我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
三下鄉(xiāng)支教活動心得體會篇一
我覺得大學是讓我們多體驗社會,，多體驗各種事情的機會，支教無疑是個好機會,。大一下學期考試結束后,，匆忙收拾了一下，帶上不多的行李,，還有對支教和小朋友們的期待來了,。支教的小學沒有想象中的偏僻，和普通的農村差不多,。來的路上雖然累了些,，可花了不多的時間就到了。剛到的時候,，受到了小朋友們的歡迎,，感覺很好，有些喜上眉梢,，看到活潑可愛的小朋友們,，一瞬間像遇到自己久違，遙遠的童年,。
看他們上課,，真的很活潑，積極回答問題,，整天跑跑跳跳,，好像有用不完的精力，想到了很多,，覺得,，單純，純真,，和我們大學的生活相比,，真的……覺得自己完全比不上小朋友們，他們對很多東西都好奇,，都渴望,，都憧憬,，覺得世界都是好人,，好像和誰都可以成為朋友，真的,，從他們稚嫩的面龐,，我感受到了積極與活力，好像自己也變成小朋友了,，想和他們一起玩耍,，他們就像剔透的水晶,，沒受社會的雕琢，但顯得純粹美好,。不由得想起了喜歡看日落的小王子,。
人之初，性本善,。性相近,，習相遠。小朋友們都很單純,，還沒有明確的善惡觀,，在這個時候，老師和家長的引導是非常重要的,，會為他們的成長打下基礎,。小朋友們都好動，上課是有時候會隨意走動,，我認為這時候不要一味的嚴厲,，也可以溫和的告訴他們這樣是不對的。他們也會記住的,，如果實在不聽,，在采取其他策略。
赤子之心,，表現之一就是,，懂得感恩，雖然我們總說感恩,，其實體會的都不太深刻,。看二年級的小朋友寫的日記,，很多都是感謝父母,，文字簡單，但感情真實,，可以想象到他們寫這些文字的時候,，小臉上一定滿是認真。
其實本來打算來支教,，有幾分來玩的心態(tài),，結果發(fā)現大家都很認真，而且工作也很多,，挺累的,，所以要認真啊，天下大事皆做于細,，而且小朋友也是不可以敷衍的,。
三下鄉(xiāng)支教活動心得體會篇二
作為大一學生的我在一學年的大學生活里,，我積極參與系里、校里的各種活動,，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以,，當學校安排了我們系有暑期支教活動時，我毅然報了名并在三次選拔后,，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師!
第一天的支教我們來到了支教地點!當我們來到了我們住宿的地方發(fā)現我們的條件也很不錯，也很感謝小學的領導對我們的關心和慰問!我們首先了解了我們所教學生的情況,，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓,。下午我們見了學生并共同進行了簡單的交流，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發(fā)現這些孩子們非常懂事,，也非常積極,，非常禮貌，真心期待接下來兩周的教課活動!
在支教活動中我們與櫻桃溝小學的孩子們一起學習,，一起做游戲,，一起交流。在這個過程中我們仿佛重現了兒時的美好時光,，很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全,、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真，甚至調皮等的問題,。在這個過程中我們在各個方面也有所進步,，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!
(一)、我之心得體會——能力的提高,，心靈的成熟
有了第一次教學的體驗,，我的組織領導能力在管理孩子時變得更加有條理，更加成熟;我的領導力在一次課上,、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸,，有影響力!我的心也在上課時更加謙虛，更加沉穩(wěn),，課下我也更加細心的關心,、慰問孩子們!真的能力有了提高，心也更加成熟了!
(二),、我之心得體會——生活的改變,，童年的回憶
在櫻桃溝小學我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論,，一起備課!我們在生活上有了很大的改變,，我們很快適應了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時,，我們一起做游戲：老鷹捉小雞,、 23木頭人,、刮大風等等。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶,，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時光,，童年的回憶!很高興，很快樂,，孩子們也非?？蓯蹮崆椋兄x你們——我們終機一班!
(三),、我之心得體會——團隊的協(xié)作,，共同的成長
在支教活動中我們不僅個人工作，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開交流會,，一起創(chuàng)立微博,，一起組織各種活動。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心,，分工安排,。我們采用比賽模式共同激勵，共同成長!
當然,，天下沒有不散的宴席,，我想說我們一步步走來，一步步服務真的漲價了!最后我們在準備匯報演出,，每一小隊的表現都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍,，孩子們也有的哭了，真的非常希望他們能有所成長,，天天開心!
直到現在還時不時有孩子們紛紛給我服務鍛煉,，加油!相信櫻桃溝小學的學生們明天更美好!鄭州師范學院明天更美好!加油!
三下鄉(xiāng)支教活動心得體會篇三
廣外藝啟銘支教隊全體隊員穿著藍色的隊服，大家沒有空閑的手,，都背著拉著我們廣外藝全體師生的愛心向上埔學校出發(fā),。坐上五個小時的車，抵達陸豐的車站;我們很幸運,，到達陸豐車站后,，還有校長主任專車載我們到上埔學校，我們一路順風,，無風無雨,。
到了上埔學校，馬主任幫我們一起張羅了我們的寢室,，我們的寢室就是把課桌移走的課室,，對于支教，我們不感到艱辛,，反倒覺得很滿足,。當晚學校的招待,，我們吃香喝足了，就去準備我們接下來支教要用到的廚房用具等,，最后返回上埔學校準備第二天的上課內容,。第一個晚上，我是一點多才睡覺,，把一切都準備好了之后才能放心睡覺,，因為我是第二次來到這里支教，對于這里的環(huán)境有了了解,，我跟隊員們都是很放心入睡的,。
第二天六點左右就起床了，開始進行這一天的任務了,。有的學生不到七點就已經來學校了,，跟我們一起布置上課的課室，接著越來越多的學生到了,，我們一起有序的打掃安排課室,，學校很快由一片寂靜變得富有生機活力了。接下來就是班會課的開始,，我們安排好了各班的班主任,，所以由班主任先發(fā)言，隨后班里同學的自我介紹,，接著就是我們老師的自我介紹了,，通過介紹，我們先初步相互認識,。班會結束,，我們進行了心理互動活動和課外活動，通過游戲,，讓我們進一步增強師生的相互認識,。隨著活動的結束，我們早上的課程也隨之將要結束了,。下午開始,，就是正式上課了，我們老師,，在每節(jié)課之前,，我們都很充分認真的備好了每節(jié)課要講的內容，我們的課程安排有語文,，數學,，英語，信息技術，美術,，心理,，音樂，體育社團,，跨文化,。通過各方面提升孩子們的學習興趣,，啟發(fā)他們的夢想,，問問他們，并且一邊給他們建議,，告訴他們,，我們自己要擁有夢想，并且朝著夢想堅持努力奮斗,，那樣我們才活得更有意義,。阿·安·普羅克特也說過：“夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣”,。在上課期間,，我們每節(jié)課不但有上課的老師，還專門安排了沒有課沒有其他安排的老師負責默默地巡邏,，還有負責拍照攝像的老師,。學生們專心認真上課的樣子，我們歷歷在目,，而且學生下課后有的依舊繼續(xù)學習,，不懂的找老師輔導，學生們也很熱愛運動,，在小操場打羽毛球,，乒乓球，踢毽子,，跳繩,。
我除了作為孩子們的信息科技老師之外，因為我是懂得當地方言的,，所以我也光榮地成為調研組的一員,，我發(fā)揮我當地的地方語言，去采訪當地的空巢老人和留守兒童,，空巢老人是養(yǎng)育我們上一代人的風云人物,，留守兒童更是祖國下一代的命根，我們兩者都不可忽視,，我們作為大學生學有所成了,，本應該回報社會，更應該多多關心老人和兒童，更應該走進農村多多慰問我們共同的爺爺奶奶和孩子們,，這一次的三下鄉(xiāng)使我有更近距離接近他們我很幸福我很快樂,。
隨著時間的流逝，我們的支教很快到了最后一天了,，我們大家的心情都非常的不舍,，學生們在幾天前得知我們很快就要離開了，有的學生還特地給我們煮糖水,，作為感謝,，我們非常的感動。散學典禮,，一起展示學生這些天的學習成果和進步,，有書畫展示，好聽的演唱,，有趣的話劇等,，結束后，我們還進行了集體大合照,。最后一次放學了,，學生們都不舍得回家，在那里跟老師擁抱聊天,，期盼老師們下一次的到來,，有的學生還由于不舍之情流淚了。學生不停的問我們明天幾點的車回去,，我們只好告訴他們了,。第二天，他們六點多就來到了學校,，擔心錯過來送我們,，我們又一次被感動了，我們收拾好東西,，搬上車,，我們依依不舍的擁抱，最后,，隨著車的慢慢開動,，我們雖然很瀟灑的揮手告別，但我們知道,，我們心里卻還是有非常多的不舍,。
后期感悟
三下鄉(xiāng)我看到孩子們讀書熱情，是那種讀起書來臉上脖子上的靜脈血管都清晰暴露出來;調研中,，我看到老人家滿臉滄桑,，手上布滿歲月的痕跡，牙齒也沒剩下幾個了,，他們盡管多委屈也要堅強生活的頑強生命力量。支教,，讓我懂得每件事情都是需要準備的，而且機會是留給有準備的人的。支教過程，我們通過傳授知識,，私下交談，讓學生們知道我們必須有夢,，必須追夢的重要性,。然而在我們這個團隊里面，讓我學習到了,，一個團隊,，首先要團結,，這是必須的,，然后就是各自盡其所能，一心一意為團隊做貢獻,，還有在團隊里面,，各項工作任務，必須進過開會討論,，細分,，讓每個任務都能最有效率的完成，而且每個人都要有一份執(zhí)著的心對待每一件事情,。這一次經歷鍛煉了我們考慮事情的能力和應變能力,。在這次支教，也讓我們跟學生結下了深刻的師生友誼,。三下鄉(xiāng)中每天的感動是我在剩下的人生中的一大財富!
