學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)篇一
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,，雖然只有短短的半天,，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子,，頂乒乓球接力賽,，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲,。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置,，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo),，從校園內(nèi)的布置可以看出,，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果,。
孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師,，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們,。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好,，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流,，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快,、休閑的時(shí)刻,。今后，作為家長(zhǎng),，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康,，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累,，再上階梯!
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)篇二
彈去五月的浮塵,，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日,，在這歡快的日子里,，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次,，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,，上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語(yǔ)不斷,。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六,。一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲,，幼兒及家長(zhǎng)作品展,，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來(lái)臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂,。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲,，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,，充滿了整個(gè)幼兒園,。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,，孩子們情緒高漲,，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。
對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，
其一,，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,。
其二,，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎",，家長(zhǎng)們沒能踴躍參加,。
當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái),。
其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力,。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái),。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)篇三
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
三,、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：
通過(guò)開展親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料,。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地,。
4.獎(jiǎng)品。
五,、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程：
(一),、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
(二),、幼兒教師致歡迎詞。
(三),、領(lǐng)導(dǎo)講話,。
(四)、主持人講注意事項(xiàng),。
(1),、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。
(2),、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3),、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。
(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五),、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目,。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱:《春種秋收》
2,、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈,、盆、沙包
3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn),，端盆把盆中沙包放入指定圈中,，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中,，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1,、游戲名稱：鋪地磚
2,、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽
4,、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng),，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推,。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)
2,、游戲準(zhǔn)備：繩
3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4,、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者,。
活動(dòng)四：
1,、游戲名稱：夾球賽
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球
3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn),，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn),。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五：
1,、游戲名稱：親子心連心
2,、游戲準(zhǔn)備：卡片
3、參加人員：幼兒,、家長(zhǎng)
4,、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片,，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜,。
(六),、活動(dòng)開始
(七)、頒獎(jiǎng)
(八),、育兒講座(幼兒教師)
(九),、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)篇四
__,。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__日。
三,、參加對(duì)象：
小四班部分幼兒和家長(zhǎng),，兩位老師。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
2,、通過(guò)游玩,，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、幼兒與幼兒之間的交流和友誼,。
3、體驗(yàn)親子游戲帶來(lái)的樂趣,。
五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先叫家長(zhǎng)為幼兒穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝,。
2,、家長(zhǎng)自帶零食，中餐自理,。
3,、準(zhǔn)備一個(gè)小藥箱(創(chuàng)可貼、消毒,、消腫等常備藥等),。
4、小禮物若干,，紅花貼紙兩張,。
5、擴(kuò)音喇叭一個(gè),。
六,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)9：30家長(zhǎng)帶好自己的孩子準(zhǔn)時(shí)在江心西園門口集中。
(二)9：30——9：40家長(zhǎng)簽到,，教師再進(jìn)行點(diǎn)名并清點(diǎn)人數(shù),。
(三)9：40——10：10進(jìn)入場(chǎng)地，讓幼兒與家長(zhǎng)一起尋找秋天,，認(rèn)識(shí)秋天的花草樹木,。
(四)10：10—11：10親子游戲活動(dòng)：
(五)11：10—12：00每個(gè)家長(zhǎng)自帶食物集體聚餐，培養(yǎng)幼兒和同伴分享的良好品質(zhì),。
(六)12：00—12：30《我是環(huán)保小衛(wèi)士——為公園清理垃圾》家長(zhǎng)帶孩子四處去尋找垃圾,，并及時(shí)將垃圾清理干凈。形成初步的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)幼兒愿意為公園環(huán)境付出努力的良好品質(zhì),。
(七)12：30—14：30家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自行參加游樂項(xiàng)目。
(八)14：30—15：00集中結(jié)束簽到,，教師提醒家長(zhǎng)一路注意安全,，有意外情況電話聯(lián)系,。
(九)15：00教師與家長(zhǎng)、小朋友道別,，家長(zhǎng)驅(qū)車回家,，春游活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)篇五
今天是個(gè)特別的日子(農(nóng)歷9月初9),，首先要祝福天底下所有的爺爺奶奶,、外公外婆們，節(jié)日快樂,，福壽安康!
為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”,，知道尊老,、敬老、愛老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德,，所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開展“寶寶親手做糕點(diǎn)?重陽(yáng)敬老喜開顏”為主題的活動(dòng),，讓孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)心和愛護(hù),，推動(dòng)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)愛老人,，懂得感恩。
為了讓活動(dòng)順利開展,，在上周末我們向家長(zhǎng)朋友們發(fā)起重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)倡議書,，得到家長(zhǎng)朋友的大力支持，并在周末和孩子一起精心為老人準(zhǔn)備一份神秘禮物周一帶到幼兒園,，還把對(duì)家中長(zhǎng)輩說(shuō)的話用文字的形式(書信)來(lái)表達(dá),。
我們還在周一進(jìn)行教學(xué)前鋪墊，讓孩子們通過(guò)觀看《重陽(yáng)節(jié)》ppt,，了解了“重陽(yáng)節(jié)”命名的由來(lái),，以及風(fēng)俗習(xí)慣，充實(shí)孩子內(nèi)在的知識(shí)庫(kù),。
上午8：30分,，四位家長(zhǎng)志愿者：邱子倩媽媽、張馨予奶奶,、汪芯如奶奶,、王可瑜奶奶就來(lái)到了幼兒園，幫助我們一起搬桌子,、和面,，準(zhǔn)備活動(dòng)的一切事宜。
10：00我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶,、外公外婆均能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),。看到自己的孫兒、孫女(外孫兒,、外孫女)在幼兒園能干的樣子,，都開心地合不攏嘴。
本次活動(dòng)主要是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：祖孫親手自制南瓜饅頭,、節(jié)目表演,、讀信、贈(zèng)送禮物,、品嘗自制的南瓜,。活動(dòng)中,，孩子們一句爺爺(奶奶,、外公、外婆)請(qǐng)喝茶,、請(qǐng)您先品嘗南瓜饅頭……讓老人們的心里甜絲絲的,，不停地夸孩子們有禮貌、懂事;讀著爸爸媽媽寫給爺爺奶奶,、外公外婆的信,，讓人感動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得較順利,，大家在陣陣歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快,、難忘而又有意義的時(shí)刻。
通過(guò)今天的重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng),，不僅讓孩子們的動(dòng)手操作能力得到提高,，而且加深祖孫之間的濃濃親子之情，又讓孩子明白尊老,、敬老,、愛老的重要意義，一舉多得!
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)篇六
人生沒有第二個(gè)童年,。童年時(shí)期來(lái)得快,，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育,，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物,。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處,，遇到具體問(wèn)題,，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。這種發(fā)展是全面的,，立體的，豐富的,，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作,。
1,、召開親子家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的,、意義,、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。另外,，我們還將我園開展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明,，懇求得到家長(zhǎng)們的配合。
2,、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，使更多的人了解親子教育的重要性。親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞,，開展,、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。于是,，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題,。另外，開展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，可以是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么,，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等,。
策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息,，通過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ?，并有針?duì)性的制定指導(dǎo)策略,，從而幫助家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ),。如：在談到自己與孩子意見不一致時(shí)如何處理時(shí),，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理”,。
她只有2歲,，你跟她講道理，她能聽懂嗎”?“她能聽懂,，能接受,，我覺得比直接說(shuō)她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她,，她肯定特別寧,，而且不接受，會(huì)哭鬧,，非這樣不行,。然后，我就先不理她或等過(guò)了這件事以后,，我再給她慢慢講道理,。”我說(shuō)：“您這樣做特別好,，對(duì)于孩子有一個(gè)等待,，孩子有一個(gè)發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來(lái),，再講道理”,。以上談話內(nèi)容,，幫助家長(zhǎng)知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn),，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心,。
策略三：開發(fā)家長(zhǎng)教育資源,，實(shí)現(xiàn)教育資源整合,。
1、利用身邊的資源,，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng),，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng),。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲,，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中,，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識(shí)顏色,、數(shù)量,、數(shù)數(shù)、比較多少,，使寶寶的興趣持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念。于是,，在游戲結(jié)束后,，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā),。另外,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論,，集思廣益,。如：家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問(wèn)題。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子之間打鬧是正常現(xiàn)象,，孩子哪有不挨打的;有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止，或幫助解決;還有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，要給孩子講道理等等,。家長(zhǎng)對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在,。于是,，老師幫助家長(zhǎng)分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語(yǔ)言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展，孩子只能用爭(zhēng)搶或打鬧的方法來(lái)解決問(wèn)題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來(lái)宣泄情感等,。教師與家長(zhǎng)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了多種看法,，幫助家長(zhǎng)從生理、心理和環(huán)境,、教育等方面進(jìn)行了分析,，使家長(zhǎng)能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。
2,、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)
手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn),，他們的經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)自己的嘗試得到的并且是有效的,，因此，我們想這種寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長(zhǎng),，這樣既可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性,，有可以彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔恪Ｓ谑?，我們將家長(zhǎng)在教育孩子中的一些有效事例記錄下來(lái),，如：有家長(zhǎng)尊重孩子，與孩子能平等相處的,，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等,，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長(zhǎng)，使他們?cè)诮窈蠼逃⒆臃矫婺苡兴鶈l(fā)和借鑒,。另外,，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)一些共性的問(wèn)題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦?當(dāng)孩子在外人面前不聽話是給孩子面子,，還是給孩子面子等,。家長(zhǎng)們各抒己見，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力,，關(guān)注孩子情緒,、情感的重要性做了闡述。
活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問(wèn)題,，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。
