

校外輔導員隊伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內蒙古師范大學的學生擔任志愿者。

2．領導組成員分工負責

（1）學校一把手任少年宮主任,，負責少年宮的全面工作,。

（2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出,、比賽,、安全教育及后勤保障等工作。

（3）本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃,，填寫活動記錄,，學生輔導總結都以電子版上交,，一個月上交一次,，實行輔導員簽到制。輔導員并協(xié)助學校組織各種比賽,，演出等活動,。

三、少年宮活動小組類別及項目：

鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導,，相信學生具有多方面的素質和潛能,。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質,、藝術素養(yǎng)和審美能力,，以及良好的習慣、健全的人格,，促進學生生動活潑,、健康快樂的成長。為此,，共設立以下活動項目：

經典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德,。（指導老師：語文老師在早自習進行輔導）

圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。（指導老師：張三師 高瑞）

棋藝活動組：主要培養(yǎng)學生的棋藝,，開發(fā)智力,。（指導老師：待定）

跳繩活動組：以花樣跳繩為主，創(chuàng)設我校特色項目,。（指導老師：趙勇）

乒乓活動組：主要以乒乓球為主,，開展各項活動。（指導老師：陳永祥）

馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學習及演奏,。（指導老師：外聘塔拉老師）

古箏活動組：古箏文化及技法的學習,。（指導老師：需要外聘）

小提琴活動組：小提琴文化的學習及演奏,。（指導老師：需要外聘）

二胡活動組：二胡文化的學習及演奏（指導老師：外聘袁明亮老師）

電子琴活動組：電子琴的彈奏學習。（指導老師：白建平）

葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學習,。（指導老師：吳童） 舞蹈活動組：以學習蒙古舞蹈為主,，現代舞。（指導老

師：楊永嬌）學生學習人數多,，也需要外聘,。

信息技術活動組：電子閱讀、電子繪畫等,。（指導老師：張靖敏）

工藝美術活動組：以地方特色柳編剪紙為主學習,。（指導老師：崔文飛 趙倩）

繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫,、國畫的學習,。（指導老師：王璇）

書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學習。（指導老師：張生亮）

科學實驗活動組：各種科學小實驗,，科普知識介紹,。（指導老師：高健）

科技創(chuàng)新活動組：以各種科技制作為主,。（指導老師：王小芳）需要增加老師,，多出成果。

心理健康活動組：以輔導學生和老師的'心理健康及社會人士,。（指導老師：高永清）

1．體育類：通過花樣跳繩,、乒乓活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動,。發(fā)展柔韌,、協(xié)調、靈敏,、速度,、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能,，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢,。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則,。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守

紀律,、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質,，使其能夠全面發(fā)展,。

2．藝術類：主要通過訓練，使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目,，使他們都能產生一種自豪感,、集體榮譽感，能在學習必會內容的基礎上表演其他內容,，能承擔學校大型活動的表演,，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出,。

3．科技類：通過各種實驗,，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣,、提高學生動手,、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質得以提升,。

五,、活動要求及措施：

1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生,，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性,，學有所長,，學有所用,。

2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容,，選擇恰當的活動方法,，保證活動的實效性。

3.師資來源以本單位教師為主,，結合學校內外有特長的教師和人力,、物力資源，聯合辦學,，使少年宮事業(yè)能順利開展,。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng),，經常組織教師走出去,、請進來，以開闊視野,，豐富自己,，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中,。

4.活動要因材施教,、因人而異，要把真正有這方面特長

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇六

為深入貫徹落實中共中央,、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，充分利用學校現有的教育資源,，加強青少年課外活動場所建設,，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高,，讓農村兒童享受豐富多彩,、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下,。

貫徹落實區(qū)文明辦,、教育局、體育局《關于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設深化農村未成年人思想道德建設的意見》,，堅持以人為本,，立足學校實際，以素質教育為重點,，注重道德教育,、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育,，滿足未成年人課外生活需求,，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境,，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能,、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能,、社會能力培養(yǎng)功能,、豐富農村文化生活功能）。

1.公益性原則,。堅持把公益性放在首位,，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設施,，免費施教,。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放,。

2.基礎性原則,。通過開展各種生動活潑,、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣大未成年人進行科技,、藝術,、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓,，提高他們的綜合素質,。

3.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設,，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源,，使現有教育資源得以充分利用,，并實現長效運行。

4.特色發(fā)展原則,。健全完善各功能室,，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目,，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌,。

成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理,，成員名單如下：

主任：xxx

副主任：xxx

管理員：xxx

少先隊輔導員成員：xxx

1.用好項目資金,，重視基礎設施建設。通過學校自籌,、社會捐助,、項目爭取等多種方式，積極籌措資金,，用于鄉(xiāng)村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建,、改建,，不斷夯實基礎設施,，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項

活動的.正常開展、順利開展奠定堅實基礎,。

2.立足學校實際,，加強輔導員隊伍建設。根據學?，F有教師數量和專業(yè)特長,，配足配齊鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續(xù)教育,，扎實開展各類師資培訓活動,，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3.拓展活動內容,，扎實開展各類活動,。學校鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗,。做到教育性、知識性,、趣味性和娛樂性相結合,，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛,。

4.加強檢查指導,，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核,，把教師參與支持鄉(xiāng)村學校少年宮工作的情況納入教師績效工資考核和年度考核,，作為評優(yōu)樹模的重要依據。學校對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰,。

（一）提高思想認識,，加強組織領導。

充分認識鄉(xiāng)村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能,，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口,，切實扭轉我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設的陣地,，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好,、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園,。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室,，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉(xiāng)村學校少年宮教師工作制度,、安全管理制度,、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動

制度化管理,，明確各類輔導員崗位職責和管理制度,，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平,。廣大教師結合各自工作實際,，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責,、分管領導具體抓,、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局,。

（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕,。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目,，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善“五場十室”的配套設施,，確保各個活動場地,、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展,。

依托項目,、挖掘潛能，在充分利用學?，F有設施的基礎上,，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造,，整修操場,，完成活動室內的水、暖,、電以及門窗等設施設備的改造,、加固和維修。

繼續(xù)建設好田徑場,、籃球場,、足球場、排球場,、乒乓球場,，德育室、科普活動室,、電腦室,、手工制作室、棋藝游戲室,、科學體驗室,、圖書室、閱覽室,、書法室,、繪畫室等“五場十室”，使鄉(xiāng)村學校少年宮硬件更加堅實,，設施更加配套，功能更加完善,。

（三）配齊器材設施,，滿足活動需要,。

目前，學校已基本建成了一些活動室,，并已發(fā)揮作用,，但離少年宮活動的需求還有很大差距。

（四）扎實開展豐富多彩的活動,。

堅持教育性,、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則,，結合學校實際情況,、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普,、美術,、剪紙、音樂,、

讀書,、電腦、棋藝等興趣小組活動成效,，充分利用雙休日,、大課間、課外活動課,、周末,、節(jié)假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā),，扎實開展形式多樣,、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質,。

其中包括：讀書活動,、體育活動、音樂活動,、手工制作,、游藝娛樂活動、科普學習和社會實踐活動,、社會實踐活動,、生活勞動與社會實踐活動。

（五）配齊輔導員,，提升隊伍素質,。堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍,。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員,，作為輔導員隊伍的主體,；聘請當地的民間藝人、勞動模范,、精神文明建設先進人物做校外輔導員,，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃,，并按照計劃切實開展培訓工作,。充分發(fā)揮我校是“蘭州城市學院大學生暑期社會實踐基地”的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設活動,。積極配合上級主管部門的安排,，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助,，提高輔導員教師的物質待遇,。

（六）完善管理制度，加強督查考核,。將教師在鄉(xiāng)村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系,，設置適當的考核比重，并作為評優(yōu)樹模的重要依據之一,，強化考核,，確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常,。建立專門的財務管理制度,，按規(guī)定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施,，并嚴格執(zhí)行,，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生,。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案,，資料豐富

詳實，整理規(guī)范有序,。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中,，做到活動方案、地器材,、輔導教師,、活動內容、檢查考核六落實。加強常規(guī)管理,，提升管理實效,。

正常工作日：每周星期二下午課外活動時間,，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動,。

雙休日、寒暑假：夏季每天上午8：30－11：30,，冬季每天上午9：30－12：00,，主要組織青少年參加興趣小組活動。

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇七

以“和諧發(fā)展,，健康成長”為理念,，積極踐行社會主義核心價值觀，進一步整合校內外教育資源,，讓更多的孩子共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,，以培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野,、增長他們的見識,，在活動中強化“八禮四儀”的意識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),，促進學生的綜合素養(yǎng)的提升,。

充分利用好我校已有的教學場地、器材,、師資力量等教育資源,，因地制宜做好協(xié)調工作；拓展活動內容和空間,；積極引進設施設備和各種先進的理念,，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則,，在原有的基礎上,，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所,、器材全面向學生開放,，實現鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮,，真正成為孩子能夠享受的少年宮,。

1、多方拓寬渠道,，籌集資金,，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。

2,、整合教育資源,，豐富活動內容,，拓寬活動資源渠道。

3,、通過多種途徑和方式,，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓,，同時采取走出去,、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平,。

4,、突出特色，大力開展普及,、特色精品同教活動,，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

5,、結合學校特色,，開展形式多樣，內容豐富的德育,、藝術教育活動,，努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

1,、不斷加強內部管理,，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

一是加強領導,。進一步加強組織機構建設,，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的'支持,，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍,。

二是總結提高。認真對過去的工作進行總結反思,，對實際效果突出的做法進行推廣,，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改,。

三是力創(chuàng)特色,。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則,，建立和完善少年宮工作的長效機制,，各社團要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。

四是強化隊伍,。通過“走出去”,、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家,、專業(yè)特長突出的教師,、當地的民間藝人、退休教師,、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,，充實少年宮的師資力量,；建立專,、兼職相結合的教師隊伍。

2,、不斷改善辦學條件,，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道爭取,，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施,。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設,，改建修繕活動場地,，同時管好用好設施器材。

3,、開展好豐富多彩的活動,，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。

建設思想道德教育的陣地,。充分利用網絡資源,、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,，加強對學生的思想道德教育,；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查,，培養(yǎng)學生適應社會,、融入社會的能力；全面開放圖書室,、班級圖書角,，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游,。在全校師生中開展國學經典誦讀活動,，在書香環(huán)境里感受國學經典的熏陶。

建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農村未成年人藝術,、體育活動開展的集中場所,。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識,，開闊他們的眼界,，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手,、善思考的良好習慣,，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干,。繼續(xù)開展籃球,、足球、乒乓球,、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動,，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能,，提高他們的身體素質,。開展繪畫、手工制作,、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動,，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,，提高廣大學生的藝術素養(yǎng),。

建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。充分利用學校計算機室,，開展計算機操作,、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動,；利用生態(tài)實踐基地,，開展實驗操作、科學探究活動,，培養(yǎng)學生的動手實踐能力

4,、活動時間：每周六上午8點至10點。

5,、全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理,。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理,；活動前設計編寫好活動方案,，組織好學生有序,、有效、安全的開展活動,?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。

鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動,?；顒拥膬热菀龅浇逃浴⒅R性,、趣味性相結合,，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際,，并為他們所喜愛,。

1、道德實踐活動,。圍繞“八禮四儀”這一主題,，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日,、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,，開展對未成年人愛國主義,、集體主義、社會主義的`宣傳教育活動,。重點是大力推進,、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長,，在社會奉獻愛心,，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養(yǎng)成文明,、禮貌,、友愛、善良的人格品質,。

2,、“國學經典誦讀”活動。繼續(xù)深入開展經典誦讀活動,，讓學生在一生記憶力最好的時候,，通過載體活動、誦讀欣賞等形式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),，提升學校,、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊,。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外,，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典,，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘,。召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式,，提高學生的誦讀興趣,。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料,，同時面向家長加強宣傳,，搞好親子共讀，學生回家后,，再由家長帶動誦讀10分鐘,；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去,，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合,。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,，在注重效果的同時,，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展,。

3、科技實踐活動,。通過生態(tài)實踐活動,，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神,，求實協(xié)作的科學態(tài)度,，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

4,、文化藝術活動,。通過小記者、繪畫,、書法,、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，提高文化藝術素養(yǎng),。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊,、書畫社,、手工泥塑制作室等社隊活動。

5,、體育健身活動,。通過參加田徑、球類,、跆拳道,、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志,、活潑開朗的性格和健康的體魄,。重點做好乒乓球、小排球,、籃球,、跳繩、足球,、田徑,、圍棋、等俱樂部的活動,，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能,。

6、游藝娛樂活動,。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動,，因地制宜地建立多種游藝設施,，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活,。

7,、生活勞動與社會實踐。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地,，通過參加社會公益勞動,、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動,、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓,，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神,，提高交往,、合作和服務的社會能力,。

1、學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰,。

2,、學校加大工作考核力度，把各級部,、各科室以及教師個人參與,、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。

七,、工作安排

九月份

1,、調整鄉(xiāng)村少年宮領導小組；

2,、進行調研,，了解家長、學生的需求,，確立活動社團項目,；

3、召開學校鄉(xiāng)村少年宮專題會議,；

4,、組織學生自愿報名，與家長簽訂安全責任書,；

5,、正常少年宮活動。

十月份

1,、舉行“我愛祖國”書畫競賽活動,；

2、舉行乒乓球選拔賽,；

3,、舉行國學經典吟誦競賽；

十一月份

1,、舉行書法展示活動

2.邀請市老年書畫協(xié)會的老師上課,。

3、組織小記者,、留守兒童進行尋訪活動,；

十二月份

1、舉行跆拳道表演賽,；

2,、舉行“寫春聯，獻愛心”活動,；

一月份

1,、評比優(yōu)秀輔導員,、優(yōu)秀學員

2、總結一學期工作,。

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇八

在上級的正確領導下,，南田鄉(xiāng)村學校少年宮將繼續(xù)以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務以未成年人為主要宗旨,，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，明確將學校鄉(xiāng)村少年宮建設成農村學生愛來、促進農村學生全面發(fā)展,、實施素質教育的場所,，建設成家長認可、安全有效,、布局合理,、功能完備的未成年人教育陣地：

主任：張xx。全面負責少年宮的各項工作,。

副主任：蔣xx,。負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出,、比賽,、安全教育及后勤保障等工作。

管理人員：盛xx,。負責少年宮的各項具體活動的安排,、輔導及各種演出、比賽及安全教育,、后勤保障等工作,。

輔導教師：負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作,，協(xié)助學校組織各種比賽,，演出等活動。

1,、文體科技類：田徑、繩毽,、乒乓球,、數棋；

2,、技能培訓類：繪畫,、舞蹈、電腦制作,、書法,、器樂,、合唱、硬筆書法,；

3,、經典誦讀道德實踐：讀好書、社會實踐,。

1,、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長,，學有所用,。

2、根據本單位師資,、音樂設施,、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌,，有特色,，每個活動項目有特色。

3,、要選擇,、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的,、教學內容,、評價機制。

4,、師資來源以本單位藝術教師為主,，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源,，聯合辦學,，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5,、學校要經常組織教師或學生“走出去”,、“請進來”，以開闊自己的視野,實現校內校外教師資源的共享,。

6,、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍,。

7,、實行責任負責制，責任到人，項目到人,，學校還要制定相應的'賞罰措施,，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

1,、每周一―周五16：30-18：30,、周六、七9：00―11：00（乒乓）

2,、周二,、五16：30-18：30、周日下午14：00―16：00（信息奧賽,、電腦制作）

3,、每周一―周五16：30-18：30、周六上午7：30―9：30（田徑）

4,、周一,、三、四16：30-18：30,、周六下午14：00―16：00（舞蹈）

5,、每周一―周五16：30-18：30、周六下午14：00―16：00（器樂）

6,、周三,、四16：30-18：30,、周日（六）上午8：30―10：30（書法）

7,、周一,、三、四16：30-18：30,、周日（六）上午8：30―10：30（繪畫,、少兒美術）

8、周五16：30-18：30,、周日下午14：00―16：00（科技模型）

9,、周一、三,、四16：30-18：30,、周日（六）上午8：30―10：30（國際數棋）

10、每周二下午班級走班制活動

1,、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃,，從而實現少年宮活動經常化和制度化,。

2、根據學生的學段目標完成情況頒發(fā)獎狀,，以此來激勵學生的重視程度,，激發(fā)學生參與的積極性,，并定期和學生家長進行交流。

3,、少年宮定期進行單項或多項比賽,、交流、會演等活動,。

1,、設立專門的少年宮安全治理規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地,、活動設施,、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查,、維修等,。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名,，負責學生的日常治理和安全工作,，認真組織，精心安排,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇九

進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,，拓寬他們的視野、增長他們的見識,，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻,。

充分利用好我校已有的教學場地,、器材、師資力量等教育資源,，因地制宜做好協(xié)調工作,；借助金壇市藝術教育中心的工作平臺，拓展活動內容和空間,；積極引進設施設備和各種先進的理念,，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則,，在原有的的基礎上,，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放,，實現鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作,。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮,。

1.多方拓寬渠道,，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉,。

2.整合教育資源,，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容,，拓寬活動資源渠道,。

3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力,，搞好師資培訓,，同時采取走出去、請進來的辦法,，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平,。

4.突出特色，大力開展普,、特同教活動,，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

5.結合學校特色,，開展形式多樣,，內容豐富的德育、藝術教育活動,，努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏,。

1.不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮,。

一是加強領導,。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會,，積極宣傳爭取社會各界的支持,，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

二是總結提高,。認真對過去一學年工作進行總結反思,，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力,，效果不理想的活動積極予以整改,。

三是力創(chuàng)特色,。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則,，建立和完善少年宮工作的長效機制,，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善,。 四是強化隊伍。通過“走出去”,、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平,。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師,、當地的民間藝人,、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,，充實少年宮的師資力量,；建立專、兼職相結合的教師隊伍,。

2.不斷改善辦學條件,，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道爭取,，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施,。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設,，改建修繕活動場地,，同時管好用好設施器材。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源,，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目,，提升辦學條件。

3.開展好豐富多彩的活動,，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮,。

建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源,、遠程教育資源和其它校本資源,，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育,；組織學生到公共場所,、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會,、融入社會的能力,；全面開放圖書室,、班級圖書角，精心設計校園文化,，讓學生在書海中暢游,。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經典的熏陶,。

建設文體活動開展的基地,。鄉(xiāng)村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所,。向農村未成年人普及藝術,、體育等方面的知識，開闊他們的.眼界,，發(fā)展他們的興趣愛好,；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣,，使他們在體驗中感悟道理,，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球,、排球,、足球、乒乓球,、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動,，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能,，提高他們的身體素質,。開展繪畫、手工制作,、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動,，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,，提高廣大學生的藝術素養(yǎng),。

建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校少年宮是舉行青少年科技活動,、培養(yǎng)實踐能力的基地,。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手,，結合學生的興趣愛好,，充分利用學校計算機室，開展計算機操作,、電腦繪畫,、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動,；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作,、科學探究活動,，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展,，對學生進行科普教育,。

4.活動時間：每周一至周五放學后，每周六,、日上午,，假日。

5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理,。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理,；活動前設計編寫好活動方案,，組織好學生有序、有效,、安全的開展活動,。活動結束后要做好活動記錄和小結,。

鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動,。活動的內容要做到教育性,、知識性,、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點,，尤其要結合農村青少年的實際,，并為他們所喜愛。

1.道德實踐活動,。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日,、古今中外名人故事,、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義,、集體主義,、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進,、引導未成年人在家庭孝敬父母,，在學校尊敬師長,，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,，從小養(yǎng)成文明,、禮貌、友愛,、善良的人格品質,。

2.“國學經典誦讀”活動。繼續(xù)深入開展經典誦讀活動,，讓學生在一生記憶力最好的時候,，通過載體活動、誦讀欣賞等形式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),，提升學校、學生家庭文化品位,，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊,。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目,。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經典誦讀課,，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘,。在學校由老師（以語文老師為主,，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦,，并結合語文學科教學時間進行評點,。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式,，提高學生的誦讀興趣,。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料,，同時面向家長加強宣傳,，搞好親子共讀，學生回家后,，再由家長帶動誦讀10分鐘,；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去,，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合,。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,，在注重效果的同時,，更要注重活動過程,，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展,。

3.科技實踐活動,。通過科普知識傳授、科技制作,、科學實驗,、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,，勇于創(chuàng)新的科學精神,，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎,。

4.文化藝術活動,。通過文學欣賞、寫作指導,、音樂,、舞蹈、繪畫,、書法、工藝制作等活動,，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng),。重點做好小荷合唱隊,、鼓號隊、書畫社,、手工泥塑制作室等社隊活動,。

5.體育健身活動。通過參加田徑,、球類,、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目,，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志,、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球,、小排球,、籃球、跳繩,、足球,、田徑,、圍棋、等俱樂部的活動,，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能,。

6.游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見,、身心快樂的游戲活動,，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂,，豐富他們的假日文化生活,。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等,。

7.生活勞動與社會實踐,。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動,、社會實踐鍛煉等方式,，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓,，培養(yǎng)自立,、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往,、合作和服務的社會能力,。

六、激勵機制

1.學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰,。

2.學校加大工作考核力度,，把各級部、各科室以及教師個人參與,、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據,。

學校少年宮工作計劃 學校少年宮工作制度篇十

本學期，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下,，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神,，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能,，嚴格規(guī)范少年宮內部管理,，加強隊伍建設，提升人才培育水準,，少年宮的各項工作得到全面,、協(xié)調地發(fā)展。

1、開學初,，我校在“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組,，具體組織開展日常工作。由校長擔任鄉(xiāng)村學校少年宮組長,，教導主任,，少先大隊輔導員擔任副組長，由總務處主任,、負責后勤保障,，進一步規(guī)范管理，健全工作機制,。

2,、在少年宮組長的管理下，制定切實可行的少年宮活動實施方案,，建設規(guī)劃,，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。根據我校的特點開設了繪畫,、舞蹈,、棋類、信息等活動項目,。做到了定人,，定活動時間（信息類每周二周四下午第三節(jié)課輔導員由方宏偉老師和吳玲英老師擔任）。確保了活動的有序開展,。

3,、為了更好的開展工作，制訂鄉(xiāng)村少宮工作職責及組長職責,、副組長職責、后勤保障職責,、安全管理職責,、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導員職責等,。

4,、為了讓的孩子參加學校少年宮活動，加大宣傳力度,，鼓勵有特長,，對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動。現在已有13名少年兒童加入了鄉(xiāng)村學校少年宮的信息類隊伍中,。

針對本學期,，本人將努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作,。辛勤的耕耘,，對上學期的喜悅，不足與遺憾,，現計劃

１,、備課

根據學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好每一節(jié)課，繼續(xù)上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

３、筆記

根據每節(jié)課的特點,，為學生設計最合理的.筆記,，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

少年宮的建成使用使我校師生受益,，并輻射周邊未成年人,，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面,，增強了學生的動手能力,，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活,，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養(yǎng),，促進了學生身心健康,。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè),、奉獻精神和良好的精神狀態(tài),，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光,，求異的思維,，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。