計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)生閱讀計劃書篇一

1,、通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗,，推進“書香校園”主題活動縱深開展。

2,、形成進取,、互學(xué)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組,。

3,、實現(xiàn)教師有效知識積累，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu),。

4、提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，有效改進自己的教學(xué)行為。

二,、指導(dǎo)思想：

新課程的實施給教師提出了更高的要求,，教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者，才能跟上新課程改革的步伐,，基于這樣的認識,，為營造校園閱讀文化氛圍，我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號,，在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,，特制定此讀書活動方案,。

三、參加對象：

全體教師,。

四,、閱讀內(nèi)容：

可根據(jù)自己的實際閱讀相關(guān)的教育教學(xué)類專著、書刊,。

五,、閱讀要求：

每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來,。

六、保障措施：

1,、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志,、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站，要求教師每月至少讀一本教育書刊,，以確保教師的讀書學(xué)習(xí)落到實處,。

2、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)處教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,，開展讀書筆記和讀書心得交流,、好書推薦、教育思想碰撞等活動,。

3,、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比表彰,。

學(xué)生閱讀計劃書篇二

一,、時間安排

1、每天的三個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)假期作業(yè);

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2,、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二,、學(xué)習(xí)計劃

1,、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成。

2,、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點讀歷史,、百科知識大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

將上學(xué)年的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，應(yīng)該將所學(xué)生字過關(guān)達標(biāo)。

寫一寫練一練,，記下一天當(dāng)中印象最深的事情,，可以是一段話。(日記)

3,、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補缺;

多做練習(xí)題,，熟能生巧。

自己注意計算細心化的糾正,。

三,、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次;

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動,，散步,、找小朋友玩等，要注意安全;

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),，洗衣服、擇菜,、簡單做飯等;

5,、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6,、每周玩電腦2小時左右,，練習(xí)打字;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長;

8,、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

學(xué)生閱讀計劃書篇三

1,、每天搞好家務(wù),。(打掃好家里的衛(wèi)生，做孩子們喜歡吃的飯菜,，給因為上班時沒時間照顧好的孩子們一個補償,。)

2、督促孩子們認真完成自己制定的計劃,。

3,、做好孩子們的榜樣作用。在孩子們學(xué)習(xí)時,，我也要讀書學(xué)習(xí)充實自己,，也給孩子們一個榜樣引領(lǐng)的作用。

4,、做好孩子們的輔導(dǎo)老師,。在孩子們學(xué)習(xí)過程中遇到了什么問題了，要及時的鼓勵,、幫助他們解決,。

5、堅持到校訊通網(wǎng)站上閱讀優(yōu)秀文章,，每周爭取寫兩篇博文,。

女兒也還小，不會寫字,，也不會訂計劃,，針對她身上的優(yōu)缺點，和她的年齡特征,，我給她量身制定了她的暑期計劃：

1,、每天早睡早起，每餐都要按時進食,，不吃或少吃零食,。

2、每天要堅持早起刷牙洗臉,，睡前洗臉?biāo)⒀老丛?，盡早成為習(xí)慣,。

3,、每天背會一首詩或兒歌。

4,、每天進行豐富多彩的活動,，如：玩橡皮泥，畫畫涂色,，折紙手工等各一個小時,。

5,、每天要讀兒歌，故事書或聽媽媽讀故事書不少于一個小時,。

6,、每天堅持讀寫拼音，做趣味數(shù)學(xué),，寫字各半個小時,。

7、每天晚上室外玩耍不少于兩小時,。

學(xué)生閱讀計劃書篇四

在“4·23世界讀書日”到來之際,，我校將開展“20__世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：

一,、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程,，在全社會倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,，進一步促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題,，營造師生讀書,、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構(gòu)建。

二,、活動時間

20__年__月__日—__月底

三,、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)兒童閱讀,，營造書香校園,，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻。

四,、活動主題：

與童書相約,，與快樂同行，與經(jīng)典相約,，與智慧同行,。

書籍改變世界，讀書改變命運,。

五,、活動安排

（一）“4·23”系列活動啟動儀式

在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學(xué)生了解“世界讀書日”,，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

世界閱讀日為何定于４月２３日,？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”,。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書,，象征著知識與力量,。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,，男人們則會回贈一枝玫瑰花,。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,，又是美國作家納博科夫,、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”,。為紀(jì)念世界讀書日，發(fā)出如下倡議：

在4月23日這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天,，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書,，讓好書與大家共享；

在這一天,，走進書店,，買一本自己喜愛的書，開始閱讀,；

在這一天,，和朋友互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受,；

在這一天,，關(guān)閉電視和家人一起捧起書，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；

從這一天開始,，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，”,；

從這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

（二）活動內(nèi)容

1．各班組織讀書日主題班會,，同學(xué)之間互贈圖書。

2．各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”,。

3．開展學(xué)生與家長互動讀書活動,。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動，促進家長與孩子間的交流,，營造一個良好的家庭讀書氛圍,。

4．開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)（來自）學(xué)生正確上網(wǎng),。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客,。

5．評選百名閱讀小博士,。

評選標(biāo)準(zhǔn)：一份本學(xué)期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長》,、一本《日有所記》,、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信,、一張精致的讀書卡片,。

評選程序：各班推薦5名學(xué)生，填寫《閱讀小博士推薦表》,，根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)提供材料,，由學(xué)校審批確定。

表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰,，并有機會與作家面對面交流,。

6．舉辦專題講座

主講人：王林北師大兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣人,、人民教育出版社小學(xué)語文編輯室主任

伍美珍校園文學(xué)作家

7．展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽,。

學(xué)生閱讀計劃書篇五

古人云：流水之聲可以養(yǎng)身，青禾綠草可以養(yǎng)目,，觀書譯理可以養(yǎng)心,。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書學(xué)習(xí)就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間,，而學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣與水平又直接受教師的讀書學(xué)習(xí)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書學(xué)習(xí)活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書學(xué)習(xí),，讀書學(xué)習(xí),，再讀書學(xué)習(xí)!”只有教師書讀多了，知識面廣了,，領(lǐng)悟能力強了,，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈,。因此,，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)活動中,，努力通過讀書學(xué)習(xí)來滋養(yǎng)精神,，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書學(xué)習(xí)計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以我校教師讀書學(xué)習(xí)計劃為行動指南，通過讀書學(xué)習(xí)鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，努力提高自身素質(zhì),，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書學(xué)習(xí)，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身好讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教,，為人師表。

3,、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

4、通過讀書學(xué)習(xí)活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，勤于做讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書學(xué)習(xí)時間,，讓讀書學(xué)習(xí)成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書學(xué)習(xí)活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。撰寫博客,，讀書學(xué)習(xí)要與思考有機結(jié)合，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書學(xué)習(xí)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,，取人之長,，補己之短。

4,、堅持讀書學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書學(xué)習(xí)，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書學(xué)習(xí)心得,。堅持讀書學(xué)習(xí)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

四,、讀書學(xué)習(xí)安排：

大量閱讀書學(xué)習(xí)籍,，做好讀書學(xué)習(xí)筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》,、《第56號教室的奇跡》

2,、選讀書學(xué)習(xí)目：《賞識你的學(xué)生》,、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《讀者》(原創(chuàng)版),、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。

“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀,，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉?！币粋€好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師,，同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,，正如著名特級教師張興華老師所言,，“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限,。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué),，方能海闊天空,。 “腹有詩書氣自華”。讀書學(xué)習(xí),，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書學(xué)習(xí),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。