我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會篇一

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和實施下，作為教師的我們將面臨越來越大的挑戰(zhàn),，我們所面對的學(xué)生存在著不同程度的個體差異,，這包括來自于家庭環(huán)境﹑家庭教育﹑孩子們的知識水平和接受知識能力的不同等方面的因素，所以積極關(guān)注學(xué)生的個體差異,，優(yōu)化課堂教學(xué),，將會有效的提高學(xué)生的整體素質(zhì)，優(yōu)化所授學(xué)科,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。通過對班主任家庭教育的培訓(xùn)，我通過以下幾方面來不斷的提升自我,，并在努力之后體會到了成功的喜悅,。

我認(rèn)為，作為一名教師要通過自學(xué),，培訓(xùn),，進(jìn)修等多種方式不斷學(xué)習(xí)及研討增長才干,，提高自身素質(zhì)。面對不同的教材敢于、善于大膽革新教學(xué)方法,，采取靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行授課,，課上積極關(guān)注學(xué)生反饋情況,，課后并與他人積極研討進(jìn)行反思,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高自身教學(xué)能力,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我一步步這樣努力之后，我的課堂教學(xué)深深地吸引住了學(xué)生,，孩子們以一種快樂的情緒與我在課堂上自由的互動著,，我也體味著與孩子們共求知識的美好,。

同時我還在課前根據(jù)學(xué)生的個體差異性﹑所授學(xué)科及所帶班級的實際情況來編寫設(shè)計教案，盡可能的設(shè)計出具有開放性﹑多樣性,，順應(yīng)新課改要求的創(chuàng)新性教案,。除了精心設(shè)計教案以外，課后還要及時整理反思,，將具體授課過程中所遇到的問題逐一羅列并與他人研討解決方案,，總結(jié)成功經(jīng)驗及不足之處，在今后授課中盡可能的發(fā)揚或改進(jìn),。我相信,，在我的不斷努力下，我會和孩子們一起共同的成長,！

每個孩子都有自己的閃光點,，作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備用欣賞的眼光去看待每一個孩子，教師在教學(xué)之前要充分了解學(xué)生的知識水平﹑學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同的差異,，只有這樣教師才能在課堂中分層次設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)生的不同能力進(jìn)行考核。促進(jìn)優(yōu)等生的思維拓展﹑知識遷移的能力,，使其學(xué)會自主學(xué)習(xí),；激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其樂學(xué)的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,；樹立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)其有主動學(xué)習(xí)的動力和愿望,。盡可能的讓不同能力的學(xué)生同時參與到課堂活動中,，并讓不同層次的學(xué)生在課堂中都能享受到成功的體驗，得到共同提高,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

我會在課堂教學(xué)中積極的洞察孩子們的不同，并采取相適應(yīng)的教學(xué)方法,，對于那些膽小不善發(fā)言的同學(xué)要時不時的點名回答,，當(dāng)其回答完畢要及時給予積極鼓勵，并表明期待他們下次的主動回答,，促使他們不甘落后,，積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對那些在學(xué)習(xí)有困難,，自卑感較強的學(xué)生,，要挑選難度較低的問題，使其享受到成功的喜悅,，同時尋找其閃光點,，肯定他們進(jìn)步的點滴,，樹立其學(xué)習(xí)信心。而對于那些思維敏捷,，語言表達(dá)能力較強的優(yōu)等生,，則要知難而問，使他們不斷的挖掘自身的潛能,，采取優(yōu)等生之間的競爭評價,，堅持用高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)﹑謙遜﹑拼搏向上,，這便讓不同能力的學(xué)生在課堂中都能有所得,、有所獲。

第三,、關(guān)愛孩子成長點滴,，肯定孩子每次進(jìn)步，用愛澆灌孩子的心靈

我逐漸開始學(xué)會了用欣賞的眼光去看待孩子,、仔細(xì)的傾聽孩子們的心聲,、用心捕捉孩子們的閃光點、在他們每一次的進(jìn)步中毫不吝嗇的鼓勵他們,、用微笑包容孩子們成長路上的磕磕絆絆,。漸漸的，我感受到了孩子們與我相處時的那份純真,、恬靜與快樂,，讓我感受到了，孩子們的一次次變化,，懂事,、有禮貌、樂觀而向上,。在與孩子們相處的過程中,，我深深的體味到了作為一名班主任的光輝與美好！

通過班主任家庭教育培訓(xùn),，讓我明白一名優(yōu)秀的教師不但應(yīng)具備良好的教師素養(yǎng)﹑過硬的教師基本功,，還要有敢于創(chuàng)新的能力，澆灌花蕾的愛心,，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下樂學(xué)會學(xué),，朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會篇二

7月16—20日,，我參加了濮陽縣第二期家庭教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。五天學(xué)習(xí)，雖然時間不算太長,，但對我的思想觸動很大,，具體匯報如下：

過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，但在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容安排上沒有哪一次像這回,，是如此的緊湊,。16日上午學(xué)習(xí)正式開始，下午2點半接著學(xué)習(xí)一直到五點半,。五天時間,，除了每晌中間休息10分鐘外，都是一坐一晌,，上下午都滿滿的,。

五天時間，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，有專家報告,，有學(xué)習(xí)互動，有現(xiàn)場體驗,，有聯(lián)歡演出,，真的讓人感到耳目一新。專家中有趙剛,、王玉華,、翟召博、馬新功等全國家庭教育研究方面的頂級人物,，他們做的精彩報告,，通過大量的案例分析、師生互動,、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法,，給我們每位學(xué)員上了生動翔實難忘的一節(jié)節(jié)課，對我們應(yīng)該具備的知識,、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo),，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)過程中要求大家要做好自我反思,，這樣可以把學(xué)習(xí)中的感悟和體會及時記錄下來,；每晌開始前有互動發(fā)布會，每個隊的學(xué)習(xí),、活動動向大家能夠及時了解,、知曉；學(xué)習(xí)結(jié)束還布置了撰寫學(xué)習(xí)反思,，既檢驗了學(xué)習(xí)效果,，又對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進(jìn),；更使這段時光真的成為我們?nèi)松L河中一段美好難忘的永恒記憶。

作為一名教育工作者,，我對家庭教育,、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,，是對孩子的初加工,，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工,，社會教育其實就是人文性教育,，具有拓展性、檢驗性,、環(huán)境性的特征,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點和水平，決定著社會教育的`基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢,。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來說,，這才是真正的起跑線,。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長,，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度,、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育,，并在實施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。

反思自己,，過去在事業(yè)上付出的更多,，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田,，又育好自家的園,。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的,，更應(yīng)該學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動,，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。

通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更加認(rèn)識到家庭教育工作的重要,，在今后的工作中，我一定會重視并切實抓好家庭教育工作,，踏踏實實做好自己的工作,，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會篇三

“石本無火,，相擊而生靈光;水本無華,，相蕩乃成漣漪”20xx年11月3日一群“鐘靈毓秀”的安陽幼專人和來自河南四個地區(qū)的幼兒教師們集聚在國培的課堂，在通過一周的家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn),，結(jié)合個人生活中工作中對子女,、對班上孩子的教育方式，深刻認(rèn)識到了國家,、河南省教育廳,，在安陽幼專舉行的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)很是及時，非常必要,，使我們老師心靈深處受到了震撼,，同時更感到內(nèi)疚，現(xiàn)針對本次學(xué)習(xí)談如下感想：

幾天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn),，有專家報告,，有自我反思，有學(xué)習(xí)檢測,，有網(wǎng)上教學(xué),，真的讓人感到耳目一新。專家中有等這些全國家庭教育理論研究方面一流的頂級人物,，他們通過大量的案例分析,、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法,，給我們每位學(xué)員——未來的家庭教育指導(dǎo)師上了生動翔實難忘的一節(jié)節(jié)課,，對我們應(yīng)該具備的知識、技能,、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo),，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個工作更充滿了信心,。學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了成果展示，既檢驗了學(xué)習(xí)效果,，又對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進(jìn),。

不論是作為教師身份還是家長身份，以前給孩子教育，都是根據(jù)以前老的傳統(tǒng)方式和語言,，不講究技巧性和與孩子的溝通,，通過專家老師的授課，學(xué)習(xí)了家庭教育的方式和作為家長應(yīng)具備的素質(zhì),，要求應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、保持良好心態(tài)、尊重學(xué)習(xí)的規(guī)律,，我們學(xué)會了從另一個角度思考問題,，進(jìn)一步講，我們的思維方式應(yīng)學(xué)會從孩子的角度去考慮,，了解孩子的內(nèi)心世界,，孩子的成長規(guī)律，進(jìn)而為與孩子溝通,，與孩子培養(yǎng)感情,，與孩子平等的交流，對待孩子遇到生活中的問題我們作為家長,、作為老師應(yīng)予以積極向上引導(dǎo)的教育方式,。專家老師的課程，讓我們家長從思想上內(nèi)心里愿意接受他們的教育理念,，結(jié)合以前和孩子溝通出現(xiàn)的錯誤,，及時地起到了糾正的作用。

家長教育好孩子,，首先要教育好自己!作為一名老師同時我也是一位家長,，而作為教師的我們，更要通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升,，用自己的`能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭,，傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念,。我感到,，做一名教師，要學(xué)的很多,，要做的事是很多的,，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來!成長,，必須通過自身的努力學(xué)習(xí),，提升自己的能力水平，制定具體可行的計劃,，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年教育工作實踐中那些零碎的經(jīng)驗真正化零為整,，真正賦予專業(yè)知識及實踐操作的實戰(zhàn)靈魂;讓自己從事家庭教育工作，真正做到實處，做得扎實,、到位,，真正幫助到每個需要的人和家庭。

由于工作關(guān)系和自己孩子在一起的時間較少,，與孩子談話,、思想的交流、傾聽孩子的內(nèi)心世界的話語均沒有引起重視,，從而忽視了孩子的心理健康,，通過心理老師的授課，感覺到以前我們做的非常不夠,，且思想上認(rèn)識嚴(yán)重錯誤,，為此，為了彌補對孩子以前失去的關(guān)愛,，糾正錯誤的教育方式,，每天給孩子一個小時的思想溝通，或談思想,、或談學(xué)習(xí),、或談孩子感興趣的話題，或陪孩子玩,、一起看電視,，給孩子做飯，付出父母之愛,，從而為與孩子心與心的接近,，潛移默化地使家庭的氛圍更濃厚、更和諧,，家長與孩子之間更容易溝通,，孩子有了事情，就很愿意給我談,，還談學(xué)習(xí),、談?wù)撟约阂恍┦虑榈目捶ǎ瑸闃?gòu)建和諧家庭,，孩子更好的學(xué)習(xí)起到了非常好的作用,。要教育好別人的孩子，首先要教育好自己的孩子,，只有教育好自己的孩子,，才有足夠的說服力去指導(dǎo)家長的家庭教育。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會篇四

父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,。父母的心理素質(zhì)與教育水平對孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)與形成起著關(guān)鍵的影響,。7月13、14日,，在ｘｘ小學(xué)的多功能廳，有幸凝聽了四位心理教育專家的講座,，收獲良多,，特別是ｘｘ小學(xué)陳曉群副校長關(guān)于家庭心理健康教育的方法與途徑的講座，他使我更深刻的認(rèn)識到,，家庭心理教育對孩子成長的重要性,。陳校長以自己孩子的成長經(jīng)歷，為我們深入淺出的講述了她的家庭是怎樣教育孩子的,。結(jié)合陳校長的講座內(nèi)容,，我認(rèn)為家庭教育對孩子的成長要從以下幾點做好：

責(zé)任感是每個人都應(yīng)該具備的，但它不是生來就有的,，所以,，作為家長應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長可教育孩子自己的事情自己做,，如整理自己的房間與學(xué)習(xí)用品,，準(zhǔn)備好自己出游的食品，養(yǎng)好自己喜愛的小動物等,。

也許有人會說,，小孩子還未成年，有什么義務(wù)呢?其實不然,，孩子生活在集體中就有各種各樣的義務(wù),。在班級里有打掃教室衛(wèi)生的義務(wù)，在家里有參與家務(wù)勞動的義務(wù),。如何培養(yǎng)這種義務(wù)感呢?筆者認(rèn)為父母可教孩子做家務(wù),，給孩子制訂一個家務(wù)勞動的計劃，每周要求孩子完成一定的家務(wù)勞動,，或者將某一特定任務(wù)交給孩子去干,，只有在這種實踐操作中才能培養(yǎng)孩子的義務(wù)感。

現(xiàn)代家庭物質(zhì)條件優(yōu)越,，一些孩子過著“衣來伸手,，飯來張口”的生活，生活中出現(xiàn)一點小麻煩或困難,，往往不能很好地應(yīng)對,。為了避免孩子將來可能遇到難以應(yīng)付的境況，家長在平時可不時地給孩子制造一些挫折,，讓他們不時地去面對一些小小的挫折,，學(xué)會自己去應(yīng)對,。

現(xiàn)在的孩子家庭生活條件優(yōu)越，父母疼愛有加,，可為什么他們感覺不到幸福呢?因為幸福是一種感受,，需要家長去引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟，啟發(fā)孩子去體驗,。在日常生活中,，家長可以和孩子討論什么是幸福，也可讓孩子在一定的情境中體驗生活的艱苦,，從而讓孩子能夠?qū)W會珍惜現(xiàn)有的生活,。

首先，要創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境與人際關(guān)系,，以此影響孩子,。家長要努力營造一個民主、和諧的,，家庭成員互相尊重,、相互幫助、相互關(guān)心,、講究文明禮貌,，家務(wù)勞動有分工、也有合作的家庭氛圍,。讓孩子在這種家庭中潛移默化地學(xué)會如何與人相處,、如何與人交往。

其次,，建立家庭幼兒園,，為孩子交友提供空間。引導(dǎo)孩子與來自不同社會文化階層的孩子進(jìn)行交往,，在交往中教會他與伙伴互幫互助,，多看別人的優(yōu)點，學(xué)會寬容等,。再次,，家長與孩子平等相處，建立良好的親子關(guān)系,。家長必須保持一點童心和童趣,，使自己與孩子之間有共同的興趣和語言，走進(jìn)他們的心靈,，就他們關(guān)心的東西展開交流,、探討，在這種親子互動中培養(yǎng)感情,，建立起良好的親子關(guān)系,。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會篇五

回想幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽了楊雄、王紀(jì)瓊,、陸士幀,、張健、曹萍等專家老師的講座,、授課,，感觸很多。非常感謝省關(guān)工委舉辦的省第六屆家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)活動,，能夠參加這次培訓(xùn)，我感到很幸運,。從我作為一名教育工作者的意義上講,，參加這次培訓(xùn)，將改變自己的教育人生,，改變包括我家孩子在內(nèi)的許多孩子的教育未來,。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”,，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對象,。因此，父母的言行舉止,，甚至脾氣秉性都會潛移默化地影響孩子,。今天我們在他們身上所施加的東西和影響，長大后,，他們會悉數(shù)地還給我們,，還給社會。為人父母者,，一定要為孩子建立一個活潑快樂的成長環(huán)境,。身為父母首先要互愛，同時要讓孩子與父母之間互愛,，而不是單方面的父母的付出,，要給孩子付出的空間。只有在父母和諧的努力構(gòu)建之下,，孩子才會心靈愉悅,，頭腦放松，才能有足夠的空間去憧憬自己的未來,，只有這樣,，我們的孩子才會有希望。

有目標(biāo)的人生是航程,。凡是孩子感興趣的,，哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情,，也千萬不能輕易反對。孩于的各種興趣如滑冰,、游泳,、騎自行車、打球,、等,，我們都讓她去嘗試、去鍛煉,。找好培養(yǎng)的方向,，堅持不懈的努力。每個孩子都有特長,，家長應(yīng)揚長避短,，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養(yǎng),。熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容,，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習(xí)下去。

通過培訓(xùn),，關(guān)于夫妻關(guān)系的話題,，我深有感觸。夫妻關(guān)系是家庭教育中非常重要內(nèi)容,。做孩子的引路人,，家長應(yīng)從自己做起，家長是孩子的模仿人,，言傳身教都在影響著孩子,。家長應(yīng)該從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露;在教育批評孩子時,，父母保持教育的一致性,，不能相左或相右。

每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的'狀況;每天詢問他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情,，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時掌握意外情況發(fā)展的苗頭;在學(xué)習(xí)上,，家長應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí),，針對孩子學(xué)習(xí)的重點和難點，查閱相關(guān)信息資料,，和孩子一同成長,。要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩子人生道路上不停的為他們加油,，在孩子成長的漫長而且很不平坦道路上,，給于加倍的溫暖和關(guān)愛,，使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心和勇氣。

孩子需要愛,。這里的愛不是溺愛,，不是寵愛，而是真愛,。人們常說,，愛也要講究方法?？茖W(xué)的愛,，孩子才能健康地成長。大人在日常生活中的點點滴滴,，孩子都看在眼里,，記在心里。父母與孩子之間的愛是平等的,，但家長往往會忽視這點，對孩子給予自己的愛視而不見,。孩子們的愛,，常常表現(xiàn)在細(xì)微之處，不象大人們的愛那么具體,，但孩子們的愛卻實實在在,。為魚兒創(chuàng)造更好的水環(huán)境

有什么樣的家庭環(huán)境，就會陶冶出什么樣的孩子,。家長必須為孩子創(chuàng)造一個民主,、和諧、充滿生氣而歡樂的家庭環(huán)境,。尊重孩子的興趣,、求知欲和好奇心理，善于聆聽孩子的傾訴和意見,，彼此敞開內(nèi)心世界,，孩子有表達(dá)自己思想感情的機(jī)會，精神上沒有任何壓抑感,，使個性得到充分的自由發(fā)展,。孩子如同生活在家庭中的小魚，堅持在家庭中給孩子供給含氧量高的空氣和養(yǎng)分,，他們才能自由的呼吸,。

作為父親的我，多陪陪孩子,，多參與教育孩子的過程,，收獲將會很多;處處都有隨喜心,，隨時隨地開心生活生活在路上，學(xué)習(xí)在路上,。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會篇六

4月23日,，我有幸參加在陵水舉行全國家庭教育指導(dǎo)著專業(yè)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞這個專題,，聆聽到多名省內(nèi)外知名的家庭工作專家學(xué)者：關(guān)穎老師,、程準(zhǔn)教授、劉驚鐸教授,、孫宏艷老師,、朱紅老師、沈明革老師帶給大家極富養(yǎng)分的講座與分享,、互動交流,。

通過此次學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識,。我深刻體會到家庭教育的重要,。家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長、成才的重要意義,。當(dāng)今社會,，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時也是社會,、家庭的責(zé)任,。尤其是家庭對孩子教育的影響越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半,。受益匪淺，有幾點體會：

一,、家長要重視家庭教育家長是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長的'言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,，才能收到最好的教育效果,。

二、能有一個好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣,，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆,，我們就要從孩子小時候起,，從小事做起，仔細(xì)觀察,，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,，加以糾正和引導(dǎo);對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習(xí)慣,，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí),、生活。

三,、做好與孩子的溝通,。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽,。只有傾聽孩子的心里話,，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么,，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會使以后的溝通變得更加輕易。家長與孩子之間的年齡,、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,，理解需要一個過程。

這次為期兩天半的全國家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)能力提升研修學(xué)習(xí)活動,，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去修煉自己,，不斷地去反思，不斷地去提高,。然而,，這僅僅是開端，接下來我們要做的就是進(jìn)一步明晰家庭教育指導(dǎo)工作思路,，在學(xué)習(xí)與思考背后,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會篇七

我有幸和我縣其他兄弟學(xué)校的5位同仁一起參加了xx第二期“家庭教育指導(dǎo)師”高級培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。接觸了不少家庭教育方面的專家,、領(lǐng)導(dǎo)，聆聽了他們對家庭教育的獨特見地。9天學(xué)習(xí),，雖然時間不算太長,，但收獲很大。具體匯報如下：

5日下午我們到賓館報道,、安頓好住處,，拿到學(xué)習(xí)考察指南一看，9天時間,，除了中間復(fù)習(xí)一天,，從8月6日早上9：00開始都是一坐一天，上下午都滿滿的,。上午9：00到12：00,，下午14：00到17：00，晚上18：00到21：00,。有3個晚上都有課,，8月13日晚上考試。

9天時間,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富,，有專家報告，學(xué)員分享,，師生互動,，還有學(xué)習(xí)檢測。專家們通過大量的案例分析,、師生互動,、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員生動祥實難忘的一節(jié)節(jié)課,，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，既檢驗了學(xué)習(xí)效果,，又對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進(jìn),。

首先，為我們講課的是中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長趙剛老師,。他給我們培訓(xùn)的是：現(xiàn)代教育體系中的家庭教育,。首先讓大家明白家庭是人生的第一所學(xué)校,，1—7歲也許不到人生的10%,，卻決定了人生的70%。中國的教育顛倒,，應(yīng)把重點放在幼兒教育,，力爭一開始就讓孩子把一切做對,。忽視了家長教育，將會使我們的教育事業(yè)問題叢生：在這里他給我們講了一個關(guān)于“四大名爹”的事件,。網(wǎng)上有一首歌叫星爹罩兒去戰(zhàn)斗是說李雙江的兒子打人的事件,。其次是當(dāng)前的家庭教育問題：

1、體制：有權(quán)的不管,，管的沒權(quán),。

2、市場之亂：急功近利,，誤人子弟,。

3、家長之愚：篤信有文憑就有一切,。

家庭教育成為各國關(guān)注的教育熱點，家長教育對學(xué)校教育是不可或缺的,。晚上是學(xué)員分享，每個縣為一個代表隊,，我們縣和華亭是一個隊，要求選一名隊長,，隊秘，要有隊名,、隊歌,、口號，學(xué)員做自我介紹,。半小時準(zhǔn)備,，各隊都展現(xiàn)了自己的特點，并且學(xué)習(xí)熱情很高,。

接著,，著名青少年教育工作者,，教育專家周慧玲老師給我們講的是“既要耕好事業(yè)的田,，又要育好自家的園”。教師的困惑是：我能教好書,，為什么育不好子,？我搞學(xué)校管理輕車熟路、得心應(yīng)手,，為什么搞家庭管理束手無策,？在這里主要分了三部分來講：

第一部分，為什么教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園,？主要表現(xiàn)在教育的對象不同,、教育內(nèi)容的差異、對受教育者的態(tài)度方法不同,、評價標(biāo)準(zhǔn)不同,、教育主體的缺失導(dǎo)致家庭教育的缺失和錯位，致使部分教師能種好事業(yè)的田,，卻育不好自家的園,。

第二部分，為什么既要耕好事業(yè)的田,，又要育好自家的園,？耕好事業(yè)的田是教師的職業(yè)責(zé)任，育好自家的園是教師的家庭責(zé)任,，職業(yè)責(zé)任,、家庭責(zé)任都是教師的社會責(zé)任。

第三部分,，如何既能耕好事業(yè)的田,，又能育好自家的園？“慎于初始,、禁于未發(fā)”,，父母愛孩子的目的是為了分離,，父母不要把自己的腦袋長在孩子的脖子上。

出門是老師,，在家是爹娘——注意自己的角色轉(zhuǎn)換,。善待、看重?fù)v蛋的孩子,，好孩子是為國家教的,，搗蛋的孩子來創(chuàng)造我們的'家鄉(xiāng)，讓孩子順勢成才,。教師父母如何與孩子的老師溝通,？把責(zé)任往自身攬——教孩子內(nèi)歸因。在外人面前為孩子的過失承擔(dān)責(zé)任,，回到家里讓孩子為自己的過失承擔(dān)責(zé)任,。分清孩子是撒謊還是想象。哲人說,，兩片云只有在相同的高度才能撞擊出雨來,。教師要具備這樣的智慧：有和自己的孩子與學(xué)生在任何高度相遇的能力，互相撞擊出雨來,，形成甘霖,，彼此滋潤對方的心靈。

后來,，中國青少年研究會副秘書長,、中國演講學(xué)會理事黎陸昕老師介紹了口才藝術(shù)——演講的技巧?？诓攀怯糜新曊Z言解決實際問題的一種能力,。衡量口才水平的標(biāo)準(zhǔn)是：思維的寬度、思維的角度及思維的深度,。教授廣博的知識,，抑揚頓挫的語調(diào)，幽默而犀利的語言,，讓我們大開眼界,。

接下來的兩天，教育學(xué)碩士,，河北省教育科學(xué)研究所研究員劉鳳華主要講了孩子心理發(fā)展關(guān)鍵期和培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣兩方面內(nèi)容,。兒童成長關(guān)鍵期從胎教、嬰兒的社會適應(yīng)期,、孩子的出生方法,、嬰兒的智力開發(fā)、幼兒期,、小學(xué)生的發(fā)展和教育及青春期孩子的行為表現(xiàn)幾方面做了分析介紹,。幼升小入學(xué)適應(yīng)期，師生關(guān)系是家校關(guān)系的縮影,。所以一個家長在孩子面前詆毀一個老師讓孩子失去一門學(xué)科,；詆毀一所學(xué)校讓孩子失去學(xué)習(xí)的動力；詆毀社會,，孩子將失去生活的希望,。家庭教育指導(dǎo)之——學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)，首先講到教育的誤區(qū)是要求多與具體指導(dǎo),、指責(zé)多于賞識,、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罰教師寫100遍交通規(guī)則”的啟示,。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、注意習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

最后兩天,，中國青少年研究會副秘書長曹萍關(guān)于實施成功家庭教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵做了生動的講解。課堂上專家和學(xué)員們進(jìn)行了現(xiàn)場互動,、情境演示,、案例分析、經(jīng)驗交流,。最后介紹了婚姻是——為滿足親密與愛的需求,。婚姻是最難的關(guān)系卻又是最近的關(guān)系,，同時也是最脆弱的關(guān)系,。親子關(guān)系，其教育方式是冷漠,、講理,、懲罰、討好,。常用的溝通方式指責(zé),、嘮叨、威脅,、比較,、主觀（這些都是錯誤的）。要想有聽的效果,，只有改變說的方式,；直接談的不要經(jīng)由第三者；效果比道理更重要,；任何人都想向有力量的人靠近,。給我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程。

多年的研究,，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導(dǎo)專家,，對家庭教育指導(dǎo)的理論與方法，熟記于心,，課上,，他們旁征博引，口若懸河,，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合,，講起課來一個半小時竟然不會停頓。老師們聽的入了神,，不住地點頭稱是,，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。

這次培訓(xùn),，讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識,，同時增加了家庭教育方面的知識,，轉(zhuǎn)變了自己對教育學(xué)生的一些片面的看法和觀念，對孩子成長有了更客觀理性的認(rèn)識,。家庭教育指導(dǎo)師,，就是這樣一個職業(yè)，他要求你懂愛,，會愛,，傳播愛。人的成長過程是一生的,。在每一個階段,，不管是孩提，童年,，幼年,，青年，甚至老年,。也許是一本書,，也許是一個人，也許是不經(jīng)意的一句話,，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷,，他都會讓你成長。

幾天來的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點撥,，深刻的認(rèn)識到指導(dǎo)并做好家庭教育工作,，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作,，家校合作共同做好孩子教育工作,，使每一名學(xué)生都能健康快樂的成長。

作為一名教育工作者,，我對家庭教育,、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,，是對孩子的初加工,，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工,，社會教育其實就是人文性教育,，具有拓展性、檢驗性,、環(huán)境性的特征,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育,，對學(xué)校來說，這才是真正的起跑線,。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長,，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度,、角度出了問題。

改變家長看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育,，并在實施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。