時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中學(xué)地理備課組工作計劃 初中地理備課組教學(xué)計劃篇一

我們將認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量,。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施,，進一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

１,、認真學(xué)習(xí)新課標,，鉆研新教材，利用集體備課小組的.力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,，把握其深度和廣度,，工作計劃《地理備課組工作計劃》。

2,。每周開展一次集體備課活動,。在深入學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上，將教材歸類,、分項,，采用“集體備課，集體評議,，改進教案,，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課,、上課的方式進行,。

1。堅持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學(xué)生的思考行為,。

2,。減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題,，作業(yè)檢查按章進行,，必做題全批全改。3,。充分利用電教手段,，提高上課的教學(xué)效率。

4,。制定學(xué)期教學(xué)進度,，組織教師互相聽課、評課,，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,。認真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,，做到一課一反思，并及時討論提高,。

6,。積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,，在賽場上磨練教師的水平,，尤其注重促進青年教師成長。

中學(xué)地理備課組工作計劃 初中地理備課組教學(xué)計劃篇二

根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實況,，在我校地理教研組工作計劃為指導(dǎo)下,，制定此計劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,，以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實效性為目的,，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課,。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測和將面臨的.文科高考,，扎實做好教育教學(xué)教研工作。

1.個人鉆研為主,，集體備課為輔,。認真鉆研地理大綱、課標、教材,、教法,。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度,。鑒于我校分層教學(xué)實際,，可以有難易度的區(qū)別，不可有進度的問題,。

2.按照教學(xué)常規(guī)要求,，做好備、講,、批,、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作,。

3.相互交流,，共同提高。備課組內(nèi)成員之間,，提倡相互聽課,、評課，次數(shù)不限,。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補己之短,，進而不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

4.備課組成員，沒學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課,。個人下功夫準備公開課,，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧,，努力使公開課成功精彩,。要磨課，幾經(jīng)打磨修正,，可出精品課,。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢,，會在不自覺中給學(xué)生地理知識的廣跨度,。但是同時又要注意，不可沖淡年段時段該學(xué)的內(nèi)容,。

6.本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1,、2、3，迎接學(xué)業(yè)水平檢測,；文科承接上學(xué)期教學(xué)計劃,，可以復(fù)習(xí)中國地理，接下來是地理必修1,、2,、3的復(fù)習(xí)，迎接市里一調(diào)考試,。任務(wù)很緊迫,，務(wù)必惜時跟進。

7.各備課組成員,，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺尋機網(wǎng)上聽取地理專家講座,。如我市馮丹老師,，國家王樹聲、田佩淮等老師的講座,，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力,。

8.研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

9.討論研究國際班地理教學(xué)問題，編寫適合國際班的地理教材講義,。為我校培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型,、創(chuàng)新型、國際型人才服務(wù),。

10.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,，精誠團結(jié)，相互合作,，積極主動搞好本備課組各項工作,。

中學(xué)地理備課組工作計劃 初中地理備課組教學(xué)計劃篇三

力量薄弱，備課組僅一人,。

1,、努力做到一個特殊有較好的備課組。

2,、較好地完成各項常規(guī)與材料（計劃,、教案、學(xué)案等編寫）,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料,；

2、向其他備課組學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

1,、學(xué)生情況分析

（1）班級生數(shù)多，都在60以上,，基礎(chǔ)差的學(xué)生占的比例大,，管理與教學(xué)難度大；

（2）高考模式的影響,，學(xué)生的態(tài)度不夠端正,，基礎(chǔ)年級打下的.底子薄。

2,、教學(xué)目標

（1）基礎(chǔ)目標：與上屆高三地理班保持相當(dāng)?shù)膶哟危?/p>

（2）努力目標：爭取讓地理薄弱生有所提高,。

3、基本措施

（1）認真?zhèn)湔n,，編好用好導(dǎo)學(xué)案,；精心上課，提高課堂有效率,。

（2）耐心輔導(dǎo),，幫助地理薄弱生；溝通交流,，了解學(xué)生的學(xué)情,。

（3）多聽課，取他山之石,，多分析,。

中學(xué)地理備課組工作計劃 初中地理備課組教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期我們地理備課組由二人組成，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成，地理備課組工作計劃,。

我們將認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量,。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施,，進一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

１．認真學(xué)習(xí)新課標，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的'知識點進行討論分析,，把握其深度和廣度，工作計劃《地理備課組工作計劃》,。

2.每周開展一次集體備課活動,。在深入學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上，將教材歸類,、分項,，采用“集體備課，集體評議,，改進教案,，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課,、上課的方式進行,。

1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進學(xué)生的思考行為。

2.減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),。作業(yè)當(dāng)堂消化,，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進行,，必做題全批全改,。3.充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率,。

4.制定學(xué)期教學(xué)進度,，組織教師互相聽課、評課,，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.認真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,，做到一課一反思,，并及時討論提高。

6.積極報名,、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,，在賽場上磨練教師的水平,，尤其注重促進青年教師成長。

中學(xué)地理備課組工作計劃 初中地理備課組教學(xué)計劃篇五

以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計劃為依據(jù),，在全面實施第二輪課改過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合六七年級數(shù)學(xué)的實際情況,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中,。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能,，大力加強科學(xué)研究,，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

2,、積極開展新課程教材實驗,，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性。

4,、做好教學(xué)常規(guī)工作,，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。重視“培優(yōu)補差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、努力使備課組活動有序性,、系列化，認真落實“集體備課,、磨課,、聽課、評課,、反思”常態(tài)化,，爭取做到定時間、定地點,、定課題,、定內(nèi)容、定主講,；加強對平時教學(xué)工作的交流,、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平,。

1,、有計劃認真地組織備課組活動，進行備課分工,，認真進行教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項工作,。

2,、加強備課組建設(shè)，備課組必須定時開展活動,，并且有活動記錄,。注重備課要備教材、備重難點,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、備習(xí)題,。活動主要內(nèi)容是：①教材進行鉆研,，認真分析教材,，明確教學(xué)目標及重點,、難點，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計教學(xué)活動,。②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，研究教法和學(xué)法,。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法,。③精選例題和習(xí)題,，合理控制作業(yè)量。加強教法研究,，做好教學(xué)質(zhì)量分析,，及時反饋調(diào)控。

3,、課堂上要真正面向全體學(xué)生,，做好“因材施教”工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，進一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí),，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，獨立分析問題和解決問題的'能力,。注重培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,，精選,，做到有布置、有檢查,、有講評,、有督促。要倡導(dǎo)教師自己動手,，精心設(shè)計編寫各種練習(xí)題,、試卷和復(fù)習(xí)資料。

5、認真做好聽課,、評課活動。每位教師每學(xué)期要認真聽足學(xué)校要求的課時,，不流于形式,，要切實通過聽課、評課來互相促進,，共同提高,。要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，不斷提高課堂教學(xué)的有效性,。有機會外出聽課，要認真撰寫聽課體會,，吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗,，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平,。

6,、努力抓好知識樹，數(shù)學(xué)名題和錯題集的整理三項工作,。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí),，邊總結(jié)，不斷提高他們對數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu),，在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò),。數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段，要精選題目,，教給學(xué)生方法,，做好定期展評。錯題集是進行學(xué)習(xí)反思的重要手段,，每次周末整理3—5道典型錯題,，要求寫出錯解，反思和正解及收獲,。反思和收獲要用紅筆書寫,，以示醒目，為以后復(fù)習(xí)使用,。

中學(xué)地理備課組工作計劃 初中地理備課組教學(xué)計劃篇六

為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生,，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快，教得幸福,，社會滿意”的教學(xué)主張,。借助“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動平臺，落實太倉市地理課堂“圖表貫穿,、自主合作,、探究展示、質(zhì)疑生成,、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略,，發(fā)揮好中心“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、引領(lǐng)”的作用，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂,。

1,、精心謀劃，參與“曬課”,。按照蘇州市教育局的要求,，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動,。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與,，和小王一起研究、探討“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的規(guī)范與要求,，精心準備，多次研磨,，力爭“曬”出我們最好的地理課,，參與蘇州市的評比并獲佳績。

2,、改進方式,、提高質(zhì)量。改進地理課堂教學(xué)方式,、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題,，因此落實地理課堂“圖表貫穿、自主合作,、探究展示,、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標,。

本學(xué)期重點是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合,。充分利用信息技術(shù)的`優(yōu)勢來輔助地理課堂教學(xué)，來改進教學(xué)方式，來減輕師生的負擔(dān),，從而提高課堂效率與效益,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。例如：除了運用多媒體教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、互動電子白板教學(xué)外，還準備運用一對一數(shù)字化學(xué)習(xí),、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”,、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式,。使我們的地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新,，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,。

中學(xué)地理備課組工作計劃 初中地理備課組教學(xué)計劃篇七

認真貫徹本學(xué)期蘇州市教研員工作會議精神，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計劃開展工作,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以課程改革為抓手，探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法,，努力促進地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量,。

以校地理學(xué)科教研組為核心,，以全備課組地理教師為主體，以各年級組地理備課組為基地,，以集體備課,、解決教學(xué)的問題為載體，以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心;學(xué)習(xí)理論,、引領(lǐng)方向,，培訓(xùn)骨干、帶動全體,，創(chuàng)造典型教學(xué)案例,、促進日常地理教學(xué)改革，及時反思交流,、認真總結(jié)積累,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極探索新課改理論與學(xué)校教學(xué)實踐的結(jié)合點。本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

(1) 組織教師深入研讀《新課標》，明確新課程改的方向,，理解高中新課程改的實質(zhì),，落實課程改革的要求。

(2) 研讀和實踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論;

2,、加強教學(xué)過程管理,，爭取全是期末地理統(tǒng)考地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，聚焦課堂抓質(zhì)量,，著重做好以下工作：

(1)總結(jié)、分析上學(xué)期的期末考試的.質(zhì)量,，反思教師教學(xué)中,、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，制定和調(diào)整新學(xué)期的教學(xué)策略,。

(2)認真分析總結(jié)近三年的新課改地區(qū)地理高考試卷,，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向,、有目的地進行教學(xué),。

(3)組織好教師集體備課，關(guān)注全組地理教師的備課,、上課和試題的選擇和命制,。每月2次，嚴格考勤!

(4)做好地理教學(xué)信息和資料的收集,、整理工作,，做到及時溝通、及時傳達;

(5)認真完成本學(xué)期兩次月考和期中考試的試題命制,、閱卷,、分析、統(tǒng)計工作;盡力把全年級的難度系數(shù)控制在0.5-0.6之間

3,、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,，提高教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面需要個人的勤奮,、努力,，另一方面，備課組需要建立起良好的教研制度,、集體備課,、案例分析、公開課觀摩,、經(jīng)驗交流等多種形式,，進一步改進和提升教研活動的形式和質(zhì)量;開展多渠道,、多形式、多梯次的教師培養(yǎng)活動,，本期各級骨干教師必須獻課一次,。把提高高二地理教師專業(yè)素質(zhì)落實到全組老師、落實到課堂,、落實到平時,、落實到實處。

4,、高二地理教學(xué)強調(diào)夯實基礎(chǔ),，重視地理基本知識、基本原理,、基本技能;增強讀圖,、繪圖、地理計算的訓(xùn)練;加強對地理圖表和文字表述的訓(xùn)練;能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息,，理解、判讀和分析,，從而解決地理問題,。注意嘗試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，嘗試運用正確的地理觀念,，探究并評價現(xiàn)實中的地理問題,，初步提出解決問題的對策。

5,、全備課組老師完成：40歲以上的交自制專業(yè)課件1份個,，四十歲以下的交自制專業(yè)課件2份，必須在9月11日前上交,。交教學(xué)計劃一份/人,，上期未交的其他東西一并交來!