確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園道路交通安全教育活動方案 幼兒園道路交通安全活動方案篇一

1,、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2,、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

4、通過這節(jié)班會,，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力,。

一、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道,，人最寶貴的是生命,，生命對我們而言只有一次，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅,，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

學生自由談.

就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅,。

二、交通知識競賽(搶答形式)

1,、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4,、什么燈亮時才可以走?

5,、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6,、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

三,、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國,，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》,。

安全騎車歌

同學們騎自行車,，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈,，有了情況車能停,。

上街注意看信號，千萬不要冒險行,。

信號就是指揮員,，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘,，該等多久等多久,。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多,，左右觀察聽八方,。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕,。

中速騎車靠右側(cè),，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意,，不能猛拐一溜風,。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車,。

雙手離把更不行,，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線,，東搖西擺像醉漢,。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院,。

馱載東西別超寬,，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全,，事情雖小不平凡,。

四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作,。

主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走,。

學生2：這是叫車子停下來。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去,。

學生4：這是叫車子到路邊停下來,。

主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,，聽警察的指揮,，一起動一動吧!

全體學生參與，“交警”指揮學生們過路,，整堂課徹底“活”起來了,。

五、五名學生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛于虎,。談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓,。作為一名中學生來講,，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀看小品,，看的過程中,，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的,。(表演小品)

1,、學生自由談.

2、主持人總結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣

乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題：

1.不得在機動車道上攔截機動車,。

2.在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車,。

3.開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4.在汽車行使中,，不準將身體的任何部位伸出車窗,。

5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

6.乘車時不做防礙司機駕駛的行為

7.按規(guī)定使用安全帶

六,、全體學生起立,，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結(jié)束,。

(1)小學生,，上學校，走路要走人行道,，過馬路別亂跑,，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠,，集體活動守紀律,。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意,，閱讀說明再開啟,。

(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走,，回家晚了爸媽愁,。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜,。

(7)一人在家關(guān)好門,，與人說話要謹慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,，趕快撥打110,。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快,，送醫(yī)院,，醫(yī)生處理才安全。

女：學校安全人人講,，安全學校個個贊,。

男：安全知識時時記，注意安全處處提,。

女：愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，

(合)：在知識的海洋里乘風破浪,。

幼兒園道路交通安全教育活動方案 幼兒園道路交通安全活動方案篇二

1,、通過對交通事故的了解提高學生的安全意識。

2,、認識各種交通信號,。

方法：運用幻燈片展示各種交通事故圖片，學生談觀后感受,。

教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱，愛惜生命提高安全意識,?！?/p>

方法：通過觀看幻燈片了解各種交通信號

1、未滿12周歲的學生必須乘坐學生接送車上下學,。

2,、車況良好，手續(xù)齊全,，按時年檢。

3,、未滿16周歲的學生不得駕駛電動車上下學,，更不準駕駛機動車輛。

騎自行車上下學，學生自行車車況要良好,，車閘靈敏,，車鈴響亮；不在校內(nèi)騎自行車,；不騎自行車載人上下學,。

4、上下學的路上要遵守交通規(guī)則,，不單手,、不脫把、不得扶身并行,、互相追逐或曲折駕駛,。

5、不乘坐農(nóng)用車,、三輪車,、貨車等不規(guī)范機動車上下學；乘坐的二輪車車輛要合格,、駕駛?cè)艘蠗l件,，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向,、側(cè)向騎坐,。

6、在校就餐者交小麥必須家長送交,，不得由學生送交,。

7、放學或放假后,，應(yīng)先回家向家人報平安,，然后再作其他事情。

幼兒園道路交通安全教育活動方案 幼兒園道路交通安全活動方案篇三

1,、讓學生了解交通安全的重要性

2,、知道安全交通的小常識

3、讓學生遵守安全,，并向家人和朋友宣傳交通安全

親愛的同學們：隨著社會的進步,，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時,，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路,、逆向行駛,、雙手脫把,、互相飆車。

由此,，我們聯(lián)想到每天上,、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人,，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛,，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時,，無證攤販,、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走,。小朋友知道了為什么要注意交通安全,，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全,，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性,，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。

為了你我的生命安全,，全體學生倡議：

認真學習交通安全課程,，牢牢樹立安全行路的意識。

嚴格遵守交通規(guī)則,，做到文明行路：

必須在人行道上行走,，沒有人行道的靠路邊行走；

不在馬路上追逐打鬧,，急拐猛跑或游戲,。

在自己嚴格遵守交通規(guī)則的同時，要學會分辨危險,，并且學會避免危險,。

老師知道同學對這一課學習、理解得很好,，我想你們一定會做注意交通安全的小學生,。老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家,。

幼兒園道路交通安全教育活動方案 幼兒園道路交通安全活動方案篇四

1.讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣,，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動,，從而形成人人遵紀守法的社會風尚,。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用,。

1.會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容,，整個主題班會由搶答題,、小品、獨奏等連成一體,，班干部分工組織實施。

2.會中由班干部做主持人,，按照事先安排進行各項活動,。

3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。

1.由于這是學生們自編,、自導,、自演的活動，故積極性較高,，參與面較廣,，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果,。

2.又由于是初中的學生,，經(jīng)驗缺乏，考慮不周,，有些節(jié)目明顯粗糙,、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處,，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導,。

交通安全教育

班會目標：

1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,。

2.通過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù)，真實的講述,，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,，懂得保護自己，就是幸福大家,，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

班會重難點：

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣,。

班會準備：

1.黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術(shù)字,。

2.確定學生為男女主持各一人。

3.準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目,。

4.確定六位學生排練小品《踢球》,。

5.學生自制安全宣傳卡。

6.準備好相關(guān)的課件,。

以逼真的畫面,，真實的講述,，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己,，就是幸福大家,。

1.導入：

主持人(合)：老師們、同學們,，你們好!六年級六班“保護自己幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始,。

男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。

女：我們愛學習、愛勞動,，是充滿生機的.新一代,。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。

女：我們是肩負重任,、跨世紀的新苗。

男：可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;

女：看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——劇1(人物：a,、b,。時間：放學路上。準備：足球,、書包,、劃分路界線。b走在前面,，a走在后面……)

(男,、女主持人上場)

男：瞧，這多危險啊!為了小小的足球,，送上一條腿,，落個終身遺憾，真可惜!

女：是啊,，交通安全,，我們可得隨時注意。

2.真實的講述(顯示課件)：

男：的確,。交通安全,，一個永恒的話題;交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?

女：道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計,，進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念?

女：——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計算,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計算,，死者牽連到的親屬約100萬人。

——一年經(jīng)濟損失33億多元,，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡。

3.逼真的畫面：

請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

4.真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請同學們講一講聽到的,、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

談起交通事故,，同學們無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法,。

5.小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,，時刻牢記遵守交通規(guī)則

幼兒園道路交通安全教育活動方案 幼兒園道路交通安全活動方案篇五

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動,、好奇,、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。大班幼兒即將升入小學,，獨自穿越馬路,、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,，但對其危害程度了解不夠,。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高了自我安全防護能力。

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,。

2,、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思,。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、制作介紹常見交通安全標志的課件,。

2,、組織幼兒自帶小自行車、書包,，自制方向盤,。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標志,、自行車標志。

4,、與交警聯(lián)系好,，邀請前來講解。

5、音樂磁帶,，多媒體設(shè)備(搜索flash動畫),。

一、導入創(chuàng)設(shè)情景,，引起幼兒的興趣,。

師：(教師出示人來人往的馬路)，我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?人們在干什么?

二,、展開

(一)觀看情景表演,，引起幼兒思考

師：看，又發(fā)生了什么事情?

a,、一名汽車司機車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學生;

b、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路,。)

問："剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"

小結(jié)：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全,。

(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

1,、認識信號燈，說說信號燈的作用,。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈，讓我們一起看看,。

2,、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,，女孩扮演小學生,，看信號過馬路。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。

3,、播放課件,，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎?根據(jù)不同標志,，提問不同問題。

(1)分組交流(2)集體分享

三,、總結(jié)評價,。

幼兒園道路交通安全教育活動方案 幼兒園道路交通安全活動方案篇六

1、通過讀新聞,、搶答,、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2,、通過本次班會活動,，是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。

1,、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2,、組織學生排演小品,。

3、選好及訓練班會主持,。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則。

5,、了解一些常見的標志,。

（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想,？

3、同學們各抒己見,。

4,、主持：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學習交通安全,，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（二）,、知識競賽（搶答形式）

略

（三）,、看小品，議一議,。

1,、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍,。

2,、小品內(nèi)容：兩名小學生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時候,，出了車禍,。

3、議一議,。

（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則,？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通安全？

4,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

5、由小品,、談體會,。

（四）、輕松一笑,。

小合唱《祖國,、祖國我愛你》

（五）,、板板,。

合：節(jié)日到，真熱鬧,，小朋友,，放鞭炮；

e：柴草旁,，屋前后,，嚴格禁止放鞭炮；

f：點炮引,，要用香,，別用火柴打火機；

e：啞炮未響別去拿,，傷了自己損失大,；

f：沖天炮，危險大，引起火災害人家,；

e：別拿拉炮對著人,，免得炸己又傷人；

f：放鞭炮,，害處大,，最好自己別放它；

e：有的城市已嚴禁,，我們帶頭來執(zhí)行,；

合：來執(zhí)行！

（六）,、必答題,。

略

1、同學們：通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、班主任：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ?/p>

同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

幼兒園道路交通安全教育活動方案 幼兒園道路交通安全活動方案篇七

1,、通過活動讓學生增強交通安全的意識,。

2、能夠明辨是非,，知道不注意交通安全的危害性,。

3、掌握走路,、乘車,、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全,。

1,、重點：通過活動增強學生的自我保護意識。重視交通安全,，掌握走路,、乘車、騎車等交通安全知識,。

2,、難點：使學生掌握一些自護方法和措施,，并能應(yīng)對危險進行自我保護；高學生在突發(fā)交通事故時正確應(yīng)對事故的能力,。

1,、多媒體課件、投影儀,。

2,、交通標識等相關(guān)圖片，有關(guān)的道具,。

2課時,。

課型：活動課。

教學過程：

一,、揭示課題,，激趣引思

1、教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。真可謂“步步驚心”,，那我們平時有什么交通安全隱患呢？

（引入課題,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生參與教學活動的興趣。學生憑借平時的積累和實際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患,。）

2,、教師小結(jié)：據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界每年死于交通事故的約70萬人,，傷者約1500萬人,，這個數(shù)字多么觸目驚心！交通安全,，靠你靠我靠大家,，靠全社會自覺地加以遵守,，我們中學生更應(yīng)如此,。

二、真實再現(xiàn),，警鐘長鳴

1,、教師講述：首先，請大家了解幾個與我們學生有關(guān)的交通安全事故案例,。想一想,，這幾個案例分別講述了什么內(nèi)容,？你有什么感想？

（播放課件,，展示路面一連串因為不安注意交通安全而導致悲劇的視頻資料：1月5日,，貴陽3名學生在路上被碾軋死亡；20xx年1月4日,，江蘇徐州發(fā)生重大交通事故致15名學生死亡,；20xx年4月11日，海南一小學生春游車翻車致8死32傷……）

教師講述：當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們想說什么呢,？

（引導學生通過讀,、悟、談,，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性,。）

2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例,？通過這些案例,，你又有什么感受和體會？

（引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料,，在小組內(nèi)交流感受和體會,，進一步深化對交通安全事故危害的認識。）

3,、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇,，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,。生命在你手中,，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識,，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

三、情景模擬,，合作探究

1,、了解了交通事故的危害后，那么,，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h離危險,，在上學、放學的路上保護好自己的人身安全呢,？接下來就讓我們走進“合作探究”吧,！請欣賞幾位同學帶來的小品《上學路上驚魂記》,。

（小品主要圍繞學生上學的三種交通方式——乘車、騎車,、步行所存在的安全隱患,，讓學生更直觀的了解交通事故的危害。）

2,、看了小品感觸很多吧,？那么反思一下我們在上學、放學的路上,，哪些情況最容易發(fā)生危險,？我們該如何安全的過馬路？我們分別需要注意哪些安全問題,？為什么,？

（學生小組討論我們該如何做？學習交通安全知識及預防措施,。）

3,、小組合作，學生根據(jù)不同情況自主選擇特定情境進行模擬演示,，教師引導,、學生適時評議并進一步探究緣由。

明確：

（1）乘公交車時,，我們要有秩序地上公交車,，遵守公交車的有關(guān)規(guī)定；前門上車,，后面下車,。不在車上打鬧，大聲喧嘩,；不要將頭,、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險,。

（2）自己騎自行車（包括電動自行車）不能走機動車道,；不要逆向行駛；不要成群結(jié)隊,、揪肩搭背,、嬉笑打鬧、雙手離把,；不要直穿十字路口,；需要穿過十字路口,，應(yīng)該根據(jù)道路標線,，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行,。

（3）步行時分道行走，自覺靠右,；橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi),，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行,；不盲目橫穿,，采取“一慢二看三通過”的辦法；不要邊走邊看書,，不在馬路上相互追逐,，不在馬路上玩耍和長時間停留。

4,、萬一發(fā)生了交通事故,，傷者切不可亂動，若意識清醒應(yīng)記住肇事者及車子的特征,，并及時撥打122交警電話報警,，120急救中心電話求助救護。

（教師邊講解邊出示一些相關(guān)的的法律法規(guī),，讓學生認識到遵守交通規(guī)則不僅關(guān)系到自己的安全,，也是應(yīng)遵循的法律義務(wù)，從而加深學生的認知,。）

5,、教師小結(jié)：公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身,。人常說：“惹不起我就躲”,，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福,，也可以給人們帶來災難,，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們用心掌握交通?guī)則,，學會避讓方法，就會平平安安,、順順利利地行走在寬闊的馬路上,。

四、拓展延伸,，鞏固提升

1,、開展交通安全知識競賽。

（1）交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用,？

（2）紅燈亮時行人該怎樣,？

（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？

（4）什么燈亮時才可以走,？

（5）行走時怎樣注意交通安全,？

（6）騎自行車要怎樣注意交通安全？

（7）多少歲后才可以騎車上路,？

（以搶答形式展開競賽,，激發(fā)學生的興趣，從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識,。）

2,、開展“安全標志知多少”活動。

（1）課件出示各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,。教師拿出信號燈標志。

（將標志貼在黑板上）

教師用宣傳標語來說明信號燈的作用：紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你等一等。斑馬線上可通行,。

（2）展示學生收集情況,，初步了解常見交通標志的作用。

教師講述：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志，你們收集到了嗎,？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下,，再向全班匯報。

（生拿出收集的交通標志,，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽學生的交流情況。接著小組匯報交流,，教師引導學生進行合理補充,。）

（3）布置學生把新認識的安全標志自己畫下來，并注釋其作用,，后與同學交流,，并評選出好的作品在班上展出。

3,、聯(lián)系近來韓亞空難和韓國船難中遇難學生的不幸遭遇提示學生除機動車以外的其它交通工具可能遭遇的危險及如何自救的方法,。

（切身安全和熱門時事更能引起學生的關(guān)注，再以視頻展示或教師示范的方式告訴學生一些在飛機和航船上的注意事項和逃生方法。）

4,、教師小結(jié)：同學們都掌握的很好,，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象,，講文明,，懂禮貌,，做守法公民,。

五、回顧總結(jié),，暢談收獲

1,、學生交流學習本課后的感想和收獲。

（學生自己談理解,、談體會,，然后在小組內(nèi)交流，進一步理清認識,。接著選學生代表上講臺發(fā)表感言,。）

2、布置家庭作業(yè),。

（1）向身邊的人宣傳學到的交通安全知識,。

（2）寫一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。

（3）教師小結(jié)：愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆,，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

幼兒園道路交通安全教育活動方案 幼兒園道路交通安全活動方案篇八

1,、通過舞蹈,、相聲、快板,、演小品,、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視,、

2,、通過本次班會教學，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,、

讓學生在教學中進行自我教育,，提高學生的交通安全意識；同時還提供了展示學生才華的機會,，有利于學生素質(zhì)的提高,、

全體學生

生命只有一次，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,、

1、學生自行組織排演節(jié)目,、

2,、選好及訓練班會主持、

3,、了解一些基本的交通規(guī)則,、

4、了解一些常見的標志,、

一,、宣布班會開始

主持a：同學們，知道什么對于人來說最重要呢,？（學生齊答：生命,、）主持a：對，就是生命,、生命對于人來說只有一次,，所以我們更應(yīng)該珍惜它、主持b：為了使我們更健康地成長,，為了使我們掌握更多的安全知識,，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會、

齊：主題班會現(xiàn)在開始,、（鼓掌）

二,、快板：《安全第一》

主持a：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見,、然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇、

主持b：對呀,！當你看到一個個現(xiàn)實的生命消失于萬惡的車輪之下,，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時,，能不痛心疾首嗎,？所以安全是最重要的,，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》、表演者：肖?；ǖ?、

三、相聲：《過馬路》

主持a：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則,，不僅僅是說在嘴上,，要記在心里、下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》,，看看她們是怎樣過馬路的,、

四、舞蹈《交通安全歌》

主持b：生命不容忽視,，幸福掌握在自己手中,，希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路,、接下來請庾文忻,、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》、

五,、小品：《酒后駕駛》

主持b：我們的生命來之不易,，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱、為了不讓生命的光芒消失,，我們一定要聽交警叔叔的指揮,、

主持a：是呀，我們就不多說了,，下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》,、看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果、

主持b：由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則,，有的人不能正常生活,，有的人無法實現(xiàn)自己的人生理想，為了使我們擁有一個健康的身體,，擁有一個美好的人生,、我們應(yīng)該怎樣做呢？（學生自由發(fā)言后總結(jié)：同學們說得真對?。?/p>

六,、有獎知識問答、

主持a：現(xiàn)在請出我們的小劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少,？掌聲有請,！

七、合奏唱《愛惜生命》（由黃曉媛同學根據(jù)紅河谷改編）

主持c：經(jīng)過這次知識競賽,，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧,、

主持d：我希望大家遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命、現(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W一起來唱《愛惜生命》吧,、（豎笛伴奏）

主持d：最后,，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次教學作一個總結(jié)、

八,、班主任小結(jié)：

同學們通過這次教學,，你懂得了什么？生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會教學,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣、

1,、班會氣氛熱烈,，學生積極參與，充分調(diào)動了同學的積極主動性,，實現(xiàn)了讓學生在教學中的自我教育,，提高了學生的交通安全意識、

2,、學生紛紛反映,，采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍，希望以后多開展這類教學,、對,！今后的班會教學一定要多費心，把它辦好,，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中,、

3、通過此次班會教學,，促進了學生的交流和互動,、讓他們通過觀看表演、發(fā)言,、討論等形式深切的體會到安全的重要性,、喚醒大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎(chǔ),、

4,、由于教學項目多，又加上是學生負責主持,，不足,，致使教學間緊張,、

幼兒園道路交通安全教育活動方案 幼兒園道路交通安全活動方案篇九

通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識,，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質(zhì)和能力、

小品,、模擬,、演示、拍手游戲,、

一,、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識、

師：同學們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情,、說到動情處,，有的學生掉了眼淚、)

師：是的,，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到現(xiàn)在,，父母操碎了心,，花費了不少的心血、你們父母額上的皺紋,，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā),，就見證了父母的艱辛、所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命,、我們是父母的心頭肉,，我們身體上的傷害就是對父母的傷害、要是我們愛惜父母,，體貼父母,，除了要好好學習，不爛花錢,，聽父母的話,，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命,、因為我們?nèi)绻幸稽c傷害,，父母就會很擔心和傷心、同學們,，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二,、小品展示,，讓學生明白珍惜生命的意義、

小品：一小孩在公路上騎車,，突然一輛轎車疾駛過來,，將小孩撞翻在地，無法動彈,、小孩臉上露初痛苦的表情,、路人見狀，連忙撥打“120”急救,、另一人連忙通知小孩的家長,、小孩的父母見狀，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上,、過了一會兒，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院,、醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保,、好在只撞斷了腳、

師：同學們,，看了這個小品,，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰,、玩耍,、這樣很危險、

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應(yīng)該靠右,，而他是靠的左邊、

生3:急救要撥打“120”報警,、

生4：我們要愛惜自己的生命,，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己,，也害了別人,、既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失,、

生5：我們要遵守交通規(guī)則,，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面,、

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運,，如果他不吸取教訓的話,，下次可能是失去自己的生命、 ??

師：對,，我們要珍惜自己的生命,，生命是重要的、人的生命只有一次,，我們要好好地珍惜生命,，愛護生命、所以我們要保護好自己,、要有自我保護的意識,、那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法,、

生：要注意防水,、防火、防電,、防毒,、防壞人、防交通事故,、(之前學校強調(diào)過這些方面,，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概,、我將學生分成6個組,，每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,，一組一個,、人多力量大，不多時間,，學生就寫好了，而且也寫得很具體,、我要求一組推舉一個學生匯報,，教師再做適當?shù)闹v解、)

師：如果出現(xiàn)了緊急事故,，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災,，我們該怎樣緊急逃生?

(學生舉手回答，教師補充),，好,，我們一起來演練一下、公共場所遇到火災,，應(yīng)立即向室外樓梯逃生,，遠離火場,、如果室內(nèi)發(fā)生火災，無法逃出門外,，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上,、然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上，等待救援,、如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒,，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住,、

(接著我又給學生講解了對觸電者,，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說,，邊演練,、)

四、教師總結(jié),，以拍手游戲結(jié)束,，給學生留下意猶未盡的感覺、

師：在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些,、在以后的班會中,，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快,，這節(jié)課又要下課了,，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。