總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)字篇一

一、班風(fēng)設(shè)計(jì)大賽,。

各位團(tuán)員針對(duì)目前班風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，就怎樣建設(shè),、建設(shè)怎樣的班級(jí)寫一份班風(fēng)設(shè)計(jì)書并投入班級(jí)意見箱,。

二,、召開主題團(tuán)會(huì)。

1.團(tuán)會(huì)上將收集齊的班風(fēng)設(shè)計(jì)書向支部全體團(tuán)員宣讀,，由團(tuán)員代表組成的評(píng)委評(píng)出“班風(fēng)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,，會(huì)后將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級(jí)公約。

2.舉辦“廣工知多少愛多少”討論會(huì),，大家說出自己對(duì)廣工過去的了解,、現(xiàn)在的熱愛和未來的憧憬并共同討論。

3.班內(nèi)以男女均勻搭配和成績(jī)互補(bǔ)為原則成立了學(xué)習(xí)小組,，各組成員以后在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下定期一起學(xué)習(xí),、討論問題，互相監(jiān)督,，互相幫助,，提高學(xué)習(xí)效率。

4.制定了較完善的夜修,、早讀和相應(yīng)考勤制度,。

三、最佳宿舍評(píng)比,。

以整潔,，體現(xiàn)宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評(píng)比,，由各宿舍派代表進(jìn)行互評(píng),，在男女宿舍各評(píng)出一個(gè)最佳宿舍作為模范。

通過這次主題團(tuán)日活動(dòng),，廣泛聽取和收集支部團(tuán)員的意見和建議,，其中的觀點(diǎn)對(duì)日后班團(tuán)運(yùn)行和發(fā)展具有重要參考作用，班風(fēng)設(shè)計(jì)成果(如班級(jí)公約和相關(guān)制度)在班內(nèi)開始實(shí)施,，班級(jí)管理得到整頓和優(yōu)化,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、生活作風(fēng)都有所改善,。由于大家共同參與活動(dòng)，團(tuán)體意識(shí)明顯增強(qiáng),，使團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以提高,。同時(shí)，樹立和發(fā)揚(yáng)了支部團(tuán)員青年的良好精神風(fēng)貌,，激發(fā)了支部團(tuán)員青年的愛班,、愛校熱情，用飽滿的精神迎接校慶的到來,。從這次活動(dòng)中我們也看到了在組織團(tuán)日活動(dòng)中的一些不足之處,。比如策劃時(shí)考慮不夠仔細(xì),，致使在實(shí)際活動(dòng)中遇到了一些問題：因客觀原因臨時(shí)改活動(dòng)地點(diǎn)，因活動(dòng)內(nèi)容多耗時(shí)長(zhǎng)導(dǎo)致部分活動(dòng)影響了學(xué)習(xí),，部分活動(dòng)中對(duì)于活動(dòng)氣氛和同學(xué)們積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來等等,。這些都是在以后的團(tuán)日活動(dòng)中亟待解決的，我們將會(huì)在活動(dòng)策劃時(shí)更全面地考慮預(yù)期效果,、可行性和應(yīng)急方案,，活動(dòng)開展中也會(huì)著重加強(qiáng)執(zhí)行能力，避免同樣問題的發(fā)生,。

在今后的工作中,，我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將團(tuán)支部的工作做得盡善盡美,。同時(shí)，我們生物08(2)班團(tuán)支部也會(huì)一如既往地支持校團(tuán)委,、院團(tuán)委和年級(jí)團(tuán)總支各干部干事各項(xiàng)工作的開展,。

班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)字篇二

全校停水停電,，本應(yīng)無聊的一天悄悄來臨,，卻因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)這一天變得不再無聊?！氨寂馨?，同學(xué)們”活動(dòng)在前期準(zhǔn)備過程中，看向門口,，兩名主持人在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖卻又一遍遍的對(duì)稿,，看向大廳，一抹抹身影在鏡頭前飛過,，他們不是別人,，就是為本次活動(dòng)辛勤奮斗的工作人員，看向四周,，滿滿的觀眾焦急的等待著活動(dòng)的開始,。

本次活動(dòng)共分為三種形式進(jìn)行，分別為保護(hù)主公,、名牌大戰(zhàn)和雙人組合,。

撕名牌大戰(zhàn)參賽人員共8人。分一個(gè)主公,，兩個(gè)忠臣,，四個(gè)反賊，一個(gè)內(nèi)奸,。(主公前后共兩張名牌,，剩余人員每人背后一張名牌)

游戲開始前進(jìn)行抽簽分配身份,，除主公外人員每個(gè)人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道,，抽取主公的人員可提前進(jìn)入場(chǎng)地自行尋找躲藏或者進(jìn)攻的地方,，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對(duì)其蒙上眼睛帶領(lǐng)進(jìn)入找尋一個(gè)位置，于同一時(shí)間放人,，身為反賊的人員需尋找到主公,，并撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務(wù)是撕掉反賊的名牌,，但忠臣需要保護(hù)主公名牌不被撕掉,，內(nèi)奸的任務(wù)是全場(chǎng)只有自己存活。(注：別人說的話不一定是對(duì)的),。

這是一個(gè)考驗(yàn)分析能力觀察能力及體力的游戲,。參賽者需要根據(jù)其他參賽者的表現(xiàn)，來判定其他參賽者的身份,，在猜出后,，如若是相同一方則需要保護(hù)，不同一方則需要撕掉對(duì)方名牌,。其中內(nèi)奸這一角色是需要比較深的功力,，因?yàn)樗枰谒旱魟e人的同時(shí)自己不被暴露?；顒?dòng)進(jìn)行的如火如荼,，每層樓都有奔跑的身影，同學(xué)們玩得不亦樂乎,。

名牌大戰(zhàn)參賽人員共9人,，每組3人，明確分組,，最開始就知道自己隊(duì)友有哪些,，敵方有哪些，每隊(duì)有一名紅牌隊(duì)員(紅色名牌被撕,，整隊(duì)出局),。

比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)分散，確定好位置等到統(tǒng)一時(shí)間放人,，參賽者需要自己去尋找隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友身上的名牌,，同時(shí)保護(hù)好自己身上的名牌，更保護(hù)好自己隊(duì)紅色名牌,。這個(gè)游戲需要同學(xué)們的相互配合,，積極主動(dòng)的保護(hù)紅牌同學(xué)不被撕掉，考驗(yàn)大家的合作能力,。

雙人組合參賽隊(duì)必須兩人一組,，組數(shù)不限,，搭配不限(男男、男女,、女女),。比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)分散不同位置，統(tǒng)一時(shí)間放人,。雙方必須先找到隊(duì)友才可以撕敵方名牌,，單人對(duì)決撕名牌無效。參與此游戲的是xx學(xué)院團(tuán)總支書記高xx老師,、輔導(dǎo)員王xx老師和輔導(dǎo)員王xx老師,，xx學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，以及其他各院系主席,。由于參與人數(shù)多,，所以每名老師及同學(xué)都由一名“小導(dǎo)演”(工作人員)跟跑，以避免摔倒,、踩踏事件的發(fā)生,。

本次活動(dòng)總體上取得了圓滿成功，但也有些許不足,，比如第一個(gè)活動(dòng)開始過程中出現(xiàn)了工作人員多于參賽人員的情況,，使得場(chǎng)面有些許混亂，活動(dòng)結(jié)束后,，我們?yōu)楣ぷ魅藛T召開了緊急會(huì)議,，采取了工作人員再分配的措施，使有些混亂的場(chǎng)面恢復(fù)秩序,。參與活動(dòng)的人員有老師還有大一到大四各個(gè)年級(jí)的同同學(xué)，他們都積極配合,，聽從工作人員的安排,，候場(chǎng)時(shí)耐心等待，開始時(shí)奮力奔跑,。從而達(dá)到了寢室文化月調(diào)動(dòng)大家集體參與活動(dòng),，提升活動(dòng)積極性，塑造友好和諧寢室的目的性,。

本次活動(dòng)能夠順利開展有賴于參與策劃人員在活動(dòng)開展以來對(duì)方案的不斷修改與完善,，幕后工作者堅(jiān)持不懈的努力，以及在場(chǎng)工作人員的積極配合,。在此對(duì)全體工作人員表示衷心的感謝!