每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園新學期工作思路及打算 幼兒園新學期工作思路及打算園長篇一

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級,、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體，立足本園特點,，認真致力于研究教師實踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學,，提高教師的教育教學水平,，促進我園教學質(zhì)量的提高。

二,、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手,，認真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為,，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、加強園本教研建設力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能,，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路,，不斷改進教科研活動模式,，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究,，提升本年級組的教科研水平,。

3,、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作,。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動,。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學效果,。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動,。

三、本學期工作目標及措施

1,、教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié),。

2,、利用業(yè)余時間,，擴大教師的視野,，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平,。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,，加強對園本教研的研究,。

3,、平時班與班之間進行預約交流學習,。探討平時教學活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新,，按照園務計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,，

4,、做好家長工作,。設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

幼兒園新學期工作思路及打算 幼兒園新學期工作思路及打算園長篇二

一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級,、教育教學及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體，立足本園特點,，認真致力于研究教師實踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學，提高教師的教育教學水平,，促進我園教學質(zhì)量的提高,。

二,、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手,，認真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強園本教研建設力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進教科研活動模式,，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究,，提升本年級組的教科研水平。

3,、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項準備工作。

4,、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動,。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用,，促進教學質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學效果,。

5,、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動。

三,、本學期工作目標及措施

1、教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié),。

2,、利用業(yè)余時間,，擴大教師的視野,，抓住一切學習的機會給自己充電,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志,，加強對園本教研的研究,。

3、平時班與班之間進行預約交流學習,。探討平時教學活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新,，按照園務計劃,，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4,、做好家長工作,。設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

幼兒園新學期工作思路及打算 幼兒園新學期工作思路及打算園長篇三

一,、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進,，教育觀念不斷更新;堅持素質(zhì)教育,，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐，課程改革成果新;促進教師專業(yè)成長,，師資素質(zhì)面貌新,。

二、工作目標：

加強園本內(nèi)涵建設,，大力提高教育實力,。

三、工作宗旨：

重細節(jié),、講實效,、看長遠

四、工作要求

務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展,。

五、主要內(nèi)容與措施

(一)園務管理：科學管理,，提高效益

1,、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教,，注重行風建設,。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導三性(創(chuàng)造性、能動性,、開拓性),、三效(效率、效益,、效能),，考慮到工作成本(時間、精力,、財力)與工作成果的關(guān)系,。

閱讀了《幼兒園新學期園務工作計劃》本站編輯還為您推薦更多相關(guān)文章：工作計劃欄目

2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎上,，領導參與實踐教育教學第一線。

3,、班子建設：注重學習反思,、倡導批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設,。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,，形成一支“開明,、團結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力,、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢,，促進成功;四是加強對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作、共同提高,。另外,，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務,，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

5,、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育,、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢,，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識,，強化責任感和服務意識,，以園為家，視幼兒為己出,，為教育一線作堅實保證,。

6、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合,，繼續(xù)做好“彩虹報”,、家教講座、幼兒家庭閱讀一,、二,、三工程等活動，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度,。

7、工會與團婦工作：根據(jù)條線的總工作精神與要求貫徹落實,，激發(fā)教職工的工作樂趣,、滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與團活動,，提高生活質(zhì)量,，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時,，要積極發(fā)揮團員,、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活,、民主生活活動,，形成一個師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教工集體,。

(二)教改科研：立足實際,，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧,，大力提升個體教育能力,，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

操作原則：下保底,，上拔尖,。

思想上：教研合一,，教中有研，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,，二要厚實實踐基矗教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。

實踐中：在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下,，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,、互動策略和技能技巧,。工作不流于形式，不浮于表面,，不任務意識,。

具體工作：

1、教研工作：

本學期著力細化管理,，分層提高,，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理,。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究,，分科、分類入門過關(guān);“研究組”教師著力于“研究,、創(chuàng)新”,，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)名師;基層注重加強年級組團隊工作效益，提高團隊合作效能,。各年級組進行師徒結(jié)對,，方向性提高，要充分發(fā)揚年級組小團體的智慧,，形成學習型,、研究型教師群，分工合合作,，優(yōu)勢互補,，充分發(fā)揚1+1>2的工作效益創(chuàng)造性工作，建設成教師成長的第一平臺,。

繼續(xù)進行理論引進,、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實,，個性化,、特色化的教師培養(yǎng),，運用表彰,、鞭策、激勵機制推動教師成長,，要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位,，向著各級名師的目標奮進。通過各種教科研活動,，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長,、教有所特的學者型、專家型人才,，在各級各類比賽中露頭角,。擬：開展以提高教師集體教學活動水平為宗旨的教學比賽，促進全體教師悉心鉆研教學藝術(shù),，提高課堂教學質(zhì)量,。擬：進一步提高教師操作現(xiàn)代教育設備的能力，特別是要提高多媒體教學水平,、課件制作能力,。

在新的教育理念引導下，本學期要實實在在地對家長園地的布置進行改進,。宗旨是“減少學術(shù)性,，增強互動性、情趣性”,，要切切實實把它做成教育家長,、引導家長、激勵家長科學育兒的重要陣地,，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動態(tài)的窗口,，要根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況增加家長喜聞樂見的實用信息量，想盡辦法吸引家長關(guān)注,、參與,。

2、課程改革：

在園部基本課程的平臺上各班創(chuàng)造性地實施課程,，開展有意義的生成課程,。總體來說,，在課程實踐中目的性要更強,，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結(jié)反思更具針對性,。根據(jù)本人、本班實情況創(chuàng)造性教學,，學會變通,、遷移、再加工,。用好《成長冊》,，進一步開拓家長、社區(qū)之教育資源,，把教育的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去,，與社區(qū)中的環(huán)境、人,、事,、物充分發(fā)生作用。堅持課程與課題研究整合相融求效益,，課程繼續(xù)向關(guān)注幼兒發(fā)展的活動型課型轉(zhuǎn)變,，從注重靜態(tài)的、表征性的,、掌握性的知識傳授,，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變,，課程做到生活化、幼兒化,、社會化,、長遠化，教育內(nèi)容做到情景化,、活動化,、過程化、經(jīng)驗化,。

3,、科研工作：

本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實,，成果意識要強,。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量,，做到課題有實效能結(jié)果,。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累,。

4,、筆頭工作：

要旨：少而精，重實效,。本學期大力進行園部局域網(wǎng)的資源共享,。班班互通、上下級互通,，充分發(fā)揮局域網(wǎng)的作用,，提高園部管理透明度,，增強班際教學交流,。倡導教師在教學活動中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件,、影像資料,、幼兒游戲等內(nèi)容，有機選擇改為我教學所用,。

5,、加強托班教育教學的管理

認真貫徹無錫市政府《關(guān)于進一步推進學前教育現(xiàn)代經(jīng)的指導意見》，加大力度開展0~3歲教育的研究,，學習有關(guān)理論知識,，觀摩有關(guān)托幼一體化的具體做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程,，嘗試開展假日親子園,，開辦家長講座，摸索科學做法,。

6,、幼兒發(fā)展：

要旨：在有目的、有準備的活動中促進幼兒發(fā)展,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一直倡導的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言教育的培養(yǎng)目標,。創(chuàng)造性地實踐“幼兒語言教育活動化”,，創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新,，做實做好,。重點提高幼兒語言交往能力，創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動,，培養(yǎng)好新一批“小導游”,，提高幼兒說新聞、說廣告,、講故事,、信息發(fā)布等活動的水平。

三,、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務,，提高素質(zhì)

要旨：增強專業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務,，做到現(xiàn)代的園所條件,，優(yōu)秀的保育隊伍。本學期要從每個職工的思想素質(zhì),、業(yè)務能力,、服務態(tài)度入手抓提高，以優(yōu)質(zhì)的服務提高全體師生的生活質(zhì)量,，贏得教師滿意,、家長滿意。

1,、加強以法治園的觀念,，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,，加強班級,、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品,。

2,、強化安全意識，安全第一,，警鐘長鳴,。細化安全工作崗位責任制，防患在先,，每天一小查,，每周一大查。定期檢查維修,，合理考評,，臺帳齊全,。

3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，做好保健衛(wèi)生工作,，做細做實，嚴格規(guī)范,。注重消毒,、防病的過程工作;加強食堂管理，嚴格把好進菜關(guān),，做好索證和人員體檢工作,。保證餐點的質(zhì)量安全，科學合理制定菜譜;及時更換櫥窗,，向家長宣傳防病知識,，積極做好預防傳染工作。

4,、加強門衛(wèi)工作責任,，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務建成園部的窗口形象,。

本學期具體工作安排另見園歷表(略)