當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

老師崗前培訓心得體會字 老師崗前培訓總結(jié)篇一

一,、職業(yè)道德的學習為我以后面對工作提供了許多幫助,。

是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們要有一個良好的心態(tài),，然后給自己一個合適的定位,。從小事做起，一點一滴的做好教學工作,。要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)洹⒄勍挛难?，要求孩子們做到自己先做到,，以身作則，為人師表,。

二,、《綱要》和《指南》的解讀。

讓我對幼兒園工作有了更清晰的概念,，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術(shù)活動,，并大膽表現(xiàn),，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源,，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人,，使班級環(huán)境真正為教育服務,，為幼兒服務。

三,、技能技巧的學習,。

技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理上還是在學習上,，我們都應該學會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣,，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗上挖掘更好的,，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思。

四,、尊重孩子的個體差異,。

孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平,。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強,、攻擊行為嚴重,，特別招人擔心。但是不管怎樣,，我們教師應該相信一點：只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子,。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的,、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察,，在教育過程中要做個有心人,，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題,、思考問題,。

五、經(jīng)驗之談,。

1,、注重預防和應對突發(fā)事件。

幼兒活潑好動,，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件,，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況,，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全,，并要了解相關(guān)的法律知識。

2,、注重家長工作,。

家長工作非常重要，作為老師我們應主動與幼兒家長配合,，積極向家長宣傳科學保育,，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務,。只有幼兒園與家庭配合起來,，教育一致，才能取得最佳教育效果,。在與家長的溝通中,，如何使家長在短時間內(nèi)信任你，愿意配合你,。如何應對行行色色的家長們,，要注意：委婉、靈活,、分寸,、清楚、使用的語言是否恰當?shù)取?/p>

六,、要不斷學習,，提高個人能力,。

學習是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學習的知識更好地運用到實踐中去,。我們不僅要學習專業(yè)知識,，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。十天的幼兒新教師培訓結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。作為一名新教師,，在日后工作中要學習的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的幼兒教師,。

最后，我要鼓勵自己“學無止境”,，與時俱進,，學習先進人物事跡，了解教育發(fā)展新動態(tài),，注重細節(jié),，提高工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，從而提高自身綜合素質(zhì),。

老師崗前培訓心得體會字 老師崗前培訓總結(jié)篇二

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,。以前,，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,，當我真正成為一名教師的時候,，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

20__年8月10日,，納雍縣20__年新教師入職培訓在納雍一中召開,，來自不同地區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過1天的培訓,，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。

在培訓的過程中,，每位老師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志,，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,，科學的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,，更是指引了師者前進的方向,。

“師者，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角來闡釋老師;“仰之彌高,，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師,，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜，潤物細無聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識,，更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,，教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈,。

古往今來,，對師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱;要改進和努力的方向。我作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育老師,，雖然我的工作任務和環(huán)境與其他教師不同,，但從其他優(yōu)秀教師的身上找到了很多共性的東西，就是作為一名教師要有崇高的師德,、師風,，扎實的專業(yè)技能以及靈活的教學手段，在教學中讓教師的主導和學生的主體地位充分的集合起來,，達到學生愛學,、樂學、會學,，最終完成我們的教學目標,。

在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂實踐教學課,。為什么喜歡他這堂課，因為根據(jù)我的專業(yè)和所教授的體育科目來說,，我教授的環(huán)境和教學的內(nèi)容很多時間都是在室外進行,，而劉震老師教授的內(nèi)容跟我的專業(yè)很相似。他所提到實踐教學的教育內(nèi)容包括知識+技能+道德+能力+經(jīng)驗,，在能力這一部分又強調(diào)教師職業(yè)的核心能力,，這種能力包括方法能力、專業(yè)能力和社會能力,，這一教學內(nèi)容也更是做好一名體育教師的綜合體現(xiàn),。體育教師在其他教師眼中總是認為是很輕松的職業(yè)在工作量和強度要少于其他教師，其實不然,，要想成為一名合格的體育教師必須具有扎實的專業(yè)知識和技能,、強健的體魄、廣博的科學文化知識和豐富的教育學和心理學的知識,。有的教師會問,，為什么體育教師要具備這些，因為體育課很多時間都是在課堂以外進行的,，教師所處的環(huán)境是復雜的,，與學生交往是復雜的同時學生還有可能出現(xiàn)傷害事故等突發(fā)事件需要教師應對。也正如劉震老師所講的雙元教學是車間+教師,，而體育課是室外+教師也可以說是雙元化教學的一種,。體育課真正的將理論與實踐有效的相結(jié)合是學生在教室內(nèi)所學不到的，體育課可以使學生鍛煉身體,，增進健康,，掌握運動技能，培養(yǎng)和養(yǎng)成運動的習慣,。

在教學中大家都公認應該將教師的主導地位和學生的主體地位有力的結(jié)合起來,，可是怎么去更好的處理二者的關(guān)系卻成了很多老師的'難題，所以在教學中又回到以教師為主導地位的傳統(tǒng)教學中來了,，這也是我們青年教師經(jīng)常犯的通病,，如何使教師從關(guān)注自己轉(zhuǎn)變到關(guān)注學生上來呢，這就要求教師實事求是客觀的看待自己的問題,，轉(zhuǎn)變自己的觀念是自己的專業(yè)設(shè)置更好的適應本學科,，在嚴格要求自己的同時更要知道自己學生所能掌握的情況和對知識了解的程度，只有這樣去把握才能更好的教好本門學科,，讓學生真正的掌握知識,、學習技能，達到教育的目的。

以上是本人在這段時期的學習心得,，希望領(lǐng)導給與批評指正,，我也知道要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師我離這個目標還很遠但我會一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦,，爭取達到這一目標,。

老師崗前培訓心得體會字 老師崗前培訓總結(jié)篇三

經(jīng)過180多天的奮斗，終于收到了考編錄取通知,，這一刻自己特別高興也特別驕傲,，終于披荊斬棘走到了最后的勝利。記得準備筆試時時間緊迫,，晚上做夢都在刷題,，早上第一件事就是聽超哥講時政。在這樣緊張充實的日子里堅守著自己的信念,，通過了筆試,，又遇到恩師細心指導面試，才為這次戰(zhàn)役畫上了圓滿的符號,，有幸坐在這里接受入職培訓，接受優(yōu)秀老師的指導,。

培訓過程中認真聆聽學習經(jīng)驗,，幾位從教幾十年的優(yōu)秀教師細心指導，讓自己受益匪淺：

聆聽他們的報告學到的第一件事就是學習,，終身學習,。通過大量閱讀學習理論知識，積奠涵養(yǎng),，真正做到厚積薄發(fā),。想要交給孩子一個知識點要有海量的知識做支撐，這樣才能講出內(nèi)涵,，講出經(jīng)典,。在信息化發(fā)達的今天利用網(wǎng)絡資源學習優(yōu)質(zhì)課，學習先進的學習思想,，與自己的實踐融會貫通不斷反思不斷進步,。在工作中學習老教師的教學經(jīng)驗，積極請教不斷的給自己設(shè)定目標,，一步步完成,。在培訓中一位老師分享了村上春樹的一句話，只有刻意的經(jīng)受痛苦才能使自己進步,。古言道吃的苦中苦方位人上人,。從這一刻起我已做好準備，站在職業(yè)起點上，一切歸零重新開始,，帶著優(yōu)秀教師的寄托竭力向前,。

在素質(zhì)教育的背景之下，在這次以`愛`為主題的教師職業(yè)道德的報告中,，我深深的認識到了德育的重要性,。教書要先育人，以德為先,。培養(yǎng)學生正確的人生觀,、世界觀和價值觀。以優(yōu)秀的文化和信仰來引領(lǐng)孩子的成長,，讓他們學會建立自己的精神世界,，學會去衡量和判斷。要實現(xiàn)德育,，不僅要學習必要的理論知識,，更重要的是從活動實踐中讓學生體驗內(nèi)心情緒的變化，體會幫助別人的快樂,，感受優(yōu)秀文化的內(nèi)涵,。根據(jù)不同學段的學生，設(shè)計不同的實踐活動,，真正的做到體驗式學習,，以學生為主體，充分發(fā)揮他們的主觀能動性,。古言道：有德有才是正品,，有德無才是次品，無德無才是廢品,，有才無德是危險品,。從而看出德育為先的重要性。

在聆聽了理論學習之后,，接下來是學習的是班主任工作的學習,。被班主任無微不至的工作態(tài)度所打動，__老師用相機記錄了孩子們從一年級到五年級經(jīng)歷的不同的精彩瞬間,，當一張張笑臉出現(xiàn)在屏幕上時內(nèi)心是溫暖的,、感動的?？吹胶⒆雍軡u漸長高,，取得了大大小小的成績作為老師感到無比的自豪和驕傲，他們成長的背后是老師無數(shù)個日日夜夜的操勞,，正式這樣的用心老師看到他們的進步時內(nèi)心的觸動才留下了永遠的回憶,。這份感動牽動著彼此,，多年之后再次談及彼此臉上的笑容，會心的擁抱仿佛又回到了那是的稚嫩,，老師留給學生的不僅僅是知識更多的是愛,，是感動?？吹絖_老師展示的班級常規(guī),、每個同學的值日分工、學生評價表等十幾張表格時我震驚了,，班主任的工作不僅要宏觀調(diào)控更重要的是微觀實干,。尤其是對于一年級的小同學，初入學校校規(guī)校紀毫無所知,，更需要班主任的耐心引導,。當__老師談到孩子露出會心的微笑時，我也想在以后的工作中體會這份辛苦與驕傲,。

當然下午場還學習了辦公軟件的使用,，對于新老師來說真的是手中法寶，大大減輕了工作量,。我最后的體會回到了自己的職業(yè)發(fā)展上,。在聆聽段巖霞老師的講座時，懷著不比得敬佩之情,。尤其是講到準備公開課時,，她看了所有課題的相關(guān)書籍，每一課都講到自己滿意為止,，就是這樣的努力、這樣的堅持,、這樣的專業(yè),，給我這個剛?cè)肼毜男率謽淞⒘艘蛔鶡羲@就是我的榜樣,，學習的標桿,。我或許不會有像段老師有一樣高的成就，但是我要做到這份努力,。

演講的每一位老師都有十幾年,，幾十年的從教經(jīng)驗。他們在這里毫不保留的分享給我們,，這不僅是知識的傳授更多的也是感動,。我要仰望星空，以他們?yōu)榘駱?也要腳踏實地,，認真做好日常工作,。爭做一個有情懷、有溫度的優(yōu)秀教師。

老師崗前培訓心得體會字 老師崗前培訓總結(jié)篇四

本次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習.雖然時間只有十二天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益.通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一 培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識.

在本次培訓中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識.使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者."師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性.其次,教師是榜樣.學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學生的引路人.第三,教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導,管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展.第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要.第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心, 師生之間的融洽度,親和力要達到知心朋友一樣.最后,教師是學生的心理輔導者.教師必須要懂教育學,心理學,健康心理學等,應了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì).

同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘."要愛生如子",時時為學生著想,以學生的利益為重,處處用真情去打動學生.新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格, 健康的心理素質(zhì),和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多說鼓勵的話,安慰的話,開導的話,實在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì).

二 培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略.

在本次培訓中,通過學科專業(yè)課培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認真"要求,即認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置批改作業(yè),認真輔導,認真組織考試和認真組織課外活動.備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材,備學生,備教法,要關(guān)注學生如何學,學到了多少東西.不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平.在教學上,應該懂得將教學藝術(shù)化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法.教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性.特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的.教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學習……

三 培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力.

在本次培訓中,還貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵.一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力.高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志."也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半.

老師崗前培訓心得體會字 老師崗前培訓總結(jié)篇五

1月24日,，我們20__年新入職教師終于迎來了屬于我們的新教師培訓,。教育局及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導都說這次的培訓安排的有點晚，但在我看來,，只要是對我們有幫助的培訓什么時候開始都可以,，因為在不同的時期我們需要不同的學習來提升自己。以下是我對于兩次培訓的心得體會,。

第一次他們的經(jīng)驗指引我們

第一次學習內(nèi)容豐富,，從中我深感受益匪淺，讓我度過了充實的一天,。聽講座對我來說是一種洗禮,，讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。通過各位老師的講述,，我明白了作為教師,，我們可以做的更好,。柏老師把人生最美好的年華奉獻給了教育事業(yè),，修整校舍，克服層層困難,，組織愛心小組幫助殘疾女孩,，她的身上透露著人性最偉大的光輝,。李老師用一個個讓人深思的故事，讓我們明白很多道理,。冰山理論讓我們明白成功的背后是堅實的努力,，什么事情的成功都不是一蹴而就的;打破雞蛋理論使我們認識到成長不應該是在外界壓力下的成長，而應該是由內(nèi)而外的改變,，雖然改變的過程是痛苦的,，但結(jié)果卻是甘甜的!宋老師的成長歷程向我們詮釋著，每一個人每一件事只要矢志不渝,、腳踏實地,、認真干、努力做,，一樣能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌,。吳老師的演講使我知道在以后的具體工作中我應該怎么做才可以符合要求，少走彎路!

一天的培訓短暫而又豐富,，我從四位身上學到了許多,，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上我才剛剛起步，我有太多需要學習的地方,。

第二次白板技術(shù)幫助我們

以前對電子白板略有耳聞,，只知道是高新技術(shù)產(chǎn)品,，對教學很有幫助,。但電子白板對教學到底有哪些幫助?電子白板和傳統(tǒng)的ppt有何不同?究竟如何運用?我是一竅不通,。通過這次的培訓，我明白了電子白板為教師和學生在教學過程中的互動和參與提供了一個極其便捷的平臺,。通過培訓,，我有以下幾點收獲：

一、制作簡便,，不需專業(yè)技能,。

沒有經(jīng)過專門培訓和一定電腦專業(yè)技能，要做出一個精制的交互式課件對一般教師似乎不太可能,。而電子白板通過簡單培訓,，一般的老師就很容易上手。那些初學者也能制作出一些簡單的交互式課件,，為我們的教學服務,。

二、白板運用,，優(yōu)化課堂

恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學,，以逼真,、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景,，使抽象的內(nèi)容形象化,、清晰化，使知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播,，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主,，從而提高教學質(zhì)量,，優(yōu)化教學過程,，增強教學效果,。

三,、白板課件具有強大的交互功能

白板技術(shù)為課堂師生互動,、生生互動提供了技術(shù)方便,。在課堂中我們可以利用白板讓學生在自己的電腦上完成課堂練習，定時自動收繳學生作業(yè),，并能當堂對學生完成情況進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，以便及時解決本節(jié)課堂上新生成的問題。

四,、白板的方便快捷

教師不必擔心板書時黑板使用不夠,，不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上操作電腦,，利用智能筆直接書寫,，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存,，不需要的地方可以利用幕布遮擋,，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔,、網(wǎng)頁等進行修飾,、批注。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講,，最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個回顧,，加深學習印象。

以上是我通過培訓體會到的,，而如何熟練地使用它發(fā)揮它,，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試,?？傊c傳統(tǒng)的教學模式相比電子白板的優(yōu)越性是顯而易見的,，它的功能更強大，可操作性強,，且操作方法簡單易行,，課堂更加靈活機動,。我要繼續(xù)鉆研電子白板,，并把這項技術(shù)應用于我的教育教學中,，實現(xiàn)交互式的多媒體教學，提高學習效率,、改善學習效果,，改變傳統(tǒng)的教育方式,，讓學生獲得更多的知識和學習興趣,。