在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

校際交流校長發(fā)言稿烈士陵園掃墓校長發(fā)言稿篇一

大家好!

今天我們非常有幸能夠迎來貴校的專家同仁們光臨我校進行交流指導,。在此,，我謹代表樅陽縣錢橋初級中學全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

錢橋初中由原石馬初中、官青初中,、錢塘初中三校合并而成,，學校面積6萬多平方米，現(xiàn)有33個教學班,，原日新小學于20**年9月并入,，所以，錢橋初中現(xiàn)為一所九年一貫制學校,。目前,，在校學生1500余人，教職工135人,，其中有多名省級,、市級優(yōu)秀教師和縣級骨干教師、學科帶頭人。學?，F(xiàn)有市,、縣級課題各一項，教研論文發(fā)表,、獲獎200余篇,，創(chuàng)辦了校刊《心.泉.橋》,，創(chuàng)新開展“二三四”課堂教學模式,，定期開展各類各項活動，努力用優(yōu)質(zhì)的教育為學生的成長,、成人,、成才、成功奠定基礎(chǔ),。我校在校長陸海樹一班人的帶領(lǐng)下,，收獲了很多榮譽：樅陽縣文明單位、樅陽縣平安校園,、樅陽縣教育教學先進單位,、青年文明號、五四紅旗團委,、“五好”關(guān)工委,，錢橋鎮(zhèn)先進基層黨組織等，學校還先后被確定為：樅陽縣教育教學實踐基地,、樅陽縣新課改整體推進試點校,。

尊敬的朋友們，你們今天的到來,，是我校的一種榮幸,，你們的指導更是我們所需要的。此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起,，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺,，讓兩校的領(lǐng)導班子成員以及教師之間進一步加深了了解，增進了友誼,，同時更重要的是讓我們兩校在此次活動的過程中得到了一次難得的相互學習交流的機會,，這樣的機會將有助于促進我們之間的成長與進步。

希望在這一次校際交流活動中,，我們大家敞開心扉,，放開暢談，積極互動,，真誠交流,。希望貴校各位領(lǐng)導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見,，使我校在今后的工作中能夠做到更好。我相信,，通過此次活動,，必將進一步升華我們兩校之間的友誼;必將進一步推進我校的總體工作;必將進一步提高我校教育教學水平。尊敬的朋友們,，希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流力度,，共同攜手并肩，與時俱進,，為我省的教育事業(yè)貢獻自己的力量!

最后再次歡迎并感謝來榜中心學校的領(lǐng)導和老師們的蒞臨指導,，祝各位在今后的工作生活中身體健康，合家歡樂,，工作順利,，萬事如意!同時預祝這次校際交流活動圓滿成功!

謝謝大家!

校際交流校長發(fā)言稿烈士陵園掃墓校長發(fā)言稿篇二

大家好！

十分感謝兩個區(qū)的教育局領(lǐng)導,，經(jīng)過你們的溝通,、協(xié)調(diào)，促成了兩個區(qū)的有關(guān)學校開展校際對口合作交流,。十分高興兩個區(qū)的有關(guān)學校能夠借助于這樣的一個平臺，進行切磋交流,，共話教育改革和發(fā)展,；共求進一步推進素質(zhì)教育之道。

這一次的校際對口合作交流活動,，是我們在學習實踐科學發(fā)展觀的進程中,，針對新進展、明確新目標,、落實新要求,、達成新追求的有益嘗試。當然,，如果要使活動真正達成目標的話,，還需要我們認真對待、精心落實,、穩(wěn)步實施,。

曹楊二中是我本人久仰的名校之一，在我的導師,、上海市著名特級校長王志剛先生的帶領(lǐng)下,，長期來，曹楊二中弘揚“勤奮進取,、求實創(chuàng)新”的精神,，以現(xiàn)代學校的理念創(chuàng)建“文理相通,、人文見長”的實驗性示范性高中，在全國范圍內(nèi)久負盛名,。就此而言,，同曹楊二中開展校際對口合作交流活動，對我校來說,，應(yīng)該是收獲的大于付出的,，對我們學校的發(fā)展必將有所裨益。

而從另一方面來說,，我們學校同曹楊二中這樣的處于城鄉(xiāng)不同區(qū)域的兩所學校,，開展校際對口合作交流活動，實質(zhì)上就是兩種不同的學校文化的交流,，進而交融,。當然，期間也很可能會帶有文化的磨擦甚至沖突,。

為此,，對于這一活動，我想從文化交流的視角,，來談點想法。

文化的產(chǎn)生是以人的生命體驗和生存經(jīng)驗為基礎(chǔ)的`,。在封閉的生存環(huán)境里，不同生存環(huán)境的刺激和作用,，造成了人們對自身及自身以外的世界的不同感受與看法,。這是一種封閉的文化,。在我們進行文化交流的進程中,，封閉的狀態(tài)打破了,。人們帶著自己所處的環(huán)境里所形成的感受、認識,，習慣等互相交往,，很可能要產(chǎn)生沖突和磨擦,。所以,，我們在文化交流的進程中，就要盡可能地減小這種沖突和磨擦,，實現(xiàn)有效的融合。

校際交流校長發(fā)言稿烈士陵園掃墓校長發(fā)言稿篇三

大家上午好,！

東方風來滿眼春,，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表xx小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎,，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持,。

首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導和專家,，他們是??

正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果,，交換后還是一個蘋果,。你有一種思想,，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習,，共同提高,，優(yōu)勢互補，共享教育智慧,。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長,。

為了讓更多的青年教師脫穎而出，從09年開始,，我校啟動了師徒結(jié)對活動,，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念,，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新,，以新促老的新格局。xx老師是去年進入我校的青年教師,，與xx老師簽訂了師徒合同,，一年過去，每次見到xx老師,，總讓我想到這樣一句話：你若花開,，清風自來。今年,，成長迅速的xx老師代表xx縣參加了市 “班班通”片段教學競賽,，得到了專家評委的高度評價。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”,。接下來請xx老師和大家分享成長的喜悅。

如果說珍珠很美,，那是因為它經(jīng)過了艱辛的磨礪,。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞,、磨礪,，我們的xx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信,，像石穎老師一樣的青年教師,，經(jīng)過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲,！

活動的第二板塊是：集體備課促成長,。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時,，我們不忘“面”上抓全員,，共同成長。接下來為我們做課的是xx老師,，她是市級骨干教師,，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧,。有請xx老師,！

“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠,?！被谶@樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設(shè),，請語文組長xx老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程,。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實,，不僅我們的語文教研組如此,，其他教研組也是如此。因為我們知道,，個人的智慧只有在集體中才能找到位置,，集體的成長才能促進個人更快成長。

下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長,。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感,，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢娪辛Φ慕處熆蒲嘘犖?，xx老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》,。

心有多大,，舞臺就有多大。你能想多遠,，就能走多遠,。聽聽我校“童心文學社社長”“絡(luò)資源導學”課題組長xx老師的講述吧,！

我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落,。

今天，我們拋磚的目的只為引玉,，下面進入交流互動環(huán)節(jié),，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考,，也許其中的某一個點能引起你的共鳴,。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流,。由于時間關(guān)系,，我們今天就交流到這里，我深信,，我們的交流活動只有零點,，沒有終點；只有逗號,，沒有句號,。我們期待下一次的再相會。

尊敬的各位領(lǐng)導,、專家,，各位同仁，大家辛苦了,！

本次的校際交流活動到此結(jié)束,！感謝各位的光臨、指導,！

校際交流校長發(fā)言稿烈士陵園掃墓校長發(fā)言稿篇四

大家好!

為此,對于這一活動,我想從文化交流的視角,來談點想法――

一,、文化的差異和相互尊重

二、文化的`多樣和學習借鑒

三,、文化的地域和有效移植

四,、文化的沖突和有效融合

校際交流校長發(fā)言稿烈士陵園掃墓校長發(fā)言稿篇五

大家好！

我是四中的一名化學老師,。這次我們理化生組的全體老師在馬校長,、王校長的帶領(lǐng)下來到素樸中學進行校際交流。非常高興,，感謝劉校長及素樸中學理化生組各位老師的盛情,。素樸中學是我的母校，這次我作為教師代表來與各位老師作交流,，心里很激動,。說句實話，我首先最想學一下貴校各位老師的教學經(jīng)驗,，其次,，我也只能代表我個人所教的化學學科談一點感受。

從教這么些年來,，我所教過九年級化學學科的版本有多種,，從教材整個編排內(nèi)容來看,，過去的教材注重知識性，知識點很深,；現(xiàn)在的教材注重實際性,、探究性，面廣,，靈活,，但知識點不深。

練習,，失分最嚴重的就是實驗探究題,。其實如果自己去專研一下這些實驗探究題，不難發(fā)現(xiàn)它們都是教材實驗的改編和運用,，因此,，我認為引導學生讀懂每一張圖片很重要。

就課堂管理上來說,，首先課堂教學的內(nèi)容必須思路清楚,，其次要教給學生一些學習方法。每一個班都有一些學生的精力不集中,，講話,，想玩，我想規(guī)定每節(jié)課必須的三件學習用品：教材,、筆記本,、草稿本。教材是拿來教學生讀懂里面的每一句話,，筆記本是用來記錄一些歸納總結(jié)的知識點,，草稿本是用來記錄一些點點滴滴的知識點。什么都可以記,。課堂上老師的目光要兼顧每一個學生,，筆記要監(jiān)督和檢查，養(yǎng)成習慣,，這樣使每一個學生都有事干,。

好了，以上這些是我在教學中的一點淺見,，耽誤大家時間,，謝謝！

校際交流校長發(fā)言稿烈士陵園掃墓校長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,，老師們,！

大家好！

今天我們相聚在革新小學,，舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學語文教研活動,，首先向組織和參加本次活動的老師們以及革新同學們的熱情接待表示衷心的感謝,！根據(jù)本次活動的安排，我現(xiàn)將革新小學近年來的工作向各位作簡單的匯報,，不當之處,，敬請各位批評指正。

革新小學在中心學校的領(lǐng)導下,，全體教師團結(jié)奮進,，務(wù)實進取,。學校遵循“以學生為根本,，以質(zhì)量為中心”的目標，在學校教學質(zhì)量,、教師管理,、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫,。我們踏踏實實上好每一天班,，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實,、順順利利,、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面向各位匯報,。

一所學校要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè),、好學,、愛生、愛校,。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作、為人師表,，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識,，營造團結(jié)和諧的校園氛圍,，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學校的重大事情,，我們都嚴格按照民主管理的程序,，公開討論,，讓每一個教師都參與到學校的管理事務(wù)中來。正因為如此,，教師們都把學校的事情當作自家的事情,，可以說，我們學校的全體教師“心往一處想,，勁往一塊使”,。

教學質(zhì)量是學校的生命線。近年來,，我們一絲不茍抓常規(guī),，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理,。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,，我們在教學管理中,，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，做好備課,、講課,、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作。學校每月進行兩次檢查,。

2,、抓好課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，但是,，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則,，努力做好作業(yè)設(shè)計批改,，單元測試等常規(guī)工作外，每天利用午休,、放學等時間對學生進行課外輔導,，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績,。

班級是學校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位。我們以“紀律,、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理,。我們利用班會,、專題教育課等課程，強化安全衛(wèi)生教育和管理,。貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,，學風,、班風,、校風明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律,、講文明,、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人,。我們學校地處官石公路旁，交通安全是重中之重,，我們教育學生過公路要做到“一停二看三通過”,，先停下，再左右看是否有車經(jīng)過,，如果有車,，行隊禮，等車通過后在通過公路,。

我校積極開展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動”,。上學期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選，本學期開始讀《三字經(jīng)》節(jié)選,。讓學生們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，意在讓學生了解傳統(tǒng)文化，也從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中學習怎么做人,，怎么學習,。

我們學校是薄弱學校，存在不少問題,，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1,、辦學條件十分落后,，與兄弟學校相比差距非常大。主要體現(xiàn)在教室不夠,，多媒體設(shè)施缺乏等方面,。

2、教師數(shù)量不足,，教師個體的專業(yè)素質(zhì),、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高,。

1,、抓好“教學、安全,、衛(wèi)生”工作,，全面提高教育教學質(zhì)量。

2,、進一步強化班級管理,。以班級為單位，著重抓好班風學風建設(shè),，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣和行為習慣。

3,、營造良好的互研互學氛圍,，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路,，,，以研促教，以研興校,。駐足回首,，有喜也有憂。展望明天,，道路漫漫且修遠,，困難重重亦艱險。但我們堅信,，有中心學校的正確領(lǐng)導和兄弟學校的幫助,，有革新小學全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，革新小學明天一定會更好,！謝謝大家,！

校際交流校長發(fā)言稿烈士陵園掃墓校長發(fā)言稿篇七

大家晚上好!

今晚我們在這里舉行告別的聚會，也是聚會的告別。聚會的時間太短,，當然這短主要是緣于我們內(nèi)心的感受,。因為你們太熱情，我們太開心,，而快樂的時光總是過得很快!

來到韓國,，我們看到的是同我們一樣的黑頭發(fā)、黃皮膚,，看到很多和我們相同,、相似的文化。來到湖南第一高等學校,，受到了你們的熱情接待,，這些立即給了我們回家的感覺!

五天來，我們參觀了你們的校園,，知道了典雅別致;走進了你們的教室,、宿舍、食堂,，知道了整潔有序;欣賞了你們的演出,，知道了精彩紛呈。我們的學生住進了友好家庭的家里,，更是感受到了熱情洋溢,。另外,，我們還游覽了一些景點,，參觀了現(xiàn)代化的工廠和極具民族特色的“辣椒村”，領(lǐng)略了世界杯體育館的壯觀雄偉,，所有這一些,，讓我們充分體驗了韓國的燦爛文化，給我們留下了極為深刻而美好的印象,。

這幾天,，我們還注意到一些細節(jié)：賓館里沒有一次性拖鞋、牙刷等用品,，餐館里沒有一次性飯盒,、木制筷子等用品，甚至垃圾桶里都沒有放置塑料袋,，這充分體現(xiàn)了你們節(jié)約資源,、保護環(huán)境、促進人與自然和諧相處的先進理念,。對此我們由衷敬佩,，向你們學習!

各位朋友，有一部電影叫《神話》,，有一首歌叫《美麗的神話》,，主演和演唱者分別是中國的成龍和韓國的金喜善,，這是中韓交流與合作的縮影和證明。我希望我們兩校師生共同努力,，繼續(xù)譜寫兩校交流,、兩國交流的“神話”!

最后，我代表中國南京第一中學訪問團的全體成員向你們說聲謝謝!

校際交流校長發(fā)言稿烈士陵園掃墓校長發(fā)言稿篇八

大家好,！

今天我們相聚在xx小學,，舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學語文教研活動，首先向組織和參加本次活動的老師們以及xx小學的熱情接待表示衷心的感謝,！根據(jù)本次活動的安排,，我現(xiàn)將革新小學近年來的工作向各位作簡單的匯報，不當之處,，敬請各位批評指正,。

革新小學在中心學校的領(lǐng)導下，全體教師團結(jié)奮進,，務(wù)實進取,。學校遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的目標,，在學校教學質(zhì)量,、教師管理、常規(guī)管理,、班級管理上狠下功夫,。我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事,，各項工作扎扎實實,、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面向各位匯報,。

一、狠抓師德工作,，建設(shè)和諧團隊

1,、一所學校要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè),。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個字：敬業(yè),、好學、愛生、愛校,。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作、為人師表,，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,。

2、為了激發(fā)教師的主人翁意識,，營造團結(jié)和諧的校園氛圍,，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學校的重大事情,，我們都嚴格按照民主管理的程序,，公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務(wù)中來,。正因為如此,，教師們都把學校的事情當作自家的事情，可以說,，我們學校的全體教師“心往一處想,，勁往一塊使”。

二,、抓常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線。近年來,，我們一絲不茍抓常規(guī),，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證,。因此,，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,，做好備課,、講課、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作,。學校每月進行兩次檢查,。

2、抓好課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，但是,，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則,，努力做好作業(yè)設(shè)計批改,，單元測試等常規(guī)工作外，每天利用午休,、放學等時間對學生進行課外輔導,，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績,。

三、抓班級管理,，強化安全衛(wèi)生

1,、班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律,、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,，強化班級管理,。我們利用班會、專題教育課等課程,，強化安全衛(wèi)生教育和管理,。貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育,。

2,、由于德育工作抓得扎實有力，學風,、班風,、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律,、講文明、有禮貌的良好行為習慣,，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人,。我們學校地處官石公路旁，交通安全是重中之重,，我們教育學生過公路要做到“一停二看三通過”,，先停下，再左右看是否有車經(jīng)過,，如果有車,，行隊禮，等車通過后在通過公路,。

四,、抓活動開展，豐富校園文化

我校積極開展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動”,。上學期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選,，本學期開始讀《三字經(jīng)》節(jié)選。讓學生們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，意在讓學生了解傳統(tǒng)文化,，也從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中學習怎么做人，怎么學習,。

五,、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題,，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1,、辦學條件十分落后，與兄弟學校相比差距非常大,。主要體現(xiàn)在教室不夠,，多媒體設(shè)施缺乏等方面。

2,、教師數(shù)量不足,，教師個體的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高,。

六、以后工作思路和工作重點

1,、抓好“教學,、安全、衛(wèi)生”工作,，全面提高教育教學質(zhì)量。

2,、進一步強化班級管理,。以班級為單位,，著重抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣和行為習慣,。

3、營造良好的互研互學氛圍,，扎實開展校本教研活動,，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，,，以研促教,，以研興校。駐足回首,，有喜也有憂,。展望明天，道路漫漫且修遠,，困難重重亦艱險,。但我們堅信，有中心學校的正確領(lǐng)導和兄弟學校的幫助,，有革新小學全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實,，革新小學明天一定會更好！謝謝大家,！