當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

生活老師工作心得短句 生活老師工作心得體會(huì)總結(jié)篇一

對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表此刻口頭上，更是注意言行一致,，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中,，比如，在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學(xué)生強(qiáng)過教師”自我正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對孩子的深刻教育，言語不如行動(dòng)：“身教最為貴,，知行不可少”,，如自我的著裝、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等等,，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要明白教師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。所以，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本,。

首先熟悉了解學(xué)生,，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情景,，找個(gè)別學(xué)生談話,，如：甘洛、黃洪衛(wèi),、曹穎,、田曉等等，從和他們談話我能夠了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),，在和他們多次交談以后,，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長,，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的,，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,，異常是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候,，英語教師給我說他上課的`時(shí)候從來不聽課,，講話，打鬧,，什么都做,。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是十分嚴(yán)格,，期望是很高的,，所以就幫他制定小目標(biāo),，逐漸提高，此刻他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦,、上課也能認(rèn)真聽講了,，做事也很進(jìn)取了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,，時(shí)而表揚(yáng)他,，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我,，有什么心里話都跟我談,。

生活教師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次,，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班,，期望學(xué)生能夠休息好,。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小教師”如曹穎的軍被疊得不錯(cuò),，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué),，帶動(dòng)一個(gè)班級，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的進(jìn)取性也就被調(diào)動(dòng)起來了,。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智,，自我動(dòng)手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，等于成功了一半,。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的可是關(guān),。我班有32個(gè)學(xué)生,，要是教師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部,。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了教師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù),。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會(huì)自覺的干好自我份內(nèi)的事。

經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,，我已經(jīng)和教師,、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組教師們都幫忙我,，使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了那里的工作流程和工作資料；使我得以在那里施展自我的抱負(fù),，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂,，于是我對北大附中更加熱愛,。

對于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活教師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一齊,，在工作中,，有歡笑、有汗水,、有眼淚,，但什么時(shí)候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,。一件事要么不做,，要么就盡力去做好。

生活老師工作心得短句 生活老師工作心得體會(huì)總結(jié)篇二

作為一名幼兒教師,，務(wù)必使自己的內(nèi)心作好準(zhǔn)備,。務(wù)必系統(tǒng)地研究自我,，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點(diǎn)。而不好只注意兒童的壞脾性和如何糾正童錯(cuò)誤的行為,。教師首先要清除自己眼中的沙粒,，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。

本學(xué)期我配的是幼兒園生活老師,，主要負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生和配合本班兩位老師的工作,，認(rèn)真完成自己的保教任務(wù)，以下是本學(xué)期的工作情況

我是本學(xué)期才來的,，不斷學(xué)習(xí),；不斷進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中,，努力做到和各位同事和睦相處,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的保教水平。

對待每個(gè)孩子都要有責(zé)任心,，關(guān)心每個(gè)孩子讓他們健康快樂成長,。“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了托班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣,，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任,。

對班級的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土,；盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物,；為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面,；活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬,；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待,。

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的'幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí),，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作,，還要在家園共建方面,，也要做好。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。

時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的還很多,，無論是保育和教育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把好的方面堅(jiān)持住，不好的地方放進(jìn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員,。

生活老師工作心得短句 生活老師工作心得體會(huì)總結(jié)篇三

作為一名剛來的生活教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入工作,，深感慚愧!回顧在南城中學(xué)這兩個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。在這個(gè)過程中有過失敗,，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

首先,，“學(xué)生安全”對于我們生活老師來說是最為關(guān)鍵的問題。所以學(xué)生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到，宿舍長必須如實(shí)填寫簽到表,，不能弄虛作假。只要學(xué)生在宿舍,，我們生活老師都必須知道學(xué)生的去向,，確保學(xué)生的安全。同時(shí)也要加強(qiáng)對學(xué)生自我保護(hù)等方面的教育,。例如：我們要鄭重讓學(xué)生知道有些設(shè)備,、物品可能會(huì)對他們的身體造成傷害，教育學(xué)生不應(yīng)帶危險(xiǎn)銳利的器具回宿舍,。也認(rèn)識到：加強(qiáng)對學(xué)生自身的安全教育和安全措施,，是我們義不容辭的責(zé)任。

其次,，學(xué)生的“身體健康”,。作為生活老師，有責(zé)任讓家長放心,、安心,、省心。季節(jié)變更,、溫差變化,，我們要及時(shí)提醒、檢查了解學(xué)生的'健康狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體欠佳,，都能在第一時(shí)間送去治療。

再者,，“學(xué)生紀(jì)律”是每天巡視重點(diǎn)之一,，不允許有絲毫馬虎。特別在學(xué)生下晚休回宿舍后,，要不停巡視,，走到每個(gè)房間，接近他們,，和他們談心;要深入了解當(dāng)日有“情緒不正?！钡膶W(xué)生，發(fā)現(xiàn)心理問題就及時(shí)解決;要在熄燈前五分鐘溫馨提示,，好讓學(xué)生睡覺前做好準(zhǔn)備工作,。到大部分都安靜下來之后，還要逐個(gè)巡視,，如聽到講話聲,，就要問清情況，給予正面教育，以便問題能得到及時(shí)解決,。晚間切忌興師動(dòng)眾大聲喧嘩,。所以，加強(qiáng)溝通是有效消除師生意見和隔閡的最佳良藥,。

最后,，我認(rèn)為，最簡單但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”,。做好一天不算難,，但要每天做好就不容易了。我的工作思路是“作好宿舍長的思想工作,，讓宿舍長帶領(lǐng)宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”,，平時(shí)不定時(shí)地召集每間宿舍的宿舍長會(huì)議，鼓勵(lì)他們想辦法把宿舍內(nèi)務(wù)沒有做好的地方做好;早晨生活老師檢查各宿舍衛(wèi)生情況,，對好的宿舍予以通報(bào)表揚(yáng),，不足的宿舍則予以批評指正，每天在黑板公布情況,。另外,，在管理學(xué)生過程中，我認(rèn)識到要讓他們遵守學(xué)校住宿規(guī)定,，就要用人性化教育手段去感化他們,，讓他們從心底感到你是真心對他們好。有時(shí)候提醒學(xué)生,，天氣好了叫他們把衣服拿出去曬;天氣冷了提醒及時(shí)添加衣服;學(xué)生病了,，提醒按時(shí)吃藥…… 這些不經(jīng)意的小事會(huì)拉近了我與學(xué)生之間的距離，看到他們感激的目光,，我真的感到很欣慰,。我相信我是成功的!

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校對我們的工作也會(huì)不斷更新,，我將在今后的工作中，時(shí)刻注重學(xué)習(xí),，吸取先進(jìn)的教育管理方法,，細(xì)心地指導(dǎo)教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活,，讓家長放心滿意。

生活老師工作心得短句 生活老師工作心得體會(huì)總結(jié)篇四

教師要不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，首先通過閱讀教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍,，在言談舉止上說服學(xué)生,，讓她們欽佩自己；其次要注重師德的培養(yǎng),，要有愛心：愛生如愛己,，把學(xué)生當(dāng)作嬌嫩的花朵，要不停地呵護(hù),，悉心地照料,；要有平常心，以平常心看待挫折與委屈,，最后要兼慈母般溫暖，讓她們親切地感受到學(xué)校這大家庭的溫情,。對頑固不化的學(xué)生,，，不能一味地講“善”講“慈”,，要充分扮演好導(dǎo)師的角色,，原則必須堅(jiān)守，不能打罵,、侮辱學(xué)生,，更不能損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)，這就是要求我們應(yīng)充分接觸,，了解學(xué)生,，掌握他們的性格特征。有緊有松,，有張有弛地進(jìn)行教育,。

對工作中發(fā)生的問題，必須從心里面深挖出問題的根源,，我們不能一味地把責(zé)任推給學(xué)生,，首先我們必須自問：“為什么會(huì)發(fā)生這件事呢？為什么事前我覺察不到呢,？”要不斷的自省,，自責(zé)，自問,，先從自身找問題,，比如，是屬于工作態(tài)度還是個(gè)人能力問題,？是事前準(zhǔn)備工作不到位還是工作監(jiān)控制度沒落實(shí),？是個(gè)別的性事件還是“從眾心理”引發(fā)事件？是否需提請集體討論,，擴(kuò)大影面等,，只有這樣做才能以平常心地對待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，盲目訴呵或推卸責(zé)任都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，假若沒有抓住根結(jié),，那么問題只會(huì)“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”。

榜樣的力量是無窮的,，我們在生活中要用好人好事來激勵(lì)學(xué)生,，給他們樹立楷模，讓他們在無形中受到感染,，接受教育,。我在挑選榜樣時(shí)很注重事跡生活化，形象普通化,，充分體現(xiàn)普通人性上的光輝點(diǎn),，旨在喚起學(xué)生對生命，生活的熱愛,，激發(fā)學(xué)生積極向上的欲望和潛能,，并在他們思維轉(zhuǎn)變歷程中多加肯定和贊許，給學(xué)生樹立以下類似的信念：英雄不問出處,，目標(biāo)不難做到,，別人能做好，我也一定能,；不服輸,，就能勇往直前等。

無數(shù)事例都證明,，理論是智慧的結(jié)晶,，但理論必須見之于實(shí)踐才能判斷出是否具有可行性，因此,，我常在實(shí)際管理班級中檢查自己的管理方法,，并不斷地加以完善和改進(jìn)，以求工作更有效率,。

在變革創(chuàng)新的.教育大潮中,，生活老師已是民辦寄宿學(xué)校必不可少的一部分，是班主任老師必不可少的后勤幫手,，所以我們身上的擔(dān)子很重,，多積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)，多探索行之有效的教育新方法,，將是我們不懈追求的目標(biāo),。

20xx年5月加盟虎外從事生活老師一職已將近半年了，在與學(xué)生朝夕相處的日子里,，雖然很辛苦,，卻也收獲了許多快樂,，現(xiàn)將工作中的一些體會(huì)寫出來，與大家交流學(xué)習(xí),。

在管理中,，對學(xué)生的教育必須因人而異，根據(jù)不同的個(gè)體采取不同的方法,，不搞“一刀”,，要具體問題具體分析。現(xiàn)今的中學(xué)生思維性較獨(dú)立,、自尊,、驕縱、爭強(qiáng)好勝,。對于這些中學(xué)生的教育,，我們也不能采取強(qiáng)制性高壓手段，要靈活變通,，針對不同的個(gè)性特征，采取一種“懷柔”政策,，即把說理與情感溝通結(jié)合一起,，多給學(xué)生一個(gè)改過的空間，老師要充分發(fā)揮好指引的作用,，恰如其分地給“迷途”學(xué)生撥開“云霧”,，指明道路，也許老師的工作不會(huì)很順利,，多少會(huì)經(jīng)歷一些挫折,，如學(xué)生的冥頑不靈，家長的不理解和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不信任等,，但作為一名生活教師,，必須要有足夠的耐心和一定的技巧去包容，化解這些矛盾,，冷靜思索,，善于總結(jié)，以平常心對待個(gè)人得失,。然而工作管理流程畢竟是復(fù)雜多變的,，我的經(jīng)驗(yàn)是從以下幾方面入手，努力扮演好生活教師的角色,，追求最佳的工作效果,。

生活老師工作心得短句 生活老師工作心得體會(huì)總結(jié)篇五

今天上午又見到姜老師了，心情格外的好,。在給我們這些新教師培訓(xùn)的老師中,，她是給我留下印象最深刻的老師之一,。姜老師一共給我們上了兩節(jié)課，可是每一次聽她的課,，我都會(huì)從中學(xué)到很多做人的知識,，很受感動(dòng)。

今天我們學(xué)習(xí)的課題是：教師的幸福生活與專業(yè)成長,。簡單的開場白后,，姜老師很快切入了正題。她首先給我們講了什么是幸福,，并且談到幸福的人生有四點(diǎn)：心中有盼頭,、手中有事做、身邊有親友,、家中有積蓄,。接著姜老師就給我們展開了深入講解。聽著姜老師的講解,，我開始了深思：我的生活幸福嗎?我偷偷的在心里用“四個(gè)有”衡量了一下自己的生活,，由原先的代課教師轉(zhuǎn)為正式教師了，工作比以前穩(wěn)定了,，兒子和我的“關(guān)系”越來越好了,，就盼望著明年春天接他來上幼兒園了。身邊有幾個(gè)能說知心話的姐妹,，經(jīng)常在一塊說說心里話,，一塊聚聚餐，逛逛街,。家里面雖然沒有多少錢,，但還是有一點(diǎn)兒積蓄的。

嘿,，這么一看,，我這四條全都過了，我的生活是幸福的呀,?？墒俏以趺礇]感覺到呢，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題?我陷入了深思......

以前生活和工作的鏡頭開始在我的腦海里放映：我看到了不久前的我,，由于工作壓力大經(jīng)常失眠還喜歡做噩夢;總喜歡把工作中的火發(fā)泄在老公身上,，動(dòng)不動(dòng)就喜歡生氣，朋友和同事都不喜歡和我開玩笑,，學(xué)生躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。老公說我是更年期提前，要帶我去看醫(yī)生,，就連媽媽也說我不是她女兒了,。那時(shí)的我真的是“人見人不愛,，花見花想敗”。

我經(jīng)常問自己：我這是怎么了?以前的我不是這樣的`,。當(dāng)時(shí)的我心里痛苦極了,，說不出是什么原因，可是內(nèi)心卻好像壓著一壞大石頭,，喘不上氣來,。處在這樣一種狀態(tài)下，恐怕就連幸福也不敢來敲我的門了,。

我不是一個(gè)不知足的人,，但有時(shí)候卻經(jīng)常做了一些不知足的事，害人害己呀!

“幽默和贊賞是生活中的兩幅潤滑劑,?！苯蠋煄в写判缘穆曇舭盐覐幕貞浿欣嘶貋恚翱释p識是人性的弱點(diǎn)”,，姜老師接著說,，“在我們的生活中，如果你不是一個(gè)懂得幽默的人,，就請你試著去學(xué)會(huì)贊賞別人吧!作為妻子,，你首先要學(xué)會(huì)的是賞識自己的丈夫?！?/p>

真的是一語驚醒夢中人啊!“賞識”自己的丈夫?我好像從來就沒有這么做過啊。老師給我們舉了一個(gè)例子：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底,，寧愿站在大街上聊天,，也不愿意回家。原因是他有一位強(qiáng)悍的妻子!我雖談不上“強(qiáng)悍”,，但也是一位“強(qiáng)勢”女性,。生活中，老公總是喜歡贊美我,，我卻很少表揚(yáng)他啊,。蘇格拉底的老婆因強(qiáng)勢造就了一位偉大的哲學(xué)家，我因強(qiáng)勢只會(huì)造就一位自卑的“家庭煮夫”,。我那么愛看《水滸》,，怎么就忘了“官逼民反”的道理了呢?姜老師的話讓我茅塞頓開啊! 否則，老公被我“逼上梁山”,，然后再來個(gè)“揭竿起義”,，我就只能“改朝換代”了!

現(xiàn)在的社會(huì)，“女權(quán)主義”的色彩越來越濃烈了,，女人在家庭里的地位也越來越高了,。特別是在結(jié)婚之后,，女人更是集大權(quán)于一身，老公則在家庭里扮演了各種各樣的角色,，集“萬千榮辱于一身”,，“不敢高聲語，恐驚家中人”,，默默地做著屬于他和不屬于他的事情,。于是就有人開始為男人鳴不平了：“男人就是苦，男人就是累”,，“男人哭吧哭吧不是罪”,。可是“男兒有淚不輕彈”的原則性問題又制止住了他們,，于是只能“淚水往心里流”了,。可以說生活在新社會(huì)下的男人,，真的不容易啊,。

想想自己，和老公從相識到結(jié)婚已經(jīng)六年了,。在這六年里,，老公從來沒對我大聲說過一句話，總是小心翼翼的討好我,，主動(dòng)做家務(wù),，給我買好吃的，對我比對兒子都好,?？晌夷?從來就沒有主動(dòng)表揚(yáng)過老公，而且總喜歡挑他的不是,。和老公相比,，作為人家的老婆，我連最基本的賞識都不肯“施舍”給人家,，真的是太吝嗇了!

頓時(shí),，一種愧疚感襲上我的心頭，我開始可憐老公了,。

人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)遇到一位好老師,，工作時(shí)遇到一位好師傅，結(jié)婚時(shí)遇到一位好丈夫,?；仡^看看自己的人生足跡，有幸這三件我全都湊齊了,。這樣一來,，我怎敢再長吁短嘆：生活對我太不公平,，我生活的不幸福啊!

有人說生活是一面鏡子，你對它笑,，它就對你笑,。這句話一點(diǎn)都不假呀。幸福何嘗不是一面鏡子?你說它好,，它就會(huì)對你好,，你說它不好，那它就真的不會(huì)對你好,。

親愛的女性同胞們,，如果你是一位喜歡賞識自己丈夫的人，那么恭喜你,，你是一位幸福智慧的妻子;如果你和我一樣,，現(xiàn)在還不會(huì)賞識自己的丈夫，那就請和我一起,，自覺主動(dòng)地去賞識他們吧,，這樣你才會(huì)感受到生活的幸福，收獲幸福的花朵兒,。

生活老師工作心得短句 生活老師工作心得體會(huì)總結(jié)篇六

作為一名剛來的生活教師,，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入工作,，深感慚愧!回顧在南城中學(xué)這兩個(gè)月來的工作,，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。在這個(gè)過程中有過失敗,，也有過埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

首先,，“學(xué)生安全”對于我們生活老師來說是最為關(guān)鍵的問題。所以學(xué)生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到,，宿舍長必須如實(shí)填寫簽到表,，不能弄虛作假。只要學(xué)生在宿舍,，我們生活老師都必須知道學(xué)生的去向,，確保學(xué)生的安全。同時(shí)也要加強(qiáng)對學(xué)生自我保護(hù)等方面的教育,。例如：我們要鄭重讓學(xué)生知道有些設(shè)備,、物品可能會(huì)對他們的身體造成傷害，教育學(xué)生不應(yīng)帶危險(xiǎn)銳利的器具回宿舍,。也認(rèn)識到：加強(qiáng)對學(xué)生自身的安全教育和安全措施,，是我們義不容辭的責(zé)任,。

其次，學(xué)生的“身體健康”,。作為生活老師,，有責(zé)任讓家長放心、安心,、省心,。季節(jié)變更、溫差變化,，我們要及時(shí)提醒,、檢查了解學(xué)生的'健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體欠佳,，都能在第一時(shí)間送去治療,。

再者，“學(xué)生紀(jì)律”是每天巡視重點(diǎn)之一,，不允許有絲毫馬虎,。特別在學(xué)生下晚休回宿舍后，要不停巡視,，走到每個(gè)房間,，接近他們，和他們談心;要深入了解當(dāng)日有“情緒不正?！钡膶W(xué)生,，發(fā)現(xiàn)心理問題就及時(shí)解決;要在熄燈前五分鐘溫馨提示，好讓學(xué)生睡覺前做好準(zhǔn)備工作,。到大部分都安靜下來之后,，還要逐個(gè)巡視，如聽到講話聲,，就要問清情況,，給予正面教育，以便問題能得到及時(shí)解決,。晚間切忌興師動(dòng)眾大聲喧嘩,。所以，加強(qiáng)溝通是有效消除師生意見和隔閡的最佳良藥,。

最后,，我認(rèn)為，最簡單但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”,。做好一天不算難,，但要每天做好就不容易了。我的工作思路是“作好宿舍長的思想工作，讓宿舍長帶領(lǐng)宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”,，平時(shí)不定時(shí)地召集每間宿舍的宿舍長會(huì)議,，鼓勵(lì)他們想辦法把宿舍內(nèi)務(wù)沒有做好的地方做好;早晨生活老師檢查各宿舍衛(wèi)生情況，對好的宿舍予以通報(bào)表揚(yáng),，不足的宿舍則予以批評指正,，每天在黑板公布情況。另外,，在管理學(xué)生過程中,，我認(rèn)識到要讓他們遵守學(xué)校住宿規(guī)定，就要用人性化教育手段去感化他們,，讓他們從心底感到你是真心對他們好,。有時(shí)候提醒學(xué)生，天氣好了叫他們把衣服拿出去曬;天氣冷了提醒及時(shí)添加衣服;學(xué)生病了,，提醒按時(shí)吃藥…… 這些不經(jīng)意的小事會(huì)拉近了我與學(xué)生之間的距離,，看到他們感激的目光，我真的感到很欣慰,。我相信我是成功的!

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校對我們的工作也會(huì)不斷更新,，我將在今后的工作中,，時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教育管理方法,，細(xì)心地指導(dǎo)教育學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活,，讓家長放心滿意,。

生活老師工作心得短句 生活老師工作心得體會(huì)總結(jié)篇七

雖然從教已經(jīng)十多年，但對生活教師這個(gè)崗位還是比較陌生,，這一次很榮幸能走進(jìn)三外,，擔(dān)任生活老師這一角色，心中備感茫然,，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得作如下總結(jié)：

1,、生活教師具備雙重角色，既要照顧學(xué)生的飲食,、起居,，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù),，所以可以說生活教師既是體力勞動(dòng)者,，也是腦力勞動(dòng)者。所以,，我們生活教師除了要求較強(qiáng)的責(zé)任心外,，還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能。這正是我需要提高的地方,，也還需要大家的幫助,！

2、作為一名生活教師在對學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí),，必須統(tǒng)一思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持人性化管理,，我想借鑒一位工作多年的生活老師的做法,，牢牢樹立起“三心”，即,，慈母之心,、嚴(yán)師之心、益友之心,。

慈母之心,，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時(shí),，我們要主動(dòng)為學(xué)生排憂解難,，堅(jiān)持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥,，堅(jiān)持對事不對人,，堅(jiān)持公正平等，心中時(shí)刻裝著學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到教師的溫暖慈愛,，并用自己的思想，行為感召學(xué)生,，影響學(xué)生,。

嚴(yán)師之心，是做好生活育人的前提條件,。俗話說,，“嚴(yán)師出高徒”，對學(xué)生要有高度的責(zé)任感,，多為學(xué)生著想,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起,，教他們怎樣做人，怎樣做事,，日常多督促檢查,，從嚴(yán)管理要求，堅(jiān)持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則,，用自己的真誠去打動(dòng)同學(xué)們向上的心靈,，讓他們對你可敬可親，心悅誠服,。

益友之心,，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心,，即教師與學(xué)生交朋友,。我認(rèn)為生活老師只靠說教，教育效果不會(huì)好,，必須十分注意感情的`投入,，這種感情是建立在相互理解、相互信任,，而傳達(dá)信息的一種關(guān)系,。在日常生活中，對學(xué)生要多理解,、多關(guān)懷,，誠心誠意地與他們交朋友，做良師,、成益友,，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你,，離不開你,，方能收到事半功倍的好效果。

3,、對于三外學(xué)生生活習(xí)慣的適應(yīng),，將是一個(gè)長期的過程。我一定盡職盡責(zé)的工作,，不能急躁,，打好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，爭取把工作做得最好,。