在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
一次有趣的猜謎語活動篇一
今天的下午第三節(jié)班會,，我班舉行了一次猜字謎活動,。
老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字,，猜出來的同學(xué)請舉手回答,，猜對的，請掌聲鼓勵,。接著猜謎活動便開始了,。
老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了,，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字,。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢?”咳!猜出便錯,，我們怎么這么糊涂,。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然,，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”,。老師問：“為什么呢?”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連,?！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人,?！蔽蚁胫胫D時恍然大悟,，馬上站起來回答：“老師,，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭,。教室里頓時響起了熱烈的掌聲,。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個謎面是：一木口中栽,，不是困杏呆,。這有點難，同學(xué)們頓時沉默了,，教室里鴉雀無聲,。過了一會兒，有人說是困難的“困”,，也有人說是杏樹的“杏”,，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆,，一定是錯的,。老師聽了果然搖了搖頭,。過了一會兒,，班長澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”,。老師問他為什么?他說：“‘口’字放在‘木’字的中間,，不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷,，這聲音飛出了教室,，飛出了學(xué)校……
