在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

有趣的猜謎活動500字有名的篇一

舒老師笑嘻嘻地走上講臺，神秘地對我們說：“今天我們來猜個謎語,！好嗎？”這是課堂上舒老師第一次請我們猜謎,，同學們都興奮,，異口同聲回答道：“好,！”

“一個人照鏡子,。”舒老師的話音剛落,，同學們爭先恐后的舉起了小手。劉紹東搶先站了起來信心十足地說：“是囚,，國為鏡子是方形的,，人恰好不是在鏡子里面嗎？”

同學們見他說得頭頭是道,，都以為他答對了,。沒想到舒老師露出了失望的表情,，劉紹東像泄了氣的小皮球,焉了下來。

接著有人說是“閃”字,，也有的人又說是“日”字,，還有的同學說是“叢”?？傊胬蠋熉牶蟛皇菗u頭就是擺手,。

同學們冥思苦想，都找不到正確的答案,，舒老師只好讓我們討論一下,。我們?nèi)齻€一伙，五個一組,，開始討論起來，還有人在紙上又寫又畫,。

討論好了，同學們又舉起了小手,。徐鑫茁胸有成竹地站了起來說：“是叢字！”那知,。舒老師又搖了搖頭，徐鑫茁垂頭喪氣地坐了下來,。

猜了好一會，大伙都想知道答案,，頓時教室里鴉雀無聲，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著舒老師,，連地上的螞蟻都想知道答案。只見舒老師先在黑板上大大地寫了個“人”字,，然后不慌不忙地從口袋再拿出一面小鏡子，照著黑板上的人字,，說：“你們看，是什么字,？”何婉儀被請上講臺去看了看，沒說出標準答案,。楊琳楊接著也上去看了看,，有些遲疑不決地說：“入,！”

“答得非常對,！”舒老師第一次露出了開心的笑容。大伙終于明白了,，原來是“入”字,。

唉！我怎么沒有想到“入”字呢,？不過，猜字謎還是真有趣的,。

有趣的猜謎活動500字有名的篇二

“同學們,，我們今天舉行一次有趣的猜謎活動，好不好,？”“好,！”大家歡呼雀躍回答。

在一片歡呼聲中,，猜謎活動開始了。老師說出了第一個謎面在：“公家栽了一窩瓜,，有藤有蔓開黃花。瓜兒結(jié)得一串串,，日落西山照萬家?！崩蠋煹脑捯魟偮洌凹t瓜,、黃瓜、西瓜……”同學們就紛紛脫口而出,。老師聽了連連搖頭，接著說：“打一物”。

“日落西山照萬家”這不是晚上嗎,？太陽落山了，燈就開始照明了,，我暗自琢磨著，“有藤有蔓開黃花”里的藤和蔓不就是電線嗎,？黃花不正像燈泡中的燈絲嗎？對,，是電燈，應該沒有錯,。想到這兒,，我立刻舉起了手,。老師叫我回答,，我大聲地回答：“電燈?！薄安聦α耍　边@時,，教室里響起了一陣掌聲。

掌聲漸息,，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了：“客滿”（打一字）幾個字。大家看了,，紛紛拿出來鉛筆和紙寫起來。我想：“客滿”兩個字怎么也拼不成一個字??！正當我百思不得其解的時候,，柯晨航同學舉起了手,。他說：“是‘促’字,?！蔽覀兌挤浅Ｒ苫?，便請他說理由?！翱蜐M就是人滿，滿就是足,，人和足加起來不就是促了嗎,？”我們聽了才恍然大悟。

“兩姐妹,，一條腰，一頭熱,，一頭涼（打一物）”，老師又說出了第三條謎面,。好難啊,！教室里頓時鴉雀無聲。同學們又冥思苦想起來,。一分鐘過去了，兩分鐘過去了,，……使分鐘過去了，可是還是沒有人才出來。老師不得不公布了答案：“火鉗”,。謎語一條接著一條,，同學們都猜的不亦樂乎，教室里處處充滿了歡聲笑語,。

不知為什么,，歡樂的時光總是那么短暫,，猜謎活動結(jié)束了。但是猜謎活動增長了我們的知識,，提高了我們的分析事物的能力,。我很喜歡它！

有趣的猜謎活動500字有名的篇三

有趣的猜謎活動

今天,老師滿面笑容地走進教室,說：“今天我們來玩一場別開生面的猜謎活動,，好嗎？”耶,！同學們歡呼起來，教室像炸開了鍋似的,。

游戲開始了，第一道謎語是：你一半,，我一半。猜一字,，大家有的說“朋”，有的說“雙”,，而我說是“俄”吧,？老師說：“很接近,，繼續(xù)加油?！倍送f：“是伐！”老師說：“真棒,！”你是怎樣想出來的呢？董仕威說：“因為‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’,，合起來不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴,。猜一字,，大家不約而同地說‘告’。對了,，老師說,。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養(yǎng)魚蝦,；有人不是你我,；有馬能行天下。猜一字,，大家有的指畫腳；有的在紙上比劃,；有的抓耳撓腮；有的皺著眉頭,；有的側(cè)頭沉思,；還有的幾個人圍在一起討論著……，而我在冥苦思苦想,，在老師的提示下，說：“是也,！”老師說：“對了，為什么呢,？”我說：“因為有‘地’才能種莊稼；有‘池’才能養(yǎng)魚蝦,；有人不是你我，那就是‘他’,；有馬能行天下，是‘馳’這四字當中,，都有也字，所以就是‘也’了,。老師表揚了我,，我暗暗高興,。第四題是：二人頂著二人，猜一字,。我思來思去，二人是‘天’,，三人是‘夫’的上加一橫，合起來是什么字呢,？我說：“是‘奏’！”老師說：“真棒,！為什么？”我說,?！诎祟}是：三橫,，三豎,，三撇,，三捺,。猜一字,，同學們搖頭晃腦,，沒有人知道，老師說：是“森”字,，而我說的就差一點點啦,。第十題是逸飛出的,，題目是：少小離家老大回,。猜一字，時間一分一秒過去，逸飛再也坐不住了，說：是“天”,，原因是……

呀,！這場別開生面的謎語活動，真令人興奮,。

習作點評：寫猜謎活動，容易變成作者將題目和答案一一報出,，或是只注

重場面而忽視內(nèi)容的單一描寫。在作者的筆下,，我們不僅看到了難

易不同,、有趣的謎面，也看到了巧妙的解答和同學們的表現(xiàn),，使得

活動的過程較為立體地展現(xiàn)在眼前。文章清晰的思路,、詳略的安

排,、巧妙的構(gòu)思,、生動的筆觸，給人留下深刻印象,。

有趣的猜謎活動500字有名的篇四

同學們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學們個個摩拳擦掌,、躍躍欲試，準備在猜字謎比賽中一顯伸手,。

隨著同學們的歡笑聲,，老師和主持人－－薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規(guī)則,，全班同學分成兩隊,，開心隊和快樂隊,，每隊的基礎分為100分，答對一題加10分,。第一個環(huán)節(jié)是必答題,，第二個環(huán)節(jié)是搶答題，第三個環(huán)節(jié)是歇后語必答題。

看，小黑板上寫得是什么,？呀！是我們開心隊要答出的10個字謎,。第一個字謎很簡單,，我隊一位同學一語道出了天機。薛博文一句“回答正確”,，使我隊同學們歡呼雀躍,。在這10個字謎中，我隊同學接二連三地回答正確,，快樂隊的同學也情不自為我們鼓掌,，但在快樂中卻遇到了兩個攔路虎,，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯臥撐－－無能為力了,。再看看快樂隊,，快樂隊十分順利地答對了10道字謎。第一個環(huán)節(jié)我隊落后,，我隊同學都愁眉苦臉的,，之前的喜悅消失了。

“請聽題”,，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題,，快樂隊不斷地加分，我隊卻不斷地落后,。這該怎么辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了,，這時，我隊金瑛琦說了一句話：“誰笑到最后,，誰笑得最好,，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮(zhèn)定住了,，過了幾秒鐘后，比賽又恢復了正常,。我方一次又一次搶答成功，回答正確,。我隊方的分數(shù)步步高升，我隊反敗為勝,，鄧嘉誠也露出了笑容。

第三個回合是猜歇后語,，這次我隊決不滿后，快樂隊也不甘示弱,，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最后,！開心隊笑得最好,！開心隊勝利了,！老師宣布勝利者過后，我隊同學們大聲歡呼,，快樂隊的同學則垂頭喪氣,，悶悶不樂。

美好的時光總是那么短暫,，不過我永遠都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的！

有趣的猜謎活動500字有名的篇五

還記得元宵節(jié),，我們一家人都在上海，和姑媽們在一起,，因為晚上覺得無聊，所以表哥提議：我們大家來一個猜謎會,，記一次有趣的猜謎會,。大家聽了表哥的意見，一致贊成,。于是，猜謎會就開始了,。

表哥有許多謎,，個個都難住了我，讓表哥表姐們搶去了,，但是，我毫不氣餒,，不服輸,，決定也猜個謎出來,。

就在這時,，表哥又念了一個：“公家栽了一窩瓜,，有藤有蔓開黃花，瓜兒結(jié)得以串串,，日落西山照萬家,。”“日落西山照萬家,，顯然是晚上才照萬家的,，燈不是晚上才亮馬？”我暗暗地琢磨著,，“有藤有蔓是電線，不正像燈泡里的燈絲嗎,？每個句子都和燈有關,，顯然謎語的謎底就是燈嗎?！薄盁簦　蔽掖蠼幸宦?，我猜地沒錯，還真是那么回事,。我終于答對了一個謎，心里別提有多高興了,。

接下來這個謎是表姐出的,，表姐說道：“客滿,，打一字,。”頓時,，房間里鴉雀無聲,，大家都在冥思苦想,，我心想：這兩個字怎么也拼布出一格字啊,，真是有些摸不著頭腦,。我不管怎么想，都打不出一個字,。就在這時,，爸爸大聲喊了出來：“促!”我還是有些迷惑不解：怎么會呢？只聽爸爸解釋道：“客滿也就是人滿,，滿就是足,，人與足也就拼成了促字?！蔽一腥淮笪颉?/p>

猜著猜著,，想不出更多的謎了,，沒辦法,，大家只好猜謎語了：“兩姐妹，一條腰,，一頭熱，一頭涼,。”過了一會,，還是沒有人想出來，有的托著下巴望著天花板,，有的你看看,，我看看，無計可施,。但最后，還是被我破解了：“火鉗,。”別說,，我還真答對了,。

這是一場別開生面的猜謎會,，還提高了我的分析能力。

有趣的猜謎活動500字有名的篇六

在我家里發(fā)生過許許多多有趣的活動,。比如說：老鷹捉小雞,、跳繩吃西瓜,、動腦筋吃巧克力......其中最讓我難以忘懷的是“動腦筋吃巧克力”。

那是星期五的晚上,，我正在津津有味地看《西游記》,，二姑媽就下班回來了,，我急忙關上了電視機，三步并著兩步走到了飯桌旁。飯桌有和藹可親的二姑媽、有愛說愛笑的姑父,、有年長的宋婆婆,，還有一個可愛、頑皮的我,。

我們吃完飯,，收拾完桌上的零零碎碎以后,，我興高采烈地說：“我們來玩“動腦筋吃巧克力”,，好嗎？”他們異口同聲地說：“ok,！”我不禁心花怒放,，因為我可是動腦筋高手，與我作戰(zhàn),，只有當我的手下敗將。我們一致推薦宋婆婆當裁判,。誰贏了誰就可以吃一塊巧克力,，三局兩勝,。

游戲開始了,，宋婆婆出了一個題，是“什么破了比不破要好,？”姑父和二姑媽都在絞盡腦汁地想,，我輕松地答到,，：“是破案”！“恭喜你，答對了！”宋婆婆學著王小丫的形式說著,，把我逗得哈哈大笑,。我高興地從冰箱里拿出一塊巧克力，在姑父和二姑媽面前狼吞虎咽地吃了起來,，把他們氣得火冒三丈,。

第二題答題開始：有時圓，有時彎,。（打一自然景物）。這么簡單,，三歲的小孩都會，別說是四年級的人了,！我不假思索地說：“是月亮,！”恭喜你,，又答對了,，你真幸運！”宋婆婆說道,。我又從冰箱里拿出一塊巧克力,，慢條斯理地吃了起來,。想到我馬上就要當冠軍了,，不禁心花怒放。

最后一題答題開始：小明的媽媽在洗衣服,，為什么越洗越臟？“因為她用的是臟水”我滿以為會正確,，想不到宋婆婆說：“no,！”我真是“丈二和尚---摸不著頭腦”,，只見姑父點燃一支煙,，吐了一口，說：“笨蛋,，是因為小明的媽媽在幫別人洗衣服?！彼纹牌判θ轁M面地說：“yes！”“反正我是冠軍,，何必跟姑父過不去呢？”我在自我安慰著,。

鐺！該睡覺了,，我們只好結(jié)束了這次有趣的猜謎活動。

有趣的猜謎活動500字有名的篇七

上課時,，老師捧著一個用報紙搓成的球,，它大約跟小皮球差不多大。捧到我們身邊,，我們好奇地想：老師是讓我們拍球？還是傳球游戲呢,？

原來這個紙團里藏著一個東西，老師要帶我們玩著一個猜謎語的游戲,，游戲規(guī)則是：同學們問這個東西的特點，老師只能回答是或不是,。話音剛落，同學們紛紛舉手,，想要問一問,。

穿灰毛衣的小姑娘緊張地問：“這個東西是黃色的嗎,？”

老師微笑著搖搖頭說：“不是,?！?/p>

一個穿著花毛衣的小男孩迫不及待地舉著手說：“我來！”他用小指頭在腦門上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),，“請問這個東西是正方形的嗎,？”

只見老師揮揮手說：“no！no,！no！”

我們班調(diào)皮的鄧顥,，一本正經(jīng)地問：“它是圓形的`嗎,？”

老師無奈地伸出雙手說：“不是！”對啦,，老師只給我們四次機會，還有最后一次,，真希望最后一個同學,，能問的有價值，給我一點想法,。

最后一次機會，同學們都提議選一個有智慧的人來問,，他們把目光全部都轉(zhuǎn)移到了我的同坐位身上,。他想了想，膽怯地問道：“這個東西香嗎,？”

老師用甜甜的聲音說：“它沒有味道,。”

這下機會全沒有了,，我們嘆了一口氣。

開始猜答案了,，我想沒有人能猜到。有人說可能是種文具,，我覺得應該是一支粉筆。

現(xiàn)在老師要揭曉答案了,，我們非常激動，眼睛睜得大大的,，緊緊的盯著老師手中的紙團,，有些人情不自禁地把頭伸向老師一旁準備偷看,。

大家激動不已,，老師打開了一層,，竟然還有一層，又打開了一層,，最終讓我們特別失望的是，里面竟然是一張公交卡,。

早知道我該問這個東西能不能坐車？它的形狀是不是扁扁的,？哎！失策了,！

不過,，今天的游戲還是很好玩的,！

有趣的猜謎活動500字有名的篇八

今天，我踏上了暑假上課的新征程,。暑假班老師微笑地走進教室，她用甜甜的聲音對同學們說：“我們今天來猜‘十八口’這個謎語,。”聽到這個消息后,，同學們迫不及待的想試一試,。等老師用粉筆在黑板上寫下這三個字后，同學們便躍躍欲試地猜了起來,。

同學們雖然信心滿滿，但結(jié)果卻并不理想,。大家有的皺著眉頭好像被這個謎語給難住了；有的托著下巴，好像在思考,；有的雙目緊閉,，好像在做著最后的決定,；還有的胸有成竹，好像認為自己一定可以解出謎團一樣,。

當我還沒有猜出來的時候,，我扭頭看了一下同桌。他似乎也被這個刁難人的謎團給難倒了,。不會吧，他可是所有老師和同學公認的班長大人?。∪绻膊虏怀鰜淼脑?，那我也幾乎沒有什么希望了。

“十八口,？十八口是什么東西呀,？”同學們還在腦洞大開地思索老師出的奇怪謎語,。我的腦袋本來就有點轉(zhuǎn)不過彎來，猜謎語都猜不出幾個,，更別說是字謎了！不過師命難違，我只好暗自猜想：十八口是動物嗎,？不過是什么動物那么奇怪,，有十八張口？是植物呢,？還是食物呢？還是一樣物品呢,？不對不對,，老師讓猜的是字謎！可是,，是哪個字呢？我的腦細胞仿佛像亂糟糟的電線發(fā)不出電了一樣,，又像亂成一團的毛線,，怎么也織不出完美的衣服。突然我靈光一閃,，可以用拼搭法呀！我先把“十”放在了最上面,。把：“八”放在下面,，又把“口”放在最下面。不對,，沒這個字。我又把“八”放在最上面,，把“口”放在“八”的旁邊,，再把“十”放在下面。也不對,。我突然腦子一亮，馬上把“十”繼續(xù)放在最上面,，把“八”重疊在“十”之上，再把“口”安放在“十”和“八”的下面,。我對著拼好的字看了又看,，發(fā)現(xiàn)這不就是“杏”嘛,！

也許,，還有別的拼法,！想一想。?。∪绻选翱凇狈抛钌厦?，把“十”放在“口”下面，又把“八”重疊在“十”之上,。天哪,！一個“呆”字映入我的眼簾。原來只要移動一個“口”字,，居然有這么大的變化，真是太奇妙了,。這時，我的心里就像吃了蜜一樣甜,。我在心里一個勁地夸獎自己：你可真是太有才了！太偉大了,！

這節(jié)課可真是令我受益匪淺?。?/p>