時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。

強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

【二月份】

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃

2,、新教材研討

【三月份】

1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課,。

2,、集體評課備課活動。

3,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

【四月份】

1、集體備課研討

2,、期中測試,、試卷評講、質(zhì)量分析

4,、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課,。

5、開展口算競賽,。

6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

【五月份】

1,、集體備課研討

2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動,。

3,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

【六月份】

1,、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好總復(fù)習(xí)的工作,。

2,、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇二

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

（一）做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標組織教學(xué),。講授要精當、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇三

以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價與考試的研究,。進一步做好數(shù)學(xué)課標實驗教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)規(guī)劃課題的實驗,、研究和指導(dǎo)工作。創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻,。

（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作,。

1,、進一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學(xué)教材,，熟悉所教年級教材的重點,、難點、訓(xùn)練點以及與上,、下冊教材的銜接點,，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。

2,、要引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標靠本”,，認真領(lǐng)會課標精神,，要在認真研究教材，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實效,，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法,，力爭向全校推廣,。

3、抓實課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率,。輕負擔(dān)，高質(zhì)量,，出路在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準備,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動性、積極性,、參與度、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽,、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效,。

（二）學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。著力抓好以下幾項工作,。

1、抓實基礎(chǔ),。本學(xué)期,，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念、基本計算,、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練,，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)興趣,。各年級教師在平時的教學(xué)中要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，通過“我們愛數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)周”,、“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”推選等活動切實提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。平時，一定要用好小數(shù)報,，帶報紙進課堂,，為小學(xué)及初中優(yōu)秀數(shù)學(xué)群體的培養(yǎng)做好準備。

3,、養(yǎng)成習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認真傾聽,、積極思考的習(xí)慣,；做作業(yè)或考試——靜心定心,、細心耐心、檢查驗算的習(xí)慣,；做事——認真,、規(guī)范的習(xí)慣等等。

（三）教研方面——做好以下幾項工作,。

1,、加強調(diào)研，平時每月要有質(zhì)量監(jiān)控,，全面,、準確了解我校數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，了解年級組活動的情況,，進一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量,，增強教研工作的針對性和有效性。

2,、充分發(fā)揮區(qū),、校兩級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年教師拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng),。組織好校級示范課、觀摩課,，給不同層次的教師搭建展示自己的平臺,。

3、組織教師參加鎮(zhèn)江市,、丹徒區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課觀摩評比活動,，先在校選拔優(yōu)秀選手赴區(qū)級評比。各位青年教師要精心準備,，力爭取得較好的成績,。

4、組織教師參加市優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程的案例評比,。組織教師參加省“解決問題的策略”專題研討的投稿,。

5、組織有關(guān)師生競賽與調(diào)查評選,。

（1）在上學(xué)期我校已開展試卷命題競賽的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)電腦制作。一方面增強電腦操作技巧,，另一方面提高教師命題能力,。

（2）組織三至六年級的學(xué)生年xx月xx日（周六）上午9：00——10：30參加省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”數(shù)學(xué)科普知識和數(shù)學(xué)思考兩部分的文本調(diào)查評選。

6、做好對小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),、命題和質(zhì)量監(jiān)控的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，參與區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動，做好期末其他年級的調(diào)研檢測工作,。

7,、進一步組織指導(dǎo)我校數(shù)學(xué)教師有計劃地開展市十一五規(guī)劃課題——“培養(yǎng)學(xué)生解決問題的策略意識和能力”的課題研究。強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性,。與省教研室組織的“解決問題的策略”的專題研討活動相融合，不斷提升教師的專業(yè)水準,。

8、組織好優(yōu)秀教研組和備課組的評比,。

9,、繼續(xù)做好“珠心算”的實驗研究工作，并逐步普及與推廣,。

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇四

為了更好地落實學(xué)校工作計劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計劃：

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準,。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。

1,、繼續(xù)堅持提前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標,，教學(xué)重點、難點,，教學(xué)手斷,，教學(xué)過程等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。

4,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

6,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

九月份

1,、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。

2、教研組長制定教研組工作計劃,。

3,、集體備課研討。

十月份

1,、深入課堂聽課,、檢查、指導(dǎo),。

2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。

3,、理論學(xué)習(xí),、教育著作閱讀分享。

4,、集體備課研討,。

十一月份

1、集體備課研討,。

2,、期中測試,、試卷評講,、質(zhì)量分析。

十二月份

1,、集體備課研討,。

2、教師相互聽課活動,。

3,、常規(guī)工作檢查。

元月份

1,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2,、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)。

3,、完成教研工作總結(jié),。

4,、認真填寫各種表冊。

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇五

本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，以課堂教學(xué)為中心,，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作,，努力促進課堂教學(xué)效率的提高,。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，努力提高全體數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平,，形成科組合作團隊,。以促進學(xué)生發(fā)展為目的，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標,。

（一）理論指引實踐，閱讀提升幸福

科組教師要根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,，加強理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)課程改革需求。以理論指引實踐,，要善于學(xué)習(xí),、善于思考、勤于研究,、勤于總結(jié),，強化學(xué)習(xí)效率。鼓勵科組成員平時多閱讀,，提高自身素質(zhì),，提升自己的幸福指數(shù)，做一個研究型的專業(yè)教師,。

（二）功在常規(guī),，平凡見奉獻

常規(guī)工作是教學(xué)工作中的重中之重，決定著教學(xué)中的成與敗,。本學(xué)期由于學(xué)校對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視,，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規(guī),，細抓常規(guī),。希望全科組教師都要與學(xué)校一度，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,，把平時的常規(guī)工作做足做實,，為達到學(xué)校的指標而共同努力，默默奉獻,。

1,、常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次,；聽課不少于8節(jié)；每單元內(nèi)容集備1次,。

2,、備課：以集體備課為主要形式，注重對多媒體手段的應(yīng)用,，課前,、課后教師之間的交流和反思。

3,、上課：除了上課的常規(guī)外,，科組教師課堂上要減少講得多的毛病，要看課堂教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度,，更強調(diào)對中差生的關(guān)注,、輔導(dǎo)，注重實效,。

4,、作業(yè)輔導(dǎo)：教師要認真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求，精心設(shè)計作業(yè),，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔（要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標志的作業(yè)本,；要求學(xué)生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間,，格式要整齊美觀）,。力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改（課后多到教室走走，及時輔導(dǎo)）,，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

5,、培優(yōu)工作：各級培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學(xué),，輔導(dǎo)教材由各備課組根據(jù)實際自選,，并上報學(xué)校。各培優(yōu)老師要認真履行職責(zé),，認真?zhèn)湔n,，按時上課，不提早下課,，精心輔導(dǎo)（學(xué)校定時檢查,、聽課）。

（三）檢測促提高,，競賽顯功力

科組教師要重視各單元測試卷的全批全改,，做好登分,，獎勵優(yōu)生,、鼓勵差生,、家訪等工作,。重視質(zhì)量分析,，認真深入地對單元測試,、期中,、期末考試等成績分析,，了解學(xué)生分化的關(guān)鍵期和一些原因,，及時調(diào)整教學(xué)方法,、輔導(dǎo)方向。本學(xué)期繼續(xù)加強各級的檢測及競賽,。

1,、一、二年級注重平時的基礎(chǔ)測試,，注意練習(xí)的豐富性及層次性,，讓學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

2,、三,、四年級六月份安排一次質(zhì)量抽測。

3,、五年級本學(xué)期安排兩次月考,。

4、六年級本學(xué)期安排四次月考,，迎畢業(yè)小考,。

5、本學(xué)期各級要進行迎“六一”數(shù)學(xué)競賽,。

（四）立足校本教研,，向?qū)W者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展

積極開展教研活動,，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。

1,、科組每月至少進行一次教研會議,，地點是會議室，要求全組成員準時參加,，不無故缺,，要確保教研活動有成效。

2,、本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動,。科組將由曾昭仿,、陳秋婷,、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對象進行公開課活動，陸春生主任進行主題講座,，爭取能上出風(fēng)采,，學(xué)有所得。

3,、科組配合學(xué)校于第九周舉行公開教學(xué)周活動,，屆時將邀請家長和兄弟學(xué)校同行們進課堂聽課。

4,、本學(xué)期科組進行小課題研究活動實踐,，除了名師培養(yǎng)對象必須進行研究之外，建議其他科組教師也積極參與此項研究活動,。

5,、本學(xué)期科組將配合教務(wù)處舉行一次教學(xué)經(jīng)驗交流會。

6,、倡導(dǎo)科組老師積極撰寫反思,、論文，上送論文參與評比,、發(fā)表,。

7、倡導(dǎo)科組老師積極開設(shè)博客,，研討教學(xué)熱點,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇六

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進一步促進教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進行交流。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4,、要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。

5,、常規(guī)檢查緊抓不放松,，規(guī)范和加強教學(xué)工作。做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得,。每兩周檢查一次備課本,，兩周檢查一次學(xué)生作業(yè)。

第一周,、制定本學(xué)期教研工作計劃,。

第二周、各教研組上交教研組計劃,、及各個老師上交教學(xué)計劃,。

第三周、聽三（1）班數(shù)學(xué)課,。

第四周,、聽四（3）班的數(shù)學(xué)課,，（校級公開課），

第五周,、國慶黃金周

第六周,、聽二（2）班數(shù)學(xué)課。檢查備課本

第七周,、聽六（3）班數(shù)學(xué)課,，

第八周,、聽五（2）班數(shù)學(xué)課,、聽五（1）班數(shù)學(xué)課。

第九周,、檢查備課本,。聽二（4）班數(shù)學(xué)（校級公開課），

第十周,、聽六（1）班的數(shù)學(xué)課,。檢查學(xué)生作業(yè)。

第十一周,、中段考試,。

第十二周、聽四（4）班數(shù)學(xué)課,。聽二（1）班的數(shù)學(xué)課,，寫中考試卷分析。

第十三周,、聽六（2）班的數(shù)學(xué)課,，二（3）班數(shù)學(xué)課，檢查備課本,。

第十四周,、聽五（3）班數(shù)學(xué)課，（校級公開課）,，

第十五周,、聽四（2）班數(shù)學(xué)課。

第十六周,、聽四（1）班的數(shù)學(xué)課,。四（3）班數(shù)學(xué)課

第十七周、檢查學(xué)生作業(yè),。

第十八,、檢查教師備課本。

第十九,、第二十周,、期末復(fù)習(xí)

第二十一周,、期末考試，教師上交各種總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇七

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作，將以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點,，扎實開展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。

（一）盡職盡責(zé),，落實好教學(xué)常規(guī),，以細致的工作促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、課程管理,。嚴格執(zhí)行課程計劃，按課程表上課,，保證開齊,、開足、上好每一門課程,，完成課程標準規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。課程實施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，教師因事如需調(diào)課,，要書面報給教導(dǎo)處,，堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象,。認真開展好體育課,、體育活動課教學(xué)和大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間,，促進學(xué)生健康成長,。

2、教學(xué)計劃,。開學(xué)初,，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實的個人教學(xué)工作計劃,，（內(nèi)容包括班級情況分析,、教材分析、教學(xué)中應(yīng)注意的問題,、教學(xué)進度安排,、教學(xué)措施,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動的安排、同步或配套的教改實驗和課題研究等）,，一份附于教案首頁,，一份于第二周二前交教導(dǎo)處。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實處,，有序推進,、扎實開展教學(xué)工作。

3,、備課,。

一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動,，做到時間,、地點,、內(nèi)容,、中心發(fā)言人四落實。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容,，積極參與備課討論,，提高集體備課的效果。

二是要規(guī)范個人備課,。要求打印書寫規(guī)范,、封面五項內(nèi)容、教案九個環(huán)節(jié)齊全,。教學(xué)過程要層次清楚,，修改補充充分，要有必要的引導(dǎo)語,、過渡語和總結(jié)語,，使備課更具實用性。要認真落實好二次備課,，至少每學(xué)期4次,，以對教學(xué)的再思考促進能力的再提升。將課標精髓,、課程資源的核心價值和學(xué)生發(fā)展有機融合,，充分備課。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,，借鑒他人的經(jīng)驗,，不斷提高備課質(zhì)量。

4,、上課,。

每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念,，落實“有效教學(xué)，高效課堂”的要求,。一是要保證教學(xué)時間,，做到提前候課、按時下課,，不遲到,、不拖堂、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任，認真授課,、細心指導(dǎo),，盡心組織、嚴格管理,。三是要提升課堂教學(xué)時效,，要注重講練結(jié)合、精講精練,，做到省時高效,；要善于引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生,，讓學(xué)生積極積極動腦動口動手,，主動參與到學(xué)習(xí)當中。要扎實教學(xué),、抓牢雙基,，啟發(fā)思維，提高能力,。

5,、聽課。

每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的,，主動互相聽課,，互助研討交流。每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié),，校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。

6,、作業(yè),。

對于作業(yè)，要做到“四精”：精心選題,、精致書寫,、精細批改,、精彩講評。

作業(yè)設(shè)置,，在嚴格執(zhí)行上級減負規(guī)定,，控制好作業(yè)量的前提下，通過精心選題,，達成質(zhì)的提升,，要針對學(xué)生實際，設(shè)計彈性作業(yè),，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）和自主性作業(yè)（選做題）,，提倡實踐性探究性作業(yè)，中高年級每學(xué)期設(shè)計兩次實踐探究性作業(yè)或綜合性學(xué)習(xí)作業(yè),，單獨裝訂保存,。要及時落實好作業(yè)布置審批備案和網(wǎng)上公示工作要求。

作業(yè)書寫,，以書寫規(guī)范,、布局合理、頁面凈潔為標準,，加強要求與訓(xùn)練,，開學(xué)初要高標準嚴要求，為每個學(xué)生確立參照的起點,，學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴格要求,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣,。

作業(yè)批改，要做到凡布置必批改,、認真批改,，及時反饋。無論是課本上的作業(yè),，還是基礎(chǔ)訓(xùn)練上的作業(yè),，布置了就要批改。決不能不批改作業(yè)或讓家長,、學(xué)生代批作業(yè)現(xiàn)象,，批改時要盡力減少錯批、漏批現(xiàn)象,，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)要有重點地進行面批面改,。

對于備課、作業(yè),，學(xué)校將通過開學(xué)初查,、平時抽查,、期中展評、期末檢查的方式,，對于上課,，學(xué)校將通過值班領(lǐng)導(dǎo)檢查候課情況，教學(xué)巡視檢查課堂秩序,，隨堂聽課觀察課堂常規(guī)的方式進行檢查,，對存在的問題進行即時反饋和定期總結(jié)通報。

7,、輔導(dǎo),。

既面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個體,。對于全體學(xué)生,，要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式,，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進行講評,，講評要講求時效，突出重點,，使學(xué)生能夠明晰方法,、舉一反三。關(guān)注個體,，就是要加強對學(xué)困生的重點輔導(dǎo),，采取建檔跟蹤、課間提點,、面批面改等方式,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。

8,、教學(xué)檢測,。

加強監(jiān)測,，有效調(diào)控，提高質(zhì)量,。教師,、備課組和學(xué)校三個層面要做好自己的工作，層層把關(guān),。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,，第一時間掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，及時彌補學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作,，及時進行對比分析，采取措施,，改進教學(xué),，保存好過關(guān)試卷和試卷分析。學(xué)校要組織好各學(xué)科的考試考查和單項檢測工作,。單項檢測注重基礎(chǔ),，有計劃地進行語文生字、數(shù)學(xué)口算,、課內(nèi)背誦,、古詩背誦,，英語口語的檢測與檢查，期中進行以語文閱讀和數(shù)學(xué)解答題為主的小型質(zhì)量檢測,，期末進行綜合性考試,，檢測與考試后要進行成績統(tǒng)計與試卷分析，提出改進措施,。

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇八

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格行使“新課程標準”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

1．常抓學(xué)習(xí)不松懈

深入課堂研究,，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí),，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,、新理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

組織開展“走出去請進來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的`相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課,、學(xué)習(xí),。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí),。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時,，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動,。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式,，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學(xué)的行為,。

2．常規(guī)工作的落實

（1）備課：教師要深鉆教材,，體現(xiàn)課改理念，強化"三維目標"意識,，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆,、反思札記,，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段,。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率,，而不是流于形式。

（2）扶優(yōu)補差

教要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高,。

時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。

（3）加強課堂教學(xué)研究,。一是聽教師的推門課,，每次聽完課，教師要主動上交備課教案,，針對教案,，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加公開課,，展示自己的教學(xué)特色,；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力,，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上,，推出學(xué)校展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

（4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,。日常訂正做到日日清,，知識點做到周周清。

（5）開展豐富多彩的學(xué)科競賽,，做到趣味性,、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

二月份：

1,、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃

2、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

三月份：

1,、集體備課研討

2、理論學(xué)習(xí)

3,、教學(xué)觀摩活動

4,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

四月份：

1,、集體備課研討

2,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標

3,、質(zhì)量分析

4,、教師結(jié)隊交流活動

5、教學(xué)觀摩活動

6,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

五月份：

1、集體備課研討

2,、教學(xué)觀摩活動

3,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

六月份：

1,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析,。

3,、教師撰寫各類小結(jié)、心得,。

4,、做好教研組工作總結(jié)。

5,、期末測試

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇九

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照xx市教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)教研計劃，在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以數(shù)學(xué)新《新課標新教材課》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,。

2,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準、新教材,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、深入進行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

1、組織學(xué)習(xí)新標準,，發(fā)揮教研組的群體教研作用,，以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，開展以新課程、新標準,、新教法為課程的教學(xué)研究,。準確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位,、基本理念及目標任務(wù),，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,，每周組織教師進行集中學(xué)習(xí),，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，力求實效。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4,、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

（一）加強學(xué)習(xí),、提高認識。

1,、要繼續(xù)加強,、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。

2,、本學(xué)期要組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標準》,，以及上級有關(guān)課程改革的材料，本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學(xué)中的運用,，促進我校教師的專業(yè)成長,。

3、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文,。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)加強集體備課制度

教研組將定期檢查備課情況,。積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。共同探討新課程,、新標準、新教法的教學(xué)模式,。強化每,。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時間、定地點,。根據(jù)校歷的時間安排進行有專題的集體備課,。老師們要做到：上有備的課。備課時要一定備教材,、教法,、學(xué)法、備學(xué)生,，備教學(xué)資源等,。

2、上課

教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是講課中要明確目標，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學(xué)效果,。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實驗課,，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、推行隨堂聽課制度

本學(xué)期每位教師要參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動,，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教加強常規(guī)管理制度.。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進行單元檢測。每個學(xué)期舉行月考,、期中,、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作，查漏補缺工作,。

6,、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標體系,，繼續(xù)以扎實的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,，開展各年級的學(xué)生競賽等活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。競賽可以分班級、年級,、校級進行,，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高,。做到有計劃,、有步驟、有結(jié)果,。

7,、每月進行單元常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思,、學(xué)生的作業(yè),。）期中、期末進行全面常規(guī)檢查,。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,，切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1,、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

根據(jù)各年級學(xué)生特點，形成：“學(xué)會傾聽,，善于表達,、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng),、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點：低年級--在“做做玩玩”中學(xué),；中年級--在“比比練練”中學(xué),；高年級--在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。要求教師們在教學(xué)過程中要運用各種手段和方式,，調(diào)動學(xué)生各種感官,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力,，讓課堂激情燃燒,。

2、繼續(xù)開展培優(yōu)補差工作,。

針對學(xué)校實際情況,，為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長,，我們將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點,，進行長期的分層輔導(dǎo)。各科任教師要做到定時間,、定計劃,、定內(nèi)容,、有對象、有措施,、有提高地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,；做到措施得力，效果顯著,，并做記錄,。提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容,、定時間,、有實效。

（四）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效,。

積極開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

1,、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)數(shù)學(xué)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于8節(jié)。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標開課研討,，并進行下一輪開課的集體研討,。

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇十

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動,。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教

學(xué)常規(guī)管理,。

1,、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標組織教學(xué),。講授要精當、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。

9月份

1,、教研組長制定教研組工作計劃,，

2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

10月份

1、結(jié)合理論學(xué)習(xí),，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思,。

2、開展數(shù)學(xué)研討課備課,、試講、公開課,。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

11月份

1,、結(jié)合理論學(xué)習(xí),，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

3、組織期中檢測,。

12月份

1,、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題,。

2,、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

3,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

1月份

1,、做好期末的復(fù)習(xí)工作,，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

2,、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),。

3、完成教研工作總結(jié),。

4,、認真填寫各種表冊.

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇十一

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計劃：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）學(xué),、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對雙向五環(huán)運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,，通過一系列活動，提升教師的綜合素質(zhì),。

4,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

6,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研,，創(chuàng)教研特色

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地,。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。

1、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享

2、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。

【九月份】

1、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃

2、新教材研討

3,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

4,、備改月查

【十月份】

1、理論學(xué)習(xí)

2,、評課活動

3,、課題研討會

4、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

【十一月份】

1,、集體備課研討

2、期中測試,、試卷評講,、質(zhì)量分析

4,、數(shù)學(xué)競賽

5、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查

【十二月份】

1,、集體備課研討

2、課題研討會

3,、數(shù)學(xué)活動示范課

4,、結(jié)隊教師相互聽課活動

5、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

【元月份】

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文,、案例

2,、集體備課質(zhì)量考核

3、對各教師教研情況量化考核

4,、期末考試,、試卷分析

小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計劃篇十二

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查。

4,、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭取家長、社會密切配合,。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。確保數(shù)學(xué)教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

為了進一步提升教師信息技術(shù)教育應(yīng)用的操作技能,、實踐能力與創(chuàng)新思維,，創(chuàng)新地開展教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)活動效率與效果,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成效與能力發(fā)展,。每位教師都先進行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，然后結(jié)合校本研究和教學(xué)實踐,，學(xué)以致用,。

1、 根據(jù)各班實際,，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

2,、 制定教研組工作計劃

3、 第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進度表）

1,、 參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項目（進入網(wǎng)絡(luò)綜合課程學(xué)習(xí)）

2,、 第二次教學(xué)常規(guī)檢查

1、小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課,、評課活動。

2,、參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項目(擬定個人研修計劃并進行專題課程學(xué)習(xí))

3,、參加平陽縣小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)暨“項目學(xué)評”專題研訓(xùn)會

1、 讀書交流會

2,、 小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課、評課活動,。

3,、 參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項目（專題課程學(xué)習(xí)與反思+校本研修實踐）

1、 制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、 “我愛學(xué)習(xí)”期末評價

3、 參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項目（完成各項任務(wù)及作業(yè)）

4、 第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本 教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本）

5,、 上交教研工作總結(jié)