總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)徒弟 師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)徒弟篇篇一

通過這一年多的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程,。師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課。

1 ,、鼓勵(lì)我多學(xué)

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！?焦老師常用這句話教育我,，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,， 拜師以來,，我堅(jiān)持自學(xué)，不斷更新自己的教育觀念,。

2 ,、鼓勵(lì)我多評(píng)

每次她聽完我的課，總是能給我提出中肯的建議,，同時(shí)提出一些問題共同探討,，其理念之新、想法之好,，令我深感佩服,。因此,，我每次聽完師傅的課，她總讓我說幾句,。

3 ,、鼓勵(lì)我多做

焦老師經(jīng)常對(duì)我說 ：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思,、積累，多寫些東西,。

1.就我個(gè)人而言,，有人聽課勢(shì)必比沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情,，對(duì)學(xué)生的感染力就更大,。

2.因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課,。從而使自己的備課水平有了提高,。

3.師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用,，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會(huì)怎樣,，但師傅可以從聽講人的角度體會(huì)到,，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整,。

4.我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。焦老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,，從容不迫,，課堂氣氛很好！課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì),，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中,，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,，我似乎感悟到焦老師課堂的真諦，并對(duì)我的課堂產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響,。

1,、由于自己現(xiàn)在和師傅沒有在同一個(gè)辦公室,，所以真正坐下來交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少了。

2,、由于自己一切從頭開始,，工作中經(jīng)常手忙腳亂，疲于奔命,，所以沒有經(jīng)常把自己的感悟和體會(huì)記錄下來,，導(dǎo)致工作中經(jīng)常犯同樣的失誤。

總之,，我學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，盡管我做了無數(shù)努力,，但是到今天為止,，我依然覺得我距離優(yōu)秀教師還有一段距離，然而我深知師傅的教學(xué)水平,，冰凍三尺,，非一日之寒，我將以學(xué)校的這次結(jié)對(duì)子活動(dòng)為契機(jī),，永不放棄和師傅學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以這個(gè)活動(dòng)拉開我學(xué)習(xí)的序幕，積極進(jìn)取,，努力在很快的時(shí)間中使自己成長(zhǎng)為一名真正合格的物理教師,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)徒弟 師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)徒弟篇篇二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過去了,，我與白薩日娜老師師徒結(jié)對(duì)也已經(jīng)一年了。在過去的一個(gè)學(xué)期中,，我跟隨白老師進(jìn)行音樂學(xué)科的學(xué)習(xí),。他在職業(yè)道德、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高。

在開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我們進(jìn)行了結(jié)對(duì)儀式,，也讓我們明白了學(xué)校進(jìn)行教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師搭設(shè)了“三個(gè)平臺(tái)”即學(xué)習(xí)的平臺(tái),、科研的平臺(tái),、展示的平臺(tái),。是讓我們青年教師在骨干教師的傳幫帶下，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實(shí)現(xiàn)師德,、教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力和教科研能力的同步提高,，做一名合格的小學(xué)教師,。所以我很高興學(xué)校為我找了一位這么好的師傅。而且學(xué)校還為我們制定了《師徒結(jié)對(duì)方案》,。在這過去的一個(gè)學(xué)期中我根據(jù)學(xué)校制定的方案來嚴(yán)格要求自己,，并認(rèn)真執(zhí)行。

1,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人,，為人師表,。

2、記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為一名課改的青年教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,，一學(xué)期以來,，我通過參加培訓(xùn)、閱讀有關(guān)雜志,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念。當(dāng)然,，聽課也是一種學(xué)習(xí)的方式,，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己能更快的成為一名合格的教師,，加上這學(xué)期外出聽課機(jī)會(huì)比較多,，所以我提高的很快。

1,、尊重指導(dǎo)老師,，謙虛謹(jǐn)慎地接受批評(píng),，對(duì)教學(xué)中存在的疑難問題我虛心請(qǐng)教師傅，得到了及時(shí)幫助,；

2,、在幫教活動(dòng)中，我主動(dòng)接受老教師對(duì)上課,、備課,、等方面的檢查和指導(dǎo)，課堂教學(xué)有了較大的進(jìn)步,；

3,、主動(dòng)聽課，做好聽課記錄,，及時(shí)寫一些反思,；

我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家，還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多,。感謝白薩日娜老師,，正是有這樣一位優(yōu)秀的師傅，才使我能夠在短時(shí)間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步,。

師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)徒弟 師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)徒弟篇篇三

教師的天職是教書育人,，作為一名教師，不僅要教好書,，還要擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù),。德育教育是學(xué)校教育的根本，學(xué)校教育以德育為先,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我們的宗旨,。班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)工作的得力助手,。因此班主任工作是非常重要的。

班主任工作是一門藝術(shù),，一門值得研究的學(xué)問,。為什么這樣說呢？因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇亲鋈说乃枷牍ぷ?。本學(xué)期我擔(dān)任二（2）班班主任,。自從我一接手這個(gè)班，我就抱著這樣一個(gè)信念：以二（2）為家,，盡我努力帶好這個(gè)班,。但我深知，要管理好一個(gè)班級(jí)并非易事,，特別是對(duì)我這樣一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的人來說,。班主任工作是相當(dāng)花時(shí)間的,，但僅憑我個(gè)人花時(shí)間是不一定能很快奏效的。我只有多摸索,，一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《班主任》,、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任學(xué)習(xí),。

班主任工作,，千頭萬緒，怎樣選拔班干部,？學(xué)生犯錯(cuò)誤了怎樣教育他,？學(xué)生遇挫折了，班主任怎樣與他談心,？怎樣加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,？班里事無巨細(xì)，樣樣都

得讓你操心,，從課堂紀(jì)律到作業(yè)情況,，從遲到早退到衛(wèi)生工作??正在我求知若渴的時(shí)候，學(xué)校又進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，從此我有了我的班主任師傅——江俊老師,。

（1）以時(shí)間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心,，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”,。

（2）、處處以身作則,，為人師表,。芮老師很注重身教，上班不遲到,，每天一大早就到教室，見到學(xué)生主動(dòng)打招呼,，跟學(xué)生一起參加勞動(dòng)?

（3）,、以九（1）班為家，一心撲在班級(jí),，以大量的時(shí)間來換取良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（4）,、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量。

江老師的做法,，確實(shí)值得我學(xué)習(xí),，我注重努力向他學(xué)習(xí),。

①、狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)；

②,、制訂班級(jí)制度,，依制度治班；

③,、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng)，有能力,，學(xué)生信任的得力助手,；

④、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

工作中我遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，若比較棘手，我總會(huì)向江老師匯報(bào),，請(qǐng)教處理辦法,。學(xué)習(xí)江老師表揚(yáng)、批評(píng)學(xué)生的語言藝術(shù),，學(xué)習(xí)她處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等等,。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學(xué)生,，做到身體力行,，言傳身教。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我堅(jiān)持做到“五個(gè)勤”——眼勤（善于深入同學(xué)之中,，觀察同學(xué)們的一言一行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問題）,，嘴勤（經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律問題），心勤（有一片愛心,，經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重和重視），腳勤（經(jīng)常到教室,、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題），手勤（和學(xué)生一起參加勞動(dòng)等等）。這一個(gè)學(xué)期來,，無論是學(xué)習(xí)成績(jī),、班級(jí)紀(jì)律，還是衛(wèi)生狀況都比較好,。

我深知,，班主任工作是千頭萬緒的，忙碌而繁瑣,，作為一個(gè)教師,，我的職責(zé)不僅僅是教書，還要育好人,。我不會(huì)懊悔我的選擇,，我會(huì)一如既往地認(rèn)真工作，用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章,。

師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)徒弟 師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)徒弟篇篇四

本學(xué)期我拜于紅老師為師傅,。在于紅老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉,，一年入門”,。我半年的成長(zhǎng)歷程，離不開我的師傅于紅老師,。她在職業(yè)道德,、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高,。

作為一個(gè)市重點(diǎn)中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，我校要居于不敗之地，必須提高教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效益,。我深知自己的責(zé)任，而對(duì)我這樣一個(gè)新教師來說,，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的,，自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用,；如何搞好教學(xué)工作,；如何取得好的教學(xué)成績(jī)而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏,；教材生疏,，把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn),，備課都時(shí)常感到費(fèi)勁,；課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,；……而讓我特別自豪,、欣喜的是我有這么一位能干的師傅，并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步,，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心,。作為一名教師，一個(gè)人類靈魂的工程師,，是先進(jìn)文化的傳播者,，在為祖國培養(yǎng)人才，與廣大人民的利益息息相關(guān),。我必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代的教學(xué)理念,。

下面我將一年多時(shí)間的結(jié)對(duì)活動(dòng)作如下總結(jié)：

通過這半年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程,。師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是一起備課,，互相聽課評(píng)課。鼓勵(lì)我多學(xué),、鼓勵(lì)我多評(píng),、鼓勵(lì)我多做。運(yùn)用啟發(fā)思維的方法,，全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué),，上課要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，堅(jiān)持學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)的原則,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是終身受益的。當(dāng)然于老師的工作態(tài)度,、為人處世的作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染,。她工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實(shí),，大膽潑辣,，這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和研究,。雖然于老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等,，但我還是能夠自覺地向師傅學(xué)習(xí),，以師傅為我的榜樣，因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我,，我能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案,，設(shè)計(jì)教法,，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作,。及時(shí)寫好教學(xué)后記?？傊?，這一學(xué)期以來，在于老師的悉心指導(dǎo),、栽培下,，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下,，我各方面都有了一定的提高,。

1,、就我個(gè)人而言,，有人聽課勢(shì)必沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多,，講課也就更加有激情,，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

2,、因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思,，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不是為了講內(nèi)容而講課,。從而使自己的備課水平有了提高。

3,、師傅給我評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用,，我可能從教師的角度覺得該用,，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會(huì)到,，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

4,、我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。于老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,，從容不迫,，課堂氣氛很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,，將數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合在一起,，讓學(xué)生學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生人人學(xué)到不同的數(shù)學(xué),。課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì),，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我似乎感悟到于老師課堂的真諦,，并對(duì)我的課堂產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響,。

回顧這半年光景，可謂是酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全,。我是師徒結(jié)對(duì)的受益者，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下,，我逐漸在教學(xué)中走入正軌,，熟悉了學(xué)生與課堂，了解了老師所要做的事情,，弄清了在課堂中應(yīng)該去感染與引導(dǎo)學(xué)生,。教學(xué)中我一路走來，我也感覺到自己在漸漸的成長(zhǎng),。今后我要更加主動(dòng)地,、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,，努力工作,，積極創(chuàng)新，做一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師,，要不愧為于老師的徒弟。我要為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),！用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章,！