總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇一

社會(huì)在進(jìn)步,，時(shí)代在變化。以前人們大都住的茅草屋,、四合院,，而現(xiàn)在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上;小時(shí)候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨(dú)的小溪和崎嶇的道路,，貧苦的人們,，穿著破舊的衣裳忙于田地之上;現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭，道路平坦,，街上車水馬龍,，人們也不再穿帶補(bǔ)丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收,，人們不再頂著烈日埋頭苦干,，而是開著方便收割的收割機(jī)。新時(shí)代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利,。

祖國的不斷進(jìn)步使我們進(jìn)入了先進(jìn)的科技時(shí)代,，以前有事情要寫信，還要經(jīng)過好多天才能送到,，而如今發(fā)個(gè)電子郵件,，幾分鐘就能搞定?？萍嫉倪M(jìn)步也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，以前人們有病沒藥可治，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，水平提高了,，把以前認(rèn)為不能治好的病都治好了,。

正是因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，祖國在發(fā)展,，人們才能過上幸福安康的生活,。

祖國的不斷發(fā)展，人口素質(zhì)也得到了重要改觀,。如今人們對(duì)人友好,、謙卑。汶川地震就是一個(gè)的例子,，中國陷入不幸,，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈(zèng)愛心,。一方有難,，八方支援是人們當(dāng)時(shí)最常說的一句話,。他們并不是為了得到回報(bào),，而是想盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力。然而這次天災(zāi)并沒有使中國倒下去,，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去,，這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強(qiáng)大力量。

中華民族由一個(gè)背負(fù)著帝國主義與封建勢(shì)力重壓,，被稱為“xxx”的民族,，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族,。亂翻的烏云掃清了,，祖國迎來了黎明。

祖國,，我將與你共進(jìn)新時(shí)代!

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇二

選定了要參考的好文章,，我們就開始拆解它。

這一步是你寫好文章的關(guān)鍵,，學(xué)會(huì)這個(gè)方法以后寫作基本不用再發(fā)愁,。

下面看我是如何拆解的：

比如，我要寫我們公司的內(nèi)部宣傳文,，表彰一位優(yōu)秀員工,，這位員工是女性，工作認(rèn)真,，很有奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)持參與扶貧公益事業(yè)多年，平時(shí)生活也很積極向上有自己的愛好。（此例來源于我的一位學(xué)員,，真實(shí)案例）

很顯然這是篇人物稿,。

那如何下手？如何把人物寫的豐滿而不俗套且符合企業(yè)精神,，做到人物本人滿意公司滿意還能達(dá)到鼓舞其他同事的效果,？

1、人物稿當(dāng)然要去找撰寫人物的文章作為參考,，哪個(gè)公眾號(hào)人物寫的好,？我關(guān)注的公眾號(hào)有一個(gè)大號(hào)專寫人物：《讀者人物》

2、從公眾號(hào)中找女性人物文章,，很多,，但是女明星女名人顯然是不合適的，我要找普通而偉大的人物,。這篇文章很適合：這位護(hù)國女將軍,，是中國最神秘的“武器”

3、拆解

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇三

時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與職責(zé),。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí),。此刻我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長,。

一、思想政治方面

我用心要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神,。我明白“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市、縣,、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，透過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向,。透過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平,，用心參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研潛力是十分重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《江蘇教育》,、《連云港教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和潛力?？棄?mèng)資料管理系統(tǒng)

3,、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。織夢(mèng)好,，好織夢(mèng)

三,、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我用心推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課。我用心參加教研室組織的教研活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材資料,。

(2)上課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步,。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

(4)每一天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎哪些潛力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好,。

四,、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,，用心培養(yǎng)青年教師,，透過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作潛力,，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

五、反思工作,，不斷進(jìn)取

一份努力,，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20__年小升初考試中取的優(yōu)異成績,，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng)，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,，讓學(xué)生享受生活》,、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)此刻的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來,，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高,。然而教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工,，個(gè)性是作為骨干教師，我務(wù)必時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，才能為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇四

2,、微信,、微博同步發(fā)展

3、做好春節(jié)過后的招聘工作

新的一年,，有必要給公司的團(tuán)隊(duì)注入一些新鮮的血液,，2 月底到 3 月中旬是求 職招聘的高峰期和關(guān)鍵期，把握好時(shí)機(jī),，招到合適的團(tuán)隊(duì)成員,，接下來一年的招聘 工作都會(huì)輕松許多。

4,、關(guān)于薪資待遇

所謂合理的薪酬,，就是針對(duì)個(gè)人對(duì)公司所創(chuàng)造的貢獻(xiàn)給予差別化的對(duì)價(jià)報(bào)酬。

原則是“以激起員工的最大熱情為限” ,，并兼顧“對(duì)內(nèi)具有公平性,，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力” 。5 根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,，人有五種不同層次的需求,，包括生理需求、安全需求,、 情感和歸屬需求,、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求,。生理上的需要(包括衣食住行等)是 人們最原始、最基本的需要,，它是最強(qiáng)烈的不可避免的最底層需要,，也是推動(dòng)人們 行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力,。企業(yè)留住人才的關(guān)鍵在于優(yōu)先滿足員工層次需求的兩端生理 需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，并對(duì)其余三個(gè)需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)目紤]和安排,。在員工心目中,， 薪酬不僅是自己的勞動(dòng)所得，它在一定程度上代表著員工自身的價(jià)值,、代表企業(yè)對(duì) 員工工作的認(rèn)同,，甚至代表著員工的個(gè)人能力和發(fā)展情景。

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇五

一個(gè)春心蕩漾,、樂享青春的年紀(jì),。可她,，在18歲時(shí),，遇到了一件不幸的事。但又稱,，發(fā)生了一件奇跡,。

那天，陽光不燥,，微風(fēng)正好,，藍(lán)天托著白云。她來不及欣賞這美麗的風(fēng)景,，就急匆匆地趕往農(nóng)田中,。途中，要經(jīng)過一條大渠,。這條渠,，有百年歷史，水非常洶涌,。她害怕去遲了,，于是，一路上小跑起來,。到了渠邊,，她仍然飛奔著?？删驮谶@時(shí),，說時(shí)遲，那時(shí)快,。她一不小心掉入了那條看似平靜,，實(shí)則，隱藏著極大殺機(jī)的水渠中。

她掙扎著,，可是,，她越掙扎，水越猖狂,。她這時(shí)才感覺到這水像一個(gè)脾氣暴躁的大漢,。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：離她十米遠(yuǎn)有一對(duì)漢族兄弟瞧見了,，兄弟倆不顧生命;不顧渠水的洶涌;更不顧一切,。一個(gè)趕忙跳下去救那位回族女子，另一個(gè)則在旁邊尋找長棍什么的,。大哥攔住女子,。而小弟也找到了一根很長的竹竿。他爬下把竹竿的另一頭遞給大哥,?？墒牵捎谒膬疵?，大哥抓了一次又一次,，才抓住了竹竿。在倆兄弟的默契配合下,。他們戰(zhàn)勝了洶涌的渠水,。這位脾氣暴躁的大漢都不得不在他們面前“低頭彎腰”。救上了那位女子,。

后來,，那位女子的父親帶著禮物，親自去拜訪這對(duì)“救命恩人”,。雖然他們的民族不同,，但他們就像一家人似的。從此幸福的生活,。

由此看來,，我們只有放下民族不同，方可團(tuán)結(jié)一致,。唯有團(tuán)結(jié)一致,，我們的祖國才可以變得更加強(qiáng)盛?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”,，這句話說的好。如果我們不團(tuán)結(jié),，會(huì)有今天的幸福生活嗎?如果他們弟兄倆不團(tuán)結(jié),。就來那位女子6和她的青春嗎?我想：這是不可能的。

放下糾纏，彼此和好;放下心結(jié),，共筑大事;放下恩怨,，團(tuán)結(jié)一致,。我們五十六個(gè)民族,，就像石榴那樣。緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,，組成一個(gè)大家庭,。民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，應(yīng)該烙在每個(gè)人的心中,。

唯有民族大團(tuán)結(jié),，方可奮進(jìn)新時(shí)代!

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇六

工程系官方微信公眾平臺(tái)關(guān)注人數(shù)從上學(xué)年近1500人增長至2140人，共增長600余人次,，發(fā)布系部新聞近百條,。在本學(xué)年中系新媒體全體工作成員將加強(qiáng)對(duì)欄目的創(chuàng)新，提高每個(gè)人的工作能力,，做好每一項(xiàng)宣傳工作,，提高每個(gè)成員的拍照、文案,、剪輯等各項(xiàng)技能的水平,。同時(shí)，推進(jìn)系新媒體工作室活動(dòng)的舉辦,。

新媒體工作室對(duì)于過去兩個(gè)月工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、 納新工作

我們于大一新生開學(xué)之際就開始籌備策劃納新活動(dòng)，在大家的討論,、探討之后設(shè)計(jì)好了納新總工作流程,，并確定納新的大致規(guī)模。然后對(duì)新媒體大二成員分配各項(xiàng)任務(wù),，同時(shí)做好納新多需要的資料,、物品的準(zhǔn)備。納新于9月15日正式開始,，在全體成員的協(xié)作之下,，做好了部門的宣傳工作，讓大家都了解到新媒體工作室,，同時(shí)對(duì)加入新媒體的學(xué)生們進(jìn)行面試,，給他們分配一些小任務(wù)進(jìn)行篩選，留下最適合的一批新成員,，整個(gè)過程中新生們了解到新媒體工作室的工作,，加強(qiáng)他們對(duì)這份工作的熱情，同時(shí)增進(jìn)了新老成員之間的了解與溝通。

二,、 常規(guī)工作

9月8日至10月末,， 對(duì)系部的多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，從迎新到剛剛結(jié)束的合唱比賽,，共發(fā)布系部新聞系部新聞25條,，人物采訪1條。

每周對(duì)系部的團(tuán)會(huì)工作進(jìn)行報(bào)道,，挑選出開展較好的幾個(gè)班級(jí)進(jìn)行公開公布,，及時(shí)的讓各個(gè)團(tuán)支部之間進(jìn)行交流與了解，加強(qiáng)團(tuán)會(huì)主題的學(xué)習(xí),。

跟進(jìn)系部的各項(xiàng)活動(dòng),，以視頻、微信等方式進(jìn)行宣傳,。讓每一位受眾都能了解到系部的每一項(xiàng)活動(dòng),，并積極參與其中。

三,、 工作拓展

新媒體工作室開展“走出校園,，公益攝影進(jìn)鄉(xiāng)村”、“校園公益攝影”,、“免費(fèi)證件照拍攝”等公益活動(dòng),。并推出人物采訪專欄、視頻專欄等,。

四,、 工作計(jì)劃

1、 大力宣傳新媒體平臺(tái)的關(guān)注度,。在當(dāng)前覆蓋系部90%的同學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高覆蓋率，加強(qiáng)平臺(tái)與受眾的互動(dòng)與交流,，開展更多同學(xué)們喜聞見樂的線上活動(dòng),，吸引更多同學(xué)的關(guān)注，讓更多的同學(xué)們加入進(jìn)來,。鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍展示自己與身邊同學(xué)的青春魅力,，科普同學(xué)們的知識(shí)，向同學(xué)們傳遞積極的審美情趣,，傳遞陽關(guān)正能量,。

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇七

學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，課堂是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高科學(xué)素質(zhì)的主要渠道,，它是學(xué)校教育教學(xué)的核心,，如何在最短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法和技能,，課堂它是集中學(xué)生為一堂,，教師精心組織和講授，學(xué)生互動(dòng)的場(chǎng)所,，所以課堂教學(xué)仍然是教學(xué)的主要陣地,，因而課件是采用多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證,。而物理是一門自然,，由實(shí)驗(yàn)和理論兩部分組成,。為更好的學(xué)習(xí)和掌握物理知識(shí)和方法，課件反映信息量大,、直觀性強(qiáng),、節(jié)奏快,、密度高，也集了圓形,、文字,、動(dòng)畫、聲效來刺激學(xué)生身體各方面的反應(yīng),，為提高教學(xué)效率提供了重要保證,。它可以把的物理概念和物理過程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，收到了良好的教學(xué)效果。也成為學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的輔助者,。具體作用如下：

1,、彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足

多媒體課件的使用，能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,，化抽象為具體,，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺直觀功能,，為突破難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍,。例如，八年級(jí)上冊(cè)第三章第五節(jié)《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》一節(jié),，由于條件限制,，望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)及其作用學(xué)生不宜理解，我通過課件展示,，學(xué)生從直觀上更易理解,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、.信息容量大

利用多媒體課件可以做到高密度的知識(shí)傳授,，增大信息量的優(yōu)化處理,，減少了教師繪圖、板書,、畫表的時(shí)間,，大大提高了課堂教學(xué)效率。圖形雖然不是語言,，但比語言更直觀和形象,，比語言包容的信息量更大。物理與人類的生產(chǎn),，生活關(guān)系非常密切,，物理知識(shí)的應(yīng)用非常廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時(shí)間內(nèi)使學(xué)生盡可能多的了解物理知識(shí)的具體應(yīng)用,，拓展學(xué)生視野,，為學(xué)生探究課本以外的知識(shí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供了條件,。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),，為了能讓學(xué)生充分了解課本中的有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律的基本內(nèi)容，我利用課件的播放讓學(xué)生邊講邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律有比較全面的了解和體會(huì),。

3、多媒體教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用

多媒體中聲音,、動(dòng)畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式,，引起了學(xué)生感知的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”,，教學(xué)難度比較大，特別是船閘,，因?yàn)榻^大多生都沒有親眼見過,，教學(xué)難度更大。以往教學(xué)時(shí),，教師往往是利用船閘掛圖進(jìn)行講授,。由于掛圖缺乏動(dòng)態(tài)效果，講解費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，且教學(xué)效果仍不理想,。通過下載的課件，把船只從上游經(jīng)過船閘駛向下游的整個(gè)過程用動(dòng)畫形式模擬出來,。效果會(huì)很好,。上課時(shí)先讓學(xué)生觀看下述動(dòng)畫：某船處于某河的上游,，正準(zhǔn)備通過船閘駛向下游;船閘的上游閘門拉起一些，上游的水通過閘門下部流到閘室內(nèi),，閘室里水面逐漸升高,，直到和上游的水面保持相平;上游閘門打開，船從上游經(jīng)閘門駛?cè)腴l室;關(guān)閉上游閘門,，將下游閘門拉起一些,，閘室里的水通過下游閘門流到下游，閘室里的水面逐漸下降,，最后和下游水平;下游閘門打開,，船從閘室經(jīng)閘門駛向下游。教師在演示課件的過程中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地提出問題：a,、船閘是連通器嗎?整個(gè)船閘相當(dāng)于幾個(gè)連通器?b,、上游閘門拉起一些時(shí)，水從什么地方流到什么地方?為什么?上游和閘室的水面最終處于什么狀態(tài)?c,、在下游閘門拉起一些之前,，為什么要先關(guān)閉上游閘門?d、下游閘門拉起一些時(shí),，水從什么地方流到什么地方?為什么?閘室和下游的水面最終處于什么狀態(tài)?學(xué)生只要應(yīng)用前面學(xué)過的連通器的知識(shí)對(duì)上述問題進(jìn)行分析，就能較好解船閘的教學(xué)內(nèi)容,。這樣使用視頻展示來播放,，來一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程,?？梢娛褂靡曨l展示臺(tái)與演示實(shí)驗(yàn)組合教學(xué)，讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感,，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺感官,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，提高了課堂效率,，改善了教學(xué)效果。

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇八

對(duì)于過去的一個(gè)月,，新媒體通過官方微博平臺(tái)直播了學(xué)院的許多重要活動(dòng),。主要如下：江服秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨健美操大賽的時(shí)事圖文轉(zhuǎn)播;江服書畫作品聯(lián)展的拍攝與宣傳;大學(xué)生綜合招聘會(huì)的宣傳與發(fā)布;第二屆藝術(shù)與傳媒分院寢室裝扮大賽的宣傳;藝術(shù)與傳媒分院首屆“致我們終將逝去的青春”朗誦比賽活動(dòng)的宣傳與賽后總結(jié);通過這些活動(dòng)的直播，部門成員熟悉了新媒體的發(fā)布流程,，以及在一些特殊條件下,，怎么去解決問題。 微博是新媒體主要工作點(diǎn),，需要發(fā)布學(xué)院學(xué)生會(huì),、xxx的新浪微博,。對(duì)于這個(gè)月，微博一直在更新,，當(dāng)然也遇到了許多困難與挫折,。

學(xué)生會(huì)微博，主要發(fā)布的是校園生活,、新聞,、活動(dòng)、考試考證,、時(shí)事一節(jié)每次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)直播,。主要存在的問題有：活動(dòng)直播方面，遇到的撰稿和活動(dòng)照片的質(zhì)量問題;微博只有一人更新,，更新的頻率得不到保障;活動(dòng)節(jié)目的撰稿問題,。活動(dòng)的照片質(zhì)量,，由于部員不能熟練的使用相機(jī)造成了照片模糊,、光線不足，導(dǎo)致微博的照片質(zhì)量不高;微博更新不夠及時(shí),，也沒有充分利用好這個(gè)平臺(tái),，未能真正領(lǐng)悟到這個(gè)平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn);微博的內(nèi)容與板塊太死板，內(nèi)容不夠深刻,，不能做到很好的為廣大師生服務(wù);沒有充分大會(huì)微博應(yīng)有的作用,。

xxx新浪微博，主要發(fā)布的校園新聞,、后動(dòng),、團(tuán)的動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。存在的主要問題有：內(nèi)容個(gè)新問題,，因?yàn)閤xx的微博主要發(fā)布的是關(guān)于xxx的動(dòng)態(tài),，所以必須要xxx的新聞部更新;各個(gè)人負(fù)責(zé)的板塊內(nèi)容錯(cuò)詞、錯(cuò)句太多,。這是工作人員的疏忽,，我們應(yīng)該從自身找問題，做到 不犯同一錯(cuò)誤,，每句話,、每個(gè)字都要細(xì)心審核，避免同樣的低級(jí)錯(cuò)誤,。

總結(jié)以上問題,，為了擁有一個(gè)好的平臺(tái)為大家提供服務(wù)，下個(gè)月要注意這些問題爭(zhēng)取把微博做得更好,，做到為廣大師生服務(wù),。

新媒體的責(zé)任很大,，不管是微博還是別的平臺(tái)。因此我們要保持不滅的積極性再往后的工作中,，更加努力,，更加上進(jìn)。既然知道了自己的不足,，就要在以后的工作中,，糾正自己的錯(cuò)誤，提高工作的效率,，增強(qiáng)自身的素質(zhì),，在接下來的工作中，在形式,、內(nèi)容上需要更加貼近大學(xué)生,、服務(wù)同學(xué)、聯(lián)系同學(xué),、深入同學(xué),、發(fā)動(dòng)同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué),，我們所有成員都會(huì)以服務(wù)同學(xué)為己任,，兢兢業(yè)業(yè)、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,。

包含總結(jié)匯報(bào),、旅游景點(diǎn)、文檔下載,、教學(xué)研究、黨團(tuán)工作,、專業(yè)文獻(xiàn),、資格考試、it計(jì)算機(jī),、工作范文,、外語學(xué)習(xí)以及新媒體工作總結(jié)等內(nèi)容。

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇九

議論文指導(dǎo)：議論文的結(jié)構(gòu)

一,、議論文的整體結(jié)構(gòu)

引論-----提出問題---鳳頭 本論----分析問題----豬肚 結(jié)論----解決問題---豹尾

二,、如何圍繞中心論點(diǎn)提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)?

分論點(diǎn)從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)而服務(wù),。

一篇文章圍繞中心論點(diǎn),，一般要分解出兩個(gè)以上的分論點(diǎn)，這樣結(jié)構(gòu)既清楚明了,，文章也顯得更有說服力,。

如果不設(shè)置分論點(diǎn),，或者分論點(diǎn)立得不好，中心論點(diǎn)就得不到有力的證明,。

首先,，要學(xué)會(huì)通過對(duì)中心論點(diǎn)的分析，界定中心論點(diǎn)的內(nèi)涵,，確定中心論點(diǎn)所涉及的范圍,，這是正確提煉分論點(diǎn)的前提條件，也是防止犯偷換論點(diǎn),、轉(zhuǎn)移論題錯(cuò)誤的關(guān)鍵,。

其次，要使學(xué)生懂得根據(jù)中心論點(diǎn)提煉分論點(diǎn),，是對(duì)各種事物和現(xiàn)象分析的結(jié)果,，是對(duì)各種事物和現(xiàn)象的相關(guān)性(相同、相異,、相因,、相反、相成等)的抽象,、概括的結(jié)果,，是以果(中心論點(diǎn))推因(分論點(diǎn))的思維過程。

三,、擬分論點(diǎn)的總的要求

1,、分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。

2,、一篇議論文至少要有兩個(gè)分論點(diǎn),，最好有三到四個(gè)。

3,、分論點(diǎn)的語言要精練,，一般控制在15字。

4,、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致,，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。

5,、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼,，以保證每一段都扣題。

四,、(應(yīng)試作文)常見的結(jié)構(gòu)：

(一)提出論點(diǎn)

(二)舉例論證;分析說理

(三)再舉例論證,，分析說理

(四)重提論點(diǎn);結(jié)論

五、并列式結(jié)構(gòu)模式：

引論(提出論點(diǎn))論據(jù)① +分析論證

模式1： 本論(證明論點(diǎn) ) 論據(jù)② +分析論證 論據(jù)并列

論據(jù)③ +分析論證

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇十

1、備課時(shí),，做到

a,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

b,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

c,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

考慮到學(xué)生是第一次接觸該課程，而此課程又屬于應(yīng)用型,，所以,，內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,，盡量的詳細(xì)，內(nèi)容難度不能太大,，其引用的案例應(yīng)盡量的生動(dòng),，而又含蓋授課內(nèi)容要點(diǎn)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，精心制作ppt,，并引用各種利于學(xué)生熟悉,、感興趣的案例，深入淺出地講解較抽象的理論知識(shí)點(diǎn),。在每次課后都有針對(duì)當(dāng)堂課的重點(diǎn)布置相應(yīng)作業(yè),，課后及時(shí)對(duì)該堂課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納,。

2、課堂上,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè),。

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇十一

就是相信自己,。自信是英雄主義的本質(zhì)。自信力對(duì)于事業(yè)簡直是一種奇跡,，有了它,，你的才能便可以取之不盡，用之不竭,，并創(chuàng)造奇跡,。

自信是成功的基石，是事業(yè)成功,，競(jìng)爭(zhēng)取勝的必要條件;自信,，是冷靜的自我評(píng)估而非妄自尊大。

道理論據(jù)：

1,、天生我材必有用,。——李白

2、尺有所短,，寸有所長,。

3、哀莫大于心死,?！肚f子》

4、自信是成功的第一秘訣,?！獝鄣仙?/p>

事實(shí)論據(jù)：

1、假如生活欺騙了你,，不要悲傷,，不要心急，陰郁的日子需要鎮(zhèn)定,。相信吧,，那快樂的日子即將來臨?！障＝?/p>

2,、一百個(gè)零加起來還是零 愛因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后，有人炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，愛因斯坦對(duì)此不屑一顧：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就足夠了，一百個(gè)零加起來還是零,?！?/p>

3、小澤征爾敢于說“不” 著名指揮家小澤征爾有次赴歐洲參加指揮家大賽,，演奏中發(fā)現(xiàn)樂譜出現(xiàn)了錯(cuò)誤,。但在場(chǎng)的音樂家、作曲家,、評(píng)委都鄭重申明沒問題,，說是他自己的錯(cuò)覺。他考慮再三,，還是堅(jiān)持自己的判斷是正確的,。原來，這是評(píng)委故意設(shè)置的考題,，他也因?yàn)閳?jiān)持自己的正確觀點(diǎn)而奪魁,。

人生在世，凡事唯唯諾諾似乎是最容易了,。人在許多場(chǎng)合，能毫不含糊地說一聲“不”，是需要有很大的勇氣的,。

4,、伽利略的“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”;居里夫人堅(jiān)信能提煉出鐳;愛迪生發(fā)明電燈;中國歷史上的有成就者，哪個(gè)不是在信心的支撐下獲得成就的呢?

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇十二

在人生道路上,，哪里沒有險(xiǎn)阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接困難與挫折的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),，加強(qiáng)對(duì)挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠(yuǎn)做個(gè)強(qiáng)者,。

【篇一】

我喜歡挑戰(zhàn),，喜歡挑戰(zhàn)每一次挫折，雖然有時(shí)自己不能戰(zhàn)勝它,，但我很開心,，很快樂，因?yàn)槲矣赂业厝ッ鎸?duì)了它,，沒有被它而嚇倒,，所以我快樂。

我在生活中時(shí)刻都在迎接著挫折對(duì)我的挑戰(zhàn);考試失敗了,，我不灰心,，因?yàn)檫@是自己沒有充分發(fā)揮的結(jié)果;漆黑的夜晚迷了方向，我不怕,，因?yàn)檫@是大自然在跟我玩捉迷藏的游戲;冬天天寒,，我不懼畏，因?yàn)檫@是老天在磨礪自己的意志……種種的挫折,，我都不怕,，因?yàn)槲抑话阉鼈儺?dāng)作一種快樂的游戲。

人生的道路是坎坷不平的,，光彩的人生就是在這崎嶇不平的道路當(dāng)中磨煉成的,，沒有失敗，沒有挫折,，就不可能有光彩奪目的人生,。錯(cuò)誤是最好的老師，只有經(jīng)歷過挫折的人,，才能領(lǐng)略到人生的快樂,，才能創(chuàng)造新生活。到新事物,，社會(huì)的進(jìn)步,，國家的發(fā)展，都經(jīng)歷了困難與“壕溝”,，如果一個(gè)民族沒有自強(qiáng)不息的勇氣,。那么,，國家何談興旺發(fā)達(dá)。

在生活中,，我把挫折看作是自己最好的朋友,，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓罚瑤砹嗽S多的新事物,，讓我懂得了如何去生活,，如何去做人。我要感謝挫折,，因?yàn)橛辛诉@樣一位癡心的朋友,，我的生活才更有生機(jī)，才更加絢麗多彩,，才更加地快樂,。

許多人都怕挫折，把它當(dāng)作自己最可怕的敵人,，面對(duì)這么一位可怕的敵人,，他們不知道該從何下手，許許多多的青年,，都是因?yàn)樗藚s,，結(jié)果前功盡棄。他們不能夠同挫折進(jìn)行頑強(qiáng)地斗爭(zhēng),，一次小小的挫折就可能使他們整個(gè)的一生從而而毫無價(jià)值,，也許說，如果他們能夠勇敢地面對(duì),，去斗爭(zhēng),，他們的人生可能就會(huì)非常的豐富，非常地快樂,。因?yàn)榇煺劬褪鞘鼓阃ㄏ虺晒Υ箝T的一塊絆腳石,，只要你輕輕地一抬腳，什么事情也都一帆風(fēng)順了,。

我因挫折而生活,，生活因挫折而美麗，在挫折中自由地成長,，在快樂中生存,。

成功的人生緣于挫折，快樂的人生莫過于有了這位“忠實(shí)”的朋友,。

【篇二】

你看到過寶劍的鋒利嗎?寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果;你聞到過梅花的香氣嗎?梅花的清香是經(jīng)過嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才發(fā)散出來的,。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物,，都是經(jīng)過困難和挫折磨練出來的,。

俄國著名的物理學(xué)家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人,。”

困難和挫折可以把人嚇倒,，使人唉聲嘆氣,，退縮不前;也可使人精神振奮，經(jīng)受磨練,，增長才干，增強(qiáng)意志,。就看你如何對(duì)待它,。只有能面對(duì)困難和挫折而毫無懼色的人，才能到達(dá)成功的頂峰,。日本曾有一名藥物專家,，為了發(fā)明一種專治xxx的藥物，雖然連續(xù)經(jīng)歷過605次挫折和失敗,，但他并沒有氣餒,，而是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，直到第606次才試制成功,，因此人們就把這種藥物稱為“606”,。青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗,，不怕挫折,，百折不撓的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神。

當(dāng)碰到挫折時(shí),，經(jīng)過冷靜分析,，如果確認(rèn)原訂目標(biāo)不很符合當(dāng)時(shí)的主客觀條件，也可以將目標(biāo)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。許多成功 人士也不乏這方面的經(jīng)驗(yàn),。例如，明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,，曾三次考舉人,，三次失敗，后來立志學(xué)醫(yī),，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》,。漢代杰出的史學(xué)家兼文學(xué)家司馬遷本來是做官的，初任郎中,，后繼父職任太史令,，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關(guān)入xxx,，而且受了宮刑,。在這樣的挫折和打擊下,，他轉(zhuǎn)而發(fā)憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學(xué)巨著,。

我國著名科普作家高士其,，23歲因患甲型腦炎留下了嚴(yán)重后遺癥，從此全身癱瘓,，頭部僵直,，動(dòng)作艱難。1978年,，一場(chǎng)大病又徹底破壞了他的說話能力,。但他并沒有被自己的殘障所征服，他頑強(qiáng)地克服了病殘帶來的.無數(shù)困難,，堅(jiān)持用顫抖攣縮的手,，忍痛一筆一畫地進(jìn)行寫作，終于完成了百余萬字的創(chuàng)作,。

張海迪的事跡幾乎是眾所周知的,，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運(yùn)動(dòng)功能,，只能坐在輪椅上,。但她說：“人就像一部機(jī)器，殘疾人就像部分零件損壞一樣,，不能因此就把整部機(jī)器毀掉,，那些能用的部分還是大有價(jià)值的?！庇谑撬毩?xí)寫作,、唱歌、學(xué)外語,，很快地提高了自己的文化知識(shí)水平,，終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程,，還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國邀請(qǐng)去作報(bào)告,贏得無數(shù)鮮花與掌聲,她成功了,。

只有在生活的征途上不畏險(xiǎn)阻，不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅,。

在人生道路上,，哪里沒有險(xiǎn)阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接困難與挫折的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)挫折的承受力,，在困難與挫折面前永遠(yuǎn)做個(gè)強(qiáng)者,。

【篇三】

我遇到過兩次挫折。第一次是在小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語文第一次單元測(cè)試,，成績一直名列前茅的我只考了七十五分,，全班倒數(shù)第七名!這時(shí)我非常擔(dān)心：老師會(huì)不會(huì)屁屁我?最后,，老師不僅沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我,，爭(zhēng)取下次考到九十五分以上,，并與家長一起指出我的缺點(diǎn)，幫助我改掉了邊玩邊做的壞習(xí)慣,。經(jīng)過這次挫折,，我成績又回到全班前列。

第二次是在這個(gè)學(xué)期上數(shù)學(xué)課時(shí)講話,，被罰抄了二十遍乘法口訣表,。下午放學(xué)后一直抄到晚上九點(diǎn)多時(shí)，好不容易抄了十四遍,，這時(shí)，我太困了,，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了,。第二天早上六點(diǎn)，我又毫不遲疑的來到書房抄乘法口訣,，一直抄到早上七點(diǎn)多才抄完,。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我克服了上課講話的壞毛病,，到現(xiàn)在也沒有再被罰了,。

我們遇到挫折并不可怕，主要是看你怎么去面對(duì),，克服缺點(diǎn),，戰(zhàn)勝困難，挫折就會(huì)給我們幫助,。通過遇到的挫折,，使我懂得了人要做到：從那里跌倒，就從那里爬起的道理,。

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇十三

中國有著上下五千年的歷史,。五千年的斗轉(zhuǎn)星移，五千年的潮起潮落,，五千年的滄桑變化,。中國是經(jīng)歷了種。種磨難,，是經(jīng)過全中華民族兒女共同的努力才發(fā)展到現(xiàn)在,。雖然中國沒有美國、英國那么發(fā)達(dá),，但中國從古至今的變化之大是全世界每個(gè)人都看在眼里的……

社會(huì)在進(jìn)步,，時(shí)代在變化,。以前人們大都住的茅草屋、四合院,，而現(xiàn)在處處高樓聳立,，巍然屹立于大地之上;小時(shí)候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨(dú)的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們,，穿著破舊的衣裳忙于田地之上;現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭,，道路平坦，街上車水馬龍,，人們也不再穿帶補(bǔ)丁的衣裳而是換上喜慶的新衣,，每次豐收，人們不再頂著烈日埋頭苦干,，而是開著方便收割的收割機(jī),。新時(shí)代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利。

祖國的不斷進(jìn)步使我們進(jìn)入了先進(jìn)的科技時(shí)代,，以前有事情要寫信,，還要經(jīng)過好多天才能送到，而如今發(fā)個(gè)電子郵件,，幾分鐘就能搞定,。科技的進(jìn)步也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，以前人們有病沒藥可治,，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，水平提高了,，把以前認(rèn)為不能治好的病都治好了,。

正是因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，祖國在發(fā)展,，人們才能過上幸福安康的生活,。

祖國的不斷發(fā)展，人口素質(zhì)也得到了重要改觀,。如今人們對(duì)人友好,、謙卑。汶川地震就是一個(gè)的例子,，中國陷入不幸,，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈(zèng)愛心,。一方有難,，八方支援是人們當(dāng)時(shí)最常說的一句話。他們并不是為了得到回報(bào)，而是想盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力,。然而這次天災(zāi)并沒有使中國倒下去,，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強(qiáng)大力量,。

中華民族由一個(gè)背負(fù)著帝國主義與封建勢(shì)力重壓,，被稱為“xxx”的民族，成為傲然屹立與世界東方,，令世人矚目的民族,。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了黎明,。

祖國,，我將與你共進(jìn)新時(shí)代!

做自媒體自我總結(jié) 自媒體寫作個(gè)人總結(jié)篇十四

議論文指導(dǎo)：議論文的結(jié)構(gòu)與議論文寫作技巧

根據(jù)筆者近兩年參加高考作文閱卷的體會(huì),發(fā)現(xiàn)這樣兩個(gè)有意思的現(xiàn)象:一是絕大多數(shù)考生寫的是議論文,二是絕大多數(shù)的議論文不像議論文。

主要表現(xiàn)是:

1,、議論文結(jié)構(gòu)不合體,。如開頭不提出論點(diǎn),中間只寫幾個(gè)論據(jù),而不分析,更沒有分論點(diǎn);甚至在列舉論據(jù)時(shí),還出現(xiàn)了大量的語言描寫和心理描寫。

2,、思路不合邏輯,。如開頭提出的議論文論點(diǎn)是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來的論證應(yīng)主要圍繞“為什么要三思而行”來展開,即三思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來的好結(jié)果;但是有的學(xué)生卻重點(diǎn)在寫“三思而行是什么”或者“怎樣三思而行”,讓人感到別扭。

3,、議論文論點(diǎn)和議論文論據(jù)之間缺乏必要的粘連,即通常所說的有述無論,有據(jù)無析。為此,筆者認(rèn)為高中議論文,必須走好以下三步,即結(jié)構(gòu)合體,思路入格,粘連有術(shù),。

一,、議論文的結(jié)構(gòu)合體

議論文,分析事實(shí),論證道理,當(dāng)然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結(jié)構(gòu)。怎樣寫議論文才算“合體”呢?

一是根據(jù)議論問題的一般思維模式,應(yīng)當(dāng)是按“提出問題,、分析問題,、解決問題”( 或曰“引論”、“本論”,、“結(jié)論”) 三大塊構(gòu)成,。“提出問題 ”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點(diǎn),“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點(diǎn)展開分析論證,“解決問題”即在文章的結(jié)尾部分或者得出綜合性結(jié)論, 或者提出前瞻性希望等,。這一點(diǎn),眾所周知,茲不贅述,。

二是分析問題即本論部分,要按一定的向度分層展開論述。所謂“向度”即論述展開的方向,。這個(gè)“向度”有四個(gè): 是什么,為什么,怎么樣,何果,。一般情況下, 一篇中學(xué)生議論文作文,其本論部分只要從這四個(gè)向度中選擇一個(gè)或者兩個(gè)展開即可。但無論是從哪個(gè)向度展開, 其分論點(diǎn)之間都要形成一定的聯(lián)系,。一般來說,有并列式,、遞進(jìn)式和對(duì)照式三種。

所謂并列式,就是圍繞中心從同一個(gè)向度列出幾個(gè)分論點(diǎn),逐一論證。如果僅僅圍繞一個(gè)向度寫,那么幾個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系大多是并列關(guān)系 ,。

遞進(jìn)式同并列式結(jié)構(gòu)相比,除了論點(diǎn)之間的意義聯(lián)系不同以外,其段落的結(jié)構(gòu)模式與并列式相同,就不再說了,。

所謂對(duì)照式,就是從論題的正反兩個(gè)方面入手,進(jìn)行正反對(duì)比論證得出結(jié)論。其優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡潔,論證充分,容易上手,。最簡單的對(duì)照式是在提出觀點(diǎn)后,，一段從正面論證觀點(diǎn),一段從反面論證觀點(diǎn),最后得出結(jié)論。還有一種對(duì)照式結(jié)構(gòu)是在正面進(jìn)行論述或者擺出論據(jù)后,緊接著用轉(zhuǎn)折或者假設(shè)的方式從反面展開論述,。

二,、思路入格

議論文是論述問題的,當(dāng)然要有一定的思路,即議論文各部分之間要有必然的內(nèi)在聯(lián)系。我們知道,議論文是論證問題的,你在提出議論文論點(diǎn)后,就要擺事實(shí),講道理,讓你提出的論點(diǎn)令人信服地確立起來,。因此,中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)之間就應(yīng)當(dāng)是因果聯(lián)系,即中心論點(diǎn)是“果”,分論點(diǎn)是“因”,。這個(gè)因果聯(lián)系就是議論文的思路之“格”。

作為一個(gè)高中生的議論文作文,最起碼要做到在中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)之間 ,論點(diǎn)和論據(jù)之間要有一定的因果聯(lián)系,。

學(xué)生提出中心論點(diǎn)后,只要圍繞中心論點(diǎn)問一個(gè)“為什么”,就能找到提出分論點(diǎn)的方向,。如中心論點(diǎn)是“只有堅(jiān)守,才能使人的思想品德升華,才能成就一番事業(yè)”。稍加分析,就可發(fā)現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)是在說“堅(jiān)守”的重要性,于是,分論點(diǎn)就要回答“為什么堅(jiān)守很重要”這個(gè)問題,。那么就可從“為什么”和“何果”這兩個(gè)向度來立分論點(diǎn),。如“堅(jiān)守是一種執(zhí)著,使絕望變成希望”,“堅(jiān)守是一種信念,使普通變得高尚”,“堅(jiān)守是一種職責(zé),使平凡變得偉大”。如果我們要檢驗(yàn)這三個(gè)分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)之間有沒有必然的內(nèi)在聯(lián)系的話,只需在這三個(gè)分論點(diǎn)之前加上“因?yàn)椤?在“堅(jiān)守很重要”之前加上“所以”,再連起來念一下即可,。

同樣,分論點(diǎn)和議論文的論據(jù)之間,也應(yīng)當(dāng)是因果聯(lián)系,。如在“堅(jiān)守是一種職責(zé),使平凡變得偉大”這個(gè)分論點(diǎn)后面,就可這樣展開論述:“邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)守,使國家安定祥和;人民教師的堅(jiān)守,使桃李滿天下;白衣天使的堅(jiān)守,使病魔為之屈服?！庇秩缭凇白杂墒撬枷氲穆w”這個(gè)分論點(diǎn)下可以這樣展開論述:“行動(dòng)可以受制于客觀現(xiàn)實(shí),思想?yún)s永遠(yuǎn)享受絕對(duì)的自由,。有了這份思想的自由,才有了集豪放與浪漫于一身的詩仙李白;才有了身陷囹圄還在感嘆‘故國不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花開’的天才詩人海子?？傊?因?yàn)檫@份思想的自由,社會(huì)才會(huì)在其牽引之下不斷地進(jìn)步,才會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的人類奇跡,。”

三,、粘連有術(shù)

一篇像樣的議論文,除了議論文的結(jié)構(gòu)合體,、思路入格外,還有更重要的一個(gè)方面,就是對(duì)論點(diǎn)的恰當(dāng)闡述和對(duì)論據(jù)的中肯分析;沒有這樣的闡述和分析,議論文論點(diǎn)論據(jù)就不能粘連起來,而這個(gè)粘連是有“術(shù)”的。

(一) 觀點(diǎn)+過渡+事例+分析

這個(gè)步驟中最重要的是“過渡”和“分析”,。所謂“過渡”就是要在觀點(diǎn)和事例之間,用適當(dāng)?shù)脑~句來勾連,以接通文氣,使觀點(diǎn)和議論文材料在語言形式上暢通無阻,。所謂“分析”,就是事例敘述完之后,還必須對(duì)事例進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲈u(píng)論,指出其本質(zhì)特點(diǎn),使事例和論點(diǎn)在內(nèi)容上聯(lián)結(jié)在一起。

(二) 觀點(diǎn)+過渡+論據(jù)+分析+歸納

這種議論文論證方式就是在第一種的基礎(chǔ)上加了一個(gè)“歸納”,。所謂歸納,就是從多個(gè)事例中提煉出必然性的東西,。既然要從多個(gè)事例中提煉,那么,“論據(jù)”部分,就應(yīng)是兩個(gè)或三個(gè)以上。

(三) 一般道理+個(gè)別道理

即“演繹推理法”,。前面的分析歸納是從個(gè)別到一般,而演繹推理法是從一般到個(gè)別,用普遍性的真理(論據(jù))來證明特殊的論點(diǎn)的方法,。

如果完成了以上三步走,大概就能寫出像樣的議論文了,。