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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)匯總(8篇)

高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)匯總(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 07:18:44
高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)匯總(8篇)
時間:2023-04-11 07:18:44     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

“學(xué)海無涯,教無止境”,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,我先后學(xué)習(xí)了:《一個語文老師的心里路程》和《教育,,就是詩意的棲居》兩本教育專著,,讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動,,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年,我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“立足老教材,,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合班級的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,,不同學(xué)生采用不同的批改方法,使學(xué)生對語文更有興趣,,同時提高學(xué)生的語文水平,。另外,授課后根據(jù)得失,,及時寫教后感,、教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時,,我還積極和其它老師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,,突破學(xué)法,。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,,不管在課堂教學(xué),,還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平,,本人充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的`種種問題現(xiàn)象予以分析研究,,特別是加強(qiáng)對“新課標(biāo),、新教材驗(yàn)證”的研究,對“評價”的研究,。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,,勤寫教學(xué)反思,注意搜集,、整理相關(guān)資料,,使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)心得,、生活感悟、教案設(shè)計(jì)……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,,特別是在專家在線指導(dǎo)下,,質(zhì)疑解惑,迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,,不斷促進(jìn),、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。

反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1,、 不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進(jìn)行反思,;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),;

3、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

以上是我對本年度工作總結(jié)和反思,,它將指引我今后的工作,在未來的教學(xué)中,,我會揚(yáng)長避短,,發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢,將自己鍛造的更好,。

高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

20xx―20xx學(xué)年度,,本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學(xué),,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,恪盡職守,,努力拼搏,,積極進(jìn)取,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。在此,,作以簡單總結(jié)和匯報,不當(dāng)之處,,敬請批評指正,。

熱愛祖國,熱愛人民,,立場堅(jiān)定,,遵紀(jì)守法,始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟,,政治思想覺悟高,,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,;時刻注意思想品德修養(yǎng),,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時事,;忠誠于黨的教育事業(yè),,堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,,積極進(jìn)取,,甘于奉獻(xiàn),,兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),勇于承擔(dān)工作,,任勞任怨,,做到個人利益服從集體利益,前后頂課一個月,、頂班主任十八天,;待人熱情,關(guān)心集體,,處事公正,,團(tuán)結(jié)同事。

第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),,注意教師形象和素養(yǎng),,嚴(yán)格按照學(xué)校的.要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,,能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。

第二,、熱愛,、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動之以情,,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅(jiān)持勤跟,堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,,嚴(yán)格管理,,細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,;發(fā)現(xiàn)錯誤,,坦誠交流。既關(guān)心愛護(hù),,又嚴(yán)格要求,。

第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,,認(rèn)真研究資料和方法,。通過鉆研教材、研究教法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握考試說明,、正確理解教材,、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,,堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,,力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,。教學(xué)過程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高,。

第三、嚴(yán)格要求自己,,切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),,在備課、輔導(dǎo),、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,,花氣力,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),;較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo),;考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,,考后認(rèn)真改卷,,及時反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過師生共同努力,,雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差,但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一),。

第一,,認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,共同探討并制定\上報教研組計(jì)劃,。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的,、有計(jì)劃地組織聽課、評課,,以事實(shí)為依據(jù),鼓勵為主,,客觀評價,,促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時,,期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二,,協(xié)助教研室完成??庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,,注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際,,結(jié)合語文學(xué)習(xí),,發(fā)掘?qū)懽髋d趣,,進(jìn)行提高培養(yǎng),使大多數(shù)同學(xué)的`寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,,組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四,,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,開展研究,,積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力,,語文組被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之,在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,,我與全體同事共同努力,,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語文教學(xué)水平的提高,,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),,取得了一點(diǎn)成績,。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,,“逝者不可追,來者猶可鑒”,,在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),,繼續(xù)努力,。

高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

本年度本人任兩個班級的語文教學(xué)并擔(dān)任一個班的班主任,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),就將本學(xué)年的工作小結(jié)如下:

俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的.道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì),。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè)。對個別的學(xué)習(xí)困難生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時疏導(dǎo),,及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,,耐心疏導(dǎo),,耐心教育。例如班里略有“問題”的學(xué)生,,我采取和他經(jīng)常談心的方法,,與學(xué)生交朋友,,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時表揚(yáng)他,,鼓勵他,樹立起他在班級中的自信,。組織好班委會,,選出班級骨干,,努力培養(yǎng)班級骨干。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。經(jīng)過一年的努力,,現(xiàn)在,班里的狀況正在沿著我設(shè)想的方向發(fā)展,,面貌可喜,。

另外,本人遵守校紀(jì)校規(guī),,參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

始終為做一個合格的安中人努力著,。

高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

這一學(xué)期我擔(dān)任高二(三,、四)班的語文教學(xué)工作,,回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐,,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、提高實(shí)踐水平的思想,,全身心地投入到教學(xué)中,,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:

聽課,,不僅開闊了思路,,也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,,各種教學(xué)方法、模式的展示,,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),、脫離實(shí)際的成見,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,,我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思,小到一節(jié)課,,大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話,,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,但我相信“九尺之臺,,起于壘土”,“不積跬步,,無以至千里”。

作業(yè)的檢查和批改,,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握,,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認(rèn)識,。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)整教學(xué),。對于班里的后進(jìn)生,我一直堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,,在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。功夫不負(fù)有心人,xx,、xxx,、xxx,、xx等幾名學(xué)生的語文成績有所進(jìn)步。

語文是一門工具學(xué)科,,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成,。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要,。聽,、說、讀,、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié),,我認(rèn)為,,語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以,,在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練,。高一年語文教科書上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容,。自古以來,能說會道,,體現(xiàn)一個人的睿智,,思維敏捷。現(xiàn)代語文教學(xué),,“多說多練”勢在必行,。整個學(xué)期,我注重課堂上的合作探究,,讓每個小組討論并展示結(jié)果,,學(xué)生之間互聽互評,,共同積累,共同提高,。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,邏輯思維能力也增強(qiáng)了,。并且,通過評獎活動,,選出了口才最好的學(xué)生,,如xxx,、xxx的、xx等,。

在“說”的過程中,,有一個與之相促進(jìn)的過程不容忽視,那就是“讀”,。俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn),。在理解文章的基礎(chǔ)上,,再來有感情地朗讀,。讀的形式多樣,可以采用個別讀,、齊讀,、小組讀、分角色朗讀等,。再次,用“讀”幫助記憶,培養(yǎng)語感,,陶冶情操,。最后,,讓學(xué)生進(jìn)行摘記,并對學(xué)生的手抄本進(jìn)行定期檢查,,并對寫得好的學(xué)生加以表揚(yáng),。

語文教學(xué)中,,除了“說”和“讀”很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),、歸納能力,,即學(xué)完一個單元,,學(xué)會自己歸納,學(xué)懂了一些什么,,還存在哪些問題,。孔子云:溫故而知新,。經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松,。

課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),,新理念、新教材,、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦,。通過近兩年的實(shí)驗(yàn)與探索,,我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜,。甘甜的是我們看到了課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,,感受到了我們與學(xué)生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展;艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑,,我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的,,在課程改革的實(shí)踐過程中,我們也遇到了許多困惑和難題,。

(一)對課標(biāo)的.困惑

我們需要不用解讀的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在的課程標(biāo)準(zhǔn)有那么多解讀的書本,、文章多如牛毛,。我想原因無非有二,,要么是課程標(biāo)準(zhǔn)太難,太深奧,,課程標(biāo)準(zhǔn)的制定者也知道一般老師是讀不懂的,;要么是對一線教師的不相信,課程標(biāo)準(zhǔn)制定者害怕一線教師讀不懂,;

我認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該通俗、詳細(xì),,一看就懂,如此教師才能用好,;應(yīng)該把解讀融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中,,這樣才能做到專家研究與一線教師的實(shí)踐緊密結(jié)合。

(二)對課堂的困惑

我們需要不是表演的課?,F(xiàn)在有的課放得很開,但收不攏,,學(xué)生天馬行空,,談天說地,離題越來越遠(yuǎn),;有的課,學(xué)生活動的樣式很多,,唯獨(dú)讀書不多,,課堂上嘻嘻笑笑,氣氛十分活躍,。可仔細(xì)一想學(xué)生真正學(xué)到的語文知識可能很少。有的研究課,,教學(xué)的著力點(diǎn)主要是對課文內(nèi)容的深究,,或是知識內(nèi)容的任意拓展,,或是思想內(nèi)容的無限拔高。學(xué)生海闊天空,,說短道長,,甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是,,過去是教師主講,學(xué)生旁聽,;現(xiàn)在是學(xué)生主講(主要是尖子學(xué)生),,教師插話補(bǔ)充。仿佛教學(xué)的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生,,仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸??墒?,讀書的時間不多了,學(xué)生思考的時間很少了,,對課文中語言文字的理解、品味,、運(yùn)用的時間也被擠掉了,。這樣的課聽多了,我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了,。

(三)對教材的困惑

1、對必修內(nèi)容的困惑,。

高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇,、以及部分文言名篇,,教學(xué)內(nèi)容重,教學(xué)進(jìn)度緊張,。而且因?yàn)橐晃兜内s進(jìn)度,,使得每堂語文課都上得滿滿的,,而語文課所必需的一些課外趣味補(bǔ)充,,因此都被忽略了,語文課索然無味,。

2、對教學(xué)重點(diǎn)的困惑,。

現(xiàn)在的教材自由度很大,,每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少,,這一方面是擴(kuò)展了教師的能動性,但是對教師來說是增加了難度,。我們的老師很難把握教學(xué)的重點(diǎn),。

高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

本年度我擔(dān)任高一(1)班、(2)班的語文教學(xué),,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下:

熱愛教學(xué)事業(yè),,嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正,教風(fēng)優(yōu)良,,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備,、教,、批、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,提高教室教學(xué)質(zhì)量。

作為語文教師,,要有高尚的道德修養(yǎng),,更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高,。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,,學(xué)習(xí)新課改理論,自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,,并通過上網(wǎng),查閱資料等方法不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),,給自己充電,,主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),,不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,,加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

1,、個人備課

刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課,。我在備課時,,采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時不斷拓展和順手,。在備知識的同時,,還要備人,,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸,,基本掌握所教教室語文學(xué)科的整體水平,,了解學(xué)生的實(shí)際水平,對癥下藥,。

2、教室教學(xué)

在教室教學(xué)中,,力求讓學(xué)生“感興趣”,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高教室效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方式,,活學(xué)活用,。在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動學(xué)生的主動性,,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,,提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,主動性,。提高教學(xué)效率,,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,把新課程標(biāo)教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,,不斷探索,,收到很好的效果,。教學(xué)之余,,我主動探索,,主動主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),不斷更新自身教學(xué)認(rèn)識和知識結(jié)構(gòu),。

3,、抓緊抓好批改、搞好各種考試

將語文知識,、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的.組成部分,,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,,批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,,講評作文時能做到有針對性,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。

考試,、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),主動批改單元測驗(yàn),,各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決,。做好限時測試的批改,及時正確找到學(xué)生的缺陷,,有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫,,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,認(rèn)真總結(jié)工作,。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,隨時記錄,隨時總結(jié),,撰寫教學(xué)反思,,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,探索教學(xué)方式,。

高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,,我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況匯報如下:

加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,,身正為范”,,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,。

我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的示范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教,強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段:

去年x月我擔(dān)任高一級xx班的語文教學(xué)工作,,本年x月至今擔(dān)任本級xx,、xx兩個實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對于一名教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,,使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時,我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的`問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問”,。

語文教學(xué)互長。從另一個角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。

這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,,刻苦鉆研語文教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,,名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

積極參與活動,嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。除婚假七天外從未請假一天,,也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

舊的一年即將過去,新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期擔(dān)任高二年級的(1)(2)兩個班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修5和選修課古代詩歌散文欣賞兩部分內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

按照教學(xué)計(jì)劃完成了必修(五)等教學(xué)任務(wù),。在按時完成既定教學(xué)任務(wù)的同時,,能根據(jù)所教學(xué)班的實(shí)際情況,,靈活地擴(kuò)展、延伸教學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)有所成,,學(xué)有所樂,。

有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺,實(shí)現(xiàn)資源共享與交流探究,。新老教師互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,共同提高。

課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章,,其凝聚著中華民族的人文情感,,飽含著豐富的人文精神和道德因素,,蘊(yùn)藏著濃厚的文化積淀,閃耀著理性思索的光芒,,是提高學(xué)生人文素養(yǎng)的最佳學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容,因此,,我在教學(xué)中滲透與加強(qiáng)了傳統(tǒng)文化教育。

在我的引導(dǎo)鼓勵下,,很多同學(xué)都有練筆的習(xí)慣。寫作教學(xué)中,,將課堂教學(xué)和課下練筆相結(jié)合,。通過多練筆,,學(xué)生的寫作水平有了一定程度的提高,涌現(xiàn)了不少有思想、有感情,、有文采的文章,,更為可喜的是學(xué)生養(yǎng)成了不寫就難受的好習(xí)慣。

一方面,,我根據(jù)“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,組織引導(dǎo)學(xué)生課外讀經(jīng)典,,課內(nèi)進(jìn)行交流,。閱讀體驗(yàn)的交流,是心靈與心靈的交流,,思想與思想的碰撞。為此,,不少同學(xué)對讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣,。另一面,師生互薦短小的文章在班上朗讀,。有些文章文小義豐,一個小故事能引發(fā)不少思考,,一粒沙能反映一個世界,,能引起深深的共鳴,。《讀者》《青年文摘》《小品文》等成為學(xué)生愛不釋手的必讀刊物,。

落實(shí)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)可享用一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我根據(jù)新課標(biāo)的要求,,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。對有些作品,采取“先學(xué)后教”的方法,,讓學(xué)生通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,,相互討論,,深入探究問題,,老師只是給予適時的點(diǎn)撥和講解。課內(nèi),,以小組為單位,圍繞問題,,展開討論,,進(jìn)行評比,極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,因而,,在教學(xué)過程中,,通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,,具體可感,,提高了課堂效率,,取得了理想的效果。許多課文的學(xué)習(xí),,老師都播放配樂朗誦,,給學(xué)生一定的熏陶和感染,同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。另外,學(xué)生通過自己制作的課件在課內(nèi)交流,,也為課堂引入清新的空氣,。

缺少語文活動的課堂是死水一潭,因此,,不少班級通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。如開展背誦比賽,,詩歌散文朗誦比賽,模仿央視《幸運(yùn)52》《幸??燔嚒贰堕_心詞典》等欄目的形式開展語文知識競賽等,。學(xué)生極積參與,熱情高漲,,寓學(xué)于樂,。

總之,通過我的努力,,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了可喜的變化,成績有了可喜的提高,。但教學(xué)工作中仍有不少需要改進(jìn)之處,,如學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣不高,、學(xué)習(xí)效率有待提高等,我將在新的學(xué)期中不懈努力,,促使教與學(xué)的和諧發(fā)展,。

高中語文教師年度工作總結(jié) 高中語文教師學(xué)期工作總結(jié)篇八

時光飛逝,,20xx年上學(xué)期又將結(jié)束,回顧這一個學(xué)期,,與學(xué)生朝夕相處的一百多個日子,,有苦有甜,教學(xué)的過程不管成功與否,,都可總結(jié)為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期擔(dān)任高一年級2個班的語文課教學(xué)工作,。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文學(xué)習(xí)能力,,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),,以資總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,,尤其是打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認(rèn)識,,我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),,然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,,收到了良好的效果,。

教學(xué)工作服從教務(wù)處的安排,也給自己提出更高的要求,。這一學(xué)期教案(集體備課)和各種業(yè)務(wù)資料齊全,,備課認(rèn)真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,,內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí),,課堂教學(xué)效果比較好,。考慮到這一學(xué)期要向高二過渡,,所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)了對筆記的要求,,注重打牢基礎(chǔ),。并且分層次作要求,對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,,在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮,以學(xué)促學(xué),,為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階,。所以,,讓學(xué)生學(xué)會為自己負(fù)責(zé),,提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,,以取得更好的教學(xué)效果,。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,,尋求最好的方法來處理每一課,。保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極性是很重要的,,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,,問題明了,深入探究后,,如果還有疑問,,教師給予適時的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象,。課上,,以小組為單位,,圍繞問題,,展開討論,,進(jìn)行評比,,極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生,,為此,我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)方法,,往屆的高考語文試卷,,使學(xué)生及早的對高考有所了解,,明確高考的題型,樹立高考的意識,,做好準(zhǔn)備,。

平時語文教學(xué)中始終貫徹,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基本功,。每周練好一篇鋼筆字;利用閱讀課,,廣泛涉獵與語文有關(guān)的書籍,、報刊、雜志等,寫好讀書筆記,,積累寫作素材;利用課本中的例子,,適當(dāng)遷移到寫作中,,寫感想,、心得體會,、片斷練習(xí)等;除了課堂作文,,每周的周記一篇,讓學(xué)生暢所欲言,有一定效果,。充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣,不斷提高寫作能力。將班級中優(yōu)秀作品張貼在板報中以示表揚(yáng),?;咀龅矫媾?、面改,,直到改滿意為止。抓好晨讀訓(xùn)練朗讀能力及背誦,。利用小組長考查默寫情況,高度重視單元測試與補(bǔ)救,注重作業(yè)的布置與完成情況,。文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫,,否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會很扎實(shí)。因此,,我的教學(xué)思路是:每文必譯,。或預(yù)習(xí)時翻譯,,或課堂上翻譯,或課后翻譯,,總之是一定要把翻譯落實(shí),。學(xué)生能夠翻譯文言,那其它的知識就比較容易解決了,。

總之,本學(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,,取得了階段的成績,但也存在一些不足,,在今后的工作中將不斷的完善,。

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