總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
走進(jìn)蘇州工業(yè)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我被學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施及新穎的課程設(shè)置所吸引,。心理課，拉丁課……豐富的課程,，讓學(xué)校儼然成了學(xué)生展現(xiàn)自己的舞臺(tái),。“讓歷史寫在墻上,，讓文化植入心中”,，確實(shí)，文化變成了孩子們的精神家園,。
當(dāng)聽到成尚榮所長(zhǎng)臨時(shí)為孩子們的“學(xué)生論壇”出題時(shí),，原本已有不少緊張氣氛的現(xiàn)場(chǎng)，這臨時(shí)出的考題,，又增添了幾分激動(dòng)與期待,。這些十幾歲的孩子該怎么應(yīng)付？我們不禁為這群孩子捏了一把汗,，可結(jié)果是場(chǎng)下發(fā)自內(nèi)心的不斷喝彩聲,。我佩服這些孩子，這不是“作秀”,，這是長(zhǎng)期“文化”熏陶的結(jié)晶,。我相信，這里的老師是真正用愛心在滋潤(rùn)愛心，所以才有如此可愛的學(xué)生,，才成就了如此了不起的孩子,。
從蘇州的兩所學(xué)校,，我領(lǐng)略到了常態(tài)課蘊(yùn)含的簡(jiǎn)約之美,。課堂中沒有吸引人的情景，都是開門見山的導(dǎo)入,，也沒有多樣化的練習(xí)形式,。但整節(jié)課的內(nèi)容讓人覺得非常凝練,、實(shí)用。老師明確的教學(xué)目標(biāo),，簡(jiǎn)約的教學(xué)內(nèi)容,，有效地教學(xué)方式，用最低的教學(xué)成本取得了最大的教學(xué)效益,。
反思我自己的課堂,，我總為準(zhǔn)備一節(jié)公開課傷腦筋，常常要準(zhǔn)備很多的內(nèi)容,，結(jié)果這個(gè)環(huán)節(jié)舍不得去,，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)又不肯遺漏，使課堂往往因情節(jié)的繁瑣造成調(diào)控失衡,，顧此失彼,。學(xué)生的思路也受到了老師的牽制，被弄得懵懵懂,，知識(shí)點(diǎn)散亂,，不夠系統(tǒng)化。
其實(shí),，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件簡(jiǎn)單輕松的事，學(xué)生在課堂中應(yīng)享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣,。因此,，課堂中不需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)那么多的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，那么難的學(xué)習(xí)目標(biāo),，那么多的知識(shí)陷阱,，畢竟，我們的課堂時(shí)間是有限的,，學(xué)生的精力也是有限的,。若學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了認(rèn)知疲勞，那我們的教學(xué)也變得毫無意義,。我想在今后的教學(xué)中,，我應(yīng)該多去嘗試簡(jiǎn)約的課堂，不妨把課講得簡(jiǎn)單些，使我們的教學(xué)目標(biāo)更簡(jiǎn)潔明了,，教學(xué)內(nèi)容更簡(jiǎn)單充裕,，教學(xué)環(huán)節(jié)更簡(jiǎn)樸平實(shí)，留給學(xué)生更多自由發(fā)展的空間,，讓他們有更多的時(shí)間能對(duì)問題開展深入有效地探究,。
聽過蘇州簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的課堂，來到上海,，讓我又有不一樣的感受,，那就是靈活而又有深度的的課堂。
靈活主要體現(xiàn)在教師把教材用活且教師的教法靈活,。深度不是指難度,，而是更多的關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生有思想,。
新課程提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上海的兩所學(xué)校共同的教學(xué)風(fēng)格就是以學(xué)生的發(fā)展為本,，從學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)出發(fā),，讓其嘗試探究，給學(xué)生提供獨(dú)立思考的空間,，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,，勇于探索的能力。通過長(zhǎng)期以來的培養(yǎng),，學(xué)生敢想,、敢問、敢講,，與老師積極平等的對(duì)話,，讓整節(jié)課有活力、有張力,、有靈動(dòng)性,，在探究學(xué)習(xí)中，一顆顆數(shù)學(xué)思維的種子很自然地栽種到了孩子們的腦中,。
反思我的教學(xué),，似乎課堂中少了思想的碰撞，少了同學(xué)們熱烈的交鋒,，更多的是老師過多的獨(dú)白,，課堂中有知識(shí)，有方法,，卻惟獨(dú)少了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,。在今后的教學(xué)中我應(yīng)該多讓學(xué)生主動(dòng)探索,，讓課堂教學(xué)不再枯燥死板，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我想這次的聽課就猶如鏡子,，讓我學(xué)到了很多,，也讓我提高了很多。現(xiàn)階段自己經(jīng)驗(yàn)尚淺,，尤其體現(xiàn)在互動(dòng)評(píng)課的地方,，使我感覺到我與同行老師之間的差距，我只顧著記錄精彩的課堂,，卻欠缺思考教學(xué)的背后是什么,？在聽過同行們?cè)u(píng)課時(shí)精彩的發(fā)言，獨(dú)特的欣賞角度和他們深入的思考后,，讓我覺得自己還需要認(rèn)真的研究與學(xué)習(xí),，希望下次還有機(jī)會(huì)能參加這樣的培訓(xùn)，并能大膽地展現(xiàn)自己充實(shí)自己,。
教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路,，使我更加明確了自己努力地方向，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心,。
一,、終身學(xué)習(xí)
作為教師，我們首先要豐富自己的專業(yè)知識(shí),，并且掌握必須的心理學(xué),、教育學(xué)和管理科學(xué)等知識(shí)。其次,，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典,、人文書籍等充實(shí)自己，豐富我們的智慧,。在實(shí)際教學(xué)中,，教師必須勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，扎扎實(shí)實(shí),，并通過向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、與同事的交流,、合作不斷提升自己。
二,、關(guān)心熱愛學(xué)生
尊重,、信任是我們愛學(xué)生的基礎(chǔ),。我們要用自己的真心去關(guān)愛、尊重,、信任每一位學(xué)生,，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任,。正如_老師所說的那樣,，愛是可以收獲的。我們要了解學(xué)生,、走近學(xué)生,，與學(xué)生真誠(chéng)地交流溝通，做學(xué)生的朋友,、知己,，用愛心對(duì)待他們。
三,、不斷反思,，不斷豐富自己
教育家___認(rèn)為，如果我們能隨時(shí)隨地把我們的所思,、所想,、所感記錄下來，相信這是你一生的財(cái)富,。而培訓(xùn)老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要,。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。
在培訓(xùn)的日子里，感動(dòng),、渴望,、期待一直充斥著我的心靈。站在理想的起跑線上眺望,，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣,，而是讓我心里充滿了充實(shí)自己的“欲望”。人是需要被激勵(lì)的,，新教師的崗前培訓(xùn)激勵(lì)了我,，在今后的日子里，我會(huì)腳踏實(shí)地,、不斷學(xué)習(xí),，用自己的熱情和責(zé)任心，處處以師德要求自己,，做好自己的本職工作,。感謝您的導(dǎo)航,，我會(huì)展翅飛翔！
教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
為期十六天的英語培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕,，在這緊張,、充實(shí)而又快樂的培訓(xùn)中，我感受了很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)是我從教以來收獲最大，感受最深的一次培訓(xùn),，是我終身難忘的一次培訓(xùn),。它將對(duì)我以后的教學(xué)產(chǎn)生重大的影響。
下面我將通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：
一,、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí),，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，而是讓自己成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。
二、教師要練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
要想成為一名優(yōu)秀的教師,，基本功是非常重要的,，通過這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，對(duì)于英語教師來講,，口語自然流利，語音語調(diào)正確尤為重要,。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，教師的語音語調(diào)會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)音?！蔽覀儽仨毤訌?qiáng)專業(yè)訓(xùn)練,，特別是聽說方面的訓(xùn)練。堅(jiān)持聽地道的英語錄音和廣播,，多模仿,。同時(shí)我們也應(yīng)該努力掃除自己在英語知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語,。教師除了要熟悉書本上的詞匯,、短語、句子外,，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,，熟悉一些生活常用語，常用句子,、短語,，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用,。俗話說："打鐵先要自身硬",，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高,。
三,、教師要重視自身的知識(shí)儲(chǔ)備
語言是文化的載體，語言與文化有著密切的聯(lián)系,。作為一名英語教師應(yīng)對(duì)英語國(guó)家文化和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣有所了解,，以便在教學(xué)中得體地運(yùn)用語言，幫助學(xué)生了解本國(guó)文化和外國(guó)文化的差異,，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，進(jìn)行儲(chǔ)備。
四,、感受壓力,，增強(qiáng)信心
通過這次培訓(xùn)，我突然感到自身的壓力變大了,。要想不被淘汰出局,，要想成為一名合格的教師，就要不斷的更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信自己通過不懈地努力，一定會(huì)有所收獲,，有所感悟,。
總之，此次培訓(xùn)形式靈活,，內(nèi)容豐富,，效果顯著,，對(duì)英語教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度,，教學(xué)理念,，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，對(duì)促進(jìn)老師的英語教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ),，我們有待于大膽探索改進(jìn),，提高英語教學(xué)水平和自身的發(fā)展。在今后的工作中 我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子 在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
