時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

初一班級工作計劃上學(xué)期篇一

新的學(xué)期開始了,，大班如何制定上學(xué)期班級教學(xué)計劃呢？下面是本站小編收集整理的大班班級教學(xué)計劃,，歡迎閱讀,。

一、指導(dǎo)思想

健康教育是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育,。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病,、增強(qiáng)體質(zhì)以及促進(jìn)智力發(fā)展的積極重要的因素。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動特點(diǎn),，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

二、體格鍛煉總目標(biāo)

1.能掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，合作、負(fù)責(zé),、寬容,、愛護(hù)公物;有較強(qiáng)的集體觀念;敢于克服困難，體驗勝利后的喜悅,。

2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。

3.能聽口令和信號做出相應(yīng)動作,，能按信號迅速集合,、分散、整齊列隊,、變化隊形,。會聽口令立正，稍息,，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,，立定,，便步走，齊步走,，跑部走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走,。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙,。

5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物,，能手腳交替,、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾,。

6.會玩低單杠,、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺、跳繩,、跳皮筋,，會運(yùn)球,、傳接球，會用繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動,。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能快跑30米或接力跑,，能聽信號左右分隊走,。

8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米，會肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo);能拋接高球,，或兩人相2~4米互拋互接大球,。

9.能獨(dú)立或合作收拾小型體育器械。

10.能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走,，能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘,。

三、每月具體安排：

九月份：

1.學(xué)做廣播操,、武術(shù)操

2.戶外器械練習(xí)：玩沙包,、玩飛盤、套圈

3.集體活動：聽信號變換方向走,、變速跑等

4.體育游戲：貓捉老鼠,、袋鼠相斗、小烏龜上山坡

十月份：

1.根據(jù)音樂,，熟練地做武術(shù)操,、廣播操

2.戶外器械練習(xí)：羊角球、跳跳球,、溜溜球等

3.集體活動：學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩,、背簍投球、捉尾巴等

4.體育游戲：大風(fēng)和樹葉,、踩影子,、小小拳擊手等

十一月份：

1.學(xué)習(xí)少年拳，節(jié)奏準(zhǔn)確,，動作標(biāo)準(zhǔn)

2.集體活動：勇敢的小兔,、快樂的小牧民等

3.環(huán)境活動：走上下樓梯、圍繞環(huán)形場地快走等

4.體育游戲：老鷹捉小雞,、貼燒餅,、找朋友等

十二月份：

1.戶外器械練習(xí)：拋接球、網(wǎng)小球等

2.集體活動：接力跑、玩袋,、跳繩比賽等

3.體育游戲：捉小魚,、丟手絹、猴子摘桃等

4.園內(nèi)散步

一月份：

1.戶外器械練習(xí)：平衡木,、過山洞等

2.集體活動：小動物接力賽,、鉆爬障礙物等

3.體育游戲：切西瓜、螃蟹賽跑,、過獨(dú)木橋等

4.園內(nèi)散步

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

三、保育工作方面

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

四、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

共

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初一班級工作計劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期本班還是原班人馬30人,，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是,，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在新學(xué)期中,，對幼兒動手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1,、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運(yùn)動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會,。

5,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

6、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。

初一班級工作計劃上學(xué)期篇三

在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活后,，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。

一,、班級概況：

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被,、穿衣,、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨(dú)身子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。

二、班級工作總目標(biāo)：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識,。

3、家園配合,，做好幼小銜接工作,。

三、具體要求與措施：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流,，達(dá)成一致,，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1,、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長,。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到,、心到。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成,。

3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強(qiáng)了,，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外,，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實例對幼兒進(jìn)行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強(qiáng)烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時,，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理,。此外，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

(一)獨(dú)立生活能力：

1,、通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(二)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先,，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退,、不隨便請假等(請假單);其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長。

(3)教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改進(jìn),，使班級工作能更好的開展。

四,、衛(wèi)生保健讓家長滿意：

1,、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

五,、家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,，我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

初一班級工作計劃上學(xué)期篇四

健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是對幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式,。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長發(fā)育、減少疾病,、增強(qiáng)體質(zhì)以及促進(jìn)智力發(fā)展的積極重要的因素,。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動特點(diǎn),，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

二、體格鍛煉總目標(biāo)

1.能掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，合作,、負(fù)責(zé)、寬容,、愛護(hù)公物;有較強(qiáng)的集體觀念;敢于克服困難,，體驗勝利后的喜悅。

2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

3.能聽口令和信號做出相應(yīng)動作，能按信號迅速集合,、分散,、整齊列隊、變化隊形,。會聽口令立正,，稍息，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑部走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物,，能手腳交替、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻,、側(cè)滾,。

6.會玩低單杠、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺,、跳繩,、跳皮筋，會運(yùn)球,、傳接球,，會用繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動,。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能快跑30米或接力跑，能聽信號左右分隊走,。

8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米,，會肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo);能拋接高球，或兩人相2~4米互拋互接大球,。

9.能獨(dú)立或合作收拾小型體育器械。

10.能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走,，能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘,。

三,、每月具體安排：

九月份：

1.學(xué)做廣播操、武術(shù)操

2.戶外器械練習(xí)：玩沙包,、玩飛盤,、套圈

3.集體活動：聽信號變換方向走,、變速跑等

4.體育游戲：貓捉老鼠,、袋鼠相斗,、小烏龜上山坡

十月份：

1.根據(jù)音樂,，熟練地做武術(shù)操,、廣播操

2.戶外器械練習(xí)：羊角球,、跳跳球,、溜溜球等

3.集體活動：學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩、背簍投球,、捉尾巴等

4.體育游戲：大風(fēng)和樹葉,、踩影子,、小小拳擊手等

十一月份：

1.學(xué)習(xí)少年拳,，節(jié)奏準(zhǔn)確，動作標(biāo)準(zhǔn)

2.集體活動：勇敢的小兔,、快樂的小牧民等

3.環(huán)境活動：走上下樓梯,、圍繞環(huán)形場地快走等

4.體育游戲：老鷹捉小雞、貼燒餅,、找朋友等

十二月份：

1.戶外器械練習(xí)：拋接球,、網(wǎng)小球等

2.集體活動：接力跑、玩袋,、跳繩比賽等

3.體育游戲：捉小魚,、丟手絹、猴子摘桃等

4.園內(nèi)散步

一月份：

1.戶外器械練習(xí)：平衡木,、過山洞等

2.集體活動：小動物接力賽,、鉆爬障礙物等

3.體育游戲：切西瓜、螃蟹賽跑,、過獨(dú)木橋等

4.園內(nèi)散步

初一班級工作計劃上學(xué)期篇五

新的學(xué)期,，新的期望，新的起點(diǎn),，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,，展望新學(xué)期,，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學(xué)年,。

看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大、懂事,、學(xué)到的本領(lǐng)和知識,，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高,，所以在開學(xué)之余，為自我指定了這份計劃,，來鞭策自我,，使自我能夠取得更大的提高。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，堅持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。熱愛自我的事業(yè),，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自我，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長,。時刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我,。

由于班上的孩子們比較活潑好動,，所以常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡教師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理本事（自我穿脫衣服,，自我吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會友好的與別人相處,、幫忙別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自我的玩具,、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序,！

所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自我的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

還有,，盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學(xué)本事,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事,?；顒忧昂髮M(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的＇思考實踐。進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進(jìn)一步探索適合本班的教育資料,、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)本事,。

在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開團(tuán)體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

家長是幼兒的第一位教師,，做好家長工作尤其重要,。經(jīng)過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作,，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或提議,，介紹幼兒在園的一日生活情景,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造進(jìn)取有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我,，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

初一班級工作計劃上學(xué)期篇六

1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手,，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等,。

3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性,、自我中心的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等,。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會主動問好,。

4,、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時入廁,，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵幼兒來往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長,。

二、教育總方針：

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，加強(qiáng)健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,，成長智力。

三,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、英勇,、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三,、五大范疇方針：

(一)康健

1,、慢慢適應(yīng)集體活動，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。

3,、在成人的幫助下，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

5,、愿意參加體育運(yùn)動，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。

(二)語言

1、愿意與教員,、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事,、念童謠,、看圖書。

2,、能安靜地聽教員,、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3,、能用簡單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5,、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會

1,、樂意參加集體活動，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身，知道本身是個神州人,，愿意與教員,、同伴來往，在教員的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨(dú)有，學(xué)會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動,，開心參加節(jié)日活動,。

(四)科學(xué)

1、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場。

2,、不雅察幾種常見的動植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬天的特征,。

(五)藝術(shù)

1,、樂意用聲音，動作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實

1,、體育運(yùn)動活動

積極開展各類體育運(yùn)動活動，在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑,、跳、爬等動作的操練,，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合,，注意活動的強(qiáng)度,、疏密程度，合理設(shè)置活動量,，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),，不推人、不撞人,，注意對于運(yùn)動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心,，并購置一些簡單的運(yùn)動器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動的樂趣,。

2、不雅察

按照幼兒的年齡特點(diǎn),，充實運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動,，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組,，個別相結(jié)合的體式格局，,、遠(yuǎn)足等集體活動,，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴(kuò)展視野,，拓寬孩子的知識面,。

3、作業(yè)

設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會,、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過過程,、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作、會商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心，提高孩子主動進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。同時運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī),、實物投影儀、電視機(jī),、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4、勞動

懂得勞動最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木,、皮球,，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗認(rèn)識歡愉,，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動。

5,、娛樂

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具、家用電器,、居家用品,。開辟地區(qū)范圍，如美工角,，音樂角,，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實時更換游戲材料等,。同時，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗認(rèn)識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言,、來往、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來,。

7,、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識,，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動,，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn),，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角、自然角,、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作，富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心,、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭,。

六,、 家長工作

路程經(jīng)過過程面談、家訪,、電訪,、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽,，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃,，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動會,、出行勾當(dāng),。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地,，實時向家長先容教學(xué)計劃,，最新的幼教動態(tài)、小常識等,，并舉里手訪,，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。

七,、安全教誨：

1,、逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥物品名稱,、劑量、服法,。

2,、幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷,。

3,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、不推不擠,，來園向教員問好，離園再見,，使教員心中有數(shù),，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場,，(如：110,、119、120),。

4,、進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實時處理,。

5,、戶外活動時，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

6、幼兒離園時,，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

八、環(huán)境保護(hù)教誨：

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球,。

2,、結(jié)合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力,。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒印⒉颓暗葧r間開展環(huán)保小知識,，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動物、不制造噪音等行為,。

6,、從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)食糧,、紙張等。

7,、家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。)

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名,，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯,、不會上廁所;有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、總目標(biāo)

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實際情況,，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

三、 主要工作任務(wù)及措施

(一) 優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛

具體措施：

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求,。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感,。

(三)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。

2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗、習(xí)得知識和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓贰?/p>

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

2,、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音、相片,、作品的方面的材料,，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向,。

3、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

(五)安全教育工作

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生,。

(六)家長工作

1,、個別接觸。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上,。

2、 資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

班況分析：

本學(xué)期我班有幼兒十五名,，其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原,。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,每天早上與家長告別似乎都要進(jìn)行一番殊死搏斗,。

一、繼續(xù)加強(qiáng)鞏固保育工作,，安全意識放在所有工作的首位,。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的基礎(chǔ)和保障,。困此,，本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),，安全意識要警鐘常鳴,。

1、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期,，隨著年齡的增長,，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此,，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位;入廁后要沖水,、蓋桶蓋;安靜進(jìn)餐,、喝水;不亂丟垃圾;坐有坐相、站有站相;與伙伴團(tuán)結(jié)友愛;集體活動時聽從指揮;有隊列意識;會使用禮貌用語抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從開始就嚴(yán)格要求,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、健康教育

適時對幼兒進(jìn)行健康教育,，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變，教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物,，并隨時提醒幼兒塞好衣褲;堅持鍛煉身體,，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量,。細(xì)致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率,。

3,、安全教育

二、開展豐富多彩的教學(xué)活動,，讓幼兒學(xué)得輕松,，玩得高興。

國際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn),，完全走西方教育的道路是不可能的,，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會貫通,，尋找中西方教育的契合點(diǎn),，是我走入國際班后一直思考的一個問題。

1,、讓圖片生情,，讓墻壁說話

國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛,。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話,。我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來展現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族,、種族組成,，知道自己是這個大世界的一個小公民。

2,、五大領(lǐng)域相互滲透,，有機(jī)結(jié)合。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了1+x的探究方案后,，我認(rèn)識到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域,，而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合,、融會貫通的。因此,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)吃透教材，不僅要注重知識的橫向聯(lián)系,，即掌握知識的前后銜接,，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)系，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,。將知識織成一個完整,、嚴(yán)密的知識體系。

3,、洋為中用,，重拳出擊，強(qiáng)抓英語教學(xué)力度

國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度,。既然稱為是國際班,，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語輸出量,。做到以清楚,、正確的發(fā)音用英語與幼兒進(jìn)行交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,。同時,，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒能用英語表達(dá),。鼓勵幼兒說完整的英語語句,。另外，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日,、多講英語故事,、認(rèn)識西方著名人物，在學(xué)習(xí)語言的同時,，學(xué)習(xí)西方的文化,。

4、古為今用,，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓,。

博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲。因此,，幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的文化底蘊(yùn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展每周一詩活動,。利用散步,、談話等零散時間,，讓幼兒從傾聽、跟讀,，最后達(dá)到背誦、理解,。在不施加壓力的前提下,，讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕?。同時,，利用午睡前及晨間談話時間，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等,，在豐富幼兒文化知識的同時,，進(jìn)行品德教育。

三,、加強(qiáng)與家長之間的溝通,，家園攜手育兒。

家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進(jìn)的保障,。困此,，我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話,、電話,、家訪、寫信的方式,，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系溝通,。及時將本班的新方案、新想法通知家長,，讓家長及時了解班級動向,。并了解家長的態(tài)度及想法，最大程度上地獲得家長對班級工作的支持,。同時,，要向家長介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致,，共同教育幼兒,。

總之，國際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進(jìn),。我們要時刻保持較高的安全意識,，結(jié)合本班實際遵循各項教育教學(xué)計劃，科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作,。使教學(xué)走向國際化可謂路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。力求用我們的愛心,、操心換取家長的放心,、稱心。

初一班級工作計劃上學(xué)期篇七

新學(xué)期開始了,，我們迎來了小班的小朋友,，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境陌生,、畏懼,，還有跟人、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我想起了我們的張家港精神團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重奮進(jìn),，自加壓力,，敢于爭先。仔細(xì)地剖析一下自己,，在今后的工作中,，我時時要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書,、繪畫。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2.建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗,。

3.通過舉辦親子活動家長開放日等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

政治思想：遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,、愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，如每月按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作,。

師德方面：師德是為師之本,，高尚的師德情操，一直是我的追求目標(biāo),。牢固樹立以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解感悟其中的意義所在,，結(jié)合自身的實際，愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)互助,、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能安全,、愉快的成長,，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期,。

教育教學(xué)工作：在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,，有目標(biāo)有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想,，打破傳統(tǒng)的教師教幼兒學(xué)的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃訉W(xué)習(xí)。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維,、想象及動手操作能力等。

個人業(yè)務(wù)能力提高：

1,、多學(xué)習(xí),、多聽、多看,、多學(xué),、多反思。

2,、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，勤練彈、唱,、跳等基本功,。

3、多上網(wǎng),、多看書看好書給自己充電,。

一、班務(wù)情況分析

本期小班工作由我和xxx,，xxx一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，但在xxx老師和xx的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：xxx常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上，如：xxx,，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令，隨意得很，如xxx,，xxx,，xxx等。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方,。

4,、愛護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

5、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，對老師有禮貌,。

2、會說普通話,。

3,、能主動參與聽,、說,、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。

科學(xué)：

1,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維能力,。

2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類

3,、學(xué)習(xí)1、2,、3,、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系,。能手口一致的認(rèn)讀,。

4、認(rèn)識三角形、圓形,、正方形

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、家園共育是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥,。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用筷子,、不剩飯菜的習(xí)慣。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手

1,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,。

一,、對過去的總結(jié)

現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,，以便順利的開展各項活動。

同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，不偏食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

1.與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒,，抓住每個機(jī)會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

4.利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五,、各項常規(guī)教育

1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時主動與教師，生活老師打招呼,，離園時主動說再見;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說對不起,。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗干凈小手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜等待，不在教室里面奔跑,。

午睡前知道要先小便,，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室,，然后在教師幫助下脫衣服,，脫鞋子。并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，大膽的舉手回答問題的習(xí)慣,。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好,，放回原處,。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自己的小板凳時,，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物,。

6.在愛護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時愛護(hù)玩具,，不亂扔亂放玩具。