人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇一

組織和建設(shè)班集體是班主任的重要工作,，因?yàn)橐粋€(gè)良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量,，也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃,。幾十名性格各異，學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生集合到一起,，只有在具有較高責(zé)任感的班主任老師管理組織下,，使班級(jí)有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有良好的班風(fēng)才能稱得上一個(gè)班集體,。下面,，談?wù)勎以诎嗉?jí)建設(shè)過程中的幾點(diǎn)做法。

一,、班集體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)

集體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來的團(tuán)體,。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo)，這既是集體奮斗的方向,，也是集體前進(jìn)的動(dòng)力,。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo)，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到集體中來,。因此,，我在高一第一次班會(huì)上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛、奮勇拼搏,、共同進(jìn)步,，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”的奮斗目標(biāo)。 這一共同目標(biāo)的確立，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,，使他們逐步做到心往一處想,，勁往一處使，每個(gè)同學(xué)都以為班級(jí)爭(zhēng)光而自豪,，為逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的、進(jìn)步的班集體奠定了思想基礎(chǔ),。

二,、建立班委會(huì)，培養(yǎng)得力的班干部

班級(jí)奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步,，更重要的是目標(biāo)的實(shí)施,，實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整、控制,。調(diào)整,，既包括對(duì)目標(biāo)實(shí)施中對(duì)偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整，以使行為不斷趨近目標(biāo),。也包括通過目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo),，使目標(biāo)更具有可行性。一個(gè)班集體必須形成一個(gè)組織系統(tǒng),，只有這樣才能開展有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動(dòng)。班集體的組織建設(shè),，關(guān)鍵是班級(jí)干部的培養(yǎng),，并形成班集體的核心。二十年班任工作的實(shí)踐證明,，班級(jí)工作能否順利開展,，奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍,。怎樣培養(yǎng)班干部?我的做法是：

1.在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級(jí)組織起來了,，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過班干部的學(xué)生做班委,。但能不能最后成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部,，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉。因?yàn)槟芰χ挥型ㄟ^實(shí)踐才能形成和提高,。全班學(xué)生也只有通過實(shí)踐才能逐步認(rèn)識(shí)他們,。同時(shí)，我想班干部也是學(xué)生,，班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng),。給他們出主意，想辦法,。幫助他們組織班級(jí)活動(dòng),，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),，幫助他們處理好班級(jí)的日常事務(wù)，以及干部之間,，同學(xué)之間的矛盾,，使他們?cè)趯W(xué)生中逐步樹立威信。 在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑,，干部也只有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自己,。

2.嚴(yán)格要求班級(jí)干部同時(shí)又是一名學(xué)生，他們也在成長(zhǎng)中,，他們與班級(jí)同學(xué)同樣處于相同的年齡段,，具有各自不同的固有的生理心理特點(diǎn)，有來自不同的社會(huì)家庭影響而形成的不同的思想,、情感,、性格、品質(zhì)等特點(diǎn),。在這個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部,，有人適合的職務(wù)不同，有的愿意當(dāng)干部,，想借此表現(xiàn)自己,，有的有“高人一等”的思想等等。面對(duì)這種情況,，我堅(jiān)持既要大膽使用,，放手讓他們工作，更要嚴(yán)格要求,，幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想,，既做全班同學(xué)的表率，又做一名受同學(xué)愛戴的知心朋友,。

3.民主選舉在班委會(huì)工作半年之后,，由他們自己做出工作總結(jié)，組織正式的班委會(huì)選舉,，由全體學(xué)生對(duì)各位班干部進(jìn)行公正的評(píng)價(jià),，選出自己信賴的班干部。

三,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)集體中長(zhǎng)期形成的情緒上、言論上,、行動(dòng)上的共同傾向,，是班級(jí)特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來支持，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來,，其本身就是一種強(qiáng)大的輿論,。在創(chuàng)建良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：

1.講道理

通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生在心里樹立起合格中學(xué)生的形象,，同時(shí)，通過召開形式各異的主題班會(huì),，學(xué)生介紹一些偉人,、科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心,，幫助他們樹立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的理想主義觀念和責(zé)任感,。

2.樹立榜樣

榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了,，使學(xué)生看得見,，摸得著，有感染力,，容易學(xué),。于是我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、體育等多方面都樹立起表率與榜樣,。這樣針對(duì)性強(qiáng)，又是學(xué)生所熟悉的.人,，便于模仿,。

3.嚴(yán)格要求

培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長(zhǎng)期的、艱辛的過程,，班主任在這個(gè)過程中必須對(duì)班級(jí)中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)格要求，有了量的積累,，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求,，更多的是通過表揚(yáng)好人好事,，多找學(xué)生談心，多關(guān)照學(xué)生來促使學(xué)生克服不良習(xí)慣,。對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時(shí)制止而且在班內(nèi)展開討論,，幫助全體學(xué)生提高是非鑒別能力，防止同類事件的發(fā)生。

4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長(zhǎng)處的空間

中學(xué)生正處于成長(zhǎng)過程中,，他們既需要嚴(yán)格的要求,，也需要理解,，更需要一個(gè)相對(duì)寬松的心理環(huán)境,，每個(gè)學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的承認(rèn)。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn),、特長(zhǎng),，在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，幫助每一個(gè)學(xué)生樹立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在這個(gè)集體中的重要性,。

5.鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性

高中三年的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來說是很艱苦的，現(xiàn)今獨(dú)生子女又多,，很多孩子怕吃苦,，遇到困難情緒反復(fù)極大，作為班主任僅僅靠談心,、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的,。我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克服“嬌,、驕”二氣,，要把自己的前途和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,。

以上是我在班級(jí)建設(shè)中的幾點(diǎn)做法,，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

教育是一門最為深?yuàn)W的藝術(shù),，要想把教育的藝術(shù)演繹出來，需要班主任具有超強(qiáng)的駕馭能力,。作為一名班主任,，不僅要明白什么事情不能做，更要清楚什么事情應(yīng)該怎么做,！那么,，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢,？我認(rèn)為,，要當(dāng)一個(gè)好班主任在班級(jí)管理中應(yīng)該做到“十要”。

所謂理念決定高度,，高度決定視野,，班主任一定要有自己的教育理念,，在理念的指導(dǎo)下，迅速地開展教育教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)以及班級(jí)管理目標(biāo),。如此，班主任的工作才是高效的,。假如班主任沒有明確的目標(biāo),，那么就會(huì)陷入到整日忙于班級(jí)事務(wù)的漩渦之中，累并痛苦著,，而且毫無工作成就感可言,。班主任自己都盲目了，全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向,，整個(gè)班級(jí)就會(huì)像一支無頭雁之雁群一樣,，即使再使勁也不會(huì)飛得太遠(yuǎn)。

葉圣陶先生曾說：“教育是什么,？往簡(jiǎn)單方面說,，就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，習(xí)慣成自然,?！币虼?，一個(gè)細(xì)節(jié)就有可能決定學(xué)生的一生,。班主任老師要抓住一切教育契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，只有建立在良好習(xí)慣基礎(chǔ)上的勵(lì)志教育,、感恩教育,、安全教育等才會(huì)更為行之有效。

有人說：“沒有愛就沒有教育,?！卑嘀魅螌?duì)學(xué)生最大的愛就是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，尊重是師生平等溝通的橋梁,，也是班主任打開學(xué)生內(nèi)心之門的鑰匙,。當(dāng)班級(jí)所謂的“后進(jìn)生”犯了錯(cuò)誤，出了問題,，有些班主任會(huì)不經(jīng)過認(rèn)真地調(diào)查分析,，只憑主觀臆斷，簡(jiǎn)單粗暴地就把學(xué)生批評(píng)一頓,，甚至體罰一頓草草了事,。如此不尊重學(xué)生,，不尊重事實(shí)，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,。所以,，在教育管理過程中，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,、違反了學(xué)校的紀(jì)律,，班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀(jì)的來龍去脈，曉之以理,、動(dòng)之以情地對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,。正所謂“感人心者，莫先乎情,；為教之本,，莫若育心?！弊鹬貙W(xué)生,，班主任的教育才更有生命力。

班主任要想讓班級(jí)集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),，既要懂得“曉之以理”,，更要善于“約之以法”。這個(gè)“法”是指紀(jì)律制度,，此制度不是班主任隨意列出的n條“不準(zhǔn)”“禁止”之類的條條框框,，而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規(guī)。這種制訂班規(guī)的過程本身就是一個(gè)教育的過程,，通過集體制訂出來的班級(jí)制度才能真正得到學(xué)生的維護(hù),。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等情況時(shí)，周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效,，這就是我們平時(shí)所說的“同齡效應(yīng)”,。公共制度是約束學(xué)生最好的規(guī)則，也是班主任實(shí)現(xiàn)民主治班最有效的途徑,。

教育不是給學(xué)生以絕望,，而是要給學(xué)生以希望。因此,，班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”,，對(duì)“優(yōu)生”偏愛袒護(hù)，對(duì)“差生”遺忘嫌棄,。班主任不能僅僅依據(jù)成績(jī)的高低就單一地去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞,，而是要多元地、全方位地去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展,。這不是口號(hào),，也永遠(yuǎn)不過時(shí)。多元化地評(píng)價(jià)學(xué)生,，方能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng),、成才，教師也能從中體驗(yàn)到學(xué)生發(fā)展帶來的快樂,。

班主任是科任教師的帶頭人,，也是科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調(diào)的紐帶,。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的`學(xué)習(xí),，不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，不關(guān)心學(xué)生的身心健康,。有的班主任還利用班會(huì)課,、體音美課時(shí)間來講授自己的學(xué)科，抱著一種“自掃門前雪”的心態(tài)去工作,。如此一來,，自己所教的學(xué)科成績(jī)上來了，但其他學(xué)科成績(jī)并沒有隨之得到提高,。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展,，還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系。

班級(jí)管理往往都是在具體的事情或活動(dòng)中進(jìn)行的,。一件事,、一項(xiàng)活動(dòng)，如果班主任布置完不組織落實(shí),，甚至不了了之,，這樣既不利于班級(jí)的管理,，也會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生不良影響,。因此，班主任一定要檢查,、落實(shí)自己布置的工作,。如果精力有限，也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能,，讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉,。

班主任在班級(jí)管理中，要注意了解學(xué)生,，講求民主,，不能采用高壓的形式，讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣,，同一規(guī)格,。這樣,，既不符合教育的規(guī)律，也不利于學(xué)生未來的發(fā)展,。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠,，既要有不怒自威的威嚴(yán)，更要有和藹可親的笑容,，這樣才是一個(gè)班級(jí)健康發(fā)展應(yīng)有的表現(xiàn),。

教育是一個(gè)言傳身教的過程，班主任的言行舉止,、工作方式,、個(gè)性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生。有人說：“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌,?！庇纱丝梢姡嘀魅螌?duì)學(xué)生的影響有多大,。教育的實(shí)踐證明：班主任的身教勝于言傳,，有什么樣的班主任，往往就會(huì)形成什么樣的班風(fēng),。班主任要求學(xué)生多閱讀,，自己就不能做與閱讀無關(guān)的旁觀者；班主任要求學(xué)生上課不能遲到,，自己也不能成為最后一個(gè)進(jìn)校園的人,；班主任要求學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，自己也應(yīng)該多參與運(yùn)動(dòng),，至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油,。因此，班主任要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，使自己成為“通才”,，成為“完人”，并用自己豐富而獨(dú)特的個(gè)性去影響全班學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù),，而營(yíng)造一個(gè)積極向上的。班級(jí)文化氛圍則是班主任班級(jí)管理工作的最高境界,。在教育中,，簡(jiǎn)單空洞的說教不但起不到教育效果，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,，聯(lián)系實(shí)際，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。因此,，班級(jí)管理很需要采用形式多樣的教育活動(dòng),，營(yíng)造一種積極的班級(jí)文化，讓文化潤(rùn)澤學(xué)生的心靈,，起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果,。

建議人：xx

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇三

親愛的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們亂扔紙削,、果皮、隨意吐痰,、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：

1,、不要把瓜子,、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈,。

2,、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺(tái)上的書本弄臟,，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康,。

3、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物,，上完課后看看這些植物可以放松眼睛,，預(yù)防近視，還可以凈化空氣,。

4,、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，以便上課時(shí)的.垃圾隨手放在塑料袋里,，下課后及時(shí)放到垃圾桶里,。

5、每天打掃教室及陽臺(tái)后還要有專人保潔,。

6,、實(shí)行記分計(jì)劃,，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),，一次加0。2,，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué),，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室,。

班級(jí)環(huán)境是多么重要,，如果每一個(gè)人都愛護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境,，那么我們的校園是多么干凈，美觀??！

建議人：

時(shí)間：

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇四

親愛的全班同學(xué)：

你們好！

教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,，大家應(yīng)該好好地去保護(hù)它,。但是我發(fā)現(xiàn)，班上有些同學(xué)不但不去保護(hù)教室,，而且還對(duì)教室及設(shè)施進(jìn)行破壞,。例如：有的同學(xué)用小刀或筆、涂改液在桌子上,，椅子上亂刻亂畫,，有的同學(xué)用自己的指甲從漂亮的黑板報(bào)上留下自己的指甲印，有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,，把教室的`墻壁搞得“傷痕累累”,，有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫……同學(xué)們，你們?cè)趺床幌胂耄哼@是什么行為,？這對(duì)我們又有什么好處,？

同學(xué)們，為了我們共同的利益,，為了樹立我們班的集體的良好形象,，我向大家提出3點(diǎn)建議：

1、全班同學(xué)都要控制自己的行為,，不要亂刻,，亂畫，亂涂,，亂踩,。

2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。

3,、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué),。

希望大家能積極配合，保護(hù)好我們的教室！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇五

尊敬的黃老師：

大家好,！

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場(chǎng)一樣“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步,，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對(duì)他們教育,，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái),，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng)，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師的勞動(dòng)成果,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇六

當(dāng)我動(dòng)筆，或敲擊鍵盤,，開始完成這份期中總結(jié)的時(shí)候,。剎那間，我竟恍惚了,，一時(shí)光在原地徘徊,。畢竟，大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,，但他竟過去的無聲無息,。快到我還沒有反應(yīng)過來,，時(shí)光就已經(jīng)消失的無影無蹤了,。回想當(dāng)天,，我剛剛踏入35中校門的時(shí)候,，只是一個(gè)連廁所都不明白在哪的新生。雖然此刻我對(duì)學(xué)校也不是百分之百的熟悉,，但與入學(xué)時(shí)相比,，已經(jīng)好很多了?？赡芗倨诶镂沂址潘?，一時(shí)光，學(xué)習(xí)的計(jì)劃沒調(diào)整好,。但任重道遠(yuǎn),，繼續(xù)努力。

談一談我這幾個(gè)月初中生活的感想吧,。許多新鮮的課程一股腦兒似的溜進(jìn)了我的課表里,，有些很搞笑，有些很有挑戰(zhàn)性,。團(tuán)隊(duì)的榮辱感,，也在我心中得到了新的詮釋。比起小學(xué)六年,，這兩個(gè)月我收獲的太多太多了,。部委的建設(shè)，勞動(dòng)工作的分配,，值日班長(zhǎng)的建立,，讓我懂得了建設(shè)一個(gè)班級(jí)的難度。在此,，由衷地感謝老師和同學(xué)們,，對(duì)初12班這個(gè)大家庭所做出的奉獻(xiàn)。這兩個(gè)月,，還讓我明白了,，朋友間的付出，老師們的辛勤勞作,，人與人之間的互助,，這些都是需要我們?nèi)フ湎У摹Ｒ驗(yàn)榘嗉?jí)里每個(gè)同學(xué)都明白這幾點(diǎn)，所以我們的班級(jí)班風(fēng)良好,，同學(xué)友愛和睦,，造就了初12班這個(gè)大家庭，讓來自不一樣學(xué)校的同學(xué)都感受到了溫暖,。但我們的班級(jí)也不是十全十美的,。在紀(jì)律方面，還有一些問題需要批評(píng),。

讓我總結(jié)一下班級(jí)里需要改善的幾點(diǎn)紀(jì)律的問題：

1：課間扔粉筆頭的現(xiàn)象,，層出不窮。

2：xxx同學(xué)總把自我的情緒問題,，宣泄在另一位xxx同學(xué)身上,。（個(gè)性是在英語課前）

3：毀壞和浪費(fèi)，同學(xué)們給班級(jí)捐贈(zèng)的物品,。（例如盆栽,，抹布，書籍）

4：外出活動(dòng)時(shí)不顧班級(jí)的顏面違反學(xué)校的紀(jì)律,。（這點(diǎn)應(yīng)深究,。）

5：還有很多小問題，我就不一一列舉了……

針對(duì)這些問題,，我想對(duì)班級(jí)幾點(diǎn)建議,。

1：班級(jí)規(guī)定細(xì)化，不放過任意一處修改死角,。

2：獎(jiǎng)懲要分明,。（不要讓同學(xué)們認(rèn)為犯了錯(cuò)承認(rèn)就沒事了。）

3：同學(xué)之間要互相監(jiān)督,，畢竟老師不能隨時(shí)隨地都在觀察同學(xué),。

4：同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)了，那位同學(xué)犯了錯(cuò),，應(yīng)用心向老師報(bào)告,。以免錯(cuò)誤越犯越大。

最后,，愿我們的班級(jí)能在眾人的呵護(hù)下,，自我的拼搏下，團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)下,，茁壯成長(zhǎng),。使項(xiàng)目二班這個(gè)大家庭。變得越來越好,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇七

尊敬的李老師：

您好,。

首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來,，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩,，可是我去了好多次一般的教室,，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會(huì),，感覺氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的.事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會(huì)重視的,，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容,，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位,，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破,。一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力,，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中,，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那,？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊(duì),，只有我們幾個(gè)球員,，還有幾個(gè)比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì),。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中,，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意,。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒有積極可言,，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì),，想辦法融入這個(gè)社會(huì)，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能,，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。

我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué),，自己什么都不做,，遇到什么事應(yīng)該率先做,，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級(jí)的主題不是班委，而是班級(jí)里的所有成員,。

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,，而不是隨手把垃圾扔到桌倉(cāng)里面,，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果,。

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,，到夏天了，我們可以組織同學(xué),，外出春游,，野餐，聚會(huì)等等,，在班里,，也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著,，這樣做有損于班級(jí)利益,，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助,，我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝?。在班?jí)管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任,，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康,、萬事如意,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇八

老師們，同學(xué)們：

所謂無規(guī)矩不成方圓,，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開朗,，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,，上課喜歡講話，開小差等,。針對(duì)這幾點(diǎn)問題,，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步,，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對(duì)他們教育,，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四,、對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng),，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

春種夏長(zhǎng),，秋收冬藏,，不知不覺地新年又來臨了，作為學(xué)生,，我要向所有的老師說一聲;"老師,，您辛苦了"。

以上就是我的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,。謝謝大家。

xxx

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上,，看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等,。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,，亂吐痰,，有些同學(xué)就是不以為然,，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱,，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果,。

針對(duì)這些問題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：

1.開展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),，讓同學(xué)參于其中,，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。

2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶,，是同學(xué)們手上的,，口中的有個(gè)好去處。

3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護(hù)環(huán)境。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張,，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法,。

相信在你的號(hào)召下，在我們的努力下,，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高,，教室的衛(wèi)生越來越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,，我們有一定的責(zé)任,，讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧！

六(8)班陳嘉慧

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇十

尊敬的林老師：

尊敬的老師：

1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課,，缺席會(huì)議,，遲到等等減分項(xiàng)，還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))

2,，平時(shí)各種會(huì)議,，活動(dòng)，以及班級(jí)各種考勤,，統(tǒng)一由副班長(zhǎng)馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄,，最后參與德育學(xué)分的評(píng)定

3，實(shí)行期末成績(jī)匯總匯報(bào)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)管理制度,，期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé),，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總,，包括成績(jī),，平時(shí)表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)

4,，針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況,，提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語,，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄,，對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多,，具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)

5，班委上課平時(shí)做好表率,，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課，少完手機(jī),，對(duì)于曠課的同學(xué)不予包庇,，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課,，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用

6,，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度，對(duì)于遲到,，早退,，曠課等狀況的同學(xué)，平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄,，超出一定次數(shù)取消班級(jí)榮譽(yù)的評(píng)定

7,，平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)qq，微博等,，在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(zhǎng)的文章，語句,，或者圖片,，引發(fā)大家的思考，開拓大家的視野‘

8,，健康委員積極的了解班級(jí)各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況,，在平時(shí)每周周末在班級(jí)的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化,，還有關(guān)于健康方面的資料,，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí)，引發(fā)思考,，以關(guān)注自身身心發(fā)展

9,，針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問題，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

(1)我建議由體育委員出一份策劃書,，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng),，例如羽毛球比賽，要求,，按組參加比賽,，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配,，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào)，以此來提高大家的凝聚力,。

(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn),，只是建議有待審核)。

10,，定期開宿舍長(zhǎng)會(huì)議,，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長(zhǎng),，為防止學(xué)生早退,，曠課，遲到,，在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課,，對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話,，其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正,，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài),。

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇十一

六年前,，我?guī)е鴿M懷的憧憬和激動(dòng)的心情踏進(jìn)了白奇民族小學(xué)，白奇民族小學(xué)位于泉州市泉州臺(tái)商投資區(qū)百崎鄉(xiāng)白奇村,。白奇村是回族人聚居的地方,，早年讀書時(shí)，我就對(duì)這個(gè)民族充滿了好奇,，也讀了很多有關(guān)這個(gè)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗的書籍以及各種迷人的傳說,，現(xiàn)在我居然來這里教書了，我怎能不心潮澎湃呢,？

六年前的白奇小學(xué),，教師宿舍樓，還是石頭房子,，是危房,，幼兒園還沒建，學(xué)校的各種設(shè)施都還不完善,。六年后的今天,，白奇民族小學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化，現(xiàn)在,，這個(gè)學(xué)校發(fā)展得很好,，電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室,、美術(shù)室等應(yīng)有盡有,，成為了設(shè)施比較完善的學(xué)校，老師也是在努力提高自己的教學(xué)水平,，所以,，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快,。

我相信正在崛起的這個(gè)小學(xué)是很有希望和潛力的,，你看：在經(jīng)典之作的熏陶下，同學(xué)們也漸漸養(yǎng)成了做一名文明少年的習(xí)慣,。每天早晨,，我來到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們 會(huì)親切的問“老師早上好,！”一句溫馨的問候,，令我感到心情愉快。不僅是問候方面,，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，也常有文明?xí)慣的縮影：離開座位時(shí)，將桌椅推好,；拿東西輕拿輕放,；保持教室的整潔衛(wèi)生??因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們文明禮儀意識(shí)，校園才變的有條不紊,，和諧安寧,。

總的說來，學(xué)校的辦學(xué)方向是正確的,，所取得的成績(jī)也是有目共睹的,。在德、智,、體全面發(fā)展方面，學(xué)校在全區(qū)同類學(xué)校中一直名列前茅,，深受好評(píng),。我有幸來到這里教書而倍感自豪。但今天不去一一贅述,，作為學(xué)校和老師,，工作都不會(huì)十全十美的。因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

一,、配置多媒體教學(xué)設(shè)備

我記得2007年11月學(xué)校建立了第一個(gè)多媒體教室，內(nèi)里有電腦、幻燈等設(shè)備,，我和同事們可以在網(wǎng)上下載一些有利于教學(xué)的圖文資料,，然后存在u盤里，直接拿到多媒體教室進(jìn)行教學(xué),。

在多媒體教室里,，教師不再是只能拿著一本教材，而是可以準(zhǔn)備多本書,，直接在多媒體教室里向?qū)W生展示內(nèi)容,。教師甚至可以不用板書，直接拿著備課時(shí)制作的課件上課,，這樣大大提高了課堂的教學(xué)效率,。學(xué)生在課堂上可以看到豐富的聲像圖文資料，而不是單純的文字描述,，這樣學(xué)生感到新奇,，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。但現(xiàn)在僅有這樣一個(gè)多媒體教室,，因此這個(gè)教室也成了每個(gè)老師爭(zhēng)相“預(yù)訂”上課的地方,。

因此，我建議在學(xué)校的每個(gè)教室配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備,，讓教師不用再“搶”多媒體教室了,，在學(xué)校的任何一個(gè)教室里，都可以使用上多媒體設(shè)備,，并且實(shí)現(xiàn)

寬帶互聯(lián)互通,，每個(gè)班級(jí)配置電子白板一套、投影機(jī)一臺(tái),、教學(xué)智能終端一套,、有源音箱一對(duì)。

有了完善的教學(xué)設(shè)備,，可以極大地激發(fā)了老師的創(chuàng)新意識(shí),，課堂教學(xué)的大容量、多信息,、高效率,，課堂教學(xué)趣味性強(qiáng)，也能最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

老師教得舒心,，學(xué)生學(xué)得愉快，這是我最想見到的前景,。

二,、讓教師的辦公室設(shè)施更加完善

在教師的辦公室里，配置兩臺(tái)電腦，一個(gè)打印機(jī),，也實(shí)現(xiàn)寬帶互聯(lián)互通,，這樣接通的網(wǎng)線，讓教師們能在辦公室里查找教學(xué)資源,，進(jìn)行電子備課,，打印教育教學(xué)資料。辦公室里有了電腦,，可以上網(wǎng),，讓新老教師都行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)用word自己編輯文檔,，在qq上傳資料,，學(xué)習(xí)制作課件的方法和技巧，趕上現(xiàn)代化的腳步了,。如果有條件安裝空調(diào),，也要首先給老師們安上。讓教師們能安心在學(xué)校工作,，喜歡這個(gè)學(xué)校,，學(xué)校才有發(fā)展。

三,、設(shè)立醫(yī)務(wù)室并按規(guī)定配置校醫(yī)

近年來,，各級(jí)政府和教育、衛(wèi)生主管部門高度重視學(xué)校衛(wèi)生防疫監(jiān)管和指導(dǎo)工作,，建立完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)規(guī)章制度,，在人力、財(cái)力上加大投入,，加大宣傳貫徹衛(wèi)生防疫法律法規(guī),，籌集投入資金建設(shè)農(nóng)村學(xué)校食堂、廁所,、垃圾池等,。

由于各級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生防疫工作投入不足，加之我區(qū)大多是農(nóng)村學(xué)校,，學(xué)校校醫(yī)緊缺,，衛(wèi)生防疫部門人手不足，導(dǎo)致校園衛(wèi)生防疫工作監(jiān)管不到位,，我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生防疫工作面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)。除了經(jīng)費(fèi)投入校園衛(wèi)生設(shè)施不足之外,，主要是校醫(yī)配備不足,，導(dǎo)致學(xué)校衛(wèi)生防疫工作薄弱，無法預(yù)見和有效防控傳染病發(fā)生，突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)也沒有得到有效及時(shí)地處置,。目前,，完小和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校均未配備校醫(yī)。因此我建議在完小以上設(shè)立醫(yī)務(wù)室并按規(guī)定配置校醫(yī),，在每年的事業(yè)單位招聘中安排一定的校醫(yī)名額,，配齊校醫(yī)，最好還能有專職的心理醫(yī)生,。 此外,，，在學(xué)校的東面墻壁上,，刷出一面宣傳欄,，此欄將作為“生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生”等方面的宣傳,，由醫(yī)務(wù)室、心理健康咨詢室,、食堂服務(wù)部共同使用,。欄目分清，內(nèi)容新穎,，使學(xué)生能隨時(shí)了解疾病預(yù)防,、心理健康、食物營(yíng)養(yǎng)等方面的常識(shí),，開展生命教育,，更顯我校以人為本的辦學(xué)理念。

四,、加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境綠化

為了使學(xué)校的綠化更加完善,，我提出了以下幾點(diǎn)：

1、綠化主要地區(qū)覆蓋在大操場(chǎng)和最下面的小操場(chǎng)周邊,。當(dāng)然教室里的綠化也是必不可少的,，在每個(gè)教室里拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環(huán)境下,，同學(xué)

們的心情會(huì)更愉快,，同時(shí)提高大家自主學(xué)習(xí)。

2,、植物栽種要多樣化,，富有觀賞性，教育性,。 最好能建立一個(gè)植物園,，植物園里的植物,，可讓家長(zhǎng)捐資購(gòu)買，將家長(zhǎng)的名字打印在植物標(biāo)簽上,，營(yíng)造捐資辦學(xué)的濃厚氛圍,。同時(shí)要把花草樹木入“戶口”用能防風(fēng)化、防腐蝕又美觀的牌子,，標(biāo)上植物名稱,、產(chǎn)地、特性,、作用等內(nèi)容,，使欣賞的人在認(rèn)識(shí)植物的同時(shí)，也更親近大自然,。

3,、做好了環(huán)境，綠化管理也是不可缺少的,。要廣泛的做好宣傳教育工作,。充分利用廣播等宣傳工具，做好護(hù)綠工作的宣傳,。

4,、部分同學(xué)不注意個(gè)人行為，將食品包裝袋,，飲料瓶等垃圾隨處亂丟,，這不僅會(huì)影響綠化帶的美觀，同時(shí)也會(huì)對(duì)綠化帶的環(huán)境帶來嚴(yán)重污染,、破壞,，因此希望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強(qiáng)管理?？梢栽O(shè)置環(huán)保垃圾桶,，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，提高環(huán)保素質(zhì),。垃圾桶應(yīng)分為：“可回收”與“不可回收”兩類垃圾桶,。在維護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是一種很好的衛(wèi)生養(yǎng)成教育和環(huán)保教育方式。當(dāng)然,，將垃圾桶分為“可回收”和“不可回收”,，絕非是一種很簡(jiǎn)單的設(shè)置，它需要一種觀念認(rèn)同,、一種意識(shí)的形成,、一種習(xí)慣的養(yǎng)成。一方面要通過宣傳教育,，讓學(xué)生明白什么東西可回收,、什么東西不可回收,；另一方面通過平時(shí)的監(jiān)督教育反復(fù)提醒，使之逐步步入正軌,。

五、關(guān)注氣候變化,，探索科學(xué)奧秘,。

在學(xué)校后操場(chǎng)周邊的草地或綜合樓前面，建立我校的首個(gè)氣象觀察站,，讓老師組建“氣象觀測(cè)小組”,，也可跟氣象站聯(lián)辦。讓學(xué)生對(duì)氣候有更近的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的熱情，豐富學(xué)科教育,，也使校園增添一道美麗的風(fēng)景線,。

六、要配備合格的音,、體,、美等學(xué)科專職教師

在國(guó)家實(shí)施和新課程改革的大背景下，隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高,，社會(huì)發(fā)展對(duì)新型人才的需求,，音樂、體育,、美術(shù)教育工作對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展,，在一定意程度上講有著特殊的意義。學(xué)校的音體美教育顯得尤為重要,。體育教育能夠使人,，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,，從而為提高國(guó)民的整體健康水平,。音樂使人的生理和心理產(chǎn)生感應(yīng)，誘發(fā)聯(lián)想,活躍學(xué)生的形象思維,，激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動(dòng),，有益于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛能。為發(fā)展學(xué)生的想象力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提供了廣闊的空間,。美育能夠培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,，使凈化心靈、陶冶情操,、啟迪智慧,、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,，從而適應(yīng)新型人才的需求,。新課程改革以

來,小學(xué)開設(shè)英語課程，成為義務(wù)教育階段英語教學(xué)中必不可少的一部分,。然而我們農(nóng)村學(xué)校音,、體、美,、英語教育現(xiàn)狀不容樂觀,。

1、沒有專門編制,。受編制所限,，一人多科多課，超負(fù)荷工作,，大部分學(xué)校的音,、體、美課程,，開同虛設(shè),。

2、缺乏專業(yè)化教師,。受教師專業(yè)素質(zhì)的影響,，音、體,、美課程無法在真正意義上開展,。

3、學(xué)生校園文化生活單調(diào),。不能科學(xué),、合理、規(guī)范地開展豐富多彩的校園文化生活,，只是停留在浮淺層次的活動(dòng)層面上,。

因此，我建議,，教育部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給這個(gè)完小配備合格的音,、體,、美等學(xué)科專職教師，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍力量,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育,。

七、辦有回族特色的學(xué)校

白奇村是回族人聚居的地方,，是少數(shù)民族,，學(xué)校應(yīng)辦具有民族特色的樣子，新的?；招Ｆ煲曰刈遄罹叽淼木G色為主基調(diào)，凸顯回族學(xué)校特色,。學(xué)校要組織部分教師編撰了校本課程《走近回族》,，面向五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行授課,，保證每周每班一節(jié)課,。另外，為豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)校要組織教師精心編排了《校園回族風(fēng)情舞》,，每天的大課間活動(dòng)，孩子們可以在歡快的回族花兒旋律下感受著民族大團(tuán)結(jié)的氛圍,，學(xué)校真正成為孩子們成長(zhǎng)的樂園,。

還有，學(xué)校要設(shè)置家長(zhǎng)開放日,，在家長(zhǎng)開放日時(shí),，讓部分同學(xué)在校門口身著回族特色的服裝踩著高蹺，在門口歡迎遠(yuǎn)道而來的各位家長(zhǎng),，在參加完家長(zhǎng)會(huì)后還可以在校園內(nèi)看一下與回族特色相融合的各種活動(dòng),、各種社團(tuán)，其中也有老師與同學(xué)的合作,，還有以回族為特色的舞蹈等,，讓家長(zhǎng)們觀看同學(xué)們的剪紙、面塑,、制作風(fēng)箏,、民族舞蹈等項(xiàng)目的展演。

每年秋季開一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，比賽的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以是由回族特色的運(yùn)動(dòng),，如“踏腳”， “踏腳”是回族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，流傳了上百年, 深受喜愛,?？上КF(xiàn)在的學(xué)生都不懂 ,踏腳和踢足球相似,用腳不用手,可一人對(duì)一人,也可二人對(duì)四人等。雙方對(duì)踏時(shí),靠靈活機(jī)智,、技藝嫻熟,你踏我閃,、你攻我守。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常有意思,，相信學(xué)生都會(huì)喜歡的,。

在上綜合課時(shí)，老師可以教會(huì)學(xué)生做有特色的回族小吃,，感受民族風(fēng)味,。 利用時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到清真寺參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到回族的文化底蘊(yùn)與文化習(xí)俗,，感受到回族人民的團(tuán)結(jié)和回族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

以上建議希望對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)能起到點(diǎn)滴作用，希望學(xué)校因采納我的建議而彰顯“大氣,、厚重,、謙和、創(chuàng)新”的文化氛圍,。讓學(xué)生飽含“民主,、寬松、自由,、探究”的精神追求,，在這健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍,、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,、感悟美的人生,；讓教師科學(xué)有效地教，學(xué)生快樂智慧地學(xué),，每個(gè)人都為成長(zhǎng)為明天更好的自己而努力,。學(xué)校一定會(huì)讓生活更美好，“ better school,better life”,。

對(duì)班級(jí)的建議書500字篇十二

親愛的同學(xué)們：

文明是什么?我總在沉思,。但無論你知道與否，它都在人群中涌動(dòng)著,，表現(xiàn)著,，跳躍著。在每個(gè)細(xì)微的，未曾發(fā)現(xiàn)的瞬間,，你的一言一行,，都流露出文明或不文明的痕跡。古人云：不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧,。文明是一種令人賞心悅目的美,，是路上相遇時(shí)的微笑，是朋友有難時(shí)的熱情幫助,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的禮貌問好,，是自覺撿起垃圾，隨手關(guān)掉燈......文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們必須規(guī)范自己的行為,，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高自身的修養(yǎng),，做到談吐文明,，舉止得體，盡最大的力量,，創(chuàng)最文明的班級(jí),，共同建設(shè)和諧溫暖大家庭。為了我們共同的文明家園,，我在此倡議：

(一)班風(fēng)建設(shè)：熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。班委以身作則,，普通同學(xué)積極響應(yīng)班級(jí)號(hào)召,，積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中相互了解,，互幫互助,，優(yōu)先考慮班級(jí)利益，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)：勤奮刻苦,，求實(shí)創(chuàng)新。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),，我們應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到不早退,，不缺課不曠課,，上課不玩手機(jī)不吃零食。明確自身奮斗目標(biāo),，端正思想,，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，勤于思考,，積極參與專業(yè)技能訓(xùn)練,，課上做到實(shí)時(shí)跟進(jìn)，課后做到溫故知新,。

(三)班級(jí)文化建設(shè)：維持衛(wèi)生,，小處著手。以班為家,，愛護(hù)公共設(shè)施,，注重班級(jí)整潔、文明,、有序,，每天打掃衛(wèi)生，嚴(yán)格衛(wèi)生制度,，耐心細(xì)心檢查衛(wèi)生,，養(yǎng)成在教室時(shí)不喧嘩，不吵鬧,，離開教室時(shí)關(guān)門,、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣,。

(四)個(gè)人建設(shè)：自尊自愛,，自信自強(qiáng)。中國(guó)是文明禮儀之邦,，作為新時(shí)代青年,，我們應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué),，待人禮貌,、友善、真誠(chéng),，儀容儀表端莊,，在與他人交往時(shí)，舉止得體,，用語文明,，摒棄一言不合就動(dòng)口動(dòng)手的惡習(xí),。

文明習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕的事情，它是潛移默化,、循序漸進(jìn)的過程,，需要我們每個(gè)人堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求自己，約束自己,。在一些體現(xiàn)道德素養(yǎng)的事情上面多一些身體力行,，在一些不道德的事情上面，勇于制止,，敢于指責(zé),。讓我們團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì),，眾志成城,，從身邊小事做起，從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓文明之分盛行在每個(gè)人的生活中，讓文明之花在我們每個(gè)人的心田上永遠(yuǎn)綻放出迷人,、奪目的光彩!

文明班級(jí),，你我同行。

倡議人：劉明昊(輔導(dǎo)員)