心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇一

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后,，就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)會(huì)議，會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明了學(xué)校的規(guī)矩,，學(xué)校的紀(jì)律,，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律,。我們都很清楚院長(zhǎng)說(shuō)了什么,，而且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的,。

第一天開(kāi)始,，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺(jué)得小朋友們很可愛(ài),，很熟悉那樣,，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字,。一個(gè)班有一個(gè)正班主任,，一個(gè)副班主任,，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活,。他們介紹完自己以后,，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班,，一個(gè)個(gè)輪流說(shuō)完自己叫什么老師之后,，那班主任就開(kāi)始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問(wèn)了一次小朋友們,，我們叫什么老師,，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問(wèn)題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師,，但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽(tīng)了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么老師,，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗蠋焸兏∨笥焉险n,。

夠時(shí)間去次所的時(shí)候,，小朋友們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的注意,，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的,，一個(gè)說(shuō)是白色，一個(gè)說(shuō)是紫色,，接著另一個(gè)小朋友悶接著說(shuō),，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最后，其實(shí)剛開(kāi)始只是一個(gè)小朋友注意到,，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意,，著就是小孩子們的注意力分散和集中過(guò)程。去完次所的小朋友們都很自覺(jué)的去洗手,，洗完手就用干凈的手巾搽干手,，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來(lái),。

到吃飯時(shí)間了,，老師會(huì)叫他們一組一組的去洗干凈手，準(zhǔn)備吃飯,。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐?，一個(gè)個(gè)小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好,，放在桌子上,，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿,，拿到之后就回自己的座位吃,，如果要是小朋友們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說(shuō)明要添飯,，添了之后一定要跟保育員說(shuō)聲謝謝才可以,，因?yàn)檫@樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前,，老師都會(huì)告訴他們今天吃什么菜,，讓他們也跟著老師說(shuō)，這樣可以鍛煉他們的普通話(huà),，和菜類(lèi)的名稱(chēng),。如果在吃飯著段時(shí)間，有小朋友吃得很慢或者不肯吃,，那樣子老師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小朋友過(guò)來(lái),，讓老師和保育員喂他們吃，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢,，教育他們長(zhǎng)大了,，不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后,，小朋友們自覺(jué)的去洗手,，刷牙，喝水,，把凳子搬出去外面,，放整齊來(lái)，再去準(zhǔn)備睡覺(jué)老師等好每一個(gè)小朋友們做好了,，叫他們排好對(duì),，脫好鞋子，進(jìn)睡房在這個(gè)時(shí)候,，保育員要做的是,，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺(tái)兩邊移好,，去拿地拖拖好地板,，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺(jué),。在他們睡覺(jué)的時(shí)候,，小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子，睡覺(jué)的時(shí)候,，有些小朋友把被子翻開(kāi)啦,，保育員就會(huì)過(guò)去幫他蓋好來(lái),，然后再走回自己的位置睡覺(jué),。

睡醒之后,，我們看著小朋友們起床，自己一個(gè)個(gè)很自覺(jué)的把自己的被子疊整齊,，放好來(lái),，有些不會(huì)疊的，班長(zhǎng)就會(huì)過(guò)去幫他疊,，同學(xué)們之間互相幫助,，做班長(zhǎng)的帶好頭來(lái)，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水,，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位,，讓小朋友們坐好來(lái),。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c(diǎn)，一份份的分好來(lái),，叫他們自己上去拿,。

等到他們吃完午點(diǎn)之后，我們班就開(kāi)始排練6,，1兒童節(jié)的節(jié)目,，有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個(gè)位置，總是要老師提醒,，有些卻不知道自己在干什么,。有些呢就和別的小朋友悶在玩。有些呢就呆呆的站在那里不動(dòng),。有些就跟著老師做,。不同小朋友的性格都不同，各有各的,。

到了放學(xué)時(shí)間,，我們?cè)撟吡耍∨笥褌冋f(shuō)再見(jiàn)時(shí),，竟然發(fā)生了我猜不到的事情,，連小朋友們都很有禮貌的說(shuō)：“老師們，再見(jiàn),?！边€有些就說(shuō)：“老師們，你們明天還會(huì)來(lái)嗎,？”但還有些就說(shuō)：“老師們,，記得明天一定要來(lái)呀！”連小二班這么小的小朋友們都會(huì)說(shuō)些大人說(shuō)的話(huà)那樣，我覺(jué)得他們真的是太可愛(ài)了,！

到了第二天回去,，小朋友們見(jiàn)到我們之后，也會(huì)一個(gè)個(gè)的跟我們說(shuō)：“老師們,，早上好,。”~

時(shí)間一天天的過(guò)去,，五天的實(shí)習(xí)很快就過(guò)了,，幼兒圓里幾乎每天的課程都會(huì)是一樣的，在這五天里,，我體會(huì)到了做一位保育員和一位老師的職責(zé),。

每一個(gè)小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來(lái)幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩,，能學(xué)到東西,，都把他們寄托在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活,，讓他們健康的成長(zhǎng)成人,。而我覺(jué)得做一個(gè)個(gè)幼兒老師的卻不是一件容易的事，一定具備耐心,，愛(ài)心,，關(guān)心，細(xì)心,，才可以教好孩子,，因?yàn)樾『⑹峭晔峭妫儩嵉?，不?yīng)該有任何的陰影留下,，會(huì)導(dǎo)致他以后的生活。一個(gè)孩子平常所做的事情,，你一定要多注意他們,，他們?cè)谧龊檬碌臅r(shí)候，你要表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他再接再厲,。如果他做錯(cuò)了事，你不要太大聲的罵他,，打他,，應(yīng)該教育他做錯(cuò)事應(yīng)該怎樣去改正，以后不要那樣做,。如果他們做好了,，你不獎(jiǎng)勵(lì)他,，不理他，做錯(cuò)了,，你也不理他,，不罵他，這樣做更是不對(duì)的,，他做好了,，是因?yàn)橄氲玫姜?jiǎng)勵(lì),，而當(dāng)他做好時(shí)你又不獎(jiǎng)勵(lì)他,，他就會(huì)做壞事來(lái)引起你對(duì)他關(guān)心,，注意,，但是你無(wú)論做好事壞事都沒(méi)人理他，他就會(huì)孤立起來(lái),，這樣會(huì)造成很大的童年陰影,，對(duì)他日后的道路造成更大的損害。小朋友跟你說(shuō)話(huà)時(shí),，你也要尊重他,，不要不聽(tīng)他，他跟你說(shuō)是想和你分擔(dān)快樂(lè)和不快樂(lè)的事,。

小朋友的心理是童真的,，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)該讓他們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的班主任,，小朋友們才以你為榜樣,，他們特別喜歡模仿的，千萬(wàn)不要在他們面前做出一些不恰當(dāng)?shù)氖?，讓他們模仿也模仿一個(gè)好的榜樣,。

我的實(shí)習(xí)心得的卻裝滿(mǎn)了很多，以后我知道應(yīng)該如何去做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,！

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇二

作為一名保育員,，我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時(shí)間了，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任,，連續(xù)做了四年,，后來(lái)因?yàn)槲疑⒆恿耍枰粘龈嗟臅r(shí)候在孩子身上,，本來(lái)是打算休息半年再參加工作的,，但是由于我對(duì)幼兒園這個(gè)工作單位的向往以及熱愛(ài)我，所以我也只能退而求其次,，來(lái)到了保育員的崗位上,，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個(gè)有一年工作經(jīng)驗(yàn)的保育員了,，對(duì)這份工作也有了自己的一些看法：

一、對(duì)待幼兒一視同仁,，盡職盡責(zé)

保育員的工作雖然不比班主任那么多,、那么累，但是沒(méi)有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的,，每一份工作任務(wù)都是需要無(wú)比悉心的,。由于我之前干過(guò)班主任，所以對(duì)于保育員的工作,，我也是可以輕松的適應(yīng),，我依舊是拿出自己當(dāng)班主任那會(huì)的工作態(tài)度繼續(xù)這個(gè)工作。首先我做到了了一視同仁,，對(duì)待任何一個(gè)孩子我都會(huì)給予相同的時(shí)間去陪伴,，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)孩子得罪過(guò)我，我就記仇,，哪個(gè)孩子太能鬧騰,，我就冷落他，這種情況絕對(duì)不會(huì)輕易出現(xiàn),，除非是真的讓我生氣了,，但是我的脾氣是出了名的好，要是都能把我給惹毛了,，這也算是一個(gè)“混世魔王”了,。

二、懂的去聆聽(tīng)他們的內(nèi)心世界

孩子們?cè)诿鎸?duì)老師的時(shí)候,，會(huì)不由自主的把自己包裹起來(lái),，特別是剛來(lái)的保育員，更是會(huì)刻意的排斥你,，這更像是一種自我保護(hù)意識(shí),。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師，如果你是一個(gè)新來(lái)的保育員,，一定要學(xué)會(huì)花時(shí)間去聆聽(tīng)他們的內(nèi)心世界,，比如他們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候，可以開(kāi)玩笑的說(shuō),，“可不可以帶我一個(gè)啊,，我也想一起玩?！边@種跟孩子們交朋友的方式更容易走進(jìn)他們的內(nèi)心,，讓他們放下防線(xiàn)，把自己的心里話(huà)都說(shuō)話(huà)出來(lái),。并且在他們跟你說(shuō)了心里話(huà)之后,，都要記在心里,，能幫著解決的就解決一下。

三,、發(fā)脾氣解決不了任何問(wèn)題

你去到任何一個(gè)幼兒園找保育員的工作,，都會(huì)有一項(xiàng)關(guān)于脾氣的詢(xún)問(wèn)或者是測(cè)試，保育員可以說(shuō)是相比班主任來(lái)說(shuō),，和孩子們相處的時(shí)間更多,，孩子們的脾氣是說(shuō)變就變的，上一秒可能還很安靜,，可能下一秒就跟別人打起來(lái)了,。做保育員的千萬(wàn)不能被孩子影響到自己的心情，你對(duì)他們發(fā)一次脾氣,，會(huì)導(dǎo)致他們從此以后都會(huì)怕你,，這是做保育員非常忌諱的,。

作為一個(gè)保養(yǎng)員,，要心系幼兒園，心系班上的孩子們,。

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇三

時(shí)光似箭歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間又是匆匆流走的一年，歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記,。為此,，時(shí)光也便成了記錄我人生日記的“記錄本”。

清晨來(lái)園時(shí),，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下走進(jìn)活動(dòng)室,，我就會(huì)熱情地迎接，并從家長(zhǎng)懷里接過(guò)孩子：“你今天真漂亮,?！薄澳阏婺芨桑约簛?lái)幼兒園的,?！薄澳憬裉煸顼埑允裁囱剑俊弊尯⒆右贿M(jìn)幼兒園就有一份好心情,。因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼祝豪蠋熓嵌嗝磹?ài)他們,。

晨間鍛煉時(shí)，我喜歡與孩子一起玩,、一起瘋,，并隨時(shí)關(guān)注孩子的活動(dòng)情況。如果熟了,，就及時(shí)提醒孩子們脫衣服,，并用干毛巾擦去孩子背上的汗,。活動(dòng)結(jié)束,，我會(huì)督促孩子及時(shí)把衣服穿上,。因?yàn)槲蚁牒⒆觽兠靼祝豪蠋煻嗝磹?ài)他們。

午餐時(shí),，我忙碌的穿梭在孩子們中間,，隨時(shí)關(guān)注他們的進(jìn)餐情況，并告訴他們盤(pán)中餐的營(yíng)養(yǎng),?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r(shí)，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情比這更幸福的事情了,。我想讓孩子們明白：老師是多么愛(ài)他們,。

午睡時(shí)，我總是不厭其煩的幫這個(gè)孩子脫衣服,，幫那個(gè)孩子掖掖被角,，并讓故事伴隨孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。孩子們熟睡了,，我還是不斷地來(lái)回巡視,，幫助蹬被子及時(shí)蓋好，以免著涼,。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹?ài)他們,。

孩子們身體不適時(shí)，我更是用心關(guān)注,，了解他的現(xiàn)狀,，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)孩子嘔吐或大便在身上時(shí),，我又會(huì)毫不猶豫地伸出雙手,，幫孩子孩子清理污物，并換上干凈的衣服,。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹?ài)他們,。

游戲時(shí)，我與孩子玩做一團(tuán),，盡情地享受童年的歡樂(lè),。當(dāng)孩子不小心踩了別人一腳時(shí)，我就引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”,，以表歉意,。

借東西時(shí)，我要求孩子對(duì)同伴說(shuō)：“請(qǐng)你把這東西借給我,，好嗎,？”歸還時(shí),，我督促孩子對(duì)孩子對(duì)同伴說(shuō)：“謝謝！”

離園時(shí),，我提醒孩子要與老師,、同伴說(shuō)聲“再見(jiàn)?！?/p>

晚上入睡時(shí),，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安?！?/p>

無(wú)數(shù)件小事,，一個(gè)個(gè)平凡的日子，如涓涓的溪流,，滋潤(rùn)了我,，也滋潤(rùn)了孩子們。我讓孩子們明白：愛(ài)人者才能被人愛(ài),，只有愛(ài)成為我們的追求,，成為我們的一種習(xí)慣時(shí)，我們生命之花才會(huì)更加馥郁芬芳,。

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇四

井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，我感到很榮幸，通過(guò)這一周的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大努力滿(mǎn)足幼兒發(fā)展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國(guó)家,、獻(xiàn)身教育,、教書(shū)育人、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛(ài)學(xué)前兒童,、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、以身作則,。

保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：

1、負(fù)責(zé)本班房舍,、設(shè)備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

2,、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動(dòng),。

3、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作,；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭,、浸泡,、沖洗、日曬,，蒸汽消毒等,。

物品管理，基本要求：

1,、保育員應(yīng)做到每件物品來(lái)路明,、消路清、不丟失,。

2,、做好記錄。

3,、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì),。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí)。

時(shí)間在幼兒慢慢的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長(zhǎng)蔡美華的栽培,，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí),！我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員,！

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇五

二個(gè)多月前，我懷著激動(dòng)與喜悅的心情,，重新跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén),，但是，不再是以教師的身份,，而是選擇了做一名保育員,。

剛?cè)ド习嗟臅r(shí)候，所有的人都以為我會(huì)很不習(xí)慣,，新的環(huán)境,，新的工作，新的同事，況且保育員的工作量很大,，加上我已經(jīng)在家休息了三年,，而我卻認(rèn)為自己不是“嬌嬌女”，應(yīng)該能勝任這新的工作,。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我的工作主要是搞衛(wèi)生，直到小班開(kāi)班,，我便走進(jìn)教室去幫忙,。新入園的幼兒哭喊著不愿入園，他們緊抱著大人的腿,，或拼命的扯著大人的衣服,，躲閃著老師伸出的雙手，這時(shí),，不容多想,，馬上投入到工作中，抱這個(gè),，哄那個(gè),，一陣忙活，想盡辦法哄孩子們開(kāi)心,。一直到了晚上八點(diǎn)多的時(shí)候,，小二班還有兩個(gè)小朋友哭著要媽媽?zhuān)捎谒麄冎形鐩](méi)睡，怕太累了,，園長(zhǎng)叫我抱著其中一位,，看能否哄他睡覺(jué)。當(dāng)我抱著他,，準(zhǔn)備哄他時(shí),，他卻只顧著要媽媽?zhuān)艺f(shuō)的話(huà)，他一句也聽(tīng)不進(jìn)去,，沒(méi)辦法，我只能四處張望,，看看能否找出分散他的注意力的事,，哦，原來(lái)課室的墻上布置有小朋友跟爸爸媽媽的照片,。我開(kāi)始讓他去找屬于他的哪一張,，在找的過(guò)程中，他停止了哭聲,，讓我覺(jué)得分散注意力這一招對(duì)他還真有用,。后來(lái)，我又要他看墻上的動(dòng)物，而我卻故意將有些動(dòng)物的名稱(chēng)念錯(cuò),，看他有什么反映,，沒(méi)想到他都一一把我的“過(guò)錯(cuò)”糾正過(guò)來(lái)，然后,，我繼續(xù)讓他去找一些課室里的東西,，還沒(méi)找完，他已經(jīng)趴在我的肩膀上睡著了,。

后來(lái)由于工作的需要,，我的工作是“巡班”，看整個(gè)小班組,，哪個(gè)班的幼兒哭得厲害,，我便去那里。有一次,，小五班的一個(gè)小女孩總是哭個(gè)不停,，而且喜歡有個(gè)大人坐在身邊。我覺(jué)得她長(zhǎng)得非常漂亮,，不由得叫了她一句“小靚女”,，然后，再給她一個(gè)微笑,，誰(shuí)知道,，她也對(duì)我笑，這時(shí)我一邊撫摸她,，一邊告訴她“哭會(huì)使人變得不再漂亮”等等,，她真的沒(méi)有再哭，接下來(lái)的幾天,，我見(jiàn)到她的時(shí)候,，她都會(huì)對(duì)我笑。通過(guò)這事,，讓我覺(jué)得：稱(chēng)贊,、和藹可親的笑臉，或親切的摸摸孩子的頭,、臉,，讓幼兒感覺(jué)到幼兒園里的工作人員很喜歡他，這樣,，緊張會(huì)消除很多,。

現(xiàn)在，小班的小朋友不僅是不再哭鬧了,，還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，會(huì)把自己的書(shū)包放到固定的地方,，會(huì)自己穿衣服等，還會(huì)幫老師收拾玩具,。特別是在唱歌,、跳舞、游戲時(shí)更加找不到一張哭臉,，而是看到一張張的笑臉,。這時(shí)，我的工作很多時(shí)候都是“替班”,，哪個(gè)班有老師或保育員請(qǐng)假了,，我就去幫忙。在這段時(shí)間里,，我去了許多個(gè)班級(jí),，(有小班級(jí)的，有中班級(jí)的,，有大班級(jí)的),，認(rèn)識(shí)了許多老師和保育員，也有很多感受,。覺(jué)得有很多老師都非常有禮貌,。(其實(shí)，我去幫忙,，是我的工作,，是我應(yīng)該做的，她們卻經(jīng)常會(huì)說(shuō)“謝謝”,，而我也不一定能幫上大忙,，畢竟我對(duì)他們班上的工作不太熟悉，我只能盡我的能力,、盡量的配合本班教師的工作),，也從他們身上學(xué)到了一些教育幼兒的方法。

總之,，在二幼上班的這段時(shí)間里,，我覺(jué)得所有工作人員的態(tài)度都比我想象的要好許多，不管是園長(zhǎng),、主任還是下面的其他員工,，我都非常感激他們，是他們的態(tài)度讓我輕松很多,，也愛(ài)上了這間幼兒園。